Макаров Виктор Викторович – президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации "Союз психотерапевтов и психологов", вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, Ректор Первого университета профессора В.В. Макарова, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии ГБУ ДПО Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, д.м.н., профессор. Москва, Россия.

Мы избрали для себя пси помогающую профессию и посвятили себя социальной психотерапии, помогающей психологии и психологическому консультированию. Мы помогаем людям, семьям, группам. Стремимся помогать всему обществу. Помогаем избавляться от проблем и эффективно развиваться. Наша генеральная цель – помогать достигать стабильного состояния базового счастья. В этом наше служение нашим клиентам, пациентам, семьям, всему обществу. Наша культура: ценности, нормы традиции, сообщество, технологии помогают нам, очень чувствительным людям, оставаться в хорошей рабочей форме, расти профессионально и чувствовать себя состоявшимися и счастливыми, каждый день многократно встречаясь со страданиями и проблемами. Множество наших технологий вооружает нас необходимым инструментарием эффективной работы.

Авагимян Анжела Албертовна – действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член РПО, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.

Психологи и психотерапевты оказывают помощь лицам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, независимо от того, к какой национальной или региональной группе относятся клиенты. При работе с клиентами в нашей многонациональной и многоконфессиональной стране необходимо учитывать не только личность конкретного человека, а и его национальную, религиозную, региональную идентичность и то, какие особенности это накладывает на ситуацию психологической травмы и проведение психотерапии. Культурная (этническая) идентичность влияет на процесс психотерапии через культурные особенности клиента, систему ценностей, религиозные представления и семейные уклады. Эти факторы влияют на восприятие психотерапии, выбор методов и взаимоотношения терапевта и пациента.

Битехтина Любовь Дмитриевна — действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов»; член Комитета модальностей, Руководитель модальности «Религиозно-ориентированная психология и психотерапия»; канд.псих.наук, доктор философ. наук, профессор, академик РНАН. Россия, Москва.

Воищева Надежда Михайловна, кандидат психологических наук, клинический психолог, автор метода «Проактивное консультирование», межмодальный глубинный супервизор и гипервизор ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, специалист по глубинной супервизии бизнеса, аккредитованный специалист в методе Полимодальной психотерапии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», психодраматист, агиодраматист; десятикратный лауреат национального психологического конкурса «Золотая Психея»; победитель конкурса для молодых учёных «Раненый целитель» в сфере медицинской (клинической) психологии; обладатель премии «Янтарный дельфин» за вклад в развитие отечественной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.

Ягудин Дмитрий Рустамович, PhD по психологии, председатель правления ассоциации выдающихся деятелей науки, культуры, образования и искусства «Единство»; Основатель, руководитель, идеолог Международного нейроуниверситета им. Д.Р. Ягудина, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

В докладе рассматриваются теоретические основы проактивного консультирования, имеющего тесную связь с духовным миром человека, рассматриваются основные особенности применения данного подхода в практике психотерапевта и психолога. Основное внимание уделяется комплексному подходу к психотерапии ПТСР, в котором этапу развития проактивности и выстраивания перспективы будущего предстоит нейродинамическое восстановление (НДВ). НДВ в работе с ПТСР рассматривается как первичный этап, направленный на восстановление нарушенных при травматизации нейронных, мышечных и функциональных связей, которые оказываются «заблокированными» в устойчивых телесных паттернах. Травма формирует состояние замирания — мышечный панцирь, фиксирующий реакцию гипертонуса или торможения и поддерживающий хроническое обслуживание симптомов ПТСР на протяжении жизни. Без восстановления этих связей человек остаётся в режиме адаптации к травме, утрачивая доступ к прежнему уровню эмоционального, физического и поведенческого функционирования. Поэтому терапевтическая работа начинается с телесной разблокировки и восстановления нейродинамического баланса, что создаёт основу для последующей психологической адаптации и личностной интеграции в формате проактивного консультирования.

Зезюлинская Инна Алексеевна — официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; системный семейный психотерапевт; руководитель информационно-просветительских проектов, личной терапии, практики и супервизии в модальности Системная семейная терапия ОППЛ; доцент АОРСКИП; аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер Комитета Личной терапии ОППЛ, супервизор; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; сертифицированный арт-терапевт, профессиональный художник, член профессионального союза художников РФ; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; разработчик и автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт- Петербург); доцент, преподаватель АОРС КИП; профессиональный медиатор; автор программ, методических пособий в области арт-терапии, семейной системной терапии, символдрамы, медиации и интеграции этих методов; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ Море жизни, «Психологическая гостиная», мастерские). Севастополь, Россия.
 
В докладе рассматривается феномен творчества как мощного ресурса для поддержания эмоционального благополучия и профилактики выгорания помогающих практиков, Творчество не ограничивается искусством, а представляет собой способ существования, мышления и самореализации, который позволяет переключить фокус внимания, снизить уровень стресса и переработать накопленные эмоции, обеспечивает адаптацию, развитие и психологическое здоровье. Ключевым фактором является не мастерство, а сам процесс, который позволяет обрести гармонию и баланс. В докладе автор, опираясь на опыт многолетней практики, дает рекомендации по развитию творческого потенциала как средства профилактик выгорания специалиста.

Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.

В докладе приводятся данные о разработке концепции темпоральной пластики психического. Раскрываются фундаментальные прикладные аспекты исследуемого феномена темпоральной пластики. Обсуждается обновленная версия панпсихизма, выстраиваемая на данной основе. Делаются выводы относительно собственно психотехнологических и цивилизационных перспектив разрабатываемой эпистемологической конструкции.

Первак Виолетта Евгеньевна — психолог, гештальт-консультант, тренер групп СПТ, автор-разработчик психологических игр и программ обучения, супервизор специалистов помогающих профессий, действительный член и руководитель кластера ОППЛ «Игропрактика в терапии и психологическом консультировании». Россия, Санкт-Петербург.

В докладе рассматривается игропрактика как сфера игровых психотехнологий разных направлений и модальностей, где профессиональным инструментом специалиста помогающих профессий выступает трансформационная игра (т-игра).
Освещаются практические рекомендации для психологов-игропрактиков с целью обеспечения безопасности участников во время консультирования посредством т-игр и предложения по улучшению их проведения.
Рассматривается взаимосвязь профессиональных стандартов и образовательных программ по игропрактике. Излагаются разработанные подходы к формированию нормативно-методологических требований (стандартов) использования т-игр в сфере консультативных, развивающих и помогающих практик.

Силенок Пётр Фёдорович — кандидат психологических наук, сертифицированный тренер НЛП международной категории, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра, действительный член, преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор и руководитель модальности «Генеративная психотерапия», основатель и научный руководитель центра психологии и бизнес-консультирования «Логос».

Стрельченко Андрей Борисович — врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP. Россия, Москва.

В докладе представлено авторское видение истоков Психотерапии здоровых, роль и место этого направления в настоящее время, и перспективы его развития.

Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии Международной Академии Научной Психотерапии, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, действительный член и руководитель модальности «Юнгианский анализ» ОПП и сопредседатель кластеров «Философская психология и психотерапия» и «Игропрактика в психотерапии и психологическом консультировании» ОППЛ, действительный член Академического Совета МАНП. Россия, Москва.

Современная психотерапия достигла высот в конкретных методах, но часто испытывает трудности в мета-описании процессов, общих для разных модальностей. Мы говорим на разных языках (психодинамическом, когнитивном, телесном), но можем ли мы найти общую грамматику терапевтического изменения? Такой грамматикой может стать принцип структурного изоморфизма, описывающий единые паттерны трансформации на разных уровнях реальности. Мы бессознательно сталкиваемся с изоморфизмом постоянно. Например, работа со сновидением (глубинная психология) и анализ повторяющейся поведенческой схемы (КПТ) структурно изоморфны: оба метода выявляют скрытый паттерн через сбор контекста и его интерпретацию в новой, интегрирующей модели. Процесс терапии травмы и процесс формирования нового поведенческого навыка подчиняются сходной нелинейной динамике: сопротивление → флуктуация → критический переход → интеграция. Признание этого изоморфизма позволяет нам говорить на одном языке о разном опыте в разных модальностях, видя общую логику исцеления. Для объяснения этой общности мы обращаемся к развитой К.Г. Юнгом и лауреатом Нобелевской премии по физике В. Паули концепции психоидного архетипического поля. Это рабочая модель, объясняющая: психосоматику: как архетипический образ может изоморфно проявляться и в психическом состоянии (депрессия), и в телесном (боль в плечах); синхронистичность в терапии: смысловые совпадения между материалом сессии и внешними событиями как указание на целостность системы «терапевт-клиент-мир»; феномен контрпереноса как прямой резонанс с психоидным полем клиента, дающий доступ к бессознательному материалу. Принятие принципа структурного изоморфизма позволяет психотерапии преодолеть разобщённость школ через поиск общих паттернов изменения, обогатить свой язык, заимствуя точные метафоры из естествознания (динамические системы, нелинейность, резонанс), увидеть клиента и процесс терапии как часть живой, целостной, взаимосвязанной системы, где исцеление – это восстановление связности на всех уровнях.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Сурина Лидия Алексеевна (Москва, Россия), Винокуров Владимир Васильевич (Москва, Россия), Яковлева Ольга Павловна (Москва, Россия)

Аннотация: VIII совместная Юнгианско-философская конференция предлагает рассмотреть вопросы взаимосвязи философии и глубинной психологии и их роль в психотерапии человеческой души, а также вопросы, связанные с феноменом общечеловеческой духовной культуры в широком смысловом контексте, включая различные символические системы — как древние, так и современные. На нашей конференции видные академические учёные — философы и филологи, историки и культурологи — вместе с аналитическими психологами, юнгианскими психотерапевтами и врачами-психиатрами представят плоды своих размышлений о связи философии и психологии, о роли юнгианского учения, дающего человеку возможность осознавать своё подлинное достоинство, исцелять свою душу и развивать свою личность.

VIII совместная Юнгианско--философская конференция предлагает рассмотреть вопросы взаимосвязи философии и глубинной психологии и их роль в психотерапии человеческой души, а также вопросы, связанные с феноменом общечеловеческой духовной культуры в широком смысловом контексте, включая различные символические системы — как древние, так и современные. На нашей конференции видные академические учёные — философы и филологи, историки и культурологи — вместе с аналитическими психологами, юнгианскими психотерапевтами и врачами-психиатрами представят плоды своих размышлений о связи философии и психологии, о роли юнгианского учения, дающего человеку возможность осознавать своё подлинное достоинство, исцелять свою душу и развивать свою личность.

Винокуров Владимир Васильевич — доктор философских наук, профессор кафедры Философии религии и религиоведения Философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, действительный член и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, Москва, Россия.

В современных дискуссиях о генезисе и природе психологии К. Юнга отчетливо просматривается вопрос о модели знания, по которой она построена и матрице, из которой она возникла. В качестве модели знания, в рамках которой осуществлялось развитие логики и структуры глубинной психологии, рассматриваются натурфилософия и философия Шопенгауэра, гностицизм, алхимия, гегелевская диалектика, психоанализ и квантовая механика. Вряд ли возможно и вряд ли стоит отрицать влияние всех перечисленных феноменов на становление мировоззрения и концептуальных построений Юнга. Однако, образуют ли они матрицу, из которой осуществляется генезис глубинной психологии? Несомненно, они отражаются в структуре концептуальных построений Юнга, которые основаны, с одной стороны, на чтении, образовании, общении с друзьями и коллегами, с другой стороны, на истории его жизни, клинической практике, собственном опыте, экспериментах над собой и размышлениях о прочитанном и пережитом. Перечисленный неполный ряд дает нам множество различных оснований и связей для ответа на вопрос откуда исходит вектор психологии Юнга, поэтому стоит изменить ракурс постановки вопроса. Возможно, удастся ответить не на вопрос о том откуда исходит глубинная психология, а на вопрос куда ее вектор погружается. В качестве ответа предлагается рассмотреть модель и структуру знания, сложившуюся в Средние века. Атрибутируя свою психологию термином «алхимическая» Юнг указывает на субстанцию, к которой относится атрибут. В качестве таковой выступает алхимия. Алхимия погружена в средневековую культуру и является элементом структуры знания, сложившейся внутри нее. Психология Юнга средневековым феноменом не является, поэтому она является либо попыткой расширить горизонт Средних веков, либо найти и занять свое место внутри этого горизонта. В любом случае именно структура средневекового знания является более адекватным языком описания истоков глубинной психологии, чем язык науки Нового времени.

Катков Александр Лазаревич — доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ОППЛ, психотерапевт европейской и всемирной регистрации. Казахстан, Алматы.

Идея о том, что психика не является исключительным свойством человека, а присутствует в фундаменте самого мироздания, сопровождает европейскую мысль от досократиков до наших дней. Однако сегодня, в контексте открытий квантовой физики, теории информации и нейрофеноменологии, панпсихизм обретает второе (а точнее — третье) дыхание. Доклад посвящён версии «Панпсихизм 3.0» — попытке построить непротиворечивую онтологию, в которой психическое признаётся фундаментальным, нередуцируемым свойством реальности, но при этом интегрируется с данными современной науки. Автор покажет, как эта парадигма снимает «трудную проблему сознания» (Чалмерс), открывает новые перспективы для понимания феномена синхронии и, главное, предлагает совершенно иное основание для психотерапевтической практики: работа с душой перестаёт быть «ремонтом механизма» и становится со-настройкой с разумным космосом. Доклад станет естественным развитием темы Ассоциированного сверх-адаптивного интеллекта (АСИ) и архетипа гнозиса.

Стрельченко Андрей Борисович — доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии и профессор МАНП, врач-психотерапевт, действительный член и руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, психотерапевт Европейского реестра, профессор IEIRA (Гватемала). Россия, Москва.

В современном мире, где стирается грань между нормой и патологией, понятие «психотерапия для здоровых» звучит как вызов традиционной медицине. Доклад посвящён философскому обоснованию этого парадокса: если человек не болен, то что именно мы в нём врачуем? Автор предлагает взглянуть на терапию не как на лечение дефицитов, а как на искусство сопровождения души в её поиске смысла — ту самую «заботу о себе», о которой говорили античные философы. Опираясь на экзистенциальную традицию и юнгианский подход, автор покажет, что психотерапия здорового — это не исправление поломок, а мужественное путешествие к самому себе, где терапевт выступает не врачом, а проводником. В центре внимания окажется фигура современного человека, адаптированного, но потерявшего внутреннюю ось, — и те философские инструменты, которые позволяют ему обрести цельность без ярлыка «пациент».

Сурина Лидия Алексеевна — доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, руководитель модальности «Юнгианский анализ» и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, лектор РУДН им. П. Лумумбы, член Академического Совета МАНП, Россия, Москва.

Доклад посвящён исследованию терапевтического порога как пространства, в котором невидимое становится видимым, а свет — образом. Отправной точкой служит образ из советского мультфильма «Зеркало времени» (1976): мальчик смотрит в иллюминатор космического корабля и видит не только звёзды, но и образы прошлого, которые свет унёс в бесконечность. Эта метафора разворачивается в трёх измерениях: онтологическом (природа психической реальности), феноменологическом (природа взгляда) и клиническом (практика аналитической встречи). Опираясь на работы К. Г. Юнга об образах и архетипах, феноменологию восприятия М. Мерло-Понти и диалогическую философию М. Бубера, автор показывает, что терапевтический порог — это место, где свет бессознательного, проходя через «иллюминатор» аналитического пространства, становится зримым образом, доступным для встречи, понимания и интеграции. Особое внимание уделяется природе взгляда — как клиента, так и аналитика — и тому, что происходит в пространстве «между», когда эти взгляды встречаются.

Яковлева Ольга Павловна — клинический психолог, интегративный психолог, гипнолог, дипломированный специалист психодинамической гипнотерапии Французской ассоциации гипноза (AFHYP), Европейского общества гипноза (ESH), трансформационный коуч, сертифицированный по стандартам ICTA (Международной Ассоциации Коучей и Тренеров), соруководитель кластера «Философской психологии и психотерапии» ОППЛ и философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Россия, Москва.

Автор рассматривает вопросы эволюции сознания в практике современной гипнотерапии через призму научно-философских представлений о развитии как диалектическом взаимодействии хаоса и космоса. Доклад предполагает практическую демонстрацию, которая иллюстрирует поэтапный процесс доступа и взаимодействия с зеркалом бессознательного через символический инструментарий с целью пробуждения множества уровней смысла и эволюции сознания.

Алпатова Татьяна Александровна — доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Государственного университета просвещения, Москва, Россия.

В XVIII столетии в Европе и России возникает особый феномен — «сад философов». Это не просто парк для прогулок, но тщательно продуманное символическое пространство, призванное вести душу посетителя через этапы внутреннего преображения. Лабиринты, гроты, искусственные руины, храмы дружбы и уединённые беседки — каждый элемент такого сада был не декорацией, а образом, с которым предстояло встретиться, и вратами, через которые предстояло пройти. Доклад посвящён исследованию садово-парковых ансамблей Западной Европы и России как пространств инициации. Прогулка по такому саду представляла собой особого рода духовное упражнение — путь неофита, где смена ландшафтов, игра света и тени, архитектурные символы вели его от профанического мира к сакральному, от хаоса впечатлений — к целостности личности. Ключом к пониманию структуры сада служит знаменитый алхимический трактат «Rosarium Philosophorum» («Розарий философов», 1550). Как в «Розарии» последовательность символических гравюр ведёт адепта через стадии Великого Делания — от погружения в первоматерию до рождения Философского камня, — так и в саду философов аллеи, фонтаны и архитектурные сооружения задают маршрут внутренней трансформации. Фонтан в центре сада перекликается с «источником Меркурия», древесные аллеи — с «древом Солнца» и «древом Луны», а укромные гроты — с «хорошо запечатанным сосудом» (vas bene clausum), где совершается таинство. Особое внимание уделяется русским усадебным садам, в которых западноевропейская символика (масонская, герметическая, сентименталистская) переплавлялась в уникальный культурный код. Прогулка предстаёт здесь как медленное движение к Самости, где телесный опыт (шелест листвы, журчание воды, тепло камня) становится неотделимым от опыта душевного, а внешний ландшафт — точной картой внутреннего мира.

Филатов Филипп Робертович — кандидат психологических наук, вице-президент Российского отделения Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (ЕКПП — Россия), действительный член и руководитель модальности «Объединённое психоаналитическое направление в Лиге» ОППЛ, главный редактор ежегодника «Теория и практика психоанализа», Ростов-на-Дону, Россия.

Какой опыт мы выносим из сновидения? Что остаётся с нами, когда мы просыпаемся, — случайный шум психики или прикосновение к иному способу познания? Доклад посвящён исследованию сновидения как эпистемологического феномена: особого рода переживания, в котором образ становится непосредственным знанием, а чувственное восприятие — актом понимания. Опираясь на многолетний опыт ведения аналитических групп «Сны, которые видят нас» и семинаров по имагинативной психокоррекции, автор прослеживает эволюцию взглядов на природу сновидческого опыта — от фрейдовского «толкования» к юнгианской амплификации и далее к феноменологии образа. В центре внимания — три уровня работы с имагинальным: феноменологический (переживание образа как реальности), герменевтический (понимание символического языка) и трансформационный (преображающее действие образа на психику). Особое внимание уделяется связи между индивидуальным сновидческим опытом и коллективными образами культуры — от античных мистерий до современного кинематографа. Сновидение предстаёт не как объект интерпретации, а как субъект познания: то, что само ищет того, кто готов его увидеть. Доклад станет мостом между психоаналитической традицией исследования бессознательного и юнгианской практикой работы с образами, предлагая взглянуть на сновидение как на живое знание — тот самый гнозис, который не информирует, а преображает.

Майков Владимир Валерианович — кандидат философских наук, с.н.с. Института философии РАН, доцент Московского института психоанализа, кинорежиссёр, Президент Ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии, член Президиума EUROTAS (Европейской трансперсональной ассоциации), главный редактор серии «Тексты трансперсональной психологии», со-руководитель модальности «Трансперсональная психотерапия» и кластера «Духовно-ориентированная психотерапия» ОППЛ, Москва, Россия.

Вот уже 2'500 лет существует проект Homo Deus, дарованный человечеству великими мировыми религиями, открывшими, что мы, люди, имеем божественную природу и можем в этой жизни достичь высшего совершенства — стать едиными с Абсолютом. Десятки тысяч просветлённых Мастеров всех мировых религий и духовных путей на протяжении 2'500 лет передавали человечеству это знание с единственной целью: помочь ему достичь просветление. И всё же, несмотря на их подвиг, большая часть человечества блуждает в потёмках неведения, уничтожает природу и друг друга под действием страстей и не смогло пробудиться. В чём же всё-таки дело? — Существуют «Десять причин, почему мы ещё не достигли просветления», и пока мы их не постигнем и не научимся устранять, просветление невозможно.

Сербина Людмила Николаевна — кандидат психологических наук, психотерапевт ЕАР, Дипломированный специалист процессуально-ориентированной работы по стандартам IAPOP (International Association of Process Oriented Psychology). Действительный член IAPOP и ЕАР. Руководитель модальности процессно-ориентированной психологии и психотерапии в ОППЛ, международный супервизор и преподаватель ОППЛ, Научный руководитель программы Института Интегративной Психологии и Психотерапии. Преподаватель дипломной и сертификационной программы Международного Центра Процессуальной Работы (ICPW). Москва, Россия.

Процессуальный подход объединяет физику и психологию. Это объединение соединяется с традиционной мудростью человечества — шаманизмом, буддизмом. Минделл изучает связи между психологией, квантовой механикой, и теорией относительности и шаманизмом. Процессуальная психология имеет свои истоки в Юнгинианском подходе. Процессуальный метод, соединяет все предыдущие и успешно действует в современной психологии и психотерапии соответствует духу времени, в котором мы живем. Процессуальная психология и психотерапия помогает происходить и свершаться процессам, которые заложены «внутри» человека, организации, сообщества.

Попова Светлана Сергеевна — кандидат медицинских наук, врач высшей категории, акушер-гинеколог, аналитический психолог, преподаватель Восточно-европейского Института Психоанализа, член международной ассоциации наблюдения за младенцами по методу Эстер Бик (AIDOBB), Санкт-Петербург, Россия.

В танго, как и в анализе, объятия — это символическое пространство, создаваемое вМесте с Другим, где отражается именно то, что ты принёс: свою историю, страхи, доверие, тень.
Это диалогическое поле встречи, в котором Другой выступает не объектом, а подлинным Ты (М. Бубер), возвращая тебе твоё же содержание без искажения, но в модусе инаковости. Безопасность мистерии — не в отсутствии риска, а в честности отражения: она не позволяет списать происходящее на Другого, возвращая ответственность за своё бытие. Осознание этого снимает проекции и инициирует трансформацию мышления — от поиска опоры вовне к обретению центра в себе. Тогда свинцовая тяжесть непрожитого, пройдя через горнило встречи, может стать золотой осью танца и жизни — алхимия объятия как путь к Самости через Другого.

Ларионова Ирина Георгиевна — кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии РНИМУ им. Пирогова, кафедры психологии младшего школьника МПГУ, практический психолог, арт- и эмоционально-образный терапевт, создатель и руководитель Семейного центра развития «Джонатан», Москва, Россия.

Доклад посвящен теоретическим и прикладным аспектам арт-технологий, применяемых для раскрытия глубинных слоев внутреннего мира и формирования персонального нарратива. Рассматриваются разнообразные арт-технологии: специальный рисунок, создание собственной игры, психологической сказки, проективных кукол, сценария спектакля о себе. Акцент сделан на том, как эти техники способствуют открытию индивидуальных смыслов и желаний, формируя уникальное мировоззрение и повышая ответственность за свою судьбу. Обосновывается идея о том, что искусство становится инструментом преобразования сознания и совершенствования личности.

Карафа-Корбут Наталья Олеговна — кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, травмафокус-терапевт, EMDR-терапевт, доцент IGKIP, доцент и супервизор Института Психосоматики и Психотерапии (IPP), доцент IGKIP, действ. член ОППЛ, Москва, Россия — Потсдам-Бабельсберг, Германия.

Доклад посвящён теоретическим и практическим аспектам психотерапевтических подходов к психотерапии психосоматических пациентов, направленных на восполнение дизонтогенетических дефицитов. Подобные дефициты возникают при любых отклонениях и нарушениях в процессе прохождения ранних довербальных этапов развития и приводят к включению компенсаторных механизмов, которые, в свою очередь зачастую формируют патологические феномены, в том числе в виде психосоматозов. По нашим наблюдениям, причиной таких аутоиммунных и эндокринных психосоматических нарушений, как сахарный диабет 1 типа, бронхиальная астма, ревматоидный артрит, нейродермит, псориаз и др., помимо актуального конфликта или стресса, могут быть также изначальные дизонтогенетические дефициты пациентов. Психотерапевту важно учитывать возможное наличие этих дефицитов, исходя из анамнеза пациента, замечать их проявления и понимать каким образом можно их восполнить. Мы предлагаем взглянуть на психотерапию психосоматических пациентов не только как на «устранение плохого», но и как на «добавление недостающего».

