Итоговый Конгресс 2025 года
«Психотерапия в бурноменя–ющемся мире»
«Психотерапия
в бурноменяющемся мире»
в бурноменяющемся мире»
1 – 5 ноября 2025
Гибридный формат: очно и онлайн
Москва
Версия от 6 июня 2025 г.
ДОПОЛНЯЕМЫЙ ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
Пленарные доклады
(В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ)
Авагимян Анжела Албертовна – медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.
Психологи и психотерапевты оказывают помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет оказались в сложной жизненной ситуации и вступили в полосу неопределенности. В докладе изложены проблемы беженцев и вынужденных переселенцев и актуальные пути помощи им со стороны психологов и психотерапевтов, работающих с психологической травмой.
Психологи и психотерапевты оказывают помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет оказались в сложной жизненной ситуации и вступили в полосу неопределенности. В докладе изложены проблемы беженцев и вынужденных переселенцев и актуальные пути помощи им со стороны психологов и психотерапевтов, работающих с психологической травмой.
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
Как специалисту повысить свою способность справляться со стрессовыми ситуациями? Опереться на внутренние ресурсы, чтобы сохранить баланс и эмоциональное равновесие в условиях жизненных изменений и неопределенности?
В докладе автор исследует темы ресурсов творческого потенциала, которые способствуют развитию стрессоустойчивости, жизнестойкости и жизнетворчества. Тема будет полезна для специалистов любых направлений помогающих профессий, связанных с взаимодействием с другими людьми и высокой стрессовой нагрузкой.
Как специалисту повысить свою способность справляться со стрессовыми ситуациями? Опереться на внутренние ресурсы, чтобы сохранить баланс и эмоциональное равновесие в условиях жизненных изменений и неопределенности?
В докладе автор исследует темы ресурсов творческого потенциала, которые способствуют развитию стрессоустойчивости, жизнестойкости и жизнетворчества. Тема будет полезна для специалистов любых направлений помогающих профессий, связанных с взаимодействием с другими людьми и высокой стрессовой нагрузкой.
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии Россия, Санкт-Петербург.
В докладе приводятся данные о разработке фундаментальных и функциональных основ общей теории психического. Раскрываются особенности комплексного исследовательского проекта, в рамах которого выполняется данная научная работа. Обсуждаются перспективы использования полученных результатов в сфере авангардных наук о психике и актуальных психотехнологий.
В докладе приводятся данные о разработке фундаментальных и функциональных основ общей теории психического. Раскрываются особенности комплексного исследовательского проекта, в рамах которого выполняется данная научная работа. Обсуждаются перспективы использования полученных результатов в сфере авангардных наук о психике и актуальных психотехнологий.
Приходченко Ольга Анатольевна – вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, супервизор, директор "Первого университета В.В. Макарова".
Спокойная Наталья Вадимовна – директор Интернационального Института Системных Расстановок, психотерапевт WCP и EAP, преподаватель ОППЛ международного уровня, мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков INFOSYON и Немецкого Общества Системных Расстановщиков (DGfS); системный секс. терапевт; теолог, ученица о. А. Меня. Германия, Берлин.
В докладе показывается почему авторский метод 4D Системная Расстановка является Cutting-Edge IT (сверхновой информационной технологией). Также что такое ориентированная на Высшие Ценности клиента системная расстановка и как она помогает работать с тяжелой травмой, особенно в случае фанатично верующих клиентов. И это уже не столько психотерапия как терапия души, сколько терапия духа. Метод применяется для краткосрочной терапии травмы и симптома не только человека, но и травмы семьи, организации, общества (межнациональные и межрелигиозные конфликты и т.д.). Мы кратко коснемся правильного понимания некоторых христианских терминов церкви с точки зрения современной науки: греха как непопадания в цель, чувства вины как антихристианского, достоинства человека и ложно понятого смирения, происхождения зла и прощения по-христиански; покажем, почему расстановочная работа – проявление действия Духа в мире
В докладе показывается почему авторский метод 4D Системная Расстановка является Cutting-Edge IT (сверхновой информационной технологией). Также что такое ориентированная на Высшие Ценности клиента системная расстановка и как она помогает работать с тяжелой травмой, особенно в случае фанатично верующих клиентов. И это уже не столько психотерапия как терапия души, сколько терапия духа. Метод применяется для краткосрочной терапии травмы и симптома не только человека, но и травмы семьи, организации, общества (межнациональные и межрелигиозные конфликты и т.д.). Мы кратко коснемся правильного понимания некоторых христианских терминов церкви с точки зрения современной науки: греха как непопадания в цель, чувства вины как антихристианского, достоинства человека и ложно понятого смирения, происхождения зла и прощения по-христиански; покажем, почему расстановочная работа – проявление действия Духа в мире
Стрельченко Андрей Борисович – доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются психофизиологические и нейропсихологические механизмы, играющие важную роль в достижении результата в формате Психотерапии здоровых.
В докладе рассматриваются психофизиологические и нейропсихологические механизмы, играющие важную роль в достижении результата в формате Психотерапии здоровых.
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, руководитель модальности «Юнгианский анализ» и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП, Россия, Москва.
В настоящее время, отмеченное глобальным кризисом и сложными переходными процессами, каждому человеку важно быть осознанным и ответственным за свои выборы. Это возможно лишь при его развитом сознании и понимании связей между сознанием и бессознательным. Данные задачи успешно решает аналитическая психология К.Г. Юнга и современная юнгианская психотерапия, особенно в условиях жизненный кризисов – как личных, так и социальных. Продолжая и развивая учение К.Г. Юнга об архетипах личного и коллективного бессознательного, Лидия Сурина вот уже более 20 лет успешно использует различные символические системы – как древние, так и современные – в своей психотерапевтической практике, при этом разрабатывая новое психотерапевтическое направление – архетипическую психотерапию. Развитие авторских методов архетипической психотерапии вносит существенный вклад в осознание психических процессов человека и развитие его сознания. Философское осмысление этих важных составляющих человеческой культуры чрезвычайно важно для психического здоровья каждого человека и общества в целом.
В настоящее время, отмеченное глобальным кризисом и сложными переходными процессами, каждому человеку важно быть осознанным и ответственным за свои выборы. Это возможно лишь при его развитом сознании и понимании связей между сознанием и бессознательным. Данные задачи успешно решает аналитическая психология К.Г. Юнга и современная юнгианская психотерапия, особенно в условиях жизненный кризисов – как личных, так и социальных. Продолжая и развивая учение К.Г. Юнга об архетипах личного и коллективного бессознательного, Лидия Сурина вот уже более 20 лет успешно использует различные символические системы – как древние, так и современные – в своей психотерапевтической практике, при этом разрабатывая новое психотерапевтическое направление – архетипическую психотерапию. Развитие авторских методов архетипической психотерапии вносит существенный вклад в осознание психических процессов человека и развитие его сознания. Философское осмысление этих важных составляющих человеческой культуры чрезвычайно важно для психического здоровья каждого человека и общества в целом.
Троян Людмила Петровна – доктор естественных наук, президент Благотворительного фонда Л. П. Троян “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”, руководитель регионального отделения ОППЛ “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”, официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
Когнитивный интеллект относится к познавательным процессам, в том числе связанным с мышлением, восприятием, памятью, вниманием. Процессы развития биосферы в ноосферу, описанные Владимиром Ивановичем Вернадским, позволяют говорить о ресурсах и возможностях организма человека как об этапах эволюции, которые приводят к ответственности за собственные слова и мысли. Для консультантов Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, это указывает на важность формирования психологического здоровья человека, его творческое осознание и практическое формирование гармоничной среды и ноосферы нашей Планеты.
Когнитивный интеллект относится к познавательным процессам, в том числе связанным с мышлением, восприятием, памятью, вниманием. Процессы развития биосферы в ноосферу, описанные Владимиром Ивановичем Вернадским, позволяют говорить о ресурсах и возможностях организма человека как об этапах эволюции, которые приводят к ответственности за собственные слова и мысли. Для консультантов Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, это указывает на важность формирования психологического здоровья человека, его творческое осознание и практическое формирование гармоничной среды и ноосферы нашей Планеты.
Научные секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Сурина Лидия Алексеевна (Москва, Россия), Винокуров Владимир Васильевич (Москва, Россия), Яковлева Ольга Павловна (Москва, Россия)
Аннотация: VII совместная Юнгианско--философская конференция предлагает рассмотреть вопросы взаимосвязи философии и глубинной психологии и их роль в психотерапии человеческой души, а также вопросы, связанные с феноменом общечеловеческой духовной культуры в широком смысловом контексте, включая различные символические системы – как древние, так и современные. На нашей конференции видные академические учёные – философы и филологи, историки и культурологи – вместе с аналитическими психологами, юнгианскими психотерапевтами и врачами-психиатрами представят плоды своих размышлений о связи философии и психологии, о роли юнгианского учения, дающего человеку возможность осознавать своё подлинное достоинство, исцелять свою душу и развивать свою личность.
”ПУТЕШЕСТВИЕ ДУШИ” КАК ПРОЦЕСС И ФАКТ В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Винокуров Владимир Васильевич – доктор философских наук, профессор кафедры Философии религии и религиоведения Философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
В докладе речь идет о концепции души, которая в глубинной психологии Карла Юнга представлена понятием архетипа «анимы». Карл Юнг относил архетипические образы анимы к личным структурам бессознательного. У Барбары Ханны анима имеет различные проявленные образные коллективные и личные формы. В зависимости от уровня регрессии, но при сохранении интенциональной формы сознания и функциональной структуры индивидуальной психики происходит вхождение личного архетипа в область коллективного бессознательного. Остается вопрос о том, затрагивается ли здесь глубинный архетип «самости» и если да, то к каким изменениям на эмпирическом уровне в психике самого пациента этот процесс приведет. Для ответа на этот вопрос в качестве предмета анализа выбран «Случай Эдварда» Барбары Ханны. В случае положительного ответа на данный вопрос, т.е. в рамках функциональной типологии индивидуальных различий на эмпирическом уровне у пациента произойдет развитие подавленной функции чувства, за которой последует глубинная переоценка эмоциональной сферы. Следовательно, последует изменение отношения в области связи сознания с инстинктом и физиологией, т.е. психосоматическое изменение. Этот вывод, с одной стороны, согласуется и с осторожными прогнозами Барбары Ханны, с другой стороны, открывает новое поле исследований. Последнее скрывается в осторожности прогноза Барбары Ханны, который допускает возможный рецидив к прежним отношениям. Из осторожности прогноза следует, что пережитое в процессе лечения «путешествие души» может оказаться напрасным и исчезнуть как сновидение. В то же время логика методологии показывает, что если в процессе переживания «путешествия души» изменения затронут уровень «самости», то произойдут необратимые изменения. Анализ «Случая Эдварда» подводит к этой методологической проблеме и открывает перспективу исследований.
АРХЕТИП ГНОЗИСА В ГЛУБИННОЙ ПСИХОЛОГИИ И АВАНГАРДНЫХ НАУКАХ О ПСИХИКЕ
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ППЛ, психотерапевт европейской и всемирной регистрации. Алматы, Казахстан.
В докладе рассматриваются сущностные характеристики гностического способа познания феномена объемной реальности. Обсуждаются эвристические перспективы взаимодействия архетипов Логоса и Гнозиса на основе концепции ассоциированного сверх-адаптивного интеллекта.
РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ НА ОСНОВЕ ПЛАНЕТАРНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИКИ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, руководитель модальности «Юнгианский анализ» и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП, Россия, Москва.
В докладе представлена авторская разработка планетарной модели психики человека, основанная на символическом соответствии психической структуры с планетарными архетипами. К.Г. Юнг считал, что внесознательные инстанции психики общаются с сознанием не словами, а с помощью образов и символов, поэтому в течение всей своей жизни он изучал различные символические системы Запада и Востока, герметические науки и философские системы. Планетарная модель психики отражает символическую связь психической структуры человека с планетарными архетипами. На основании планетарной модели психики автором разработаны терапевтические психотехнологии (Архетипический Театр Астродрамы, метафорические карты по планетарным архетипам Corona Astralis и Corona Lunaria, трансформационная настольная игра “AstraLida. Aspects & Planets”), доказавшие свою эффективность в многолетней психотерапевтической практике автора и её последователей.
МЕТОД ЭННЕАГРАММЫ В КРИТИЧЕСКИХ ТОЧКАХ ТЕРАПИИ
Яковлева Ольга Павловна – клинический психолог, гипнолог, дипломированный специалист психодинамической гипнотерапии Французской ассоциации гипноза (AFHYP), Европейского общества гипноза (ESH), трансформационный коуч, сертифицированный по стандартам Международной Ассоциации коучей и тренеров (ICTA), действительный член и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, Москва, Россия.
Автор рассматривает эннеаграмму в качестве глубинного и точного психологического инструмента, дающего более ясное видение и осознание себя и клиента в критических точках терапии. Понимание глубинных истоков внутри- и межличностных конфликтов (психологических и психосоматических проблемных состояний) позволяет эффективно концентрироваться на ключевых проблемах и целях и применять наиболее релевантные методики терапии, существенно сокращая время диагностики и поиска решений. Метод позволяет отслеживать и гибко реагировать на возникшее сопротивление, явления переноса и контрпереноса. Метод эннеаграммы обладает колоссальным трансформационным потенциалом, опираясь на который мы, как и наши клиенты, можем наилучшим образом проявляться и реализовывать себя в мире. Автор представляет практико ориентированный курс «Эннеаграмма в психотерапии и коучинге» (в формате тренинга-лаборатории), созданный на основании многолетнего опыта применения и преподавания метода эннеаграммы.
Аннотация: VII совместная Юнгианско--философская конференция предлагает рассмотреть вопросы взаимосвязи философии и глубинной психологии и их роль в психотерапии человеческой души, а также вопросы, связанные с феноменом общечеловеческой духовной культуры в широком смысловом контексте, включая различные символические системы – как древние, так и современные. На нашей конференции видные академические учёные – философы и филологи, историки и культурологи – вместе с аналитическими психологами, юнгианскими психотерапевтами и врачами-психиатрами представят плоды своих размышлений о связи философии и психологии, о роли юнгианского учения, дающего человеку возможность осознавать своё подлинное достоинство, исцелять свою душу и развивать свою личность.
”ПУТЕШЕСТВИЕ ДУШИ” КАК ПРОЦЕСС И ФАКТ В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Винокуров Владимир Васильевич – доктор философских наук, профессор кафедры Философии религии и религиоведения Философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
В докладе речь идет о концепции души, которая в глубинной психологии Карла Юнга представлена понятием архетипа «анимы». Карл Юнг относил архетипические образы анимы к личным структурам бессознательного. У Барбары Ханны анима имеет различные проявленные образные коллективные и личные формы. В зависимости от уровня регрессии, но при сохранении интенциональной формы сознания и функциональной структуры индивидуальной психики происходит вхождение личного архетипа в область коллективного бессознательного. Остается вопрос о том, затрагивается ли здесь глубинный архетип «самости» и если да, то к каким изменениям на эмпирическом уровне в психике самого пациента этот процесс приведет. Для ответа на этот вопрос в качестве предмета анализа выбран «Случай Эдварда» Барбары Ханны. В случае положительного ответа на данный вопрос, т.е. в рамках функциональной типологии индивидуальных различий на эмпирическом уровне у пациента произойдет развитие подавленной функции чувства, за которой последует глубинная переоценка эмоциональной сферы. Следовательно, последует изменение отношения в области связи сознания с инстинктом и физиологией, т.е. психосоматическое изменение. Этот вывод, с одной стороны, согласуется и с осторожными прогнозами Барбары Ханны, с другой стороны, открывает новое поле исследований. Последнее скрывается в осторожности прогноза Барбары Ханны, который допускает возможный рецидив к прежним отношениям. Из осторожности прогноза следует, что пережитое в процессе лечения «путешествие души» может оказаться напрасным и исчезнуть как сновидение. В то же время логика методологии показывает, что если в процессе переживания «путешествия души» изменения затронут уровень «самости», то произойдут необратимые изменения. Анализ «Случая Эдварда» подводит к этой методологической проблеме и открывает перспективу исследований.
АРХЕТИП ГНОЗИСА В ГЛУБИННОЙ ПСИХОЛОГИИ И АВАНГАРДНЫХ НАУКАХ О ПСИХИКЕ
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ППЛ, психотерапевт европейской и всемирной регистрации. Алматы, Казахстан.
В докладе рассматриваются сущностные характеристики гностического способа познания феномена объемной реальности. Обсуждаются эвристические перспективы взаимодействия архетипов Логоса и Гнозиса на основе концепции ассоциированного сверх-адаптивного интеллекта.
РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ НА ОСНОВЕ ПЛАНЕТАРНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИКИ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, руководитель модальности «Юнгианский анализ» и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП, Россия, Москва.
В докладе представлена авторская разработка планетарной модели психики человека, основанная на символическом соответствии психической структуры с планетарными архетипами. К.Г. Юнг считал, что внесознательные инстанции психики общаются с сознанием не словами, а с помощью образов и символов, поэтому в течение всей своей жизни он изучал различные символические системы Запада и Востока, герметические науки и философские системы. Планетарная модель психики отражает символическую связь психической структуры человека с планетарными архетипами. На основании планетарной модели психики автором разработаны терапевтические психотехнологии (Архетипический Театр Астродрамы, метафорические карты по планетарным архетипам Corona Astralis и Corona Lunaria, трансформационная настольная игра “AstraLida. Aspects & Planets”), доказавшие свою эффективность в многолетней психотерапевтической практике автора и её последователей.
МЕТОД ЭННЕАГРАММЫ В КРИТИЧЕСКИХ ТОЧКАХ ТЕРАПИИ
Яковлева Ольга Павловна – клинический психолог, гипнолог, дипломированный специалист психодинамической гипнотерапии Французской ассоциации гипноза (AFHYP), Европейского общества гипноза (ESH), трансформационный коуч, сертифицированный по стандартам Международной Ассоциации коучей и тренеров (ICTA), действительный член и сопредседатель кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, Москва, Россия.
Автор рассматривает эннеаграмму в качестве глубинного и точного психологического инструмента, дающего более ясное видение и осознание себя и клиента в критических точках терапии. Понимание глубинных истоков внутри- и межличностных конфликтов (психологических и психосоматических проблемных состояний) позволяет эффективно концентрироваться на ключевых проблемах и целях и применять наиболее релевантные методики терапии, существенно сокращая время диагностики и поиска решений. Метод позволяет отслеживать и гибко реагировать на возникшее сопротивление, явления переноса и контрпереноса. Метод эннеаграммы обладает колоссальным трансформационным потенциалом, опираясь на который мы, как и наши клиенты, можем наилучшим образом проявляться и реализовывать себя в мире. Автор представляет практико ориентированный курс «Эннеаграмма в психотерапии и коучинге» (в формате тренинга-лаборатории), созданный на основании многолетнего опыта применения и преподавания метода эннеаграммы.
ОБРАЗЫ ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Алпатова Татьяна Александровна – доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Государственного университета просвещения, Москва, Россия.
Потребность современного человека в психологической поддержке делает частью популярной культуры и сами возможности психологической помощи, и наиболее известные, устойчивые элементы культурно-символических кодов, которые связаны в массовом сознании с понятием «психология». Несколько особняком при этом стоит психология юнгианская, не столь часто выходящая в пространство массовой культуры. Тем важнее представляется выделить те понятия, образы, мотивы, которые способствуют узнаваемости юнгианства в современной культуре и свидетельствуют о внимании к ней со стороны современной литературы.
МАТЕРИНСКИЙ КОМПЛЕКС: СЕПАРАЦИЯ ИЛИ КАСТРАЦИЯ?
Попова Светлана Сергеевна – кандидат медицинских наук, врач высшей категории, акушер-гинеколог, аналитический психолог, преподаватель Восточно-европейского Института Психоанализа, член международной ассоциации наблюдения за младенцами по методу Эстер Бик (AIDOBB), Санкт-Петербург, Россия.
Доклад будет представлен в форме диалога с символами, отсылающими нас к материнскому комплексу. Мы попробуем войти в этот комплекс, не интерпретируя, а именно проживая его... Каково это – быть Матерью? Матерью принимающей, благословляющей и... отпускающей. Отпускающей и благословляющей Ребёнка на свою жизнь, полную неизведанностью. Неизведанность пугает. И здесь возникает страх... Автор предполагает, что именно он является ядром Комплекса. Тогда чей это комплекс – Ребёнка или Матери? Кто боится и за что? И вообще, чей это страх? Что делали наши античные предки с этим страхом, как справлялись, и справлялись ли?.. – это тоже будет представлено в докладе. Мифология, живопись, музыка – всё это нам в помощь на Пути нашей индивидуации.
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ МИРА И СЕБЯ В ПЕСОЧНОЙ СТУДИИ
Ларионова Ирина Георгиевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии РНИМУ им. Пирогова, практический психолог, арт- и эмоционально-образный терапевт, создатель и руководитель Семейного центра развития «Джонатан», Москва, Россия.
В докладе рассматривается актуальность проблемы формирования понимания жизненных ситуации у детей младшего школьного возраста на занятиях в песочной студии. Перечисляются и обсуждаются критерии эффективного коммуникативного взаимодействия психолога с ребёнком, позволяющие проявить и осознать свой внутренний мир в проективной истории в песочном аналитическом ящике.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТУДЕНТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: УРОВНИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СЦЕНАРИИ
Воронцова Марина Владимировна – кандидат филологических наук, доцент и зав. кафедрой Западноевропейских языков ИСАА МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия.
В процессе обучения важным аспектом является взаимодействие преподавателя и студента, проявляющееся в двух аспектах - когнитивном и феноменологическом. Наиболее важной для эффективности обучения является харизма преподавателя. Выделяют три уровни взаимодействия – когнитивный, эмоциональный и поведенческий. На когнитивном уровне преподаватель передает свои знания и навыки, меняет когнитивную составляющую личности. Успешность определяется уровнем профессионализма преподавателя (знанием предмета и умением донести информацию). Второй уровень взаимодействия психологический. Эффективность обучения определяется стилем взаимодействия. Обычно выделяют 4 стиля взаимодействия - безопасный, тревожно-обеспокоенный, боязливый и избегающий. Важный фактор дезорганизации учебного процесса на психологическом уровне – конфликт неадекватной самооценки и фрустрированных потребностей. Третий уровень взаимодействия поведенческий. Выделяют три возможных сценария взаимодействия в системе «преподаватель – студент»: взрослый наставник, равные отношения (мы вместе идем к цели, но я профессионал), подчиненный элемент.
РОЖДЕНИЕ И ВОСКРЕШЕНИЕ ЖИВОГО БОГА СЛОВО. РИТМЫ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ
Ковалева Елена Валентиновна – кандидат медицинских наук, психолог, действительный член и соруководитель модальности «Целебная творческая психолингвистика (ЦТП) А.И. Семёновой» ОППЛ, Москва, Россия.
Единственная и во все времена актуальная мистерия для Человечества – Рождение СЛОВА, то есть способность мыслить, говорить, слышать и понимать членораздельную речь. На Земле этот дар проявлен только через Род Людской. Поэтому каждая традиция символически отражает это ЧУДО БОГОЧЕЛОВЕКА. Способность СЛОВОТВОРЧЕСТВА отличает Человека от всех других обитателей Земли, и роднит с Богом. Слово есть Бог, и Слово есть у Бога! В данном докладе рассмотрим Четыре Ступени Слова-Сознания по А.Ф. Лосеву («Философия имени»), которые, в то же время, являются фазами четырёхчастного цикла Рождения-Становления-Умирания-Воскрешения Живого Бога СЛОВО.
ОБ АСТРОЛОГИЧЕСКОМ ВЛИЯНИИ КОММАГЕНСКОГО ХРАМА НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ РИМСКОГО МИТРАИЗМА
Чурсин Валерий Николаевич – кандидат технических наук, старший научный сотрудник, Москва, Россия.
После 8 года н.э. образ Персея-Митры приобрел популярность под пером поэта Овидия («Метаморфозы»). Обряд заклания быка Персеем-Митрой (тавроктония), впервые проведенный в нагорном храме Коммагены по инициативе астролога Трасилла (14 год), – это посмертный апофеоз императора Августа с целью его эвгемеризации. По Э. Берну, эвгемеризация – феномен сакрализации общественных лидеров в восприятии социальных групп, которые испытывают потребность увековечить их память в качестве образцов для подражания и объединяющих группу символов. Трасилл – сын астролога Клеопатры Египетской, астролог императора Тиберия, ученик перипатетика Николая Дамасского, родственник коммагенской царицы Иотапы – ее зять (муж дочери Аки), противник царя Коммагены Антиоха III и Иоанна, автора Апокалипсиса, книги, в которой описан обряд окропления воинов кровью закланного Агнца. Этим обрядом Трасилл уравнял по значимости деяния Августа – завоевание эллинистического мира, – представшего в образе Персея-Митры, с астрологическим переводом мира из эры быка (тельца) в эру овна, из матриархата в патриархат. Обряд помазания инициата кровью закланного животного приобщал не к знанию, а к тайне, означал его посвящение и метаморфозу. Обряд был альтернативой водного крещения. получил распространение в римских военных кругах по месту деятельности Трасилла и его сына Балбилла (в Риме) и проводился в подземных святилищах – астрологических моделях космоса.
Алпатова Татьяна Александровна – доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Государственного университета просвещения, Москва, Россия.
Потребность современного человека в психологической поддержке делает частью популярной культуры и сами возможности психологической помощи, и наиболее известные, устойчивые элементы культурно-символических кодов, которые связаны в массовом сознании с понятием «психология». Несколько особняком при этом стоит психология юнгианская, не столь часто выходящая в пространство массовой культуры. Тем важнее представляется выделить те понятия, образы, мотивы, которые способствуют узнаваемости юнгианства в современной культуре и свидетельствуют о внимании к ней со стороны современной литературы.
МАТЕРИНСКИЙ КОМПЛЕКС: СЕПАРАЦИЯ ИЛИ КАСТРАЦИЯ?
Попова Светлана Сергеевна – кандидат медицинских наук, врач высшей категории, акушер-гинеколог, аналитический психолог, преподаватель Восточно-европейского Института Психоанализа, член международной ассоциации наблюдения за младенцами по методу Эстер Бик (AIDOBB), Санкт-Петербург, Россия.
Доклад будет представлен в форме диалога с символами, отсылающими нас к материнскому комплексу. Мы попробуем войти в этот комплекс, не интерпретируя, а именно проживая его... Каково это – быть Матерью? Матерью принимающей, благословляющей и... отпускающей. Отпускающей и благословляющей Ребёнка на свою жизнь, полную неизведанностью. Неизведанность пугает. И здесь возникает страх... Автор предполагает, что именно он является ядром Комплекса. Тогда чей это комплекс – Ребёнка или Матери? Кто боится и за что? И вообще, чей это страх? Что делали наши античные предки с этим страхом, как справлялись, и справлялись ли?.. – это тоже будет представлено в докладе. Мифология, живопись, музыка – всё это нам в помощь на Пути нашей индивидуации.
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ МИРА И СЕБЯ В ПЕСОЧНОЙ СТУДИИ
Ларионова Ирина Георгиевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии РНИМУ им. Пирогова, практический психолог, арт- и эмоционально-образный терапевт, создатель и руководитель Семейного центра развития «Джонатан», Москва, Россия.
В докладе рассматривается актуальность проблемы формирования понимания жизненных ситуации у детей младшего школьного возраста на занятиях в песочной студии. Перечисляются и обсуждаются критерии эффективного коммуникативного взаимодействия психолога с ребёнком, позволяющие проявить и осознать свой внутренний мир в проективной истории в песочном аналитическом ящике.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТУДЕНТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: УРОВНИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СЦЕНАРИИ
Воронцова Марина Владимировна – кандидат филологических наук, доцент и зав. кафедрой Западноевропейских языков ИСАА МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия.
В процессе обучения важным аспектом является взаимодействие преподавателя и студента, проявляющееся в двух аспектах - когнитивном и феноменологическом. Наиболее важной для эффективности обучения является харизма преподавателя. Выделяют три уровни взаимодействия – когнитивный, эмоциональный и поведенческий. На когнитивном уровне преподаватель передает свои знания и навыки, меняет когнитивную составляющую личности. Успешность определяется уровнем профессионализма преподавателя (знанием предмета и умением донести информацию). Второй уровень взаимодействия психологический. Эффективность обучения определяется стилем взаимодействия. Обычно выделяют 4 стиля взаимодействия - безопасный, тревожно-обеспокоенный, боязливый и избегающий. Важный фактор дезорганизации учебного процесса на психологическом уровне – конфликт неадекватной самооценки и фрустрированных потребностей. Третий уровень взаимодействия поведенческий. Выделяют три возможных сценария взаимодействия в системе «преподаватель – студент»: взрослый наставник, равные отношения (мы вместе идем к цели, но я профессионал), подчиненный элемент.
РОЖДЕНИЕ И ВОСКРЕШЕНИЕ ЖИВОГО БОГА СЛОВО. РИТМЫ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ
Ковалева Елена Валентиновна – кандидат медицинских наук, психолог, действительный член и соруководитель модальности «Целебная творческая психолингвистика (ЦТП) А.И. Семёновой» ОППЛ, Москва, Россия.
Единственная и во все времена актуальная мистерия для Человечества – Рождение СЛОВА, то есть способность мыслить, говорить, слышать и понимать членораздельную речь. На Земле этот дар проявлен только через Род Людской. Поэтому каждая традиция символически отражает это ЧУДО БОГОЧЕЛОВЕКА. Способность СЛОВОТВОРЧЕСТВА отличает Человека от всех других обитателей Земли, и роднит с Богом. Слово есть Бог, и Слово есть у Бога! В данном докладе рассмотрим Четыре Ступени Слова-Сознания по А.Ф. Лосеву («Философия имени»), которые, в то же время, являются фазами четырёхчастного цикла Рождения-Становления-Умирания-Воскрешения Живого Бога СЛОВО.
ОБ АСТРОЛОГИЧЕСКОМ ВЛИЯНИИ КОММАГЕНСКОГО ХРАМА НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ РИМСКОГО МИТРАИЗМА
Чурсин Валерий Николаевич – кандидат технических наук, старший научный сотрудник, Москва, Россия.
После 8 года н.э. образ Персея-Митры приобрел популярность под пером поэта Овидия («Метаморфозы»). Обряд заклания быка Персеем-Митрой (тавроктония), впервые проведенный в нагорном храме Коммагены по инициативе астролога Трасилла (14 год), – это посмертный апофеоз императора Августа с целью его эвгемеризации. По Э. Берну, эвгемеризация – феномен сакрализации общественных лидеров в восприятии социальных групп, которые испытывают потребность увековечить их память в качестве образцов для подражания и объединяющих группу символов. Трасилл – сын астролога Клеопатры Египетской, астролог императора Тиберия, ученик перипатетика Николая Дамасского, родственник коммагенской царицы Иотапы – ее зять (муж дочери Аки), противник царя Коммагены Антиоха III и Иоанна, автора Апокалипсиса, книги, в которой описан обряд окропления воинов кровью закланного Агнца. Этим обрядом Трасилл уравнял по значимости деяния Августа – завоевание эллинистического мира, – представшего в образе Персея-Митры, с астрологическим переводом мира из эры быка (тельца) в эру овна, из матриархата в патриархат. Обряд помазания инициата кровью закланного животного приобщал не к знанию, а к тайне, означал его посвящение и метаморфозу. Обряд был альтернативой водного крещения. получил распространение в римских военных кругах по месту деятельности Трасилла и его сына Балбилла (в Риме) и проводился в подземных святилищах – астрологических моделях космоса.
УНИЧТОЖАЮЩАЯ ФИЛОСОФИЯ ПСИХИАТРОВ В 1933-1945 ГГ. В НАЦИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ
Ломова-Стамарская Мария Вадимовна – кандидат психологических наук, член IAAP/РОАП/МААП, обучающий аналитик, супервизор, Москва, Россия.
С 2007 по 2024 год было проведено 3 серьёзных исследования, которые вскрыли не просто участие психиатров в массовых убийствах инвалидов, психически больных, людей с неврологическими нарушениями и других пациентов, а также определённых этнических групп людей, а именно их главенствующую центральную инициативную и лидирующую роль, что являлось неизвестным и убийственно поражающим фактом. Израильские исследования показали, что философия психиатров эволюционировала от унижения и классификации этих групп пациентов и представителей определённых этнических групп в период, задолго предшествовавший нацизму в Германии, во время самого режима, в котором начала происходить уже массовая насильственная стерилизация и «недобровольная» эвтаназия (этот эвфемизм использовался психиатрами для обозначения медицинских убийств). После запрета Гитлером в 1941 году программ медицинских убийств пациентов из-за волнений населения психиатры продолжили свою деятельность по уничтожению тайно и в других формах, что затем превратилось в индустриализированное массовое уничтожение миллионов людей, названного «Окончательным решением». В лагерях было уничтожено более 11 млн. человек. Эта страшная тема хоть и была поднята в научном и врачебном сообществе настоятельно требует очень широкого и открытого обсуждения, и глубокого анализа не только во врачебной среде, но также более широким кругом специалистов в области психического здоровья и раскрытия этой темы в широких кругах населения с философских, психологических, культурологических, социальных, медицинских позиций. Трое исследователей, опубликовавших статью в 2012 году, не только изложили факты и свою оценку, но также и выводы о том, что необходимо делать, чтобы предотвратить повторение этого ужаса среди врачей психиатров в будущем. Автор задаётся вопросом: почему именно психиатры проявили инициативу и заняли главенствующую позицию, даже вопреки запрету главного лидера нацистской Германии?
АРХЕТИП ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ – ВСЕГДА И СЕГОДНЯ
Семёнова Алла Ивановна – действительный член ОППЛ, автор метода и официальный руководитель модальности «Целебная творческая психолингвистика», официальный преподаватель и супервизор Международного класса ППЛ, доктор наук в области «Управление в биологических системах» Международной академии МАИСУ. Австралия.
Архетипический образ Великой матери занимает огромное пространство в наследуемом самосознании человечества, без которого невозможно подготовить его самостояние. В духовном освоении человеком того испытания, которое ему посылает судьба, самостояние означает сохранение в человеке чувства собственного достоинства и личного суверенитета при всех жизненных превратностях. Этот символ объединяет в себе все: свет и тень, жизнь и смерть, хаос и порядок. Отец решает проблемы земного существования. Мать – источник связи человека с вечностью. Много мужества требует будничная жизнь от человека. Научить выживать – значит научить не бояться жизни, принять её развитым сознанием. Вместо груза вины придёт мудрое смирение души и право несущего свет. Мать – фильтр добра, идущего к человеку. Ранее материнские отношения рассматривались идеалистически и считались безоблачными. Сейчас психология постепенно и последовательно изучает природу конфликта в отношениях с матерью, когда эмоциональная вовлечённость и душевный контакт на тонком уровне не состоялись. Ребёнок может быть опечален и закодирован на неуспех близкими людьми. Но в сегодняшней рациональной жизни работают явно нематериальные законы. Женщина, распятая на кресте работы, заботы, социальных требований, семейных треволнений, отчаяния безотцовщины, профессиональных насущных потребностей, воскресает чистой и свежей каждое утро. Будучи в земном образе Весны, Богини, Ярославны или Бабы Яги, она таит в себе и предлагает людям веру, надежду и любовь.
РОЗАРИУМ ЮНГА В АРОМА-ПЕСОЧНИЦЕ
Котелина Евгения Николаевна – аналитический психолог, песочный терапевт, арома-психолог, игропрактик, преподаватель немецкого языка. Москва, Россия.
Когда мы размышляем о Розариуме, описанном Юнгом в "Психологии Переноса", то наше постижение процессов переноса-контрпереноса происходит на ментальном уровне. Но процесс происходит и глубже, и вот вопрос - возможно ли попасть на ту глубину, оставаясь на ментальном уровне? Ароматы помогают человеку выразить то, для чего пока нет слов, а есть только, к примеру, телесные реакции. Трансформирующий символ рождается медленно и часто в муках творчества. Иногда как зрительный образ, или как ощущение, или как аромат. Ароматы - это то, что окружает нас в реальной жизни постоянно, и когда у нас нет слов, мы дышим - а значит, вдыхаем ароматы. И они влияют на наше настроение, состояние. Каждый пишет свой исторический роман так, как он слышит аромат своей розы в склянке темного стекла, как пел Окуджава. Если представить себе аромат розы, как изменится наше состояние прямо сейчас? Что в нем такого, что его выбрали одни из первых алхимиков, как избранный, назначив сердцем мира? Как каждый из нас, вдыхая то, что вдыхает, создает сердце своего мира? Как работает процесс переноса-контрпереноса на нижней грани кватерниона Юнга? Примерно на такие вопросы я попытаюсь поискать ответы в своем докладе, описывая работу с арома-песочницей.
ПСИХОЛОГИЯ ИЗМЕНЫ: ЮНГИАНСКИЙ ПОДХОД
Семёнова Светлана Валерьевна – кандидат экономических наук аналитический психолог, сендплей терапевт, Москва, Россия.
Автор предлагает доклад как размышление и исследование психологии измен и причин неверности в отношениях пары с трёх профессиональных позиций: психоаналитической позиции, через призму теории комплексов К.Г. Юнга и с позиции трансгенерационной передачи семейной травмы привязанности.
РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСОЗНАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА АРХЕТИПА ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ
Гафарова Ольга Ниловна – психолог, психотерапевт, действительный член и аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология осознания реальности», обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор ООО «Ресурсный Центр «Интеграция», Тамбов.
В любом методе цель психотерапии – повышение состояния осознанности человека, через активацию когнитивного процесса осознания. Понимание места в пространстве сознания человека и с помощью какой психо-интервенции можно её повысить в заданной психотерапевтической мишени работы показано в докладе на примере пространственной методики И.А. Чегловой «Театр 5 архетипов», в которой происходит осознание и расширение человеком пределов своих возможностей в теме преодоления феномена выученной беспомощности, где ключевую роль играет трансформация образ матери, запечатлённого в сознании человека. Объяснение причин беспомощности и механизма трансформации материнского образа дан на основе теории о механизме процесса осознания, обоснованной автором доклада в своём психотерапевтическом методе «Технология осознания реальности.
ИСКУССТВО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОПРОСА В ЮНГИАНСКОМ АНАЛИЗЕ
Ерофеев Василий Александрович – психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТ-терапевт. Москва, Россия.
В своём докладе автор предложит к обсуждению, как различные типы вопросов могут быть использованы для глубокого понимания бессознательных процессов и структур в психике клиента. Участники обсудят следующие темы: 1) как вопросы помогают раскрыть скрытые аспекты личности, 2) значение вопроса в контексте индивидуального опыта, 3) методы работы со сновидениями и символами, используемые в юнгианском анализе, 4) вопросы и их влияние на процесс терапии, как они способствуют интеграции подавленных частей личности. Автор также предложит обсудить, как правильные вопросы могут способствовать процессу самопознания и личностного роста клиентов.
ШАМАНСКИЕ РИТУАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ. РАБОТА С РИТУАЛЬНО-ТРАНСОВЫМИ ПОЗАМИ В ГОРОДЕ
Ратничкина Елена Сергеевна – психолог, специалист по регрессионной терапии, практик и исследователь шаманизма, руководитель Института транс-ориентированной психологии им. Фелиситас Гудман. Москва, Россия.
Новые вызовы современности заставляют нас искать опору в традиционных культурах и формах практик. Ритуал – одна из древних форм такого взаимоотношения людей с природой и своим сообществом, призванная восстанавливать нарушенный внутренний и внешний баланс, способствовать переходу от одного этапа жизни к другому. Ритуалы дают возможность восстановить баланс между излишне рациональным восприятием себя и мира и получить целительный опыт трансового состояния. Что из тех старых ритуальных форм может быть использовано нам на современном этапе общества? Могут ли не-шаманы брать на себя роль проведения ритуала? Мы будем говорить об одной из форм такой практики как метод экстатического транса и шаманские ритуалы восприятия.
СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ПАРНЫМ ЗАПРОСОМ
Пташник Наталия Сергеевна – магистр психологии, психотерапевт, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ – Техника возврата управления), расстановщик (IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы), Москва, Россия.
Терапия пары – отдельный вид искусства в психотерапевтической практике расстановщика. Работа в группе, где присутствует еще некоторое количество участников, заместителей, свидетелей требует особой чуткости и вовлеченности терапевта для создания потенциальной целительной среды в работе с трудностями в мужско-женских отношениях. В докладе на примерах из терапевтической практики показано, как использование психотехнологий позволяет усилить эффективность такой работы.
ЛЮБИ МЕНЯ БЫСТРО
Савкина Светлана Борисовна – аналитический психолог, психотерапевт в методе полимодальной, аналитической и психоаналитической психотерапии, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
Автор рассуждает о том, как архетип матери, образующий основу так называемого материнского комплекса, действует в психике взрослой дочери. Доклад основан на клиническом случае.
АЮРВЕДИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ЧЕЛОВЕКА. АРХЕТИПИЧЕСКИЙ ПАТТЕРН РОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, ИНДИВИДУАЦИЯ И ЕГО САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Кинчаров Анатолий Семёнович – социальный психолог, исследователь, фотохудожник, действительный член ОППЛ, член Российского Общества Человекоцентрированного подхода, член Ассоциации Междисциплинарной Медицины, член Ассоциации психотерапевтов и психологов г. Тольятти, член Союза фотохудожников России, Тольятти, Россия.
