Зал Онлайн V Эмоционально-образная терапия
Симпозиум «ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ — БУРНОЕ РАЗВИТИЕ»
2 ноября, зал «Онлайн V», 10.00-20.00
Председатель: Линде Николай Дмитриевич (Москва, Россия), Смирнова Татьяна Петровна (Москва, Россия)
Аннотация события: Эмоционально-образная (или аналитически-действенная) терапия была создана в России в начале 90-х годов прошлого столетия. Метод относится к психодинамическому направлению психотерапии, но модальность ЭОТ имеет ряд своих особенностей и преимуществ. ЭОТ стала методом, который применяется уже в повседневности, помогая решать насущные психологические задачи, но одновременно ЭОТ — способ постоянного личностного роста и развития своей духовности.
Главное достоинство метода — быстрая диагностика, достигаемая с помощью спонтанных образов, выражающих травматические чувства клиента. А также — точные эмоционально-смысловые воздействия клиента через образы на самого себя. Результат терапии сказывается сразу же в результате мысленного воздействия на представляемые клиентом образы. Нами утверждается, что осознания для исцеления недостаточно, необходимо правильное действие, разрешающее исходный психодинамический конфликт прямо в бессознательном мире клиента.
ЭОТ в ряде случаев позволяет избавлять клиентов от различных психосоматических проблем, в том числе: от астмы, аллергии, боли различной локализации и этиологии, хронической заложенности носа, нарушений работы щитовидной железы, миомы матки, нейродермита и т.д. ЭОТ показала свою эффективность при избавлении клиентов от фобий, эмоциональных зависимостей, горя и потери, психотравмы, гнева, проблем отношений, неуверенности, конфликтности и т.д.
Важнейшей стороной метода ЭОТ является развитие позитивной и оптимистичной философии жизни, которая лежит в основе всех техник ЭОТ и специальных медитативных упражнений, нами разработанных.
О теории, принципах и новых достижениях ЭОТ мы будем докладывать на заседании секции и на пленарном заседании конгресса.
За 25 лет своего развития ЭОТ во много раз расширила сферу своего применения, отточила свои теоретические принципы, выработала множество эффективных приемов, как для анализа, так и для решения проблем, множество специальных имагинативных упражнений, создала оптимистичную и вдохновляющую философию жизни. В нашей секции состоит более 200 человек, в нее входят 7 кандидатов психологических наук. Не менее 3000 специалистов применяют ЭОТ в своей психотерапевтической и консультативной практике, известность метода в России и за рубежом постоянно расширяется. В настоящее время нами опубликовано 7 книг, в которых представлено ЭОТ, и около 80 статей по этому методу.
Для того, чтобы метод передавался быстрее и точнее, проводятся мастер-классы, обучающие преподаванию метода. Преподавателями ЭОТ стали уже более 40 человек, они получили сертификаты, дающие им право преподавать ЭОТ, которые подписаны Линде Н.Д. и заверены Профессиональной Психотерапевтической Лигой. В связи с этим ОППЛ наградила нашу секцию почетным дипломом за создание научно-практической школы! Мы гордимся этим и проводим обучение психологов нашему методу уже в созданном нами Институте ЭОТ, выдающем документы государственного образца. В процессе обучения принимают участие различные преподаватели ЭОТ, которые делятся с учащимися своим опытом и наработками.
ОТ ОСОЗНАНИЯ К БЫТИЮ. МЕТОД ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ С ОБРАЗОМ В ЭОТ
Линде Николай Дмитриевич — кандидат психологических наук, профессор Московского института психоанализа, действительный член ОППЛ, председатель комитета модальностей ОППЛ, автор эмоционально-образной терапии. Россия, г. Москва.
Доклад посвящен теории и тонкостям практического применения одного из важнейших методов ЭОТ — метода отождествления с образом, воплощающем в себе позитивное эмоциональное состояние клиента. Объясняется, почему отождествление важнее осознания. Приводятся многочисленные примеры из практики.
РАБОТА С УТРАТОЙ МЕТОДАМИ ЭОТ
Дробинина Олеся Юрьевна — клинический психолог, детский психолог, педагог-психолог высшей категории, сертифицированный преподаватель Института эмоционально-образной терапии Н.Линде, г. Москва, преподаватель «Базового курса по эмоционально-образной терапии 1, 2, 3 ступени»; преподаватель авторского курса Смирновой Т.П. «Работа с Внутренним Ребёнком и Внутренним Родителем методами ЭОТ», соавтор и преподаватель курса «Особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками», супервизор в ЭОТ, действительный член ОППЛ,более 20 лет практической работы в психологии. Россия, г. Москва.