Часова Валерия Эдуардовна — кандидат философских наук, исследователь Института Фройденталя (Утрехтский университет, Нидерланды). Сфера научных интересов — философия физики, онтологические основания научных теорий, проблема редукции в науках о жизни и сознании. Утрехт, Нидерланды.

Современная философия сознания наследует давний спор: сводится ли психика к физическим процессам или обладает собственной, нередуцируемой реальностью? Доклад предлагает взглянуть на эту проблему с неожиданной стороны — со стороны философии физики. Опираясь на понятие множественной реализуемости (Патнэм, Фодор) и новейшие дискуссии о статусе теоретических симметрий и эмпирического знания, автор покажет, что сама идея «редукции» психического к физическому покоится на устаревших представлениях о том, как устроено физическое знание. На примере аргумента зомби Чалмерса и современных антиредукционистских подходов (Хорст, когнитивный плюрализм) будет продемонстрировано, что наличие «онтологических лакун» между психикой и мозгом не опровергает физикализм, но ставит под сомнение редукцию как универсальный научный метод. Доклад станет приглашением к диалогу между строгой физикой и глубинной психологией: если мир физических теорий допускает множественность онтологических интерпретаций, то и психическая реальность вправе претендовать на собственный онтологический статус — тот самый, с которым работает юнгианский аналитик в своей каждодневной практике. Доклад станет приглашением к диалогу между строгой физикой и глубинной психологией — диалогу, эмпирическую основу которого автор обнаружила в работах коллег, исследующих структурный изоморфизм между физическими и психическими реальностями.

Баум Елена Анатольевна — кандидат химических наук, старший научный сотрудник кафедры Физической химии Химического факультета МГУ им. Ломоносова, член Научного совета РАН по истории химии, член Союза. журналистов России, член Международного союза журналистов, Москва, Россия.

Доклад посвящён рассмотрению алхимии раннего Нового времени как особого символического языка, посредством которого европейские мыслители стремились осмыслить природу, материю и процессы её преобразования. Алхимия интерпретируется не только как протонаучная практика, предшествующая химии, но и как сложная система знаков и метафор, соединяющих натурфилософию, герметическую традицию и религиозномистические представления эпохи и формирующих специфическую модель познания природы. В этой перспективе анализируется язык и образная система алхимических трактатов XVI—XVII вв.еков — Rosarium Philosophorum, Splendor Solis, Atalanta Fugiens Михаэля Майера и сочинений Парацельса, — а также материалы, связанные с деятельностью Анны Датской, курфюрстины Саксонии. Обращение к её лабораторным практикам и рукописным собраниям позволяет рассмотреть алхимию не только как текстуальную традицию, но и как форму повседневного знания и практическую эпистемологию придворной культуры раннего Нового времени, в которой символический язык природных трансформаций соединялся с экспериментом и организацией опыта. Репрезентации «Великого делания» (Magnum Opus) и родственных ему процессов преобразования материи и человека трактуются как метафора познания, связывающего исследование природы с идеей внутренней трансформации субъекта. Тем самым алхимический дискурс предстаёт как ранняя форма символической психологии и философии самопознания. Цель исследования — показать, что алхимия функционировала как универсальный символический код описания природы и одновременно как эпистемологическая модель познания, сыгравшая значительную роль в интеллектуальной культуре XVI—XVII вв.еков.

Кнэхт Наталья Петровна — кандидат философских наук, доцент Московского института электронной техники, Россия, Москва.

Автор покажет, что визуальные искажения, генерируемые нейросетью, напоминают психоделические зрительные эффекты, связанные с измененными состояниями сознания и предполагает, что, несмотря на различия в методах, человеческое творчество и машинное искусство могут пересекаться в исследовании глубин человеческого сознания и восприятия.

Кузнецова Оксана Викторовна — кандидат психологических наук, аналитический психолог, КИП-терапевт, травматерапевт, действительный член и сертифицированный преподаватель ОППЛ, зав. кафедрой Аналитической психологии Академии Интегральной Психодинамической Психотерапии (Россия-Сербия), академический директор Института глубинной нейросоматической психотерапии, Россия, Москва.

«Человеческое тело — лучшая картина человеческой души», говорил Людвиг Витгенштейн. Соматический (телесный) интеллект — это способность осознавать и понимать своё тело, слышать его сигналы и реагировать на его потребности, распознавать эмоциональный резонанс в телесных проявлениях (С. Хилл, М. Понти, Дж. Лакофф, А. Домасио, Н. А. Бернштейн, М. Фельденкрайз, Б. Ханна, П. Шильдер и др.). Развитие соматического интеллекта может способствовать лучшему пониманию себя и повышению качества жизни. В докладе будут представлены философские, антропологические, культурологические и психологические аспекты соматического интеллекта. Мифологемы телесности — это культурные и мифологические представления о теле и его значении, уникально формирующиеся в различных этносах и эпохах, а также влияющие на восприятие человеком своего тела и отношение к нему. Современные взгляды на телесность трансформируют классические мифологемы, рождая новые связи между сома и психе. Знания, раскрывающие образ тела в мифологических системах мира, могут быть полезны в практике психотерапии телесности и работе с психосоматическими пациентами.

Воронцова Марина Владимировна — кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой Западноевропейских языков ИСАА МГУ имени Ломоносова, Москва, Россия.

Проблема активации внимания непосредственно связана с работой памяти. То, что не попадает в зону внимания, а тем более активного внимания, не запоминается. Но активация внимания происходит по-разному у людей с разным типом психических процессов. Следуя классификации Юнга, можно выделить наиболее восприимчивый и менее восприимчивый тип, что, в свою очередь, будет определять определенные паттерны поведения при работе с новой информацией.

Ковалева Елена Валентиновна — кандидат медицинских наук, соруководитель модальности Целебная Творческая Психолингвистика (ЦТП А. И. Семёновой), член комитета модальностей и действительный член ОППЛ, Москва, Россия.

Восхождение нашего сознания по Лестнице Жизни (её библейский образ — Лестница Иакова) возможно только через СЛОВО, через философское осмысление и понимание энергийности всех стадий словопостижения. Великий Русский философ XX века А. Ф. Лосев (1893−1988) воссоздал в своей работе «Философия имени» энергийную модель лингвофилософского пространства Древнего Ведического Православия, которая в современном звучании позволяет нашему сознанию «бросать мысль вверх-вниз», наводя надёжный прочный мост между внешним (феноменальным) миром нашей психики и её внутренним, глубинным (нуменальным) самосознанием. От магического к мистическому через герметическое.

Нестерова Евдокия Антоновна — кандидат филологических наук, психолог, независимый исследователь, Москва, Россия.

В условиях глобализации и стремительных изменений в культурной среде, кинематограф становится важным зеркалом, отражающим коллективные процессы взаимодействия архетипических пластов и культурного сознания и психологические тенденции современного общества. В своем докладе я предлагаю рассмотреть, как современные фильмы затрагивают знаковые центры тяжести смысла, способные выступать триггерами для личного психологического процесса: осознания проблемы, формирования идентификации, терапевтического воздействия. Анализ современного массового кинематографа также включает личный миф как основание здоровья души: путь поиска и высвобождения. Что несёт питающий, взращивающий, защищающий смысл? Миф — архетип, символическая система, ритуал, алхимия, трансцендентальная функция, Бог, общество, сакральный процесс.

Семёнова Светлана Валерьевна — кандидат экономических наук, аналитический психолог, сендплей терапевт, Москва, Россия.

Доклад исследует процессы психической трансформации через анализ символических образов в сэндплей-терапии. На материале клинических случаев демонстрируется, как эволюция образов в песочных композициях отражает глубинные изменения в психике клиента и коррелирует с актуальными жизненными событиями.

Есельсон Семён Борисович — экзистенциальный психотерапевт, действительный член и председатель Комитета Модальностей ОППЛ, член Правления Европейской Федерации экзистенциальной терапии (FETE), преподаватель и руководитель совета Международного института экзистенциального консультирования, Ростов-на-Дону, Россия.

В античной традиции Гнозисом называли знание, которое не информирует, а преображает самого познающего. В экзистенциальной психологии есть прямой аналог этому понятию — смысл. Не логический вывод, а то, ради чего человек готов жить; то, что обнаруживает себя в глубине отчаяния и становится опорой, когда внешние опоры рушатся. Доклад посвящён исследованию смысла как экзистенциального гнозиса — знания, которое открывается человеку в предельных ситуациях бытия. Встреча со смертью, свободой, одиночеством, бессмысленностью может стать тем «иллюминатором», через который в душу проникает свет подлинного знания о себе. И тогда смысл оказывается не просто ответом на вопрос «зачем?», но вратами индивидуации — входом в подлинное становление собой. Опираясь на логотерапию Франкла, экзистенциальный анализ Бинсвангера (ученика и ассистента Юнга) и философию Хайдеггера, автор проведёт слушателя через три уровня экзистенциального опыта: феноменологический (переживание предельной ситуации), герменевтический (понимание языка бытия) и трансформационный (преображающее действие смысла, запускающее индивидуацию). Особое внимание уделяется внутренней связи экзистенциального поиска с юнгианским путём: если Юнг учит встречать образы бессознательного, то экзистенциальный подход учит встречать вызовы бытия. Встреча эта всегда происходит в одиночестве, но именно в нём, пройдя через врата смысла, человек обретает подлинную связь с миром и с собой. Поиск смысла и поиск Самости оказываются единым движением, где смысл — не цель, а порог.

Гафарова Ольга Ниловна — Почётный доктор научной психотерапии МАНП, действительный член и супервизор ОППЛ, автор метода «Технология осознания реальности», ген. директор ООО «РЦ «Интеграция», Тамбов, Россия.

В докладе на основе синхронизации периодов опыта в концепции психоанализа К. Юнга, «Технология осознания реальности» О. Гафаровой и эпигенетической теории развития Э. Эриксона предложена интегративная модель жизненного опыта на основе структурированного процесса трансформации отношений «Я-Ты-Мир» и осознанную работу с их нарративами.

Ратничкина Елена Сергеевна — психолог, специалист по регрессионной терапии, практик и исследователь шаманизма, руководитель Института транс-ориентированной психологии им. Фелиситас Гудман. Москва, Россия.

Шаманские практики, насчитывающие десятки тысяч лет, сегодня обретают новую жизнь в контексте современной психотерапии. Благодаря исследованиям Фелиситас Гудман — лингвиста и антрополога — был открыт и научно описан феномен экстатического транса: оказалось, что определённые статичные позы в сочетании с ритмичной стимуляцией (бубен, маракасы) устойчиво вызывают изменённые состояния сознания со специфическим содержанием, зависящим от позы. Доклад посвящён параллелям между этим методом и глубинной психологией: шаманское путешествие в Нижний мир оказывается встречей с Тенью и архетипическими образами коллективного бессознательного, расчленение шамана в инициации — алхимическим solve et coagula, а духи-помощники — персонификациями ресурсных состояний психики. Опираясь на юнгианское понимание архетипов и трансперсональную картографию психики, автор покажет, как древние ритуалы становятся работающим инструментом современной психотерапии, а регрессионная терапия и шаманские практики — способами доступа к тем слоям психики, где индивидуальное соприкасается с универсальным, а личная история — с мифом.

Агеева Ирина Викторовна — врач психотерапевт, репродуктивный психолог, преподаватель ОППЛ национального уровня, обучающий психотерапевт АОРС КИП, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.

Две с половиной тысячи лет назад в Элевсине совершалось таинство, которое считалось вершиной духовной жизни Греции: посвящённые переживали мистерию смерти и возрождения, встречаясь с Деметрой и Персефоной — архетипическими образами Матери и Дочери, утраты и обретения, скорби и новой жизни. Сегодня, в кабинете репродуктивного психолога, разворачивается та же древняя драма: женщина, столкнувшаяся с бесплодием, потерей беременности или трудным зачатием, проживает своё нисхождение в Аид, свою ночь души, из которой ей предстоит выйти обновлённой. Доклад посвящён параллелям между структурой Элевсинских мистерий и этапами психотерапевтической работы с репродуктивным здоровьем: от очищения и подготовки (малые мистерии) через встречу с тенью и отчаяние (катабасис) к обретению новой целостности и надежды (анабасис). Опираясь на юнгианское понимание архетипов и ритуалов перехода, автор покажет, что древние таинства хранят ключ к пониманию самых современных проблем женской души, а репродуктивная психотерапия оказывается тем местом, где древний миф обретает плоть сегодняшнего дня.

Пташник Наталия Сергеевна — магистр психологии, психотерапевт, создатель сообщества Расстановки_Plus, соавтор техники Психосамадхи, психотехнолог, расстановщик (IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы). Москва, Россия.

Новая реальность психотерапевтической практики диктует новые вызовы для реализации и самопрезентации специалиста. Сегодня высокой квалификации, значительного опыта и даже измеримой результативности уже недостаточно. Как меняется социальная и профессиональная роль психолога/психотерапевта в мире, где каждый лайк имеет значение, показано в докладе на основании анализа практического опыта терапевта.

Ярославцева Наталия Ивановна — трансперсональный психолог, нейрокоуч МИП, аспирант кафедры «Общая психология» МИУ, эксперт кафедры «Трансперсональная психология» АСТ, член Союза писателей России, Москва, Россия.

Доклад посвящен анализу становления будущего отца в контексте семейной передачи и архетипической динамики мужской идентичности. Рассматривается образ Отца как структурообразующий элемент психики и семейной системы, влияющий на формирование мужской субъектности, способности к ответственности и заботе. Особое внимание уделяется межпоколенческим сценариям, дефициту и искажению отцовской функции, а также внутренним конфликтам мужчины на пути к родительской роли. В докладе освещаются психологические механизмы воспитания будущих отцов в семье, а также представлены направления терапевтической помощи мужчинам, сталкивающимся с трудностями принятия отцовства, страхом ответственности, вытеснением агрессии или неинтегрированной Тенью. Обсуждаются возможности психологического сопровождения как пространства символической инициации и восстановления архетипического ресурса Отца в современном социокультурном контексте.

Кинчаров Анатолий Семёнович — социальный психолог, исследователь, фотохудожник, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, член Российского общества человекоцентрированного подхода, Ассоциации психотерапевтов и психологов, Ассоциации междисциплинарной медицины, член Союза фотохудожников России, Творческого союза художников «Солярис», Россия, Тольятти.

В докладе автор излагает 1) три кардинальных вопроса Бытия: кантовский человек принадлежит одновременно двум мирам: ноуменальному и феноменальному, двойственное существо, постоянно колеблющееся между разумом и чувством; 2) три стадии познания и понятие разума: категорический и гипотетический императивы и максимы — личностные моральные принципы человека, а также понятие счастья.

Ерофеев Василий Александрович — психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТтерапевт. Россия. Москва.

Этот доклад — приглашение к разговору, который многие избегают, но который необходим каждому. Я хочу чтобы встретившись с этой темой, мы смогли повернуться лицом к жизни.
К своей собственной, здесь и сейчас. Смерть другого человека — это не просто трагедия. Это уникальный опыт, в котором нам позволено чувствовать глубоко и подлинно: сочувствовать, горевать, тосковать. Автор покажет, что даже самые болезненные процессы имеют цель. Философия XX века оставила нам весть о «смерти Бога» — и в этом можно увидеть отражение тех же процессов утраты, которые происходят внутри каждого из нас. На уровне коллективного бессознательного человечество проживало ту же боль, что и отдельный человек: гнев, отрицание, тоску по утраченной опоре. И здесь рождается главный вопрос: а что, если психотерапия сегодня — это не просто «лечение души», а новый способ возвращения смысла? То самое «перерождение бога», но уже не такого сурового, а внутри нас, в нашей способности чувствовать, выдерживать боль и становиться мягче. Как говорил Юнг, мы лечим не отдельного человека — мы лечим человечество в целом. В каждом из нас борются те же силы, что и в культуре: гнев утраты, отрицание конечности, тоска по вечному. Но встреча со смертью — пусть даже через опыт потери другого — дает нам нечто бесценное. Она возвращает нас к реальности. К здоровой, объёмной, живой картине мира, где смерть не отрицается, а становится фоном, фигурой остается жизнь. Жду самых смелых, приглашаю вас не бояться этой встречи.

Cекционное заседание Комитета по супервизии СРО Национальная ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов»

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Приходченко Ольга Анатольевна (Россия, Новосибирск), Ковалишина
Марина Сергеевна (Россия, Новосибирск)

Аннотация: Специалист, заинтересованный в своем профессиональном развитии и находящийся в профессиональном сообществе, рано или поздно приходит к пониманию, что супервизия, являясь неотъемлемой частью этого процесса, качественно структурирует мышление специалиста и позволяет начать работать эффективно и осознанно, что определяет высокий уровень профессионализма. Не менее важным компонентом профессионального роста и развития нам представляется личная терапия и обучающая личная терапия, а также постоянное повышение квалификации практикующего специалиста. На секции будут представлены доклады как известных опытных, так и начинающих практиков и супервизоров, заинтересованных в управлении качеством психологической деятельности, что является потребностью как профессионального сообщества, так и всего общества в целом.

Программа события в процессе формирования.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ:Копытин Александр Иванович (Санкт-Петербург, Россия), Назарова Наталия Рафаэлевна (Санкт-Петербург, Россия)

Аннотация:Секция подводит итоги и обозначает кардинальные направления дальнейшего развития отечественной и мировой арт-терапии, с учетом новых вызовов реалий глобализации и регионализации, межкультурной коммуникации, развития био-, когно-, социо-, информационных технологий и изменений климата, Арт-терапия представлена в качестве группы методов психологической помощи (психотерапии), используемых в медицине, образовании и социальной сфере, имеющих соответствующие показания к применению.

Копытин Александр Иванович — доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии СПбАППО им. К. Д. Ушинского (Санкт-Петербург), председатель Арт-терапевтической ассоциации.

В докладе культура рассматривается с точки зрения экологии, то есть, как «дом» для человеческих общностей с характерными для них совокупностями материальных и духовных ценностей. Анализируются разные формы организации культур и отношений между нами, отражающие разные формы экологического сознания, отношения людей к жизненной среде, земле, миру природы. Также рассматриваются понятия колонизации и деколонизации и их связь с отношениями человеческих общностей друг с другом и миром природы. Комментируются некоторые публикации по терапии искусством, затрагивающие темы последствий колониализма и деколонизации в помогающих профессиях.

Назарова Наталия (Санкт-Петербург) – канд. психол. наук, арт-терапевт, супервизор. Член Совета, действительный и почетный член Национальной ассоциации для развития арттерапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация». 

В докладе будет представлена модель развития межкультурной чувствительности, разработанная специалистом по межкультурной коммуникации Милтоном Бенеттом. Это модель формирования межкультурной компетенции, описывающая процесс поступательного освоения другой культуры с акцентом на чувственном восприятии культурных различий. Одним из наиболее ценных аспектов межкультурности является ее способность вдохновлять и поддерживать установку на рост и развитие посредством связи с другими и видения мира с другой точки зрения. В докладе будет показана возможность применения этой модели в работе арт-терапевта. 

Бурганов Игорь Александрович (Москва, РФ) – кандидат искусствоведения, заслуженный художник РФ, академик Российской академии художеств, профессор, директор «Академии искусств Игоря Бурганова». 

В докладе раскрывается возрастающая роль сказкотерапии в сохранении и укреплении психического здоровья детей и взрослых в современных условиях. Сказкотерапия в настоящее время становится одним из наиболее востребованных и быстроразвивающихся направлений психотерапии. Глобальные тенденции развития общества обуславливают превращение сказкотерапии в системную совокупность социальных технологий. 

Азарова Людмила Николаевна (Москва, РФ) — кандидат педагогических наук, доцент, руководитель Центра арт-терапии «Академии искусств Игоря Бурганова», доцент кафедры психологии, социологии и права РХТУ.

На мастер-классе будут представлены методы интеграции сказки с различными направлениями арт-терапии, которые позволяют воздействовать на личность через множество каналов (слово, образ, движение, звук). Интегративный подход подразумевает не просто чтение или рассказ сказки, а ее проживание через различные виды творческой деятельности.

Кожохина Светлана Константиновна (Ярославль, РФ) — старший педагог дополнительного образования ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»,почетный и действительный член Арт-терапевтической ассоциации.

В докладе представлен арт-терапевтический комплекс «Окно моей души», основанный на использовании представлений и техник экогуманитарного подхода. Программа сообразуется с целями образования в интересах устойчивого развития. Особое внимание обращено на творческое взаимодействие обучающихся с ОВЗ с природной и антропогенной средой. Важным механизмом, используемым в процессе реализации программы, являлась персонализация среды. Поясняются особенности программы и используемые техники. Приводятся примеры созданных детьми работ и описаний из дневника самонаблюдений.

Зоткина Елена Александровна (Самара, РФ) — клинический психолог, действительный член и член Совета Арт-терапевтической ассоциации, старший преподаватель кафедры психологии развития Самарского национального исследовательского университета имени С. П. Королева (Самара).

В докладе освещаются особенности использования арт-терапевтических техник при работе с дистрессом, вызванным тяжелыми соматическими заболеваниями, онкологией, длительным нахождением в ситуациях, связанных с опасностью для жизни. Описываются основные принципы использования телесно-ориентированной арт-терапии с длительным дистрессом, особенности работы с тяжелой соматикой. На примерах из практики демонстрируются основные методы и приемы работы, используемые в арттерапевтическом процессе с целью снижения факторов депрессии и тревоги, а также наблюдаемые эффекты от применения описываемых арт-терапевтических техник.

Зоткин Андрей Николаевич (Самара, РФ) — магистр психологии, аспирант кафедры общей психологии Самарского университета, арт-терапевт, ассоциированный член АТА, писатель, режиссер, популяризатор искусства.

В докладе обсуждаются особенности построения и использования монтажных кинолекций как особого инструмента в работе арт-терапевта. Рассматриваются принципы построения таких кинолекций, правила и показания к их применению и критерии оценки эффективности. Уделяется внимание особенностям и различиям монтажных кинолекций в работе с подростками и взрослыми клиентами, выражающиеся в первую очередь в подборе материала, длительности самих кинолекций и построения обсуждения после просмотра.

Лебедева Людмила (Москва, РФ) — доктор педагогических наук, профессор, аккредитованный специалист и консультант в области психологической и психотерапевтической деятельности в методе «Арт-терапия» ОППЛ, почетный и действительный член Арт-терапевтической ассоциации.

Обращение к визуальной герменевтике в арт-терапии открывает путь к пониманию рисунка как живого текста, написанного автором на языке символов. В основе метода лежит концепция «герменевтического круга», предполагающая понимание целого образа через контекст уникального, субъективного жизненного опыта. Выбор цвета, композиции, специфических метафор становится формой невербальной коммуникации с бессознательным. В переходе от формального описания рисунка к дешифровке скрытых смыслов творческого самовыражения арт-терапевт фасилитирует диалог между клиентом и его творением, актуализирует осознание и инсайты. Это позволяет в обход психологических защит вербализировать подавленные эмоции и трансформировать травматический опыт в ресурсные состояния. Интеграция герменевтических принципов в арт-терапевтическую практику обеспечивает методологическую глубину и этическую бережность вербального прикосновения к «невысказанным» переживаниям.

Кущенко Олеся Олеговна (Москва, РФ) — художник-педагог, член союза художников народного искусства, Международного художественного фонда, Арт-терапевтической ассоциации.

В докладе представлен семилетний опыт помощи женщинам методами экологическиориентированной арт-терапии через взаимодействие с растениями/цветами, в том числе с применением авторских практик из поддерживающей программы «Ботаническая живопись как эко-арт-терапевтическая практика» программ «Волшебная ботаника» и «Миниатюрные сады души».

Францева Марианна Германовна (Санкт-Петербург, РФ) — аспирант кафедры теории и истории культуры Автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования «Русская христианская гуманитарная академия имени Ф. М. Достоевского».

В докладе рассматривается потенциал арт-терапевтических методик в системе социальной поддержки, реализуемой через институт православного прихода. Анализируется теоретическое соответствие принципов арт-терапии задачам психосоциальной работы. На конкретных практических кейсах демонстрируется модель интеграции изобразительных, нарративных и музыкальных практик в деятельность религиозной общины для решения задач реабилитации, инклюзии, кризисной помощи и духовно-нравственного развития различных категорий населения. Делается вывод об эффективности прихода как естественной среды, обеспечивающей ценностный контекст, доверительную атмосферу и ресурс для реализации долгосрочных поддерживающих программ.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ:Копытин Александр Иванович (Санкт-Петербург, Россия), Назарова Наталия Рафаэлевна (Санкт-Петербург, Россия)

Аннотация:Секция подводит итоги и обозначает кардинальные направления дальнейшего развития отечественной и мировой арт-терапии, с учетом новых вызовов реалий глобализации и регионализации, межкультурной коммуникации, развития био-, когно-, социо-, информационных технологий и изменений климата, Арт-терапия представлена в качестве группы методов психологической помощи (психотерапии), используемых в медицине, образовании и социальной сфере, имеющих соответствующие показания к применению.