В докладе рассматриваются вопросы: Карл Густав Юнг о Дхарме. Эволюция сознания, уровни развития личности, четыре цели человека: Дхарма – Артха – Кама – Мокша. Аюрведическая, холистическая концепция «Человек». Концепция пракрити. Три гуны материальной природы Саттва, Тамас и Раджас. Панчамахабхута – пять элементов. Тридоша -Вата, Питта, Капха. Архетипический паттерн рождения человека, индивидуация и его самореализация в Ведической астрологии «Джйотиш».
Ломова-Стамарская Мария Вадимовна – кандидат психологических наук, член IAAP/РОАП/МААП, обучающий аналитик, супервизор, Москва, Россия.
С 2007 по 2024 год было проведено 3 серьёзных исследования, которые вскрыли не просто участие психиатров в массовых убийствах инвалидов, психически больных, людей с неврологическими нарушениями и других пациентов, а также определённых этнических групп людей, а именно их главенствующую центральную инициативную и лидирующую роль, что являлось неизвестным и убийственно поражающим фактом. Израильские исследования показали, что философия психиатров эволюционировала от унижения и классификации этих групп пациентов и представителей определённых этнических групп в период, задолго предшествовавший нацизму в Германии, во время самого режима, в котором начала происходить уже массовая насильственная стерилизация и «недобровольная» эвтаназия (этот эвфемизм использовался психиатрами для обозначения медицинских убийств). После запрета Гитлером в 1941 году программ медицинских убийств пациентов из-за волнений населения психиатры продолжили свою деятельность по уничтожению тайно и в других формах, что затем превратилось в индустриализированное массовое уничтожение миллионов людей, названного «Окончательным решением». В лагерях было уничтожено более 11 млн. человек. Эта страшная тема хоть и была поднята в научном и врачебном сообществе настоятельно требует очень широкого и открытого обсуждения, и глубокого анализа не только во врачебной среде, но также более широким кругом специалистов в области психического здоровья и раскрытия этой темы в широких кругах населения с философских, психологических, культурологических, социальных, медицинских позиций. Трое исследователей, опубликовавших статью в 2012 году, не только изложили факты и свою оценку, но также и выводы о том, что необходимо делать, чтобы предотвратить повторение этого ужаса среди врачей психиатров в будущем. Автор задаётся вопросом: почему именно психиатры проявили инициативу и заняли главенствующую позицию, даже вопреки запрету главного лидера нацистской Германии?
АРХЕТИП ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ – ВСЕГДА И СЕГОДНЯ
Семёнова Алла Ивановна – действительный член ОППЛ, автор метода и официальный руководитель модальности «Целебная творческая психолингвистика», официальный преподаватель и супервизор Международного класса ППЛ, доктор наук в области «Управление в биологических системах» Международной академии МАИСУ. Австралия.
Архетипический образ Великой матери занимает огромное пространство в наследуемом самосознании человечества, без которого невозможно подготовить его самостояние. В духовном освоении человеком того испытания, которое ему посылает судьба, самостояние означает сохранение в человеке чувства собственного достоинства и личного суверенитета при всех жизненных превратностях. Этот символ объединяет в себе все: свет и тень, жизнь и смерть, хаос и порядок. Отец решает проблемы земного существования. Мать – источник связи человека с вечностью. Много мужества требует будничная жизнь от человека. Научить выживать – значит научить не бояться жизни, принять её развитым сознанием. Вместо груза вины придёт мудрое смирение души и право несущего свет. Мать – фильтр добра, идущего к человеку. Ранее материнские отношения рассматривались идеалистически и считались безоблачными. Сейчас психология постепенно и последовательно изучает природу конфликта в отношениях с матерью, когда эмоциональная вовлечённость и душевный контакт на тонком уровне не состоялись. Ребёнок может быть опечален и закодирован на неуспех близкими людьми. Но в сегодняшней рациональной жизни работают явно нематериальные законы. Женщина, распятая на кресте работы, заботы, социальных требований, семейных треволнений, отчаяния безотцовщины, профессиональных насущных потребностей, воскресает чистой и свежей каждое утро. Будучи в земном образе Весны, Богини, Ярославны или Бабы Яги, она таит в себе и предлагает людям веру, надежду и любовь.
РОЗАРИУМ ЮНГА В АРОМА-ПЕСОЧНИЦЕ
Котелина Евгения Николаевна – аналитический психолог, песочный терапевт, арома-психолог, игропрактик, преподаватель немецкого языка. Москва, Россия.
Когда мы размышляем о Розариуме, описанном Юнгом в "Психологии Переноса", то наше постижение процессов переноса-контрпереноса происходит на ментальном уровне. Но процесс происходит и глубже, и вот вопрос - возможно ли попасть на ту глубину, оставаясь на ментальном уровне? Ароматы помогают человеку выразить то, для чего пока нет слов, а есть только, к примеру, телесные реакции. Трансформирующий символ рождается медленно и часто в муках творчества. Иногда как зрительный образ, или как ощущение, или как аромат. Ароматы - это то, что окружает нас в реальной жизни постоянно, и когда у нас нет слов, мы дышим - а значит, вдыхаем ароматы. И они влияют на наше настроение, состояние. Каждый пишет свой исторический роман так, как он слышит аромат своей розы в склянке темного стекла, как пел Окуджава. Если представить себе аромат розы, как изменится наше состояние прямо сейчас? Что в нем такого, что его выбрали одни из первых алхимиков, как избранный, назначив сердцем мира? Как каждый из нас, вдыхая то, что вдыхает, создает сердце своего мира? Как работает процесс переноса-контрпереноса на нижней грани кватерниона Юнга? Примерно на такие вопросы я попытаюсь поискать ответы в своем докладе, описывая работу с арома-песочницей.
ПСИХОЛОГИЯ ИЗМЕНЫ: ЮНГИАНСКИЙ ПОДХОД
Семёнова Светлана Валерьевна – кандидат экономических наук аналитический психолог, сендплей терапевт, Москва, Россия.
Автор предлагает доклад как размышление и исследование психологии измен и причин неверности в отношениях пары с трёх профессиональных позиций: психоаналитической позиции, через призму теории комплексов К.Г. Юнга и с позиции трансгенерационной передачи семейной травмы привязанности.
РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСОЗНАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА АРХЕТИПА ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ
Гафарова Ольга Ниловна – психолог, психотерапевт, действительный член и аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология осознания реальности», обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор ООО «Ресурсный Центр «Интеграция», Тамбов.
В любом методе цель психотерапии – повышение состояния осознанности человека, через активацию когнитивного процесса осознания. Понимание места в пространстве сознания человека и с помощью какой психо-интервенции можно её повысить в заданной психотерапевтической мишени работы показано в докладе на примере пространственной методики И.А. Чегловой «Театр 5 архетипов», в которой происходит осознание и расширение человеком пределов своих возможностей в теме преодоления феномена выученной беспомощности, где ключевую роль играет трансформация образ матери, запечатлённого в сознании человека. Объяснение причин беспомощности и механизма трансформации материнского образа дан на основе теории о механизме процесса осознания, обоснованной автором доклада в своём психотерапевтическом методе «Технология осознания реальности.
ИСКУССТВО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОПРОСА В ЮНГИАНСКОМ АНАЛИЗЕ
Ерофеев Василий Александрович – психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТ-терапевт. Москва, Россия.
В своём докладе автор предложит к обсуждению, как различные типы вопросов могут быть использованы для глубокого понимания бессознательных процессов и структур в психике клиента. Участники обсудят следующие темы: 1) как вопросы помогают раскрыть скрытые аспекты личности, 2) значение вопроса в контексте индивидуального опыта, 3) методы работы со сновидениями и символами, используемые в юнгианском анализе, 4) вопросы и их влияние на процесс терапии, как они способствуют интеграции подавленных частей личности. Автор также предложит обсудить, как правильные вопросы могут способствовать процессу самопознания и личностного роста клиентов.
ШАМАНСКИЕ РИТУАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ. РАБОТА С РИТУАЛЬНО-ТРАНСОВЫМИ ПОЗАМИ В ГОРОДЕ
Ратничкина Елена Сергеевна – психолог, специалист по регрессионной терапии, практик и исследователь шаманизма, руководитель Института транс-ориентированной психологии им. Фелиситас Гудман. Москва, Россия.
Новые вызовы современности заставляют нас искать опору в традиционных культурах и формах практик. Ритуал – одна из древних форм такого взаимоотношения людей с природой и своим сообществом, призванная восстанавливать нарушенный внутренний и внешний баланс, способствовать переходу от одного этапа жизни к другому. Ритуалы дают возможность восстановить баланс между излишне рациональным восприятием себя и мира и получить целительный опыт трансового состояния. Что из тех старых ритуальных форм может быть использовано нам на современном этапе общества? Могут ли не-шаманы брать на себя роль проведения ритуала? Мы будем говорить об одной из форм такой практики как метод экстатического транса и шаманские ритуалы восприятия.
СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ПАРНЫМ ЗАПРОСОМ
Пташник Наталия Сергеевна – магистр психологии, психотерапевт, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ – Техника возврата управления), расстановщик (IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы), Москва, Россия.
Терапия пары – отдельный вид искусства в психотерапевтической практике расстановщика. Работа в группе, где присутствует еще некоторое количество участников, заместителей, свидетелей требует особой чуткости и вовлеченности терапевта для создания потенциальной целительной среды в работе с трудностями в мужско-женских отношениях. В докладе на примерах из терапевтической практики показано, как использование психотехнологий позволяет усилить эффективность такой работы.
ЛЮБИ МЕНЯ БЫСТРО
Савкина Светлана Борисовна – аналитический психолог, психотерапевт в методе полимодальной, аналитической и психоаналитической психотерапии, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
Автор рассуждает о том, как архетип матери, образующий основу так называемого материнского комплекса, действует в психике взрослой дочери. Доклад основан на клиническом случае.
АЮРВЕДИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ЧЕЛОВЕКА. АРХЕТИПИЧЕСКИЙ ПАТТЕРН РОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, ИНДИВИДУАЦИЯ И ЕГО САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Кинчаров Анатолий Семёнович – социальный психолог, исследователь, фотохудожник, действительный член ОППЛ, член Российского Общества Человекоцентрированного подхода, член Ассоциации Междисциплинарной Медицины, член Ассоциации психотерапевтов и психологов г. Тольятти, член Союза фотохудожников России, Тольятти, Россия.
В докладе рассматриваются вопросы: Карл Густав Юнг о Дхарме. Эволюция сознания, уровни развития личности, четыре цели человека: Дхарма – Артха – Кама – Мокша. Аюрведическая, холистическая концепция «Человек». Концепция пракрити. Три гуны материальной природы Саттва, Тамас и Раджас. Панчамахабхута – пять элементов. Тридоша -Вата, Питта, Капха. Архетипический паттерн рождения человека, индивидуация и его самореализация в Ведической астрологии «Джйотиш».
МИФОЛОГИЯ И МИФОТЕРАПИЯ В ИСЦЕЛЕНИИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЖЕНСКОЙ РЕПРОДУКТИВНОЙ СФЕРЫ
Агеева Ирина Викторовна – врач психотерапевт, репродуктивный психолог, преподаватель ОППЛ национального уровня, обучающий психотерапевт АОРС КИП, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
В основе мифотерапии – оригинальном инструменте образноориентированной психотерапии – лежит работа с архетипами и архетипическими образами, персонифицированными в мифологических фигурах древнегреческих богов и богинь. В историях их жизни и взаимоотношений, представленных на большой сцене Олимпа, узнаются знакомые жизненные сценарии, разыгрываемые современными мужчинами и женщинами. Каждый бог и каждая богиня олицетворяют определённую архетипическую модель. В нашей психике от рождения преобладает тот или иной архетип, который, доминируя, служит движущей силой, направляет наши действия и влияет на наш выбор. Заряженные мощным энергетическим потенциалом архетипы подчас управляют человеческой жизнью, встраиваясь не только в систему межличностных и семейных отношений, но и порождая симптомокомплексы психосоматических заболеваний репродуктивной сферы. Автор в своём докладе повествует о доминирующих архетипах богинь в женской психике и их влиянии на её репродуктивное здоровье.
ГЛУБИННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СИМВОЛИЧЕСКИМ ЯЗЫКОМ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ У ВЗРОСЛЫХ
Франчук Светлана Сергеевна – аналитический психолог, фармацевт, действительный член ОППЛ, Екатеринбург, Россия.
В докладе рассматривается психосоматическая симптоматика у взрослых как символический язык бессознательного, выражающий непрожитый стресс и внутренние конфликты. На примере случаев демонстрируются методы глубинной психологии (интерпретация символов, анализ сновидений, работа с архетипами), позволяющие расшифровать «послания тела» и трансформировать их в осознаваемый психологический материал.
НУМИНОЗНЫЙ ЛИЧНЫЙ ОПЫТ ОБЩЕНИЯ С ДУШОЙ
Оксана Григорьевна (Лакшми) Покатаева – клинический психолог, аналитический психолог, коуч, тренер, бизнес-консультант, внесена в Европейский реестр психотерапевтов, советник Российской Академии Естествознания, аккредитованный супервизор, действительный член и Директор по Счастью в ОППЛ, Нижнекамск, Татарстан, Россия.
К.Г. Юнг начал изучение психологии с мистицизма, когда его сестра «разговаривала с духами». Именно этой теме была посвящена его докторская диссертация. То, о чём хочет рассказать в своём докладе автор, и было началом рассуждений Юнга. Он не боялся говорить о мистичности, алхимии, мифах, даже НЛО, будучи человеком научным и рациональным. Но говорил он об этом критично и аналитически. Рассказы клиентов как Юнга, так и моих, мои собственные переживания побуждают ещё раз переосмыслить предмет психологии, т.е. Душу человека, когда она прямо или косвенно как-то сообщает человеку важное. Знаки Вселенной, психосоматика, Ченнелинг – это общение Высшего мира с человеком. Исследования синхронистичности, телепатии, чтения мыслей, все эти события еще предстоит нам изучать.
ИСЦЕЛЯЮЩЕЕ ПРИСУТСТВИЕ МАТЕРИ. ТЕРАПИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ МЕТОДАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ В КОМБИНАЦИИ С АРТ-ТЕРАПИЕЙ
Фонарёва Анна Николаевна – аналитический психолог, преподаватель психологии, детский психоаналитик, системный семейный психотерапевт, групповой психотерапевт в направлении психодрама-терапия, Алания, Турция.
Психосоматические симптомы у детей дошкольного и младшего школьного возраста зачастую выглядят как набор "сообщений" на символическом языке души, отражённых в теле путём символического приравнивания. Так психика ребёнка формирует послание в надежде получить недостающие ресурсы, высвободиться из зажатых травмой блокировок и продолжить развитие. Образ исцеляющей Матери и позитивный полюс архетипа Великой Матери может быть ре-констеллирован терапевтом путём использованием техник сказкотерапии и арт-терапии с опорой на символизацию и творчество. В докладе используются виньетки и иллюстрации клинических случаев.
ОПЫТ ВСТРЕЧИ С АРХЕТИПОМ ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ
Белов Николай Николаевич – слушатель программы "Юнгианский анализ" МИП 22, Master of Arts in Sociology, Москва, Россия.
В докладе на основе феноменологического анализа материала видения автор раскрывает терапевтические свойства архетипа Великой Матери, демонстрирует его взаимосвязь с христианским мифом, обсуждает возможный потенциал интеграции архетипа в западную христианскую культуру через концепцию божественной пары.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОТЦОВСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ
Ярославцева Наталия Ивановна – генеральный директор ООО "Расширение", эксперт кафедры трансперсональной психологии АСТ, секретарь Ассоциации Трансперсональной психологии и психотерапии, аспирант 2 курса очной формы по специальности Общая психология МИУ; Россия, Москва.
Доклад посвящён теоретическим и прикладным аспектам психологического тестирования формирования отцовской идентичности как индикатора личностной зрелости мужчины. Представлены научные основания конструирования диагностического инструментария и логика разработки тематических кластеров теста. Описаны результаты внедрения тестирования в выборке мужчин-отцов, выявившие устойчивые типы отцовской позиции и связанные с ними поведенческие и ценностные характеристики. Обосновывается значимость полученных данных для практики психологического сопровождения семейного функционирования и развития программ поддержки ответственного отцовства
Агеева Ирина Викторовна – врач психотерапевт, репродуктивный психолог, преподаватель ОППЛ национального уровня, обучающий психотерапевт АОРС КИП, действительный член ОППЛ, Москва, Россия.
В основе мифотерапии – оригинальном инструменте образноориентированной психотерапии – лежит работа с архетипами и архетипическими образами, персонифицированными в мифологических фигурах древнегреческих богов и богинь. В историях их жизни и взаимоотношений, представленных на большой сцене Олимпа, узнаются знакомые жизненные сценарии, разыгрываемые современными мужчинами и женщинами. Каждый бог и каждая богиня олицетворяют определённую архетипическую модель. В нашей психике от рождения преобладает тот или иной архетип, который, доминируя, служит движущей силой, направляет наши действия и влияет на наш выбор. Заряженные мощным энергетическим потенциалом архетипы подчас управляют человеческой жизнью, встраиваясь не только в систему межличностных и семейных отношений, но и порождая симптомокомплексы психосоматических заболеваний репродуктивной сферы. Автор в своём докладе повествует о доминирующих архетипах богинь в женской психике и их влиянии на её репродуктивное здоровье.
ГЛУБИННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СИМВОЛИЧЕСКИМ ЯЗЫКОМ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ У ВЗРОСЛЫХ
Франчук Светлана Сергеевна – аналитический психолог, фармацевт, действительный член ОППЛ, Екатеринбург, Россия.
В докладе рассматривается психосоматическая симптоматика у взрослых как символический язык бессознательного, выражающий непрожитый стресс и внутренние конфликты. На примере случаев демонстрируются методы глубинной психологии (интерпретация символов, анализ сновидений, работа с архетипами), позволяющие расшифровать «послания тела» и трансформировать их в осознаваемый психологический материал.
НУМИНОЗНЫЙ ЛИЧНЫЙ ОПЫТ ОБЩЕНИЯ С ДУШОЙ
Оксана Григорьевна (Лакшми) Покатаева – клинический психолог, аналитический психолог, коуч, тренер, бизнес-консультант, внесена в Европейский реестр психотерапевтов, советник Российской Академии Естествознания, аккредитованный супервизор, действительный член и Директор по Счастью в ОППЛ, Нижнекамск, Татарстан, Россия.
К.Г. Юнг начал изучение психологии с мистицизма, когда его сестра «разговаривала с духами». Именно этой теме была посвящена его докторская диссертация. То, о чём хочет рассказать в своём докладе автор, и было началом рассуждений Юнга. Он не боялся говорить о мистичности, алхимии, мифах, даже НЛО, будучи человеком научным и рациональным. Но говорил он об этом критично и аналитически. Рассказы клиентов как Юнга, так и моих, мои собственные переживания побуждают ещё раз переосмыслить предмет психологии, т.е. Душу человека, когда она прямо или косвенно как-то сообщает человеку важное. Знаки Вселенной, психосоматика, Ченнелинг – это общение Высшего мира с человеком. Исследования синхронистичности, телепатии, чтения мыслей, все эти события еще предстоит нам изучать.
ИСЦЕЛЯЮЩЕЕ ПРИСУТСТВИЕ МАТЕРИ. ТЕРАПИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ МЕТОДАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ В КОМБИНАЦИИ С АРТ-ТЕРАПИЕЙ
Фонарёва Анна Николаевна – аналитический психолог, преподаватель психологии, детский психоаналитик, системный семейный психотерапевт, групповой психотерапевт в направлении психодрама-терапия, Алания, Турция.
Психосоматические симптомы у детей дошкольного и младшего школьного возраста зачастую выглядят как набор "сообщений" на символическом языке души, отражённых в теле путём символического приравнивания. Так психика ребёнка формирует послание в надежде получить недостающие ресурсы, высвободиться из зажатых травмой блокировок и продолжить развитие. Образ исцеляющей Матери и позитивный полюс архетипа Великой Матери может быть ре-констеллирован терапевтом путём использованием техник сказкотерапии и арт-терапии с опорой на символизацию и творчество. В докладе используются виньетки и иллюстрации клинических случаев.
ОПЫТ ВСТРЕЧИ С АРХЕТИПОМ ВЕЛИКОЙ МАТЕРИ
Белов Николай Николаевич – слушатель программы "Юнгианский анализ" МИП 22, Master of Arts in Sociology, Москва, Россия.
В докладе на основе феноменологического анализа материала видения автор раскрывает терапевтические свойства архетипа Великой Матери, демонстрирует его взаимосвязь с христианским мифом, обсуждает возможный потенциал интеграции архетипа в западную христианскую культуру через концепцию божественной пары.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОТЦОВСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ
Ярославцева Наталия Ивановна – генеральный директор ООО "Расширение", эксперт кафедры трансперсональной психологии АСТ, секретарь Ассоциации Трансперсональной психологии и психотерапии, аспирант 2 курса очной формы по специальности Общая психология МИУ; Россия, Москва.
Доклад посвящён теоретическим и прикладным аспектам психологического тестирования формирования отцовской идентичности как индикатора личностной зрелости мужчины. Представлены научные основания конструирования диагностического инструментария и логика разработки тематических кластеров теста. Описаны результаты внедрения тестирования в выборке мужчин-отцов, выявившие устойчивые типы отцовской позиции и связанные с ними поведенческие и ценностные характеристики. Обосновывается значимость полученных данных для практики психологического сопровождения семейного функционирования и развития программ поддержки ответственного отцовства
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Корабельникова Елена Александровна (Россия, Москва), Верченова Екатерина Андреевна (Россия, Москва)
Аннотация: Когнитивно-поведенческая психотерапия (КПТ) объединяет целое семейство психотерапевтических методов, связанных между собой сходством теоретических воззрений и технических приёмов, базирующихся на процессах переработки информации и являющихся обучающим процессом, обеспечивающим пациента новым опытом. В основе этого направления психотерапии лежит предпосылка, что причиной психологических и психосоматических расстройств лежат дисфункциональные убеждения и установки, изменив которые, проблемы можно решить. В рамках секции «Актуальные вопросы когнитивно-поведенческой психотерапии» планируется показать участникам различные формы применения когнитивно-поведенческой психотерапии в практике психологов, психотерапевтов, специалистов помогающих профессий.
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ПОТРЕБНОСТИ. ОРИГИНАЛЬНАЯ АВТОРСКАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ Д. В. КОВПАКА
Корабельникова Елена Александровна – д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ.
Одним из базовых понятий когнитивно-поведенческой терапии является когнитивная концептуализация. Она представляет собой системный анализ собранных данных, связанных с проблемой, с учетом патогенетической и сильных сторон клиента. В докладе рассматривается концепт потребностей и его интеграция в современную когнитивно-поведенческую терапию. Будут представлены оригинальная авторская концептуализация Д. В. Ковпака, базирующаяся на потребностях, разъяснения ее актуальности и практической применимости в работе когнитивно-поведенческого терапевта для улучшения эффективности диагностики, планирования персонализированной терапии и ее поэтапной реализации. В докладе будут обсуждены механизмы генеза функциональных и дисфункциональных глубинных убеждений и схем в связи с удовлетворением или фрустрацией потребностей человека.
РОЛЬ ЭМПАТИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БОЛЬНЫХ С НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ
Корабельникова Елена Александровна – д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ.
Эмпатия помогает КПТ-терапевту составить наиболее полное понимание когнитивной модели нарушения у клиента, увидеть ситуацию клиента его глазами, адаптировать стандартные протоколы, и в то же время создать доверительные, доброжелательные отношения с клиентом на начальном этапе для дальнейшей совместной работы над исследованием убеждений клиента и их последующей проверкой на объективность.
СЕКСУАЛЬНАЯ ДИСРЕГУЛЯЦИЯ В ОТНОШЕНИЯХ И СТРАТЕГИИ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ (КПТ), НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОМОЩЬ ПАРАМ
Гриценко Елена Вячеславовна – преподаватель и супервизор Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, психолог в КПТ-центре ВЕСВТ, руководитель психологического кабинета «PsyFitness», автор групповых программ и тренингов.
Доклад будет посвящен очень важной теме, - сексуальной дисгармонии в отношениях и стратегиям когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), направленным на помощь парам. В основе многих сексуальных проблем лежит неспособность партнеров эффективно общаться, открыто выражать свои эмоциональные и физические потребности. Внутренние запреты на выражение чувств и страх перед обсуждением интимных вопросов создают барьеры, которые приводят к недопониманию и неудовлетворенности в спальне. КПТ предлагает методы, направленные на улучшение коммуникации, осознание и переработку негативных убеждений, что способствует гармонизации отношений и решению сексуальных трудностей. Особое внимание в докладе будет уделено выявлению и исследованию убеждений и когниций партнеров, влияющих на сексуальность (предположения, стандарты, избирательное восприятие, определения и ожидания) и их влиянию на эмоции и поведение. Также коснемся основных мифов и когнитивных искажений о партнерских отношениях касательно сексуальности Будут рассмотрены основные принципы и этапы работы, а также специфические стратегии и техники КПТ для сексуальных расстройств. Также изучим биопсихосоциальную модель сексуальных дисфункций, предоставляющую терапевту широкую схему для всестороннего понимания пяти основных областей сексуального здоровья и удовлетворения.
КПТ В РАБОТЕ С ПАРАМИ
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
В рамках доклада будет подробно рассмотрена специфика когнитивно-поведенческого подхода к терапии пар и его эффективность в преодолении кризисов в отношениях. Вы узнаете, как КПТ помогает разорвать циклы негативного взаимодействия, изменить разрушительные схемы мышления и научиться общению на языке поддержки и взаимопонимания.
ПРОВЕДЕНИЕ КПТ-ГРУПП ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ОСОЗНАННОСТИ КЛИЕНТОВ И РЕШЕНИЯ ИХ ЗАПРОСОВ
Кунстман Яна Олеговна – психолог, КПТ-терапевт, кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Традиционно когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) ориентированно на работу с клиническими диагнозами (депрессия, ГТР, БАР, паническое расстройство). Но ее групповые форматы обладают значительным потенциалом для применения в неклинических случаях. Данный доклад обосновывает эффективность и целесообразность КПТ-групп для лиц без психиатрических диагнозов, имеющих запрос на развитие навыков совладания, повышение личной эффективности и решение повседневных проблем. В докладе будет представлена возможная структура такой группы и два варианта ее проведения: обучающий и тематический.
ПОИСК СВЯЗЕЙ. КПТ И ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Ерофеев Василий Александрович – психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТ-терапевт. Россия, Москва.
Психотерапия сама по себе является поиском связей, мы связываем трудности клиентов с намерениями или мыслями, с причинами и стратегиями, которые клиент не может обнаружить самостоятельно. Мы делаем видимым то что скрыто и я надеюсь этот доклад станет фонариком в руках специалиста начинающих или опытных. Мы сравним диагностические и глубинные аспекты подходов, подумаем о том ,где мы уже используем их совместно и как может становится тенью один подход для другого. И я надеюсь что сможем в этой тени обнаружить для себя неожиданный ресурс.
Мастер-класс «ПРИМЕНЕНИЕ КПТ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ КЛИЕНТОВ С РАЗНЫМ КУЛЬТУРНЫМ БЭКГРАУНДОМ»
Дарменко Елена Вячеславовна – психолог, основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy, эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации, член Ассоциации Когнитивно-поведенческой психологии, Международных Ассоциаций кросс-культурной психологии, прикладной психологии, исламской психологии.
На мастер-классе будут рассмотрены подходы КПТ при работе с клиентами различных культур и национальностей. Автор использует подход, учитывающий культурные особенности клиентов (Culturally-Sensitive counseling). Он зарекомендовал себя как эффективный для установления продуктивного терапевтического альянса с клиентом. На мастер-классе также будут рассмотрены различные аспекты применения кросс-культурных компетенций практикующих психологов.
Мастер-класс «ВЕЗДЕ И СРАЗУ ИЛИ КАК РАБОТАТЬ С ТЕМОЙ ТРЕВОГИ В КПТ ПОДХОДЕ»
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
Тревога может оказать значительное воздействие на нашу жизнь и поведение. Когда мы сталкиваемся с тревогой, она часто мешает нашему движению вперёд и вызывает множество негативных последствий. Но стоит нам начать с этой темой работать, как появляется знакомое состояние сопротивления и нежелания заглядывать в эту тему, внимание тут же переключается на другие более значимые вопросы, а все факты и логика разбиваются об доводы тревоги и все чаще приходится слышать фразу: «Я понимаю, это так, но…»? На мастер классе мы погрузимся в мир тревоги, исследуя, как она формируется и какие поведенческие паттерны её поддерживают. Мы разберёмся в проблемном цикле тревоги и узнаем, как с ним работать, чтобы помочь клиентам раскрыться и преодолеть внутренние барьеры.
Мастер-класс «НАВЫКИ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ В ПОМОЩЬ ПРАКТИКУЮЩЕМУ ПСИХОЛОГУ»
Скоркина Екатерина Сергеевна – магистр психолого-педагогических наук, клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог (CBT, ACT, CFT, DBT, Схема-терапия), аккредитованный супервизор. Россия, Москва.
Приглашаем вас на уникальный мастер-класс, посвященный эффективному применению методов диалектической поведенческой терапии в работе практикующего психолога. Этот современный подход помогает справляться с эмоциональной дисрегуляцией, пограничными расстройствами личности и другими сложными состояниями клиентов.
Аннотация: Когнитивно-поведенческая психотерапия (КПТ) объединяет целое семейство психотерапевтических методов, связанных между собой сходством теоретических воззрений и технических приёмов, базирующихся на процессах переработки информации и являющихся обучающим процессом, обеспечивающим пациента новым опытом. В основе этого направления психотерапии лежит предпосылка, что причиной психологических и психосоматических расстройств лежат дисфункциональные убеждения и установки, изменив которые, проблемы можно решить. В рамках секции «Актуальные вопросы когнитивно-поведенческой психотерапии» планируется показать участникам различные формы применения когнитивно-поведенческой психотерапии в практике психологов, психотерапевтов, специалистов помогающих профессий.
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ПОТРЕБНОСТИ. ОРИГИНАЛЬНАЯ АВТОРСКАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ Д. В. КОВПАКА
Корабельникова Елена Александровна – д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ.
Одним из базовых понятий когнитивно-поведенческой терапии является когнитивная концептуализация. Она представляет собой системный анализ собранных данных, связанных с проблемой, с учетом патогенетической и сильных сторон клиента. В докладе рассматривается концепт потребностей и его интеграция в современную когнитивно-поведенческую терапию. Будут представлены оригинальная авторская концептуализация Д. В. Ковпака, базирующаяся на потребностях, разъяснения ее актуальности и практической применимости в работе когнитивно-поведенческого терапевта для улучшения эффективности диагностики, планирования персонализированной терапии и ее поэтапной реализации. В докладе будут обсуждены механизмы генеза функциональных и дисфункциональных глубинных убеждений и схем в связи с удовлетворением или фрустрацией потребностей человека.
РОЛЬ ЭМПАТИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БОЛЬНЫХ С НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ
Корабельникова Елена Александровна – д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, президент Российского Общества Исследователей Сновидений, руководитель модальности когнитивно-поведенческая психотерапия ОППЛ.
Эмпатия помогает КПТ-терапевту составить наиболее полное понимание когнитивной модели нарушения у клиента, увидеть ситуацию клиента его глазами, адаптировать стандартные протоколы, и в то же время создать доверительные, доброжелательные отношения с клиентом на начальном этапе для дальнейшей совместной работы над исследованием убеждений клиента и их последующей проверкой на объективность.
СЕКСУАЛЬНАЯ ДИСРЕГУЛЯЦИЯ В ОТНОШЕНИЯХ И СТРАТЕГИИ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ (КПТ), НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОМОЩЬ ПАРАМ
Гриценко Елена Вячеславовна – преподаватель и супервизор Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, психолог в КПТ-центре ВЕСВТ, руководитель психологического кабинета «PsyFitness», автор групповых программ и тренингов.
Доклад будет посвящен очень важной теме, - сексуальной дисгармонии в отношениях и стратегиям когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), направленным на помощь парам. В основе многих сексуальных проблем лежит неспособность партнеров эффективно общаться, открыто выражать свои эмоциональные и физические потребности. Внутренние запреты на выражение чувств и страх перед обсуждением интимных вопросов создают барьеры, которые приводят к недопониманию и неудовлетворенности в спальне. КПТ предлагает методы, направленные на улучшение коммуникации, осознание и переработку негативных убеждений, что способствует гармонизации отношений и решению сексуальных трудностей. Особое внимание в докладе будет уделено выявлению и исследованию убеждений и когниций партнеров, влияющих на сексуальность (предположения, стандарты, избирательное восприятие, определения и ожидания) и их влиянию на эмоции и поведение. Также коснемся основных мифов и когнитивных искажений о партнерских отношениях касательно сексуальности Будут рассмотрены основные принципы и этапы работы, а также специфические стратегии и техники КПТ для сексуальных расстройств. Также изучим биопсихосоциальную модель сексуальных дисфункций, предоставляющую терапевту широкую схему для всестороннего понимания пяти основных областей сексуального здоровья и удовлетворения.
КПТ В РАБОТЕ С ПАРАМИ
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
В рамках доклада будет подробно рассмотрена специфика когнитивно-поведенческого подхода к терапии пар и его эффективность в преодолении кризисов в отношениях. Вы узнаете, как КПТ помогает разорвать циклы негативного взаимодействия, изменить разрушительные схемы мышления и научиться общению на языке поддержки и взаимопонимания.
ПРОВЕДЕНИЕ КПТ-ГРУПП ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ОСОЗНАННОСТИ КЛИЕНТОВ И РЕШЕНИЯ ИХ ЗАПРОСОВ
Кунстман Яна Олеговна – психолог, КПТ-терапевт, кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Традиционно когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) ориентированно на работу с клиническими диагнозами (депрессия, ГТР, БАР, паническое расстройство). Но ее групповые форматы обладают значительным потенциалом для применения в неклинических случаях. Данный доклад обосновывает эффективность и целесообразность КПТ-групп для лиц без психиатрических диагнозов, имеющих запрос на развитие навыков совладания, повышение личной эффективности и решение повседневных проблем. В докладе будет представлена возможная структура такой группы и два варианта ее проведения: обучающий и тематический.
ПОИСК СВЯЗЕЙ. КПТ И ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Ерофеев Василий Александрович – психолог, юнгианский аналитик, гипнотерапевт, КПТ-терапевт. Россия, Москва.
Психотерапия сама по себе является поиском связей, мы связываем трудности клиентов с намерениями или мыслями, с причинами и стратегиями, которые клиент не может обнаружить самостоятельно. Мы делаем видимым то что скрыто и я надеюсь этот доклад станет фонариком в руках специалиста начинающих или опытных. Мы сравним диагностические и глубинные аспекты подходов, подумаем о том ,где мы уже используем их совместно и как может становится тенью один подход для другого. И я надеюсь что сможем в этой тени обнаружить для себя неожиданный ресурс.
Мастер-класс «ПРИМЕНЕНИЕ КПТ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ КЛИЕНТОВ С РАЗНЫМ КУЛЬТУРНЫМ БЭКГРАУНДОМ»
Дарменко Елена Вячеславовна – психолог, основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy, эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации, член Ассоциации Когнитивно-поведенческой психологии, Международных Ассоциаций кросс-культурной психологии, прикладной психологии, исламской психологии.
На мастер-классе будут рассмотрены подходы КПТ при работе с клиентами различных культур и национальностей. Автор использует подход, учитывающий культурные особенности клиентов (Culturally-Sensitive counseling). Он зарекомендовал себя как эффективный для установления продуктивного терапевтического альянса с клиентом. На мастер-классе также будут рассмотрены различные аспекты применения кросс-культурных компетенций практикующих психологов.
Мастер-класс «ВЕЗДЕ И СРАЗУ ИЛИ КАК РАБОТАТЬ С ТЕМОЙ ТРЕВОГИ В КПТ ПОДХОДЕ»
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
Тревога может оказать значительное воздействие на нашу жизнь и поведение. Когда мы сталкиваемся с тревогой, она часто мешает нашему движению вперёд и вызывает множество негативных последствий. Но стоит нам начать с этой темой работать, как появляется знакомое состояние сопротивления и нежелания заглядывать в эту тему, внимание тут же переключается на другие более значимые вопросы, а все факты и логика разбиваются об доводы тревоги и все чаще приходится слышать фразу: «Я понимаю, это так, но…»? На мастер классе мы погрузимся в мир тревоги, исследуя, как она формируется и какие поведенческие паттерны её поддерживают. Мы разберёмся в проблемном цикле тревоги и узнаем, как с ним работать, чтобы помочь клиентам раскрыться и преодолеть внутренние барьеры.
Мастер-класс «НАВЫКИ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ В ПОМОЩЬ ПРАКТИКУЮЩЕМУ ПСИХОЛОГУ»
Скоркина Екатерина Сергеевна – магистр психолого-педагогических наук, клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог (CBT, ACT, CFT, DBT, Схема-терапия), аккредитованный супервизор. Россия, Москва.
Приглашаем вас на уникальный мастер-класс, посвященный эффективному применению методов диалектической поведенческой терапии в работе практикующего психолога. Этот современный подход помогает справляться с эмоциональной дисрегуляцией, пограничными расстройствами личности и другими сложными состояниями клиентов.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Авагимян Анжела Албертовна (Россия, Москва), Лейко Елена Витальевна
Авагимян Анжела Албертовна – медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва
Лейко Елена Витальевна – психолог, действительный член и супервизор ОППЛ, вице-президент и супервизор Российского Балинтовского общества, член и супервизор Балинтовского общества Германии, член Балинтовского общества Великобритании.
Аннотация: Под профессиональным выгоранием понимается комплекс особых психических проблем, возникающих у человека в связи с его профессиональной деятельностью. Он включает постепенное эмоциональное истощение, потерю мотивации и работоспособности, изменения в состоянии здоровья и интеллектуальной сфере.
Балинтовская группа – классический метод групповой тренинговой исследовательской работы, используемый в психотерапии для профилактики выгорания специалистов помогающих профессий. Центральный объект исследования в классической Балинтовской группе – отношения «врач – пациент». Анализ этих отношений дает возможность более полно понять клиента во всем многообразии его связей и взаимодействий с реальным миром, побывать «по другую сторону» взаимоотношений с пациентом, и, таким образом, преодолеть кризисы в личностном и профессиональном развитии. В современной ситуации, с одной стороны, увеличивается количество специалистов помогающих профессий, а, с другой стороны, возрастает нагрузка, которая на них ложится, и велика необходимость в разработке и применении методов, способствующих профилактике их профессионального выгорания и профессиональному и личностному развитию.
10.00 – Открытие Балинтовской секции.
10.00 – 10.25 – Приветственное слово и доклад Авагимян А.А. ОТЧЕТ КОМИТЕТА ПО БАЛИНТОВСКОМУ ДВИЖЕНИЮ ОППЛ (2024-2025)
В докладе изложены итоги работы Комитета по Балинтовской работе ОППЛ, намечены актуальные задачи Балинтовского движения в Российской Федерации. Обоснована необходимость расширения Балинтовского движения в стране и изложены перспективы его развития и участия в научных и практических мероприятиях в рамках психотерапевтического сообщества.
10.25 – 10.37 – доклад МЕТОД М. БАЛИНТА КАК ИНСТРУМЕНТ АДАПТАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА И ПРОФИЛАКТИКИ. ВЫГОРАНИЯ
Попова Людмила Алексеевна – медицинский психолог, действительный член ОППЛ, член Арт-терапевтической ассоциации, автор психологической игры «Тело знает как быть», г. Ростов-на-Дону.
В докладе рассматривается опыт проведения тренинговой исследовательской группы по методу М. Балинта в формате еженедельных встреч онлайн. Приведены результаты участников.
10.38 – 10.50 – доклад ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Симонова Вероника Евгеньевна – практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный специалист ЭОТ, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор онлайн института SMART, г. Москва.
10.50 – 11.02 – доклад БАЛИНТОВСКИЕ ГРУППЫ КАК ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ЛЮДЬМИ, ПОСТРАДАВШИМИ В ЧС И ВОЕННЫХ КОНФЛИКТАХ (ВОЛОНТЕРЫ, СПАСАТЕЛИ, ВРАЧИ), КРИЗИСНЫХ ПСИХОЛОГОВ, РАБОТНИКОВ МЧС
Роенко Ксения Викторовна – клинический психолог, кризисный психолог член ОППЛ, член Российского Балинтовского общества, супервизор, руководитель Балинтовских групп-2 ступени, ведущая тренингов по психосоматике и терапевтических групп, тренер школы современной психосоматики PSY2.0. г. Москва.
В докладе рассматривается роль Балинтовских групп в профилактике профессионального выгорания у специалистов, работающих с пострадавшими в условиях чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов: врачей, психологов, волонтёров, сотрудников МЧС. Подчёркивается значимость безопасного группового пространства для проработки вытесненных чувств, снижения тревоги, развития эмоционального интеллекта и устойчивости. Представлены наблюдения с практики, данные опросников и примеры динамики внутри группы.
11.03 – 11.15 – доклад БАЛИНТОВСКИЕ ГРУППЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ САЛОННОГО БИЗНЕСА
Шах Нина Сергеевна – практикующий психолог, судебный эксперт, психоаналитик, онкопсихолог, Действительный член ОППЛ, зам рук. Приморского отделения ОППЛ, Руководитель Балинтовских групп Национального уровня ОППЛ, член ЕКПП, член International Psycho-Oncology Society. г. Владивосток.