В докладе будет рассмотрена работа с утратами и осложненным горем с использованием метода эмоционально-образной терапии (ЭОТ).
Хроническое негативное эмоциональное состояние, связанное с утратами, оказывает значительное влияние на все сферы жизни человека. Невыраженные эмоции и не полностью пережитое горе могут создавать замкнутый круг страданий, что ведет к продолжительным психологическим проблемам и может проявляться в соматических симптомах, способствующих развитию серьезных заболеваний.
На примерах из терапевтической практики будет продемонстрировано, как метод ЭОТ помогает прорабатывать эмоциональные переживания и облегчать соматическое состояние, что способствует восстановлению внутренней гармонии и улучшению общего качества жизни.
МОЗГ, КОТОРЫЙ ЛЕЧИТ: ЭОТ В ПСИХОСОМАТИКЕ
Ракитина Мария Юрьевна — клинический психолог, действительный член ОППЛ, терапевт и преподаватель эмоционально-образной терапии, специализируюсь на вопросах психосоматики. Россия, г. Москва
Доклад посвящен удивительным способностям мозга к самоисцелению. На конкретных ярких примерах покажу, как мозг может исцелять тело, что может сделать неизлечимую болезнь излечимой. Выделю преимущество эмоционально-образной терапии в психосоматической работе и расскажу про её необходимые шаги.
ПРОБЛЕМА МУЖЕСТВЕННОСТИ КАК ПЕРВОПРИЧИНА ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЙ ЭПИЛЕПСИИ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С УЧАСТНИКОМ СВО
Спиридонова Алина Константиновна — клинический психолог, психолог, преподаватель психологии, сертифицированный преподаватель эмоционально-образной терапии, автор и ведущий мастер-классов, сертифицированный супервизор эмоционально-образной терапии, сертифицированный преподаватель курса «Эмоционально-образная терапия в работе с психосоматическими проблемами», сертифицированный преподаватель авторских курсов Смирновой Т.П. «Работа с образом Внутреннего Ребёнком и с образом Внутреннего Родителя методом эмоционально-образной терапии», «ЭОТ Сценарий», «Эмоционально-образной терапия в работе с гамартическим сценарием», аккредитованный специалист в «Союзе психотерапевтов и психологов», действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги.
Доклад информирует о трёх случаях работы методом эмоционально-образной терапии с участниками СВО с посттравматической эпилепсией. Во всех случаях путём нахождения и разрешения скрытых психодинамических конфликтов достигнута стойкая ремиссия.
КАК ЗАРОЖДАЕТСЯ РОЛЬ «СПАСАТЕЛЯ» У РЕБЁНКА ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НЕЗРЕЛОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
Тушова Валентина Семеновна — клинический психолог, ЭОТ терапевт, сертифицированный преподаватель ЭОТ, песочный терапевт, детский и семейный терапевт, преподаватель базового курса ЭОТ, курса Внутренний ребенок, курса по работе с психосоматическими проблемами методом ЭОТ. Россия, г. Москва.
В своем докладе я рассмотрю такие вопросы, как:
— характеристики эмоционально-незрелых родителей и последствия для ребенка подобного влияния родителей.
— модели спасательства;
— ложные детские решения, принятые на основе этих моделей;
Также будут описаны примеры помощи клиентам с целью выхода из круга жертвы и освобождения от иллюзии всемогущества. Почему так сложно сделать этот шаг? Вторичные выгоды роли «спасателя». Методы и приемы работы со Спасателем методом ЭОТ.
РАБОТА МЕТОДОМ ЭОТ С НЕГАТИВНЫМ ВЛИЯНИЕМ ТРАНСГЕНЕРАЦИИ НА САМОИДЕНТИФИКАЦИЮ КЛИЕНТА
Ловейкина Наталья Леонидовна — практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, магистр педагоги, философ, создатель и руководитель Центра развития осознанности «Синергия-3000», Беларусь.
Тяжелые события и обстоятельства жизни наших предков оказали негативное влияние на восприятие детей и отношение к ним в семье и в родовой системе.