Баранчикова Елена Александровна — практикующий кризисный психолог, арт-терапевт, аккредитованный супервизор ОППЛ. Руководитель регионального отделения ОППЛ в ДНР и ЛНР, Региональный руководитель Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация» в ДНР и ЛНР. Г. Донецк.

На мастер-классе участники получат возможность познакомиться с авторской техникой, которая помогает справиться с эмоциональным напряжением в период ожидания. Работа на мастер-классе, направлена на нормализацию эмоционального состояния участников.

Гаврилюк Анна Олеговна — психолог, арт-терапевт, телесно-ориентированный терапевт, перинатальный психолог.
 
На вебинаре участники получат инструмент для работы с тревогой, психосоматикой и выгоранием, посредством перевода телесных симптомов в первопричинные эмоции с помощью арт-терапии и высвобождение их через движение.

Суханова Светлана Александровна — клинический психолог, кризисный психолог, арт-терапевт, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация», действительный член ОППЛ, преподаватель института интегративной психологии «Метафора».
 
На вебинаре участники получат техники и упражнения для работы с системой ценностей и жизненными смыслами, что, в свою очередь, является опорой для формирования жизнестойкости.

Семенова Наталья Вячеславовна — клинический психолог, кризисный психолог, военный психолог. Г. Енакиево.
 
Во время вебинара мы ознакомимся с особенностями реагирования и проживания ситуаций неопределённости детьми, о чем и как говорить с детьми, переживающими травмирующие события, рассмотрим экстренные меры поддержки и саморегуляции, техники работы.

Жувака Оксана Владимировна — магистр практической психологии, клинический психолог, педагог-психолог, сказкотерапевт. Макеевка.

На вебинаре участники поймут, как терапевтическую сказку можно использовать для работы с трудностями речи (используя также арт-терапию, песочную терапию). Получат вариант авторской сказки и варианты её работы с различными арт-материалами.

Бородина Татьяна Александровна — практический психолог, астролог, автор и ведущая Т-игр. Г. Ростов-на-Дону, Донецк.
 
На мастер-классе мы поработаем с практикой проживания травматического опыта с помощью песочной терапии. Познакомимся с субличностями, которые возникают при встрече с травмой, узнаем их потребности и желания. Интегрируем травматический опыт в свою жизнь.

Копцева Светлана Валерьевна — практический психолог, кризисный психолог, арт-терапевт, гипнолог, тренер психологических тренингов. Пенза.
 
Доклад об особенностях работы с жёнами участников СВО на первом этапе. Простые приёмы и техники саморегуляции для применения их в работе.

Касяненко Елена Николаевна — клинический психолог, психотерапевт в методе символдрама, арт-терапевт, обучающий тренер, лайф-коуч, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация», действительный член ОППЛ, преподаватель онлайн Университета «Метафора». Г. Донецк.
 
На МК участники познакомятся с направлением Арт-кухня; научатся использовать вкусовую метафору; проживут техники Арт-кухни для работы с различными запросами.

Ткачева Вероника Александровна — практикующий психолог полимодального консультирования, арт-терапевт, специалист кататимно-имагинативной психотерапии, действительный член ОППЛ, старший преподаватель кафедры психологии Института педагогики и психологии ФГБОУ ВО «ЛГПУ». Г. Луганск, ЛНР.
 
Теоретический аспект: субъективная картина жизненного пути — представление о своём жизненном пути в единстве прошлого, настоящего и будущего. Прикладной аспект: анализ опыта работы с применением МАК и техники свободного рисунка.

Бойко Ольга Валериевна — кандидат психологических наук, арт-терапевт, клинический и кризисный психолог, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация», действительный член и супервизор ОППЛ, преподаватель института интегративной психологии «Метафора» и института практической психологии «Иматон».
 
На вебинаре участники познакомятся с символом дерева как ресурсным инструментом, позволяющим работать с чувствами и потенциалом; освоят техники работы с ресурсами, эмоциональными состояниями и внутренними опорами.

Болгова Марина Александровна — клинический психолог, EMDR-терапевт, психотерапевт в методе кататимно-имагинативной психотерапии, кризисный специалист. Луганск.
 
На вебинаре будет представлен интегративный клинический взгляд на саморегуляцию. Участники познакомятся с подходами кризисной психологии, EMDR и символдрамы, рассмотрят признаки нарушения саморегуляции, роль безопасности и стабилизации, а также получат демонстрацию ресурсной техники.

Александрова Наталья Евгеньевна — психолог, интегративный подход, EMDR, танцевально-двигательная терапия, психодрама, практик EFT, врач, автор телесноориентированных тренингов. Красный Луч, ЛНР.
 
На мастер-классе участники ознакомятся с воздействием танца на нервную систему, особенностями метода, попробуют практику танца мандала и отследят изменения состояния.

Митичкина Ольга Александровна — кандидат психологических наук, семейный психотерапевт, травматерапевт, преподаватель, действительный член и супервизор ОППЛ.
 
На мастер-классе будет рассмотрено, как отслеживать изменения в работе с клиентом через символы внутренней трансформации и понимать динамику терапевтического процесса.

Балинтовские группы эффективны как инструмент борьбы с профессиональными
деформациями специалистов помогающих профессий. В современной ситуации они актуальны для поддержки специалистов, работающих с клиентами, пережившими стрессовые и экстремальные ситуации.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Авагимян Анжела Албертовна (Россия, Москва), Лейко Елена Витальевна

Аннотация: Под профессиональным выгоранием понимается комплекс особых психических проблем, возникающих у человека в связи с его профессиональной деятельностью. Он включает постепенное эмоциональное истощение, потерю мотивации и работоспособности, изменения в состоянии здоровья и интеллектуальной сфере. Балинтовская группа — классический метод групповой тренинговой исследовательской работы, используемый в психотерапии для профилактики выгорания специалистов помогающих профессий. Центральный объект исследования в классической Балинтовской группе — отношения «врач — пациент». Анализ этих отношений дает возможность более полно понять клиента во всем многообразии его связей и взаимодействий с реальным миром, побывать «по другую сторону» взаимоотношений с пациентом, и, таким образом, преодолеть кризисы в личностном и профессиональном развитии. В современной ситуации, с одной стороны, увеличивается количество специалистов помогающих профессий, а, с другой стороны, возрастает нагрузка, которая на них ложится, и велика необходимость в разработке и применении методов, способствующих профилактике их профессионального выгорания и профессиональному и личностному развитию.

В рамках секции будет проведен мастер-класс «Балинтовская группа как путь помощи психологам и психотерапевтам, работающим с клиентами, переживающими экстремальную ситуацию»

Программа события в процессе формирования.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ковалёва Инна Сергеевна (Россия, Москва)

Аннотация: Аннотация: По устоявшемуся напутствию ещё советского воспитания, обществу необходимо видеть в людях старшего возраста непременно мудрость седин и бесценный опыт поколений, чему неизменно должно сопутствовать наше почтение, внимание, благодарность. Безусловно, именно такое отношение и должно быть!
Но, никто не подготовил нас к возможной встрече с патологической старостью. Никто не сказал честно, что она обернется настоящей трагедией, разрушающей все вокруг. Никто не учил и не научил нас, как взаимодействовать с человеком, ничего не помнящим о себе, когда тотальные изменения, происходящие в его когнитивном, физиологическом, психоэмоциональном, социальном планах, не оставляют никакой надежды на исцеление или, хотя бы, малейшее улучшение состояния. Никто не думал, что мировой научный и технический прогресс не справится со старческим маразмом и до сих пор не изобретет лекарство для борьбы с ним.
В настоящую войну с болезнью вступает семья. Близкие остаются один на один не просто с тяжело болеющим родственником, но и со своими, порой невыносимыми, переживаниями. С усталостью, злостью, с чувством вины, безысходностью, беспомощностью. Государство не оказывает необходимой поддержки, забывая, что именно люди старшего поколения создали его. Не берет на себя ответственность за обеспечение достойной старости своих пожилых граждан, бросив больных стариков на плечи их обессиленных от бремени ухода детей. Отказ прикрывается высокими моральными принципами.
Это дает почву для безразличного отношения к теме старости общества в целом, отсутствию гарантированной, доступной, полноценной психологической помощи в сфере геронтопсихотерапии, приводит к непопулярности данного направления среди специалистов.
Не информированность людей по-прежнему порождает магическое мышление «заразиться» дряхлостью, ненужностью, выброшенностью. «Стать таким же», если буду думать об этом сейчас, раньше времени. Страх старости, болезней, смерти, как базовые, экзистенциальные настройки, отталкивают от осознания собственной ответственности за свою жизнь, свою будущую старость. Уводит от глубокого осмысления жизни и смерти, от понимания самого себя.
Погружаться в тему патологической старости не просто. Рассуждать об этом имеет право только тот, кто встретился с ней лицом к лицу и не один раз!
Именно поэтому, взаимодействие с болезнью и ее проявлениями в работе секции будет выстроено в интерактивном ключе не только благодаря спикерам- практикам с многолетним профессиональным опытом, но, и их личным историям выживания в столкновении с деменцией, болезнью Альцгеймера. Зная жизнь с лицом патологии изнутри, ощущая уровень небезопасности данного партнерства, осознавая быстро растущую, масштабную тенденцию к альцгеймеризации общества, мы подойдем к разговору о ней максимально практично.
Анализируя опыт и кросс-культурные исследования в России, Израиле, Финляндии, попытаемся ответить на вопросы:
-Как замедлить старость и войти в преклонные годы когнитивно сохранным человеком?
-Когда и каким образом стоит заняться апдейтом мозга?
-Как спасаться тем, кто вынужден оказывать долгосрочный, изнуряющий уход?
-Неужели в этом мучении есть смысл?
-Как самому специалисту оставаться в ресурсе, сохранять себя, помогая другим? Понять сумасшедшего невозможно, но всегда остается шанс попытаться принять болезнь и новую действительность через соприкосновение с его состоянием и знакомство с переживаниями его близких. В этом нам помогут мастер-классы, доклады, когнитивные тренинги, психологические практики, игровое взаимодействие, сказкотерапия, музыкальная терапия. Живое общение с профессионалами, которые умеют быть рядом с теми, кому невозможно помочь, но кто больше всех нуждается в нашем сострадании, понимании и заботе.

Козлова Ирина Олеговна – врач психиатр высшей категории, психотерапевт, геронтолог, пансионат для пожилых людей «100+», г. Москва, Россия. 

Деменция, или приобретенное слабоумие, утрата когнитивных и практических навыков, одна из основных причин инвалидности людей пожилого возраста. Такое состояние развивается незаметно: сначала человек теряет способность запоминать информацию, абстрактно мыслить, ориентироваться в новых местах. Становится замкнутым, подозрительным, иногда неопрятным. Его поведение делается странным. Он отстаивает свое мнение, обвиняя окружение в воровстве, предательстве, что приводит к замешательству и конфликтам среди родственников. 
Близкие сперва искренни не понимают, почему папа или мама стали агрессивно к ним относится. Сопротивляются тому, что видят, подозревают наличие проблемы, но не хотят в это верить. Непонимание происходящего, страх оставить человека одного в квартире, толкает на поиски, врача, методов исцеления. Со временем, болезнь воспринимается как наказание. Как с этим жить? 
Особенно остро проявляется чувство безысходности, когда произносятся такие слова: «Представьте, что вы утром проснулись и понимаете, что вы в совершенно другой Стране. Здесь другой язык и вы не знаете, что вам делать и спросить не у кого… ». Эти переживания сложно воспринимать и близким пациента и специалистам, оказывающим помощь и уход. Сейчас важно не остаться одному. Присутствие другого человека рядом помогает болеющему адаптироваться к «новому» состоянию, увидеть в сложившихся обстоятельствах болезни не наказание, а опыт. Каждый, столкнувшийся с деменцией, актуальной проблемой не только одной семьи, но медицины и общества в целом, знает, что ее невозможно вылечить, но всегда есть шанс помочь пациенту и его близким.

Кира Белебюская — геронтолог с 20-летним опытом работы, блогер, кандидат биологических наук. Израиль, Хайфа.

Деменция — одно из самых сложных испытаний для семьи, растянутое на годы. Часто, на первых этапах родные могут не осознавать всей серьезности заболевания, потому что не обладают полнотой знаний о нем. Более того, на постсоветском пространстве наследие «карательной психиатрии» добавляет чувство стыда и желание не рассказывать и не обращаться за помощью.
Как правило, уход за больным человеком принимает на себя один из родных. Вполне естественно, что он выгорает и это не может не сказаться на отношение к больному и между членами семьи, вплоть до кризисных. Родные испытывают амбивалентность чувств: они и любят, и ненавидят больного человека.

Раннее обращение за помощью в социальные службы и группы взаимопомощи для членов семей (работа над отношениями, распределение ответственности) может помочь избежать глубоких семейных конфликтов.
В Израиле люди на ранних и средних стадиях деменции получают помощь помощника по уходу на дому и посещение дневного специализированного центра несколько раз в неделю. Эта помощь оплачивается государством.
В некоторых случаях возможно проживание в своем доме вместе с иностранным работником по уходу. Его работа оплачивается частично государством, частично личными средствами. Это позволят отложить переезд в дом престарелых на более поздний срок. Таким образом, своевременное осознание семьей тяжести заболевания позволит избежать глубокого семейного кризиса и улучшить качество жизни пожилого человека.

Платонова Светлана Васильевна — слушатель МИЭК (Международный Институт Экзистенциального Консультирования), дочь отца, имеющего когнитивные нарушения, г. Москва, Россия.

По результатам научных исследований, генетически деменция передается в незначительном количестве случаев. Этот факт не снижает страданий тех, кому не повезло попасть в это число. Казалось бы, болеет один человек, но, болезнь, ее проявления, последствия максимально негативно сказываются в большей степени на его близком окружении. Весь груз ответственности ложится на семью, что способно сломать всю систему отношений внутри и за ее границами. Часто трудный, долгий, изматывающий физически и психологически уход, ложится на одного из родственников. Но, даже не оставаясь один на один с болезнью, получая максимальную помощь, можно услышать такие слова: «Мы заражаемся этой болезнью, всеми её проявлениями и нет от этого спасения…», «Взять себя в руки очень сложно…», «Болезнь сильнее…», «Одномоментно происходят ухудшения…», «Злость. Отчаяние. Это страшно…»

Именно сохранение психологического и душевного равновесия ухаживающего, важно не только в борьбе с болезнью, со своими личными испытаниями при встрече с ней, но и для выстраивания контакта между поколениями внутри семьи. Это ресурс и для старших, и для младших. Если ухаживающий обращает внимание на свое здоровье, его восстановление, находит свою опору, это одновременно является заботой и о здоровье детей, так же вовлеченных в отношения с болеющим и уход за ним.

Ешмеметьева Ирина Владимировна — консультант Центра «Московское долголетие», студентка курса Экзистенциальная психология и Логотерапия, Московский институт психоанализа (МИП), г. Москва, Россия.

Современный запрос на повышение качества жизни в позднем возрасте сталкивается с дефицитом у специалистов и родственников глубокого, субъективного понимания самого опыта старения. Традиционные формы обучения формируют когнитивную эмпатию («знаю, как должно быть»), но не аффективную («чувствую, как это есть»). Этот разрыв приводит к коммуникативным ошибкам, профессиональному выгоранию и неэффективности помощи, построенной на жалости или гиперопеке. Внедрение инновационных технологий проживания опыта отвечает трендам конференции, соединяя технологический инструментарий с гуманистической культурой служения.

Цель мастер-класса продемонстрировать и апробировать технологию сенсомоторной симуляции возрастных изменений в качестве метода трансформации профессиональной позиции психолога и формирования основ эмпатической, уважительной коммуникации с людьми пожилого возраста.

Жанетта Баркаускас — магистр психологии, психоаналитический терапевт, SFBT-терапевт; член Городского совета по делам пожилых людей г. Эспоо (Финляндия), председатель правления Ассоциации Suomen Senior Club, член Финского общества краткосрочных терапевтов. Финляндия, Хельсинки.

В докладе рассматриваются современные нефармакологические подходы к профилактике деменции в пожилом возрасте с опорой на финский опыт психосоциальных и телеснодвигательных программ. Анализируется роль групповой работы, сочетающей психологические практики, когнитивную стимуляцию и физическую активность, в поддержании когнитивных функций, эмоционального благополучия и социальной включённости пожилых людей.

Особое внимание уделяется влиянию комплексных интервенций на качество жизни и повседневную активность участников, а также возможностям адаптации финских практик к различным социокультурным контекстам. Доклад адресован специалистам в области психологии, геронтологии и социальной работы.

Любовь Покповская — коуч по сохранению качества жизни в пожилом возрасте, волонтёр проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер), г. Nahariya, Israel. основан на практическом опыте работы и посвящен индивидуальным занятиям в гериатрической практике как комплексной форме когнитивной, эмоциональной и социальной поддержки пожилых людей. Индивидуальные занятия рассматриваются не только как средство поддержания когнитивных функций, но и как значимый элемент организации жизни пожилого человека, ориентированный на поддержание качества жизни и человеческого достоинства в пожилом возрасте.

Доклад «Индивидуальные занятия как пространство жизни: когнитивная, эмоциональная и социальная поддержка пожилых людей и их родственников»
Делается фокус на функции структурирования повседневного времени и формированию устойчивых ориентиров, что имеет принципиальное значение при возрастных когнитивных изменениях и деменции. Регулярность и предсказуемость занятий способствуют поддержанию чувства стабильности и ориентированности в текущей реальности. В докладе анализируется потенциал индивидуализации занятий с опорой на культурный, профессиональный и жизненный опыт пожилого человека. Такой подход позволяет рассматривать занятия не только как реабилитационную практику, но и как форму эмоционального и культурного сопровождения, поддерживающую чувство компетентности, субъектности и личной значимости.

Отдельно рассматривается значение индивидуальных занятий для родственников, осуществляющих уход, как формы поддержки, способствующей снижению эмоционального напряжения, восстановлению личных ресурсов и субъектности.

Сара Вайнштейн — специалист по духовной поддержке при больнице Рамбам (Хайфа), руководитель групп духовной поддержки, руководитель волонтёрского проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер), специалист по поддержке умирающих и их родственников, специалист по работе с семьями, потерявшими близких при трагических обстоятельствах, ведущая семинаров об особенностях работы с тяжёлыми и умирающими пациентами для медицинского персонала, г. Haifa, Israel.

В докладе рассматривается духовная поддержка в гериатрической практике как самостоятельная форма профессиональной помощи пожилым людям, направленная на обнаружение и поддержку смысла и ценности последнего этапа жизни. Духовная поддержка понимается не как религиозная деятельность и не как разновидность психотерапии, а как особый формат сопровождения, опирающийся на психологическое знание, социальный взгляд на человека и широкое понимание духовности как области человеческого опыта, связанной с поиском смысла, ценностей и внутренней опоры. В центре внимания — встречи с пожилыми людьми, в которых ключевыми становятся присутствие, диалог и уважительное отношение к жизненному пути человека, его утратам и переживанию конечности жизни. Лекция основана на практической работе в медицинской и гериатрической среде и демонстрирует возможности духовной поддержки как формы помощи, сохраняющей фокус на человеческом достоинстве и ценности жизни в условиях старения и болезни

Цветкова Светлана Александровна — клинический психолог, психолог при храме св. Кн. Владимира г. Анапа, Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), Действительный член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов (МОО НОЭКТ). Автор книг.

Профессиональное выгорание и экзистенциальный кризис у специалистов, и родственников, осуществляющих долгосрочный паллиативный уход, представляют собой комплексную проблему, выходящую за рамки стандартных психотерапевтических протоколов. Фрагментарность современных подходов, фокусирующихся на отдельных аспектах психики (когнитивных схемах, аффективной сфере), часто не позволяет работать с кризисом как с нарушением целостности личности.

На мастер-классе предлагается рассмотреть системный ответ на этот вызов, обращаясь к православной антропологии. Ее ядром является целостная модель человека, интегрирующая три силы души — ум (nous), чувство (сердце) и волю — в динамическое единство. Дисбаланс или «пленение» одной из сил ведет к общей дезинтеграции.

В рамках интерактивного мастер-класса участникам будет предложен для апробации адаптированный алгоритм, основанный на ключевых практиках аскетической традиции:

• Когнитивный модуль (работа с умом): Практика «различения помыслов» как метод деконструкции автоматических негативных убеждений.
• Аффективный модуль (работа с сердцем): Практика «исповедания» как структурированная техника контейнирования и легитимации сложных эмоций в безоценочном пространстве. Волевой модуль: Практика «не-собеседования» и «чистого действия» как инструмент преодоления прокрастинации.

Цель мастер класса — демонстрация практической применимости антропологической модели. Участники получат возможность опробовать структурированный метод, направленный на восстановление внутренней целостности и смыслообразующей функции в условиях профессионального и экзистенциального стресса.

Сафина Эльмира Фанильевна — христианский психолог, опыт практической работы 34 года; автор методики по управлению страхом, методики «Формула общения». Автор книг, статей, тренингов, разработок по христианской психологии. Соведущая радиопередач «Психологический практикум» на радио «Лада FM»; «Эхо Москвы»; «Новая жизнь»;"Свободное радио". Эксперт телевизионных программ «1 канала», «Россия 1».

Тема старости далеко не популярна. Множество неприглядных ее проявлений пугают, отталкивают. Страх заставляет избегать соприкосновения с тем, что выбивается из нашего сформированного или желаемого представления о пожилом возрасте. Старость приходит незаметно или мы можем подготовиться к ней? Она приговор или новые возможности? Есть ли в этом жизненном периоде притягательность и сила? Из-за чего и как возникает деменция? Можно ли ее избежать? Как сохранить к старости и в старости здравость и продуктивность?

В докладе, с точки зрения христианской психологии, рассматриваются эти вопросы и происходит попытка понимания старшего возрастного периода с максимально широких позиций: биологический возраст, внутреннее состояние, жизненная позиция, когнитивный процесс.

Предлагается знакомство с практиками управления эмоциями; методами, помогающими сохранить свою целостность, реализовывать внутренние ресурсы в любой период жизни.

Кузнецова Татьяна — директор АНО социально-реабилитационной помощи нуждающимся «Человек напротив», Клинический психолог, специалист по уходу за тяжелобольными людьми, г. Челябинск, Россия.

В докладе рассказывается о программе профилактики и когнитивной реабилитации людей старшего возраста, осуществляемой организацией «Человек напротив». Рассматриваются ключевые стратегии и методы профилактики деменции, направленные на снижение риска развития этого прогрессирующего когнитивного расстройства. Делается акцент на комплексном подходе, включающем поддержание здорового образа жизни, контроль факторов риска (артериальная гипертензия, сахарный диабет, ожирение), умственную и физическую активность, а также правильное питание. Говориться о значимости ранней диагностики заболевания, о необходимости создания и распространения просветительских программ, повышающих осведомленность населения.

На примерах речевых нарушений, пространственного восприятия, дальтонизма и иных проявлений, говорится об особенностях деменции.

Повышенное внимание будет уделено теме ухода за больным деменцией. Доклад подчеркивает важность мультидисциплинарного взаимодействия специалистов в здравоохранении и социальной сфере для эффективного внедрения профилактических мер и повышения качества жизни пожилых людей.

Ерина Елена Александровна — психолог-психотерапевт, нейропсихолог, арт-терапевт, EMDR-терапевт, член Ассоциации профессионалов в области практической психологии и развития личности, заместитель директора АНО социально-реабилитационной помощи нуждающимся «Человек напротив», г. Челябинск, Россия.

Уход за близким человеком, страдающим деменцией, — непростое испытание, которое может привести к эмоциональному истощению. Часто родственники, берущие на себя эту непосильную ношу, сталкиваются с феноменом выгорания, который негативно сказывается не только на их собственном самочувствии, но и на качестве помощи, оказываемой больному.

В докладе будут затронуты темы принятия сложившейся ситуации для ухаживающего, эмоционального выгорания в уходе за родственником, страдающим деменцией, поиска эффективных стратегий для его предотвращения и преодоления, а также выявления доступных ресурсов поддержки. Особое внимание будет уделено оказанию поддержки пожилому родственнику, страдающему деменцией, правилам коммуникации с ним.

На этом сложном пути выстраивания новой жизни, крайне важна всесторонняя поддержка семьи, но психологическая и социальная составляющая должны занимать главенствующее место.

Ключевой элемент работы психолога в этом взаимодействии состоит не только в предоставление теоретических знаний, но и практических инструментов, помогающих членам семьи сохранить собственное благополучие и обеспечить наилучший уход за болеющим человеком.

Обрезкова Татьяна Витальевна — клинический психолог, психолог-консультант, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, дочь пациентки с болезнью Альцгеймера, г. Сыктывкар, Россия.

Сегодня сохранение когнитивного здоровья задача уже не только врачей, но и осознанная цель для тех, кто думает о своем будущем. В сплошном потоке стрессов и жизненных трудностей, многие стремятся подойти к старшему возрасту с ясным умом и сохранной памятью. Особенно важно помочь встретить этот период пожилым близким. Специалисты помогающих профессий все чаще сталкиваются с таким запросом в своей практике. Мастер-класс — прямой ответ на эту потребность.