В докладе рассматривается особенности профессиональной деятельности сотрудников салонного бизнеса: специфика работы, границы деятельности, профессиональные деформации. Влияние Балинтовских групп на профилактику профессионального выгорания сотрудников салонного бизнеса. Личный опыт работы с персоналом салонного бизнеса и исследования сотрудников.
11.15 – 11.27 – доклад РОЛЬ ОБРАЗА В БАЛИНТОВСКОЙ ГРУППЕ
Козлович Ольга Васильевна – клинический психолог, онкопсихолог, аккредитованный супервизор ОППЛ. Беларусь, г. Минск.
Образ играет ключевую роль при обсуждении клинического случая в Балинтовской группе. Он отражает внутренний мир пациента и помогает понять эмоциональные реакции специалиста. Образы, возникающие у участников, становятся основой для анализа профессиональной позиции, выявления скрытых переживаний и проекций. Это способствует целостному восприятию ситуации и развитию эмпатического подхода.
11.30 – 11.35 – Перерыв.
11.35 – 13.05 – мастер-класс БАЛИНТОВСКАЯ ГРУППА КАК ПУТЬ ПОМОЩИ ПСИХОЛОГАМ И ПСИХОТЕРАПЕВТАМ, РАБОТАЮЩИМ С КЛИЕНТАМИ, ПЕРЕЖИВАЮЩИМИ ЭКСТРЕМАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ
Авагимян Анжела Албертовна – медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.
Лейко Елена Витальевна – психолог, действительный член и супервизор ОППЛ, вице-президент и супервизор Российского Балинтовского общества, член и супервизор Балинтовского общества Германии, член Балинтовского общества Великобритании.
Балинтовская группа как путь помощи психологам и психотерапевтам, работающим с клиентами, переживающими экстремальную ситуацию.
Сегодня необходима помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет (пандемия, самоизоляция, проведение специальной военной операции) оказались в сложной жизненной ситуации. Для многих эти события означали кардинальные изменения планов, обстоятельств жизни, вступления в полосу неопределенности, какой бы она ни была – экономическая, политическая, психологическая, связанная с проблемами со здоровьем.
Но помощь нужна и самим специалистам, оказывающим помощь большому количеству людей. Вторичный травматический стресс – это изменения во внутреннем опыте терапевта, которые возникают в результате его эмпатической вовлеченности в отношения с клиентом, переживающим травматическое состояние. Это состояние имеет сходство с синдромом профессионального выгорания и с посттравматическим стрессовым синдромом. Балинтовские группы эффективны как инструмент борьбы с профессиональными деформациями специалистов помогающих профессий. В современной ситуации они актуальны для поддержки специалистов, работающих с клиентами, пережившими стрессовые и экстремальные ситуации.
13.05 – 13.15 – Приветственная речь президента ОППЛ проф. В.В. Макарова. Вручение сертификатов руководителей БГ выпускникам Международной программы обучения на руководителя БГ.
13.15 – 13.25 – Обратная связь и завершение работы.
13.25 – 13.50 – Кофе-брейк. Неформальное общение участников секции.
Авагимян Анжела Албертовна – медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва
Лейко Елена Витальевна – психолог, действительный член и супервизор ОППЛ, вице-президент и супервизор Российского Балинтовского общества, член и супервизор Балинтовского общества Германии, член Балинтовского общества Великобритании.
Аннотация: Под профессиональным выгоранием понимается комплекс особых психических проблем, возникающих у человека в связи с его профессиональной деятельностью. Он включает постепенное эмоциональное истощение, потерю мотивации и работоспособности, изменения в состоянии здоровья и интеллектуальной сфере.
Балинтовская группа – классический метод групповой тренинговой исследовательской работы, используемый в психотерапии для профилактики выгорания специалистов помогающих профессий. Центральный объект исследования в классической Балинтовской группе – отношения «врач – пациент». Анализ этих отношений дает возможность более полно понять клиента во всем многообразии его связей и взаимодействий с реальным миром, побывать «по другую сторону» взаимоотношений с пациентом, и, таким образом, преодолеть кризисы в личностном и профессиональном развитии. В современной ситуации, с одной стороны, увеличивается количество специалистов помогающих профессий, а, с другой стороны, возрастает нагрузка, которая на них ложится, и велика необходимость в разработке и применении методов, способствующих профилактике их профессионального выгорания и профессиональному и личностному развитию.
10.00 – Открытие Балинтовской секции.
10.00 – 10.25 – Приветственное слово и доклад Авагимян А.А. ОТЧЕТ КОМИТЕТА ПО БАЛИНТОВСКОМУ ДВИЖЕНИЮ ОППЛ (2024-2025)
В докладе изложены итоги работы Комитета по Балинтовской работе ОППЛ, намечены актуальные задачи Балинтовского движения в Российской Федерации. Обоснована необходимость расширения Балинтовского движения в стране и изложены перспективы его развития и участия в научных и практических мероприятиях в рамках психотерапевтического сообщества.
10.25 – 10.37 – доклад МЕТОД М. БАЛИНТА КАК ИНСТРУМЕНТ АДАПТАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА И ПРОФИЛАКТИКИ. ВЫГОРАНИЯ
Попова Людмила Алексеевна – медицинский психолог, действительный член ОППЛ, член Арт-терапевтической ассоциации, автор психологической игры «Тело знает как быть», г. Ростов-на-Дону.
В докладе рассматривается опыт проведения тренинговой исследовательской группы по методу М. Балинта в формате еженедельных встреч онлайн. Приведены результаты участников.
10.38 – 10.50 – доклад ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Симонова Вероника Евгеньевна – практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный специалист ЭОТ, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор онлайн института SMART, г. Москва.
10.50 – 11.02 – доклад БАЛИНТОВСКИЕ ГРУППЫ КАК ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ЛЮДЬМИ, ПОСТРАДАВШИМИ В ЧС И ВОЕННЫХ КОНФЛИКТАХ (ВОЛОНТЕРЫ, СПАСАТЕЛИ, ВРАЧИ), КРИЗИСНЫХ ПСИХОЛОГОВ, РАБОТНИКОВ МЧС
Роенко Ксения Викторовна – клинический психолог, кризисный психолог член ОППЛ, член Российского Балинтовского общества, супервизор, руководитель Балинтовских групп-2 ступени, ведущая тренингов по психосоматике и терапевтических групп, тренер школы современной психосоматики PSY2.0. г. Москва.
В докладе рассматривается роль Балинтовских групп в профилактике профессионального выгорания у специалистов, работающих с пострадавшими в условиях чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов: врачей, психологов, волонтёров, сотрудников МЧС. Подчёркивается значимость безопасного группового пространства для проработки вытесненных чувств, снижения тревоги, развития эмоционального интеллекта и устойчивости. Представлены наблюдения с практики, данные опросников и примеры динамики внутри группы.
11.03 – 11.15 – доклад БАЛИНТОВСКИЕ ГРУППЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ САЛОННОГО БИЗНЕСА
Шах Нина Сергеевна – практикующий психолог, судебный эксперт, психоаналитик, онкопсихолог, Действительный член ОППЛ, зам рук. Приморского отделения ОППЛ, Руководитель Балинтовских групп Национального уровня ОППЛ, член ЕКПП, член International Psycho-Oncology Society. г. Владивосток.
В докладе рассматривается особенности профессиональной деятельности сотрудников салонного бизнеса: специфика работы, границы деятельности, профессиональные деформации. Влияние Балинтовских групп на профилактику профессионального выгорания сотрудников салонного бизнеса. Личный опыт работы с персоналом салонного бизнеса и исследования сотрудников.
11.15 – 11.27 – доклад РОЛЬ ОБРАЗА В БАЛИНТОВСКОЙ ГРУППЕ
Козлович Ольга Васильевна – клинический психолог, онкопсихолог, аккредитованный супервизор ОППЛ. Беларусь, г. Минск.
Образ играет ключевую роль при обсуждении клинического случая в Балинтовской группе. Он отражает внутренний мир пациента и помогает понять эмоциональные реакции специалиста. Образы, возникающие у участников, становятся основой для анализа профессиональной позиции, выявления скрытых переживаний и проекций. Это способствует целостному восприятию ситуации и развитию эмпатического подхода.
11.30 – 11.35 – Перерыв.
11.35 – 13.05 – мастер-класс БАЛИНТОВСКАЯ ГРУППА КАК ПУТЬ ПОМОЩИ ПСИХОЛОГАМ И ПСИХОТЕРАПЕВТАМ, РАБОТАЮЩИМ С КЛИЕНТАМИ, ПЕРЕЖИВАЮЩИМИ ЭКСТРЕМАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ
Авагимян Анжела Албертовна – медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.
Лейко Елена Витальевна – психолог, действительный член и супервизор ОППЛ, вице-президент и супервизор Российского Балинтовского общества, член и супервизор Балинтовского общества Германии, член Балинтовского общества Великобритании.
Балинтовская группа как путь помощи психологам и психотерапевтам, работающим с клиентами, переживающими экстремальную ситуацию.
Сегодня необходима помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет (пандемия, самоизоляция, проведение специальной военной операции) оказались в сложной жизненной ситуации. Для многих эти события означали кардинальные изменения планов, обстоятельств жизни, вступления в полосу неопределенности, какой бы она ни была – экономическая, политическая, психологическая, связанная с проблемами со здоровьем.
Но помощь нужна и самим специалистам, оказывающим помощь большому количеству людей. Вторичный травматический стресс – это изменения во внутреннем опыте терапевта, которые возникают в результате его эмпатической вовлеченности в отношения с клиентом, переживающим травматическое состояние. Это состояние имеет сходство с синдромом профессионального выгорания и с посттравматическим стрессовым синдромом. Балинтовские группы эффективны как инструмент борьбы с профессиональными деформациями специалистов помогающих профессий. В современной ситуации они актуальны для поддержки специалистов, работающих с клиентами, пережившими стрессовые и экстремальные ситуации.
13.05 – 13.15 – Приветственная речь президента ОППЛ проф. В.В. Макарова. Вручение сертификатов руководителей БГ выпускникам Международной программы обучения на руководителя БГ.
13.15 – 13.25 – Обратная связь и завершение работы.
13.25 – 13.50 – Кофе-брейк. Неформальное общение участников секции.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ковалёва Инна Сергеевна (Россия, Москва)
Аннотация секции: Вызовы современности, насильственное разрушение привычного мира, круга общения, семейных уз, статуса, вынужденное переселение, особенно остро ранят людей старшего возраста. На всех планах теряется ощущение и понятие дома, как безопасного и поддерживающего пространства, порождая всё большее количество одиноких, несчастных людей, не способных выстраивать жизнь заново.
Утрата своей идентичности, причастности и нужности воспринимается человеком, как социальная смерть. Попытки «прижиться», поиски новых тактик совладания с тяжелой действительностью, через процесс горевания, депрессию, болезнь, неизменно приводят к экзистенциальным кризисам, когнитивному снижению, потере себя.
Тяжким бременем эти испытания ложатся на всю семью пожилого человека. Близкие не справляются с травмой «переезда» и её последствиями, не потому что они плохие или что-то делают неправильно, её невозможно победить. По сути, важна не победа над обстоятельствами. Сейчас важно выжить в них.
Одиночество, старость, беспомощность, зависимость, страх смерти, могут стать чуть переносимее только в одном случае, когда человек не одинок. Когда вера в ближнего, в Бога, в любовь, даёт силы всему и каждому. Лечит, спасает и поддерживает прикосновение общением. С кем-то на год, с кем-то час, с кем-то на самую последнюю минуту.
В работе секции эмиграция и многогранность её последствий, рассматривается как случившийся факт и как метафора преклонных лет. Старость, как принудительное выселение навсегда, как «переезд» в новое время, в семью, в страну, в специализированное учреждение, в новое состояние, в патологию. Как переход в новое бытие.
Секция представляет международный профессиональный опыт работы с особенностями психотерапевтического сопровождения клиентов пожилого возраста, членов их семей, разнообразных служб поддержки, а так же, личные истории выживания в эмиграции и в «новой жизни».
СОЦИАЛЬНАЯ СМЕРТЬ В ЭМИГРАЦИИ: ДА ИЛИ НЕТ?
Olena Busiiok — психолог, детский психолог, член Ассоциации украинских психотерапевтов и психологов, специалист по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Вынужденная эмигрантка. Лондон, Великобритания.
В условиях вынужденной эмиграции, особенно в зрелом возрасте, многие сталкиваются с феноменом «социальной смерти» — ощущением утраты прежней социальной роли, идентичности и связей. Переезд после 50 лет сопряжён с особыми трудностями: языковой барьер, культурные различия, потеря профессионального статуса и ограниченные возможности для социальной интеграции. Эти факторы могут привести к изоляции, депрессии и чувству невидимости в новом обществе. А для самой мультикультурной среды актуализируется тема создания пространств, где пожилые эмигранты могли бы чувствовать себя услышанными и востребованными. Исследования показывают, что поддержка сообществ, участие в культурных и волонтёрских инициативах, доступ к психологической помощи, способствуют «социальному возрождению» эмигрантов.
В докладе рассматриваются психологические аспекты адаптации пожилых эмигрантов, сравнивая опыт тех, кто покинул родину по собственной воле, и тех, кто оказался в эмиграции вынужденно. Особое внимание уделяется стратегиям преодоления чувства социальной смерти: восстановлению самооценки, формированию новых социальных связей и поиску смысла в новой реальности.
КАК ПЕРЕЖИТЬ ПЕРЕЕЗД В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ?
Ешмеметьева Ирина Владимировна — консультант Центра «Московское долголетие», студентка курса Экзистенциальная психология и Логотерапия, Московский институт психоанализа (МИП). Москва, Россия.
В пожилом возрасте, человек во многом становится зависим от состояния своего здоровья, внутренних убеждений, положения в семье, материального обеспечения, социальной поддержки, возможности активно коммуницировать.
Вынужденный переезд становится сильнейшим испытанием, воспринимается как трагедия, сопровождается тяжёлым стрессом. Последствия неизменно сказываются и на физическом уровне, обострением хронических заболеваний и соматическими проявлениями, и на психоэмоциональном, депрессией и экзистенциальным вакуумом.
В резко изменившихся социальных условиях пожилой человек оказывается крайне уязвимым и чаще всего воспринимается обществом и семьей не как имеющий жизненную мудрость и ресурс, а именно как обуза для всех.
В докладе рассматриваются психологические особенности пожилых людей, переживших смену места жительства, а также представлен личный опыт.
ОДИНОЧЕСТВО ПОЖИЛЫХ МИГРАНТОВ В ФИНЛЯНДИИ: КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ СРАВНЕНИЕ
Zhanetta Barkauskas — психолог, психоаналитический терапевт, SFBT-терапевт, председатель правления Ассоциации Suomen Senior Club (Финляндия), член Финского Общества Краткосрочных Терапевтов, член Психоаналитического Образовательного Сообщества (МИП). Хельсинки, Финляндия.
В современном мире проблема одиночества среди пожилых людей становится все более актуальной, особенно в условиях эмиграции. Пожилые эмигранты сталкиваются с рядом сложностей, включая языковой барьер, изменение социальной среды и ограниченные возможности для формирования новых связей. Эти факторы могут усугублять чувство одиночества, что отрицательно сказывается на их психоэмоциональном состоянии и качестве жизни.
В докладе рассматриваются кросс-культурные аспекты переживания одиночества у пожилых эмигрантов в Финляндии в сравнении с коренными жителями. Особое внимание уделяется влиянию культурных различий на эмоциональную открытость, способы межличностного взаимодействия и восприятие социальной поддержки.
Анализируется значимость групповых программ в укреплении социальных связей и адаптации пожилых людей к новым условиям жизни. Обсуждаются стратегии, направленные на повышение эффективности психологической и социальной помощи с учетом национальных особенностей и культурных различий.
ХОСПИС: ОДИНОКАЯ СМЕРТЬ ИЛИ ДРУГАЯ ЖИЗНЬ?
Матвейченко Юлия Леонидовна — педагог-психолог, психолог-консультант в вопросах сопровождения семей с паллиативными больными, член Ассоциации хосписной помощи. Севастополь, Россия.
В докладе представлены реальные истории подопечных отделения милосердия «Севастопольского дома-интерната для престарелых и инвалидов», и Дома сестринского ухода, персонала отделений и родственников пациентов. Переезд в хоспис или дом-интернат становится значительным событием в жизни пожилых людей и как бы не страшила физическая немощь, беззащитность перед жизненными трудностями, когнитивные проблемы и одиночество, ни один, даже самый лучший уход, не заменит чувства самостоятельности и ощущения управления своей жизнью.
В ходе эмпирических исследований были выделены факторы, способствующие развитию психологической травмы, такие как разлука с домом, изменение социальной среды, потеря независимости, страх перед неизвестностью, тревожность, депрессия и чувство изоляции.
Повышение осведомленности о важности понимания психологических аспектов при организации ухода за пожилыми людьми в хосписах, разработка рекомендаций для медицинских работников и семей, во многом облегчит процесс адаптации в новых условиях и улучшит качество жизни пациентов.
ДЕМЕНЦИЯ, КАК ПЕРЕЕЗД В НОВУЮ ЖИЗНЬ: ПСИХОЛОГИЯ ИЗМЕНЕННОГО СОЗНАНИЯ И ИСКУССТВО СОПРОВОЖДЕНИЯ"
Обрезкова Татьяна Витальевна — клинический психолог, психолог-консультант, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, дочь пациентки с болезнью Альцгеймера. Сыктывкар, Россия.
Деменция представляет собой не утрату личности, а сложный переход в качественно иное состояние сознания. В докладе через призму современной нейропсихологии (исследования Л. Баррет об эмоциональной памяти, концепции нейропластичности) и гуманистического подхода (идеи О. Сакса, валидационная терапия Н. Фейл), рассматривается трансформация восприятия, сохранение базовых форм эмоционального интеллекта у человека с деменцией. Эти идеи получают дополнительное обоснование в теории контейнирования Альфреда Биона, рассматривающей роль близких как «внешних контейнеров» для психики пациента. Особое внимание уделяется этическим аспектам взаимодействия: как сохранить достоинство человека, когда традиционные формы коммуникации становятся недоступны и какие новые возможности для контакта открываются через эмоциональный резонанс и телесные практики.
ПЕРЕЕЗЖАТЬ ИЛИ ОСТАТЬСЯ? ТРУДНОСТИ ПЕРЕМЕНЫ МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА С ДИАГНОЗОМ ДЕМЕНЦИЯ
Платонова Светлана Васильевна — слушатель МИЭК (международный институт экзистенциального консультирования), дочь отца, имеющего когнитивные нарушения. Москва, Россия.
Тема одиночества пожилых людей все более обостряется, привлекая внимание общественности. Куда сложнее и обширнее разворачивается эта проблема для семей, столкнувшихся с когнитивными нарушениями у своих близких старшего возраста. Незаметно, постепенно утрачивая высшие психические функции, способность самостоятельно взаимодействовать с обществом, пожилые люди оказываются в ситуации умирания на глазах ближайшего окружения и социума. Проблема ухода за ними осложняется раздельным проживанием поколений и вызывает необходимость вынужденного переезда, что в корне меняет жизнь всей семьи.
В докладе представлен личный опыт трудностей выбора оптимального решения для сопровождения отца, имеющего когнитивные нарушения, выстраивания новой жизни и отношений с ним, семьей, собой и внешним миром.
ТРАВМА ЭМИГРАЦИИ НА ФОНЕ СТАРЕНИЯ: ДИАГНОСТИКА, КОРРЕКЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА
Elina Tkachenko — психолог, арт-терапевт, член Complex Trauma Institute. Стамбул, Турция.
В настоящее время масштабы эмиграции становятся катастрофическими, её развитие идёт по нарастающей. Этот социально-демографический феномен в ближайшие годы будет определять судьбы многих государств. Травма эмиграции, и такие её проявления как потеря социальной идентичности, и связанный с этим рост тревожности, отражается на экзистенциально-теологическом, геополитическом, этнически-национальном, семейном и -личностном плане. Методы экзистенциальной арт-терапии, куклотерапии, сказкотерапии могут быть средством диагностики, коррекции и профилактики этих состояний. В докладе рассмотрены характеристики контингента и клинический пример.
Круглый стол
ДОМ ВНУТРИ ТЕБЯ. ДУХОВНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ДОМ ПРЕСТАРЕЛЫХ
Sara Vainshtein — специалист по духовной поддержке при больнице Рамбам (Хайфа), руководитель групп духовной поддержки, руководитель волонтёрского проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер), специалист по поддержке умирающих и их родственников, специалист по работе с семьями, потерявшими близких при трагических обстоятельствах, ведущая семинаров об особенностях работы с тяжёлыми и умирающими пациентами для медицинского персонала. Хайфа, Израиль.
Popkovskaia Liubov — коуч по сохранению качества жизни в пожилом возрасте, волонтёр проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер). Nahariya, Israel.
Круглый стол затронет тему эмоциональных, социальных и духовных трудностей, с которыми сталкиваются пожилые люди в Израиле, вынужденные переезжать в учреждения долгосрочного ухода.
Этот переход часто сопровождается ощущением потери — автономии, привычного окружения, роли в семье и в обществе, что неизменно несёт за собой изменения в эмоциональном состоянии, поведении и настроении пожилых людей. В свою очередь, происходит трансформация отношений с родственниками, в ближнем и дальнем круге общения.
Особое внимание будет уделено роли специалиста по духовной поддержке, помогающего сохранить чувство достоинства, ценности и внутренней опоры, выстроить новые отношения с близкими в этот непростой период.
Мастер-класс «КНИГА ВОСПОМИНАНИЙ" — ТЕРАПИЯ СЛОВОМ, ПРИСУТСТВИЕМ, ВРЕМЕНЕМ И ЛЮБОВЬЮ»
Ковалева Инна Сергеевна — клинический психолог, онкопсихолог, член Союза писателей России, преподаватель Санкт-Петербургского института практической психологии «ИМАТОН», Московского института психоанализа, член Отечественного программного комитета Конгресса, член Ассоциации хосписной помощи, член НОЭКТ (National Association of Existential Consultants and Psychotherapists). Москва, Россия.
В сопровождении пожилых, тяжело болеющих и умирающих людей остаётся мало возможностей и ещё меньше времени для помощи им. Разделить горесть самого человека, его близких и ухаживающих, отыскать ресурс для продолжения жизни в болезненной реальности, принять происходящее, успеть что-то изменить, оставить после себя, помогает прошлое.
Терапия воспоминаниями является лекарством и для «погашенной» памяти старика, и для его изношенного сердца. Даёт возможность выразить то, что нет сил сказать в лицо, приоткрыть страхи, поделиться болью, выразить сожаления, покаяться, попросить прощения, поблагодарить и проститься. Подготовиться к неизбежному, позаботиться о горюющих.
Специалист, разделяя одиночество страждущего, становится значимым «другим», помогая приблизиться к грани неведанного и пугающего.
Этот процесс превращается в совместный поиск маленьких радостинок и чувства любви. Даже крошечная их толика дарит силы болеющему чувствовать жизнь и себя в ней, не смотря, ни на что. Не менее значимым это общение становится для самого специалиста.
Работа с представленной авторской методикой «Книга воспоминаний» дарит ощущение неторопливости времени, в котором человек успевает построить дорогу к тому, кого любит, облегчить боль расставания и чувства вины, подарить надежду своим близким.
Аннотация секции: Вызовы современности, насильственное разрушение привычного мира, круга общения, семейных уз, статуса, вынужденное переселение, особенно остро ранят людей старшего возраста. На всех планах теряется ощущение и понятие дома, как безопасного и поддерживающего пространства, порождая всё большее количество одиноких, несчастных людей, не способных выстраивать жизнь заново.
Утрата своей идентичности, причастности и нужности воспринимается человеком, как социальная смерть. Попытки «прижиться», поиски новых тактик совладания с тяжелой действительностью, через процесс горевания, депрессию, болезнь, неизменно приводят к экзистенциальным кризисам, когнитивному снижению, потере себя.
Тяжким бременем эти испытания ложатся на всю семью пожилого человека. Близкие не справляются с травмой «переезда» и её последствиями, не потому что они плохие или что-то делают неправильно, её невозможно победить. По сути, важна не победа над обстоятельствами. Сейчас важно выжить в них.
Одиночество, старость, беспомощность, зависимость, страх смерти, могут стать чуть переносимее только в одном случае, когда человек не одинок. Когда вера в ближнего, в Бога, в любовь, даёт силы всему и каждому. Лечит, спасает и поддерживает прикосновение общением. С кем-то на год, с кем-то час, с кем-то на самую последнюю минуту.
В работе секции эмиграция и многогранность её последствий, рассматривается как случившийся факт и как метафора преклонных лет. Старость, как принудительное выселение навсегда, как «переезд» в новое время, в семью, в страну, в специализированное учреждение, в новое состояние, в патологию. Как переход в новое бытие.
Секция представляет международный профессиональный опыт работы с особенностями психотерапевтического сопровождения клиентов пожилого возраста, членов их семей, разнообразных служб поддержки, а так же, личные истории выживания в эмиграции и в «новой жизни».
СОЦИАЛЬНАЯ СМЕРТЬ В ЭМИГРАЦИИ: ДА ИЛИ НЕТ?
Olena Busiiok — психолог, детский психолог, член Ассоциации украинских психотерапевтов и психологов, специалист по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Вынужденная эмигрантка. Лондон, Великобритания.
В условиях вынужденной эмиграции, особенно в зрелом возрасте, многие сталкиваются с феноменом «социальной смерти» — ощущением утраты прежней социальной роли, идентичности и связей. Переезд после 50 лет сопряжён с особыми трудностями: языковой барьер, культурные различия, потеря профессионального статуса и ограниченные возможности для социальной интеграции. Эти факторы могут привести к изоляции, депрессии и чувству невидимости в новом обществе. А для самой мультикультурной среды актуализируется тема создания пространств, где пожилые эмигранты могли бы чувствовать себя услышанными и востребованными. Исследования показывают, что поддержка сообществ, участие в культурных и волонтёрских инициативах, доступ к психологической помощи, способствуют «социальному возрождению» эмигрантов.
В докладе рассматриваются психологические аспекты адаптации пожилых эмигрантов, сравнивая опыт тех, кто покинул родину по собственной воле, и тех, кто оказался в эмиграции вынужденно. Особое внимание уделяется стратегиям преодоления чувства социальной смерти: восстановлению самооценки, формированию новых социальных связей и поиску смысла в новой реальности.
КАК ПЕРЕЖИТЬ ПЕРЕЕЗД В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ?
Ешмеметьева Ирина Владимировна — консультант Центра «Московское долголетие», студентка курса Экзистенциальная психология и Логотерапия, Московский институт психоанализа (МИП). Москва, Россия.
В пожилом возрасте, человек во многом становится зависим от состояния своего здоровья, внутренних убеждений, положения в семье, материального обеспечения, социальной поддержки, возможности активно коммуницировать.
Вынужденный переезд становится сильнейшим испытанием, воспринимается как трагедия, сопровождается тяжёлым стрессом. Последствия неизменно сказываются и на физическом уровне, обострением хронических заболеваний и соматическими проявлениями, и на психоэмоциональном, депрессией и экзистенциальным вакуумом.
В резко изменившихся социальных условиях пожилой человек оказывается крайне уязвимым и чаще всего воспринимается обществом и семьей не как имеющий жизненную мудрость и ресурс, а именно как обуза для всех.
В докладе рассматриваются психологические особенности пожилых людей, переживших смену места жительства, а также представлен личный опыт.
ОДИНОЧЕСТВО ПОЖИЛЫХ МИГРАНТОВ В ФИНЛЯНДИИ: КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ СРАВНЕНИЕ
Zhanetta Barkauskas — психолог, психоаналитический терапевт, SFBT-терапевт, председатель правления Ассоциации Suomen Senior Club (Финляндия), член Финского Общества Краткосрочных Терапевтов, член Психоаналитического Образовательного Сообщества (МИП). Хельсинки, Финляндия.
В современном мире проблема одиночества среди пожилых людей становится все более актуальной, особенно в условиях эмиграции. Пожилые эмигранты сталкиваются с рядом сложностей, включая языковой барьер, изменение социальной среды и ограниченные возможности для формирования новых связей. Эти факторы могут усугублять чувство одиночества, что отрицательно сказывается на их психоэмоциональном состоянии и качестве жизни.
В докладе рассматриваются кросс-культурные аспекты переживания одиночества у пожилых эмигрантов в Финляндии в сравнении с коренными жителями. Особое внимание уделяется влиянию культурных различий на эмоциональную открытость, способы межличностного взаимодействия и восприятие социальной поддержки.
Анализируется значимость групповых программ в укреплении социальных связей и адаптации пожилых людей к новым условиям жизни. Обсуждаются стратегии, направленные на повышение эффективности психологической и социальной помощи с учетом национальных особенностей и культурных различий.
ХОСПИС: ОДИНОКАЯ СМЕРТЬ ИЛИ ДРУГАЯ ЖИЗНЬ?
Матвейченко Юлия Леонидовна — педагог-психолог, психолог-консультант в вопросах сопровождения семей с паллиативными больными, член Ассоциации хосписной помощи. Севастополь, Россия.
В докладе представлены реальные истории подопечных отделения милосердия «Севастопольского дома-интерната для престарелых и инвалидов», и Дома сестринского ухода, персонала отделений и родственников пациентов. Переезд в хоспис или дом-интернат становится значительным событием в жизни пожилых людей и как бы не страшила физическая немощь, беззащитность перед жизненными трудностями, когнитивные проблемы и одиночество, ни один, даже самый лучший уход, не заменит чувства самостоятельности и ощущения управления своей жизнью.
В ходе эмпирических исследований были выделены факторы, способствующие развитию психологической травмы, такие как разлука с домом, изменение социальной среды, потеря независимости, страх перед неизвестностью, тревожность, депрессия и чувство изоляции.
Повышение осведомленности о важности понимания психологических аспектов при организации ухода за пожилыми людьми в хосписах, разработка рекомендаций для медицинских работников и семей, во многом облегчит процесс адаптации в новых условиях и улучшит качество жизни пациентов.
ДЕМЕНЦИЯ, КАК ПЕРЕЕЗД В НОВУЮ ЖИЗНЬ: ПСИХОЛОГИЯ ИЗМЕНЕННОГО СОЗНАНИЯ И ИСКУССТВО СОПРОВОЖДЕНИЯ"
Обрезкова Татьяна Витальевна — клинический психолог, психолог-консультант, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, дочь пациентки с болезнью Альцгеймера. Сыктывкар, Россия.
Деменция представляет собой не утрату личности, а сложный переход в качественно иное состояние сознания. В докладе через призму современной нейропсихологии (исследования Л. Баррет об эмоциональной памяти, концепции нейропластичности) и гуманистического подхода (идеи О. Сакса, валидационная терапия Н. Фейл), рассматривается трансформация восприятия, сохранение базовых форм эмоционального интеллекта у человека с деменцией. Эти идеи получают дополнительное обоснование в теории контейнирования Альфреда Биона, рассматривающей роль близких как «внешних контейнеров» для психики пациента. Особое внимание уделяется этическим аспектам взаимодействия: как сохранить достоинство человека, когда традиционные формы коммуникации становятся недоступны и какие новые возможности для контакта открываются через эмоциональный резонанс и телесные практики.
ПЕРЕЕЗЖАТЬ ИЛИ ОСТАТЬСЯ? ТРУДНОСТИ ПЕРЕМЕНЫ МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА С ДИАГНОЗОМ ДЕМЕНЦИЯ
Платонова Светлана Васильевна — слушатель МИЭК (международный институт экзистенциального консультирования), дочь отца, имеющего когнитивные нарушения. Москва, Россия.
Тема одиночества пожилых людей все более обостряется, привлекая внимание общественности. Куда сложнее и обширнее разворачивается эта проблема для семей, столкнувшихся с когнитивными нарушениями у своих близких старшего возраста. Незаметно, постепенно утрачивая высшие психические функции, способность самостоятельно взаимодействовать с обществом, пожилые люди оказываются в ситуации умирания на глазах ближайшего окружения и социума. Проблема ухода за ними осложняется раздельным проживанием поколений и вызывает необходимость вынужденного переезда, что в корне меняет жизнь всей семьи.
В докладе представлен личный опыт трудностей выбора оптимального решения для сопровождения отца, имеющего когнитивные нарушения, выстраивания новой жизни и отношений с ним, семьей, собой и внешним миром.
ТРАВМА ЭМИГРАЦИИ НА ФОНЕ СТАРЕНИЯ: ДИАГНОСТИКА, КОРРЕКЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА
Elina Tkachenko — психолог, арт-терапевт, член Complex Trauma Institute. Стамбул, Турция.
В настоящее время масштабы эмиграции становятся катастрофическими, её развитие идёт по нарастающей. Этот социально-демографический феномен в ближайшие годы будет определять судьбы многих государств. Травма эмиграции, и такие её проявления как потеря социальной идентичности, и связанный с этим рост тревожности, отражается на экзистенциально-теологическом, геополитическом, этнически-национальном, семейном и -личностном плане. Методы экзистенциальной арт-терапии, куклотерапии, сказкотерапии могут быть средством диагностики, коррекции и профилактики этих состояний. В докладе рассмотрены характеристики контингента и клинический пример.
Круглый стол
ДОМ ВНУТРИ ТЕБЯ. ДУХОВНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ДОМ ПРЕСТАРЕЛЫХ
Sara Vainshtein — специалист по духовной поддержке при больнице Рамбам (Хайфа), руководитель групп духовной поддержки, руководитель волонтёрского проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер), специалист по поддержке умирающих и их родственников, специалист по работе с семьями, потерявшими близких при трагических обстоятельствах, ведущая семинаров об особенностях работы с тяжёлыми и умирающими пациентами для медицинского персонала. Хайфа, Израиль.
Popkovskaia Liubov — коуч по сохранению качества жизни в пожилом возрасте, волонтёр проекта в гериатрическом центре Байт Ба Лев (Нешер). Nahariya, Israel.
Круглый стол затронет тему эмоциональных, социальных и духовных трудностей, с которыми сталкиваются пожилые люди в Израиле, вынужденные переезжать в учреждения долгосрочного ухода.
Этот переход часто сопровождается ощущением потери — автономии, привычного окружения, роли в семье и в обществе, что неизменно несёт за собой изменения в эмоциональном состоянии, поведении и настроении пожилых людей. В свою очередь, происходит трансформация отношений с родственниками, в ближнем и дальнем круге общения.
Особое внимание будет уделено роли специалиста по духовной поддержке, помогающего сохранить чувство достоинства, ценности и внутренней опоры, выстроить новые отношения с близкими в этот непростой период.
Мастер-класс «КНИГА ВОСПОМИНАНИЙ" — ТЕРАПИЯ СЛОВОМ, ПРИСУТСТВИЕМ, ВРЕМЕНЕМ И ЛЮБОВЬЮ»
Ковалева Инна Сергеевна — клинический психолог, онкопсихолог, член Союза писателей России, преподаватель Санкт-Петербургского института практической психологии «ИМАТОН», Московского института психоанализа, член Отечественного программного комитета Конгресса, член Ассоциации хосписной помощи, член НОЭКТ (National Association of Existential Consultants and Psychotherapists). Москва, Россия.
В сопровождении пожилых, тяжело болеющих и умирающих людей остаётся мало возможностей и ещё меньше времени для помощи им. Разделить горесть самого человека, его близких и ухаживающих, отыскать ресурс для продолжения жизни в болезненной реальности, принять происходящее, успеть что-то изменить, оставить после себя, помогает прошлое.
Терапия воспоминаниями является лекарством и для «погашенной» памяти старика, и для его изношенного сердца. Даёт возможность выразить то, что нет сил сказать в лицо, приоткрыть страхи, поделиться болью, выразить сожаления, покаяться, попросить прощения, поблагодарить и проститься. Подготовиться к неизбежному, позаботиться о горюющих.
Специалист, разделяя одиночество страждущего, становится значимым «другим», помогая приблизиться к грани неведанного и пугающего.
Этот процесс превращается в совместный поиск маленьких радостинок и чувства любви. Даже крошечная их толика дарит силы болеющему чувствовать жизнь и себя в ней, не смотря, ни на что. Не менее значимым это общение становится для самого специалиста.
Работа с представленной авторской методикой «Книга воспоминаний» дарит ощущение неторопливости времени, в котором человек успевает построить дорогу к тому, кого любит, облегчить боль расставания и чувства вины, подарить надежду своим близким.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Поломошнова Татьяна Николаевна (Россия, Москва), Кондуров Сергей Викторович (Россия, Санкт-Петербург)
Тематика секции: Диалог о теории и практике гештальт-метода в ответ на вызовы времени.
Аннотация: Гештальт-подход представляет для нас методологическую основу клинической практики. Реляционный подход и полевая парадигма, теория Self, принципы осознавания и терапевтического диалога, контактный цикл будут рассмотрены в отношении таких областей работы практического психолога, как индивидуальное, парное и семейное консультирование в трудных жизненных ситуациях, консультирование детей и их родителей.
ЛИЧНОСТНЫЕ СОМАТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС В КРАТКОСРОЧНОЙ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
Петрова Елена Юрьевна – член ОППЛ, руководитель модальности гештальт в ОППЛ, член Гильдии Психотерапии и тренда (Санкт Петербург), член EAGT (Европейская Ассоциация по гештальт терапии), преподаватель института Иматон. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается проблема работы с жалобами клиента, которые включают соматические реакции на стресс. Рассматривается концепция стресс-реагирования с точки зрения гештальт метода. Предлагается модель работы в сессии психолога для восстановления гибких эмоциональных реакций в стрессовых ситуациях
Мы рассмотрим тип ситуации, с которым часто столкнутся психологи на практике консультирования. Это сообщение клиента о том: что человек переживает в напряжение в эмоциональных отношениях с другими людьми: в эпизодах ситуации сильного стресса, и через некоторое время мы замечаем соматическую реакцию, которая может быть настолько сильной, что человек обращается к врачам. Удивительно: но стресс не дают оснований: как можно было бы ожидать: к изменениям и\или развитию в сюжетах взаимодействия в человеческих отношениях, Это относится не столько к группе так называемых психосоматических заболеваний, но к довольно распространенным вариантам "обычных" соматических нарушений ( аутоиммунных расстройств или соматических расстройств) . В этих ситуациях нет возможности обнаружить специфические связи, в которой конкретные эмоции или личностные роли вели бы к конкретным расстройства.
Мы попробуем показать, какие механизмы в самоорганизации психической жизни человека приводят к не осознанному выбору соматической реакции на стресс. И предложим некоторые тактики для краткосрочной терапии. Такую работу, которая не только поможет человеку восстановиться соматически ( в дополнение к медицинским процедурам), но и подскажет человеку новые способы того, как действовать в эмоционально значимых ситуациях.
В настоящее время есть много разнообразных направлений в этой области, в том числе и психотерапевтические модели, и медицинские модели. Мы попробуем предложить вариант так называемого "релятивного" подхода к проблеме выбора соматических реакций при стрессе. Тактики работы психолога будут направлены: как вернуть человеку, заданные ему природой способы развития отношений в релятивном поле,. Общий принцип : избежать той блокировки связей в поле отношений, когда блокировка в свою очередь приводит к формированию соматических реакций: когда реакции соматические, замещают реакции психологические? в том числе обострение хронических заболеваний: затрудненное восстановление после физических травм и даже нервные тики?
Семинар поможет психологам обращаться с разными клиентскими запросами и с разными типами ситуации, вне зависимости от того, что будет в этом запросе стоять на первом месте: телесный симптом или запрос на разрешение какой-то сложной жизненной ситуации, после которой этот симптом образовался.
ПРИНЦИП РЕЦИПРОКНОСТИ И СОТВОРЕНИЕ БУДУЩЕГО
Кондуров Сергей Викторович – гештальт-терапевт, член и супервизор Европейской Ассоциации Гештальт Терапии, действительный член ОППЛ, тренер и директор Интегративного института Гештальт тренинга. Россия, Санкт-Петербург.
Реципрокность — это принцип или практика взаимного обмена влиянием между двумя или более сторонами. В различных контекстах, это понятие может проявляться по-разному, создавая основу для динамичных и сбалансированных взаимоотношений. Предметом доклада является приложение концепции реципрокности к базовым идеям гештальттерапии: осознаванию, самоорганизации, динамике фигуры/фона. Теоретическая часть связана с исследованием принципа реципрокности как одного из механизмов, лежащих в основе формирования гештальта ситуации. Перспективы практического применения будут раскрыты на примере идеи совместного создания будущего в контексте терапии и повседневной жизни.
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ
Староборова Наталья Владимировна – медицинский психолог, гештальт-терапевт, Действительный член ОППЛ, Аккредитованный член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT). Россия, Санкт-Петербург.
В некоторых учебниках и обзорных работах по психотерапии достаточно часто можно встретить объединение гештальт-терапии и экзистенциально-гуманистических направлений психотерапии. Некоторое небрежное отношение к терминологии часто создает путаницу и трудность понимания в том, что общего, что различного в этих направления как в теоретическом, так и практическом аспектах. Некорректное понимание сути этих направлений, их концептуальных различий приводит к неправомерной легкости интеграции их методов и приемов, что в свою очередь может сильно влиять на качество психотерапевтического процесса.