«Лишний рот», «обуза», «лицо семьи» и др. — все эти метафоры и образы до сих пор передаются в семьях детям, отражая не только отношение к ребенку, его роль, функции и обязанности в семье, но и оказывая огромное влияние на самоидентификацию человека, а следовательно на качество его жизни.
Метод ЭОТ позволяет экологично обнаружить и освободиться от негативного влияния трансгенерации на самоидентификацию клиента.
В докладе будут представлены примеры такой работы.
ВЛИЯНИЕ ТРАНСГЕНЕРАЦИОННОЙ ТРАВМЫ НА ЖЕНСКОЕ ЗДОРОВЬЕ. РАБОТА МЕТОДОМ ЭОТ
Наталевич Ольга Юрьевна — практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, педагог, сотрудник Центра развития осознанности «Синергия-3000», Беларусь.
«Все, что замалчивается в первом поколении, второе носит в своем теле». (Ф. Дольто)
Трансгенационная передача травмы — это наслоение психических феноменов предков на психические структуры поколения потомков. Таким образом передаются не только эмоциональные состояния, психологические симптомы, сценарии, но и соматические проявления.
Благодаря методу ЭОТ, становится возможным не только обнаружить влияние трансгенерационной травмы на здоровье клиента, но и успешно работать с ней.
В докладе будет представлен такой случай.
РАБОТА С РОДОВЫМИ ПЕРЕПЛЕТЕНИЯМИ МЕТОДОМ ЭОТ
Шахович Валерия Анатольевна — психолог, ЭОТ терапевт, сотрудник центра развития осознанности «Синергия-3000», Беларусь.
Понятие «родовое переплетение» ввел немецкий философ, психотерапевт и богослов Берт Хеллингер.
Неосознанно вовлекаясь в незавершенные процессы прошлого в роду, человек оказывается в переплетении с предками и вынужден завершить: «догоревать», «доделать», «прожить» что-то и за кого-то. Сам того не осознавая, он живет не свою жизнь, решает не свои жизненные задачи.
В своем докладе на примере показываю, как методом ЭОТ было выявлено переплетение клиента с предком, произведено освобождение от него. И как эта работа повлияла на восприятие себя и жизни и поведение клиента в дальнейшем.
РАБОТА С СОПРОТИВЛЕНИЕМ В ЭОТ
Стебелькова Ольга Александровна — клинический психолог с 26-летним стажем, сертифицированный преподаватель и супервизор института ЭОТ Линде Н.Д., ведущая базового курса ЭОТ, а также авторских курсов Смирновой Т.П. «Работа с Внутренним Ребенком и Внутренним Родителем методом ЭОТ », «Работа с психосоматическими проблемами методом ЭОТ», автор и ведущая мастер-классов «Работа с сопротивлением методом ЭОТ», «Горевание и гамартические сценарии», «Работа с саботажной моделью беспомощности методом ЭОТ», действительный член ОППЛ, аккредитованный член СРО.
Феномен сопротивления — универсальное понятие в психотерапии и консультировании, и проявляется при работе с клиентами в самых разных психологических подходах.
Но именно в методе ЭОТ сопротивление клиента быстро становится «фигурой в фоне», проявляется наиболее отчётливо и ярко, зачастую уже на самых ранних этапах терапевтической работы.
С какими же видами сопротивления мы встречаемся в работе методом ЭОТ? Чем системное сопротивление отличается от саботажного? Какие структуры в психике клиента дают системное сопротивление? И в чем особенности и сложности работы с системным сопротивлением методом ЭОТ? Обо всем об этом пойдёт речь в данном докладе.
ПРО ЖЕЛЕЗНЫЕ ТИСКИ И ПРАВО БЫТЬ СОБОЙ. ЭОТ В РАБОТЕ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ГОРЛА
Калинкина Ольга Владимировна — клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, сертифицированный преподаватель эмоционально-образной терапии, действительный член ОППЛ.
В докладе рассматривается пример работы с заболеванием горла методом ЭОТ. Сделан акцент на психологическом значении миндалин для защиты от «проникновения» чужих эмоций. Показана эффективность использования метода ЭОТ при работе с подобными случаями.
ЭОТ В РАБОТЕ С РПП И ТЯГОЙ К СЛАДКОМУ
Панченко Татьяна Ивановна — клинический психолог, психолог, ЭОТ терапевт, член ОППЛ. Россия, г. Москва.