Без долгих теорий, в процессе динамического практикума участники освоят ключевые упражнения из арсенала когнитивного тренинга, направленного на сохранение, восстановление, тренировку высших психических функций: память, внимание, мышление, восприятие.

Цель — не только поучаствовать в тренинге, но и научиться его проводить. Понимать, какие когнитивные процессы включаются в выполнение заданий. Гибко подстраивать техники и приемы под задачи и ресурсы конкретного человека, учитывая его возможности и ограничения.

Итогом станет готовый методологический «конструктор», включающий ясную структуру занятия и набор инструментов, которые можно использовать в работе и в жизни.

Мерсиянова Маргарита Вячеславовна — студентка третьего курса образовательной программы «Социология» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», соавтор подкаста «Сказки для жизни», стажер-исследователь научноучебной лаборатории междисциплинарных исследований некоммерческого сектора Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), победительница Всероссийского конкурса «Большая перемена», г. Москва, Россия.

Сказкотерапия относится к универсальным методам, выполняющим множество функций и помогающим решать различные проблемы людей, в том числе старшего возраста. В докладе на примере проекта «Сказки для жизни» рассказывается об эффектах, которые достигаются посредством сказкотерапии в работе с подопечными пансионатов и домовинтернатов для престарелых и инвалидов. Как бережно созданное пространство сказки, через образы, символы, позволяет осознать и выразить тяжелые чувства, уменьшает тревожность, дает ощущение нужности и безопасности. Как через метафоры и ассоциации возможна умственная стимуляция для людей, имеющих тяжёлые когнитивные нарушения. Как сказочные сюжеты помогают болеющим, одиноким людям поддерживать друг друга, находить опору и смысл жизни в их вынужденной, тяжёлой действительности.

«Сказки для жизни» — это сервис психологической поддержки для взрослых и детей на основе подкаста и телеграм-бота «Сказки для жизни» спешат на помощь". В 2024 году данная технология стала успешно внедряться в работе психологов, психиатров, социальных и коррекционных педагогов с пожилыми людьми, в первую очередь, в пансионатах и домахинтернатах для пожилых людей инвалидов.

Мерсиянов Платон Вячеславович — соавтор подкаста «Сказки для жизни», стажер научноучебной лаборатории междисциплинарных исследований некоммерческого сектора Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), студент НИУ ВШЭ, лауреат и обладатель Гран-при международных и всероссийских конкурсов по вокалу, художественному слову и актерскому мастерству, г. Москва, Россия.

В докладе анализируется практика применения музыкальной терапии в работе с людьми преклонного возраста, как средства поддержки и укрепления их физического и психологического благополучия. В современных условиях пожилые люди относятся к социальной группе, особенно нуждающейся в комплексной медицинской, психологической и социальной поддержке. В этом контексте музыкальная терапия может рассматриваться как вспомогательный метод, дополняющий традиционные формы помощи и способствующий улучшению общего состояния в старшем возрасте. Эффективное использование данного подхода предполагает взаимодействие представителей различных областей — медицины, социальной работы, психологии, музыкального искусства, а также часто на помощь в данной работе приходят волонтеры. В докладе на конкретных примерах будет показано, как осуществляется данное взаимодействие, и какие эффекты производятся не только для людей старшего возраста, но и работающих с ними специалистов. Будет показано, что музыкальная терапия способна оказывать позитивное влияние на психоэмоциональное состояние пожилых людей.

Продуктивна в работе с когнитивными нарушениями и психосоматическими расстройствами. Снижает коммуникативные барьеры и способствует формированию более позитивного отношения к жизни, а привлечение волонтеров к данной работе повышает её эффективность.

Ковалёва Инна Сергеевна — руководитель секции, клинический психолог, онкопсихолог, Член Союза Писателей России, преподаватель Санкт-Петербургского института практической психологии «Иматон», Московского Института Психоанализа, Действительный член ОППЛ, член Отечественного программного комитета Конгресса, член Ассоциации хосписной помощи, член National Association of Existential Consultants and Psychotherapists (НОЭКТ), организатор Научно-практической конференции «Гнездиловские чтения», автор книг и многочисленных статей, г. Москва, Россия.

Встреча со старостью родителей является сложным экзистенциальным испытанием. В случае наличия патологических изменений, не многие справляются с ним. Проявления этих нарушений самым жестоким и губительным образом влияют на весь круг взаимодействий болеющего человека. Отнимают силы, уродуют отношения, разрушают семьи, уничтожают чувство любви. Трудно узнать «новую» маму, которая не помнит себя. Невозможно принять угасание ее разума, невозврат ее личности. Мучительно оставаться рядом, еще мучительнее доверить уход за ней другим.
Жизнь всей семьи, и не одной, ломается пополам, на "до" и "сейчас". Фактически никто не может однозначно ответить на вопрос, что в этой цепочке стало «после». После чего все пошло не так?
Но самое обидное заключается в том, что ничего нельзя изменить к лучшему и никто не знает, сколько будет длится пытка болезнью.
На примере реальных историй, мы увидим, как вступая в войну с заболеванием, не в силах излечить, погружаясь в бездну непонимания, сопротивления, любя и ненавидя одновременно, пребывая в многолетней головоломке «дня сурка», близкие сами погружается в безумие от усталости и собственной войны внутри.
Их страдания звучат в вопросах:
-Хватит ли у меня выдержки?
-Как не потерять самого себя в условиях постоянной потери?
Мастер-класс — ставит перед собой задачу от имени болезни в человеческом лице донести переживания болеющего человека и его близких до сознания широкой общественности.
-Как самому не превратиться в монстра для своих детей?
Основываясь на представленных результатах специального исследования, которые ярко продемонстрировали глубину экзистенциального опыта встречи с болью, страхом, одиночеством, смертью и его влияние на восприятие себя, семьи, жизни, Бога, постараться создавать круг профессиональной психотерапевтической помощи. Дать шанс всей семье не выживать, в соперничестве с болезнью, а успеть договорить, дослушать, дообнимать, доцеловать, добыть, долюбить.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кондуров Сергей Викторович (Россия, Санкт-Петербург)

Аннотация: Гештальт-подход представляет для нас методологическую основу клинической практики. Реляционный подход и полевая парадигма, теория Self, принципы осознавания и терапевтического диалога, контактный цикл будут рассмотрены в отношении таких областей работы практического психолога, как индивидуальное, парное и семейное консультирование в трудных жизненных ситуациях, консультирование детей и их родителей.

Горохова Ольга Бернардовна — психолог Центра психологического и медико-социального сопровождения, тренер ИИГТ, гештальт-терапевт, супервизор
Россия, СПБ,

Любой живой организм стремится к контакту — для гештальт-терапии это аксиома. Любой ребенок хочет, чтобы с ним разговаривали, общались. И даже утыкаясь в телефон, он находит себе друзей для обычного общения.
Когда современные деи приходят на терапию, им важно очень многое рассказать о своей жизни/друзьях/игре/родителях. Терапевт поддерживает такой разговор. Только терапевт знает, что этот диалог построен на определенных принципах, а для многих клиентов это все про «поговорить», «выговориться».

Чем может помочь гештальт терапевт в такой ситуации?

• работая с фоном помочь увидеть шире и точнее ситуацию;
• разделить с ребенком те переживания и сомнения, которые он (р-к) испытывает;
• вернуть агентность ребёнку, чтобы его действия были понятны, а выборы более осознаны.

Староборова Наталья Владимировна — медицинский психолог, гештальт-терапевт, Россия, Санкт-Петербург.

Различные теории психического развития направлены на то, чтобы, с одной стороны описывать закономерности развития человека, с другой стороны, давать опору для психологов и психотерапевтов в их практической деятельности. Теории психического развития в совокупности с теориями личности являются концептуальным базисом для развития методологии.

В докладе будут представлены некоторые соображения относительно гештальттерапевтического взгляда на психическое развитие и развитие личности, соотношение гештальт-терапевтического взгляда с теориями личности, разрабатываемыми объектными психоаналитиками, а также принципы развития личности, влияющие на практическую работу гештальт-терапевта с клиентом.

Лапушкина Мария Александровна — гештальт-терапевт, семейный и детский психолог, тренер Интегративного Института Гештальт-тренинга, член Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии.

В докладе будет обсуждаться феномен переживания скуки в контексте того, как человек организует и останавливает своë движение к окружающему миру. Исходя из чего будут предложены варианты интервенций терапевта в русле гештальт-подхода.

Калашникова Виктория Дмитриевна — медицинский психолог в СПБ ГБУЗ ГНБ, магистр психологии, тренер ИИГТ. Россия. Санкт-Петербург.

В докладе рассматривается зависимость как фиксированный гештальт. Нарушение в структуре СЕЛФ. Прерывание контакта через слияние как паттерн зависимого поведения. Концепции формирования зависимого поведения. Классификация зависимостей. Типы прерывания.

Петрова Елена Юрьевна — член профессиональной психотерапевтической лиги, рук модальности гештальт ОППЛ, член Гильдии Психотерапии и тренда (Санкт Петербург), член EAGT (европейская ассоциация по гештальт терапии), преподаватель института Иматон, Россия, Санкт-Петербург.

Трудные чувства и аффекты клиента: вызов для терапевта?
Часто психологи сталкиваются во время терапевтической сессии с тем, что клиенты говорят о сильных пережитых аффектах и чувствах, таких как обида, ревность, зависть, сильный токсический стыд или вина: с которыми они не могут справиться. Иногда клиент не говорят словами об этих чувствах, но за рассказом, который делает клиент, за историей, прочитывается: в том числе по невербальными реакциями присутствие этих сильных аффектов. фиксация на аффектах или чувствах могут вызывать сбои в социальной ориентации, в контакте у клиента с его окружением и могут вызывать сложные переживания у терапевта, если они проявлены непосредственно во время сессии. На первый взгляд кажется, что надо просто попросить человека успокоиться и взять себя в руки. Однако это бывает трудно сделать, если чувства настолько захватывают человека, что реально создают повод к социальной дезадаптации или дезорганизации и разрушению контакта в отношениях. В семинаре попробуем показать, как человек теряет возможность самоорганизации в контакте и переходят в переживания сильных, деструктивных эмоций. Мы предложим модели понимание клиента и практические тактики и стратегии терапевта, которые восстанавливают клиента в осознанности.

Особенность работы будет в том, что мы поддерживаем доверие.
человека к своим контактным чувствам, тем, которые помогают ему развивать.
отношения с окружением. И находим способ работы с сильными аффектами или деструктивными чувствами, которые по сути являются симптомами дезорганизации контакта и отрывают человека от творческого взаимодействия окружения.

Поломошнова Татьяна Николаевна — психолог-консультант в гештальт-подходе, тренер и супервизор в гештальт-подходе, арт-терапевт, клинический психолог. Москва, Россия.

Выступление посвящено ориентирам в работе психолога с опытом родительства в индивидуальном и парном сеттинге взрослых людей. В актуальном настоящем времени родители детей встречаются с нормативными и ненормативными семейными кризисами и сложными вызовами — в отношениях со своими детьми, а также в паре родителей. Человек становится родителем на фоне сложных социальных процессов и нестабильности жизненного фона. В новой роли родителя ему бывает трудно найти надежную систему координат для уверенности и компетентности.

Родитель выбирает между собственными ценностями, связанными с родительством, ожиданиями от него близких людей, требованиями общества и необходимостью обстоятельств. Этот выбор претерпевает изменения в каждом периоде совместной жизни с детьми, начиная с момента зачатия и беременности, после рождения детей, вплоть до того момента, когда дети покидают родительский дом.

Сапегина Виктория Шамилевна — гештальт-терапевт, магистр психологии, ведущая терапевтических групп, член союза практических психологов.

В докладе будет представлен практический опыт ведения терапевтических групп по работе со снами. Сон рассматривается не как символ для расшифровки, а как актуальное переживание и незавершённая ситуация, которую можно прожить в группе «здесь и сейчас». Будет показано, как через разыгрывание элементов сна, телесное включение и групповой резонанс участники приходят к осознаванию и завершению внутренних процессов. Отдельное внимание будет уделено структуре работы, возможностям и ограничениям формата. Доклад ориентирован на практикующих гештальт-терапевтов и специалистов, работающих с группами.

Полякова Наталия Владимировна — гештальт-терапевт, частно практикующий юрист.

Насыщение фона вместо форсирования фигуры: часто в терапии (и в жизни) существует соблазн быстро «назначить» потребность, чтобы избавиться от тревоги неопределенности. Мы рассмотрим, как открытые вопросы («Что сейчас происходит в поле?», «Как откликается ваше тело на мой голос?») не подталкивают к выбору, а делают фон более «плотным», обитаемым и поддерживающим.
Показать, что открытый вопрос — это не просто лингвистическая форма, а способ реализации философии диалога Мартина Бубера в клинической практике гештальттерапии.

Эка Казнина — медицинский психолог, кандидат психол. наук, гештальт-терапевт.

На мастер-классе мы поисследуем телесное наследие семьи, попробуем разобраться в особенностях схемы тела, в котором живем не первый год. Участие в мастер-классе даст возможность одновременно замедлиться и проверить привычные нарративы о себе, опираясь на телесный опыт.
Работа с телом — это альтернатива настольного вопроса гештальтиста «что ты чувствуешь», возможность уйти от автоматического ведения сессии. Для повседневной жизни нахождение в теле, точнее, — в себе, - это возможность иметь двойной фокус внимания (на себе и на Другом/событии) в сложных ситуациях.

Теоретической основой мастер-класса концепция Р. Франк, Дж. Кепнера, П. Теодору (PSPметод).

Кондуров Сергей Викторович — психиатр, гештальт-терапевт, аккредитованный супервизор Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT).
 
В гештальт-терапии поддержка является не просто одобрением, а скорее созданием условий, в которых клиент может обрести опору и восстановить способность к контакту. Можно заметить, что избыточно провокативные интервенции в начале работы нередко усиливают тревогу, регрессию или защитные формы реагирования. Поддержка помогает снизить избыточное напряжение, а значит — создать предпосылки для движения по циклу контакта и возникновения нового опыта. При этом одно и то же действие терапевта может быть пережито как поддержка или как фрустрация в зависимости от способа организации опыта самим клиентом. Поддерживающими могут быть как феноменологическое присутствие и внимание к телесным проявлениям, так и ясная конфронтация, если она становится для человека формой опоры. Задача терапевта состоит не в том, чтобы «просто поддержать», а в том, чтобы участвовать в таком диалоге, который помогает клиенту восстановить саморегуляцию и способность к творческому урегулированию.

 ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Дуплищев Константин Николаевич (Россия, Новосибирск), Азизова Аниса Рамильовна (Россия, Новосибирск)
 
Гуманистический подход является одним из актуальных направлений в развитии современной психотерапии. Международный институт практической психологии и психотерапии «Интеграция» активно участвует в укреплении гуманистического подхода в психологическом консультировании и психотерапии и в продвижении его ценностей. Основной упор мы делаем на фундаментальной подготовке специалистов-практиков, которая опирается на 4-частную модель обучения. В рамках секции практической психологии и психотерапии от института «Интеграции» мы поделимся собственными практическими наработками в области телесно-ориентированной психотерапии и психологического консультирования в целом.

НАУЧНОЕ ЗАСЕДАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО УЧЕНОГО СОВЕТА ПО ПСИХОТЕРАПИИ (МУСП) И АКАДЕМИЧЕСКОГО СОВЕТА МАНП

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Катков Александр Лазаревич (Россия, Санкт-Петербург), Чернова Алена Анатольевна (Россия, Иркутск)

Аннотация: Сфера научной психотерапии, недавно оформленного научного направления «Психотехнологии» — основной предмет деятельности Международного ученого совета по психотерапии (МУСП) и Академического совета МАНП — является активным социальным фактором, оказывающим конструктивное влияние на состояние человека, группы, общества в непростых условиях Новейшего времени. Совместные заседания МУСП и АС МАНП с актуальными научными докладами, открытыми защитами статуса доктора, профессора научной психотерапии МАНП, выверенной экспертизой научных достижений, стали узнаваемой традицией на масштабных международных конгрессах по психотерапии и консультированию, проводимых под эгидой ОППЛ.

ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ИГРА КАК КОМПЛЕКСНАЯ ПСИХОТЕХНОЛОГИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В ОНЛАЙН И ОФЛАЙН ФОРМАТАХ (НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ «ИГРОКОМ»)

Первак Виолетта Евгеньевна — психолог, гештальт-терапевт, преподаватель руководитель международного уровня, руководитель кластера ОППЛ «Игропрактика в терапии и психологическом консультировании», Россия, Санкт-Петербург.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описывается методология построения трансформационных игр с встроенной функцией комплексного психотехнологического консультирования взрослых в онлайн и офлайн форматах. По результатам обсуждения научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научного направления «Психотехнологии» МАНП.


УНИВЕРСАЛЬНО-ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВТОРИЧНОГО ОБРАЗА КАК РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ГЛУБИННОЙ, ОБРАЗНО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

Оганезов Сергей Альбертович — клинический психолог, специалист в методе эмоционально-образной психотерапии (ЭОТ), семейный консультант, старший преподаватель в Московском институте психоанализа, Россия, Москва.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются системные характеристики вторичного образа — главного функционального компонента в образно-символической психотерапии. Приводятся данные по статико-математическому анализу идентифицированных характеристик вторичного образа. По результатам обсуждения научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.


ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ХАДИСОВ В МЕТОДЕ ЭТНО-КУЛЬТАРАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «ТЕКТАНУ»

Сагимбаева Алия Нурпаевна — родолог-консультант, тектанушы, преподаватель родологии-тектану в Казахстане, Центральной, Средней Азии. Психолог-практик. Действительный член ОППЛ (Россия). Вице-президент Международной Лиги профессиональных родологов по Азии. Сопредседатель комитета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии, Россия. Соучредитель О О «Atamnyn amanaty» (поиск пропавших без вести в ВОВ, второй мировой войне). Член Попечительского совета ОФ «Өмірге сен». Координатор Школы «Преемственность поколений» Института развития семейных ценностей ДАНАЛЫК. Вице-президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов, психотехнологов. Обладатель государственной награды, медали «Ерен еңбегі үшін». Казахстан, Астана.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности, подробно описываются особенности использования хадисов — в рамках авторской методики «Тектану» на основе родологического метода Докучаевых — при решении адаптационных проблем у представителей тюрской и других этнических групп исламского вероисповедания. Приводятся данные экспериментальных исследований. По результатам научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.

Тема 4-го доклада в настоящее время уточняется

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ПСИХОЛОГА (С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ): ПОНЯТИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА

Кырымова Оксана Сергеевна — психолог, кандидат психологических наук, Доцент кафедры общей психологии и психологии личности Оренбургского государственного университета. Руководитель Психологического центра Оксаны Карымовой, руководитель Оренбургского регионального отделения Российского психологического общества, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Международного союза сказкотерапевтов, Россия, Оренбург.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. Подробно описывается и проводится системно-функциональный анализ понятия «профессиональная устойчивость психолога», рассматриваются особенности содержательного наполнения данного понятия для специалистов-психологов Российской Федерации. По результатам обсуждения научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научного научной психотерапии МАНП.


КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ЭТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКАХ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭКСПЕРТОВ МЕДИЦИНСКОЙ АККРЕДИТАЦИИ

Шакенов Лейла Шалгинбековна — врач-эксперт, полимодальный психолог, член комиссии по акредитации медицинских организации ACQH, член Ассоциации деловых женщин Казахстана, член Международной Ассоциации социальных Психотерапевтов, Консультантов и Психотехнологов, обладатель общественных наград, генеральный директор ТОО «Медицинский Центр Жардем», Основатель Академии эмоционального здоровья. Специалист в сфере психологической устойчивости и профилактики эмоционального выгорания. Казахстан, Астана.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описывается методология построения авторской программы форсированного развития психологических и этических компетенций в рамках непрерывного профессионального образования экспертов медицинской аккредитации. Приводятся данные по статико-математическому анализу эффективности многолетнего использования данной программы в области непрерывного профессионального образования экспертов медицинской аккредитации. По результатам обсуждения научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научного направления «Психотехнологии».


ИНТЕГРАТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЛИЦ С ПРИЗНАКАМИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО КРИЗИСА (НА ОСНОВЕ АВТОРСКОГО КУРСА «ПСИХОЛОГИЯ ДОЛГОЙ И СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ»)

Куликова Людмила Генриховна — психолог, специалист в области психотерапии личностных и возрастных кризисов, детской психологии, эриксоновского гипноза, нейролингвистического программирования, гештальт- терапии, психотерапии кризисных состояний, семейной психотерапии, психологической коррекции психосоматических расстройств, коучинга, директор Евразийского института практической психологии и психотерапии. Казахстан, Астана.

В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности, подробно описывается авторский подход к интеграции различных психотерапевтических методик в целостную концепцию интегративной психотерапии, используемую в работе с кдиентами, с признаками экзистенциального кризиса. Приводятся данные экспериментальных исследований и статико-математической обработки полученных данных, на основании чего делаются выводы об эффективности заявляемого подхода. По результатам научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.

Тема 4-го доклада в настоящее время уточняется

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спокойная Наталья Вадимовна (Берлин, Германия)

Аннотация: На секции представлены новые достижения и наработки в интегральной травматерапии, полученные и переосмысленные в рамках духовно-ориентированного подхода. Это творческая, как правило, авторская, работа, сочетающая различные западные и восточные подходы, лучшие достижения естественных и гуманитарных наук и духовных практик. Любая травма расщепляет личность, нарушает её гармонию. Понятие травмы и симптома рассматривается в широком контексте, включающем также травму рода, организации, общества. Как хороший врач лечит не симптом или болезнь, а весь организм в целом, так и в центр интегральной психотерапии поставлена цельная личность человека, а не отдельные её проблемы или процессы. В случае травмы организации, семьи, общества речь тоже идёт о восстановлении их целостности. Стандартные методы травматерапии ориентированы на длительную работу по созданию безопасного пространства, «техникам безопасности» и т. д. Это важно, но часто останавливает клиента: долго и дорого. На секции представлены авторские индивидуальные и групповые инновационные методы краткосрочной терапии психических травм: системные расстановки, телесная, цветовая и другие виды психотерапии.

Центральное место уделяется 4-частной модели Тело-ЭмоцииИнтеллект-Дух (BEMS-model). Применение модели позволяет пробудить интерес у клиента, что сразу выводит его из эпицентра травмы и даёт возможность посмотреть на себя со стороны, создать в кратчайшие сроки необходимое безопасное пространство и получить важные ресурсы благодаря высвобождению блокированной в травме энергии и доступу к силе рода, а в случае организации и общества к соответствующим ресурсам. Демонстрируется практическое применения метода и эффективные результаты как в случае психических травм, так и проблем в организации, а также при межкультурных, национальных и религиозных конфликтах.

Программа события в процессе формирования.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макаров Виктор Викторович (Россия, Москва), Кухтенко Юлия
Александровна (Россия, Москва), Чупрова Вероника Андреевна (Россия, Москва)

Аннотация: Становление интегративной психотерапии представляет собой движение в направлении концептуального синтеза современных научных теорий личности и ее изменения, а также соответствующих им психотерапевтических методов. Активно развивается интегративная психотерапия. Метод полимодальной психотерапии является российским вариантом интегративной психотерапии, учитывающим своеобразие развития национальной психотерапии. Каждый итоговый конгресс Лиги представлен большими заседаниями по данному методу, который приобретает все новых сторонников. Важнейшей характеристикой интегративного движения в психотерапии является учет психотерапевтом индивидуальных клинико-психологических особенностей личности пациента, его потребностей и особенностей течения его болезни, где для каждого клиента и пациента мы создаём его персональный вариант психотерапии.

Интегративное движение в психотерапии, тесно связанное с формированием профессиональной психотерапии как самостоятельного научного направления, является одним из наиболее интересных и перспективных вариантов развития нашей профессии. Существенное повышение эффективности реализуемых в психотерапии и консультировании технологий прямо зависит от успехов продвижения по данному направлению развития профессии. Полимодальная психотерапия интенсивно развивается в Российской Федерации и является наиболее востребованной в данном регионе, практической и эффективной моделью сочетания многих психотерапевтических методов. Она развивается в трех вариантах: эклектическом, интегративном и системном. В последние годы предпринимаются важные шаги по фундаментальному обоснованию данной модели. В частности, разрабатываются новые технические подходы, профессиональные стандарты полимодальной психотерапии, методы комплексной оценки эффективности использования данного метода, образовательные программы реализуются в том числе в Первом Университете, основном образовательном портале ОППЛ.

Макаров Виктор Викторович — президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, Ректор Первого университета профессора В. В. Макарова, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии ГБУ ДПО Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, д.м.н., профессор. Москва, Россия.