В этом докладе будет представлен краткий сравнительный анализ гештальт-терапии и некоторых экзистенциально-гуманистических направлений.
КРИЗИСЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПЕРСПЕКТИВЕ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА
Поломошнова Татьяна Николаевна – психолог-консультант в гештальт-подходе, тренер и супервизор в гештальт-подходе, арт-терапевт, клинический психолог. Действительный член ОППЛ, член ЕАGT (Европейская Ассоциация Гештальт-терапии), член МОСХ. Россия, Москва.
В совместной жизни «Мы» пары, начиная с момента влюбленности партнеров друг в друга, является проявлением совместного творчества, и потому находится в постоянном становлении, не являясь заданным раз и навсегда.
В общем танце интенциональности партнеров проходят через кризисные эпизоды, например, разочарование, отчуждение, «чрезвычайная ситуация» измены или развода, и могут переживаться партнерами, как «поломка со-принадлежности», одиночество вдвоем и трудность достичь друг друга, потерю удовольствия.
В своем докладе я рассмотрю возможные фокусировки, а также направления работы терапевта, ориентированные на восстановление диалога между партнерами.
СИМПТОМ НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКА В СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА.
Фрейдинова Дарья Александровна – частная практика (самозанятость), действенный член ОППЛ, член Европейской Ассоциации Гештальт-терапии (EAGT), член Ассоциации детских психиатров и психологов Санкт-Петербургский. Россия, Санкт-Петербург.
С точки зрения гештальт-подхода, симптом нарушения пищевого поведения у подростка может быть проявлением незавершённого процесса или определенных сложностей в отделении от семейной системы и поиска собственной идентичности. Подросток может неосознанно использовать нарушение пищевого поведения как способ привлечь внимание к своим эмоциональным потребностям и конфликтам в семье. Родители в свою очередь могут неосознанно удерживать напряжение в системе и поддерживать симптом, а не подростка. В своем докладе я рассмотрю основные интервенции, которые могут продвинуть терапию с подростком, имеющим симптомы расстройства пищевого поведения.
НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В РАБОТЕ ОНЛАЙН ДЛЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА: СОХРАНЕНИЕ ЖИВОГО КОНТАКТА И ПОДДЕРЖАНИЕ ОСОЗНАВАНИЯ
Сапегина Виктория Шамилевна – магистр психологии. Гештальт-терапевт. Частная практика, действительный член ОППЛ, Саморегулируемая организация Союз практических психологов. Россия, Москва.
Тема посвящена новым возможностям онлайн-работы для гештальт-терапевтов, которые позволяют сохранять живой контакт с клиентом и поддерживать осознавание, несмотря на физическую дистанцию. В докладе будет рассматриваться, как гештальт-терапевт может организовать эффективную работу с клиентом в онлайн-среде, используя методы, поддерживающие осознание и взаимодействие. Важно подчеркнуть, как сохранить основные принципы гештальт-подхода в виртуальной реальности, сохраняя динамику и эффективность терапии.
«ЕСЛИ Я – ЭТО Я, А ТЫ – ЭТО ТЫ, ТО ГДЕ ТОГДА МЫ?»: СОВМЕСТНОСТЬ И ОТДЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА
Юртайкина Тамара Юрьевна – гештальт-терапевт, клинический психолог, семейный терапевт. Россия, Санкт-Петербург. Частная практика.
Клиенты часто приносят на сессии идеи о свободе: иногда говорят о них напрямую, восклицая «Где же свобода воли?!» или сетуя об «утраченной свободе», например, после вступления в брак или рождения ребенка. Иногда идеи свободы маскируются причудливей, например, за словами о вынужденности, ограничениях, влиянии, которое человек испытывает от Другого.
Как автоматизм лишает нас свободы выбора? Является ли свободой — всегда делать то, хочется? Какие нарушения функций self мы как гештальт-терапевты можем заметить у клиента, говорящего о несвободе? Размышления на эти и другие вопросы будут представлены в докладе.
СОЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА
Калашникова Виктория Дмитриевна – медицинский психолог в СПБ ГБУЗ ГНБ, магистр психологии, тренер ИИГТ. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается феноменология созависимого поведения. Особенности структуры СЕЛФ. Механизмы прерывания контакта характерные для созависимого человека. Роль семьи и особенности работы с родственниками.
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ФИГУРОЙ И ФОНОМ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЕТЕЙ С РАС
Лапушкина Мария Александровна – гештальт-терапевт, семейный и детский психолог, тренер Интегративного Института Гештальт-тренинга, член Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии.
В докладе рассматриваются особенности формирования фигур и особенности динамики фигура-фон в восприятии детей с РАС, и влияние этих особенностей на возможности их контакта с окружающим миром и окружающими людьми.
ВЫБОР СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДЕТЕЙ В ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДЕ
Краснова Жанна Владимировна – психолог, бизнес-тренер. Действительный член ОППЛ.
В докладе рассматриваются особенности выбора средств интервенции при работе с детьми.
Тематика секции: Диалог о теории и практике гештальт-метода в ответ на вызовы времени.
Аннотация: Гештальт-подход представляет для нас методологическую основу клинической практики. Реляционный подход и полевая парадигма, теория Self, принципы осознавания и терапевтического диалога, контактный цикл будут рассмотрены в отношении таких областей работы практического психолога, как индивидуальное, парное и семейное консультирование в трудных жизненных ситуациях, консультирование детей и их родителей.
ЛИЧНОСТНЫЕ СОМАТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС В КРАТКОСРОЧНОЙ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
Петрова Елена Юрьевна – член ОППЛ, руководитель модальности гештальт в ОППЛ, член Гильдии Психотерапии и тренда (Санкт Петербург), член EAGT (Европейская Ассоциация по гештальт терапии), преподаватель института Иматон. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается проблема работы с жалобами клиента, которые включают соматические реакции на стресс. Рассматривается концепция стресс-реагирования с точки зрения гештальт метода. Предлагается модель работы в сессии психолога для восстановления гибких эмоциональных реакций в стрессовых ситуациях
Мы рассмотрим тип ситуации, с которым часто столкнутся психологи на практике консультирования. Это сообщение клиента о том: что человек переживает в напряжение в эмоциональных отношениях с другими людьми: в эпизодах ситуации сильного стресса, и через некоторое время мы замечаем соматическую реакцию, которая может быть настолько сильной, что человек обращается к врачам. Удивительно: но стресс не дают оснований: как можно было бы ожидать: к изменениям и\или развитию в сюжетах взаимодействия в человеческих отношениях, Это относится не столько к группе так называемых психосоматических заболеваний, но к довольно распространенным вариантам "обычных" соматических нарушений ( аутоиммунных расстройств или соматических расстройств) . В этих ситуациях нет возможности обнаружить специфические связи, в которой конкретные эмоции или личностные роли вели бы к конкретным расстройства.
Мы попробуем показать, какие механизмы в самоорганизации психической жизни человека приводят к не осознанному выбору соматической реакции на стресс. И предложим некоторые тактики для краткосрочной терапии. Такую работу, которая не только поможет человеку восстановиться соматически ( в дополнение к медицинским процедурам), но и подскажет человеку новые способы того, как действовать в эмоционально значимых ситуациях.
В настоящее время есть много разнообразных направлений в этой области, в том числе и психотерапевтические модели, и медицинские модели. Мы попробуем предложить вариант так называемого "релятивного" подхода к проблеме выбора соматических реакций при стрессе. Тактики работы психолога будут направлены: как вернуть человеку, заданные ему природой способы развития отношений в релятивном поле,. Общий принцип : избежать той блокировки связей в поле отношений, когда блокировка в свою очередь приводит к формированию соматических реакций: когда реакции соматические, замещают реакции психологические? в том числе обострение хронических заболеваний: затрудненное восстановление после физических травм и даже нервные тики?
Семинар поможет психологам обращаться с разными клиентскими запросами и с разными типами ситуации, вне зависимости от того, что будет в этом запросе стоять на первом месте: телесный симптом или запрос на разрешение какой-то сложной жизненной ситуации, после которой этот симптом образовался.
ПРИНЦИП РЕЦИПРОКНОСТИ И СОТВОРЕНИЕ БУДУЩЕГО
Кондуров Сергей Викторович – гештальт-терапевт, член и супервизор Европейской Ассоциации Гештальт Терапии, действительный член ОППЛ, тренер и директор Интегративного института Гештальт тренинга. Россия, Санкт-Петербург.
Реципрокность — это принцип или практика взаимного обмена влиянием между двумя или более сторонами. В различных контекстах, это понятие может проявляться по-разному, создавая основу для динамичных и сбалансированных взаимоотношений. Предметом доклада является приложение концепции реципрокности к базовым идеям гештальттерапии: осознаванию, самоорганизации, динамике фигуры/фона. Теоретическая часть связана с исследованием принципа реципрокности как одного из механизмов, лежащих в основе формирования гештальта ситуации. Перспективы практического применения будут раскрыты на примере идеи совместного создания будущего в контексте терапии и повседневной жизни.
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ
Староборова Наталья Владимировна – медицинский психолог, гештальт-терапевт, Действительный член ОППЛ, Аккредитованный член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT). Россия, Санкт-Петербург.
В некоторых учебниках и обзорных работах по психотерапии достаточно часто можно встретить объединение гештальт-терапии и экзистенциально-гуманистических направлений психотерапии. Некоторое небрежное отношение к терминологии часто создает путаницу и трудность понимания в том, что общего, что различного в этих направления как в теоретическом, так и практическом аспектах. Некорректное понимание сути этих направлений, их концептуальных различий приводит к неправомерной легкости интеграции их методов и приемов, что в свою очередь может сильно влиять на качество психотерапевтического процесса.
В этом докладе будет представлен краткий сравнительный анализ гештальт-терапии и некоторых экзистенциально-гуманистических направлений.
КРИЗИСЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПЕРСПЕКТИВЕ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА
Поломошнова Татьяна Николаевна – психолог-консультант в гештальт-подходе, тренер и супервизор в гештальт-подходе, арт-терапевт, клинический психолог. Действительный член ОППЛ, член ЕАGT (Европейская Ассоциация Гештальт-терапии), член МОСХ. Россия, Москва.
В совместной жизни «Мы» пары, начиная с момента влюбленности партнеров друг в друга, является проявлением совместного творчества, и потому находится в постоянном становлении, не являясь заданным раз и навсегда.
В общем танце интенциональности партнеров проходят через кризисные эпизоды, например, разочарование, отчуждение, «чрезвычайная ситуация» измены или развода, и могут переживаться партнерами, как «поломка со-принадлежности», одиночество вдвоем и трудность достичь друг друга, потерю удовольствия.
В своем докладе я рассмотрю возможные фокусировки, а также направления работы терапевта, ориентированные на восстановление диалога между партнерами.
СИМПТОМ НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКА В СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА.
Фрейдинова Дарья Александровна – частная практика (самозанятость), действенный член ОППЛ, член Европейской Ассоциации Гештальт-терапии (EAGT), член Ассоциации детских психиатров и психологов Санкт-Петербургский. Россия, Санкт-Петербург.
С точки зрения гештальт-подхода, симптом нарушения пищевого поведения у подростка может быть проявлением незавершённого процесса или определенных сложностей в отделении от семейной системы и поиска собственной идентичности. Подросток может неосознанно использовать нарушение пищевого поведения как способ привлечь внимание к своим эмоциональным потребностям и конфликтам в семье. Родители в свою очередь могут неосознанно удерживать напряжение в системе и поддерживать симптом, а не подростка. В своем докладе я рассмотрю основные интервенции, которые могут продвинуть терапию с подростком, имеющим симптомы расстройства пищевого поведения.
НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В РАБОТЕ ОНЛАЙН ДЛЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА: СОХРАНЕНИЕ ЖИВОГО КОНТАКТА И ПОДДЕРЖАНИЕ ОСОЗНАВАНИЯ
Сапегина Виктория Шамилевна – магистр психологии. Гештальт-терапевт. Частная практика, действительный член ОППЛ, Саморегулируемая организация Союз практических психологов. Россия, Москва.
Тема посвящена новым возможностям онлайн-работы для гештальт-терапевтов, которые позволяют сохранять живой контакт с клиентом и поддерживать осознавание, несмотря на физическую дистанцию. В докладе будет рассматриваться, как гештальт-терапевт может организовать эффективную работу с клиентом в онлайн-среде, используя методы, поддерживающие осознание и взаимодействие. Важно подчеркнуть, как сохранить основные принципы гештальт-подхода в виртуальной реальности, сохраняя динамику и эффективность терапии.
«ЕСЛИ Я – ЭТО Я, А ТЫ – ЭТО ТЫ, ТО ГДЕ ТОГДА МЫ?»: СОВМЕСТНОСТЬ И ОТДЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА
Юртайкина Тамара Юрьевна – гештальт-терапевт, клинический психолог, семейный терапевт. Россия, Санкт-Петербург. Частная практика.
Клиенты часто приносят на сессии идеи о свободе: иногда говорят о них напрямую, восклицая «Где же свобода воли?!» или сетуя об «утраченной свободе», например, после вступления в брак или рождения ребенка. Иногда идеи свободы маскируются причудливей, например, за словами о вынужденности, ограничениях, влиянии, которое человек испытывает от Другого.
Как автоматизм лишает нас свободы выбора? Является ли свободой — всегда делать то, хочется? Какие нарушения функций self мы как гештальт-терапевты можем заметить у клиента, говорящего о несвободе? Размышления на эти и другие вопросы будут представлены в докладе.
СОЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА
Калашникова Виктория Дмитриевна – медицинский психолог в СПБ ГБУЗ ГНБ, магистр психологии, тренер ИИГТ. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается феноменология созависимого поведения. Особенности структуры СЕЛФ. Механизмы прерывания контакта характерные для созависимого человека. Роль семьи и особенности работы с родственниками.
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ФИГУРОЙ И ФОНОМ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЕТЕЙ С РАС
Лапушкина Мария Александровна – гештальт-терапевт, семейный и детский психолог, тренер Интегративного Института Гештальт-тренинга, член Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии.
В докладе рассматриваются особенности формирования фигур и особенности динамики фигура-фон в восприятии детей с РАС, и влияние этих особенностей на возможности их контакта с окружающим миром и окружающими людьми.
ВЫБОР СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДЕТЕЙ В ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДЕ
Краснова Жанна Владимировна – психолог, бизнес-тренер. Действительный член ОППЛ.
В докладе рассматриваются особенности выбора средств интервенции при работе с детьми.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Катков Александр Лазаревич (Россия, Санкт-Петербург), Чернова Алена Анатольевна (Россия, Иркутск)
Аннотация: Сфера научной психотерапии, недавно оформленного научного направления «Психотехнологии» - основной предмет деятельности Международного ученого совета по психотерапии (МУСП) и Академического совета МАНП — является активным социальным фактором, оказывающим конструктивное влияние на состояние человека, группы, общества в непростых условиях Новейшего времени. Совместные заседания МУСП и АС МАНП с актуальными научными докладами, открытыми защитами статуса доктора, профессора научной психотерапии МАНП, выверенной экспертизой научных достижений, стали узнаваемой традицией на масштабных международных конгрессах по психотерапии и консультированию, проводимых под эгидой ОППЛ. В настоящей секции представлено четыре научных доклада по актуальной психотехнологической (профилактической), организационной, методологической, а также культурологической (духовно-ориентированная социальная психотерапия, представленная в религиозных текстах) тематике.
ЗАСЕДАНИЕ I
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ КРИЗИСНОЙ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ, ОКАЗЫВАЕМОЙ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ
Клюжина Наталья Михайловна – психолог-психотерапевт, директор Международного института социальной психотерапии и консультирования. Республика Казахстан, Алматы.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА ПСИХОТЕРАПЕВТОВ, КОНСУЛЬТАНТОВ И ПСИХОТЕХНОЛОГОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Савкин Владимир Викторович – доктор научной психотерапии, кандидат биологических наук, Президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов и психотехнологов, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО АСПП, Действительный член ОППЛ, действительный член АС МАНП. Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются результаты организационного эксперимента по созданию профессионального сообщества, действующего в сфере психотехнологий.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
РАСКРЫТИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ХАДИСОВ В РАМКАХ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Сагимбаева Алия Нурпаевна – родолог-консультант, тектанушы, преподаватель родологии-тектану в Казахстане, Центральной, Средней Азии. Психолог-практик. Действительный член ОППЛ (Россия). Вице-президент Международной Лиги профессиональных родологов по Азии. Сопредседатель комитета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии, Россия. Соучредитель ОО «Atamnyn amanaty» (поиск пропавших без вести в ВОВ, второй мировой войне). Член Попечительского совета ОФ «Өмірге сен». Координатор Школы «Преемственность поколений» Института развития семейных ценностей ДАНАЛЫК. Вице-президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов, психотехнологов. Обладатель государственной награды, медали «Ерен еңбегі үшін». Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются результаты семиотико-герменевтического анализа собрания профильных текстов с позиции базовых установок полимодальной психотерапии, классификации анализируемых текстов по затрагиваемой здесь проблематике.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности описываются установочные эпистемологические позиции, на основании который разрабатывается Общая теория психического. Приводятся данные по соответствующей Базисной научно-технической программе, завершение которой предполагается в 2027 году.
Предполагается широкая дискуссия по теме научного доклада.
Аннотация: Сфера научной психотерапии, недавно оформленного научного направления «Психотехнологии» - основной предмет деятельности Международного ученого совета по психотерапии (МУСП) и Академического совета МАНП — является активным социальным фактором, оказывающим конструктивное влияние на состояние человека, группы, общества в непростых условиях Новейшего времени. Совместные заседания МУСП и АС МАНП с актуальными научными докладами, открытыми защитами статуса доктора, профессора научной психотерапии МАНП, выверенной экспертизой научных достижений, стали узнаваемой традицией на масштабных международных конгрессах по психотерапии и консультированию, проводимых под эгидой ОППЛ. В настоящей секции представлено четыре научных доклада по актуальной психотехнологической (профилактической), организационной, методологической, а также культурологической (духовно-ориентированная социальная психотерапия, представленная в религиозных текстах) тематике.
ЗАСЕДАНИЕ I
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ КРИЗИСНОЙ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ, ОКАЗЫВАЕМОЙ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ
Клюжина Наталья Михайловна – психолог-психотерапевт, директор Международного института социальной психотерапии и консультирования. Республика Казахстан, Алматы.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА ПСИХОТЕРАПЕВТОВ, КОНСУЛЬТАНТОВ И ПСИХОТЕХНОЛОГОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Савкин Владимир Викторович – доктор научной психотерапии, кандидат биологических наук, Президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов и психотехнологов, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО АСПП, Действительный член ОППЛ, действительный член АС МАНП. Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются результаты организационного эксперимента по созданию профессионального сообщества, действующего в сфере психотехнологий.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
РАСКРЫТИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ХАДИСОВ В РАМКАХ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Сагимбаева Алия Нурпаевна – родолог-консультант, тектанушы, преподаватель родологии-тектану в Казахстане, Центральной, Средней Азии. Психолог-практик. Действительный член ОППЛ (Россия). Вице-президент Международной Лиги профессиональных родологов по Азии. Сопредседатель комитета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии, Россия. Соучредитель ОО «Atamnyn amanaty» (поиск пропавших без вести в ВОВ, второй мировой войне). Член Попечительского совета ОФ «Өмірге сен». Координатор Школы «Преемственность поколений» Института развития семейных ценностей ДАНАЛЫК. Вице-президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов, психотехнологов. Обладатель государственной награды, медали «Ерен еңбегі үшін». Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются результаты семиотико-герменевтического анализа собрания профильных текстов с позиции базовых установок полимодальной психотерапии, классификации анализируемых текстов по затрагиваемой здесь проблематике.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности описываются установочные эпистемологические позиции, на основании который разрабатывается Общая теория психического. Приводятся данные по соответствующей Базисной научно-технической программе, завершение которой предполагается в 2027 году.
Предполагается широкая дискуссия по теме научного доклада.
ЗАСЕДАНИЕ II
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРОФЛЕКСИИ В КЛИЕНТСКОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Ералиева Зульфия Абдуллаевна – психолог, полимодальный психотерапевт, Директор МАНП. Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описывается методология полимодальной психотерапии клиентов, а также специалистов-психологов (в ходе учебного цикла) с проявлениями профлексии.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ ПСИХИКИ И ПСИХОТЕХНОЛОГИИ НА ЕЕ ОСНОВЕ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, юнгианский психотерапевт, руководитель модальности "Юнгианский анализ" и кластера "Игропрактика в терапии и психологическом консультировании" ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются психотехнологический кластер, разработанный на основе планетарной модели психотерапии. Приводятся данные по комплексной оценке эффективности данных психотехнологий.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ОБОСНОВАНИЕ ЦИФРОВОГО КОМПОНЕНТА МЕТА-МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Чернова Алена Анатольевна – психолог, полимодальный психотерапевт профессор, член ОППЛ, Ученый секретарь Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям и Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Иркутск.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности, подробно описывается модель и цифровые технологии, используемые в современной мета-модели социальной психотерапии. Приводятся данные экспериментальных исследований.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ОСОЗНАНИЯ ОПЫТА КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ «МАТРИЦА»
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор метода психотерапии «Технология осознания реальности», гендиректор ООО «Ресурсный Центр «Интеграция», Тамбов.
В докладе показано, как различные методы психотерапии могут быть синхронизированы со структурой процесса осознания опыта, позволяя специалистам идентифицировать и понять, какой личностный стереотип является доминирующим у клиента, на каком уровне осознания можно обнаружить его причину и как наилучшим образом применить выбранный метод или переключиться на другой.
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРОФЛЕКСИИ В КЛИЕНТСКОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Ералиева Зульфия Абдуллаевна – психолог, полимодальный психотерапевт, Директор МАНП. Республика Казахстан, Астана.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описывается методология полимодальной психотерапии клиентов, а также специалистов-психологов (в ходе учебного цикла) с проявлениями профлексии.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ ПСИХИКИ И ПСИХОТЕХНОЛОГИИ НА ЕЕ ОСНОВЕ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, юнгианский психотерапевт, руководитель модальности "Юнгианский анализ" и кластера "Игропрактика в терапии и психологическом консультировании" ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности подробно описываются психотехнологический кластер, разработанный на основе планетарной модели психотерапии. Приводятся данные по комплексной оценке эффективности данных психотехнологий.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
ОБОСНОВАНИЕ ЦИФРОВОГО КОМПОНЕНТА МЕТА-МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Чернова Алена Анатольевна – психолог, полимодальный психотерапевт профессор, член ОППЛ, Ученый секретарь Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям и Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Иркутск.
В докладе представлены результаты многолетних научных исследований по заявленной теме. В частности, подробно описывается модель и цифровые технологии, используемые в современной мета-модели социальной психотерапии. Приводятся данные экспериментальных исследований.
По завершению научного доклада предусматривается процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП.
Вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования.
СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ОСОЗНАНИЯ ОПЫТА КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ «МАТРИЦА»
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор метода психотерапии «Технология осознания реальности», гендиректор ООО «Ресурсный Центр «Интеграция», Тамбов.
В докладе показано, как различные методы психотерапии могут быть синхронизированы со структурой процесса осознания опыта, позволяя специалистам идентифицировать и понять, какой личностный стереотип является доминирующим у клиента, на каком уровне осознания можно обнаружить его причину и как наилучшим образом применить выбранный метод или переключиться на другой.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Положая Злата Борисовна, Гадецкий Олег Георгиевич, Майков Владимир Валерьянович
Аннотация: Конференция посвящена явлению духовности в жизни человечества. На широком междисциплинарном поле на эту тему выскажутся представители различных областей знания: психотерапии, психологии, философии и других областей науки, а также культуры, и религии. Духовность будет рассматриваться под разными углами зрения, исходя из парадигмы представляемой участником области, внося свое понимание этого явления. В ходе конференции планируется осветить историю познания человечеством духовности, ее роль в жизни каждой отдельной личности и в жизни общества в целом, а также вопросы духовного поиска и совершенствования. Особое значение планируется уделить духовно ориентированной психотерапии, являющейся, новым направлением психотерапевтической науки и практики.
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТРАВМА, КАК ИНСТРУМЕНТ РАСКРЫТИЯ ДУХОВНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Глазкова Светлана Олеговна – клинический психолог, действительный член и преподаватель Профессиональной психотерапевтической лиги, межмодальный супервизор ОППЛ, автор программы личностного и духовного роста «Эволюция Сознания». Россия, Москва.
В докладе рассматривается понятие генетической травмы в разных направлениях психотерапии. Предлагается посмотреть на генетическую травму не только как наследие родовых сценариев и ограничений, но и как скрытый природный механизм для духовной эволюции отдельной личности и человечества в целом, с учетом требования нового времени.
ЧАСТЬ 1
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Положая Злата Борисовна – кандидат медицинских наук, врач-психиатр, психотерапевт, гипнотерапевт, арт-терапевт, заведующая кафедрой психотерапии Института Междисциплинарной Медицины, руководитель кластера Духовно ориентированной психотерапии в ОППЛ, член оргкомитета международного арт-терапевтического клуба «МАК», автор книги «Спаси и сохрани меня, мама!», автор сертфикационной программы духовного роста «Сотвори себя!», соавтор комплексной программы духовного развития детей «От сердца к сердцу» при ГМИИ им .А.С. Пушкина, соавтор проекта «Подари радость!» при МДГКБ, ведущая программы для волонтеров фонда «Подари жизнь»
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Майков Владимир Валерьянович – доцент Московского института психоанализа, руководитель программ по трансперсональной психологии и психотерапии. Президент Ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии. Автор более 60 статей по трансперсональной психологии и 4 книг. Кинорежиссер, автор 3-х документальных фильмов о развитии человека и около 100 интервью с ведущими мировыми экспертами по этой теме. Кандидат философских наук, с.н.с. Института философии РАН. Главный редактор серии «Тексты трансперсональной психологии». Член Президиума EUROTAS (Европейской трансперсональной ассоциации). Сертифицированный психотерапевт Всемирного совета по психотерапии, Европейской ассоциации психотерапии и Европейской трансперсональной ассоциации. Руководитель кластера Духовно ориентированной психотерапии в ОППЛ
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Гадецкий Олег Георгиевич – кандидат наук, ректор Института ценностно-ориентированной психологии, Президент Ассоциации ценностно-ориентированной психологии, президент кластера «Духовно-ориентированная психология», «психолог-тренер, консультант, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»)
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Бревде Геннадий Михайлович – к. филос. н., психолог-консультант (стаж более 25 лет) сертифицированный психотерапевт и член Президиума (2008-2014) Европейской Трансперсональной Ассоциации, аккредитованный специалист СРО «Национальная Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики», вице-президент Российской трансперсональной ассоциации, официальный преподаватель и член Комитета методов и направлений ОППЛ, член-корреспондент Международной Академии Психологических Наук и Балтийской Педагогической Академии. Преподаватель Института практической психологии «ИМАТОН», Института Менеджмента Торгово-промышленной палаты РФ и Международного Института Изучения Сознания и Психотерапии (Фрайбург, Германия), лауреат Национальной премии «Золотая Психея», автор свыше 40 статей, соавтор двух монографий по проблемам философской антропологии и глубинной психологии.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ермошин Андрей Федорович – врач-психотерапевт, кандидат психологических наук, автор психокатализа, официальный преподаватель, супервизор практики и личный терапевт международного уровня ОППЛ, руководитель Центра Психокатализа и Центра Доктора Ермошина, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, действительный член и руководитель модальности «Юнгианский анализ» и кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП, Москва, Россия
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Хорошутин Павел Павлович – психолог, руководитель модальности поведенческой психотерапии.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Набиуллина Римма Рафаэлевна – доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач Республики Татарстан, зав. курсом психотерапии кафедры психотерапии и наркологии «Казанской государственной медицинской академии» — ФГБОУ ДПО «РМАНМО МЗ РФ (обучение и сертификация врачей психотерапевтов, наркологов, психологов). Действительный член Европейской академии естественных наук. Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Автор психотерапевтического метода — «Интегративный пневмокатарсис», который используется в индивидуальной и групповой психотерапии. Метод находится в постоянном совершенствовании и развитии. Сертифицированный врач-психиатр, нарколог и психотерапевт высшей квалификационной категории. Сертифицированный психолог. Сертифицированный генеративный коуч — консультирование и психотерапия успешных людей. Автор более 200 научных трудов, монографий, практических руководств и учебных пособий.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ухова Татьяна Михайловна – психотерапевт, руководитель Краснодарского Отделения ОППЛ. Руководитель Академии Психологии, массажа и СПА-Алмаск. Автор и ведущая курса «Сила Волны»- совмещение психотерапевтических и телесных практик в групповой психотерапии (курс официально зарегистрирован). Автор официально зарегистрированных мануальных техник. Эксперт ТВ программ о здоровье, автор книг по имиджу, здоровью и публичным выступлениям.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Большунова Светлана Витальевна – арт-терапевт, интермодальный терапевт экспрессивными искусствами, художник, хореограф, член Российской Арт-терапевтической ассоциации, член Ассоциации Интермодальной терапии искусствами, член МАК, магистр психологии МСПИ программы «Арт-терапия в психологической практике», участник международных научных конгрессов и конференций по арт-терапии и психотерапии в России, Германии и Италии, директор Международного Центра Творческих Технологий и арт-терапии, продюсер социо-культурных проектов.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Двуреченская Светлана – телесно-ориентрированный инсайт-терапевт, аккрредитованный ОППЛ полимодальный, глубинный супервизор и гипервизор, целитель, мастер духовного и физического здоровья, а также игропрактик и автор трансформационной платформы Свет Любви.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Усманова Лариса Рафаэлевна – кандидат пед наук (Россиия), PhD (Япония), доцент УНЦ «Философия Востока» РГГУ, диплом программы трансперсональной психологии МИП
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна – практикующий психолог-коуч (опыт более 30 лет) аналитического глубинного толка. Опыт в медитации более 25 лет. Автор Психосоматики организации, Курса по Счастью, медитации в 1 минуту - фитнес счастья, исследователь Счастья всю свою жизнь. Директор по Счастью в ОППЛ, автор и ведущая Школы Счастья, Игры Счастье, и счастливых встреч (группы обмена опытом " счастливые истории"), ведущая групп "Счастье - терапия для психосоматических больных и онковыздоравливающих". Участник Философских Соборов "Русская идея". Изучает целительские практики, Ведические науки, практикует энергетические практики и работу с чакрами.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ухова Мария Олеговна – психолог, эколог. Креативный директор Академии Психологии, массажа и СПА Алмаск. Преподаватель курсов в Академии, основанных на совмещении психологических и телесных практик. Действительный член ОППЛ. Практикующий психолог
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Битехтина Любовь Дмитриевна – профессор, доктор философских наук, руководитель модальности «Религиозно-ориетированной психотерапии» ОППЛ.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ключников Сергей Юрьевич – кандидат философских наук, практический психолог-консультант, руководитель секции «Психосинтез: классическая и восточная версия», действительный член и преподаватель ОППЛ, автор модальности «Восточная версия психосинтеза. Россия, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Алексейчик Александр Ефимович – психиатр, психотерапевт, заслуженный врач Литвы, заведующий отделением пограничных состояний Вильнюсского Центра психического здоровья, создатель направления «Интенсивная терапевтическая жизнь», экзистенциальной библиотерапии. Литва
ДИСКУССИЯ
Аннотация: Конференция посвящена явлению духовности в жизни человечества. На широком междисциплинарном поле на эту тему выскажутся представители различных областей знания: психотерапии, психологии, философии и других областей науки, а также культуры, и религии. Духовность будет рассматриваться под разными углами зрения, исходя из парадигмы представляемой участником области, внося свое понимание этого явления. В ходе конференции планируется осветить историю познания человечеством духовности, ее роль в жизни каждой отдельной личности и в жизни общества в целом, а также вопросы духовного поиска и совершенствования. Особое значение планируется уделить духовно ориентированной психотерапии, являющейся, новым направлением психотерапевтической науки и практики.
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТРАВМА, КАК ИНСТРУМЕНТ РАСКРЫТИЯ ДУХОВНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Глазкова Светлана Олеговна – клинический психолог, действительный член и преподаватель Профессиональной психотерапевтической лиги, межмодальный супервизор ОППЛ, автор программы личностного и духовного роста «Эволюция Сознания». Россия, Москва.
В докладе рассматривается понятие генетической травмы в разных направлениях психотерапии. Предлагается посмотреть на генетическую травму не только как наследие родовых сценариев и ограничений, но и как скрытый природный механизм для духовной эволюции отдельной личности и человечества в целом, с учетом требования нового времени.
ЧАСТЬ 1
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Положая Злата Борисовна – кандидат медицинских наук, врач-психиатр, психотерапевт, гипнотерапевт, арт-терапевт, заведующая кафедрой психотерапии Института Междисциплинарной Медицины, руководитель кластера Духовно ориентированной психотерапии в ОППЛ, член оргкомитета международного арт-терапевтического клуба «МАК», автор книги «Спаси и сохрани меня, мама!», автор сертфикационной программы духовного роста «Сотвори себя!», соавтор комплексной программы духовного развития детей «От сердца к сердцу» при ГМИИ им .А.С. Пушкина, соавтор проекта «Подари радость!» при МДГКБ, ведущая программы для волонтеров фонда «Подари жизнь»
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Майков Владимир Валерьянович – доцент Московского института психоанализа, руководитель программ по трансперсональной психологии и психотерапии. Президент Ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии. Автор более 60 статей по трансперсональной психологии и 4 книг. Кинорежиссер, автор 3-х документальных фильмов о развитии человека и около 100 интервью с ведущими мировыми экспертами по этой теме. Кандидат философских наук, с.н.с. Института философии РАН. Главный редактор серии «Тексты трансперсональной психологии». Член Президиума EUROTAS (Европейской трансперсональной ассоциации). Сертифицированный психотерапевт Всемирного совета по психотерапии, Европейской ассоциации психотерапии и Европейской трансперсональной ассоциации. Руководитель кластера Духовно ориентированной психотерапии в ОППЛ
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Гадецкий Олег Георгиевич – кандидат наук, ректор Института ценностно-ориентированной психологии, Президент Ассоциации ценностно-ориентированной психологии, президент кластера «Духовно-ориентированная психология», «психолог-тренер, консультант, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»)
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Бревде Геннадий Михайлович – к. филос. н., психолог-консультант (стаж более 25 лет) сертифицированный психотерапевт и член Президиума (2008-2014) Европейской Трансперсональной Ассоциации, аккредитованный специалист СРО «Национальная Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики», вице-президент Российской трансперсональной ассоциации, официальный преподаватель и член Комитета методов и направлений ОППЛ, член-корреспондент Международной Академии Психологических Наук и Балтийской Педагогической Академии. Преподаватель Института практической психологии «ИМАТОН», Института Менеджмента Торгово-промышленной палаты РФ и Международного Института Изучения Сознания и Психотерапии (Фрайбург, Германия), лауреат Национальной премии «Золотая Психея», автор свыше 40 статей, соавтор двух монографий по проблемам философской антропологии и глубинной психологии.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ермошин Андрей Федорович – врач-психотерапевт, кандидат психологических наук, автор психокатализа, официальный преподаватель, супервизор практики и личный терапевт международного уровня ОППЛ, руководитель Центра Психокатализа и Центра Доктора Ермошина, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, действительный член и руководитель модальности «Юнгианский анализ» и кластера «Философская психология и психотерапия» ОППЛ, сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, член Академического Совета МАНП, Москва, Россия
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Хорошутин Павел Павлович – психолог, руководитель модальности поведенческой психотерапии.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Набиуллина Римма Рафаэлевна – доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач Республики Татарстан, зав. курсом психотерапии кафедры психотерапии и наркологии «Казанской государственной медицинской академии» — ФГБОУ ДПО «РМАНМО МЗ РФ (обучение и сертификация врачей психотерапевтов, наркологов, психологов). Действительный член Европейской академии естественных наук. Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Автор психотерапевтического метода — «Интегративный пневмокатарсис», который используется в индивидуальной и групповой психотерапии. Метод находится в постоянном совершенствовании и развитии. Сертифицированный врач-психиатр, нарколог и психотерапевт высшей квалификационной категории. Сертифицированный психолог. Сертифицированный генеративный коуч — консультирование и психотерапия успешных людей. Автор более 200 научных трудов, монографий, практических руководств и учебных пособий.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ухова Татьяна Михайловна – психотерапевт, руководитель Краснодарского Отделения ОППЛ. Руководитель Академии Психологии, массажа и СПА-Алмаск. Автор и ведущая курса «Сила Волны»- совмещение психотерапевтических и телесных практик в групповой психотерапии (курс официально зарегистрирован). Автор официально зарегистрированных мануальных техник. Эксперт ТВ программ о здоровье, автор книг по имиджу, здоровью и публичным выступлениям.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Большунова Светлана Витальевна – арт-терапевт, интермодальный терапевт экспрессивными искусствами, художник, хореограф, член Российской Арт-терапевтической ассоциации, член Ассоциации Интермодальной терапии искусствами, член МАК, магистр психологии МСПИ программы «Арт-терапия в психологической практике», участник международных научных конгрессов и конференций по арт-терапии и психотерапии в России, Германии и Италии, директор Международного Центра Творческих Технологий и арт-терапии, продюсер социо-культурных проектов.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Двуреченская Светлана – телесно-ориентрированный инсайт-терапевт, аккрредитованный ОППЛ полимодальный, глубинный супервизор и гипервизор, целитель, мастер духовного и физического здоровья, а также игропрактик и автор трансформационной платформы Свет Любви.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Усманова Лариса Рафаэлевна – кандидат пед наук (Россиия), PhD (Япония), доцент УНЦ «Философия Востока» РГГУ, диплом программы трансперсональной психологии МИП
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна – практикующий психолог-коуч (опыт более 30 лет) аналитического глубинного толка. Опыт в медитации более 25 лет. Автор Психосоматики организации, Курса по Счастью, медитации в 1 минуту - фитнес счастья, исследователь Счастья всю свою жизнь. Директор по Счастью в ОППЛ, автор и ведущая Школы Счастья, Игры Счастье, и счастливых встреч (группы обмена опытом " счастливые истории"), ведущая групп "Счастье - терапия для психосоматических больных и онковыздоравливающих". Участник Философских Соборов "Русская идея". Изучает целительские практики, Ведические науки, практикует энергетические практики и работу с чакрами.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ухова Мария Олеговна – психолог, эколог. Креативный директор Академии Психологии, массажа и СПА Алмаск. Преподаватель курсов в Академии, основанных на совмещении психологических и телесных практик. Действительный член ОППЛ. Практикующий психолог
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Битехтина Любовь Дмитриевна – профессор, доктор философских наук, руководитель модальности «Религиозно-ориетированной психотерапии» ОППЛ.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Ключников Сергей Юрьевич – кандидат философских наук, практический психолог-консультант, руководитель секции «Психосинтез: классическая и восточная версия», действительный член и преподаватель ОППЛ, автор модальности «Восточная версия психосинтеза. Россия, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Алексейчик Александр Ефимович – психиатр, психотерапевт, заслуженный врач Литвы, заведующий отделением пограничных состояний Вильнюсского Центра психического здоровья, создатель направления «Интенсивная терапевтическая жизнь», экзистенциальной библиотерапии. Литва
ДИСКУССИЯ
ЧАСТЬ 2
ЦИФРОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУЧНО-ОБОСНОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Байгужова Милана Вахтанговна (Милана Тарба) – цифровой психолог и нейропрактик, руководитель Института цифровой психологии, автор трансформационных тренингов для женщин.
В докладе рассматривается актуальные проблемы и стратегические задачи цифровой психологии как научно-обоснованной психологической практики. Будут рассмотрены возможности использования такого инструмента, как структура методологического знания, для анализа научности цифровой психологии, в сопряжении с современной психотехнической методологией, основателем которой является Ф.Е. Василюк.
ЭТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГА-ПРАКТИКА
Гадецкий Олег Георгиевич – кандидат наук, ректор Института ценностно-ориентированной психологии, Президент Лиги ценностно-ориентированных психологов, президент кластера «Духовно-ориентированная психология», «психолог-тренер, консультант, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»).
В настоящее время необычайно повысилась роль личности в социуме. Современное общество находится в состоянии глобального цивилизационного кризиса. Главным образом это связано с тем, что в разных общественных институтах функционирует парадигма, построенная на потребительском и эгоистическом мышлениях. Процессы становятся все более необратимыми во всех сферах общественного пространства и в этой связи личности, способные нести духовно-нравственные идеалы особенно важны в современном мире. Данный доклад показывает, как формируется такая личность и как ценностно-ориентированный подход может способствовать воспитанию такого человека.
Мастер-класс. ФАРВАТЕР И СТРАТЕГИЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ
Краславская Зоя Геннадьевна – психолог, Коуч ACC ICF, член Комитета по экспертной деятельности психологов и психотерапевтов РФ ОППЛ, действительный член Общероссийской профессиональной психологической лиги, член Лиги ценностно-ориентированных психологов, ведущий преподаватель Института ценностно-ориентированной психологии, кандидат наук, доцент, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»).
Рубцова Наталья Александровна – психотерапевт, врач, психолог, обучающий личный терапевт адвайзер и супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ, член Ассоциации врачей интегральной превентивной медицины, член Ассоциации ценностно-ориентированной психологии. Аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО «Союз психотерапевтов и психологов») Москва, Россия.
Практический мастер-класс. Проективный метафорический подход в био-психо-социо-духовной парадигме. Форватер жизненного пути профессионала.
ВОЗМОЖНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ С ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ
Моренец Тамара Евгеньевна – психолог, преподаватель психологии. Старший психолог Университета ФСИН России, тренер, автор и ведущая терапевтических программ.
В данном докладе вы познакомитесь с пошаговым алгоритмом работы с паническими атаками с точки зрения Ценностно-ориентированного подхода.
ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК СУБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ. КАК ГРУППОВАЯ СРЕДА НАЧИНАЕТ ПОМОГАТЬ?
Кончакова Евгения Викторовна – психолог, клинический психолог, аспирант, тренер, автор и ведущая терапевтических программ.
В докладе рассматривается субъектность Ценностно-Ориентированных групп, свойства этих групп, а также предлагаются рекомендации для развития свойств группы.
Доклад. ШКОЛА СОЗНАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ – НА ПУТИ К ДУШЕВНОМУ ЗДОРОВЬЮ
Семений Александр Тимофеевич – врач-терапевт, к.м.н., психолог, ген. директор научно-практического центра информационной и оздоровительной медицины «Образ Здоровья, автор книги «Сознательная медицина», руководитель школы сознательной медицины, член высшего экспертного совета кафедры духовно-ориентированной психологии и психотерапии АСТ.
В докладе рассматриваются особенности ведения пациентов с тяжелой соматической патологией на базе ценностно-ориентированного подхода.
СОКРАТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ, ИСКУССТВО ЗАДАВАНИЯ ВОПРОСОВ
Садык Девран Тахирович – психолог, тренер личностного роста, сертифицированный специалист по эриксоновскому гипнозу, логотерапевт, преподаватель Института ЦОП, заведующий кафедры ИЦОП, ведущий авторских тренингов, председатель комитета по супервизии Лиги ЦОП. Город Анталья, Турция.
В докладе рассматривается техника «Сократического диалога», как эффективная форма коммуникации, которая помогает выстраивать взаимоотношения с клиентом в ценностно-ориентированном подходе и находить решения на его запросы через искусство задавания вопросов.
ДИСКУССИЯ
ЦИФРОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУЧНО-ОБОСНОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Байгужова Милана Вахтанговна (Милана Тарба) – цифровой психолог и нейропрактик, руководитель Института цифровой психологии, автор трансформационных тренингов для женщин.
В докладе рассматривается актуальные проблемы и стратегические задачи цифровой психологии как научно-обоснованной психологической практики. Будут рассмотрены возможности использования такого инструмента, как структура методологического знания, для анализа научности цифровой психологии, в сопряжении с современной психотехнической методологией, основателем которой является Ф.Е. Василюк.
ЭТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГА-ПРАКТИКА
Гадецкий Олег Георгиевич – кандидат наук, ректор Института ценностно-ориентированной психологии, Президент Лиги ценностно-ориентированных психологов, президент кластера «Духовно-ориентированная психология», «психолог-тренер, консультант, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»).
В настоящее время необычайно повысилась роль личности в социуме. Современное общество находится в состоянии глобального цивилизационного кризиса. Главным образом это связано с тем, что в разных общественных институтах функционирует парадигма, построенная на потребительском и эгоистическом мышлениях. Процессы становятся все более необратимыми во всех сферах общественного пространства и в этой связи личности, способные нести духовно-нравственные идеалы особенно важны в современном мире. Данный доклад показывает, как формируется такая личность и как ценностно-ориентированный подход может способствовать воспитанию такого человека.
Мастер-класс. ФАРВАТЕР И СТРАТЕГИЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ
Краславская Зоя Геннадьевна – психолог, Коуч ACC ICF, член Комитета по экспертной деятельности психологов и психотерапевтов РФ ОППЛ, действительный член Общероссийской профессиональной психологической лиги, член Лиги ценностно-ориентированных психологов, ведущий преподаватель Института ценностно-ориентированной психологии, кандидат наук, доцент, аккредитованный ценностно-ориентированный психотерапевт (СРО «союз психотерапевтов и психологов»).
Рубцова Наталья Александровна – психотерапевт, врач, психолог, обучающий личный терапевт адвайзер и супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ, член Ассоциации врачей интегральной превентивной медицины, член Ассоциации ценностно-ориентированной психологии. Аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО «Союз психотерапевтов и психологов») Москва, Россия.
Практический мастер-класс. Проективный метафорический подход в био-психо-социо-духовной парадигме. Форватер жизненного пути профессионала.
ВОЗМОЖНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ С ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ
Моренец Тамара Евгеньевна – психолог, преподаватель психологии. Старший психолог Университета ФСИН России, тренер, автор и ведущая терапевтических программ.
В данном докладе вы познакомитесь с пошаговым алгоритмом работы с паническими атаками с точки зрения Ценностно-ориентированного подхода.
ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК СУБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ. КАК ГРУППОВАЯ СРЕДА НАЧИНАЕТ ПОМОГАТЬ?
Кончакова Евгения Викторовна – психолог, клинический психолог, аспирант, тренер, автор и ведущая терапевтических программ.
В докладе рассматривается субъектность Ценностно-Ориентированных групп, свойства этих групп, а также предлагаются рекомендации для развития свойств группы.
Доклад. ШКОЛА СОЗНАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ – НА ПУТИ К ДУШЕВНОМУ ЗДОРОВЬЮ
Семений Александр Тимофеевич – врач-терапевт, к.м.н., психолог, ген. директор научно-практического центра информационной и оздоровительной медицины «Образ Здоровья, автор книги «Сознательная медицина», руководитель школы сознательной медицины, член высшего экспертного совета кафедры духовно-ориентированной психологии и психотерапии АСТ.
В докладе рассматриваются особенности ведения пациентов с тяжелой соматической патологией на базе ценностно-ориентированного подхода.
СОКРАТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ, ИСКУССТВО ЗАДАВАНИЯ ВОПРОСОВ
Садык Девран Тахирович – психолог, тренер личностного роста, сертифицированный специалист по эриксоновскому гипнозу, логотерапевт, преподаватель Института ЦОП, заведующий кафедры ИЦОП, ведущий авторских тренингов, председатель комитета по супервизии Лиги ЦОП. Город Анталья, Турция.
В докладе рассматривается техника «Сократического диалога», как эффективная форма коммуникации, которая помогает выстраивать взаимоотношения с клиентом в ценностно-ориентированном подходе и находить решения на его запросы через искусство задавания вопросов.
ДИСКУССИЯ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спокойная Наталья Вадимовна (Берлин, Германия)
Аннотация: На секции представлены новые достижения и наработки в интегральной травматерапии, полученные и переосмысленные в рамках духовно-ориентированного подхода. Это творческая, как правило, авторская, работа, сочетающая различные западные и восточные подходы, лучшие достижения естественных и гуманитарных наук и духовных практик. Любая травма расщепляет личность, нарушает её гармонию. Понятие травмы и симптома рассматривается в широком контексте, включающем также травму рода, организации, общества. Как хороший врач лечит не симптом или болезнь, а весь организм в целом, так и в центр интегральной психотерапии поставлена цельная личность человека, а не отдельные её проблемы или процессы. В случае травмы организации, семьи, общества речь тоже идёт о восстановлении их целостности. Стандартные методы травматерапии ориентированы на длительную работу по созданию безопасного пространства, «техникам безопасности» и т. д. Это важно, но часто останавливает клиента: долго и дорого. На секции представлены авторские индивидуальные и групповые инновационные методы краткосрочной терапии психических травм: системные расстановки, телесная, цветовая и другие виды психотерапии. Центральное место уделяется 4-частной модели Тело-Эмоции-Интеллект-Дух (BEMS-model). Применение модели позволяет пробудить интерес у клиента, что сразу выводит его из эпицентра травмы и даёт возможность посмотреть на себя со стороны, создать в кратчайшие сроки необходимое безопасное пространство и получить важные ресурсы благодаря высвобождению блокированной в травме энергии и доступу к силе рода, а в случае организации и общества к соответствующим ресурсам. Демонстрируется практическое применения метода и эффективные результаты как в случае психических травм, так и проблем в организации, а также при межкультурных, национальных и религиозных конфликтах.
4D СИСТЕМНЫЕ РАССТАНОВКИ (ДСР) КАК СВЕРХНОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (CUTTING-EDGE IT) ДЛЯ КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ ЧЕЛОВЕКА, СЕМЬИ, ОРГАНИЗАЦИИ, ОБЩЕСТВА
Спокойная Наталья Вадимовна — директор IIS-Berlin — Интернационального Института Системных Расстановок, преподаватель ОППЛ международного уровня, психотерапевт WCP и EAP, мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков INFOSYON и Немецкого общества системных расстановщиков (DGfS); системный секс. Терапевт, теолог, ученица о. А. Меня. Германия, Берлин.
В докладе показывается, почему авторский метод 4D или Духовно-ориентированная Системная Расстановка (ДСР) является CUTTING-EDGE IT (сверхновой информационной технологией). Метод применяется для краткосрочной терапии травмы и симптома не только человека, но и травмы семьи, организации, общества (межнациональные и межрелигиозные конфликты и т. д.), усугубляемой пандемией коронавируса. Цель подхода — восстановление как целостности человека на всех уровнях от тела и эмоций до интеллекта и духа, так и целостности семьи, организации, общества.
КОРРЕКЦИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Корчагина Галина Александровна — психолог, психотерапевтический̆ кинезиолог, преподаватель Института Кинезиологии (Москва) и Международный инструктор кинезиологии, эксперт Ассоциации Профессиональных Кинезиологов, руководитель АПК в Байкальском регионе, член Центрального совета, Россия, Иркутск.
Работа с клиентами, страдающими депрессивными расстройствами методом Психотерапевтической кинезиологии. В докладе описываются случаи из практики и методы работы с клиентами, связь событий в прошлом и состояния в настоящем времени.
ТРАВМА У РЕБЁНКА: ОПРЕДЕЛЯТЬ, ПОНИМАТЬ, ИСЦЕЛЯТЬ
Локтионова Альбина Викторовна — сертифицированный психотерапевт ЕАП, личный психотерапевт ОППЛ, обучающий психотерапевт и супервизор ОППЛ, OeKIDs. Дипломы в четырех методах психотерапии. Многолетний руководитель российско-австрийского проекта обучения детских психотерапевтов, модальности интегративная детская психотерапия ОППЛ. Директор института Генезис (Москва), переводчик.
В докладе ставится проблема отсутствия единого алгоритма определения признаков психической травмы у ребёнка. 25-летний практический опыт работы с детьми указывает на то, что нередко особенное поведение (качество контакта, отношений, игры), состояний (беспокойство, дефицит внимания, напряжённость, агрессивность), являются частью травматических стратегий выживания. Вы узнаете о 4 травматических стратегиях развития, которые ведут к выраженному нарушению развития личности, что позволит вам лучше понимать ребенка при выстраивании терапевтических отношений с ним. Вы получите ориентиры для психологического сопровождения обучения.
РАССТАНОВКА ДЛЯ ГРУППЫ. КАК РЕШИТЬ ЗАПРОСЫ ВСЕМ СРАЗУ
Пташник Наталия Сергеевна — магистр психологии, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ, Техника возврата управления), ведущий терапевт проекта, создатель сообщества Расстановки_plus, расстановщик (студент IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы).
В докладе на реальных примерах из терапевтической практики показано, как использование групповых психотехнологий помогает решать запросы сразу нескольких участников, объединенных общим Полем.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ BEMS-MODEL (BODY-EMOTIONS-MIND-SPIRIT) ДЛЯ КРИЗИСА В ОРГАНИЗАЦИИ
Хордикайнен Андрей Матвеевич — психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный гештальт-психолог, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных компаний показывается возможность и эффективность применения BEMS-MODEL в системной расстановке для диагностики и помощи клиентам в ситуации острого кризиса организации.
АВТОРСКИЙ МЕТОД БИЗНЕС-РАССТАНОВКИ «ВСТАНЬ НА МОЕ МЕСТО» ДЛЯ ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Лупашку Павел Трофимович — бизнесмен, основатель «Школы Прораба», автор книги «Основы деловых отношений»; системный расстановщик, студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы»; педагог; ментор, Москва.
В докладе показан пример бизнес-расстановки по авторскому методу для прояснения ролей руководитель-сотрудник и их отношений, лучшего понимания сотрудником цели бизнеса, его вклада в ее достижение, и увеличения производительности труда. Сотрудник видит в своем руководителе агрессора, который неправильно ставит задачи и требует их выполнения. Метод предполагает расстановку, где сотрудника ставят на место руководителя. Сотрудник понимает, что у него однобокое видение ситуации, что возможно он перенимает динамику предков. В результате расстановки он встает на свое место сотрудника, повышает мотивацию и гораздо лучше выполняет свою работу.
Аннотация: На секции представлены новые достижения и наработки в интегральной травматерапии, полученные и переосмысленные в рамках духовно-ориентированного подхода. Это творческая, как правило, авторская, работа, сочетающая различные западные и восточные подходы, лучшие достижения естественных и гуманитарных наук и духовных практик. Любая травма расщепляет личность, нарушает её гармонию. Понятие травмы и симптома рассматривается в широком контексте, включающем также травму рода, организации, общества. Как хороший врач лечит не симптом или болезнь, а весь организм в целом, так и в центр интегральной психотерапии поставлена цельная личность человека, а не отдельные её проблемы или процессы. В случае травмы организации, семьи, общества речь тоже идёт о восстановлении их целостности. Стандартные методы травматерапии ориентированы на длительную работу по созданию безопасного пространства, «техникам безопасности» и т. д. Это важно, но часто останавливает клиента: долго и дорого. На секции представлены авторские индивидуальные и групповые инновационные методы краткосрочной терапии психических травм: системные расстановки, телесная, цветовая и другие виды психотерапии. Центральное место уделяется 4-частной модели Тело-Эмоции-Интеллект-Дух (BEMS-model). Применение модели позволяет пробудить интерес у клиента, что сразу выводит его из эпицентра травмы и даёт возможность посмотреть на себя со стороны, создать в кратчайшие сроки необходимое безопасное пространство и получить важные ресурсы благодаря высвобождению блокированной в травме энергии и доступу к силе рода, а в случае организации и общества к соответствующим ресурсам. Демонстрируется практическое применения метода и эффективные результаты как в случае психических травм, так и проблем в организации, а также при межкультурных, национальных и религиозных конфликтах.
4D СИСТЕМНЫЕ РАССТАНОВКИ (ДСР) КАК СВЕРХНОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (CUTTING-EDGE IT) ДЛЯ КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ ЧЕЛОВЕКА, СЕМЬИ, ОРГАНИЗАЦИИ, ОБЩЕСТВА
Спокойная Наталья Вадимовна — директор IIS-Berlin — Интернационального Института Системных Расстановок, преподаватель ОППЛ международного уровня, психотерапевт WCP и EAP, мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков INFOSYON и Немецкого общества системных расстановщиков (DGfS); системный секс. Терапевт, теолог, ученица о. А. Меня. Германия, Берлин.
В докладе показывается, почему авторский метод 4D или Духовно-ориентированная Системная Расстановка (ДСР) является CUTTING-EDGE IT (сверхновой информационной технологией). Метод применяется для краткосрочной терапии травмы и симптома не только человека, но и травмы семьи, организации, общества (межнациональные и межрелигиозные конфликты и т. д.), усугубляемой пандемией коронавируса. Цель подхода — восстановление как целостности человека на всех уровнях от тела и эмоций до интеллекта и духа, так и целостности семьи, организации, общества.
КОРРЕКЦИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Корчагина Галина Александровна — психолог, психотерапевтический̆ кинезиолог, преподаватель Института Кинезиологии (Москва) и Международный инструктор кинезиологии, эксперт Ассоциации Профессиональных Кинезиологов, руководитель АПК в Байкальском регионе, член Центрального совета, Россия, Иркутск.
Работа с клиентами, страдающими депрессивными расстройствами методом Психотерапевтической кинезиологии. В докладе описываются случаи из практики и методы работы с клиентами, связь событий в прошлом и состояния в настоящем времени.
ТРАВМА У РЕБЁНКА: ОПРЕДЕЛЯТЬ, ПОНИМАТЬ, ИСЦЕЛЯТЬ
Локтионова Альбина Викторовна — сертифицированный психотерапевт ЕАП, личный психотерапевт ОППЛ, обучающий психотерапевт и супервизор ОППЛ, OeKIDs. Дипломы в четырех методах психотерапии. Многолетний руководитель российско-австрийского проекта обучения детских психотерапевтов, модальности интегративная детская психотерапия ОППЛ. Директор института Генезис (Москва), переводчик.
В докладе ставится проблема отсутствия единого алгоритма определения признаков психической травмы у ребёнка. 25-летний практический опыт работы с детьми указывает на то, что нередко особенное поведение (качество контакта, отношений, игры), состояний (беспокойство, дефицит внимания, напряжённость, агрессивность), являются частью травматических стратегий выживания. Вы узнаете о 4 травматических стратегиях развития, которые ведут к выраженному нарушению развития личности, что позволит вам лучше понимать ребенка при выстраивании терапевтических отношений с ним. Вы получите ориентиры для психологического сопровождения обучения.
РАССТАНОВКА ДЛЯ ГРУППЫ. КАК РЕШИТЬ ЗАПРОСЫ ВСЕМ СРАЗУ
Пташник Наталия Сергеевна — магистр психологии, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ, Техника возврата управления), ведущий терапевт проекта, создатель сообщества Расстановки_plus, расстановщик (студент IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы).
В докладе на реальных примерах из терапевтической практики показано, как использование групповых психотехнологий помогает решать запросы сразу нескольких участников, объединенных общим Полем.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ BEMS-MODEL (BODY-EMOTIONS-MIND-SPIRIT) ДЛЯ КРИЗИСА В ОРГАНИЗАЦИИ
Хордикайнен Андрей Матвеевич — психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный гештальт-психолог, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных компаний показывается возможность и эффективность применения BEMS-MODEL в системной расстановке для диагностики и помощи клиентам в ситуации острого кризиса организации.
АВТОРСКИЙ МЕТОД БИЗНЕС-РАССТАНОВКИ «ВСТАНЬ НА МОЕ МЕСТО» ДЛЯ ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Лупашку Павел Трофимович — бизнесмен, основатель «Школы Прораба», автор книги «Основы деловых отношений»; системный расстановщик, студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы»; педагог; ментор, Москва.
В докладе показан пример бизнес-расстановки по авторскому методу для прояснения ролей руководитель-сотрудник и их отношений, лучшего понимания сотрудником цели бизнеса, его вклада в ее достижение, и увеличения производительности труда. Сотрудник видит в своем руководителе агрессора, который неправильно ставит задачи и требует их выполнения. Метод предполагает расстановку, где сотрудника ставят на место руководителя. Сотрудник понимает, что у него однобокое видение ситуации, что возможно он перенимает динамику предков. В результате расстановки он встает на свое место сотрудника, повышает мотивацию и гораздо лучше выполняет свою работу.
МЕТОД ПСИХОСАМАДХИ. ВЫСОКОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ КАК РАСШИРЕНИЕ ВИДЕНИЯ РЕАЛЬНОСТИ С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ЭФФЕКТОМ
Савельева Светлана Юрьевна — к.б.н., зав. биолаборатории, студенты, аспиранты; соавтор идеи и метода Психосамадхи, рук-ль сообщества Психосамадхи, психолог-терапевт ТВУ, магистрант Философия Буддизма Наланды (г. Дели, Индия), Москва, РФ.
В докладе на основании анализа психологических экспериментальных (ЭЭГ, ЭКГ и др.) показана эффективность работы с травмой посредством разработанной алгоритмической системы вопросов методом прикосновения клиента к высоким состояниями сознания (любовь, блаженство, радость и др.). Данный метод позволяет без многочасовых упражнений и медитативных практик соединить клиента с состоянием, из которого очень быстро проявляется ясность и понимание пути для формирования целостной личности.
АВТОРСКИЙ МЕТОД «НА КРАЮ ПРОПАСТИ» ДЛЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ТВОРЧЕСКОЙ БОСС-ЖЕНЩИНЫ
Протасова Мария Дмитриевна — психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности «ГЕЛИОТРОП», студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы»; Москва.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется авторский метод «На краю пропасти» интегральной психотерапии для творческой босс-женщины, т. е. женщины с огромным потенциалом, амбициями, энергией, силой воли. В данных примерах в расстановке клиентка принимала отца, что позволило принять в себе женщину, смягчить жесткую требовательность к себе и другим, гармонизировать отношения с мужчинами, принять свою сексуальность. В результате она начала привносить женскую энергию в свою работу и отношения с подчиненными, а также с мужчинами, с семьей. А главное, строить гармоничные горизонтальные отношения и гармонизировать вертикальные, что позволит чувствовать БАЛАНС В ТАНЦЕ НА ВЫСОКОЙ СКАЛЕ СВОЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ.
АВТОРСКИЙ МЕТОД «КАК УХВАТИТЬ ЗА ХВОСТ ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ» И РАСПАХНУТЬ ДВЕРЬ ДЕНЬГАМ И НЕДВИЖИМОСТИ
Бабакова Анастасия Владимировна — семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы», Москва.
В докладе на конкретном примере представлена авторская методика «КАК УХВАТИТЬ ЗА ХВОСТ ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ?» работы со страхом денег, приобретением имущества и недвижимости. В результате расстановки вышли на фигуру прадеда, репрессированного в сталинские годы. У него было отобрано имущество, в связи с чем пропала мотивация зарабатывать деньги и иметь имущество. Так как в конечном итоге все будет отнято и передано другим. Как итог работы клиентка перестала бояться покупать квартиру и начала активные поиски собственного жилья. Приводятся другие примеры клиентов с финансовыми проблемами.
«ЗВУКИ НА ЛАДОШКЕ» — АВТОРСКИЙ МЕТОД ИНТЕГРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ МАМА- РЕБЕНОК ДЛЯ ЗАПУСКА РЕЧИ МЛАДЕНЦА С 1,5 ЛЕТ
Досын Нана Викторовна — автор и эксперт обучающего курса для родителей «Малыш говори или материнство с любовью», психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), филосоƒф, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
В докладе на многочисленных примерах демонстрируется авторский метод «ЗВУКИ НА ЛАДОШКЕ», сочетающий различные методы интегральной психотерапии для работы с травмой мамы маленького ребенка, блокирующей его способности к развитию и обучению, в результате чего у малыша диагноз «задержка речевого развития». Метод позволяет в кратчайшие сроки (от 2 дней до максимум 2 недель) запустить речь ребенка.
ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ПАРТНЕРАМИ И «ЧЕРНАЯ МАГИЯ» В РОДУ: СВЯЗЬ И ТЕРАПИЯ С ПОМОЩЬЮ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ РАССТАНОВКИ
Шайлан Мелек Анатольевна — системный расстановщик, травматерапевт (краткосрочная терапия тяжелой травмы), арт-терапевт, музыкальный терапевт, танцетерапевт, системный коуч, ассистент IIS-Berlin; бакалавр управления персоналом и экономики труда, основатель и руководитель школы искусства, преподаватель музыки и вокала, преподаватель изобразительного искусства, Анкара (Турция).
В докладе представлен реальный пример духовно-ориентированной расстановки для клиентки с дисфункциональными отношениями с партнерами как отражение тяжелой судьбы прабабушки, которую против воли выдали замуж за олигарха-преступника с помощью «черной магии» и превратили в «живую мумию». В данной работе клиентке удалось трансформировать тяжелую энергию в ресурс для гармоничных стабильных отношений с партнером. Пример демонстрирует эффективность метода для работы с очень тяжелой травмой в семейной системе клиента.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМНАЯ РАССТАНОВКА КАК ТЕРАПИЯ ДУХА. ГРЕХ, ВИНА, СМИРЕНИЕ И ПРОЩЕНИЕ В СВЕТЕ РАССТАНОВОЧНОЙ РАБОТЫ
Спокойная Наталья Вадимовна — директор Интернационального Института Системных Расстановок, преподаватель ОППЛ международного уровня, психотерапевт WCP и EAP, мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков INFOSYON и Немецкого Общества Системных Расстановщиков (DGfS); системный секс. терапевт; теолог, ученица о. А. Меня. Германия, Берлин.
В докладе показывается, что понимается под терапией̆ духа, что такое ориентированная на ценности клиента системная расстановка с применением BEMS-Model, и как она помогает работать с тяжёлой̆ травмой̆, в том числе в период пандемии, особенно в случае фанатично верующих клиентов. Мы кратко коснемся правильного понимания некоторых истин и заповедей̆ христианской̆ церкви с точки зрения современной̆ науки: греха как непопадания в цель, чувства вины как антихристианского, достоинства человека и ложно понятого смирения, происхождения зла и прощения по-христиански; покажем, почему расстановочная работа — проявление действия Духа в мире.
ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА ЗАПРОСОМ. ЖЕЛАТЕЛЬНАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ
Корчагина Галина Александровна — психолог, психотерапевтический кинезиолог, преподаватель Института Кинезиологии (Москва) и Международный инструктор кинезиологии, эксперт Ассоциации Профессиональных Кинезиологов, руководитель АПК в Байкальском регионе, член Центрального совета, Россия, Иркутск.
В докладе описаны сессии по психотерапевтической кинезиологии с женщинами, которые не могли забеременеть долгое время, но сохраняли желание и искали решения проблемы через психотерапию.
ЭМПАТИЯ В ДЕЙСТВИИ: РОДИТЕЛИ И ДЕТСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ВМЕСТЕ.
Локтионова Альбина Викторовна — сертифицированный психотерапевт ЕАП, личный психотерапевт ОППЛ, обучающий психотерапевт и супервизор ОППЛ, OeKIDs. Дипломы в четырех методах психотерапии. Многолетний руководитель российско-австрийского проекта обучения детских психотерапевтов, модальности интегративная детская психотерапия ОППЛ. Директор института Генезис (Москва), переводчик.
В докладе описаны четыре составляющих родительского отношения к ребенку, накладывающих отпечаток на формирование его личности в здоровом или невротическом ключе. Подробно разобраны возможные последствия нарушения лишь одной составляющей и разобран клинический случай ребенка 7 лет со страхами и описаны важные точки работы с родителями в терапии ребенка.
Савельева Светлана Юрьевна — к.б.н., зав. биолаборатории, студенты, аспиранты; соавтор идеи и метода Психосамадхи, рук-ль сообщества Психосамадхи, психолог-терапевт ТВУ, магистрант Философия Буддизма Наланды (г. Дели, Индия), Москва, РФ.
В докладе на основании анализа психологических экспериментальных (ЭЭГ, ЭКГ и др.) показана эффективность работы с травмой посредством разработанной алгоритмической системы вопросов методом прикосновения клиента к высоким состояниями сознания (любовь, блаженство, радость и др.). Данный метод позволяет без многочасовых упражнений и медитативных практик соединить клиента с состоянием, из которого очень быстро проявляется ясность и понимание пути для формирования целостной личности.
АВТОРСКИЙ МЕТОД «НА КРАЮ ПРОПАСТИ» ДЛЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ТВОРЧЕСКОЙ БОСС-ЖЕНЩИНЫ
Протасова Мария Дмитриевна — психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности «ГЕЛИОТРОП», студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы»; Москва.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется авторский метод «На краю пропасти» интегральной психотерапии для творческой босс-женщины, т. е. женщины с огромным потенциалом, амбициями, энергией, силой воли. В данных примерах в расстановке клиентка принимала отца, что позволило принять в себе женщину, смягчить жесткую требовательность к себе и другим, гармонизировать отношения с мужчинами, принять свою сексуальность. В результате она начала привносить женскую энергию в свою работу и отношения с подчиненными, а также с мужчинами, с семьей. А главное, строить гармоничные горизонтальные отношения и гармонизировать вертикальные, что позволит чувствовать БАЛАНС В ТАНЦЕ НА ВЫСОКОЙ СКАЛЕ СВОЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ.
АВТОРСКИЙ МЕТОД «КАК УХВАТИТЬ ЗА ХВОСТ ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ» И РАСПАХНУТЬ ДВЕРЬ ДЕНЬГАМ И НЕДВИЖИМОСТИ
Бабакова Анастасия Владимировна — семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin «Системные расстановки и терапия тяжелой травмы», Москва.
В докладе на конкретном примере представлена авторская методика «КАК УХВАТИТЬ ЗА ХВОСТ ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ?» работы со страхом денег, приобретением имущества и недвижимости. В результате расстановки вышли на фигуру прадеда, репрессированного в сталинские годы. У него было отобрано имущество, в связи с чем пропала мотивация зарабатывать деньги и иметь имущество. Так как в конечном итоге все будет отнято и передано другим. Как итог работы клиентка перестала бояться покупать квартиру и начала активные поиски собственного жилья. Приводятся другие примеры клиентов с финансовыми проблемами.
«ЗВУКИ НА ЛАДОШКЕ» — АВТОРСКИЙ МЕТОД ИНТЕГРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ МАМА- РЕБЕНОК ДЛЯ ЗАПУСКА РЕЧИ МЛАДЕНЦА С 1,5 ЛЕТ
Досын Нана Викторовна — автор и эксперт обучающего курса для родителей «Малыш говори или материнство с любовью», психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), филосоƒф, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
В докладе на многочисленных примерах демонстрируется авторский метод «ЗВУКИ НА ЛАДОШКЕ», сочетающий различные методы интегральной психотерапии для работы с травмой мамы маленького ребенка, блокирующей его способности к развитию и обучению, в результате чего у малыша диагноз «задержка речевого развития». Метод позволяет в кратчайшие сроки (от 2 дней до максимум 2 недель) запустить речь ребенка.
ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ПАРТНЕРАМИ И «ЧЕРНАЯ МАГИЯ» В РОДУ: СВЯЗЬ И ТЕРАПИЯ С ПОМОЩЬЮ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ РАССТАНОВКИ
Шайлан Мелек Анатольевна — системный расстановщик, травматерапевт (краткосрочная терапия тяжелой травмы), арт-терапевт, музыкальный терапевт, танцетерапевт, системный коуч, ассистент IIS-Berlin; бакалавр управления персоналом и экономики труда, основатель и руководитель школы искусства, преподаватель музыки и вокала, преподаватель изобразительного искусства, Анкара (Турция).
В докладе представлен реальный пример духовно-ориентированной расстановки для клиентки с дисфункциональными отношениями с партнерами как отражение тяжелой судьбы прабабушки, которую против воли выдали замуж за олигарха-преступника с помощью «черной магии» и превратили в «живую мумию». В данной работе клиентке удалось трансформировать тяжелую энергию в ресурс для гармоничных стабильных отношений с партнером. Пример демонстрирует эффективность метода для работы с очень тяжелой травмой в семейной системе клиента.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМНАЯ РАССТАНОВКА КАК ТЕРАПИЯ ДУХА. ГРЕХ, ВИНА, СМИРЕНИЕ И ПРОЩЕНИЕ В СВЕТЕ РАССТАНОВОЧНОЙ РАБОТЫ
Спокойная Наталья Вадимовна — директор Интернационального Института Системных Расстановок, преподаватель ОППЛ международного уровня, психотерапевт WCP и EAP, мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков INFOSYON и Немецкого Общества Системных Расстановщиков (DGfS); системный секс. терапевт; теолог, ученица о. А. Меня. Германия, Берлин.
В докладе показывается, что понимается под терапией̆ духа, что такое ориентированная на ценности клиента системная расстановка с применением BEMS-Model, и как она помогает работать с тяжёлой̆ травмой̆, в том числе в период пандемии, особенно в случае фанатично верующих клиентов. Мы кратко коснемся правильного понимания некоторых истин и заповедей̆ христианской̆ церкви с точки зрения современной̆ науки: греха как непопадания в цель, чувства вины как антихристианского, достоинства человека и ложно понятого смирения, происхождения зла и прощения по-христиански; покажем, почему расстановочная работа — проявление действия Духа в мире.
ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА ЗАПРОСОМ. ЖЕЛАТЕЛЬНАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ
Корчагина Галина Александровна — психолог, психотерапевтический кинезиолог, преподаватель Института Кинезиологии (Москва) и Международный инструктор кинезиологии, эксперт Ассоциации Профессиональных Кинезиологов, руководитель АПК в Байкальском регионе, член Центрального совета, Россия, Иркутск.
В докладе описаны сессии по психотерапевтической кинезиологии с женщинами, которые не могли забеременеть долгое время, но сохраняли желание и искали решения проблемы через психотерапию.
ЭМПАТИЯ В ДЕЙСТВИИ: РОДИТЕЛИ И ДЕТСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ВМЕСТЕ.
Локтионова Альбина Викторовна — сертифицированный психотерапевт ЕАП, личный психотерапевт ОППЛ, обучающий психотерапевт и супервизор ОППЛ, OeKIDs. Дипломы в четырех методах психотерапии. Многолетний руководитель российско-австрийского проекта обучения детских психотерапевтов, модальности интегративная детская психотерапия ОППЛ. Директор института Генезис (Москва), переводчик.
В докладе описаны четыре составляющих родительского отношения к ребенку, накладывающих отпечаток на формирование его личности в здоровом или невротическом ключе. Подробно разобраны возможные последствия нарушения лишь одной составляющей и разобран клинический случай ребенка 7 лет со страхами и описаны важные точки работы с родителями в терапии ребенка.
ГЛУБИННАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОРАБОТКА ТРАВМЫ ЧЕРЕЗ ТЕЛО
Мшак-Манукян Лаура Норайровна – гештальт консультант, телесно-ориентированный психотерапевт, действительный член и официальный преподаватель ОППЛ, специалист и преподаватель по методу "Сотворение", специалист по психосоматике и коррекционной работе с детьми и взрослыми, журналист, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных клиентов освещается метод диагностики глубинной травмы пациента через резонанс с его телом и психологической проработки выявленных целевых процессов. В основу положен метод “Сотворение” в сочетании с личными наработками автора.
АВТОРСКИЙ МЕТОД “КАТАЛИЗАТОР ИСЦЕЛЕНИЯ ДУШИ” ДЛЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТЯЖЕЛОЙ ТРАВМЫ И СИМПТОМА
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик, телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе на реальных примерах клиентов демонстрируется авторский метод “Катализатор исцеления Души”, сочетающий трансформационный системный игровой коучинг, духовно-ориентированную системную расстановку, вокальную терапию, терапию исцеляющим словом и другие методы краткосрочной травматерапии. Дается пример клиентки с лишним весом, которая не позволяет себе быть красивой из-за тяжелой травмы сексуального домогательства в 12 лет. После расстановки облегчение, связь с Творцом и потенциал к проявлению своих талантов.
АВТОРСКИЙ МЕТОД “ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК: ИЗ ТРЯСИНЫ ТРАВМЫ К СВЕТУ ЖИЗНИ”
Милюри Алёна Леонидовна – системный коуч, арттерапевт, специалист по родологии, инструктор нейрографики, студент IIS-Berlin (системные расстановки и травматерапия), мастер рейки(3 ступень), Германия, Мюнхен.
В докладе демонстрируется авторский метод “Золотой ключик… ”, позволяющий найти выход из трясины травмы и взять ресурс для счастливой целостной жизни. Пример клиентки, расставшейся с мужем – жестоким агрессором, манипулирующим детьми и не позволяющим делить имущество и продать дом. После расстановки она смогла отпустить страх, вину перед детьми, вернуть себя целостную и начать новую жизнь.
ТЕМА ДОКЛАДА УТОЧНЯЕТСЯ
Терентьева Ирина Сергеевна – специалист по “Деловому администрированию” МВА, бизнес-консультант, системный коуч, сертифицированный коуч ICF, травматерапевт, специалист по “Психологическому Айкидо для управления персоналом”, выпускник IIS-Berlin: духовно-ориентированные системные расстановки оффлайн и в онлайн группе, Моск. область, РФ.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется авторский метод духовно-ориентированной расстановки для подростка в критической ситуации, вовлеченным мафией в наркобизнес. Из опыта автора – подросток лоялен криминальному предку. Пример мальчика 15 лет, пойманного на “закладках”. В расстановке нашли прапрадеда, состоявшего в партии эсеров, попавшего в тюрьму за агитацию. После поклонов и разрешающих фраз подросток почувствовал себя свободным, и на следующий день был снят статус обвиняемого.
МЕТОД ПСИХОСАМАДХИ. ВЫСОКОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ КАК РАСШИРЕНИЕ ВИДЕНИЯ РЕАЛЬНОСТИ С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ЭФФЕКТОМ.
Савельева Светлана Юрьевна – к.б.н., зав. биолаборатории, студенты, аспиранты; соавтор идеи и метода Психосамадхи, рук-ль сообщества Психосамадхи, психолог-терапевт ТВУ, магистрант Философия Буддизма Наланды (г. Дели, Индия), Москва, РФ.
В докладе на основании анализа психологических экспериментальных (ЭЭГ, ЭКГ и др.) показана эффективность работы с травмой посредством разработанной алгоритмической системы вопросов методом прикосновения клиента к высоким состояниями сознания (любовь, блаженство, радость и др.). Данный метод позволяет без многочасовых упражнений и медитативных практик соединить клиента с состоянием, из которого очень быстро проявляется ясность и понимание пути для формирования целостной личности.
ПРОСТРАНСТВЕННО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ОСНОВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, экзистенциальный психотерапевт, искусствовед, арт - терапевт, специалист по природно пространственному дизайну. Автор книг и научных статей о жизненной среде, пространственно-ориентированной психологии, системном экомышлении и прикладной эстетике пространства. Москва, Россия.
В докладе представлено направление Пространственно-ориентированной психологии – рассматривающее среду не как фон, а как активный элемент психики. В докладе представлены теоретические основания и практические подходы к работе с пространством как способом диагностики и регуляции эмоционального состояния. Через понятие пространственно-эмоционального паттерна раскрывается, как архитектура, интерьер, маршруты и символы среды отражают и формируют внутренние конфликты и ресурсы. (Теоретические основания, на которые опирается данный подход: Курт Левин, Джеймс Гибсон, Э. Гидденс, А. Лефевр, М. де Серто и другие).
ДИНАМИКА ДЕТЕЙ, РОЖДЁННЫХ ПРИ ПОМОЩИ ЭКО, И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ
Пташник Наталия Сергеевна – психолог терапевт-ТВУ (Техника возврата управления), супервизор школы “Степень свободы”, соавтор техники Психосамадхи, магистр психологии, студент IIS-Berlin: системные расстановки и терапия тяжелой травмы, Москва.
В докладе описаны клиентские случаи, включающие запрос о статусе и потенциале детей, рожденных при помощи вспомогательных репродуктивных технологий. Представлены результаты феноменологического исследования, которые опровергают специфическое положение их системной позиции.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РАССТАНОВКА В ОНЛАЙН ГРУППЕ: ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА
Шайлан Мелек Анатольевна – системный расстановщик, травматерапевт (краткосрочная терапия тяжелой травмы), арт-терапевт, музыкальный терапевт, танцетерапевт, системный коуч, ассистент IIS-Berlin; бакалавр управления персоналом и экономики труда, основатель и руководитель школы искусства, преподаватель музыки и вокала, преподаватель изобразительного искусства, Анкара (Турция).
В докладе на реальных примерах клиентов демонстрируется, что такое и как работает духовно-ориентированная расстановка в онлайн группе, даются особенности и основные преимущества подобного вида работы.
ТЕРАПИЯ С ОРИЕНТАЦИЕЙ НА ВЫСШИЕ ЦЕННОСТИ КЛИЕНТА ПРИ РАБОТЕ С ПСИХОСОМАТИКОЙ
Хордикайнен Андрей Матвеевич – психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный гештальт-психолог, Россия, Москва.
В докладе на конкретных примерах представлены техники травматерапии, ориентированной на Высшие Ценности клиента и показываются основные преимущества такого подхода: качество и глубина терапии, ее эффективность и краткосрочность.
СИМВОЛИЗМ В РАССТАНОВКАХ
Пташник Наталия Сергеевна – магистр психологии, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ, Техника возврата управления), ведущий терапевт проекта, расстановщик (студент IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы), Москва–Батуми.
В докладе на конкретных примерах из реальной клинической практики показано, как обогащение структуры расстановки использованием признанные символические системы (Архетипы, Таро и др.) способно приводить к еще более эффективному решению актуального запроса клиента.
ГЛУБИННАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОРАБОТКА ТРАВМЫ ЧЕРЕЗ ТЕЛО
Мшак-Манукян Лаура Норайровна – гештальт консультант, телесно-ориентированный психотерапевт, действительный член и официальный преподаватель ОППЛ, специалист и преподаватель по методу "Сотворение", специалист по психосоматике и коррекционной работе с детьми и взрослыми, журналист, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных клиентов освещается метод диагностики глубинной травмы пациента через резонанс с его телом и психологической проработки выявленных целевых процессов. В основу положен метод “Сотворение” в сочетании с личными наработками автора.
Мшак-Манукян Лаура Норайровна – гештальт консультант, телесно-ориентированный психотерапевт, действительный член и официальный преподаватель ОППЛ, специалист и преподаватель по методу "Сотворение", специалист по психосоматике и коррекционной работе с детьми и взрослыми, журналист, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных клиентов освещается метод диагностики глубинной травмы пациента через резонанс с его телом и психологической проработки выявленных целевых процессов. В основу положен метод “Сотворение” в сочетании с личными наработками автора.