В докладе будут представлены первопричины формирования расстройства пищевого поведения, выявленные в работе с клиентами разного возраста, обратившимися с данным запросом. Далее будут описаны методы и приемы ЭОТ, примененные в работе с РПП и тягой к сладкому, а также представлены результаты терапии.
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С НУМИНОЗНЫМ САБОТАЖНИКОМ В СЛУЧАЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ГАМАРТИЧЕСКОГО СЦЕНАРИЯ
Акатьева Виктория Вячеславовна — сертифицированный эмоционально-образный терапевт, дипломированный Эриксоновский гипнотерапевт, НЛП-тренер, сексолог; действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.
В смутное, военное время, во времена общественных перемен всегда актуализируются тенденции к поиску смыслов, предназначений. Как грибы после дождя появляются и исчезают «учения», общины, секты, культы. Появляются и исчезают, унося с собой в пучину гамартического омута мятежные человеческие души.
Однако, всегда есть психологические причины, приведшие человека к такому исходу. И таким людям можно помочь методами ЭОТ.
В докладе будут схематично пояснены отличительные моменты саботажной модели, по которой осуществляются такие клиенты.
Эта модель была представлена на конференции ЭОТ в 2023 году, сейчас она освещается с иного ракурса — через связь с гамартическим сценарием. Будут рассмотрены несколько клиентских случаев, на примерах показан алгоритм работы с нуминозным саботажником и с его гамартическим сценарием.
ЭОТ В РАБОТЕ С ПРОЕКЦИЯМИ, ПЕРЕНОСОМ И КОНТРПЕРЕНОСОМ
Панченко Татьяна Ивановна — клинический психолог, психолог, ЭОТ терапевт, член ОППЛ. Россия, г. Москва.
Что такое перенос, проекция и контрперенос, известно всем профессионалам психологам. Клиенты, как правило, ничего об этом не знают, но незнание не мешает им заниматься этим в обычной жизни. Все хорошо до тех пор, пока это устраивает обоих. Как только один из участников желает вернуть себе истинный облик, начинается конфронтация. Как вернуть клиенту его истинное лицо и идентичность, снять с него и с его партнёра проекции — я расскажу в своем докладе.
В докладе будут представлены методы и приемы работы с проекциями, переносом и контрпереносом методом ЭОТ. На клиентских примерах показана эффективность применения метода и приемы в работе с парами.
АВТОРСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ В СТИЛЕ ЭОТ «МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ДЕКОРАЦИИ». АНАЛИЗ ПОВТОРЯЮЩИХСЯ ИСТОРИЙ В ЖИЗНИ КЛИЕНТА
Клевакова Юлия Александровна — психолог в модальности ЭОТ, методист онлайн курсов по психологии, преподаватель психологии в онлайн институте «Юнион». Действительный член ОППЛ. Опыт практической деятельности — 4 года. Россия, г. Нижний Новгород.
Жизненный сценарий — это неосознаваемый план жизни, который возникает в ответ на события раннего детства и который существенно ограничивает автономность человека. И уже во взрослом возрасте мы бессознательно воспроизводим отношения, контакт между людьми, встречаем определенный типаж, который уже встречался ранее в детстве. Также мы попадаем в такие обстоятельства, ситуации и обстановку, которая нам будет напоминать что-то из прошлого. Это может быть в разных сферах: здоровье, работа, семья, личная жизнь, бизнес и т.д.
Работать с жизненным сценарием сложно, но увлекательно. Требуется много аналитических способностей, чтобы вычленять повторяющиеся истории, видеть не только отдельные сюжеты, но замечать, как плетётся целая историческая канва из одинаковых сюжетных историй у человека.
В данном докладе будет представлено авторское упражнение в стиле ЭОТ «Мои жизненные декорации», посвященное вычленению, исследованию и последующему анализу повторяющихся историй в жизни клиента из какой-то одной сферы. Также будет показано на примере клиентских случаев, как бессознательная динамика толкает нас на создание этих сценариев и уводит нас от желаемой жизненной картины. Это упражнение будет полезным коллегам-практикам в ЭОТ, которые работают с темой сценариев.
ВЫХОД В АВТОНОМНОСТЬ — ЗАЛОГ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ. РАБОТА С МАСТОПАТИЕЙ В ЭОТ
Иванова Ольга Сергеевна — преподаватель эмоционально-образной терапии, действительный член ОППЛ, педагог-психолог, автор тренингов в стиле ЭОТ, а также сказкотерапевтических книг и программ для детей младшего возраста. Россия, г. Москва.