Полимодальная психотерапия по-прежнему находится в процессе своего становления и развития. Мы ещё больше осознали наши национальные Советские, затем Российские корни, свою принадлежность к профессиональной субкультуре помогающих пси специальностей — социальной психотерапии, помогающей психологии, психологического консультирования. Ещё больше отработали технологии помощи, в частности новым клиентам: демобилизованным военнослужащим, членам их семей. Всем этим мы щедро делимся с коллегами, в том числе, — на нашем конгрессе.

Захаревич Андрей Станиславович — доктор психологических наук, профессор, обладатель Европейского и Мирового сертификата психотерапевта (Вена, Австрия), академик РАЕН и ЕАЕН, руководитель Совета АНО «Международная организация развития БРИКС» по психическому здоровью и народной медицине.

Энергоактивная психология — это наука о материальном строении психики и её влиянии на здоровье, успешность в социальной среде, бизнесе и общем развитии человека. Методы энергоактивной психологии позволяют эффективно развиваться человеку даже в плотной информационной среде мегаполисов, используя многомерные трансформационные энергетические процессы. В докладе рассматриваются пространство функционирования психики и её строение, способы решения психологических проблем и комплексов, методы повышения стрессоустойчивости и профилактики профессионального выгорания, формирование высокого уровня здоровья и активного долголетия, источники энергии для развития способностей и вопросы миссии и предназначения человека.

Цицер Людмила Николаевна — семейный психолог-консультант, действительный член ОППЛ, член Ассоциации «Союз псипомощи», член Лиги ЦОП, ведущая школы «Мастер снотолкования», ведущая родительских школ по методике профессора МГУ Ю. Б. Гиппенрейтер, автор метода «Методология ценностно-ориентированной психологии (ЦОП) в работе со сновидениями». Штутгарт, Германия.

В докладе раскрывается тема того, почему ценностно-ориентированная психология и работа со снами имеют единые цели и задачи. Рассматривается сущность метода ЦОП и вклад учителей по изучению сновидений. Представлены сравнительные таблицы и аналитические сопоставления подходов.

Аверкиева Виктория Сергеевна — клинический психолог, действительный член ОППЛ, преподаватель психологии, автор телесно-ориентированного метода «Добаюкивание», писатель, мама 5 детей. Россия, Казань.

В докладе рассматривается феномен ранней детской психологической травмы и ее влияния на взрослую жизнь человека. Особое внимание будет обращено на последствие неглекта (эмоционального пренебрежения) в довербальном периоде. В докладе будет представлен авторский метод психотерапии ранней травмы, основанный на интеграции телесноориентированной психотерапии и транзактного анализа (репарентинг).

Мотина Анастасия Сергеевна — клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог, студент магистратуры Московского института психоанализа (программа «Психосоматика и психология телесности»). Россия, г. Мурино.
 
В докладе рассматривается интеграция методов йога-терапии в психологическую практику при психосоматических расстройствах. Анализируются механизмы влияния телесных, дыхательных и медитативных техник на психоэмоциональное состояние и вегетативную
регуляцию. Йога-терапия представлена как дополнительный инструмент в работе с телесными блоками, стрессом и тревогой в структуре психосоматического симптома.

Романова Виктория Владимировна — психолог, коррекционный педагог, специалист в области юнгианской аналитической песочной терапии, Монтессори-педагог с опытом более 30 лет, мама двух сыновей с разницей 19 лет. Россия, Новороссийск.

Доклад раскроет внутренний рост от напряжения и обид до обретение внутренней опоры, понимание того, что ребенка (и любого человека) можно любить не «за достижения», а просто «потому что он есть». Это высшая форма любви, к которой многие идут всю жизнь и которая не зависит от внешних обстоятельств. В докладе будет поднят вопрос о крахе ожиданий, семьи сталкиваются с реальностью, которая не обязана соответствовать его желаниям. Это сфера работы с утратой иллюзий, смыслом жизни и принятием неопределенности. Ключевой аспект доклада заключается в помощи принятие реальности.

Программа события в процессе формирования.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Дорофеев Ярослав Владимирович (Россия, Москва), Чурилов Станислав Николаевич (Россия, Москва)

Аннотация: В современной практике психолог и супервизор часто оказываются в ловушке «готовых» схем. Алгоритмы, протоколы, техники — важная опора, но они же могут заслонять живое. Когда мы работаем «по инструкции», мы рискуем увидеть не человека, а его симптомы, защиты, реакции. За профессиональным взглядом теряется тот, кто стоит за всем этим, — целостный, сложный, многовекторный.
Эта секция посвящена тому, как, не отказываясь от алгоритмов, научиться видеть скрытое: то, что не лежит на поверхности, что ускользает от стандартных интерпретаций, что составляет уникальную ткань каждого случая. Мы поговорим о том, как в супервизии и терапии выходить за пределы шаблонных гипотез и приближаться к подлинному пониманию клиента — не как набора проблем, а как единого целого.
Ключевой инструмент здесь — интеграция профайлинга личности и профайлинга патологии. Умение различать, где говорит характер, а где — нарушение, где защита, а где — искажение мышления, позволяет не просто ставить «диагноз», а видеть живую динамику. Но главное — за этим различением проступает сам человек, его история, его выборы, его потенциал.
Мы обсудим:

• Почему алгоритмы необходимы, но недостаточны.
• Как замечать скрытые смыслы и неочевидные связи в клиентском материале.
• Что значит «видеть клиента целым» и как этому учиться в супервизии.
• Как работа с профайлингом помогает не только глубже понимать случай, но и защищает самого специалиста от выгорания и проекций.
• Как за расстройством увидеть личность. И наоборот.

Эта секция — приглашение к профессиональной рефлексии. К тому, чтобы, оставаясь в рамках метода, не терять из виду человека. И к тому, чтобы супервизия становилась пространством не просто «разбора ошибок», а встречи с живой, целостной реальностью клиента и самого специалиста.

Мартиросян Варвара Давидовна — клинический психолог, семейный психолог с опытом работы в сфере паллиативной помощи и терминальном семейном консультировании (НМИЦ им. Блохина клинический психолог детского института).

Что мы видим, когда смотрим на клиента? Личность с её уникальной историей, характером и защитами? Или паттерны, за которыми стоит нарушение, травма, болезнь? Чаще всего — и то, и другое одновременно, но наше восприятие сливает их в единый образ, заставляя нас лечить «характер» там, где необходима коррекция патологии, или искать болезнь там, где человек просто по-своему переживает жизнь.
В этом выступлении я предлагаю инструмент, позволяющий разделить эти состояния. Мы поговорим о профайлинге личности — подходе, позволяющем понять структуру характера, базовые защиты, мотивы и ценности человека. Это наш «атлас» внутреннего мира.
И одновременно — о профайлинге патологии, который даёт возможность увидеть симптомы, синдромы, искажения мышления, вызванные травмой или расстройством. Это не про «кто ты», а про «что с тобой случилось и как это изменило твою психику».
Встреча этих двух взглядов рождает объёмное, стереоскопическое зрение. Вы узнаете, как, не отказываясь от своей базовой модальности, научиться замечать микросигналы — те точки, где личность и патология переплетаются, и те, где их можно разделить. Это знание не только повышает точность диагностики, но и защищает самого терапевта от индуцированных реакций и профессионального выгорания.
Выступление будет полезно психологам, психотерапевтам, супервизорам и всем, кто работает на стыке душевной нормы и её искажений.

Дорофеев Ярослав Владимирович — врач-психиатр, психотерапевт, индивидуальный предприниматель. Действительный член ОППЛ, супервизор ОППЛ. Автор методички по "Клинически ориентированная супервизия: клинический разбор, адаптированный под психологию". Россия, Москва.
Супервизия традиционно учит нас видеть случай: клиента, его динамику, наши контрпереносные реакции. Но что, если ключ к разгадке самых сложных, «неберущихся» случаев лежит не в отношениях и не в истории, а в структуре? Что, если клиент действует не по логике характера, а по логике болезни, которая давно стала его «второй кожей»?
На этом выступлении я представлю, как интеграция профайлинга патологии в супервизорский процесс меняет качество работы. Речь пойдёт о том, как помочь супервизанту увидеть за симптомом — синдром, за защитой —биологию, за "сопротивлением" — нарушение мышления, которое нельзя «проработать» разговором.
Мы разберём ключевое различение: где заканчивается ответственность личности за свой выбор и начинается территория патологии, с которой человек вынужден справляться. Это позволяет снять с клиента ложное чувство вины и направить усилия не на "исправление" того, что не является личностным выбором, а на бережное взаимодействие с тем, что требует иной стратегии.
Преимущества такого подхода в супервизии:

• Глубина. Случай перестаёт быть плоским, мы видим его объёмную структуру.
• Точность. Интервенции становятся не шаблонными, а продиктованными конкретной картиной «личность + патология».
• Экологичность. Супервизант перестаёт обвинять себя в неудачах там, где работает биология или тяжёлая травма, и получает адекватные инструменты для работы.
• Рост. Развивается клиническое мышление, позволяющее специалисту не бояться сложных случаев.

Выступление адресовано супервизорам и тем, кто только осваивает этот путь, а также практикующим терапевтам, желающим углубить своё видение.

Чурилов Станислав Николаевич – врач-остеопат, врач-психиатр.

(междисциплинарное выступление)
Чурилов Станислав Николаевич — врач-остеопат, врач-психиатр.
 
Остеопатия и психотерапия говорят на разных языках. Одна — языком фасций, структур, подвижности и ограничений. Другая — языком смыслов, чувств, защит и отношений. Но есть пространство, где эти языки пересекаются. Это пространство — человек, в котором тело хранит память о травме, а психика реагирует на эту память искажением восприятия, поведения и самоощущения.
В этом выступлении я предлагаю взглянуть на точку пересечения двух практик через призму профайлинга патологии. Что это даёт?
Для остеопата понимание того, какой тип психического реагирования стоит за хроническим мышечным напряжением или соматизацией, открывает новые горизонты. Это не просто «работа с телом», а попытка увидеть, как патологический паттерн — например, последствия ПТСР, депрессивного или тревожного расстройства — «записан» в телесной структуре пациента.
Для психотерапевта знание остеопатической логики позволяет глубже понять, почему «тело не отпускает» там, где психика уже готова к изменениям. Почему инсайт не всегда ведёт к освобождению, если телесная память продолжает удерживать травму.
В ходе выступления мы коснёмся:

• Как профайлинг патологии помогает различать телесные проявления, вызванные острым стрессом, хронической травмой или глубинными личностными структурами.
• Почему работа только с телом или только с психикой часто оказывается неполной без опоры на мультидисциплинарный подход.
• Какие диагностические гипотезы можно построить на стыке двух практик, чтобы повысить эффективность помощи и избежать «блоков» в терапии.

Этот разговор будет полезен как специалистам, уже работающим с телесным компонентом в психотерапии, так и тем, кто только начинает замечать, что за телесным симптомом часто стоит нечто большее, чем просто мышечный блок. А также — остеопатам, готовым увидеть психологическое измерение своих клинических случаев.

Федюкина Анастасия Николаевна — психолог.
 
На протяжении всей истории люди часто отмечали, как в некоторых семьях с удивительной регулярностью повторяются одни и те же негативные жизненные истории. Например, женщина практически сразу после замужества остается одна с маленьким ребенком, благонадежный отец семейства проигрывает состояние в азартные игры, успешный бизнесмен бросает все достигнув вершины успеха, красавица-дочь с постоянно выбирает себе в спутники неблагонадежных мужчин… Такие истории могут повторяться в одной семье из поколения в поколение. Раньше о таких вещах говорили шепотом и считали это проделками потусторонних сил, проклятьем, однако со временем психологи нашли этому объяснение. Именно таким образом зачастую проявляется действие дисфункциональных семейных сценариев, которые изначально могут возникнуть в семье в связи с определенными негативными событиями или ситуациями, а затем уже безо всякой, казалось бы, причины наследуются следующими поколениями, как цвет глаз или волос. Такие сценарии зачастую на протяжении длительного времени передаются в семье из одного поколения в другое, при этом само нахождение в сценарии, а также  причины его возникновения остаются для самого носителя симптома неосознаваемыми, нося при этом патологический, деструктивный характер, вследствие чего личность сталкивается с проблемами психологического благополучия. Однако, на данный момент в работе психологов существуют специальные методы, позволяющие проникнуть в эти сценарии, помочь клиентам осознать их и найти из них выход. Одним из таких методов является метод трансгенерационной передачи. В процессе работы психолога с клиентом этот метод позволяет выявить установки и паттерны поведения, приводящие клиента к повторению семейного сценария, а также провести их корректировку, что дает клиенту возможность делать осознанный выбор своего жизненного пути и перестать «оплачивать долги» прошлого своих предков. 

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Стрельченко Андрей Борисович (Россия, Москва), Кондратьева Ирина Александровна (Россия, Москва)

Аннотация: Продолжение интереснейшей дискуссии, развернувшейся на круглом столе по Искусственному интеллекту на Итоговом конгрессе ОППЛ 2025 г.
На конференции частники смогут познакомиться с актуальными бизнес-моделями использования ИИ в психотерапии и консультировании, включая варианты монетизации гибридных услуг и создания собственных цифровых продуктов. Мероприятие будет полезно практикующим психологам, руководителям центров и исследователям, заинтересованным в сохранении конкурентоспособности и расширении возможностей своей деятельности. Эксперты поделятся практическим опытом интеграции технологий в рабочий процесс и представят конкретные примеры успешного сочетания человеческой экспертизы с возможностями искусственного интеллекта.

Программа события в процессе формирования.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кунстман Яна Олеговна (Россия, Москва)

Аннотация: На секции представлены практический опыт и разработки коллег, использующих киноматериалы в своей практической работе. На рассмотрение и обсуждение секции выдвигаются темы об использовании кино в индивидуальной и групповой работе, проблеме выбора фильмов, особенностях работы с детьми и подростками. Также обозначены кинотренинги как особая форма работы с группой.

Работа секции посвящена исследованию кинематографа как многофункционального инструмента в деятельности психолога-практика. В центре внимания в этом году — новые и гибридные форматы работы, расширяющие границы традиционной кинотерапии.

Кунстман Яна Олеговна — психолог, обучающий кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, главный редактор журнала «КиноМост», член АКПП, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

Кинотренинг зарекомендовал себя как эффективный инструмент групповой работы, позволяющий через киноматериал решать задачи психообразования и развития навыков.
Однако успех этого метода напрямую зависит от качества его конструирования.

В докладе будет сделан акцент на ключевых точках приложения усилий ведущего:

• фокусах внимания, которые обеспечивают глубину проработки темы и удержание групповой динамики;
• на факторы, снижающие эффективность работы (типичные ошибки при подборе фрагментов, смысловые «разрывы» между сюжетом и упражнениями, способы работы с неожиданными реакциями группы).

Адамян Ирина Борисовна — психолог, аккредитованный гештальт-терапевт (ОПП ГП МГИ), кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор и ведущая психологического киноклуба, член Общество практикующих психологов «Гештальт-подход» программа «Московский Гештальт Институт», аккредитованный гештальт-терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, Уфа. Россия, Уфа.

Доклад посвящен опыту использования автором литературного первоисточника и его экранизации в групповой работе. Когда эти составляющие становятся не просто материалом обсуждения, а площадкой для глубокой групповой работы. Предметом исследования становится разрыв между внутренней проекцией участников и внешним визуальным рядом. Напряжение между ожиданием от книги и реальностью кадра становится инструментом деконструкции личных сценариев участников группы. Такой активный гибридный процесс, где кино не заменяет книгу, а вступает с ней в диалог, провоцируя группу на выход за пределы привычных защит, способен активизировать процесс самоисследования и самоосознавания.

Охотникова Галина Васильевна — психолог, арт-терапевт, тренер, МАК-эксперт, автор трансформационных игр и книг-практикумов «Сила жизни», «О самооценке и Самоценности». Ведущая Telegram-канала «ЛУЧись со сМАКом». Специалист по работе с подростками (включая подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации), родителями детей с ОВЗ и людьми в состоянии эмоционального выгорания. Преподаватель курса по арт-терапии в Институте практической психологии и психоанализа (ИППП). Санкт-Петербург, Россия.

Подростковый возраст — время острого поиска идентичности, часто сопровождающееся чувством внутренней невидимости. Кинотерапия позволяет создать безопасное пространство, где подросток не «исправляется», а обнаруживает себя — в образе героя, в сюжете фильма, в метафоре.
В докладе рассматриваются теоретические основы кинотерапии, её связь с проективными методами и особенности работы с подростками, в том числе находящимися в трудной жизненной ситуации.

Акцент делается не на диагнозе, а на ресурсе; не на коррекции, а на сопровождении.

Доклад будет полезен психологам, педагогам и консультантам, работающим с подростками.

Татьяна Александровна Кириченко — психолог, арт-терапевт, системный семейный психолог, перинатальный психолог, психодраматерапевт, травматерапевт, член АСГГПП, автор и ведущая киноклуба «ПоймиКино» в течении 15 лет, киносценарист. Опыт в консультировании и преподавании — 20 лет. Россия, Москва.

В докладе будет рассмотрено, каким образом обсуждаемый фильм активирует и структурирует процессуальную динамику группы. Будут проанализированы механизмы проекции, переноса, формирования коалиций, сопротивления и сплочённости, возникающие в процессе обсуждения сюжета. На основе практического опыта будет показано, каким образом киноматериал может становиться катализатором скрытых групповых процессов и инструментом их осмысления.

Верченова Екатерина Андреевна — психолог, психодраматерапевт, телесноориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.

Помните это чувство? Когда Вы в последний раз стояли босыми ногами на траве, слушали, как ветер шевелит листья, и думал: «Как же хорошо, что я здесь»?
Для многих из нас такие моменты остались в детстве или в отпуске, который был так давно, что уже забылся. Мы живем в городах, где вместо птиц — сигналы машин, вместо листвы — асфальт, вместо неба — потолок офиса. И наша нервная система платит за это. Но есть удивительный факт. Оказывается, чтобы вернуть себе то самое чувство покоя, не обязательно ехать на природу. Достаточно просто включить фильм. Увидеть происходящее. Услышать звуки животного мира. И позволить природе войти в комнату — через экран.

На выступлении мы поговорим о том, как кино может стать вашим личным помощником. Мы поговорим о фильмах, которые наладить контакт с собой. О науке, которая это подтверждает. И о том, как вернуть себе тишину, даже если вы живете в самом шумном городе.

Р’ЮЖ Александра — режиссёр, продюсер, основатель киностудии «Р'ЮЖ Продакшн», автор социальных художественных проектов, посвящённых проблематике подросткового возраста, семейной коммуникации и кризисам взросления. Россия, Москва.

В докладе будет рассмотрено, каким образом профессиональная психологическая экспертиза влияет на формирование драматургической структуры и характерологическую глубину персонажей в социально-ориентированном художественном фильме. Особое внимание будет уделено взаимодействию продюсера, режиссёра и психолога-консультанта на этапе сценарной разработки. На материале фильмов «Мама, я стараюсь!» и «Почему дети летают» будут проанализированы механизмы интеграции психологических знаний в художественное пространство: корректировка диалогов, уточнение мотивации героев, выстраивание реалистичной динамики тревожных состояний и внутрисемейных конфликтов.

Будет показано, каким образом консультативная работа позволяет избежать профессиональных стереотипов, повысить достоверность образа психолога и усилить социальную значимость кинопроекта. Отдельно будет рассмотрен баланс между художественной метафорой и психологической корректностью как условие формирования ответственного культурного высказывания.

Иванова Александра Валерьевна — Кинотренер, Специальный психолог, Клинический психолог, Организационный (бизнес) психолог, Бизнес-тренер, Россия, Москва, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

Доклад посвящён авторскому формату «киноинтервизии» как способу профессионального развития психолога через анализ кинофрагментов в группе. В центре внимания — не разбор фильма как такового, а организация пространства, в котором участники учатся точнее замечать реакции, гипотезы, профессиональные ограничения и ресурсы при встрече со сложными клиентскими темами.

Будет показано, чем «киноинтервизия» отличается от лекции, киноклуба и интервизии в классическом виде, за счёт чего формат удерживает профессиональную глубину и почему он подходит как начинающим, так и практикующим психологам. В доклады будет представлен принцип подбора кинофрагментов, логика обсуждения и критерии, позволяющие сохранить практическую ценность встречи без ухода в поверхностное «обсуждение впечатлений».

Нестерова Евдокия Антоновна — кандидат филологических наук, психолог, киновед, член организационного комитета Международной научной конференции «Образы визуальной и экранной культуры», член редакционного совета научного-критического рецензируемого сетевого журнала о кино, телевидении и новых медиа «Телекинет»; независимый исследователь. Россия, Москва.

В современном психотерапевтическом контексте использование киноматериала становится все более привычным и актуальным. Однако в большинстве подходов выбор фильма остается за психологом — в рамках тематических групп, терапевтических встреч или диагностики. Мы хотим продемонстрировать возможности работы в терапии с клиентским материалом, то есть фильмами (сериалами), которые клиент смотрит самостсоятельно вне рекомендаций психолога и связи с процессом терапии. Мы проанализируем, как использование киноматериалов может помочь в идентификации и осознании внутренних конфликтов, а также в формировании новых перспектив. Будет представлено несколько практических рекомендаций по внедрению клиентского киноматериала в терапевтический процесс, методы обсуждения и техники интерпретации.

Лешукова Вероника Дамировна — психолог консультант, рилив-терапевт, диетолог, практический нутрициолог.

В докладе на примере фильма «Ешь, молись, люби» рассматривается феномен «комфортного переедания» — механизм психологической защиты, связанный с компенсацией эмоционального дискомфорта посредством избыточного потребления пищи. Это явление также называют — оральной фиксацией, проявляющейся в стремлении заполнить внутреннюю пустоту внешним удовольствием, создавая иллюзию удовлетворения базовых потребностей и замещая негативные переживания кратковременным ощущением комфорта.

Адамян Ирина Борисовна — психолог, аккредитованный гештальт-терапевт (ОПП ГП МГИ), кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор и ведущая психологического киноклуба, член Общество практикующих психологов «Гештальт-подход» программа «Московский Гештальт Институт», аккредитованный гештальт-терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, Уфа.

В условиях цифровой трансформации психологи сталкиваются с новым вызовом: снижение способности клиентов к длительной концентрации внимания («клиповое мышление») и сопротивление классическим вербальным интервенциям. Современный человек мыслит образами и короткими нарративами, привыкшими к формату видеоконтента. Традиционная библиотерапия может восприниматься как слишком затратная по времени, а кинотерапия — как поверхностная. Необходим гибридный подход, объединяющий глубину литературного анализа и эмоциональную силу кинематографа. На мастер-классе будет продемонстрирован один из инструментов кинотерапевтической групповой работы, позволяющий обходить психологические защиты через мультимодальное воздействие (текст + визуал) и адаптировать терапевтический процесс под реалии медиапотребления XXI века.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Корабельникова Елена Александровна (Россия, Москва), Верченова Екатерина Андреевна (Россия, Москва) 

Корабельникова Елена Александровна — д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ. Россия, Москва.
Сновидения в когнитивно-поведенческой психотерапии рассматриваются как отражающие когнитивные паттерны пациента, которые специфичны для индивидуума и «оказывают максимальное влияние на содержание снов». Таким образом, некоторые сновидения могут быть полезным инструментом в когнитивной реструктуризации, поскольку они помогают выявить когнитивные искажения, схемы и неадаптивные шаблоны мышления. В КПТ существуют специальные методы работы с повторяющимися ночными кошмарами, в частности, репетиционная образная терапия (IRT) — метод, цель которого — «перепрограммировать» ночные кошмары в менее ужасающие. Метод хорошо зарекомендовал себя при лечении кошмаров, связанных с посттравматическим стрессовым расстройством.

Верченова Екатерина Андреевна — психолог, психодраматерапевт, телесноориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ, АКПП, Ассоциации психодрамы, эксперт СМИ по вопросам психологии, соавтор МАК «Руки и Символы», руководитель курса «Когнитивно — поведенческая терапия» в Психодемии. Россия, Москва.

Блуждающий нерв — ключевой элемент парасимпатической системы, определяющий способность организма восстанавливаться после стресса. В докладе будет раскрыта физиологическая связь между тонусом блуждающего нерва и развитием тревожных расстройств: от нарушения «тормозных» механизмов до формирования порочного круга хронического напряжения и «тихого воспаления». Будут представлены современные методы стимуляции нерва — от инвазивных медицинских устройств до простых дыхательных техник, а также показана их интеграция в когнитивно-поведенческую терапию. Особое внимание уделяется тому, как работа с физиологией усиливает когнитивную реструктуризацию, ускоряет формирование терапевтического альянса и создаёт у клиента устойчивые навыки саморегуляции. Участники получат научно обоснованный инструментарий для повышения эффективности лечения тревожных расстройств и хронического стресса.

Дарменко ЕленаВячеславовна — психолог, основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy, эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации, член Ассоциации Когнитивно-поведенческой психологии, Международных Ассоциаций кросс-культурной психологии, прикладной психологии, исламской психологии. Россия, Москва.