АВТОРСКИЙ МЕТОД “КАТАЛИЗАТОР ИСЦЕЛЕНИЯ ДУШИ” ДЛЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТЯЖЕЛОЙ ТРАВМЫ И СИМПТОМА
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик, телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе на реальных примерах клиентов демонстрируется авторский метод “Катализатор исцеления Души”, сочетающий трансформационный системный игровой коучинг, духовно-ориентированную системную расстановку, вокальную терапию, терапию исцеляющим словом и другие методы краткосрочной травматерапии. Дается пример клиентки с лишним весом, которая не позволяет себе быть красивой из-за тяжелой травмы сексуального домогательства в 12 лет. После расстановки облегчение, связь с Творцом и потенциал к проявлению своих талантов.
АВТОРСКИЙ МЕТОД “ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК: ИЗ ТРЯСИНЫ ТРАВМЫ К СВЕТУ ЖИЗНИ”
Милюри Алёна Леонидовна – системный коуч, арттерапевт, специалист по родологии, инструктор нейрографики, студент IIS-Berlin (системные расстановки и травматерапия), мастер рейки(3 ступень), Германия, Мюнхен.
В докладе демонстрируется авторский метод “Золотой ключик… ”, позволяющий найти выход из трясины травмы и взять ресурс для счастливой целостной жизни. Пример клиентки, расставшейся с мужем – жестоким агрессором, манипулирующим детьми и не позволяющим делить имущество и продать дом. После расстановки она смогла отпустить страх, вину перед детьми, вернуть себя целостную и начать новую жизнь.
ТЕМА ДОКЛАДА УТОЧНЯЕТСЯ
Терентьева Ирина Сергеевна – специалист по “Деловому администрированию” МВА, бизнес-консультант, системный коуч, сертифицированный коуч ICF, травматерапевт, специалист по “Психологическому Айкидо для управления персоналом”, выпускник IIS-Berlin: духовно-ориентированные системные расстановки оффлайн и в онлайн группе, Моск. область, РФ.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется авторский метод духовно-ориентированной расстановки для подростка в критической ситуации, вовлеченным мафией в наркобизнес. Из опыта автора – подросток лоялен криминальному предку. Пример мальчика 15 лет, пойманного на “закладках”. В расстановке нашли прапрадеда, состоявшего в партии эсеров, попавшего в тюрьму за агитацию. После поклонов и разрешающих фраз подросток почувствовал себя свободным, и на следующий день был снят статус обвиняемого.
МЕТОД ПСИХОСАМАДХИ. ВЫСОКОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ КАК РАСШИРЕНИЕ ВИДЕНИЯ РЕАЛЬНОСТИ С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ЭФФЕКТОМ.
Савельева Светлана Юрьевна – к.б.н., зав. биолаборатории, студенты, аспиранты; соавтор идеи и метода Психосамадхи, рук-ль сообщества Психосамадхи, психолог-терапевт ТВУ, магистрант Философия Буддизма Наланды (г. Дели, Индия), Москва, РФ.
В докладе на основании анализа психологических экспериментальных (ЭЭГ, ЭКГ и др.) показана эффективность работы с травмой посредством разработанной алгоритмической системы вопросов методом прикосновения клиента к высоким состояниями сознания (любовь, блаженство, радость и др.). Данный метод позволяет без многочасовых упражнений и медитативных практик соединить клиента с состоянием, из которого очень быстро проявляется ясность и понимание пути для формирования целостной личности.
ПРОСТРАНСТВЕННО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ОСНОВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, экзистенциальный психотерапевт, искусствовед, арт - терапевт, специалист по природно пространственному дизайну. Автор книг и научных статей о жизненной среде, пространственно-ориентированной психологии, системном экомышлении и прикладной эстетике пространства. Москва, Россия.
В докладе представлено направление Пространственно-ориентированной психологии – рассматривающее среду не как фон, а как активный элемент психики. В докладе представлены теоретические основания и практические подходы к работе с пространством как способом диагностики и регуляции эмоционального состояния. Через понятие пространственно-эмоционального паттерна раскрывается, как архитектура, интерьер, маршруты и символы среды отражают и формируют внутренние конфликты и ресурсы. (Теоретические основания, на которые опирается данный подход: Курт Левин, Джеймс Гибсон, Э. Гидденс, А. Лефевр, М. де Серто и другие).
ДИНАМИКА ДЕТЕЙ, РОЖДЁННЫХ ПРИ ПОМОЩИ ЭКО, И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ
Пташник Наталия Сергеевна – психолог терапевт-ТВУ (Техника возврата управления), супервизор школы “Степень свободы”, соавтор техники Психосамадхи, магистр психологии, студент IIS-Berlin: системные расстановки и терапия тяжелой травмы, Москва.
В докладе описаны клиентские случаи, включающие запрос о статусе и потенциале детей, рожденных при помощи вспомогательных репродуктивных технологий. Представлены результаты феноменологического исследования, которые опровергают специфическое положение их системной позиции.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РАССТАНОВКА В ОНЛАЙН ГРУППЕ: ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА
Шайлан Мелек Анатольевна – системный расстановщик, травматерапевт (краткосрочная терапия тяжелой травмы), арт-терапевт, музыкальный терапевт, танцетерапевт, системный коуч, ассистент IIS-Berlin; бакалавр управления персоналом и экономики труда, основатель и руководитель школы искусства, преподаватель музыки и вокала, преподаватель изобразительного искусства, Анкара (Турция).
В докладе на реальных примерах клиентов демонстрируется, что такое и как работает духовно-ориентированная расстановка в онлайн группе, даются особенности и основные преимущества подобного вида работы.
ТЕРАПИЯ С ОРИЕНТАЦИЕЙ НА ВЫСШИЕ ЦЕННОСТИ КЛИЕНТА ПРИ РАБОТЕ С ПСИХОСОМАТИКОЙ
Хордикайнен Андрей Матвеевич – психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный гештальт-психолог, Россия, Москва.
В докладе на конкретных примерах представлены техники травматерапии, ориентированной на Высшие Ценности клиента и показываются основные преимущества такого подхода: качество и глубина терапии, ее эффективность и краткосрочность.
СИМВОЛИЗМ В РАССТАНОВКАХ
Пташник Наталия Сергеевна – магистр психологии, соавтор техники Психосамадхи, старший супервизор школы Степень свободы (ТВУ, Техника возврата управления), ведущий терапевт проекта, расстановщик (студент IIS-BERLIN, Интегральная терапия тяжёлой травмы), Москва–Батуми.
В докладе на конкретных примерах из реальной клинической практики показано, как обогащение структуры расстановки использованием признанные символические системы (Архетипы, Таро и др.) способно приводить к еще более эффективному решению актуального запроса клиента.
ГЛУБИННАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОРАБОТКА ТРАВМЫ ЧЕРЕЗ ТЕЛО
Мшак-Манукян Лаура Норайровна – гештальт консультант, телесно-ориентированный психотерапевт, действительный член и официальный преподаватель ОППЛ, специалист и преподаватель по методу "Сотворение", специалист по психосоматике и коррекционной работе с детьми и взрослыми, журналист, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных клиентов освещается метод диагностики глубинной травмы пациента через резонанс с его телом и психологической проработки выявленных целевых процессов. В основу положен метод “Сотворение” в сочетании с личными наработками автора.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ТЕРАПИИ ТРАВМЫ ЧЕЛОВЕКА, ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ
Милюри Алёна Леонидовна – системный коуч, арттерапевт, специалист по родологии, инструктор нейрографики, студент IIS-Berlin (системные расстановки и травматерапия), мастер рейки(3 ступень). Германия, Мюнхен.
В докладе на примере реальных клиентов дается авторская методика “Интеграция субличностей”, позволяющая эффективно работать с различными травмами человека, семьи и организации в рамках духовно-ориентированного интегрального подхода.
ТРАВМА ОРГАНИЗАЦИИ: РАБОТА В ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПОДХОДЕ
Лупашку Павел Трофимович – бизнесмен, основатель “Школы Прораба”, автор книги “Основы деловых отношений”; системный расстановщик, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; педагог; ментор, Москва
В докладе демонстрируется духовно-ориентированный подход при работе с травмой организации.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В БИЗНЕС-РАССТАНОВКЕ ДЛЯ ФИНАНСОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Досын Нана Викторовна – автор и эксперт обучающего курса для родителей “Малыш говори или материнство с любовью”, психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), философ, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
В докладе показывается, как можно продуктивно решать задачи финансовых организаций с помощью бизнес-расстановки в духовно-ориентированном подходе.
ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ПСИХОТЕРАПИИ ТРАВМИРОВАННОГО КЛИЕНТА
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик,телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение интегрального подхода в психотерапии. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
РАБОТА С СИМПТОМОМ СТРАХА В ИНТЕГРАЛЬНОМ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПОДХОДЕ
Досын Нана Викторовна – автор и эксперт обучающего курса для родителей “Малыш говори или материнство с любовью”, психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), философ, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ ПЕРСОНАЛА КОМПАНИИ
Протасова Мария Дмитриевна – психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности “ГЕЛИОТРОП”, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; Москва.
В докладе на конкретных примерах показывается, как эффективно работать с конфликтами в компании.
ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РАССТАНОВКЕ
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе показывается сущность духовно-ориентированного подхода в системной расстановке и приводятся примеры работы с клиентами в этом подходе, обосновывается его эффективность.
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВА И АРТТЕРАПИИ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, искусствовед, арт-терапевт, гипнолог, инструктор нейрографики, специалист по работе с природно-пространственным дизайном, автор курса по психокоррекции пространства с помощью искусства, Россия, Москва.
В докладе представлены примеры терапии клиентов, по работе с искусством в пространстве. В примерах показано, как от визуального контакта с изображением природы и других объектов визуального искусства, за некоторый период времени улучшалось психоэмоциональное состояние клиентов. Данный подход объединяет такие теории, как неопсихоаналитические теории (К.Хорни, Э.Эриксон, Э.Фромм), теория внимания Л.С. Выготского.
ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РАССТАНОВКЕ
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе показывается сущность духовно-ориентированного подхода в системной расстановке и приводятся примеры работы с клиентами в этом подходе, обосновывается его эффективность.
4D БИЗНЕС-РАССТАНОВКА ДЛЯ ПОМОЩИ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМ ПРИ РЕОРГАНИЗАЦИИ БИЗНЕСА, РОТАЦИИ ПЕРСОНАЛА, ЛИКВИДАЦИИ КОМПАНИИ.
Лупашку Павел Трофимович – бизнесмен, основатель “Школы Прораба”, автор книги “Основы деловых отношений”; системный расстановщик, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; педагог; ментор, Москва
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе на конкретных примерах показывается алгоритм и преимущества применения 4D бизнес-расстановки и BEMS-Model (BODY-EMOTIONS-MIND-SPIRIT) в кризисных ситуациях в связи с реорганизацией бизнеса, ротацией персонала, ликвидации компании и т.д. Обосновывается важность восстановления баланса во всех отношениях, соблюдения иерархии в системе Тело-Эмоции-Интеллект-Дух компании, в которой Дух (миссия компании) должен занимать главенствующую роль.
ИСКУССТВО И ПСИХОЛОГИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ПЕЙЗАЖЕ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, искусствовед, арт-терапевт, гипнолог, инструктор нейрографики, специалист по работе с природно-пространственным дизайном, автор курса по психокоррекции пространства с помощью искусства. Москва, Россия.
В докладе представлены примеры терапии клиентов с помощью пейзажа. Исследуются психологические аспекты взаимодействия в системах человека с окружающей его средой и влияние среды на психоэмоциональное состояние.
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ПСИХОТЕРАПИИ ТЯЖЕЛОЙ ТРАВМЫ ИЛИ СИМПТОМА.
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик, телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение интегрального подхода в психотерапии. Также показываются особенности работы с тяжелым симптомом, в том числе симптом семьи и организации. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА РАССТАНОВКИ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ВЫСШИЕ ЦЕННОСТИ КЛИЕНТА В РАБОТЕ С ТРАВМОЙ
Протасова Мария Дмитриевна – психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности “ГЕЛИОТРОП”, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; Москва.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение системной расстановки, ориентированной на высшие ценности клиента. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
ИНТЕГРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ СОЗАВИСИМОСТИ
Терентьева Ирина Сергеевна – специалист по “Деловому администрированию” МВА, бизнес-консультант, системный коуч, сертифицированный коуч ICF, травматерапевт, специалист по “Психологическому Айкидо для управления персоналом”, выпускник IIS-Berlin: духовно-ориентированные системные расстановки оффлайн и в онлайн группе, Моск. область, РФ.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется В докладе на конкретном примере представлен метод интегральной терапии созависимости, включающий как стержень системную расстановку, телесную и другие виды краткосрочной психотерапии.
ПАРА МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ КАК СИСТЕМА. КАК БОЛЬШАЯ СИСТЕМА СПОСОБСТВУЕТ СОЗДАНИЮ ПАРЫ
Богданова Ирина Владимировна – психолог, автор образовательных программ.
Партнёрские отношения — это не просто взаимодействие двух людей, а единое системное поле, в котором начинают раскрываться и перерабатываться общие сценарии и динамики. В докладе раскрывается, как именно формируется напряжение в паре, почему возникают конфликты и что стоит за чувством непонимания. Также рассматриваются способы выстраивания гармонии, основанные на системном подходе: как перейти от противостояния к партнёрству, где оба слышат, видят и поддерживают друг друга.
Милюри Алёна Леонидовна – системный коуч, арттерапевт, специалист по родологии, инструктор нейрографики, студент IIS-Berlin (системные расстановки и травматерапия), мастер рейки(3 ступень). Германия, Мюнхен.
В докладе на примере реальных клиентов дается авторская методика “Интеграция субличностей”, позволяющая эффективно работать с различными травмами человека, семьи и организации в рамках духовно-ориентированного интегрального подхода.
ТРАВМА ОРГАНИЗАЦИИ: РАБОТА В ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПОДХОДЕ
Лупашку Павел Трофимович – бизнесмен, основатель “Школы Прораба”, автор книги “Основы деловых отношений”; системный расстановщик, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; педагог; ментор, Москва
В докладе демонстрируется духовно-ориентированный подход при работе с травмой организации.
ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В БИЗНЕС-РАССТАНОВКЕ ДЛЯ ФИНАНСОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Досын Нана Викторовна – автор и эксперт обучающего курса для родителей “Малыш говори или материнство с любовью”, психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), философ, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
В докладе показывается, как можно продуктивно решать задачи финансовых организаций с помощью бизнес-расстановки в духовно-ориентированном подходе.
ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ПСИХОТЕРАПИИ ТРАВМИРОВАННОГО КЛИЕНТА
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик,телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение интегрального подхода в психотерапии. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
РАБОТА С СИМПТОМОМ СТРАХА В ИНТЕГРАЛЬНОМ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПОДХОДЕ
Досын Нана Викторовна – автор и эксперт обучающего курса для родителей “Малыш говори или материнство с любовью”, психолог-переговорщик, специалист по коммуникациям, юрист, финансист (работа с фонодовыми рынками), философ, автор философских афоризмов и стихов, музыковед.
ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ ПЕРСОНАЛА КОМПАНИИ
Протасова Мария Дмитриевна – психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности “ГЕЛИОТРОП”, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; Москва.
В докладе на конкретных примерах показывается, как эффективно работать с конфликтами в компании.
ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РАССТАНОВКЕ
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе показывается сущность духовно-ориентированного подхода в системной расстановке и приводятся примеры работы с клиентами в этом подходе, обосновывается его эффективность.
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВА И АРТТЕРАПИИ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, искусствовед, арт-терапевт, гипнолог, инструктор нейрографики, специалист по работе с природно-пространственным дизайном, автор курса по психокоррекции пространства с помощью искусства, Россия, Москва.
В докладе представлены примеры терапии клиентов, по работе с искусством в пространстве. В примерах показано, как от визуального контакта с изображением природы и других объектов визуального искусства, за некоторый период времени улучшалось психоэмоциональное состояние клиентов. Данный подход объединяет такие теории, как неопсихоаналитические теории (К.Хорни, Э.Эриксон, Э.Фромм), теория внимания Л.С. Выготского.
ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РАССТАНОВКЕ
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе показывается сущность духовно-ориентированного подхода в системной расстановке и приводятся примеры работы с клиентами в этом подходе, обосновывается его эффективность.
4D БИЗНЕС-РАССТАНОВКА ДЛЯ ПОМОЩИ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМ ПРИ РЕОРГАНИЗАЦИИ БИЗНЕСА, РОТАЦИИ ПЕРСОНАЛА, ЛИКВИДАЦИИ КОМПАНИИ.
Лупашку Павел Трофимович – бизнесмен, основатель “Школы Прораба”, автор книги “Основы деловых отношений”; системный расстановщик, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; педагог; ментор, Москва
Бабакова Анастасия Владимировна – семейный системный терапевт, системный расстановщик, бизнес расстановщик; игропрактик; IT специалист (ведущий инженер-тестировщик); студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”, Москва.
В докладе на конкретных примерах показывается алгоритм и преимущества применения 4D бизнес-расстановки и BEMS-Model (BODY-EMOTIONS-MIND-SPIRIT) в кризисных ситуациях в связи с реорганизацией бизнеса, ротацией персонала, ликвидации компании и т.д. Обосновывается важность восстановления баланса во всех отношениях, соблюдения иерархии в системе Тело-Эмоции-Интеллект-Дух компании, в которой Дух (миссия компании) должен занимать главенствующую роль.
ИСКУССТВО И ПСИХОЛОГИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ПЕЙЗАЖЕ
Мирошниченко Мария Владимировна – психолог, искусствовед, арт-терапевт, гипнолог, инструктор нейрографики, специалист по работе с природно-пространственным дизайном, автор курса по психокоррекции пространства с помощью искусства. Москва, Россия.
В докладе представлены примеры терапии клиентов с помощью пейзажа. Исследуются психологические аспекты взаимодействия в системах человека с окружающей его средой и влияние среды на психоэмоциональное состояние.
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ПСИХОТЕРАПИИ ТЯЖЕЛОЙ ТРАВМЫ ИЛИ СИМПТОМА.
Джигитекова Анар Нуржановна – регрессолог, системный расстановщик, телесно-ориентированный психотерапевт, игропрактик, обучающий терапевт по трансформационным играм, автор исцеляющих практик, специалист по МАК-картам, студент IIS-Berlin, Казахстан, Астана.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение интегрального подхода в психотерапии. Также показываются особенности работы с тяжелым симптомом, в том числе симптом семьи и организации. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА РАССТАНОВКИ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ВЫСШИЕ ЦЕННОСТИ КЛИЕНТА В РАБОТЕ С ТРАВМОЙ
Протасова Мария Дмитриевна – психолог Литературного Института; системный расстановщик; коуч, игротерапевт, специалист по МАК, архетипам; астропсихолог; практикующий частный психолог; член инструкторской команды Школы Психологической Грамотности “ГЕЛИОТРОП”, студент IIS-Berlin “Системные расстановки и терапия тяжелой травмы”; Москва.
В докладе показывается, насколько эффективно для работы с травмой, особенно тяжелой, применение системной расстановки, ориентированной на высшие ценности клиента. Приводится иллюстрация метода на примерах реальных клиентов.
ИНТЕГРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ СОЗАВИСИМОСТИ
Терентьева Ирина Сергеевна – специалист по “Деловому администрированию” МВА, бизнес-консультант, системный коуч, сертифицированный коуч ICF, травматерапевт, специалист по “Психологическому Айкидо для управления персоналом”, выпускник IIS-Berlin: духовно-ориентированные системные расстановки оффлайн и в онлайн группе, Моск. область, РФ.
В докладе на конкретных примерах демонстрируется В докладе на конкретном примере представлен метод интегральной терапии созависимости, включающий как стержень системную расстановку, телесную и другие виды краткосрочной психотерапии.
ПАРА МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ КАК СИСТЕМА. КАК БОЛЬШАЯ СИСТЕМА СПОСОБСТВУЕТ СОЗДАНИЮ ПАРЫ
Богданова Ирина Владимировна – психолог, автор образовательных программ.
Партнёрские отношения — это не просто взаимодействие двух людей, а единое системное поле, в котором начинают раскрываться и перерабатываться общие сценарии и динамики. В докладе раскрывается, как именно формируется напряжение в паре, почему возникают конфликты и что стоит за чувством непонимания. Также рассматриваются способы выстраивания гармонии, основанные на системном подходе: как перейти от противостояния к партнёрству, где оба слышат, видят и поддерживают друг друга.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ BEMS–MODEL (BODY-EMOTIONS-MIND-SPIRIT) ДЛЯ КРИЗИСА В ОРГАНИЗАЦИИ
Хордикайнен Андрей Матвеевич – психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный терапевт в гештальт-подходе, оргконсультант, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных компаний показывается возможность и эффективность применения BEMS–MODEL в системной расстановке для диагностики и помощи клиентам в ситуации острого кризиса организации. В этом подходе не обязательно рассматривать личные и семейные динамики первых лиц организации, что иногда играет важную роль при принятии решения, воспользоваться расстановками или нет
МАСТЕР-КЛАСС «4D РАССТАНОВКИ В КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ И КОНФЛИКТА: ТРАНСФОРМАЦИЯ РАЗРУШАЮЩЕЙ АГРЕССИИ В СОЗИДАЮЩИЕ РЕСУРСЫ»
Спокойная Наталья Вадимовна – ректор IIS-Berlin – Интернац. Института Сист. Расстановок; психотерапевт WCP и EAP, преподаватель международного уровня ППЛ, травматерапевт, обучающий терапевт CI (Мировой Ассоциации Расстановщиков), мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков; системный секс. терапевт; теолог, ученица о. А. Меня; автор научных статей и книг «Краткосрочная интегральная терапия травмы человека, семьи, организации, группы, общества» и др., Германия Берлин.
4D расстановки – авторский метод Н. Спокойной для эффективной краткосрочной терапии тяжелой травмы, разрешения и профилактики конфликтов человека, семьи, организации, общества. Задача – восстановить целостность любой из этих систем, утраченную в результате травмы или конфликта. Метод сочетает духовно-ориентированную 4D расстановку, работающую одновременно на телесном, эмоциональном, интеллектуальном и духовном уровнях с другими видами краткосрочной психотерапии. Демонстрация на запросах участников.
Более подробно:
На мастер-классе предлагается системный взгляд на травму и конфликт. Травма и конфликт рассматриваются как симптом, расщепляющий целостную систему, которую мы называем БОльшей Системой. Задача – восстановить утраченную целостность, для чего оптимально подходит авторская модель интегральной психотерапии психической травмы. Модель интегрирует лучшие достижения различных методов краткосрочной психотерапии, такие как духовно-ориентированная (или ориентированная на ценности клиента) системная расстановка, телесно-ориентированная, гештальт, эмоционально-образная, сказко-, цвето-, танц-, звукотерапия и др.
Метод универсальный: работает как с травмой человека и внутриличностным конфликтом, так и с конфликтами и травмами (симптомами) в организации, семье, группе, обществе. Симптомы общества и организации напоминают симптомы человека. Конфликты общества, большей частью национальные или межрелигиозные конфликты, часто напоминают диссоциативное расстройство идентичности (в простонародье шизофрению), когда одна часть личности (агрессор) воюет с другой (жертва). При этом эти части могут меняться местами или «скакать» по треугольнику Карпмана. Поэтому и методы терапии очень похожи на обычную работу с симптомом человека. Аналогично можно работать и с симптомом организации.
Решение всегда находится на том уровне системы, на котором симптом или конфликт возник. Поэтому ключевой фигурой в работе является БОльшая Система, которая включает в себя причину симптома или обе стороны конфликта. Работа начинается со структурной расстановки, в которой ключевая роль отводится БОльшей Системе. Благодаря этому клиент за короткое время может увидеть суть проблемы и решить, что и как делать дальше. В сложных случаях в расстановке и в терапии в целом применяется ещё один авторский метод – 4D-расстановка или BEMS-model (4-х частная модель Body-Emotions-Intellekt-Spirit), который помогает мягко войти в систему клиента, посмотреть на травму, вызвавшую конфликт или симптом и трансформировать негативную энергию в ресурсную. Метод демонстрируется на примерах участников для различных конфликтов в семье, организации и обществе.
Мероприятие будет интересно для: психотерапевтов, психологов, врачей, сист. расстановщиков, бизнес-коучей, медиаторов, теологов, политических консультантов, а также широкому кругу интересующихся духовными аспектами психотерапии, трансформации энергии агрессии в позитивную, восстановлением целостности личности после тяжёлой травмы, причинами возникновения и методами терапии различных симптомов, в том числе организации и общества.
Хордикайнен Андрей Матвеевич – психолог, преподаватель психологии, системный расстановщик (сертификаты РФ, Германии, Австрии), организационный расстановщик, семейный терапевт в гештальт-подходе, оргконсультант, Россия, Москва.
В докладе на примере реальных компаний показывается возможность и эффективность применения BEMS–MODEL в системной расстановке для диагностики и помощи клиентам в ситуации острого кризиса организации. В этом подходе не обязательно рассматривать личные и семейные динамики первых лиц организации, что иногда играет важную роль при принятии решения, воспользоваться расстановками или нет
МАСТЕР-КЛАСС «4D РАССТАНОВКИ В КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ И КОНФЛИКТА: ТРАНСФОРМАЦИЯ РАЗРУШАЮЩЕЙ АГРЕССИИ В СОЗИДАЮЩИЕ РЕСУРСЫ»
Спокойная Наталья Вадимовна – ректор IIS-Berlin – Интернац. Института Сист. Расстановок; психотерапевт WCP и EAP, преподаватель международного уровня ППЛ, травматерапевт, обучающий терапевт CI (Мировой Ассоциации Расстановщиков), мастер-тренер Мировой Ассоциации Организационных Расстановщиков; системный секс. терапевт; теолог, ученица о. А. Меня; автор научных статей и книг «Краткосрочная интегральная терапия травмы человека, семьи, организации, группы, общества» и др., Германия Берлин.
4D расстановки – авторский метод Н. Спокойной для эффективной краткосрочной терапии тяжелой травмы, разрешения и профилактики конфликтов человека, семьи, организации, общества. Задача – восстановить целостность любой из этих систем, утраченную в результате травмы или конфликта. Метод сочетает духовно-ориентированную 4D расстановку, работающую одновременно на телесном, эмоциональном, интеллектуальном и духовном уровнях с другими видами краткосрочной психотерапии. Демонстрация на запросах участников.
Более подробно:
На мастер-классе предлагается системный взгляд на травму и конфликт. Травма и конфликт рассматриваются как симптом, расщепляющий целостную систему, которую мы называем БОльшей Системой. Задача – восстановить утраченную целостность, для чего оптимально подходит авторская модель интегральной психотерапии психической травмы. Модель интегрирует лучшие достижения различных методов краткосрочной психотерапии, такие как духовно-ориентированная (или ориентированная на ценности клиента) системная расстановка, телесно-ориентированная, гештальт, эмоционально-образная, сказко-, цвето-, танц-, звукотерапия и др.
Метод универсальный: работает как с травмой человека и внутриличностным конфликтом, так и с конфликтами и травмами (симптомами) в организации, семье, группе, обществе. Симптомы общества и организации напоминают симптомы человека. Конфликты общества, большей частью национальные или межрелигиозные конфликты, часто напоминают диссоциативное расстройство идентичности (в простонародье шизофрению), когда одна часть личности (агрессор) воюет с другой (жертва). При этом эти части могут меняться местами или «скакать» по треугольнику Карпмана. Поэтому и методы терапии очень похожи на обычную работу с симптомом человека. Аналогично можно работать и с симптомом организации.
Решение всегда находится на том уровне системы, на котором симптом или конфликт возник. Поэтому ключевой фигурой в работе является БОльшая Система, которая включает в себя причину симптома или обе стороны конфликта. Работа начинается со структурной расстановки, в которой ключевая роль отводится БОльшей Системе. Благодаря этому клиент за короткое время может увидеть суть проблемы и решить, что и как делать дальше. В сложных случаях в расстановке и в терапии в целом применяется ещё один авторский метод – 4D-расстановка или BEMS-model (4-х частная модель Body-Emotions-Intellekt-Spirit), который помогает мягко войти в систему клиента, посмотреть на травму, вызвавшую конфликт или симптом и трансформировать негативную энергию в ресурсную. Метод демонстрируется на примерах участников для различных конфликтов в семье, организации и обществе.
Мероприятие будет интересно для: психотерапевтов, психологов, врачей, сист. расстановщиков, бизнес-коучей, медиаторов, теологов, политических консультантов, а также широкому кругу интересующихся духовными аспектами психотерапии, трансформации энергии агрессии в позитивную, восстановлением целостности личности после тяжёлой травмы, причинами возникновения и методами терапии различных симптомов, в том числе организации и общества.
МОДЕРАТОРЫ: Стрельченко Андрей Борисович (Россия, Москва), Кондратьева Ирина Александровна (Россия, Москва), Бабаев Денис Евгеньевич
Аннотация: Приглашаем на круглый стол, посвященный практическим аспектам внедрения искусственного интеллекта в психологическую практику, где будут обсуждаться как технологические возможности, так и стратегии профессиональной адаптации специалистов. Участники смогут познакомиться с актуальными бизнес-моделями использования ИИ в психотерапии и консультировании, включая варианты монетизации гибридных услуг и создания собственных цифровых продуктов. Мероприятие будет полезно практикующим психологам, руководителям центров и исследователям, заинтересованным в сохранении конкурентоспособности и расширении возможностей своей деятельности. Эксперты поделятся практическим опытом интеграции технологий в рабочий процесс и представят конкретные примеры успешного сочетания человеческой экспертизы с возможностями искусственного интеллекта. Присоединяйтесь к обсуждению будущего психологической практики, где технологии становятся не угрозой, а инструментом профессионального роста и развития новых направлений работы.
Выступления:
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Макаров Виктор Викторович – д.м.н., профессор, президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
Стрельченко Андрей Борисович, Кондратьева Ирина Александровна, Бабаев Денис Евгеньевич – инициативная группа разработчиков программы «Виртуальный ассистент профессионала».
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.
Ермошин Андрей Федорович - автор психокатализа, директор Центра доктора Ермошина (Москва), официальный преподаватель, супервизор и личный терапевт Профессиональной Психотерапевтической Лиги Международного уровня, руководитель модальности психотерапии «Психокатализ», обладатель Европейского сертификата по психотерапии. Москва.
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, юнгианский психотерапевт, руководитель модальности "Юнгианский анализ" и кластера "Игропрактика в терапии и психологическом консультировании" ОППЛ. Россия, Москва.
ПСИХОЛОГИЯ В ЭПОХУ ИИ: КАК ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛАТФОРМЫ ПОМОГАЮТ ПСИХОЛОГАМ АДАПТИРОВАТЬСЯ И РАЗВИВАТЬСЯ
Матвеева Ольга Валентиновна – полимодальный психолог, действительный член ОППЛ, МАИП, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии", аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, соучредитель энергоклуба «Счастье», автор МАК-карт и Т-игр.
Стремительное развитие искусственного интеллекта ставит перед психологами новые вызовы: необходимость адаптироваться к цифровой реальности, управлять возросшим объемом информации и сохранять глубину терапевтического контакта в условиях турбулентности. В этом докладе познакомимся с первой в мире специализированной платформой для психологов, созданной как ответ на эти вызовы.
Аннотация: Приглашаем на круглый стол, посвященный практическим аспектам внедрения искусственного интеллекта в психологическую практику, где будут обсуждаться как технологические возможности, так и стратегии профессиональной адаптации специалистов. Участники смогут познакомиться с актуальными бизнес-моделями использования ИИ в психотерапии и консультировании, включая варианты монетизации гибридных услуг и создания собственных цифровых продуктов. Мероприятие будет полезно практикующим психологам, руководителям центров и исследователям, заинтересованным в сохранении конкурентоспособности и расширении возможностей своей деятельности. Эксперты поделятся практическим опытом интеграции технологий в рабочий процесс и представят конкретные примеры успешного сочетания человеческой экспертизы с возможностями искусственного интеллекта. Присоединяйтесь к обсуждению будущего психологической практики, где технологии становятся не угрозой, а инструментом профессионального роста и развития новых направлений работы.
Выступления:
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Макаров Виктор Викторович – д.м.н., профессор, президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
Стрельченко Андрей Борисович, Кондратьева Ирина Александровна, Бабаев Денис Евгеньевич – инициативная группа разработчиков программы «Виртуальный ассистент профессионала».
Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии. Россия, Санкт-Петербург.
Ермошин Андрей Федорович - автор психокатализа, директор Центра доктора Ермошина (Москва), официальный преподаватель, супервизор и личный терапевт Профессиональной Психотерапевтической Лиги Международного уровня, руководитель модальности психотерапии «Психокатализ», обладатель Европейского сертификата по психотерапии. Москва.
Сурина Лидия Алексеевна – доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, юнгианский психотерапевт, руководитель модальности "Юнгианский анализ" и кластера "Игропрактика в терапии и психологическом консультировании" ОППЛ. Россия, Москва.
ПСИХОЛОГИЯ В ЭПОХУ ИИ: КАК ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛАТФОРМЫ ПОМОГАЮТ ПСИХОЛОГАМ АДАПТИРОВАТЬСЯ И РАЗВИВАТЬСЯ
Матвеева Ольга Валентиновна – полимодальный психолог, действительный член ОППЛ, МАИП, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии", аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, соучредитель энергоклуба «Счастье», автор МАК-карт и Т-игр.
Стремительное развитие искусственного интеллекта ставит перед психологами новые вызовы: необходимость адаптироваться к цифровой реальности, управлять возросшим объемом информации и сохранять глубину терапевтического контакта в условиях турбулентности. В этом докладе познакомимся с первой в мире специализированной платформой для психологов, созданной как ответ на эти вызовы.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кунстман Яна Олеговна (Россия, Москва)
Аннотация: На секции представлены практический опыт и разработки коллег, использующих киноматериалы в своей практической работе. На рассмотрение и обсуждение секции выдвигаются темы об использовании кино в индивидуальной и групповой работе, проблеме выбора фильмов, особенностях работы с детьми и подростками. Также обозначены кинотренинги как особая форма работы с группой.
КИНОТРЕНИНГ КАК ОСОБАЯ ФОРМА РАБОТЫ С ФИЛЬМАМИ
Кунстман Яна Олеговна – психолог, обучающий кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Кинотренинг представляет собой эффективный метод групповой работы, который использует фильмы или их фрагменты для психообразования и развития конкретных навыков у участников. В отличие от простого просмотра фильма, кинотренинг предполагает четкую структуру и цели, что делает его особенно полезным в обучении и тренингах. В докладе рассматриваются основные черты кинотренингов, необходимые качества кинотренера и возможности включения фильмов в тренинговую работу.
КИНО И СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ
Кузина Полина Михайловна – позитивный психолог, консультант по сильным сторонам личности, кинотренер, лектор Российского общества «Знание». Россия, Краснодар.
В докладе будут рассмотрены основные классификации сильных сторон личности, которые психологи могут обнаруживать, задействовать и развивать в работе со своими клиентами. Мы исследуем подборки кинофильмов, где персонажи ярко демонстрируют те или иные стороны, побуждая зрителей заметить их в себе. Вы также получите несколько техник работы с кинофрагментами, которые помогут запустить у клиента процесс самонаблюдения и оптимального использования своих сильных сторон в реальных ситуациях.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В ТЕМЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Лешукова Вероника Дамировна – клинический психолог, рилив-терапевт, фильмотерапевт. Россия, Москва.
Кино – наш мир в понимании друг друга. В работе с детско-родительскими отношениями фильмы могут стать тем мостом, который соединяет детей и родителей, помогает взглянуть друг на друга с новой стороны и найти совместные решения. В докладе будет продемонстрирован опыт использования кинофильмов для работы с родителями и детьми, а также даны рекомендации фильмов по теме.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В РАБОТЕ С ГРУППАМИ
Адамян Ирина Борисовна – психолог, аккредитованный гештальт-терапевт, кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор проекта PROсебя. Россия, Уфа.
В докладе будет рассмотрен опыт автора в использовании кинофильмов в групповой психотерапевтической работе – способах раскрытия различной тематики встреч, а также формате и характеристиках кинотерапевтических групп.
ВЛИЯНИЕ КИНО НА ЦЕННОСТИ ЗРИТЕЛЯ И СОЗДАНИЕ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ФИЛЬМОВ
Рожнова Александра Георгиевна – клинический психолог, коуч, НПЛ-практик, кинопродюсер, режиссер, сценарист. Россия, Москва.
Кино — это мощный инструмент, способный влиять на восприятие зрителям и формировать его мировоззрение. В каждом фильме, особенно тех, что посвящены человеческим взаимоотношениям, заложены определенные ценности, которые через эмоциональную историю находят отклик в сердцах людей.
Сегодня, когда темы кризисов в отношениях, семьи и взаимопонимания становятся как никогда актуальными, именно такие фильмы способны не только развлечь, но и подсказать пути решения сложных жизненных ситуаций.
В докладе будет рассказан опыт создания фильма «Переоценка», состоящего из трех короткометражных фильмов о сохранении семьи. Проект создан с целью осветить проблемы, с которыми сталкиваются современные пары, и предложить возможные решения через кинематограф.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КИНО В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Файкова Юлия Сергеевна – аналитический психолог, психолог-реабилитолог, арт-терапевт и кинотренер. Россия, Электросталь.
В докладе будут рассмотрены особенности применения кино и мультфильмов в работе с детьми. Представлены преимущества применения киноматериала для повышения эффективности образовательного процесса, а также развития у детей навыков коммуникации и эмоционального интеллекта.
КИНО КАК ИНСТРУМЕНТ РАСШИРЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНТЕЙНЕРА ДЛЯ РАБОТЫ С ТРУДНЫМИ ЗАПРОСАМИ
Иванова Александра Валерьевна – кинотренер, специальный психолог, клинический психолог, организационный (бизнес) психолог, бизнес-тренер, член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе будет рассмотрено использование кино как инструмента для расширения психологического контейнера психолога в работе с трудными клиентскими запросами. Спикер расскажет, как просмотр и анализ фильмов способствует осмыслению и переработке сложных тем, вызывающих профессиональные и эмоциональные затруднения. Особое внимание будет уделено запросам, связанным с темой насилия. На основе личного опыта и проведённого эксперимента будет продемонстрировано, как метафоры и образы из фильмов помогают укрепить профессиональную гибкость и повысить устойчивость специалиста. Доклад адресован как начинающим, так и опытным психологам, заинтересованным в развитии внутренних ресурсов и освоении новых подходов в профессиональной практике.
РАБОТА С СИМВОЛАМИ И ОБРАЗАМИ В КИНО
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
Доклад посвящен исследованию того, как кинематографические средства могут быть использованы в психологической практике. В нем рассматриваются символы и образы, представленные в фильмах, и их влияние на эмоциональное восприятие и психическое состояние клиентов.
Доклад акцентирует внимание на том, как кино может служить средством для понимания внутренних конфликтов, проработки травм и формирования новых моделей поведения.
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ КИНОПРОДУКЦИИ ЗРИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ
Дарменко Елена Вячеславовна – психолог, предприниматель, преподаватель психологии. Основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy. Опыт в консультировании и преподавании - 23 года. Эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации.
В рамках доклада будут рассмотрены различные аспекты Теории поколений Штрауса и Хоува, особенности поведения и потребления информации представителями разных поколений. Киноиндустиия изменяется вместе со сменой поколений, появляются новые подходы к съёмкам и подаче информации зрителю. В докладе также будут представлены гипотезы о будущем кино и его влиянии на аудитории разного возраста.
Мастер-класс «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В РАБОТЕ С ГРУППАМИ»
Адамян Ирина Борисовна – психолог, аккредитованный гешальт-терапевт, кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор проекта PROсебя. Россия, Уфа.
На мастер-классе участникам будет предложено взаимодействие в условиях тематической группы с использованием кинофильмов. Автор поделится своим опытом ведения кинотерапевтических групп, продемонстрирует ресурсность использования фильмов в терапевтической работе.
Мастер-класс «ВКЛЮЧЕНИЕ КИНОФРАГМЕНТОВ В ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ»
Кунстман Яна Олеговна – психолог, обучающий кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
На мастер-классе будут продемонстрированы техники включения кинофрагментов в тематический тренинг, а также даны рекомендации по использованию кинопродукии для повышения эффективности работы с группой.
Аннотация: На секции представлены практический опыт и разработки коллег, использующих киноматериалы в своей практической работе. На рассмотрение и обсуждение секции выдвигаются темы об использовании кино в индивидуальной и групповой работе, проблеме выбора фильмов, особенностях работы с детьми и подростками. Также обозначены кинотренинги как особая форма работы с группой.
КИНОТРЕНИНГ КАК ОСОБАЯ ФОРМА РАБОТЫ С ФИЛЬМАМИ
Кунстман Яна Олеговна – психолог, обучающий кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Кинотренинг представляет собой эффективный метод групповой работы, который использует фильмы или их фрагменты для психообразования и развития конкретных навыков у участников. В отличие от простого просмотра фильма, кинотренинг предполагает четкую структуру и цели, что делает его особенно полезным в обучении и тренингах. В докладе рассматриваются основные черты кинотренингов, необходимые качества кинотренера и возможности включения фильмов в тренинговую работу.
КИНО И СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ
Кузина Полина Михайловна – позитивный психолог, консультант по сильным сторонам личности, кинотренер, лектор Российского общества «Знание». Россия, Краснодар.