Доклад посвящен работе с мастопатией и первопричинами, заложившими симптом. В основе доклада данные из сессий с женщинами, обратившимися в терапию с запросом на проработку психосоматики мастопатии. Практические примеры показывают важность сепарации и перехода в автономность, в том числе для обретения физического здоровья.
РАБОТА С ВОЗВРАЩЕНИЕМ УТРАЧЕННОГО Я МЕТОДОМ ЭОТ
Талалаева Дарья Алексеевна — психолог, ЭОТ терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, г. Москва.
В докладе представлю варианты работы с утраченным Я в запросах клиентов связанных с построением партнерских взаимоотношений, поиском карьерного роста, а также обретения жизненных ориентиров:
— Какие установки и сценарии формирует данная «утрата»;
— Как эта утрата может влиять на физиологического состояние здоровья;
— Как меняется состояние и ощущение жизни после установления контакта с собой.
РАБОТА С ОБРАЗОМ БУДУЩЕГО В ЭОТ
Марьевич Ирина Ивановна — клинический психолог, сертифицированный преподаватель метода эмоционально-образной терапии, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный супервизор бизнеса ОППЛ , ведущая терапевтических, обучающих и супервизионных групп, автор книги и курса «Дети деньги не зарабатывают», организатор ежегодной конференции «Все грани эмоционально-образной терапии». Россия, г. Москва.
Философский взгляд, примеры из практики, стратегии терапии.
Для бессознательного настоящее, прошлое и будущее существуют одновременно, между ними нет границ, они переплетены. Однако наш рациональный ум опирается на время: прошлое, настоящее и будущее.
Часто страдания нам и нашим клиентам приносят сожаления о прошлом и мечты о будущем. Надо ли мечтать о будущем или лучше жить сегодняшним днем, здесь и сейчас?
На примерах из практики будет показано, почему образ будущего может быть таким желанным и таким недостижимым.
Приведу приемы и техники для выхода из негативных эмоциональных состояний, связанных с будущим.
ВЛИЯНИЕ ДЕТСКИХ ТРАВМ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ РЕАЛИЗАЦИЮ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ
Пояркова Кира Валерьевна — клинический психолог, детский психолог, сертифицированный преподаватель метода ЭОТ, соавтор и преподаватель курса «Особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками». Опыт практической работы более 7 лет, г. Москва.
В докладе будет разбираться, как детские травмы и нерешенные внутренние конфликты мешают финансовому росту, профессиональной реализации и карьерному росту на примерах из практики. Какие сопутствующие проблемы сопровождают человека: тревога, психосоматика, ПА, невротические проявления. И как метод ЭОТ позволяет эффективно работать с такими запросами и достигать результатов.
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЖЕНСТВЕННОСТИ МЕТОДОМ ЭОТ
Котова Екатерина Анатольевна — клинический психолог, сертифицированный преподаватель метода ЭОТ, супервизор ЭОТ, действительный член ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, Россия, г. Москва.
В современном обществе вопрос проявления женственности и мужественности стоит особенно остро. Философия ЭОТ позволяет находить точки опоры в этом непростом вопросе, а техники и приемы помогают избавиться от искажений и восстановить истинную природу.
В докладе затронуты основные запросы по восстановлению женственности, с которыми приходят на сессии женщины, результаты работы, и значение этого для общества.
КОМПЛЕКС ЭДИПА И ЛЮБОВНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ. РАБОТА МЕТОДОМ ЭОТ
Проскурина Оксана Сергеевна — магистр психологии, практический психолог, семейный психолог, сертифицированный ЭОТ-терапевт, интегральный психолог.
Чувства, связанные с изменой и желание выйти из любовного треугольника — достаточно распространенные проблемы, с которыми клиенты обращаются к психологу. И как бы неожиданно это ни было для клиента, но попадание в треугольник обусловлено непройденной стадией комплекса Эдипа, который происходит в жизни ребенка в возрасте 4-6 лет, где он также находится в триаде с родителями.
Доклад будет посвящен причинам попадания человека в любовный треугольник, рассмотрены клиентские случаи с разными запросами на эту тему, показаны этапы терапии методом ЭОТ.
РАБОТА С ДЕРМАТИТОМ РУК МЕТОДОМ ЭОТ
Хрыкина Екатерина Сергеевна — магистр психологии, психотерапевт в направлении ЭОТ по работе с психосоматикой.