Использование технологий дополненной и виртуальной реальности (AR/VR) в терапии тревожных расстройств открывает новые горизонты и является инструментом улучшения психического здоровья. В докладе будут рассмотрены особенности создания безопасной и контролируемой среды, в которой клиенты могут взаимодействовать с симулированными ситуациями, которые вызывают у них тревогу или негативные эмоции.

Автор представит клиентские кейсы, связанные с тревожными расстройствами, а также возможности применения VR в экспозиционной терапии, являющейся одним из ключевых инструментов КПТ тревожных состояний.

Будут представлены варианты обучения клиента навыкам управления VR-очками и приложениями; нюансы работы с VR (контроль симптомов «морской болезни» во время сессии и т. д).

Ерофеев Василий Александрович — психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТтерапевт. Россия, Москва.

Внутри каждого из нас живут двое: Наблюдатель, который просто видит, и Редактор, который ищет смыслы. Первая волна КПТ учила нас усиливать Редактора. Буддийская практика — доверять Наблюдателю. Где истина?
Я расскажу, как перестать выбирать между осознанностью и смыслом. Разберем, когда придание значения лечит, а когда — мешает. Получите три готовые техники для внедрения осознанности в любую сессию и простой протокол: когда включать «стоп», а когда — «выбор этажа».

Скоркина Екатерина Сергеевна — дипломированный психолог, магистр психологопедагогических наук с отличием, клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог (CBT, ACT, CFT, DBT, Схема-терапия), аккредитованный супервизор ОППЛ в клинической, когнитивно-поведенческой и межмодальной парадигме. Россия, Москва

Доклад посвящён применению интегративной когнитивно-поведенческой терапии в парной терапии с учётом современных научно обоснованных подходов. Рассматривается сочетание классической КПТ с методами третьей волны (ACT, DBT, CFT, схема-терапия) в работе с парными конфликтами, эмоциональной дисрегуляцией и нарушением границ. Особое внимание уделяется концептуализации взаимодействия партнёров, выявлению поддерживающих циклов, работе с уязвимостями и триггерными реакциями в паре. В докладе будут представлены практические интервенции, направленные на развитие эмоциональной регуляции, психологической гибкости и навыков эффективного взаимодействия между партнёрами.

Харченко Татьяна Юрьевна — когнитивно-поведенческий психолог, супервизор, действительный член ОППЛ, АКПП, СРО «Союз психологов и психотерапевтов». Автор телеграм-канала «Живи не ради галочек». Россия, Краснодар.

В терапии все чаще клиенты жалуются на «зависание» в маркетплейсах и бесконечный скроллинг ленты вб или озона. При этом они не обязательно совершают импульсивные покупки. Речь идет о часах просмотра «просто так», с кратким облегчением, последующим чувством вины и усилением прокрастинации.
В цифровой культуре потребления маркетплейс становится не только пространством покупки, но и пространством эмоциональной регуляции и поиска идентичности. С точки зрения КПТ, скроллинг маркетплейсов можно рассматривать как форму поведенческого избегания, поддерживаемую негативным подкреплением: напряжение / скука / тревога — скроллинг — краткое облегчение — прокрастинация — самокритика — усиление напряжения

Однако поведение выполняет не только функцию снижения дискомфорта.
В условиях культуры потребления маркетплейс предлагает иллюзию быстрого ответа на более глубокий вопрос: «Чего я хочу?» Просмотр товаров становится способом:

• опредметить смутную потребность,
• почувствовать контроль в условиях неопределенности,
• примерить возможные версии себя («я — тот, у кого будет эта вещь»),
• получить микро-дозу новизны и дофаминового подкрепления.

Одновременно современные клиенты нередко испытывают трудности с осознаванием собственных желаний. В этом контексте маркетплейс превращается в внешний «помощник по желанию», подменяя внутренний процесс выбора внешним алгоритмическим предложением.

Доклад поможет разобраться:

• Как концептуализировать скроллинг маркетплейсов в рамках КПТ-модели избегания?
• Какие автоматические мысли поддерживают цикл «быстрого облегчения»?
• Как отличить регуляцию скуки от импульсивного шопинга?
• Как работать с глубинной функцией поведения — трудностью осознавания собственных желаний?

Обрезкова Татьяна Витальевна — клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, член ОППЛ, член АКПП, Россия, Сыктывкар.

«Я всё понимаю головой, но тревога не уходит».
Такая фраза — маркер резистентности, знакомый каждому практикующему психологу. За этим тупиком часто стоит не низкая мотивация клиента и не плохая работа терапевта. Это сигнал о том, что подход требует расширения. Резистентность в терапии тревоги — это не стена, а указатель: «Нужен другой путь».

Классическая КПТ блестяще работает с мыслями и поведением, но может не достигать двух глубинных слоёв — телесного «застревания» тревоги и токсичной самокритики. Доклад предлагает пошаговый алгоритм интеграции трёх подходов, где у каждого своя роль: когнитивно-поведенческая терапия создаёт структуру и опору, терапия принятия и ответственности (ACT) развивает гибкость и учит принятию, а терапия, сфокусированная на сострадании (CFT), помогает работать со стыдом и самокритикой, которые часто блокируют изменения.
Весь алгоритм будет разобран на реальном примере: от первых сессий (КПТ) через момент «застревания» (подключение ACT) к обретению сострадательного отношения к себе (CFT). Участники познакомятся с маркерами подключения каждого подхода и унесут с собой практическую схему для работы с хронической тревогой.

Кунстман Яна Олеговна — клинический психолог, тренер, преподаватель, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии, член АКПП, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

Современные запросы клиентов — профилактика выгорания, уверенное поведение, управление тревогой — лежат на пересечении обучения и психотерапии. Классические социально-психологические тренинги развивают навыки, но не работают с убеждениями, блокирующими их применение. Терапевтические КПТ-группы ориентированы на клинический контингент и часто не подходят здоровым людям с запросом на развитие.

КПТ-тренинг представляет собой гибридный формат, использующий методологию когнитивно-поведенческого подхода в краткосрочной групповой работе. Фокус смещен на уровень автоматических мыслей и установок, что позволяет участникам не только осваивать навыки, но и получать инструменты саморегуляции. Актуальность формата обусловлена его превентивным потенциалом и научно-обоснованным практикам саморазвития.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Корабельникова Елена Александровна (Россия, Москва), Верченова Екатерина Андреевна (Россия, Москва) 

Корабельникова Елена Александровна — д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ. Россия, Москва.

Сновидения в когнитивно-поведенческой психотерапии рассматриваются как отражающие когнитивные паттерны пациента, которые специфичны для индивидуума и «оказывают максимальное влияние на содержание снов». Таким образом, некоторые сновидения могут быть полезным инструментом в когнитивной реструктуризации, поскольку они помогают выявить когнитивные искажения, схемы и неадаптивные шаблоны мышления. В КПТ существуют специальные методы работы с повторяющимися ночными кошмарами, в частности, репетиционная образная терапия (IRT) — метод, цель которого — «перепрограммировать» ночные кошмары в менее ужасающие. Метод хорошо зарекомендовал себя при лечении кошмаров, связанных с посттравматическим стрессовым расстройством.

Верченова Екатерина Андреевна — психолог, психодраматерапевт, телесноориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ, АКПП, Ассоциации психодрамы, эксперт СМИ по вопросам психологии, соавтор МАК «Руки и Символы», руководитель курса «Когнитивно — поведенческая терапия» в Психодемии. Россия, Москва.

Блуждающий нерв — ключевой элемент парасимпатической системы, определяющий способность организма восстанавливаться после стресса. В докладе будет раскрыта физиологическая связь между тонусом блуждающего нерва и развитием тревожных расстройств: от нарушения «тормозных» механизмов до формирования порочного круга хронического напряжения и «тихого воспаления». Будут представлены современные методы стимуляции нерва — от инвазивных медицинских устройств до простых дыхательных техник, а также показана их интеграция в когнитивно-поведенческую терапию. Особое внимание уделяется тому, как работа с физиологией усиливает когнитивную реструктуризацию, ускоряет формирование терапевтического альянса и создаёт у клиента устойчивые навыки саморегуляции. Участники получат научно обоснованный инструментарий для повышения эффективности лечения тревожных расстройств и хронического стресса.

Дарменко ЕленаВячеславовна — психолог, основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy, эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации, член Ассоциации Когнитивно-поведенческой психологии, Международных Ассоциаций кросс-культурной психологии, прикладной психологии, исламской психологии. Россия, Москва.

Использование технологий дополненной и виртуальной реальности (AR/VR) в терапии тревожных расстройств открывает новые горизонты и является инструментом улучшения психического здоровья. В докладе будут рассмотрены особенности создания безопасной и контролируемой среды, в которой клиенты могут взаимодействовать с симулированными ситуациями, которые вызывают у них тревогу или негативные эмоции.

Автор представит клиентские кейсы, связанные с тревожными расстройствами, а также возможности применения VR в экспозиционной терапии, являющейся одним из ключевых инструментов КПТ тревожных состояний.

Будут представлены варианты обучения клиента навыкам управления VR-очками и приложениями; нюансы работы с VR (контроль симптомов «морской болезни» во время сессии и т. д).

Ерофеев Василий Александрович — психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТтерапевт. Россия, Москва.

Внутри каждого из нас живут двое: Наблюдатель, который просто видит, и Редактор, который ищет смыслы. Первая волна КПТ учила нас усиливать Редактора. Буддийская практика — доверять Наблюдателю. Где истина?
Я расскажу, как перестать выбирать между осознанностью и смыслом. Разберем, когда придание значения лечит, а когда — мешает. Получите три готовые техники для внедрения осознанности в любую сессию и простой протокол: когда включать «стоп», а когда — «выбор этажа».

Скоркина Екатерина Сергеевна — дипломированный психолог, магистр психологопедагогических наук с отличием, клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог (CBT, ACT, CFT, DBT, Схема-терапия), аккредитованный супервизор ОППЛ в клинической, когнитивно-поведенческой и межмодальной парадигме. Россия, Москва

Доклад посвящён применению интегративной когнитивно-поведенческой терапии в парной терапии с учётом современных научно обоснованных подходов. Рассматривается сочетание классической КПТ с методами третьей волны (ACT, DBT, CFT, схема-терапия) в работе с парными конфликтами, эмоциональной дисрегуляцией и нарушением границ. Особое внимание уделяется концептуализации взаимодействия партнёров, выявлению поддерживающих циклов, работе с уязвимостями и триггерными реакциями в паре. В докладе будут представлены практические интервенции, направленные на развитие эмоциональной регуляции, психологической гибкости и навыков эффективного взаимодействия между партнёрами.

Харченко Татьяна Юрьевна — когнитивно-поведенческий психолог, супервизор, действительный член ОППЛ, АКПП, СРО «Союз психологов и психотерапевтов». Автор телеграм-канала «Живи не ради галочек». Россия, Краснодар.

В терапии все чаще клиенты жалуются на «зависание» в маркетплейсах и бесконечный скроллинг ленты вб или озона. При этом они не обязательно совершают импульсивные покупки. Речь идет о часах просмотра «просто так», с кратким облегчением, последующим чувством вины и усилением прокрастинации.
В цифровой культуре потребления маркетплейс становится не только пространством покупки, но и пространством эмоциональной регуляции и поиска идентичности. С точки зрения КПТ, скроллинг маркетплейсов можно рассматривать как форму поведенческого избегания, поддерживаемую негативным подкреплением: напряжение / скука / тревога — скроллинг — краткое облегчение — прокрастинация — самокритика — усиление напряжения

Однако поведение выполняет не только функцию снижения дискомфорта.
В условиях культуры потребления маркетплейс предлагает иллюзию быстрого ответа на более глубокий вопрос: «Чего я хочу?» Просмотр товаров становится способом:

• опредметить смутную потребность,
• почувствовать контроль в условиях неопределенности,
• примерить возможные версии себя («я — тот, у кого будет эта вещь»),
• получить микро-дозу новизны и дофаминового подкрепления.

Одновременно современные клиенты нередко испытывают трудности с осознаванием собственных желаний. В этом контексте маркетплейс превращается в внешний «помощник по желанию», подменяя внутренний процесс выбора внешним алгоритмическим предложением.

Доклад поможет разобраться:

• Как концептуализировать скроллинг маркетплейсов в рамках КПТ-модели избегания?
• Какие автоматические мысли поддерживают цикл «быстрого облегчения»?
• Как отличить регуляцию скуки от импульсивного шопинга?
• Как работать с глубинной функцией поведения — трудностью осознавания собственных желаний?

Обрезкова Татьяна Витальевна — клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, член ОППЛ, член АКПП, Россия, Сыктывкар.

«Я всё понимаю головой, но тревога не уходит».
Такая фраза — маркер резистентности, знакомый каждому практикующему психологу. За этим тупиком часто стоит не низкая мотивация клиента и не плохая работа терапевта. Это сигнал о том, что подход требует расширения. Резистентность в терапии тревоги — это не стена, а указатель: «Нужен другой путь».

Классическая КПТ блестяще работает с мыслями и поведением, но может не достигать двух глубинных слоёв — телесного «застревания» тревоги и токсичной самокритики. Доклад предлагает пошаговый алгоритм интеграции трёх подходов, где у каждого своя роль: когнитивно-поведенческая терапия создаёт структуру и опору, терапия принятия и ответственности (ACT) развивает гибкость и учит принятию, а терапия, сфокусированная на сострадании (CFT), помогает работать со стыдом и самокритикой, которые часто блокируют изменения.
Весь алгоритм будет разобран на реальном примере: от первых сессий (КПТ) через момент «застревания» (подключение ACT) к обретению сострадательного отношения к себе (CFT). Участники познакомятся с маркерами подключения каждого подхода и унесут с собой практическую схему для работы с хронической тревогой.

Кунстман Яна Олеговна — клинический психолог, тренер, преподаватель, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии, член АКПП, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

Современные запросы клиентов — профилактика выгорания, уверенное поведение, управление тревогой — лежат на пересечении обучения и психотерапии. Классические социально-психологические тренинги развивают навыки, но не работают с убеждениями, блокирующими их применение. Терапевтические КПТ-группы ориентированы на клинический контингент и часто не подходят здоровым людям с запросом на развитие.

КПТ-тренинг представляет собой гибридный формат, использующий методологию когнитивно-поведенческого подхода в краткосрочной групповой работе. Фокус смещен на уровень автоматических мыслей и установок, что позволяет участникам не только осваивать навыки, но и получать инструменты саморегуляции. Актуальность формата обусловлена его превентивным потенциалом и научно-обоснованным практикам саморазвития.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лаврова Нина Михайловна (Россия, Санкт-Петербург), Голубева Наталья Валентиновна (Россия, Москва)
 
Медиация активно развивается в России на различных сегментах рынка и в период нестабильности и непредсказуемости, является актуальным способом разрешения споров для населения и способствует социальному согласию. За 15 лет медиация прошла путь от инновационного инструмента до признанной технологии мирного разрешения споров. Секция представит результаты многолетней работы экспертов комитета медиации ОППЛ: от создания уникальных протоколов до Театра медиативных практик. На секции пройдет презентация книги «Супервизия в медиации»
Участие в секции предлагается для специалистов, работающих в зоне конфликта и применяющих медиацию, медиативный подход и конфликтологические компетенции в своей практике (медиаторы, психологи, психотерапевты, юристы, адвокаты, педагоги, социальные работники и все, кто интересуется экологичными способами разрешения конфликтов.)

Попова Марина Владимировна, Россия, Москва.
 
Доклад о том, как медиация набирает обороты на рынке страхования, чем она может быть эффективна в страховой отрасли. Разбираются главные мифы о медиации в страховании.

Зезюлинская Инна Алексеевна — официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе;руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; системный семейный психотерапевт; руководитель информационно-просветительских проектов, личной терапии, практики и супервизии вмодальности Системная семейная терапия ОППЛ; доцент АОРС КИП; аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер Комитета Личной терапии ОППЛ, супервизор; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; сертифицированный арт-терапевт, профессиональный художник, член профессионального союза художников РФ; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; разработчик и автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт- Петербург); доцент, преподаватель АОРС КИП; профессиональный медиатор; авторпрограмм, методических пособий в области арт-терапии, семейной системной терапии, символдрамы, медиации и интеграции этих методов; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ Море жизни, «Психологическая гостиная», мастерские). Севастополь, Россия.
 
Семейные конфликты — это неизбежная часть жизни, но способ, которым они разрешаются, может значительно повлиять на характер отношений и долгосрочные последствия этих конфликтов. Медиативный подход к разрешению семейных разногласий становится все более популярным и признанным эффективным методом урегулирования. В докладе будут рассмотрены основные преимущества использования медиативного подхода в семейных конфликтах. Автор представит обзор ключевых инструментов для работы с семьей и практические рекомендации в применении медиативного подхода.

Панкова Вера Андреевна — детский и подростковый психолог, коррекционный педагог, системный семейный терапевт в модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ОППЛ, профессиональный медиатор. Действительный член ОППЛ (г. Санкт-Петербург), руководитель Центра коррекции и развития «Содействие» (г. Феодосия).
 
В докладе рассмотрены причины возникновения конфликтных ситуаций в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также эффективность применения медитативного подхода в работе.

Волкова Ирина Валерьевна — семейный психолог, действительный член ОППЛ, создатель сообщества «Радость жизни». Россия, Усть-Катав.
 
Семья — это система, в которой неизбежно возникают конфликты и разногласия. И особенно острыми являются противоречия между родителями и детьми.
В докладе автор раскроет понятия медиативного подхода и медиативной культуры.
Будет представлен обзор медиативных технологий для экологичного разрешения конфликтов в области детско-родительских отношений.

МОДЕРАТОРЫ: Стрельченко А. Б., Одынь В. В., Звоников В. М., Ершова Г. Г., Скочко К.И.
 
Аннотация: В 2026 г. исполняется 95 лет со дня рождения выдающегося психотерапевта, психофизиолога, гипнолога, биоэнерготерапевта д.м.н., проф. Л. П. Гримака, внесшего большой вклад в развитие авиакосмической медицины и психологии экстремальных состояний. Л. П. Гримак сформировал направление «Психология активности». Психотерапия здоровых является продолжением этого направления. На конференции мы услышим воспоминания об этом уникальном человеке и заслушаем доклады коллег, продолжающих свою научно-практическую деятельность в направлениях, в которых трудился Л. П. Гримак, и которые сейчас объединяет кластер «Психотерапия здоровых».
Темы, обсуждаемые на нашей встрече:

• Вклад Л. П. Гримака в изучение возможностей человека
• Психотерапия здоровых как продолжение Психологии активности
• Психотерапия здоровых в эпоху перемен
• Адаптация и сверхадаптация с позиций Психологии активности & Психотерапии здоровых
• Психологические, психофизиологические и нейропсихологические аспекты резервных возможностей человека
• Классические, традиционные и нетрадиционные психотехнологии Психологии активности & Психотерапии здоровых.

Макаров Виктор Викторович — профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
 
Мемориальная часть
д.м.н., проф. В. М. Звоников, К. И. Скочко, д.м.н., проф., акад. РАН А. Н. Разумов, д.м.н., проф., акад. РАН И. Б. Ушаков, д.м.н., проф., акад. РАН А. Т. Быков, д.ист.н., проф. Г. Г. Ершова, В.В., Щербинский, к.м.н. В. Г. Кострица, д.пс.н., проф. А. А. Обознов, д.м.н., проф. А. В. Шакула. к.т.н. В. А. Трушников, д.м.н., проф. А. А. Ворона.

Вшивкова Ирина Владимировна — действительный член ОППЛ, преподаватель Первого университета профессора В. В. Макарова, супервизор, семейный консультант, практикующий психолог, консультант по развитию детей. (Москва, Домодедово.
 
Выступление посвящено исследованию факторов, усложняющих проживание женщинами-матерями горя утраты сыновей, погибших в ходе специальной военной операции (СВО). Рассматривается широкий спектр аспектов, влияющих на особенности горевания, включая психологический багаж отношений матери и погибшего сына.

Иванов (Рубан) Геннадий Юрьевич — лектор, клинический психолог, директор московского Института психотерапии и экспериментальной психологии имени К. И. Платонова, автора двух книг и бестселлера «Техники гипноза: обратная сторона сознания» (Россия, Москва).
 
Идея психокоррекции зрения является продолжением аутоофтальмотренинга, методики аутогенной тренировки разработанной Л. П. Гримаком и А. А. Исраеляном в 1987—1991 годах. По-простому — обучение искусству мгновенного расслабления.
Современный подход базируется на имагнативных упражнениях, когда помимо чисто физиологического расслабления задействованы терапевтические инструменты с целью снять психологическое напряжение. «Большинство задач решается и реализуется в форме общения в памяти.» — из книги Гримака Л. П. «Общение с собой», эту особенность заметил И. М. Сеченов, который писал о прямой связи активности психики с напряжением мышц. Остается собрать инструменты в цельную систему, как и для чего об этом и пойдет речь в настоящем докладе.

Кинчаров Анатолий Семёнович – Действительный член ОППЛ, член Российского общества человекоцентрированного подхода, Ассоциации психотерапевтов и психологов, Ассоциации междисциплинарной медицины, член Союза фотохудожников России, Творческого союза художников «Солярис» (Россия, Тольятти).
 
В докладе: Концепция психологии активности Гримака Л. П. («Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности»):
— понимание психологических особенностей и закономерностей формирования основных психических состояний человека;
— понимание психологических механизмов коррекции и самокоррекции психических состояний с целью устранения отрицательных состояний (в том числе стрессовых) и целенаправленного формирования положительных продуктивных состояний;
— овладение приемами самоуправления жизненным тонусом, уровнем работоспособности и творческих возможностей;
— выработка необходимых навыков психогигиены, рациональных привычек, свойств личности, черт характера;
— рациональная постановка и разумное обоснование жизненных целей (как ближайших, так и перспективных), выбор приемлемых путей их достижения;
-понимание прямого влияния нравственного облика на устойчивость нервно-психической сферы и состояние здоровья человека.
Йога- целостный, йогический подход к здоровью человека:
— синтез четырех путей йоги для нахождения Истинного Я. Бхакти йога, Карма йога, Раджа йога, Джняна йога- Свами Шивананда
— восьмиступенчатая система йоги в трактате «Йога-сутры» Патанджали (аштанга-йога)-последовательность практик йоги— Яма, Нияма, Асана, Пранаяма, Пратьяхара, Дхарана, Дхьяна, Самадхи.
«Нравственность — важнейшее условие полноценного физического и психического здоровья, жизненной устойчивости» Гримак Л.П.

Кузовкин Виктор Владимирович– кандидат психологических наук, доцент; начальник отдела информации Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; директор некоммерческого партнерства «Научно-практический центр «ТРИАДА»; руководитель модальности «Клиентоцентрированная психотерапии» Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ); аккредитированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов» и супервизор в модальности клиентоцентрированная психотерапия ОППЛ. (Москва, Россия).
 
Л.П. Гримак рассматривает самосознание как вершину человеческой психики. Для него «самосовершенствование человека как самоорганизующейся и самопрограммирующейся личности возможно только при одном условии – непременном развитии самосознания». Следуя за Л.П. Гримаком, мы определяем самосознание как центральный связующий элемент структуры личностного роста, что включает в себя три тесно взаимосвязанных компонента: самопознание, самоконтроль, самосовершенствование. На основе этих компонентов может быть развернута Программа тренинга личностного роста. В докладе мы рассмотрим методику создания Программы, в основу которой могут быть поставлены компоненты самосознания, позволяющие операционализировать процесс самосовершенствования (личностного роста) человека.
 
Лебедев Алексей Анатольевич – врач-психотерапевт, старший преподаватель кафедры общей и клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета (ВолгГМУ), действительный член ОППЛ, почетный член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация» (Россия, Волгоград).
 
Олейник Юрий Николаевич – к.пс.н., доцент, зав. каф. общей, социальной психологии и истории психологии факультета психологии, педагогики и социологии МосГУ, член Ученого совета МосГУ, член УМО университетов по психологии при МГУ им. М.В. Ломоносова, член-корреспондент Международной Академии психологических наук (Россия, Москва).

Сурина Лидия Алексеевна — доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, руководитель модальности «Юнгианский анализ» и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП (Россия, Москва).
 
В докладе представлена авторская методология «Архетипическая герменевтика» (далее — АГ) — синтетический подход, интегрирующий теорию архетипов К. Г. Юнга, принципы философской герменевтики и данные современных нейронаук. В рамках данного подхода архетип понимается не как статичный образ, а как динамический паттерн смыслообразования, а сам акт интерпретации рассматривается как со-творческий диалог терапевта и пациента, порождающий новую психическую реальность. Метаметодика А Г позволяет терапевту и пациенту совместно «считывать» глубинные смыслы посланий бессознательного через призму универсальных архетипических паттернов, проявляющихся в сновидениях, автоматическом поведении и телесных симптомах, а также в культуре и искусстве. Автор раскроет основные постулаты метода, его отличия от классического юнгианского анализа, а также представит случаи из практики, демонстрирующие эффективность данного подхода для преодоления психологических тупиков и достижения трансформации. В фокусе исследования — практическое применение метода для работы с экзистенциальными и возрастными кризисами, психологической травмой и поиском идентичности.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Антонова Алина Сергеевна (Россия, Москва), Павлова Ольга Сергеевна (Россия, Москва), Чибисова Марина Юрьевна (Россия, Москва), Верченова Екатерина Андреевна (Россия, Москва)

Аннотация:
Мультикультурный подход в психологическом консультировании помогает эффективно решать психологические проблемы клиентов, особенно когда между клиентом и консультантом есть значительные культурные различия. Эти различия могут сильно влиять на то, как проходит процесс помощи, поэтому важно учитывать их на всех этапах консультирования.

