Зал Река Янцзы Обучающая личная терапия
Симпозиум Комитета по обучающей личной терапии ОППЛ «ОТ ТЕОРИИ К СТАБИЛЬНОЙ УСПЕШНОЙ ПРАКТИКЕ I»
2 ноября, зал «Река Янцзы + онлайн II», 14.00-17.55
Председатели: Макарова Екатерина Викторовна (Москва, Россия), Беляева Виктория Игоревна (Санкт-Петербург, Россия)
Макарова Екатерина Викторовна — основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.
ДОКЛАД «ОСОБЕННОСТИ В ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩЕГО ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА»
Беляева Виктория Игоревна — председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт — адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Член ЦС ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе будут рассмотрены особенности работы в практике обучающего личного терапевта. Особенности работы с кандидатами. Кандидаты — представитель помогающей профессии или человек, находящийся в процессе обучения помогающей деятельности или в процессе приобретения помогающей профессии, а также человек, осуществляющий не квалифицированную помогающую деятельность, который заключает договор на Обучающую личную терапию с Обучающим личным терапевтом ОППЛ и является клиентом Обучающего личного. Особенности работы обучающего личного терапевта ОППЛ и взаимодействие с Адвайзером. Обучающий личный терапевт адвайзер, адвайзер — квалифицированный консультант, обладающий: действующим статусом обучающего личного терапевта ОППЛ и Супервизора ОППЛ, прошедший дополнительную профессиональную подготовку на адвайзера, внесен в официальный реестр Адвайзеров ОЛТ ОППЛ.
МАСТЕР-КЛАСС «КАК ПОМОЧЬ УЧАСТНИКАМ ВЗЯТЬ ИЗ ГРУППОВОЙ ОЛТ МАКСИМУМ ДЛЯ ЛИЧНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ»
Рассабина Виктория Анатольевна— сопредседатель Комитета по Обучающей личной терапии, Обучающий личный терапевт Адвайзер, Действительный член ОППЛ, Аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО «Союз психотерапевтов и психологов»), супервизор, преподаватель программ «Ведение психологических групп» и «Аспекты консультирования с МАК». Клинический психолог, системный семейный терапевт, сказкотерапевт, песочный терапевт, ведущая танце-двигательных тренингов и трансформационных игр. Россия, Москва.
На мастер классе на примере одной из групп поразмышляем вместе как сделать групповое пространство Обучающей личной терапии максимально продуктивным для каждого члена группы во время ее работы и после ее завершения. Какие «мостики» проложить для группы в целом и для каждого участника в отдельности. Попробуем спрогнозировать маршрут каждого участника и выдвинуть гипотезы от чего он зависит. Поговорим об ответственности ведущего и участников в реализации запросов в групповой Обучающей личной терапии.
МАСТЕР-КЛАСС «ИСКУССТВО ВЕДЕНИЯ ГРУПП ОЛТ В КО-ТЕРАПИИ»от авторов и ведущих:
Зезюлинская Инна Алексеевна —психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; медиатор; системный семейный психотерапевт; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт — адвайзер, супервизор, преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; действительный член национальной экспертной Коллегии психологов и психотерапевтов; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт — Петербург); доцент МОО СРС КИП; арт — терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ Море жизни, психологические мастерские), директор Центра прикладной психологии Гармония (Севастополь).
Лаврова Нина Михайловна— профессор РАЕ, системный семейный психотерапевт, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ППЛ, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов тренер-медиатор, председатель комитета по медиации ППЛ, руководитель Национальной коллегии медиаторов при Саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», аккредитованный личный психотерапевт — адвайзер и супервизор ППЛ, директор «Психоаналитического центра «Альянс. Россия, Санкт-Петербург.
На мастер-классе в интерактивном формате будут представлены уникальные авторские технологии ведения группы в ко-терапии в ОЛТ, благодаря которым участники получат удвоенные возможности и ресурсы: парность позиций, уменьшение зоны «слепого пятна» у ко-терапевтов, устойчивость и стабильность, синергия — увеличение силы воздействия, большая ресурсность, глубина и баланс.Применениетипологиипрофессиональных субличностей Е.В. Макаровойв выборе ко — терапевта для ведения групп ОЛТ;системно-информационный подход (стадии работы в группе) Н.М. Лаврова и И.А. Зезюлинская в управлении групповой динамикой; техники работы с группой для поддержки и стабилизациис использованием МАК «Гармония» И.А. Зезюлинской.
МАСТЕР-КЛАСС «РАБОТА С ОПОРАМИ В ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩЕГО ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА»
Византийская Ирина Юрьевна— врач, психолог, аккредитованный супервизор, личный терапевт — адвайзер, член ЦС ОППЛ, руководитель Восточно-Сибирского регионального отделения ОППЛ, Россия, г. Иркутск.