В докладе будут рассмотрены основные классификации сильных сторон личности, которые психологи могут обнаруживать, задействовать и развивать в работе со своими клиентами. Мы исследуем подборки кинофильмов, где персонажи ярко демонстрируют те или иные стороны, побуждая зрителей заметить их в себе. Вы также получите несколько техник работы с кинофрагментами, которые помогут запустить у клиента процесс самонаблюдения и оптимального использования своих сильных сторон в реальных ситуациях.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В ТЕМЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Лешукова Вероника Дамировна – клинический психолог, рилив-терапевт, фильмотерапевт. Россия, Москва.
Кино – наш мир в понимании друг друга. В работе с детско-родительскими отношениями фильмы могут стать тем мостом, который соединяет детей и родителей, помогает взглянуть друг на друга с новой стороны и найти совместные решения. В докладе будет продемонстрирован опыт использования кинофильмов для работы с родителями и детьми, а также даны рекомендации фильмов по теме.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В РАБОТЕ С ГРУППАМИ
Адамян Ирина Борисовна – психолог, аккредитованный гештальт-терапевт, кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор проекта PROсебя. Россия, Уфа.
В докладе будет рассмотрен опыт автора в использовании кинофильмов в групповой психотерапевтической работе – способах раскрытия различной тематики встреч, а также формате и характеристиках кинотерапевтических групп.
ВЛИЯНИЕ КИНО НА ЦЕННОСТИ ЗРИТЕЛЯ И СОЗДАНИЕ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ФИЛЬМОВ
Рожнова Александра Георгиевна – клинический психолог, коуч, НПЛ-практик, кинопродюсер, режиссер, сценарист. Россия, Москва.
Кино — это мощный инструмент, способный влиять на восприятие зрителям и формировать его мировоззрение. В каждом фильме, особенно тех, что посвящены человеческим взаимоотношениям, заложены определенные ценности, которые через эмоциональную историю находят отклик в сердцах людей.
Сегодня, когда темы кризисов в отношениях, семьи и взаимопонимания становятся как никогда актуальными, именно такие фильмы способны не только развлечь, но и подсказать пути решения сложных жизненных ситуаций.
В докладе будет рассказан опыт создания фильма «Переоценка», состоящего из трех короткометражных фильмов о сохранении семьи. Проект создан с целью осветить проблемы, с которыми сталкиваются современные пары, и предложить возможные решения через кинематограф.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КИНО В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Файкова Юлия Сергеевна – аналитический психолог, психолог-реабилитолог, арт-терапевт и кинотренер. Россия, Электросталь.
В докладе будут рассмотрены особенности применения кино и мультфильмов в работе с детьми. Представлены преимущества применения киноматериала для повышения эффективности образовательного процесса, а также развития у детей навыков коммуникации и эмоционального интеллекта.
КИНО КАК ИНСТРУМЕНТ РАСШИРЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНТЕЙНЕРА ДЛЯ РАБОТЫ С ТРУДНЫМИ ЗАПРОСАМИ
Иванова Александра Валерьевна – кинотренер, специальный психолог, клинический психолог, организационный (бизнес) психолог, бизнес-тренер, член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе будет рассмотрено использование кино как инструмента для расширения психологического контейнера психолога в работе с трудными клиентскими запросами. Спикер расскажет, как просмотр и анализ фильмов способствует осмыслению и переработке сложных тем, вызывающих профессиональные и эмоциональные затруднения. Особое внимание будет уделено запросам, связанным с темой насилия. На основе личного опыта и проведённого эксперимента будет продемонстрировано, как метафоры и образы из фильмов помогают укрепить профессиональную гибкость и повысить устойчивость специалиста. Доклад адресован как начинающим, так и опытным психологам, заинтересованным в развитии внутренних ресурсов и освоении новых подходов в профессиональной практике.
РАБОТА С СИМВОЛАМИ И ОБРАЗАМИ В КИНО
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва.
Доклад посвящен исследованию того, как кинематографические средства могут быть использованы в психологической практике. В нем рассматриваются символы и образы, представленные в фильмах, и их влияние на эмоциональное восприятие и психическое состояние клиентов.
Доклад акцентирует внимание на том, как кино может служить средством для понимания внутренних конфликтов, проработки травм и формирования новых моделей поведения.
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ КИНОПРОДУКЦИИ ЗРИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ
Дарменко Елена Вячеславовна – психолог, предприниматель, преподаватель психологии. Основатель сервиса психологической помощи экспатам GlobalExpatsTherapy. Опыт в консультировании и преподавании - 23 года. Эксперт по межкультурной адаптации и коммуникации.
В рамках доклада будут рассмотрены различные аспекты Теории поколений Штрауса и Хоува, особенности поведения и потребления информации представителями разных поколений. Киноиндустиия изменяется вместе со сменой поколений, появляются новые подходы к съёмкам и подаче информации зрителю. В докладе также будут представлены гипотезы о будущем кино и его влиянии на аудитории разного возраста.
Мастер-класс «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНО В РАБОТЕ С ГРУППАМИ»
Адамян Ирина Борисовна – психолог, аккредитованный гешальт-терапевт, кинотерапевт, постоянная ведущая психотерапевтических групп с использованием кино, автор проекта PROсебя. Россия, Уфа.
На мастер-классе участникам будет предложено взаимодействие в условиях тематической группы с использованием кинофильмов. Автор поделится своим опытом ведения кинотерапевтических групп, продемонстрирует ресурсность использования фильмов в терапевтической работе.
Мастер-класс «ВКЛЮЧЕНИЕ КИНОФРАГМЕНТОВ В ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ»
Кунстман Яна Олеговна – психолог, обучающий кинотренер, организатор и спикер международных фестивалей по кинотерапии и арт-терапии, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
На мастер-классе будут продемонстрированы техники включения кинофрагментов в тематический тренинг, а также даны рекомендации по использованию кинопродукии для повышения эффективности работы с группой.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Махновская Людмила Васильевна (Россия, Москва), Горелов Кирилл Евгеньевич (Россия, Москва)
Аннотация: Клиническая классическая психотерапия – направление психотерапии, которое развивается с начала XX века в странах западной Европы и в России. Особое развитие и широкую распространенность это направление приобрело именно в России благодаря душевно-психологическим особенностям россиян, а также естественно-научной направленности российской медицины.
Клиническая классическая психотерапия - это естественно-научная психотерапия, по своему мировоззрению неотделимая от клинической медицины Гиппократа. Это психотерапия П. Дюбуа, Э. Кречмера, А.И. Яроцкого, С.И. Консторума. Здесь лечебные приёмы отправляются не от психологической теории и концепций (в психологически-теоретическом понимании), а от клинической картины душевного расстройства в ее подробном, детальном рассмотрении. Клиницист «читает» в клинической картине болезни стихийно-лечебную «работу» природы души и помогает природе, по возможности, «лечить» совершеннее.
К клинической классической психотерапии относятся все психотерапевтические методы (это и гипноз, и рациональная психотерапия П. Дюбуа, и активирующая психотерапия С.И. Консторума, терапия творчеством, в том числе, Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно и другие методы), если они проникнуты клиницизмом.
Программа секции уточняется.
Аннотация: Клиническая классическая психотерапия – направление психотерапии, которое развивается с начала XX века в странах западной Европы и в России. Особое развитие и широкую распространенность это направление приобрело именно в России благодаря душевно-психологическим особенностям россиян, а также естественно-научной направленности российской медицины.
Клиническая классическая психотерапия - это естественно-научная психотерапия, по своему мировоззрению неотделимая от клинической медицины Гиппократа. Это психотерапия П. Дюбуа, Э. Кречмера, А.И. Яроцкого, С.И. Консторума. Здесь лечебные приёмы отправляются не от психологической теории и концепций (в психологически-теоретическом понимании), а от клинической картины душевного расстройства в ее подробном, детальном рассмотрении. Клиницист «читает» в клинической картине болезни стихийно-лечебную «работу» природы души и помогает природе, по возможности, «лечить» совершеннее.
К клинической классической психотерапии относятся все психотерапевтические методы (это и гипноз, и рациональная психотерапия П. Дюбуа, и активирующая психотерапия С.И. Консторума, терапия творчеством, в том числе, Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно и другие методы), если они проникнуты клиницизмом.
Программа секции уточняется.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Никифоров Николай Ростиславович (Москва, Россия)
Аннотация: Настоящая секция посвящена исследованию широкого спектра психологических трудностей сквозь призму Краткосрочной стратегической терапии (КСТ). Современная практика признает КСТ эффективным методом, предлагающим элегантные и зачастую простые подходы к разрешению глубоких личностных конфликтов. Опыт Дж. Нардонэ и его команды показывает, что хронические проблемы, мучившие пациентов долгие годы, вовсе не требуют столь же длительного и сложного лечения. Напротив, проблема должна познаваться именно через процесс её успешного разрешения, а не путём бесконечного анализа причин её возникновения. Такой подход выделяет стратегию Нардонэ среди прочих психотерапевтических направлений.
За два десятилетия систематической практики сформировались детализированные методики вмешательства, отражающие специфику конкретных видов нарушений. Эти техники применяются не только в клинической практике, но и успешно используются в социальной сфере и образовании. Каждое вмешательство реализуется согласно заранее продуманному плану — протоколу, включающему чётко определённые этапы и методы воздействия, гарантирующие надёжные результаты и дающие терапевту свободу для гибких коррекций курса лечения.
Сам термин «краткосрочность» подчёркивает строгую временную рамку терапии — оптимальное число встреч редко превышает десять сессий. Если такой подход оказывается не результативным, существует риск превратить терапию в ещё одну неудачную попытку, а специалиста — в бессильного союзника проблемы.
Стратегическая терапия ставит перед собой две главные цели: освобождение пациента от гнетущего влияния симптомов и кардинальное переосмысление своего места в мире, восприятие окружающих и самоидентификация. Благодаря этому достигается новое внутреннее равновесие, позволяющее пациенту уверенно контролировать собственную судьбу, а не беспомощно подчиняться обстоятельствам.
Иначе говоря, главная задача КСТ состоит в оперативном устранении патологических состояний, оказывающих долгосрочное негативное влияние на качество жизни индивида и его близких. Однако стратегия терапии не ограничивается лишь облегчением симптомов: это глубокая трансформация личности, приводящая к стабильным позитивным переменам, а не мимолетному улучшению самочувствия.
Доклады и мастер-классы посвящены изучению основ эффективного общения между терапевтом и клиентом, способствующего значительному снижению сопротивления пациента во время терапевтических сессий. Мы подробно остановимся на концепции стратегического диалога, раскрывающей важные приемы ведения беседы, позволяющие быстрее установить доверительный контакт и облегчить взаимодействие.
Кроме того, участники ознакомятся с понятием парадоксальной коммуникации, представляющей собой особый подход к общению, позволяющий терапевтам мягко преодолевать внутренние барьеры клиентов и выявлять скрытые убеждения и установки.
Отдельное внимание уделено рассмотрению базовых эмоций и механизмов их формирования, поскольку эмоции играют ключевую роль в понимании эмоциональных переживаний клиента и выборе эффективных методов психологической поддержки.
Мы детально обсудим специфику использования Краткосрочной стратегической терапии (КСТ) при работе с такими сложными состояниями, как обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и пограничное расстройство личности (ПРЛ). Рассмотрены будут особенности применения КСТ в коррекции детско-родительских взаимоотношений, демонстрирующие уникальные возможности терапии в формировании здоровых и гармоничных семейных связей.
Мы надеемся, что наше общение позволит слушателям овладеть эффективными инструментами профессиональной деятельности, необходимыми для продуктивной работы с клиентами, испытывающими разнообразные психологические сложности.
Доклад. ЭМОЦИИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ПАРАДИГМЕ КРАТКОСРОЧНОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
Кудинова Ольга Сергеевна – практикующий психолог, сертифицированный специалист в области краткосрочной стратегической терапии (КСТ), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), руководитель и куратор учебных программ Центра КСТ (г. Москва).
В рамках представленного доклада рассматривается феномен эмоций через призму краткосрочной стратегической терапии (КСТ). Анализируются четыре базовые эмоции, их адаптивная функция в регуляции поведения и психологического благополучия индивида. Особое внимание уделяется механизмам дисфункционального взаимодействия с эмоциональными процессами, приводящим к формированию психологических расстройств и дезадаптивных поведенческих паттернов.
В докладе будут систематизированы основные виды нарушений эмоциональной регуляции, а также предложены стратегические интервенции, направленные на восстановление функционального управления эмоциями в терапевтическом процессе. Обсуждаемые подходы базируются на методологии КСТ и подтверждены клинической практикой.
Доклад. КРАТКОСРОЧНАЯ СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА
Подерский Филипп Олегович – практикующий врач-психиатр, нарколог, психотерапевт. Преподаватель Центра КСТ г. Москва. КСТ и КПТ терапевт. Соавтор книги «ОКР НЕТ».
В докладе будет рассмотрена проблема ОКР со стратегической точки зрения. Показаны возможности применения метода «парадоксальной интенции» и терапевтической двойной связки в работе с навязчивыми мыслями и действиями. Показаны варианты стратегических вмешательств при различных типах ритуалов. Обоснована необходимость дополнения классического протокола лечения ОКР (экспозиция с предотвращением реакции) методикой «предписания симптома» и стратегического изменения симптоматического поведения. Описаны предписания для родственников пациентов с ОКР с учётом теории функциональных систем П.К. Анохина.
Доклад. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТОВ С ПРЛ В ПАРАДИГМЕ КСТ
Кузин Андрей Юрьевич – кандидат медицинских наук, психолог, преподаватель программ дополнительного образования Московского института психоанализа (МИП) и Российского университета дружбы народов (РУДН), Президент Национальной Ассоциации Системного Стратегического Консультирования (НАССК), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), сертифицированный специалист Strategic Family Therapy Training Center, Mental Research Institute (Palo Alto, USA) и Strategic Therapy Center, Research and Clinical Institute (Arezzo, Italy).
Основным фокусом доклада будет описание основных методик консультирования клиентов с данном расстройством на каждом из трех этапов: 1)решение основных, наиболее серьезных проблем клиентов 2)создание нового стабильного равновесия (этап консолидации) 3)развитие личных способностей для управления жизнью и решения проблем (работа, способности, успех). Применение методик будет проиллюстрировано примерами из практики консультирования. Кроме того, будет уделено внимание особенностям создания терапевтического альянса с клиентами с ПРЛ и техниками «самозащиты» консультанта при работе с такими клиентами.
Доклад. РОЛЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ПСИХОТЕРАПИИ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
Доклад посвящен эффективности и важности применения стратегического диалога, который сочетает диагностику и терапию, позволяя быстро и эффективно решать индивидуальные и семейные проблемы. Будут рассмотрены принципы, техники, ингредиенты стратегического диалога, включая различные виды вопросов, реструктуризацию, метафоры и парадоксальные предписания, а также подходы к взаимодействию с различными типами клиентов.
Мастер-класс. ПОБЕДИТЬ БЕЗ БОЯ СТРАТЕГИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
На мастер-классе будет представлена концепция, избегающая патологизации ребенка, когда он становится активным участником терапевтического процесса, а не пассивным пациентом. Мы рассмотрим социальные, эмоциональные и поведенческие трудности, с которыми сталкиваются родители, и увидим, как взрослые попадают в ловушку дисфункционального порочного круга, когда благие намерения приводят к нежелательным последствиям.
Разберём ключевые принципы работы с детским сопротивлением. Познакомимся с научными основаниями парадоксальных интервенций, техниками и методами краткосрочной стратегической терапии в решении не только поведенческих проблем, но и психологических расстройств у детей и подростков — на примере зависимостей от интернета и соцсетей.
Вы получите инструменты стратегического диалога для анализа неэффективных попыток родителей справиться с трудностями, а также практические стратегии, которые помогают восстановить гармоничные взаимоотношения между детьми и значимыми взрослыми.
Мастер-класс. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ КАК СОВМЕЩЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВМЕШАТЕЛЬСТВА В ПСИХОТЕРАПИИ
Никифоров Николай Ростиславович – врач-психиатр, психотерапевт, сексолог, психолог, Мастер КСТ, преподаватель Центра КСТ Москва, член АСКСТ.
Стратегический диалог представляет из себя определенный стиль и структуру проведения психотерапевтической встречи, включающую исследование и психотерапевтическое вмешательство. Целью стратегического диалога является формирование эмоционально корректирующего опыта у пациента, позволяющего ему изменить представление о существующей у него проблеме или расстройстве.
Мастер-класс посвящён обучению ключевым аспектам стратегического диалога — мощного инструмента, используемого в психотерапии и консультировании для быстрой и эффективной проработки личных и профессиональных затруднений. Участников ждёт погружение в практические упражнения и разбор реальных кейсов, направленные на развитие навыков ведения переговоров, направленных на разрешение сложных жизненных ситуаций и внутренних конфликтов.
Программа включает изучение принципов и техник стратегического диалога, обучение технике постановки целевых вопросов, работу с сопротивлением клиента и тактикам построения доверительных отношений. Освоив предложенный материал, специалисты смогут уверенно вести терапевтические сессии, сокращая продолжительность работы и повышая её результативность.
Мастер-класс. ПАРАДОКСАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ – ОЧЕНЬ НУЖНЫЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
Кузин Андрей Юрьевич – кандидат медицинских наук, психолог, преподаватель программ дополнительного образования Московского института психоанализа (МИП) и Российского университета дружбы народов (РУДН), Президент Национальной Ассоциации Системного Стратегического Консультирования (НАССК), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), сертифицированный специалист Strategic Family Therapy Training Center, Mental Research Institute (Palo Alto, USA) и Strategic Therapy Center, Research and Clinical Institute (Arezzo, Italy).
Парадоксальная коммуникация особенно эффективна в случаях сильного сопротивления, ригидных перцептивно-реактивных систем, повторяющихся поведенческих симптомов, обсессивности. Когда логические и рациональные стратегии не работают, нам на помощь приходит парадоксальная коммуникация. Уникальность парадоксальных стратегий заключается в том, что они содержат в себе двойное противоречивое послание. При этом оба послания передаются одновременно. Эффективность парадоксальных стратегий основана на противодействии, так как они побуждают клиентов сопротивляться той части двойного послания, которая удерживает их от изменения.
Применение парадоксов в консультировании позволяет:
• быстро разблокировать проблему клиента
• получить важную диагностическую информацию для дальнейшей работы
• сохранить контакт с клиентом.
Аннотация: Настоящая секция посвящена исследованию широкого спектра психологических трудностей сквозь призму Краткосрочной стратегической терапии (КСТ). Современная практика признает КСТ эффективным методом, предлагающим элегантные и зачастую простые подходы к разрешению глубоких личностных конфликтов. Опыт Дж. Нардонэ и его команды показывает, что хронические проблемы, мучившие пациентов долгие годы, вовсе не требуют столь же длительного и сложного лечения. Напротив, проблема должна познаваться именно через процесс её успешного разрешения, а не путём бесконечного анализа причин её возникновения. Такой подход выделяет стратегию Нардонэ среди прочих психотерапевтических направлений.
За два десятилетия систематической практики сформировались детализированные методики вмешательства, отражающие специфику конкретных видов нарушений. Эти техники применяются не только в клинической практике, но и успешно используются в социальной сфере и образовании. Каждое вмешательство реализуется согласно заранее продуманному плану — протоколу, включающему чётко определённые этапы и методы воздействия, гарантирующие надёжные результаты и дающие терапевту свободу для гибких коррекций курса лечения.
Сам термин «краткосрочность» подчёркивает строгую временную рамку терапии — оптимальное число встреч редко превышает десять сессий. Если такой подход оказывается не результативным, существует риск превратить терапию в ещё одну неудачную попытку, а специалиста — в бессильного союзника проблемы.
Стратегическая терапия ставит перед собой две главные цели: освобождение пациента от гнетущего влияния симптомов и кардинальное переосмысление своего места в мире, восприятие окружающих и самоидентификация. Благодаря этому достигается новое внутреннее равновесие, позволяющее пациенту уверенно контролировать собственную судьбу, а не беспомощно подчиняться обстоятельствам.
Иначе говоря, главная задача КСТ состоит в оперативном устранении патологических состояний, оказывающих долгосрочное негативное влияние на качество жизни индивида и его близких. Однако стратегия терапии не ограничивается лишь облегчением симптомов: это глубокая трансформация личности, приводящая к стабильным позитивным переменам, а не мимолетному улучшению самочувствия.
Доклады и мастер-классы посвящены изучению основ эффективного общения между терапевтом и клиентом, способствующего значительному снижению сопротивления пациента во время терапевтических сессий. Мы подробно остановимся на концепции стратегического диалога, раскрывающей важные приемы ведения беседы, позволяющие быстрее установить доверительный контакт и облегчить взаимодействие.
Кроме того, участники ознакомятся с понятием парадоксальной коммуникации, представляющей собой особый подход к общению, позволяющий терапевтам мягко преодолевать внутренние барьеры клиентов и выявлять скрытые убеждения и установки.
Отдельное внимание уделено рассмотрению базовых эмоций и механизмов их формирования, поскольку эмоции играют ключевую роль в понимании эмоциональных переживаний клиента и выборе эффективных методов психологической поддержки.
Мы детально обсудим специфику использования Краткосрочной стратегической терапии (КСТ) при работе с такими сложными состояниями, как обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и пограничное расстройство личности (ПРЛ). Рассмотрены будут особенности применения КСТ в коррекции детско-родительских взаимоотношений, демонстрирующие уникальные возможности терапии в формировании здоровых и гармоничных семейных связей.
Мы надеемся, что наше общение позволит слушателям овладеть эффективными инструментами профессиональной деятельности, необходимыми для продуктивной работы с клиентами, испытывающими разнообразные психологические сложности.
Доклад. ЭМОЦИИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ПАРАДИГМЕ КРАТКОСРОЧНОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
Кудинова Ольга Сергеевна – практикующий психолог, сертифицированный специалист в области краткосрочной стратегической терапии (КСТ), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), руководитель и куратор учебных программ Центра КСТ (г. Москва).
В рамках представленного доклада рассматривается феномен эмоций через призму краткосрочной стратегической терапии (КСТ). Анализируются четыре базовые эмоции, их адаптивная функция в регуляции поведения и психологического благополучия индивида. Особое внимание уделяется механизмам дисфункционального взаимодействия с эмоциональными процессами, приводящим к формированию психологических расстройств и дезадаптивных поведенческих паттернов.
В докладе будут систематизированы основные виды нарушений эмоциональной регуляции, а также предложены стратегические интервенции, направленные на восстановление функционального управления эмоциями в терапевтическом процессе. Обсуждаемые подходы базируются на методологии КСТ и подтверждены клинической практикой.
Доклад. КРАТКОСРОЧНАЯ СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА
Подерский Филипп Олегович – практикующий врач-психиатр, нарколог, психотерапевт. Преподаватель Центра КСТ г. Москва. КСТ и КПТ терапевт. Соавтор книги «ОКР НЕТ».
В докладе будет рассмотрена проблема ОКР со стратегической точки зрения. Показаны возможности применения метода «парадоксальной интенции» и терапевтической двойной связки в работе с навязчивыми мыслями и действиями. Показаны варианты стратегических вмешательств при различных типах ритуалов. Обоснована необходимость дополнения классического протокола лечения ОКР (экспозиция с предотвращением реакции) методикой «предписания симптома» и стратегического изменения симптоматического поведения. Описаны предписания для родственников пациентов с ОКР с учётом теории функциональных систем П.К. Анохина.
Доклад. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТОВ С ПРЛ В ПАРАДИГМЕ КСТ
Кузин Андрей Юрьевич – кандидат медицинских наук, психолог, преподаватель программ дополнительного образования Московского института психоанализа (МИП) и Российского университета дружбы народов (РУДН), Президент Национальной Ассоциации Системного Стратегического Консультирования (НАССК), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), сертифицированный специалист Strategic Family Therapy Training Center, Mental Research Institute (Palo Alto, USA) и Strategic Therapy Center, Research and Clinical Institute (Arezzo, Italy).
Основным фокусом доклада будет описание основных методик консультирования клиентов с данном расстройством на каждом из трех этапов: 1)решение основных, наиболее серьезных проблем клиентов 2)создание нового стабильного равновесия (этап консолидации) 3)развитие личных способностей для управления жизнью и решения проблем (работа, способности, успех). Применение методик будет проиллюстрировано примерами из практики консультирования. Кроме того, будет уделено внимание особенностям создания терапевтического альянса с клиентами с ПРЛ и техниками «самозащиты» консультанта при работе с такими клиентами.
Доклад. РОЛЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ПСИХОТЕРАПИИ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
Доклад посвящен эффективности и важности применения стратегического диалога, который сочетает диагностику и терапию, позволяя быстро и эффективно решать индивидуальные и семейные проблемы. Будут рассмотрены принципы, техники, ингредиенты стратегического диалога, включая различные виды вопросов, реструктуризацию, метафоры и парадоксальные предписания, а также подходы к взаимодействию с различными типами клиентов.
Мастер-класс. ПОБЕДИТЬ БЕЗ БОЯ СТРАТЕГИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
На мастер-классе будет представлена концепция, избегающая патологизации ребенка, когда он становится активным участником терапевтического процесса, а не пассивным пациентом. Мы рассмотрим социальные, эмоциональные и поведенческие трудности, с которыми сталкиваются родители, и увидим, как взрослые попадают в ловушку дисфункционального порочного круга, когда благие намерения приводят к нежелательным последствиям.
Разберём ключевые принципы работы с детским сопротивлением. Познакомимся с научными основаниями парадоксальных интервенций, техниками и методами краткосрочной стратегической терапии в решении не только поведенческих проблем, но и психологических расстройств у детей и подростков — на примере зависимостей от интернета и соцсетей.
Вы получите инструменты стратегического диалога для анализа неэффективных попыток родителей справиться с трудностями, а также практические стратегии, которые помогают восстановить гармоничные взаимоотношения между детьми и значимыми взрослыми.
Мастер-класс. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ КАК СОВМЕЩЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВМЕШАТЕЛЬСТВА В ПСИХОТЕРАПИИ
Никифоров Николай Ростиславович – врач-психиатр, психотерапевт, сексолог, психолог, Мастер КСТ, преподаватель Центра КСТ Москва, член АСКСТ.
Стратегический диалог представляет из себя определенный стиль и структуру проведения психотерапевтической встречи, включающую исследование и психотерапевтическое вмешательство. Целью стратегического диалога является формирование эмоционально корректирующего опыта у пациента, позволяющего ему изменить представление о существующей у него проблеме или расстройстве.
Мастер-класс посвящён обучению ключевым аспектам стратегического диалога — мощного инструмента, используемого в психотерапии и консультировании для быстрой и эффективной проработки личных и профессиональных затруднений. Участников ждёт погружение в практические упражнения и разбор реальных кейсов, направленные на развитие навыков ведения переговоров, направленных на разрешение сложных жизненных ситуаций и внутренних конфликтов.
Программа включает изучение принципов и техник стратегического диалога, обучение технике постановки целевых вопросов, работу с сопротивлением клиента и тактикам построения доверительных отношений. Освоив предложенный материал, специалисты смогут уверенно вести терапевтические сессии, сокращая продолжительность работы и повышая её результативность.
Мастер-класс. ПАРАДОКСАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ – ОЧЕНЬ НУЖНЫЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
Кузин Андрей Юрьевич – кандидат медицинских наук, психолог, преподаватель программ дополнительного образования Московского института психоанализа (МИП) и Российского университета дружбы народов (РУДН), Президент Национальной Ассоциации Системного Стратегического Консультирования (НАССК), действительный член Ассоциации специалистов краткосрочной стратегической терапии (АСКТ), сертифицированный специалист Strategic Family Therapy Training Center, Mental Research Institute (Palo Alto, USA) и Strategic Therapy Center, Research and Clinical Institute (Arezzo, Italy).
Парадоксальная коммуникация особенно эффективна в случаях сильного сопротивления, ригидных перцептивно-реактивных систем, повторяющихся поведенческих симптомов, обсессивности. Когда логические и рациональные стратегии не работают, нам на помощь приходит парадоксальная коммуникация. Уникальность парадоксальных стратегий заключается в том, что они содержат в себе двойное противоречивое послание. При этом оба послания передаются одновременно. Эффективность парадоксальных стратегий основана на противодействии, так как они побуждают клиентов сопротивляться той части двойного послания, которая удерживает их от изменения.
Применение парадоксов в консультировании позволяет:
• быстро разблокировать проблему клиента
• получить важную диагностическую информацию для дальнейшей работы
• сохранить контакт с клиентом.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Первак Виолетта Евгеневна (Россия, Санкт-Петербург)
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «МАМА – ДЗЕН»
Богданова Анна Александровна – психолог, консультант по детско-родительским отношениям, детский и подростковый психолог, педагог, действующий психолог академии успешной личности «Ukids», ведущая лекций и мероприятий для родителей, ведущая тренингов для подростков в академии «Teen Leader», резидент «Женского клуба «ТеМа». Россия, Санкт-Петербург.
Игра, как инструмент психотерапии, для женщин, которые:
• воспитывают своих или приемных детей;
• которые живут в режиме многозадачности;
• которые в детстве сами испытывали психологические трудности;
• имеют завышенные требования к своей родительской роли
• которые просто устали или наоборот
• кому просто хочется побыть в круге единомышленников
Цель игры – сформировать у мам-участниц навыки успешного преодоления или профилактики эмоционального выгорания.
Эта игра помогает быть мамой, не теряя себя, помогает ответить на разные вопросы, касающиеся отношений с детьми, «построить шаги» на пути к спокойному взаимодействию в семье. Помогает увидеть ресурсы на пути к счастливому материнству.
Мастер-класс. ДИАГНОСТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ИГРА «ТАНГО ВДВОЁМ»: ПУТЬ К СЕБЕ ЧЕРЕЗ МЕТАФОРУ ТАНЦА ЖИЗНИ
Борисова Ирина Ивановна — действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, гештальт-терапевт, семейный и клинический психолог, инструктор нейрографики, автор трансформационной игры «Танго Вдвоём», номинант в Обучающие Личные Терапевты ОППЛ. г.Москва
Мастер-класс представляет демоверсию диагностико-психологической игры «Танго Вдвоём». Участники пройдут визуальный тест на тип личности и познакомятся, в рамках демоверсии игры, с научной теоретической базой трансформационной игры. А также узнают о четырёх символических этапах проживания участника на виртуальном танцполе игры— от раннего детства до зрелых отношений. Игра выявляет глубинные поведенческие сценарии, эмоциональные блоки, способы взаимодействия с собой, с партнёром и окружением. Процесс игры способствует интеграции опыта, внутреннему исцелению и личностному росту через метафору парного танца. Данная игра включена в программу Обучающей Личной Терапии для помогающих практиков.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «МАМА – ДЗЕН»
Богданова Анна Александровна – психолог, консультант по детско-родительским отношениям, детский и подростковый психолог, педагог, действующий психолог академии успешной личности «Ukids», ведущая лекций и мероприятий для родителей, ведущая тренингов для подростков в академии «Teen Leader», резидент «Женского клуба «ТеМа». Россия, Санкт-Петербург.
Игра, как инструмент психотерапии, для женщин, которые:
• воспитывают своих или приемных детей;
• которые живут в режиме многозадачности;
• которые в детстве сами испытывали психологические трудности;
• имеют завышенные требования к своей родительской роли
• которые просто устали или наоборот
• кому просто хочется побыть в круге единомышленников
Цель игры – сформировать у мам-участниц навыки успешного преодоления или профилактики эмоционального выгорания.
Эта игра помогает быть мамой, не теряя себя, помогает ответить на разные вопросы, касающиеся отношений с детьми, «построить шаги» на пути к спокойному взаимодействию в семье. Помогает увидеть ресурсы на пути к счастливому материнству.
Мастер-класс. ДИАГНОСТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ИГРА «ТАНГО ВДВОЁМ»: ПУТЬ К СЕБЕ ЧЕРЕЗ МЕТАФОРУ ТАНЦА ЖИЗНИ
Борисова Ирина Ивановна — действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, гештальт-терапевт, семейный и клинический психолог, инструктор нейрографики, автор трансформационной игры «Танго Вдвоём», номинант в Обучающие Личные Терапевты ОППЛ. г.Москва
Мастер-класс представляет демоверсию диагностико-психологической игры «Танго Вдвоём». Участники пройдут визуальный тест на тип личности и познакомятся, в рамках демоверсии игры, с научной теоретической базой трансформационной игры. А также узнают о четырёх символических этапах проживания участника на виртуальном танцполе игры— от раннего детства до зрелых отношений. Игра выявляет глубинные поведенческие сценарии, эмоциональные блоки, способы взаимодействия с собой, с партнёром и окружением. Процесс игры способствует интеграции опыта, внутреннему исцелению и личностному росту через метафору парного танца. Данная игра включена в программу Обучающей Личной Терапии для помогающих практиков.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Сухова Ольга Александровна (Дания, Копенгаген), Дорофеев Ярослав Владимирович (Россия, Москва)
Аннотация: Многовекторный подход в клинической парадигме – это актуальный метод для понимания и освоения методов психотерапевтической практики, который не требует отказа от парадигм различных психотерапевтических школ, а вместо этого предлагает клинически обоснованный подход с интеграцией сильных сторон различных школ. Его суть заключается в том, чтобы специалист (психотерапевт, психолог, коуч, консультант…), сохраняя верность своей основной методологии, развивал способность замечать мельчайшие изменения в динамике процесса — как у клиента, так и в собственных реакциях. Это позволяет не только повысить точность и эффективность психотерапии и консультирования, но и создать устойчивую систему мониторинга, предотвращающую профессиональное выгорание. Вместо искусственного смешения техник или конфликта модальностей, метод предлагает осознанный, многовекторный клинически выверенный отбор инструментов, адаптированных под конкретный случай.
Уникальность подхода – в его многовекторном фокусе и разделения каждого фокуса на базовые единицы. Он одновременно углубляет психотерапевтический процесс и защищает самого специалиста. За счет внимания к микросигналам психотерапевт получает возможность своевременно корректировать стратегию, избегая шаблонных решений и механического применения техник. Это превращает психотерапевтическую работу в живой, аналитический процесс, где каждый сеанс становится частью осмысленного движения к изменениям – без потери теоретической базы и без компромиссов в эффективности. Таким образом, многовекторный подход в клинической парадигме выступает как мета-метод, объединяющий научную строгость, клиническую осознанность и экологию профессиональной практики.
Мастер-класс «ОСОБЕННОСТИ ОКР и Н-ОКР В ПРАКТИКЕ СПЕЦИАЛИСТА, РАБОТАЮЩЕГО СО СЛОЖНЫМИ СЛУЧАЯМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ С ЖЕРТВАМИ ПЕДОФИЛИИ»
Сухова Ольга Александровна – врач-биохимик, клинический психолог, Действительный член ОППЛ, член АКПП, член Датского психотерапевтического сообщества, супервизор ОППЛ. Частная психотерапевтическая практика с комплексным подходом Wellness. Дания, Копенгаген.
Мастер-класс посвящён особенностям мышления при ОКР и Н-ОКР в работе специалиста, сталкивающегося с комплексными случаями.
В рамках встречи будут рассмотрены подходы к анализу мышления клиента и стратегии разделения состояний на более детализированные элементы для более точной диагностики и выработке индивидуализированного терапевтического процесса, в том числе при работе с тяжёлыми состояниями.
Формат мастер-класса предусматривает как теоретическую часть, так и практические демонстрации
Мастер-класс «ПТСР: ТРЕВОГА И ДЕПРЕССИЯ КАК ЛОГИЧЕСКОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ ДРУГ ДРУГА»
Дорофеев Ярослав Владимирович – врач-психиатр, психотерапевт, индивидуальный предприниматель. Действительный член ОППЛ, супервизор ОППЛ. Россия, Москва.
Данный мастер-класс посвящён разбору посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) с акцентом на его понимание в рамках клинической классификации и адаптацию этих знаний под практическую деятельность специалистов, работающих с травмой. Внимание будет уделено взаимосвязи тревоги и депрессии как последовательных этапов травматического опыта.
Формат мастер-класса включает не только теоретический материал, но и практические демонстрации.
Мастер-класс «ЖЕНСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В РАМКАХ КЛИНИЧЕСКОГО ПОДХОДА»
Шамшурина Ольга Валентиновна - социальный психолог, клинический психолог частной практики. Интегративный подход в индивидуальной и групповой работе. Россия, г. Екатеринбург.
Основные тезисы мастер-класса:
1. Био-психо-социальная модель здоровья женщины.
2. Гендерная специфика в клинической практике, критерии женского неблагополучия.
3. Роль социальной среды: семья, общество , профессия и конфликт ролей.
4. Роль гормонального фона и типичные психосоматические жалобы.
5. Дифференциальная диагностика психологического здоровья, согласно клиническому подходу в практике терапевта.
ВЛИЯНИЕ ПТСР НА ПРИНЯТИЕ ОШИБОЧНЫХ РЕШЕНИЙ В БИЗНЕСЕ
Шакирова Рузиля Назымовна – клинический психолог, семейный психолог, медиатор, психолог-педагог, преподаватель базового курса ЭОТ, супервизор, Россия, Казань.
В докладе рассматриваются особенности особенности мышления и влияния ПТСР на принятие решений.
Мастер-класс «КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ В СУПЕРВИЗИОННОМ ПРОЦЕССЕ»
Долгова Анастасия Сергеевна – клинический психолог, сексолог, полимодальный аккредитованный супервизор ОППЛ, руководитель психологического центра "InsideYou". Россия, Челябинск.
В мастер-классе будет представлен клинический подход в супервизии, который опирается на доказательную базу и интегрирует медицинский и психологический подходы.
РОЛЬ ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА, КАК АНАЛИЗ ЭМОЦИЙ ПОМОГАЕТ РАЗВИТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ
Журавлева Галина Анатольевна – практический психолог, клинический психолог, медиатор. На данный момент прохожу обучение по программе «Клинический психоанализ» «НМИЦ ПН им В.П. Сербского, Россия, Москва.
В докладе рассматривается, как понимание своих эмоций существенно влияет на адаптационные механизмы. Осознание своих эмоций помогает принимать взвешенные решения и сохранять эмоциональное равновесие в нестабильных или новых обстоятельствах современного быстро меняющегося мира, что облегчает процесс адаптации как в социальной, так и в профессиональной среде. Это снижает уровень стресса и способствует более гибкому поведению при столкновении с трудностями.
СИМБИОТИЧЕСКИЙ ПАТТЕРН ПОВЕДЕНИЯ. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ПСИХОТЕРАПИИ
Кропотова Инна Игоревна – клинический психолог, Россия, Московская область, Жуковский.
В докладе рассматриваются ключевые аспекты диагностики симбиотичекого поведенческого паттерна, приводится стратегия выбора мишеней для психотерапевтической работы, а также описывается методы наиболее эффективной психотерапии с вышеописанным поведенческим паттерном.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ
Мартиросян Варвара Давидовна – клинический психолог, системный семейный психотерапевт.
В докладе рассматривается особенность работы при длительно болеющими пациентами и их семьями.
Аннотация: Многовекторный подход в клинической парадигме – это актуальный метод для понимания и освоения методов психотерапевтической практики, который не требует отказа от парадигм различных психотерапевтических школ, а вместо этого предлагает клинически обоснованный подход с интеграцией сильных сторон различных школ. Его суть заключается в том, чтобы специалист (психотерапевт, психолог, коуч, консультант…), сохраняя верность своей основной методологии, развивал способность замечать мельчайшие изменения в динамике процесса — как у клиента, так и в собственных реакциях. Это позволяет не только повысить точность и эффективность психотерапии и консультирования, но и создать устойчивую систему мониторинга, предотвращающую профессиональное выгорание. Вместо искусственного смешения техник или конфликта модальностей, метод предлагает осознанный, многовекторный клинически выверенный отбор инструментов, адаптированных под конкретный случай.
Уникальность подхода – в его многовекторном фокусе и разделения каждого фокуса на базовые единицы. Он одновременно углубляет психотерапевтический процесс и защищает самого специалиста. За счет внимания к микросигналам психотерапевт получает возможность своевременно корректировать стратегию, избегая шаблонных решений и механического применения техник. Это превращает психотерапевтическую работу в живой, аналитический процесс, где каждый сеанс становится частью осмысленного движения к изменениям – без потери теоретической базы и без компромиссов в эффективности. Таким образом, многовекторный подход в клинической парадигме выступает как мета-метод, объединяющий научную строгость, клиническую осознанность и экологию профессиональной практики.
Мастер-класс «ОСОБЕННОСТИ ОКР и Н-ОКР В ПРАКТИКЕ СПЕЦИАЛИСТА, РАБОТАЮЩЕГО СО СЛОЖНЫМИ СЛУЧАЯМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ С ЖЕРТВАМИ ПЕДОФИЛИИ»
Сухова Ольга Александровна – врач-биохимик, клинический психолог, Действительный член ОППЛ, член АКПП, член Датского психотерапевтического сообщества, супервизор ОППЛ. Частная психотерапевтическая практика с комплексным подходом Wellness. Дания, Копенгаген.
Мастер-класс посвящён особенностям мышления при ОКР и Н-ОКР в работе специалиста, сталкивающегося с комплексными случаями.
В рамках встречи будут рассмотрены подходы к анализу мышления клиента и стратегии разделения состояний на более детализированные элементы для более точной диагностики и выработке индивидуализированного терапевтического процесса, в том числе при работе с тяжёлыми состояниями.