В рамках секции «Мультикультурный подход в психологическом консультировании» мы планируем познакомить участников с актуальными психологическими исследованиями, практические навыки и инструменты, которые помогут психологам, психотерапевтам и специалистам помогающих профессий более глубоко понимать и интегрировать культурные факторы в свою практику. Основное внимание будет уделено тому, как этнокультурные, языковые, религиозные и социальные аспекты формируют личность клиента, его мировоззрение и переживания, а также как эти факторы влияют на процесс и результат консультирования.

Секция будет охватывать как узкие аспекты, касающиеся учета этнокультурных факторов в консультативном процессе, так и более широкие макросоциальные контексты, включая влияние поколения и социального класса. Мы обсудим ключевые принципы и цели мультикультурного подхода, а также компетенции, которые консультанты должны развивать для успешной работы в многообразной культурной среде.

Верченова Екатерина Андреевна — психолог, психодраматерапевт, телесноориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.

На примере работы британских школ и детских садов мы посмотрим, как выстраивается тонкая грань между внешним контролем и внутренней свободой ребенка. Обсудим как границы становятся ресурсом: ритуалы, школьная форма и планирование времени работают не на подавление, а на создание безопасной среды для развития.

Дарменко Елена Вячеславовна — психолог, основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy, эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации, член Ассоциации Когнитивно-поведенческой психологии, Международных Ассоциаций кросс-культурной психологии, прикладной психологии, исламской психологии. Россия, Москва.

По мере того, как общество становится все более культурно-разнообразным, а влияние глобализации, иммиграции, и развитие высоких технологий способствует тому, что люди все чаще общаются теми, кто отличается от них самих по этническим, расовым, религиозным, национальным и иным характеристикам. Эти особенности часто ассоциируются с различными культурами, т. е. с иными убеждениями, ценностями, моделями поведения, т. е. всем тем, что формирует чувство общности внутри одной группы. С увеличением возможностей для контактов между людьми разных культур возросло число межкультурных браков.

Несмотря на рост количества межкультурных пар по всему миру, существует немного исследований, которые могли бы помочь консультирующим психологам в выборе стратегии помощи таким клиентам. Понимание того, что подразумевается под культурой, имеет особенно важное значение для работы с межкультурными парами. Ting-Toomey&Oetzel (2001) сравнивают культуру с айсбергом; более глубокие слои (т.е. убеждения, ценности и традиции) скрыты от глаз, а верхние слои (т.е. артефакты, вербальное и невербальное поведение) наблюдаемы.

В докладе будут рассмотрены основные стрессоры, влияющие на отношения супругов в межнациональных семьях (глубокие различия в культурных ценностях и мировоззрениях, различия на уровне «макрокультуры», различия в стилях общения и др.)

Для консультирования межкультурных семейных пар необходим сбалансированный подход, чувствительный к культурным особенностям (culturally-sensitive counseling). Такой подход дает клиентам возможность найти точки опоры семейных отношений в своем культурном разнообразии.

Чибисова Марина Юрьевна — канд.психол.наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии МПГУ, адлерианский психолог.

Целью доклада является ознакомление профессионального сообщества с сущностью мультикультурного подхода в консультировании. В рамках доклада будет представлено описание мультикультурного подхода: кратко охарактеризованы его теоретические положения, раскрыты основные подходы к его пониманию, перечислены основные консультативные инструменты. Мультикультурный подход будет рассматриваться как профессиональная оптика, способствующая повышению эффективности консультативной помощи в поликультурном обществе.

Антонова Алина Сергеевна — cоциальный и клинический психолог. Вице-президент ассоциации профессиональных кинезиологов, инструктор по Психотерапевтической кинезиологии, EMDR- терапевт, медиатор. Менеджер модальности психотерапевтическая кинезиология в ОППЛ.

В докладе будет рассмотрено, как различия во взглядах на одни и те же ценности, традиции и обычаи могут создавать напряжение в союзе молодожёнов, особенно в период становления их как родителей. Поднимается вопрос о том, почему бывает сложно прийти к согласию, учитывая культурные установки и ожидания обеих сторон.

Особое внимание уделяется поиску гибкости в вопросах воспитания детей и формировании общих семейных ценностей. Также рассматривается, каким образом специалист может выстраивать профессиональную работу с семьёй, принимая во внимание культурные особенности супругов и помогая им находить точки соприкосновения и ресурсы для укрепления отношений.

Угальская Марина — психолог, кинезиолог, член ассоциации профессиональных кинезиологов.

В выступлении рассматривается феномен культурного шока как естественной психологической реакции на смену страны проживания на примере эмиграции в Италия. В докладе анализируются основные этапы культурной адаптации — от фазы эйфории и идеализации новой среды до кризиса, фрустрации и постепенной интеграции. Особое внимание уделяется эмоциональным состояниям мигрантов: ощущению одиночества, языковому барьеру, трудностям в профессиональной самореализации, различиям в менталитете и социальных ожиданиях.

Нестерец Юлия — врач реабилитолог, психотерапевтический кинезиолог.

В докладе будет представлен взгляд изнутри на то, с какими трудностями сталкиваются межкультурные пары на примере браков русских и латышей в контексте общественнополитической напряженности в Латвия. Особое внимание уделяется реальному повседневному опыту супругов, находящихся на пересечении двух культурных и языковых пространств.

Рассматриваются такие вызовы, как различия в ценностных установках и семейных моделях, языковые барьеры, воспитание детей в условиях двуязычия, давление со стороны расширенной семьи и социума, а также возможная политизация бытовых и мировоззренческих вопросов. Отдельный акцент сделан на феномене «конфликта идентичностей», когда личные отношения оказываются под влиянием общественных ожиданий, исторической памяти и текущей политической повестки.
В докладе также анализируется влияние коллективной памяти, языковой политики, вопросов гражданской принадлежности и медийного дискурса на формирование внутрисемейной динамики. Подчеркивается важность диалога, уважения культурных различий и осознанного формирования общей семейной идентичности как ресурса устойчивости межкультурного брака.

Гуляев Максим Игоревич — практикующий психолог, психотерапевтический кинезиолог, гештальт терапевт, педагог-психолог службы сопровождения замещающих семей в методическом центре. Ведущий школы приемных родителе, ведущий подросткового клуба. Член ассоциации профессиональных кинезиологов, член ОППЛ.

В докладе рассматриваются особенности этнокультурной адаптации детей разных национальностей в приемных семьях, а также роль психологической поддержки в процессе формирования устойчивых внутрисемейных отношений.
Анализируются факторы, способствующие успешной адаптации, включая формирование позитивной этнической идентичности ребенка. В докладе представлены направления психологической помощи усыновителям и детям: консультирование, семейная терапия, просветительские программы.

Хромова Ольга Дмитриевна — психолог, кинезиолог, расстановщик.

В докладе будут рассматриваться типичные конфликты, возникающие из-за различий культурных кодов: представлений о роли мужчины и женщины, особенностей взаимодействия с расширенной семьёй, норм воспитания детей, религиозных и обрядовых традиций. Особое внимание уделится теме адаптации русской женщины к армянским семейным и социальным ожиданиям, а также поиску баланса между уважением к традициям супруга и сохранением собственной культурной идентичности.

Долгоновская Ольга – психолог. 

Танакаева Мадина – психолог. 

Симпозиум Комитета по Обучающей личной терапии ОППЛ

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макарова Екатерина Викторовна (Россия, Москва), Беляева Виктория Игоревна (Россия, Санкт-Петербург), Бадьина Анна Сергеевна (Россия, Йошкар-Ола)

Аннотация: Комитет по обучающей личной терапии ОППЛ вот уже более 10 лет ведет свою деятельность по подготовке и аккредитации специалистов для вхождения в статус Обучающего личного терапевта ОППЛ. Деятельность комитета направлена на развитие культуры и традиций в русскоязычном пространстве, повышение уровня осознанности специалистов. Обучающий личный терапевт ОППЛ это особенная специализация внутри нашей профессии.
Обучающая личная терапия является неотъемлемой составляющей четырёхчастной модели подготовки специалистов для благополучной и гармоничной деятельности консультирующих практиков. Является обязательным компонентом профессиональной подготовки, включающей, с одной стороны, обучение ведению терапии, с другой — получение клиентского опыта.
Обучающая личная терапия, это вид комплексного психотерапевтического процесса, направленного на познание личности представителя помогающих профессий, повышения качества его работы и профилактики профессионального «выгорания».

Наши спикеры представят вашему вниманию мастер-классы и доклады, щедро поделятся своими наработками, профессиональным опытом в построении и развитии успешной практики сегодня, а также в построении успешного профессионального будущего. Как обучающая личная терапия помогает специалисту обрести уверенность и выбрать направление для качественного профессионального развития. Приглашаем участников познакомиться с современным институтом отечественной обучающей личной терапии, где вы сможете получить свой чувственный опыт и новые инструменты для построения успешной практики.

Наше пространство для начинающих и опытных коллег, психологов, психотерапевтов и специалистов помогающих профессий. Вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы в личном общении с Обучающими личными терапевтами, найти новые импульсы для профессионального и личностного развития, профессионального роста в условиях быстро меняющего мира. Активное участие в мастер-классах поможет под новым углом посмотреть на свою практику и увидеть возможности дальнейшего профессионального развития.

Сопредседатели:
Макарова Екатерина Викторовна — основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевтадвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

Беляева Виктория Игоревна — председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт — адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт Восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член ОППЛ. Член Ц С ОППЛ., член Президентского резерва ОППЛ., Обладатель европейского сертификата психотерапевта. Россия, Санкт-Петербург.

Бадьина Анна Сергеевна — ответственный секретарь комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. Дипломированный практикующий психолог. Полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, транзактный аналитик, действительный член ОППЛ. Россия, Йошкар-Ола.

Программа события в процессе формирования.

Макарова Екатерина Викторовна — основатель и председатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
 
В докладе основательницей комитета будут раскрыты основные постулаты российского института обучающей личной терапии, методологическая база деятельности обучающих личных терапевтов, а также актуальные и новые направление нашей работы.

Гаврютина Оксана Валерьевна — действительный член ОППЛ, аккредитованный полимодальный психолог СРО, аккредитованный супервизор-гипервизор ОППЛ, аккредитованный глубинный супервизор бизнеса ОППЛ, Обучающий личный терапевт. Россия, Смоленск.
Родионова Мария Вячеславовна — действительный член ОППЛ, практикующий полимодальный психолог, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный глубинный супервизор бизнеса ОППЛ, Обучающий личный терапевт. Россия, Оренбург.
 
В спикеры представят модель работы ОЛТ, основанной на архетипической теории К. Г. Юнга через «Путь Героя».
Мы рассматриваем профессиональное развитие через нахождения точки «Пути Героя» у специалистов и сопровождение кандидатов к инициации в рамках ОЛТ.

Сигал Ангелина Александровна — психолог, аккредитована в методе «Полимодальная психотерапия», аккредитованный Обучающий личный терапевт, аккредитованный супервизор, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, член Президентского кадрового резерва ОППЛ, член Ассоциации «Союз псипомощи», член оргкомитета Самарского отделения ОППЛ, спикер международных конференций и конгрессов. Россия, Самара.
 
Мастер-класс посвящён исследованию с коллегами своей клиентской ниши и формированию профессионального послания. В фокусе — понимание своих предпочтений в выборе клиентов, связь между запросами, темами клиентов и тем, что специалист транслирует о себе в профессиональном пространстве, включая социальные сети. Практические техники позволят соотнести выбор клиентов, личные профессиональные предпочтения и особенности позиционирования.

Суслова Анастасия Александровна — аккредитованный в полимодальном подходе практикующий психолог, аккредитованный обучающий личный терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
 
Психологическая практика неизбежно сталкивает специалиста с зонами высокой неопределённости: сложные клиенты, колебания уверенности, страх ошибки, давление ответственности и параллельные задачи профессионального роста. В этих условиях вопрос устойчивости становится не личной характеристикой, а профессиональным навыком, который можно развивать. На мастер-классе мы разберемся, что мешает и как обрести профессиональную устойчивость.

Шакирова Рузиля Назымовна — магистр психологии, обучающий личный терапевт, супервизор ОППЛ, преподаватель ЭОТ. Россия, Казань.
 
Аннотация к выступлению: В докладе речь пойдёт о том, как личный опыт отношений с матерью влияет на выбор клиентов, границы, спасательство, контроль и стиль помощи. Особое внимание будет уделено распознаванию собственных контрпереносных реакций и превращению материнского комплекса из слепой зоны в ресурс профессиональной зрелости.

Васина Светлана Григорьевна — MSc; психолог-психоаналитик; аккредитованный Обучающий Личный Терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор и гипервизор ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, действительно член ОППЛ и ЕАРПП (Европейской Ассоциации Развития Психоанализа и Психотерапии); автор методики «ЯРесурс», «Структурная супервизия», «Периодическая система элементов сновидения» (доказательная регистрация). Россия, Москва.
 
Природа по-матерински позаботилась о нас и организовала развитие психики таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом, человек смог сформировать свою профессиональную целостность. Какие психические процессы помогают нам взрослеть в профессии, а какие препятствуют этому? В своём выступлении расскажу, что важно знать об идентификации, инкорпорации, слиянии, одержимости интроектами. Поделюсь, какую роль играют на дороге взросления специалиста идеализация и обесценивание, зависть, желание власти и чувство никчёмности. И самое главное через форму мастер-класса продемонстрирую, как можно поддерживать и растить кандидатов в Обучающей Личной Терапии, понимая нюансы психического движения специалиста в рабочей сфере. Слушатели узнают, где профессиональный путь выкладывается реальными кирпичиками труда, а где остаётся место для волшебной трансформации; зоны, где кто-то высший зажигает огонёк живого дыхания идентичности специалиста.
Выступление будет полезно для начинающих и уже активно практикующих помогающих практиков, кому важно понимать свои внутренние процессы профессионального развития.

Лященко Анна Николаевна — магистр психологии, обучающий личный терапевт ОППЛ, клинический, перинатальный психолог, арт-терапевт, действительный член ОППЛ. Россия. Красноярск.
 
В докладе спикер рассматривает профессионального выгорания у психологов и специалистов помогающих профессий, акцентируя внимание на тревоге и депрессивной симптоматике как ключевых проявлениях. Обсуждается, что психологическая поддержка в ряде случаев должна дополнятся коррекцией образа жизни: оптимизацией питания, распорядка дня и восполнением физиологических дефицитов для комплексной заботы о здоровье специалиста.

Борисова Ирина Ивановна — действительный член сообщества ОППЛ, обучающий личный терапевт, полимодальный супервизор, клинический психолог, cсемейный системный психотерапевт, гештальт-терапевт, телесно-ориентированный психолог, специалист по медитативной регрессии, инструктор нейрографики. Автор аккредитованной игры «Танго Вдвоём» Литва, Каунас.
 
На мастер-классе будет представлена авторская диагностика-обучающая модель подготовки ведущих игры «Танго Вдвоем», основанная на принципах обучающей личной терапии и полимодальной диагностики личности специалиста.
Игра рассматривается не как терапевтический метод, а как метафорическое диагностическое пространство, позволяющее быстро выявлять индивидуальные особенности профессиональной позиции, личностные ограничения и ресурсы будущего ведущего.
Модель включает интеграцию трёх диагностических уровней:
— субличностную структуру личности (по методологии Е. Макаровой: Исследователь, Фея, Умница, Раненый, Раненый странник);
— нейробиологические типажи личности по Хелен Фишер (дофаминовый, тестостероновый, эстрогеновый и серотониновый профили с определением двух ведущих и двух дополняющих систем) (письменный);
— классическую типологию темперамента (сангвинический, холерический, флегматический, меланхолический).
Дополнительно используются авторские визуальные портрет-карты типажей мужчин и женщин для подтверждения письменной диагностики через образно-интуитивный выбор.
Особое внимание уделяется роли метафорического языка игры, телесным феноменам, динамике контакта и способности специалиста контейнировать эмоциональные процессы, что позволяет обходить устойчивые психологические защиты и выводить внутренние конфликты в поле профессиональной рефлексии.
На основании полученной диагностики участники включаются в формат обучающей личной терапии, направленной на формирование профессиональной идентичности ведущего, развитие устойчивости, профилактику эмоционального выгорания и обучение работе с переносом и контрпереносом.
Мастер-класс носит демонстрационно-обучающий характер и не предполагает личной терапии участников.
Цель мастер-класса. Продемонстрировать авторскую полимодальную модель диагностики и обучающей личной терапии как инструмента формирования профессиональной идентичности ведущего.
Новизна заключается в использовании игры как быстрого диагностического пространства формирования профессиональной идентичности специалиста с последующим включением в процесс ОЛТ.
Практическая значимость. Модель позволяет:
— ускорить прояснение профессионального запроса;
— выявлять личностные ограничения ведущих;
— повышать устойчивость специалистов;
— снижать риск эмоционального выгорания;
— формировать навыки работы с переносом и контрпереносом;
— выстраивать индивидуальные маршруты профессионального развития.
Участники получат представление о:
— полимодальной диагностике личности ведущего в рамках игровой психотехнологии;
— роли метафорического языка в профессиональном развитии Ведущего игры;
— структуре обучающей личной терапии в рамках обучающего процесса;
— механизмах формирования профессиональной идентичности.

Макарова Галина Анатольевна — кандидат психологических наук, руководитель модальности «Транзактный анализ» в Общероссийской профессиональной психотерапевтической Лиги. Адвайзер, обучающий личный терапевт, супервизор. Психотерапевт, внесенный в европейский и мировой реестры. Аккредитованный в РФ транзактный аналитик. Россия, Москва.
 
«Почему, получая дипломы, многие психологи через 2−3 года уходят из профессии или работают «в минус»? Используя инструментарий Транзактного Анализа (модель эго-состояний и теорию сценариев), мы рассмотрим, как непройденные этапы обучающей личной терапии формируют у специалиста деструктивный сценарий «Спасателя». Вы узнаете, как отличить здоровую помощь от токсичного спасательства, ведущего к выгоранию. Мы коснемся ключевых «сценарных ловушек» для психологов и обсудим, как полноценная аккредитация в ТА по стандартам СРО «Союз психотерапевтов и психологов» формирует культуру профессионального долголетия и финансовой стабильности. Материал будет полезен как начинающим, так и практикующим специалистам, желающим повысить качество своей работы и сохранить ресурс.

Слабинский Владимир Юрьевич — кандидат медицинских наук, автор метода позитивной динамической психотерапии, ректор, профессор, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений», член редакционной коллегии журнала «Медицинская психология в России». Президент Международной ассоциации «Позитивная Динамическая Психотерапия», Вице-президент СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», Вице-президент, председатель комитета по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
 
Одна из основных причин появления проектов законов РФ о психологической помощи, психологической деятельности — это этические нарушения, хаотизация в пространстве реализации психологической помощи в РФ из-за целого ряда этически некорректных действий психологов и лиц, позиционирующих себя как «психологов». Ситуация усугубляется наличием различающихся (и, как правило, списанных с зарубежных образцов этических кодексов) в отечественных ассоциациях психологов. Данная ситуация требует переосмысления научного базиса и практики составления этических рекомендаций с целью разработки и внедрения системы нулевой толерантности в Российском профессиональном психологическом сообществе. В России в начале ХХ века А. Ф. Лазурский и С. Л. Франк разработали не потерявшую своей актуальности оригинальную концепцию профессиональной этики психолога.

Инвика — психолог, официальный тренер и обучающий личный терапевт международного уровня общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), действительный член ОППЛ, сертифицированный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», руководитель, преподаватель и супервизор Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.

Быкова Ольга — клинический психолог, консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва), обучающий личный терапевт ОППЛ, действительный член ОППЛ (Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги). Россия, Новосибирск.
 
Приглашаем к совместному творческому исследованию.
Есть 2 гипотезы:
1) выбор ролей специалистом при работе с группами зависит от ведущих субличностей специалиста;
2) такой зависимости нет.
Интересно, какая гипотеза подтвердится? Нам — интересно!
Предлагаем участникам, кто еще не знает свои ведущие субличности, пройти тест Е. В. Макаровой до начала ворк-шопа.

Щербакова Анна Михайловна — психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт, обучающий личный терапевт, адвайзер, супервизор. Россия, Сыктывкар.
 
Доклад посвящен анализу становления личности психотерапевта с позиции теории отношений В. Н. Мясищева. Будет продемонстрирована логика ведения Кандидата в обучающей личной терапии как пути формирования целостной здоровой личности, способной эффективно включаться в процесс оздоровления личности клиента.

Перервус Наталья Эдуардовна — психолог, системный терапевт, травматерапевт, представитель АСГГПП, аккредитованный обучающий личный терапевт — адвайзер и супервизор ОППЛ, действительный член ОППЛ, Россия, Архангельск.
 
Статус обучающего личного терапевта присваивается, как правило, специалистам, прошедшим обучение не только по специальной программе подготовки, но и уже имеющим базовое психологическое образование и являющимися представителями самых разных психологических школ, направлений, методов, успешно развивающим собственную психотерапевтическую практику. Способность интегрировать полученные знания в практику и формировать свой собственный уникальный стиль профессиональной деятельности является неотъемлемой чертой эффективного специалиста.
Что такое индивидуальный стиль профессиональной деятельности обучающего личного терапевта, каковы его основные характеристики и составные компоненты, с какими преградами и дарами он встречается на пути формирования собственного уникального стиля — вот вопросы, которые будут рассмотрены в рамках заявленного мастер-класса. На мастер-классе будет предложена не только теоретическая, но и практическая часть: упражнения, демонстрации, скульптуры, активирующие творческие ресурсы участников.

Бадьина Анна Сергеевна — обучающий личный терапевт ОППЛ, полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, Транзактный аналитик, ученица Макаровой Г. А. в модальности ТАВВ, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Ответственный секретарь комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. Выпускница Школы Эффективности Екатерины Макаровой. Спикер обучающих программ.
 
Мы поговорим о предпосылках и ранних маркерах профессионального выгорания у помогающего практика, методах профилактики профессионального выгорания, обозначим архитектуру внутренней эмоциональной и профессиональной устойчивости, проведем мастер класс для закрепления метода самопомощи и профилактики эмоционального выгорания. Россия, Йошкар-Ола.

Византийская Ирина Юрьевна — врач, психолог, аккредитованный супервизор, личный терапевт-адвайзер, член ЦС ОППЛ, руководитель Восточно — Сибирского регионального отделения ОППЛ, организатор декадников ОППЛ на Байкале. Россия, Иркутск.
 
В практике обучающего личного терапевта важным ресурсом может стать выстраивание конструктивного взаимодействия с коллегами через выбор оптимального эго-состояния.  Зачастую в кругу коллег нам приходится слышать: «Я должна быть успешной, мне надо успевать больше, я обязана всегда помогать, я должна быть хорошей матерью, мне нужно соответствовать ожиданиям родителей». Сколько подобных фраз возникает в нашей голове? Чьими голосами они звучат? Кто в прошлом говорил нам это? И главное — насколько они соответствуют нашим истинным желаниям, стремлениям и возможностям?
«Полилог голосов» — полезный инструмент для работы с долженствованием и осознанием своих собственных желаний и возможностей, который позволяет выбрать курс на свои ценности и оставаться верным себе.
На мастер-классе участники найдут варианты проявления и взаимодействия своих эго-состояний, обратятся к своим чувствам, и, что немаловажно, телесным переживаниям. Найдут гармоничный способ проявления ребенка, родителя и взрослого, дифференцируют ядовитого критика и настроят гармоничное звучание своего оркестра субличностей. И, как результат, найдут ресурсы для роста, совершенствования в профессии и радости жизни.

Рубцова Наталья Александровна — врач-психотерапевт, психолог. Действительный член ОППЛ, Ассоциации ценностно-ориентированной психологии. Обучающий личный терапевт адвайзер и супервизор ОППЛ. Перинатальный психолог. В своей работе применяет полимодальный подход, целостный взгляд на человека, через призму команды внутреннего мира, тела и духовной основы личности. Ведущая групп обучающей личной терапии, супервизии и авторских курсов. Россия, Москва.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Приходченко Ольга Анатольевна (Россия, Новосибирск) 

Программа события в процессе формирования. 