На мастер — классе будут даны определение «опора» с точки зрения телесно-ориентированного подхода, виды опор. Значимость внутренних опор в практике личного терапевта. Динамические процессы в группе обучающей личной терапии в моменте поиска внутренних опор. Выполнение в телесно-ориентированном подходе упражнений на чувствование опор и сохранение этого ощущения в телесной памяти.
МАСТЕР-КЛАСС «МАТЕРИНСКИЙ АРХЕТИП И КОМПЛЕКС В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ»
Осипова Наталья Николаевна —магистр психологии, преподаватель онлайн института Smart, ОППЛ, ОИПП, пр. Обучающий личный терапевт, адвайзер, супервизор, действительный член ОППЛ.
На мастер-классе раскрывается суть понятия материнского архетипа. Рассматривается позитивное и негативное влияние материнского комплекса на сценарии развития в специальности. Проводится практическое упражнение для применения в работе специалистами.
МАСТЕР-КЛАСС «МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ В РАБОТЕ ОБУЧАЮЩЕГО ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА»
Сигал Ангелина Александровна— психолог, обучающий личный терапевт, супервизор и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Самара.
На мастер-классе рассматривается применение метафорических ассоциативных карт в работе обучающего личного терапевта. Предлагаются техники, помогающие Кандидату определить портрет будущих клиентов, их запросов, а также через проекцию будущих клиентов лучше осознать свои потребности и запросы.
МАСТЕР-КЛАСС «ТИПЫ ПРЕРЫВАНИЯ КОНТАКТОВ В РАБОТЕ С КАНДИДАТАМИ В ПРОЦЕСЕЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ»
Куликова Людмила Генриховна— директор «Евразийского института практической психологии и психотерапии. Действительный член ОППЛ. Личный терапевт-адвайзер. Гештальт-терапевт, психотерапевт кризисных состояний. Казахстан, Астана.
Аннотация доклада.В процессе обучающей личной терапии важным аспектом является понимание различных типов прерывания контакта. Этот мастер-класс предлагает погружение в теоретические и практические аспекты данной темы. В рамках практической части у участников будет возможность поисследовать собственные типы прерывания контакта, и узнать об причинах их возникновения. Этот мастер-класс будет полезен как для начинающих, так и для опытных специалистов в области психотерапии, стремящихся улучшить свои навыки работы с клиентами и создать более продуктивную терапевтическую атмосферу.
МАСТЕР-КЛАСС «ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МУЖСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ»
Осипов Сергей Михайлович — магистр психологии, ментор онлайн института SMART, обучающей личный терапевт ОППЛ, Россия, Санкт-Петербург.
На мастер-классе рассматриваются глубинные основы мужской психологии на примере мифов. Направления работы с образами зрелой мужественности в современной культуре. О связи наиболее частых запросов, с которыми обращаются мужчины в личную терапию с путем индивидуации. Проводится практическое упражнение для применения в работе специалистами.
ДОКЛАД «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИЧНОСТЬ ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ (на примере работы с нейропсихологами, логопедами, дефектологами)»
Щербакова Анна Михайловна— психолог, адвайзер ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, супервизор ОППЛ, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО. Россия, Сыктывкар.
Круг помогающих специалистов представлен достаточно большим разнообразием профессий. Это разнообразие несомненно определяет как специфику их работы, так и специфику работы с ними обучающих личных терапевтов. В ходе доклада будут проанализированы мотивы прихода в профессию нейропсихологов, логопедов и дефектологов. Также изучим особенности их продвижения и роста, специфические сложности, с которыми сталкиваются эти специалисты в работе. Обсудим стратегию и тактику работы обучающего личного терапевта при работе с данным контингентом специалистов в связи с выявленными специфичными особенностями.
ДОКЛАД «ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АССЕРТИВНОСТЬ И ФИНАНСОВАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ: КАК ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ КАРЬЕРЫ И ФИНАНСОВОМУ УСПЕХУ»
Шакурова Айсылу Нургалиевна— психолог, аккредитованный транзактный аналитик в модальности Транзактный анализ — Восточная версия, аккредитованный обучающий личный терапевт Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, тренер по эмоциональной ассертивности. Россия, Казань.
В докладе рассматривается ключевая роль эмоциональной ассертивности в профессиональной жизни, её влияние на карьерное становление специалиста и его финансовую стабильность, как навыки ассертивного взаимодействия, развиваемые в ходе обучающей личной терапии, помогают людям более эффективно выражать свои потребности, удовлетворять их, сохранять баланс и благополучие в жизни и карьере.
ГРУППОВОЕ ОБСУЖДЕНИЕ И ЗАКРЫТИЕ 1 ДНЯ СИМПОЗИУМА