Многие проблемы психосоматики берут свое начало из детских психологических травм, которые давно забыты и вытеснены в подсознание. В то же время эти травмы накапливаются, откликаются во взрослой жизни, вызывая нарушения в работе органов и систем организма. Эти заболевания так же не дают человеку полноценно контактировать с окружающими. К примеру, девушка, у которой был агрессивный отец, испытывает страх взаимодействия с окружающими для избегания ретравматизации и заболевает дерматитом рук.
В докладе будут представлены случаи применения метода ЭОТ для изменения психологического состояния клиента и нормализации работы органов и систем организма.
РАБОТА В МЕТОДЕ ЭОТ С ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ. ПРИМЕРЫ ИЗ ПРАКТИКИ
Чупахина Ольга Геннадьевна — психолог-консультант, детский психолог, ЭОТ терапевт, педагог-психолог. Опыт практической работы более 4 лет. Действительный член Профессионального Общественного Объединения РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», Россия, Московская область.
Многие проблемы в детско-родительских отношениях и негативных состояниях детей берут свое начало в непережитой травме потери у родителей, которые давно забыты или вытеснены в подсознание. В то же время эти травмы откликаются в их проявлениях как родителей, желании контролировать, излишне опекать, подавлять, делать из своего ребёнка маленького взрослого или вечного ребёнка. Психологическая травма не дает человеку объективно оценивать события и адекватно реагировать, блокирует определенные действия человека. К примеру, мама, которая не отгоревала потерю своей бабушки, заполнила образовавшуюся пустоту детьми. Вся её жизнь была в них. В результате дети потеряли возможность жить свою жизнь самостоятельно, так как в их жизни было много мамы, её контроля и тревоги. Они стали бунтовать. С чем и обратилась ко мне мама.
В докладе будут представлены случаи применения метода ЭОТ для быстрого определения изначальной травматической ситуации и эффективного изменения психологического состояния родителя и ребёнка.
ИСЦЕЛЕНИЕ РАЗБИТОГО СЕРДЦА: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ КАК КЛЮЧ К ВОССТАНОВЛЕНИЮ ПОСЛЕ БОЛЕЗНЕННОГО РАССТАВАНИЯ
Кричевская Ольга Сергеевна — клинический психолог, сертифицированный специалист эмоционально-образной терапии, действительный член ОППЛ. Россия, г. Нижний Новгород.
Доклад раскрывает возможности эмоционально-образной терапии в работе с клиентами, переживающими последствия тяжелого разрыва отношений. Будут представлены конкретные техники и методы, помогающие трансформировать болезненные эмоции, связанные с потерей партнера, и способствующие эмоциональному восстановлению и личностному росту.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ЭОТ ПРИ РАБОТЕ С ЖЕРТВАМИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ
Муратова Ольга Викторовна — практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, арт-терапевт, песочный терапевт, сертифицированный специалист в области применения метафорических ассоциативных карт, игропрактик, ведущий более 30-ти трансформационных игр разной направленности. Опыт практической деятельности — более 13 лет. Владимирская область, г. Ковров.
Сексуальное насилие — травма, которая разрушает психику человека, заставляет отказываться от жизни, от радости и любви. Проблема помощи жертвам сексуального насилия связана не только с глубинными разрушительными процессами, которые происходят в психике жертвы, но и особой табуированностью темы, отношением к данной проблеме в обществе, страхом говорить о пережитом и т.д.
В докладе будут рассмотрены случаи из практики работы с жертвами сексуального насилия (людьми разного возраста и пола). Будет сделан акцент на особенностях применения терапии методом ЭОТ в работе с ними и на полученных в ходе данной работы результатах. Отдельно будет рассмотрена эффективность применения эмоционально-образной терапии в работе с данной категорией клиентов.
ОСОБЕННОСТИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РАННЕЙ ТРАВМОЙ МЕТОДОМ ЭОТ
Шагеева Полина Алексеевна — психолог, терапевт ЭОТ, этнотерапевт, арт терапевт, Россия, г. Москва.