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Печникова Елена Юрьевна (Москва, Россия), Филиппова Галина Григорьевна (Москва, Россия)

Аннотация секции: Острые социальные и политические проблемы в современном обществе провоцируют возникновение проблем в реализации репродуктивных планов семьи. Эти обстоятельства ведут к дезориентации женщин и мужчин в вопросах создания семьи, планирования деторождения и воспитания детей. На современном этапе особую остроту приобрели запросы, связанные с нестабильностью в мире, актуализацией ощущения небезопасности и и в результате этого возникновения осложнений в репродуктивных выборах. Эти противоречия предъявляют новые вызовы психологам и психотерапевтам, работающим с перинатальными и репродуктивными проблемами. Заседание секции перинатальной и репродуктивной психотерапии будет посвящено обсуждению этих и других актуальных вопросов.

Печникова Елена Юрьевна — руководитель медико-психологического отделения «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
Филиппова Галина Григорьевна — доктор психологических наук, профессор,ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.

Информация о научных мероприятиях 2026 года. Особенности профессиональной практики перинатальных и репродуктивных психологов в период социальной и политической нестабильности. Новые тенденции развития модальности. План работы секции и научных мероприятий на 2027 год.

Филиппова Галина Григорьевна — доктор психологических наук, профессор,ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии, действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.

В докладе обсуждается соотношение этического кодекса психолога и принципов деонтологии в работе врача. Соотношение позиций заказчика, пациента и специалиста в психологии и медицине. Проблема «фигуры пациента» при лечении бесплодия: женщина, мужчина, пара, ребенок. Проблема разделенности ответственности специалистов на разных этапах лечения и по отношению к разным участникам «фигуры пациента», ее связь с этическими проблемами, возникающими при лечении бесплодия с помощью ВРТ.

Печникова Елена Юрьевна —генеральный директор медико-психологический клиники «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.

В докладе обсуждаются показания к психологической помощи и мотивация пациенток на работу с психологом в этически сложных ситуациях при лечении бесплодия. Запрос врача на личностную информацию о пациенте от психолога и возможность использования полученной информации при взаимодействии с пациентами.

В докладе обсуждаются проблемы психологической помощи пациентам при возникновении этических проблем, связанных с лечением бесплодия с помощью ВРТ. Задачи и возможности психолога в помощи врачам в этически сложных ситуациях взаимодействия с пациентами. 

Иванникова Виктория Витальевна — клинический психолог, перинатальный и репродуктивный психолог, супружеский терапевт, эксперт журнала «Psychologies», специалист клиники «Мать и дитя». Россия, Москва

Аникина Варвара Олеговна — кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, СанктПетербург.

Добряков Игорь Валерьевич — кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой перинатальной психологии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Клиническая перинатальная психология и психотерапия» Института практической психологии «Иматон»

Савенышева Светлана Станиславовна — кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, Санкт-Петербург.

МОДЕРАТОР: Мироник-Аксенова Оксана Ивановна
На Круглом столе будут рассмотрены вопросы:
«Как возможно адаптировать профессиональные навыки и инструменты различных методов психологического консультирования, психотерапии, коучинга вне кабинета психолога, психолога-консультанта, психотерапевта и коуча, учитывая последние тенденции развития профессии.
Рассмотрим актуальность адаптации профессиональных навыков для бизнеса, образования, воспитания, HR и цифровых платформ.
Совместно проанализируем тренды:
цифровизация, краткосрочность помощи и рост спроса на психологическую грамотность за пределами кабинета психолога.
— АКТУАЛЬНОСТЬ:
В условиях высокого темпа жизни, неопределенности и цифровизации, психологические знания трансформируются из узкоклинических в необходимые компетенции для выживания и продуктивности. Инструменты консультирования требуются не только в кризис, но и для повышения качества жизни, эффективности взаимодействия и сохранения ментального и физического здоровья в профессиональной и личной сферах.
-Адаптация навыков вне кабинета:
— БИЗНЕС И КОУЧИНГ:
Использование методов и их инструментов для повышения мотивации и снижения выгорания сотрудников.
— HR-ПРАКТИКА:
Применение инструментов психологического консультирования и психотерапевтической практики для формирования команд и адаптации персонала.
— ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ: Адаптация техник и инструментов психологического консультирования и психотерапии для коррекции поведения, знания о самом себе и других, улучшения коммуникации в учебных и воспитательных заведениях.
Переход от формальной академической работы педагога-психолога, психолога в социальной сфере к практическому действенному применению инструментов и навыков в сфере образования и воспитания.
— ЦИФРОВАЯ СРЕДА:
Использование краткосрочных методов консультирования через онлайн-платформы, чат-боты и мобильные приложения.
— ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ:
Переход от глубокой психоаналитической работы к краткосрочным, проблемно-ориентированным подходам
— ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ ПРОФЕССИЙ.
Приглашаем с докладами к обсуждению и дискуссии данной темы коллег помогающих и смежных с ними профессий, всех интересующихся данной темой.
Ведущая Круглого стола:
Мироник-Аксёнова Оксана Ивановна
Психоорганический терапевт (Европейского и Всемирного реестров), руководитель метода ПОА (психоорганического анализа) в России, преподаватель Международного класса в ОППЛ, Супервизор, Тренер претренинга французской школы ПОА. Педагог дополнительного профессионального образования.
Действительный член ОППЛ, EAP, национальный делегат от России в ЕАPОА.
(г.г.Анапа-Москва)

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Воищева Надежда Михайловна, Ягудин Дмитрий Рустамович

Спикеры секции:

Председатель секции: Воищева Надежда Михайловна — кандидат психологических наук, клинический психолог, автор метода «Проактивное консультирование», межмодальный глубинный супервизор и гипервизор ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, специалист по глубинной супервизии бизнеса, аккредитованный специалист в методе Полимодальной психотерапии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», психодраматист, агиодраматист; десятикратный лауреат национального психологического конкурса «Золотая Психея»; победитель конкурса для молодых учёных «Раненый целитель» в сфере медицинской (клинической) психологии; обладатель премии «Янтарный дельфин» за вклад в развитие отечественной психотерапии. Доклад на тему «Проактивное консультирование: основы теории и практики».

Сопредседатель секции: Ягудин Дмитрий Рустамович — PhD по психологии, председатель правления ассоциации выдающихся деятелей науки, культуры, образования и искусства «Единство»; Основатель, руководитель, идеолог Международного нейроуниверситета им. Д. Р. Ягудина, действительный член ОППЛ. Доклад на тему: «Метод нейродинамического восстановления как эффективный способ возвращения человеку отфильтрованных нейронов восприятия».

Полетаева Наталья Николаевна — клинический психолог, гипнолог, регрессолог, коуч, действительный член ОППЛ, аккредитованный специалист в методе Полимодальной психотерапии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», специалист в методе «Проактивного консультирования», автор книг «Путь человека: истоки сложностей и успеха взрослой жизни» и «Гипноз. Путь бессознательного». Мастер-класс на тему: «Работа зеркальных нейронов при выявлении скрытого запроса проективными методами». На мастер-классе мы разберемся какова роль зеркальных нейронов в процессе выявления запроса на терапию, научимся выявлять скрытый запрос клиента с помощью рисуночного теста.

Титова Елена Владимировна — экзекьютив-коуч, бизнес-тренер и фасилитатор стратегических и командных сессий с 15-летним опытом работы с бизнесом и управленческими командами; специалист в методе «Проактивного консультирования»; художник и ведущая арт-практик, участник международных выставок и конкурсов, в том числе многократный участник Парижского салона. Мастер-класс на тему: «Технологии арттерапии для принятия решений в условиях неопределенности».

Волошко Ольга Константиновна — клинический психолог, арт-терапевт, позитивный динамический психотерапевт, кризисный психолог, действительный член ОППЛ. Основатель и директор Благотворительного фонда поддержки памяти «Бессмертные Дети». Автор и разработчик метода Экзистенциальной арт-терапии памяти и связи (ЭАПС). Мастер-класс на тему «Экзистенциальная арт-терапия памяти и связи». Экзистенциальная арт-терапия памяти и связи — это авторский метод работы с патологическим горем, который помогает трансформировать связь с ушедшим через творческое действие. Вместо разрыва связи метод предлагает найти «наследственный дар» — уникальное качество или увлечение ушедшего — и воплотить его в регулярном, малом деле в мире. Через создание «Карты памяти» и ритуалы воплощения боль утраты обретает смысловой выход, а память становится живым ресурсом, а не источником страдания.

Кириченко Наталья Игоревна — врач-психиатр, нарколог, психотерапевт, специалист в методе «Проактивного консультирования», член Российского общества психиатров, действительный член ОППЛ. Доклад на тему «Особенности горизонта проактивности у лиц с расстройством адаптации».

Червонова Юлия Сергеевна — психолог-консультант, психолог-сексолог, действительный член ОППЛ, специалист в методе «Проактивного консультирования». Доклад на тему «Концептуальные основы применения колоды МАК „Горизонты проактивности“ в практике психологического консультирования».

Платонова Олеся Николаевна — клинический психолог, психолог-сексолог, действительный член ОППЛ, аккредитованный специалист в методе Полимодальной психотерапии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», специалист в методе «Проактивного консультирования». Мастер-класс на тему «Диагностика уровня жизненного функционирования при помощи колоды МАК «Горизонты проактивности».

Вересова Юлия Михайловна — психолог-консультант, психолог-сексолог, действительный член ОППЛ, специалист в методе «Проактивного консультирования».
Доклад на тему: «Методики развития проактивности у детей младшего и среднего школьного возраста».

Хлызова Александра Александровна — кандидат филологических наук, проректор по развитию Международного НейроУниверситета им. Д. Р. Ягудина, декан факультета «НейроОбразование» МНУ. Доклад на тему: «Методология разработки нового психологического направления „НейроИнтуиттвный интеллект“ в научном и практическом контекстах».

Павлова Ирина Владимировна — психолог, коуч, аспирант СГЛА Руководитель направления НейроИнтуитивный интеллект в Международном нейроуниверситете им. Д. Р. Ягудина. Мастер-класс на тему «Практические инструменты развития НейроИнтуиции».

Кюршева Екатерина Александровна — психолог, коуч, аспирант СГЛА Руководитель направления Нейрообаяние, психология реабилитация механизма эмпатии «Международный нейроуниверситет им. Д.Р.Ягудина». «Нейрообаяние — технология реабилитации механизма эмпатии».

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Катков Александр Лазаревич, Ефремова Наталья Николаевна (Россия, Санкт-Петербург, Москва) 

Аннотация: В настоящей секции раскрывается тема управления качеством психотехнологической (психотерапевтической, консультативной и проч.) помощи, осуществляемом на научной основе и с учетом все более возрастающих требований к качеству и безопасности оказываемой помощи. При этом акцент делается на главном инструменте управления качеством в сфере психотехноллогий — системе профессиональных стандартов, разработанных на основе доказательной исследовательской практики. В секции представлено десять научных докладов, презентирующих проработанные и утвержденные профессиональные стандарты психотерапевтической практики. А также — наиболее конструктивные подходы в сфере управления качестовом психотехнологической помощи.

Профессиональный стандарт «Игропрактик-консультант» — ориентир для специалистов в сфере игровых психотехнологий
Первак В.Е.

«Профстандарты и профессионально-личностные ресурсы психолога». (Про пробелы в профстандартах, отсутствие требований к развитию личностных качеств и профилактике эмоц. выгорания)
Сулимина О В.

«Метод Ресурсной активации ощущений — доказательная практика докогнитивного подхода в психотерапии»
Ефремова Н.Н.

«Профессиональная устойчивость будущего психолога в контексте профессиональных стандартов»
Карымова О.С.

«Метод полимодальной системно-стратегической терапии — доказательная практика и профессиональные стандарты»
Нужный В.Д.

«Метод экспресс психотерапии образа состояния (ЭПОС) — доказательная практика работы в экспресс психотерапии»
Козлович О. В.

«Вторичный образ как инструментарий образно-генеративных психотехнологий».
Оганезов С.А.

«Духовный интеллект и антихрупкость: инструментарий развития адаптивности и креативности психики».
Васильева Е.Г.

«Разработка профстандарта психолога психотерапевта как ответ на нерегулируемые требования онлайн агрегаторов: мониторинг, нормативно-правовой анализ и пути решения».
Гафарова О.Н.

«О системе управления качеством психотехнологической деятельности: стратегические вызовы и перспективы на ближайшее 10-летие».
Катков А.Л.

В рамках секции по Психодраме планируется провести формат «каскад виньеток», где каждый спикер проведет короткий МК продолжительностью 50 минут (секцию можно включить в формат фестиваля модальностей).

Планируется работа оффлайн.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Романова Илона Евгеньевна, Сенникова Маргарита Николаевна

Аннотация: Современная психодрама выходит за рамки задач психотерапии, она широко используется в других сферах помогающих практик. При сохранении классического формата как метода групповой терапии, активно развивается интеграция ее с другими методами. В ходе работы секции предлагается обсудить актуальные проблемы психодрамы, пути ее развития, возможности сочетания психодрамы с другими направлениями психотерапии, а так же возможно обсуждение других моделей групповой работы, где могут быть использованы элементы ролевой игры и психодраматические техники. Секция будет проходить в интерактивном офлайн формате, где будут представлены демонстрационные сессии, групповые и индивидуальные упражнения, разбор кейсов.

Романова Илона Евгеньевна — кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.

Мастер-класс посвящен социодраматическому исследованию ментальных кодов города на примере Москвы.

Ментальные коды города — это система символов, образов, представлений и ценностей, которые формируют у жителей и гостей города особое восприятие и отношение к нему. Они включают в себя как сознательные, так и бессознательные элементы, определяющие идентичность города и его жителей, а также формирующие особые модели поведения и восприятия.

Как связано восприятие столицы нашей Родины с нашей идентичностью, и как оно влияет на судьбу? Какие наши ресурсы связаны с образом города?
Участники мастер — класса не только получат возможность исследовать свою связь с образами города, но и познакомятся с уникальным и старейшим методом групповой психотерапии — психодрамой.

Сенникова Маргарита Николаевна — психолог ГБУ г. Москвы «Саоразвитие» (2015−2024 гг.), действительный член, межрегиональный преподаватель и со-председатель модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (МореноИнститут Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «Национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г. Москвы (2015−2023 гг.), преподаватель (ГУП, ВШП). Россия, Москва.

На мастерской будет описана градация проявленности критикующей части в привязке к конкретным расстройствам личности, в которых мы можем наблюдать данную феноменологию. Будут продемонстрированы конкретные психодраматические техники (с упором на индивидуальную работу в онлайн формате) и стратегии работы в зависимости от уровня проявленности критикующей части. Участники получат понимание методологии работы с критикующей частью, возможность более точно проводить диагностику личности клиента, знать, что делать стратегически в терапии. Мастерская для практикующих психологов, а также тех, кто через описание случаев хочет понять больше про свои внутрипсихические процессы. Кто любит методологию, схемы, таблицы. Кто сам «устал» бороться со своим критиком. Кто много работает в онлайн формате.

Богатырева Диляра Равилевна — социальный психолог, психодраматист, филолог, действительный член ОППЛ. Россия, Екатеринбург.

В тени живёт всё, что мы решили когда-то растождествить с собой, удалить безвозвратно, и с чем нет согласия. Иногда теневое отражается в окружающих, вызывая в нас разные сильные чувства и наталкиваясь на мощное внутреннее «не моё и точно не про меня». Так и живём по соседству, но как чужие, с собственными непризнанными частями, а ведь в них — обитателях тени — кроется ресурс, прячется нерастраченная сила. Приглашаю вас на мастер-класс, чтобы пролить свет на Тень, увидеть ее дары, присвоить ее потенциал.

Пономарева Елена Сергеевна — супервизор ОППЛ, обучающий психодрама-терапевт; сертифицированный специалист в области психодрамы, социометрии и групповой психотерапии (Moreno Institute); коуч ICF, тренер Self-психодрамы, семейный и клинический психолог; директор «Центра развития Психодрамы и Семейной психологии». Россия, Санкт-Петербург.

Через центрированную на креативности психодраму влияние переносов и внутреннее напряжение, формирующееся внутри отношений, не просто прорабатывается, а творчески трансформируется. Это ведёт к глубоким инсайтам и открывает новые, более свободные способы взаимодействия с собой и другими.
На мастер-классе мы рассмотрим этот механизм на практике: проведём небольшую демонстрационную работу и разберём один из подходов к трансформации конфликта через амплификацию.

Зеленкова Софья Витальевна — врач-психотерапевт, психодраматерапевт, член ассоциации психодрамы России, педагог постдипломного образования, автор и ведущая курсов повышения квалификации по психосоматике для специалистов помогающих профессий и общеобразовательных программ, тренер 1й ступени и тренер-ассистент 2й ступени психодрамы МИГИП в Калининграде, Хабаровске, Благовещенске, Чите. Россия, Иркутск.

В формате 50-ти минутной групповой психодраматической терапевтической сессии будет показан пример работы с клиентом, имеющим психосоматический запрос.

Воищева Надежда Михайловна — кандидат психологических наук, автор метода «Проактивное консультирование», межмодальный глубинный супервизор и гипервизор ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, специалист по глубинной супервизии бизнеса, аккредитованный специалист в методе Полимодальной психотерапии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», преподаватель Института практической психологии «Иматон»; десятикратный лауреат национального психологического конкурса «Золотая Психея»; победитель конкурса для молодых учёных «Раненый целитель» в сфере медицинской (клинической) психологии; обладатель премии «Янтарный дельфин» за вклад в развитие отечественной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.

Сила намерения — это психологическая и нейрофизиологическая энергия, с которой человек удерживает фокус на цели, мобилизует ресурсы и влияет на своё поведение для достижения цели. Силу намерения можно ощутить физически, прочувствовать каждой клеточкой своего тела. Можно научиться включать ее в нужный момент. Но один из самых сложных вопросов с практической точки зрения: как дать человеку опыт внутреннего переживания силы намерения, чтобы этот опыт был интериоризирован, распознан и закреплен как нечто знакомое, на что в будущем можно опираться для воспроизводства этого опыта. Тот, кто движется к своим целям, ощущая свою силу намерения, а не просто рассуждая о ней, с большей вероятностью достигнет свою цель с наименьшими ресурсозатратами. На мастерклассе мы познакомимся с базовыми положениями «Проактивного консультирования» и задействуем инструменты внутреннего распознавания и формирования силы намерения. Одним из таких инструментов является психодраматическое «проживание» значимых фрагментов биографии какой-нибудь личности, у которой сила намерения была очень высокой. На данном мастер-классе в качестве опорной фигуры мы возьмем создателя психодрамы, первой в мире групповой формы психотерапии, Якоба Леви Морено.

Селютина ЛианаПавловна — психолог клинический психолог, член Ассоциации психодрамы, психодраматерапевт. Россия, Москва.

На мастер-классе рассмотрим и попробуем техники метода психодрамы и селфпсиходрамы для выхода из сложных эмоциональных ситуаций. Жизнь часто подбрасывает нам неприятные сюрпризы, и зачастую из них нужно выходить самостоятельно. На М К разберемся, что нам для этого может предложить психодрама и селфпсиходрама. Мастер-класс подойдёт и практикующим специалистам и тем, кому хочется попробовать техники для личного применения.

Труханова Юлия Александровна — кандидат психологических наук, преподаватель высшей школы, доцент МГППУ, факультет Клинической и специальной психологии, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, ведущий психодраматических групп. Россия, Москва.

На мастер-классе рассматриваются особенности психотерапевтической работы с принятием неминуемых возрастных изменений и сопровождающими их кризисами «жанра».

Темами новых возможностей, даруемых ограничениями и самим фактом скоротечности человеческого бытия.

Групповая работа даёт новые возможности для взаимодействия с этими эмоционально насыщенными и непростыми темами, позволяя трансформировать их в новые жизненные смыслы.

Коренченко Екатерина Дмитриевна — психодраматерапевт, кинесиолог, EMDR-терапевт, безнес-тренер. Член Ассоциации Психодрамы, председатель комитета Психодрама-Медиа Ассоциации Психодрамы. Россия, Москва.

Затронем особенности работы со сложными чувствами и эмоциями, глубинными убеждениями и сценариями, связанными с темой денег, поведенческими паттернами, влияющими на доход и его отсутствие, а также другими сложностями и блоками, связанными с этой темой.

Стефанова-Слободян Карина Феликсовна — сертифицированный психодраматерапевт, член Ассоциации психодрамы, тренер Института Групповой и Семейной Психологии и Психотерапии, сертифицированный специалист в области «Эриксоновская терапия и гипноз», тренер по работе с МАК (метафорическими ассоциативными картами), инструктор по практикам осознанности (mindfulness), автор и ведущая обучающих курсов и психологических программ. Россия, Москва.

Что, если деньги — это не абстрактная сущность, а живой персонаж ваших отношений? Что бы они вам сказали? На каком расстоянии от вас стоят? И почему?

На мастер-классе мы:

• Используем МАК-карты для исследования образов бедности и богатства.
• Услышим семейные установки, которые управляют нашим кошельком.
• Увидим, как одна фраза может приблизить деньги или оттолкнуть их.
• С помощью психодрамы оживим ваши отношения с финансами и начнём дружеский разговор.

И пусть вашим первым словом будет: «Добро пожаловать».

ДолженкоАлександра Сергеевна — психодраматерапевт, специалист ТАВВ, системный семейный психотерапевт, обучающий личный терапевт, супервизор и адвайзер Профессиональной Психотерапевтической Лиги, координатор международных программ Секции Психодрама онлайн, член IAGP. Россия, Ростов-на-Дону.

В психодраме мы опираемся на действие как на путь к живому контакту с собой и другими. Что, если невроз спонтанности, так часто встречающийся в работе, это не лень, а результат чрезмерной активности Эволюционного «надзирателя», который гасит спонтанность ради выживания в социуме?

В этой мастерской мы исследуем шаманские техники и архетипы как источник обновления и спонтанности. Участники смогут прикоснуться к своей внутренней энергии творчества, восстановить связь с телом и воображением. Мы будем искать баланс между шаманским опытом как символическим языком души и психодраматической структурой, способной этот язык развернуть и осознать.

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Чобану Ирина Константиновна (Россия, Москва), Антонова Алина Сергеевна (Россия, Москва)

Аннотация: Секция посвящена возможностям применения психотерапевтической кинезиологии в этом бурно меняющемся мире. Различные целевые аудитории, решение разнообразных задач, среди которых основные — это профилактика последствий стресса, психосоматических отклонений, аддикций и саморазрушающего поведения, а также восстановление после заболеваний.

Чобану Ирина Константиновна — врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, основатель и директор ЧУ ДПО «Институт кинезиологии», доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР РУДН. Президент МОО Ассоциация профессиональных кинезиологов. Москва.
 
Синергия работы с телом и психикой дает хорошие результаты. Психокинезиологи считают, что бессознательное — это телесная память. Именно кинезиологические техники позволяют достичь этих воспоминаний и через мягкие техники сбалансировать состояние. Благодаря этому становится возможным выздоровление.

Чобану Ирина Константиновна — врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, основатель и директор ЧУ ДПО «Институт кинезиологии», доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР РУДН. Президент МОО Ассоциация профессиональных кинезиологов. Москва.
 
На мастер-классе проведем демонстрацию техник психотерапевтической кинезиологии. Обсудим механизмы воздействия и результаты сессии. Приглашаем желающих на демо избавиться от фобии.

Антонова Алина Сергеевна — социальный и клинический психолог. Вице-президент Ассоциации профессиональных кинезиологов, инструктор по Психотерапевтической кинезиологии, EMDR- терапевт, медиатор. Менеджер модальности психотерапевтическая кинезиология в ОППЛ. Москва.
 
В данной работе рассматривается влияние вторичных выгод на формирование и поддержание аэрофобии — специфического страха полётов, существенно ограничивающего качество жизни человека. Особое внимание уделяется психологическим механизмам, благодаря которым симптом сохраняется не только вследствие травматического опыта или тревожных убеждений, но и из-за скрытых выгод, которые получает личность (избегание ответственности, получение внимания и поддержки, снижение требований к себе, контроль над ситуацией и др.).
В рамках темы раскрываются особенности выявления вторичных выгод в процессе психотерапевтической работы, а также специфика подхода психотерапевтического кинезиолога. Описываются методы диагностики стрессовых реакций, работа с эмоциональными блоками и телесными маркерами страха, коррекция ограничивающих убеждений и восстановление внутреннего чувства безопасности.

Корчагина Галина Александровна - психолог, Действительный член ОППЛ, Действительный член АПК, преподаватель Института кинезиологии и Международного колледжа кинезиологии. Иркутск.
 
В докладе мышечное тестирование рассматривается как инструмент диалога с телом и психикой в психотерапевтической кинезиологии. Показано, как через реакции тела можно определить эмоциональное состояние, выявить причины симптомов и телесные следы стресса, а также мягко скорректировать дезадаптивные психоэмоциональные паттерны.
Особое внимание уделяется бережности метода: отсутствию ретравматизации, проверке стресса на коррекцию, формированию ресурсных состояний и закреплению изменений через индивидуально подобранные задания и системные программы работы с зависимостями, телесными и психосоматическими запросами.