В докладе рассматриваются особенности ранней травмы, ее духовные, личностные и телесные аспекты и влияние ранних травм на последующую жизнь и судьбу человека.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ЭОТ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И СЕМЬЯМИ ВОЕННЫХ УЧАСТНИКОВ СВО И ПОГРАНИЧНЫХ ТЕРРИТОРИЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕБЫВАНИЯ ИХ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ
Абросимова Ирина Викторовна — клинический психолог, сертифицированный терапевт ЭОТ, специалист по управлению карьерой, преподаватель курса «Работа с образом Внутреннего Ребенка и Внутреннего Родителя методами ЭОТ». Россия, г. Москва.
Доклад посвящён основным темам запросов клиентов, как сложившаяся ситуация повлияла на их эмоциональный фон. Было отмечено повышение тревожности, формирование и развитие фобий, панических атак и агрессивного поведения.
На примерах из практики будут рассмотрены основные приёмы ЭОТ и эффективность их применения.
ДОЛГИ И КРЕДИТЫ. РАБОТА МЕТОДОМ ЭОТ
Шилова Екатерина Николаевна — психолог, сертифицированный специалист эмоционально-образной терапии, действительный член ОППЛ. Россия, г. Нижний Новгород.
Доклад раскрывает работу методом эмоционально-образной терапии с темой финансовых трудностей, долгов и кредитов. Будут представлены клиентские случаи и работа с ними.
РАБОТА С ЭДИПАЛЬНОЙ ТРАВМОЙ МЕТОДОМ ЭОТ
Оганезов Сергей Альбертович — клинический психолог, сексолог, ведущий специалист Международного института психосоматического здоровья, преподаватель института Эмоционально-образной терапии Н.Д. Линде., автор курса ЭОТ в сексологии, сертифицированный супервизор ЭОТ, действительный член, преподаватель и сертифицированный супервизор ОППЛ.
Со времен Зигмунда Фрейда о важности эдипального периода говорили многие авторы и неспроста, так как на данном этапе взросления ребенок начинает жить в триаде и от отношения родителей между собой и к ребенку зависит формирование отношения ребенка к представителям другого пола, формирование гендерной идентичности, проявленности в сексуальной сфере, динамические характеристики характера, сценарии и паттерны поведения.
В докладе, на примере разбора двух случаев, описаны примеры эдипальной травмы и выделены значимые моменты, чему стоит уделять внимание при диагностике, а также показаны приемы трансформационной части психотерапевтической работы.
СУБЪЕКТНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В КОНЦЕПЦИИ ЭОТ
Ивлюшкина Татьяна Ивановна — действительный член ОППЛ, клинический психолог, преподаватель института Эмоционально-образной терапии Н.Д. Линде., сертифицированный супервизор ЭОТ,преподаватель национального уровня ОППЛ, административный директор Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. Россия, г. Москва.
В психологическом консультировании клиент рассматривается как субъект своих психологических проблем, своего мышления, своих чувств. Однако в своей жизни он может быть и субъектом, и объектом, причем одновременно и тем, и другим: все зависит от той роли, которую он играет в определенном взаимодействии. Нельзя говорить, что быть субъектом всегда хорошо, а объектом всегда плохо, все зависит от контекста. Плохо, когда человек находится в положении объекта против своей воли, если он, например, ограничен внешними обстоятельствами или не может решить своей психологической проблемы.
Психологическая проблема (или тупик) ограничивает проявления личности как субъекта, человек не способен действовать свободно, т.е. субъектно, даже если знает, как надо действовать.
Задача психотерапевта — освободить человека от рабской зависимости, сделать его в большей степени субъектом в контексте травмирующей ситуации, что позволит ему найти адекватное решение.
В данном докладе будут рассмотрены признаки субъектности и отличия этого состояния от состояния объектности. Также будут приведены некоторые причины, которые приводят человека к такому положению, и как это можно скорректировать с помощью эмоционально-образной терапии.
РАБОТА С ПСИХОГЕННОЙ (СОМАТОФОРМНОЙ) БОЛЬЮ В ЭОТ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ
Чупрова Вероника Андреевна — кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт (EAP), врач-психиатр, ассистент кафедры психотерапии и клинической психологии РМАНПО, преподаватель ОППЛ. Россия, г. Москва.
В докладе рассказывается об интегративном подходе, включающем медикаментозную терапию и психотерапию с использование ЭОТ. Говорится об особенностях комплексной работы на уровне сознания (когнитивном, поведенческом) и на уровне бессознательных процессов, уровне эмоций с психогенной (соматоформной) болью.
Информация полезна для психологов, врачей-психотерапевтов, психиатров, студентов психологических и медицинских факультетов.