Формат мастер-класса предусматривает как теоретическую часть, так и практические демонстрации
Мастер-класс «ПТСР: ТРЕВОГА И ДЕПРЕССИЯ КАК ЛОГИЧЕСКОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ ДРУГ ДРУГА»
Дорофеев Ярослав Владимирович – врач-психиатр, психотерапевт, индивидуальный предприниматель. Действительный член ОППЛ, супервизор ОППЛ. Россия, Москва.
Данный мастер-класс посвящён разбору посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) с акцентом на его понимание в рамках клинической классификации и адаптацию этих знаний под практическую деятельность специалистов, работающих с травмой. Внимание будет уделено взаимосвязи тревоги и депрессии как последовательных этапов травматического опыта.
Формат мастер-класса включает не только теоретический материал, но и практические демонстрации.
Мастер-класс «ЖЕНСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В РАМКАХ КЛИНИЧЕСКОГО ПОДХОДА»
Шамшурина Ольга Валентиновна - социальный психолог, клинический психолог частной практики. Интегративный подход в индивидуальной и групповой работе. Россия, г. Екатеринбург.
Основные тезисы мастер-класса:
1. Био-психо-социальная модель здоровья женщины.
2. Гендерная специфика в клинической практике, критерии женского неблагополучия.
3. Роль социальной среды: семья, общество , профессия и конфликт ролей.
4. Роль гормонального фона и типичные психосоматические жалобы.
5. Дифференциальная диагностика психологического здоровья, согласно клиническому подходу в практике терапевта.
ВЛИЯНИЕ ПТСР НА ПРИНЯТИЕ ОШИБОЧНЫХ РЕШЕНИЙ В БИЗНЕСЕ
Шакирова Рузиля Назымовна – клинический психолог, семейный психолог, медиатор, психолог-педагог, преподаватель базового курса ЭОТ, супервизор, Россия, Казань.
В докладе рассматриваются особенности особенности мышления и влияния ПТСР на принятие решений.
Мастер-класс «КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ В СУПЕРВИЗИОННОМ ПРОЦЕССЕ»
Долгова Анастасия Сергеевна – клинический психолог, сексолог, полимодальный аккредитованный супервизор ОППЛ, руководитель психологического центра "InsideYou". Россия, Челябинск.
В мастер-классе будет представлен клинический подход в супервизии, который опирается на доказательную базу и интегрирует медицинский и психологический подходы.
РОЛЬ ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА, КАК АНАЛИЗ ЭМОЦИЙ ПОМОГАЕТ РАЗВИТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ
Журавлева Галина Анатольевна – практический психолог, клинический психолог, медиатор. На данный момент прохожу обучение по программе «Клинический психоанализ» «НМИЦ ПН им В.П. Сербского, Россия, Москва.
В докладе рассматривается, как понимание своих эмоций существенно влияет на адаптационные механизмы. Осознание своих эмоций помогает принимать взвешенные решения и сохранять эмоциональное равновесие в нестабильных или новых обстоятельствах современного быстро меняющегося мира, что облегчает процесс адаптации как в социальной, так и в профессиональной среде. Это снижает уровень стресса и способствует более гибкому поведению при столкновении с трудностями.
СИМБИОТИЧЕСКИЙ ПАТТЕРН ПОВЕДЕНИЯ. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ПСИХОТЕРАПИИ
Кропотова Инна Игоревна – клинический психолог, Россия, Московская область, Жуковский.
В докладе рассматриваются ключевые аспекты диагностики симбиотичекого поведенческого паттерна, приводится стратегия выбора мишеней для психотерапевтической работы, а также описывается методы наиболее эффективной психотерапии с вышеописанным поведенческим паттерном.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ
Мартиросян Варвара Давидовна – клинический психолог, системный семейный психотерапевт.
В докладе рассматривается особенность работы при длительно болеющими пациентами и их семьями.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Печникова Елена Юрьевна (Россия, Москва), Филиппова Галина Григорьевна (Россия, Москва)
Аннотация: Стремительные и радикальные изменения в обществе влекут за собой такие же радикальные изменения в семейной системе, родительстве и детстве. Эти изменения ведут к дезориентации женщин и мужчин в вопросах создания семьи, планирования деторождения и воспитания детей. На современном этапе особую остроту приобрели запросы, связанные с репродуктивными выборами и новыми методами лечения бесплодия, в которых обнаруживаются противоречия как с биологическими основами репродуктивной сферы человека, так и с устоявшимися представлениями о партнерских, семейных и родовых связях. Эти противоречия предъявляют новые вызовы психологам и психотерапевтам, работающим с перинатальными и репродуктивными проблемами. Заседание секции перинатальной и репродуктивной психотерапии будет посвящено обсуждению этих и других актуальных вопросов.
ОТЧЕТ О РАБОТЕ СЕКЦИИ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ И РЕПРОДУКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В 2024 ГОДУ
Печникова Елена Юрьевна – руководитель медико-психологического отделения «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
Филиппова Галина Григорьевна – доктор психологических наук, профессор, ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
Информация о научных мероприятиях 2025 года. Особенности профессиональной практики перинатальных и репродуктивных психологов в период трансформаций семьи, родительства и детства. Новые тенденции развития модальности. План работы секции и научных мероприятий на 2026 год.
ПРИВЯЗННОСТЬ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ: СОВРЕМЕННЫЕМ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Филиппова Галина Григорьевна – доктор психологических наук, профессор, ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии, действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
В докладе представлен обзор классических и современных исследований привязанности и методики диагностики привязанности у детей и взрослых. Обсуждается связь формирования привязанности в раннем детстве и варианты отношений привязанности у взрослых. Предложена авторская модификация двухфакторной модели оценки привязанности у взрослых (К. Бартоломью, К. Фрейли с соавт.).
СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПЕРЕМЕНЫ В РЕПРОДУКТИВНОЙ ПОЛИТИКЕ: МЕСТО И РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Печникова Елена Юрьевна – генеральный директор медико-психологический клиники «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
В докладе обсуждаются изменения в государственной структуре оказания медицинской помощи в области профилактики и лечения нарушений репродуктивного здоровья, место и роль психологической и психотерапевтической помощи семье при планировании деторождения, в беременности, при лечении бесплодия и в ситуации репродуктивных выборов.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Иванникова Виктория Витальевна – клинический психолог, перинатальный и репродуктивный психолог, супружеский терапевт, эксперт журнала «Psychologies», специалист клиники «Мать и дитя». Россия, Москва.
Горбунова Мария Сергеевна – юрист, Коллегия адвокатов города Москвы «Барщевский и партнеры». Россия, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Блох Мария Евгеньевна – кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт ФГБНУ НИИАГиР им. Д.О. Отта, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, Россия.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Аникина Варвара Олеговна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, Санкт-Петербург.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Савенышева Светлана Станиславовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, Санкт-Петербург.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ У ЖЕНЩИН С РАКОМ МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ
Назимова Екатерина Сергеевна – магистр психологии, репродуктивный и перинатальный психолог, онкопсихолог, член РАРЧ. Россия, Одинцово.
В докладе рассматривается психологическая составляющая репродуктивного здоровья у женщин с раком молочной железы (РМЖ). Раскрывается содержание внутренней картины болезни при РМЖ и ее связи с деторождением. Обосновывается необходимость психологического сопровождения лечения и психологической помощи в реализации репродуктивных планов для женщин с РМЖ.
Аннотация: Стремительные и радикальные изменения в обществе влекут за собой такие же радикальные изменения в семейной системе, родительстве и детстве. Эти изменения ведут к дезориентации женщин и мужчин в вопросах создания семьи, планирования деторождения и воспитания детей. На современном этапе особую остроту приобрели запросы, связанные с репродуктивными выборами и новыми методами лечения бесплодия, в которых обнаруживаются противоречия как с биологическими основами репродуктивной сферы человека, так и с устоявшимися представлениями о партнерских, семейных и родовых связях. Эти противоречия предъявляют новые вызовы психологам и психотерапевтам, работающим с перинатальными и репродуктивными проблемами. Заседание секции перинатальной и репродуктивной психотерапии будет посвящено обсуждению этих и других актуальных вопросов.
ОТЧЕТ О РАБОТЕ СЕКЦИИ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ И РЕПРОДУКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В 2024 ГОДУ
Печникова Елена Юрьевна – руководитель медико-психологического отделения «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
Филиппова Галина Григорьевна – доктор психологических наук, профессор, ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
Информация о научных мероприятиях 2025 года. Особенности профессиональной практики перинатальных и репродуктивных психологов в период трансформаций семьи, родительства и детства. Новые тенденции развития модальности. План работы секции и научных мероприятий на 2026 год.
ПРИВЯЗННОСТЬ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ: СОВРЕМЕННЫЕМ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Филиппова Галина Григорьевна – доктор психологических наук, профессор, ректор Института перинатальной и репродуктивной психологии, действительный член ОППЛ, ученый секретарь модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
В докладе представлен обзор классических и современных исследований привязанности и методики диагностики привязанности у детей и взрослых. Обсуждается связь формирования привязанности в раннем детстве и варианты отношений привязанности у взрослых. Предложена авторская модификация двухфакторной модели оценки привязанности у взрослых (К. Бартоломью, К. Фрейли с соавт.).
СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПЕРЕМЕНЫ В РЕПРОДУКТИВНОЙ ПОЛИТИКЕ: МЕСТО И РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Печникова Елена Юрьевна – генеральный директор медико-психологический клиники «Семья с плюсом», действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Перинатальная и репродуктивная психотерапия». Россия, Москва.
В докладе обсуждаются изменения в государственной структуре оказания медицинской помощи в области профилактики и лечения нарушений репродуктивного здоровья, место и роль психологической и психотерапевтической помощи семье при планировании деторождения, в беременности, при лечении бесплодия и в ситуации репродуктивных выборов.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Иванникова Виктория Витальевна – клинический психолог, перинатальный и репродуктивный психолог, супружеский терапевт, эксперт журнала «Psychologies», специалист клиники «Мать и дитя». Россия, Москва.
Горбунова Мария Сергеевна – юрист, Коллегия адвокатов города Москвы «Барщевский и партнеры». Россия, Москва.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Блох Мария Евгеньевна – кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт ФГБНУ НИИАГиР им. Д.О. Отта, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, Россия.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Аникина Варвара Олеговна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, Санкт-Петербург.
ТЕМА УТОЧНЯЕТСЯ
Савенышева Светлана Станиславовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Россия, Санкт-Петербург.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ У ЖЕНЩИН С РАКОМ МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ
Назимова Екатерина Сергеевна – магистр психологии, репродуктивный и перинатальный психолог, онкопсихолог, член РАРЧ. Россия, Одинцово.
В докладе рассматривается психологическая составляющая репродуктивного здоровья у женщин с раком молочной железы (РМЖ). Раскрывается содержание внутренней картины болезни при РМЖ и ее связи с деторождением. Обосновывается необходимость психологического сопровождения лечения и психологической помощи в реализации репродуктивных планов для женщин с РМЖ.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макаров Виктор Викторович (Россия, Москва), Кухтенко Юлия Александровна (Россия, Москва), Чупрова Вероника Андреевна (Россия, Москва)
Аннотация: Становление интегративной психотерапии представляет собой движение в направлении концептуального синтеза современных научных теорий личности и ее изменения, а также соответствующих им психотерапевтических методов. Активно развивается интегративная психотерапия. Метод полимодальной психотерапии является российским вариантом интегративной психотерапии, учитывающим своеобразие развития национальной психотерапии. Каждый итоговый конгресс Лиги представлен большими заседаниями по данному методу, который приобретает все новых сторонников. Важнейшей характеристикой интегративного движения в психотерапии является учет психотерапевтом индивидуальных клинико-психологических особенностей личности пациента, его потребностей и особенностей течения его болезни, где для каждого клиента и пациента мы создаём его персональный вариант психотерапии.
Интегративное движение в психотерапии, тесно связанное с формированием профессиональной психотерапии как самостоятельного научного направления, является одним из наиболее интересных и перспективных вариантов развития нашей профессии. Существенное повышение эффективности реализуемых в психотерапии и консультировании технологий прямо зависит от успехов продвижения по данному направлению развития профессии. Полимодальная психотерапия интенсивно развивается в Российской Федерации и является наиболее востребованной в данном регионе, практической и эффективной моделью сочетания многих психотерапевтических методов. В последние годы предпринимаются важные шаги по фундаментальному теоретическому обоснованию данной модели. В частности, разрабатываются новые технические подходы, профессиональные стандарты полимодальной психотерапии, методы комплексной оценки эффективности использования данного метода, образовательные программы и многое другое.
ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА
Макаров Виктор Викторович – д.м.н., профессор, президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
КРИТЕРИИ И ФАКТОРЫ ПОЛИМОДАЛЬНОСТИ В ПСИХОТЕРАПИИ
Кухтенко Юлия Александровна – генеральный менеджер модальности, со-руководитель Полимодальной секции, к.м.н., доцент, зав. учебной части кафедры психотерапии и кинической психологии РМАНПО, врач-психотерапевт, психиатр, клинический психолог. Действительный член ОППЛ. Аккредитованный ОППЛ специалист. Сертифицированный консультант и официальный преподаватель ОППЛ (международного уровня). Руководитель Балинтовских групп (сертификат РБГр-14) от 2017 г. Член Российского Балинтовского общества. Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии. Психотерапевт единого европейского реестра (европейский сертификат психотерапевта – ECP). Обладатель ежегодной независимой премии «Хороший доктор» за 2016-2019, 2021 и 2022 гг., на основе отзывов пациентов сайта Сберздоровье. Россия, Москва.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С СЕЛЕКТИВНЫМ (ЭЛЕКТИВНЫМ) МУТИЗМОМ
Шевченко Юрий Степанович – доктор медицинских наук, профессор, почетный заведующий кафедрой детской психиатрии и психотерапии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются общие для всего симптомокомплекса селективного мутизма психотерапевтические подходы и специфические для его отдельных клинических вариантов – дефицитарного, аутистического, социофобического, патохарактерологического, неврозоподобного и смешанного.
ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ – ЛОКОМОТИВ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПИИ В НОВОЕ ВРЕМЯ
Дущиц Максим Юрьевич – врач-психотерапевт, врач-психиатр, клинический психолог, сотрудник Первого Института психологии и психотерапии Нового времени.
В докладе отражена важность и необходимость определенных изменений в отрасли. Заявлены цели и ценности реформаторского движения. Перечислены важные, необходимые направления и практические шаги будущей деятельности.
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЗАВИСИМОСТЕЙ КАК ПРОБЛЕМА ЛЕЧЕНИЯ: ПРИЧИНЫ И ПРЕОДОЛЕНИЕ
Соборникова Екатерина Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры наркологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, врач-психотерапевт ГБУЗ МО ЦКПБ им. Ф. А. Усольцева, автор метода формирования личностной саморегуляции. Россия, Москва.
В докладе рассматривается явление трансформации одной формы зависимости в другую при недостаточной терапии преморбидной дефицитарности аддикта и недостаточном развитии навыков личностной саморегуляции.
ПОЗИТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ЛЕЧЕНИИ ОСТРОЙ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС И ПТСР
Беляков Дмитрий Александрович – врач психотерапевт высшей категории, ФГБУ "НМИЦ ВМТ им А. А. Вишневского" Минобороны РФ, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
За время проведения СВО появилось много пациентов, испытывающих острую реакцию на стресс, в последствии нередко переходящую в ПТСР. Для купирования ранних клинических проявлений стресса, часто используются различные практики саморегуляции, позволяющие переключить внимание на тело человека, снять тревожную нагрузку, отмечая малейшие изменения в организме, тем самым мы обучаем пациента нормализации своего психо-эмоционального состояния, в т.ч. учим самостоятельному избавлению от травматических воспоминаний.
МЕТОД ЦОП И СНОВИДЕНИЯ: ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ (онлайн)
Цицер Людмила Николаевна – семейный психолог-консультант, самозанятая, действительный член ОППЛ, член Ассоциации Института ЦОП, член РОИС (Российское общество исследования сновидений). Ведущая школы «Мастер снотолкования», руководитель проекта «Возрождение культуры взаимоотношений со снами». Обладатель авторского свидетельства ОППЛ № 119 от 1 ноября 2024 г. о признании авторского метода «Методология ценностно ориентированной психологии (ЦОП) в работе со сновидениями». Германия, Штутгарт.
В докладе рассматривается метод работы со сновидениями по методике ЦОП, а также раскрывается, почему ЦОП и сны имеют единую духовно-нравственную концепцию. Кроме того, обсуждается, чему нас учат сны и как эффективно с ними работать.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МИННЕСОТСКОЙ МОДЕЛИ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ В ЧАСТНОЙ ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА
Горшкова Маргарита Юрьевна – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, специалист по химической зависимости, травматерапевт, НЛП-Практик, Мастер НЛП, специалист в системно-феноменологическом подходе, специалист по психосоциальной работе в наркологии, медицинский психолог, поэт, писатель, теле- и радиоведущая, Россия, Москва.
В докладе рассматриваются методологические и практические аспекты адаптации Миннесотской модели реабилитации, традиционно используемой в стационарных условиях, для применения в рамках амбулаторной частной практики психолога. Особое внимание уделяется специфике внедрения модели в процессе психотерапии людей, страдающих алкогольной зависимостью. Рассматривается интеграция основных принципов Миннесотской модели в индивидуальную работу с клиентами, а также её эффективность в условиях частной практики. Доклад включает анализ успешных случаев применения этой модели, выявление трудностей внедрения, обзор возможностей индивидуализации подхода и использования дополнительных психологических методов для повышения эффективности реабилитации.
РАБОТА С ВНУТРЕННЕЙ ОТЦОВСКОЙ ФИГУРОЙ В ПСИХОТЕРАПИИ
Брунец Алена Николаевна – дипломированный психолог, семейный психолог, психотерапевт по кататимно-имагинативной психотерапии (психотерапевт по методу символдрамма), EMDR терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
Отечественные и западные специалисты признают важность внутреннего образа отца для любого человека. Но по утверждению философа и юнгианского аналитика Зойи «отцовство в современном мире становится роскошью». В докладе будет отражено на конкретных примерах, как посредством имагинативных упражнений и работе с архетипом Внутреннего отца в ходе психотерапии можно преобразовать дефицитарный или отсутствующий образ отца в значимый источник внутренней поддержки и защиты. Такой переработанный образ способствует укреплению самоуважения, полоролевой идентификации и служит важным элементом психологического благополучия.
КАК АРХЕТИПЫ ПОМОГАЮТ СТАТЬ АВТОРОМ СВОЕЙ ЖИЗНИ
Павленко Олег Олегович – архетипический психолог, семейный и детский психолог, преподаватель Международной Академии Психологической Зрелости. Россия, Москва.
К.Г. Юнг исследует причины травмы и автономных комплексов, которые заставляют чувствовать себя Жертвой. Оказывается, можно ставить свои цели и задачи, и достигать их более эффективно используя архетипические практики, таким образом становясь Автором своей жизни.
ТЕЛО, КАК ТОЧКА ОПОРЫ: КАК ВЫСТРАИВАТЬ ПРАКТИКУ С КЛИЕНТАМИ ПОСЛЕ НАСИЛИЯ
Капаева Елизавета Дмитриевна – практикующий психолог, сексолог. Работает в телесно-ориентированном подходе в том числе с жертвами домашнего насилия. Член ОППЛ, Российского психологического общества, член Европейской ассоциации телесных психотерапевтов (EABP). Бренд маркетинг менеджер в приложении Пьюр.
В докладе рассматриваются особенности работы с клиентами, пострадавшими от домашнего насилия, в рамках телесно-ориентированного подхода с учётом их структуры характера по ТОП.
ВЗАИМОСВЯЗЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И СМЫСЛА ЖИЗНИ
Решетцева Елена Александровна – системный семейный психотерапевт, репродуктивный психолог, преподаватель, православный психолог и бизнес-тренер. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются результаты исследования супружеских пар на наличие взаимосвязи удовлетворенности браком и смысла жизни, причины роста количества разводов и рекомендации повышения качества супружеской жизни.
ТРАНСФОРМАЦИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: МЕМЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАБОТЕ С МЕНТАЛЬНЫМИ ОБРАЗАМИ В ПСИХОТЕРАПИИ
Картамышев Антон Евгеньевич – клинический психолог, кататимно-имагинативный психотерапевт, когнитивно-поведенческий терапевт (ACT, CFT, Unified Protocol), член ACBS (Ассоциация контекстуально-поведенческих наук). Аккредитованный супервизор ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе представлена практическая модель применения меметического подхода в психотерапии с фокусом на трансформацию субъективной реальности клиента через работу с ментальными образами-мемами. Опираясь на интеграцию нейрокогнитивных исследований и клинического опыта, предлагается структурированная четырехэтапная модель изменения патогенных образов и комплекс полимодальных техник, позволяющих воздействовать на сенсорные, эмоциональные и когнитивные компоненты образов. Доклад является практическим продолжением ранее представленной теоретической концепции и раскрывает методологические основы для клинического применения меметического подхода.
ОТНОШЕНИЕ К ЗАБОЛЕВАНИЮ И ЛЕЧЕНИЮ У ПАЦИЕТОВ С РАКОМ МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ И ШЕЙКИ МАТКИ, ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Шах Нина Сергеевна – практикующий психолог, судебный эксперт, психоаналитик, онкопсихолог, Действительный член ОППЛ, зам рук. Приморского отделения ОППЛ, Руководитель Балинтовских групп Национального уровня ОППЛ, член ЕКПП, член International Psycho-Oncology Society.
В докладе рассматривается отношение к болезни у женщин с раком матки и РШМ с учетом клинических и социо-демографических характеристик. В работе впервые проведено исследование различий в отношении к болезни на следующих этапах течения заболевания: лечения, ремиссии и паллиативного лечения. Впервые изучались различия отношения к болезни у женщин в зависимости от их возраста. Впервые выявлены взаимосвязи отношения к болезни, структурных личностных характеристик больных, актуального психического состояния, типов реагирования на болезнь, локуса контроля, а также восприятия временной перспективы после хирургического лечения. Работа представлена на Х Всемирном конгрессе по психотерапии в Вене, Австрия.
НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СЕКСУАЛЬНОЙ ЖИЗНЬЮ: ПРИЧИНЫ И МЕТОДЫ ТЕРАПИИ
Лыскова Ольга Юрьевна – магистр психологии. Семейный психолог, сексолог. Действительный член ОППЛ, аккредитованный преподаватель ОППЛ. Спикер федеральных СМИ. Автор теории ассертивности «Матрица Царенко».
В докладе рассматривается как эмоциональные и психологические проблемы одного или обоих партнеров могут проявляться в сексуальных отношениях, а также влияние социального контекста и культурных норм на динамику интимной жизни.
РОЛЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ПСИХОТЕРАПИИ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
Доклад посвящен эффективности и важности применения стратегического диалога, который сочетает диагностику и терапию, позволяя быстро и эффективно решать индивидуальные и семейные проблемы. Будут рассмотрены принципы, техники, ингредиенты стратегического диалога, включая различные виды вопросов, реструктуризацию, метафоры и парадоксальные предписания, а также подходы к взаимодействию с различными типами клиентов.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Симонова Вероника Евгеньевна – практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный ЭОТ специалист, полимодальный психолог, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор международного онлайн института SMART, Россия, Москва.
В докладе приводится обзор актуальных работ по профессиональному выгоранию.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ ПСИХОЛОГА: КЛЮЧ К УСПЕХУ В ТЕРАПИИ И ПРИВЛЕЧЕНИЮ КЛИЕНТОВ
Сагунова Наталья Леонидовна – психолог, НЛПт психотерапевт, председатель регионального отделения ОППЛ г. Кирова, действительный член ОППЛ, Руководитель проекта Академия эмоциональной зрелости, организатор ПсиФест на Вятке «Колесо жизни»; Межрегиональный тренер и преподаватель ОППЛ, Аккредитованный специалист в методе «Полимодальная психотерапия». Россия, Киров.
Доклад исследует влияние идентичности психолога и его эмоциональной зрелости на качество услуг и расширение клиентской базы. Как эти факторы формируют доверительные отношения и профессионализм.
ЛЕСОТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ СЕКСОЛОГА: РАБОТА С ВНИМАНИЕМ И РАСКРЫТИЕ ЧУВСТВЕННОСТИ
Волкова Валентина Владимировна – психолог, сексолог, экскурсовод, гид по лесной терапии, автор природных туров. Россия, национальный парк “Смоленское Поозерье”.
На мастер-классе будет рассмотрена лесная терапия, как инструмент для работы с сексологическими запросами, такими как переключения внимания, замедление, чувство равновесия и тепла, развитие чувственности. Мы поговорим о самом природном проективном методе, “прогуляемся по лесу” и выполним несколько практик для работы с вниманием и органами чувств.
Аннотация: Становление интегративной психотерапии представляет собой движение в направлении концептуального синтеза современных научных теорий личности и ее изменения, а также соответствующих им психотерапевтических методов. Активно развивается интегративная психотерапия. Метод полимодальной психотерапии является российским вариантом интегративной психотерапии, учитывающим своеобразие развития национальной психотерапии. Каждый итоговый конгресс Лиги представлен большими заседаниями по данному методу, который приобретает все новых сторонников. Важнейшей характеристикой интегративного движения в психотерапии является учет психотерапевтом индивидуальных клинико-психологических особенностей личности пациента, его потребностей и особенностей течения его болезни, где для каждого клиента и пациента мы создаём его персональный вариант психотерапии.
Интегративное движение в психотерапии, тесно связанное с формированием профессиональной психотерапии как самостоятельного научного направления, является одним из наиболее интересных и перспективных вариантов развития нашей профессии. Существенное повышение эффективности реализуемых в психотерапии и консультировании технологий прямо зависит от успехов продвижения по данному направлению развития профессии. Полимодальная психотерапия интенсивно развивается в Российской Федерации и является наиболее востребованной в данном регионе, практической и эффективной моделью сочетания многих психотерапевтических методов. В последние годы предпринимаются важные шаги по фундаментальному теоретическому обоснованию данной модели. В частности, разрабатываются новые технические подходы, профессиональные стандарты полимодальной психотерапии, методы комплексной оценки эффективности использования данного метода, образовательные программы и многое другое.
ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА
Макаров Виктор Викторович – д.м.н., профессор, президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
КРИТЕРИИ И ФАКТОРЫ ПОЛИМОДАЛЬНОСТИ В ПСИХОТЕРАПИИ
Кухтенко Юлия Александровна – генеральный менеджер модальности, со-руководитель Полимодальной секции, к.м.н., доцент, зав. учебной части кафедры психотерапии и кинической психологии РМАНПО, врач-психотерапевт, психиатр, клинический психолог. Действительный член ОППЛ. Аккредитованный ОППЛ специалист. Сертифицированный консультант и официальный преподаватель ОППЛ (международного уровня). Руководитель Балинтовских групп (сертификат РБГр-14) от 2017 г. Член Российского Балинтовского общества. Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии. Психотерапевт единого европейского реестра (европейский сертификат психотерапевта – ECP). Обладатель ежегодной независимой премии «Хороший доктор» за 2016-2019, 2021 и 2022 гг., на основе отзывов пациентов сайта Сберздоровье. Россия, Москва.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С СЕЛЕКТИВНЫМ (ЭЛЕКТИВНЫМ) МУТИЗМОМ
Шевченко Юрий Степанович – доктор медицинских наук, профессор, почетный заведующий кафедрой детской психиатрии и психотерапии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются общие для всего симптомокомплекса селективного мутизма психотерапевтические подходы и специфические для его отдельных клинических вариантов – дефицитарного, аутистического, социофобического, патохарактерологического, неврозоподобного и смешанного.
ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ – ЛОКОМОТИВ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПИИ В НОВОЕ ВРЕМЯ
Дущиц Максим Юрьевич – врач-психотерапевт, врач-психиатр, клинический психолог, сотрудник Первого Института психологии и психотерапии Нового времени.
В докладе отражена важность и необходимость определенных изменений в отрасли. Заявлены цели и ценности реформаторского движения. Перечислены важные, необходимые направления и практические шаги будущей деятельности.
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЗАВИСИМОСТЕЙ КАК ПРОБЛЕМА ЛЕЧЕНИЯ: ПРИЧИНЫ И ПРЕОДОЛЕНИЕ
Соборникова Екатерина Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры наркологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, врач-психотерапевт ГБУЗ МО ЦКПБ им. Ф. А. Усольцева, автор метода формирования личностной саморегуляции. Россия, Москва.
В докладе рассматривается явление трансформации одной формы зависимости в другую при недостаточной терапии преморбидной дефицитарности аддикта и недостаточном развитии навыков личностной саморегуляции.
ПОЗИТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ЛЕЧЕНИИ ОСТРОЙ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС И ПТСР
Беляков Дмитрий Александрович – врач психотерапевт высшей категории, ФГБУ "НМИЦ ВМТ им А. А. Вишневского" Минобороны РФ, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
За время проведения СВО появилось много пациентов, испытывающих острую реакцию на стресс, в последствии нередко переходящую в ПТСР. Для купирования ранних клинических проявлений стресса, часто используются различные практики саморегуляции, позволяющие переключить внимание на тело человека, снять тревожную нагрузку, отмечая малейшие изменения в организме, тем самым мы обучаем пациента нормализации своего психо-эмоционального состояния, в т.ч. учим самостоятельному избавлению от травматических воспоминаний.
МЕТОД ЦОП И СНОВИДЕНИЯ: ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ (онлайн)
Цицер Людмила Николаевна – семейный психолог-консультант, самозанятая, действительный член ОППЛ, член Ассоциации Института ЦОП, член РОИС (Российское общество исследования сновидений). Ведущая школы «Мастер снотолкования», руководитель проекта «Возрождение культуры взаимоотношений со снами». Обладатель авторского свидетельства ОППЛ № 119 от 1 ноября 2024 г. о признании авторского метода «Методология ценностно ориентированной психологии (ЦОП) в работе со сновидениями». Германия, Штутгарт.
В докладе рассматривается метод работы со сновидениями по методике ЦОП, а также раскрывается, почему ЦОП и сны имеют единую духовно-нравственную концепцию. Кроме того, обсуждается, чему нас учат сны и как эффективно с ними работать.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МИННЕСОТСКОЙ МОДЕЛИ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ В ЧАСТНОЙ ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА
Горшкова Маргарита Юрьевна – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, специалист по химической зависимости, травматерапевт, НЛП-Практик, Мастер НЛП, специалист в системно-феноменологическом подходе, специалист по психосоциальной работе в наркологии, медицинский психолог, поэт, писатель, теле- и радиоведущая, Россия, Москва.
В докладе рассматриваются методологические и практические аспекты адаптации Миннесотской модели реабилитации, традиционно используемой в стационарных условиях, для применения в рамках амбулаторной частной практики психолога. Особое внимание уделяется специфике внедрения модели в процессе психотерапии людей, страдающих алкогольной зависимостью. Рассматривается интеграция основных принципов Миннесотской модели в индивидуальную работу с клиентами, а также её эффективность в условиях частной практики. Доклад включает анализ успешных случаев применения этой модели, выявление трудностей внедрения, обзор возможностей индивидуализации подхода и использования дополнительных психологических методов для повышения эффективности реабилитации.
РАБОТА С ВНУТРЕННЕЙ ОТЦОВСКОЙ ФИГУРОЙ В ПСИХОТЕРАПИИ
Брунец Алена Николаевна – дипломированный психолог, семейный психолог, психотерапевт по кататимно-имагинативной психотерапии (психотерапевт по методу символдрамма), EMDR терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
Отечественные и западные специалисты признают важность внутреннего образа отца для любого человека. Но по утверждению философа и юнгианского аналитика Зойи «отцовство в современном мире становится роскошью». В докладе будет отражено на конкретных примерах, как посредством имагинативных упражнений и работе с архетипом Внутреннего отца в ходе психотерапии можно преобразовать дефицитарный или отсутствующий образ отца в значимый источник внутренней поддержки и защиты. Такой переработанный образ способствует укреплению самоуважения, полоролевой идентификации и служит важным элементом психологического благополучия.
КАК АРХЕТИПЫ ПОМОГАЮТ СТАТЬ АВТОРОМ СВОЕЙ ЖИЗНИ
Павленко Олег Олегович – архетипический психолог, семейный и детский психолог, преподаватель Международной Академии Психологической Зрелости. Россия, Москва.
К.Г. Юнг исследует причины травмы и автономных комплексов, которые заставляют чувствовать себя Жертвой. Оказывается, можно ставить свои цели и задачи, и достигать их более эффективно используя архетипические практики, таким образом становясь Автором своей жизни.
ТЕЛО, КАК ТОЧКА ОПОРЫ: КАК ВЫСТРАИВАТЬ ПРАКТИКУ С КЛИЕНТАМИ ПОСЛЕ НАСИЛИЯ
Капаева Елизавета Дмитриевна – практикующий психолог, сексолог. Работает в телесно-ориентированном подходе в том числе с жертвами домашнего насилия. Член ОППЛ, Российского психологического общества, член Европейской ассоциации телесных психотерапевтов (EABP). Бренд маркетинг менеджер в приложении Пьюр.
В докладе рассматриваются особенности работы с клиентами, пострадавшими от домашнего насилия, в рамках телесно-ориентированного подхода с учётом их структуры характера по ТОП.
ВЗАИМОСВЯЗЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И СМЫСЛА ЖИЗНИ
Решетцева Елена Александровна – системный семейный психотерапевт, репродуктивный психолог, преподаватель, православный психолог и бизнес-тренер. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются результаты исследования супружеских пар на наличие взаимосвязи удовлетворенности браком и смысла жизни, причины роста количества разводов и рекомендации повышения качества супружеской жизни.
ТРАНСФОРМАЦИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: МЕМЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАБОТЕ С МЕНТАЛЬНЫМИ ОБРАЗАМИ В ПСИХОТЕРАПИИ
Картамышев Антон Евгеньевич – клинический психолог, кататимно-имагинативный психотерапевт, когнитивно-поведенческий терапевт (ACT, CFT, Unified Protocol), член ACBS (Ассоциация контекстуально-поведенческих наук). Аккредитованный супервизор ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе представлена практическая модель применения меметического подхода в психотерапии с фокусом на трансформацию субъективной реальности клиента через работу с ментальными образами-мемами. Опираясь на интеграцию нейрокогнитивных исследований и клинического опыта, предлагается структурированная четырехэтапная модель изменения патогенных образов и комплекс полимодальных техник, позволяющих воздействовать на сенсорные, эмоциональные и когнитивные компоненты образов. Доклад является практическим продолжением ранее представленной теоретической концепции и раскрывает методологические основы для клинического применения меметического подхода.
ОТНОШЕНИЕ К ЗАБОЛЕВАНИЮ И ЛЕЧЕНИЮ У ПАЦИЕТОВ С РАКОМ МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ И ШЕЙКИ МАТКИ, ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Шах Нина Сергеевна – практикующий психолог, судебный эксперт, психоаналитик, онкопсихолог, Действительный член ОППЛ, зам рук. Приморского отделения ОППЛ, Руководитель Балинтовских групп Национального уровня ОППЛ, член ЕКПП, член International Psycho-Oncology Society.
В докладе рассматривается отношение к болезни у женщин с раком матки и РШМ с учетом клинических и социо-демографических характеристик. В работе впервые проведено исследование различий в отношении к болезни на следующих этапах течения заболевания: лечения, ремиссии и паллиативного лечения. Впервые изучались различия отношения к болезни у женщин в зависимости от их возраста. Впервые выявлены взаимосвязи отношения к болезни, структурных личностных характеристик больных, актуального психического состояния, типов реагирования на болезнь, локуса контроля, а также восприятия временной перспективы после хирургического лечения. Работа представлена на Х Всемирном конгрессе по психотерапии в Вене, Австрия.
НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СЕКСУАЛЬНОЙ ЖИЗНЬЮ: ПРИЧИНЫ И МЕТОДЫ ТЕРАПИИ
Лыскова Ольга Юрьевна – магистр психологии. Семейный психолог, сексолог. Действительный член ОППЛ, аккредитованный преподаватель ОППЛ. Спикер федеральных СМИ. Автор теории ассертивности «Матрица Царенко».
В докладе рассматривается как эмоциональные и психологические проблемы одного или обоих партнеров могут проявляться в сексуальных отношениях, а также влияние социального контекста и культурных норм на динамику интимной жизни.
РОЛЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ПСИХОТЕРАПИИ
Мосолова Светлана Николаевна – педагог, психолог, Мастер КСТ, президент Ассоциации специалистов КСТ, директор и преподаватель Центра КСТ Москва.
Доклад посвящен эффективности и важности применения стратегического диалога, который сочетает диагностику и терапию, позволяя быстро и эффективно решать индивидуальные и семейные проблемы. Будут рассмотрены принципы, техники, ингредиенты стратегического диалога, включая различные виды вопросов, реструктуризацию, метафоры и парадоксальные предписания, а также подходы к взаимодействию с различными типами клиентов.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Симонова Вероника Евгеньевна – практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный ЭОТ специалист, полимодальный психолог, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор международного онлайн института SMART, Россия, Москва.
В докладе приводится обзор актуальных работ по профессиональному выгоранию.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ ПСИХОЛОГА: КЛЮЧ К УСПЕХУ В ТЕРАПИИ И ПРИВЛЕЧЕНИЮ КЛИЕНТОВ
Сагунова Наталья Леонидовна – психолог, НЛПт психотерапевт, председатель регионального отделения ОППЛ г. Кирова, действительный член ОППЛ, Руководитель проекта Академия эмоциональной зрелости, организатор ПсиФест на Вятке «Колесо жизни»; Межрегиональный тренер и преподаватель ОППЛ, Аккредитованный специалист в методе «Полимодальная психотерапия». Россия, Киров.
Доклад исследует влияние идентичности психолога и его эмоциональной зрелости на качество услуг и расширение клиентской базы. Как эти факторы формируют доверительные отношения и профессионализм.
ЛЕСОТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ СЕКСОЛОГА: РАБОТА С ВНИМАНИЕМ И РАСКРЫТИЕ ЧУВСТВЕННОСТИ
Волкова Валентина Владимировна – психолог, сексолог, экскурсовод, гид по лесной терапии, автор природных туров. Россия, национальный парк “Смоленское Поозерье”.
На мастер-классе будет рассмотрена лесная терапия, как инструмент для работы с сексологическими запросами, такими как переключения внимания, замедление, чувство равновесия и тепла, развитие чувственности. Мы поговорим о самом природном проективном методе, “прогуляемся по лесу” и выполним несколько практик для работы с вниманием и органами чувств.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лаврова Нина Михайловна (Россия, Санкт-Петербург), Голубева Наталья Валентиновна (Россия, Москва), Гребенкина Татьяна Юрьевна (Россия, Новосибирск)
Аннотация: Секция проводится в гибридном формате и посвящена проблемам медиации в бурно меняющемся мире, особенностям урегулирования конфликтов в семейных спорах, конфликтах в сферах образования и просвещения, бизнеса, здравоохранения, особонакаленных конфликтов, кросскультурной медиации и этнических споров Будут представлены доклады и мастер-классы, ориентированные на прикладные задачи медиации в интерактивном иммерсивном взаимодействии спикеров с участниками.
Сопредседатели:
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, системный семейный психотерапевт, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ОППЛ, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов тренер-медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель Национальной коллегии медиаторов при Саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер и супервизор ОППЛ, директор «Психоаналитического центра «Альянс. Россия, Санкт-Петербург.
Гребенкина Татьяна Юрьевна – профессиональный медиатор. Действительный член ОППЛ, член Комитета по медиации ОППЛ, руководитель рабочей группы «медиация корпоративных споров». Основатель и более 32 лет управляющий партнер консалтинговой компании АПТАЙМ, лидера владельческого консалтинга за Уралом. Россия, Новосибирск.
Голубева Наталья Валентиновна – клинический психолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, аккредитованный психотерапевт национального реестра, профессиональный медиатор, тренер по медиации, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ППЛ, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальных терапевтов.
ИНСТРУМЕНТ МЕДИАЦИИ – ПРОТОКОЛ. КЕЙС
Гребенкина Татьяна Юрьевна – профессиональный медиатор. Действительный член ОППЛ, член Комитета по медиации ОППЛ, руководитель рабочей группы «медиация корпоративных споров». Основатель и более 32 лет управляющий партнер консалтинговой компании АПТАЙМ, лидера владельческого консалтинга за Уралом. Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается протокол как важный инструмент медиации, позволяющий медиатору получать практическую пользу на всех этапах - во время процедуры медиации и после. Дается полная классификация протоколов, контекст их применения, польза. Тема раскрывается на примере реального кейса.
РАБОТА МЕДИАТОРА В ЗОНЕ РАЗВОДА
Романова Елена Александровна – профессиональный медиатор, тренер по медиации, системный семейный консультант в модальности системная семейная терапия восточная версия (ССТВВ), кризисный психолог, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, член СРО "Союз психотерапевтов и психологов", аккредитованный психотерапевт Национального реестра, генеральный директор ООО "Студия инновационной психологии и медиации "ЭГО", Россия, Москва.
В докладе рассматриваются особенности работы медиатора в зоне развода семейных пар. Уделяется внимание сложностям медиативного процесса и практическим инструментам медиатора для снятия напряжения у сторон. Обсуждаются варианты и техники, используемые медиатором в работе.
ПРОЦЕДУРА МЕДИАЦИИ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ
Голубева Наталья Валентиновна – профессиональный медиатор, тренер по медиации, клинический психолог, сексолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ОППЛ, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, управляющий партнер «Центр готовое решение». Россия, г. Москва,
В докладе рассматриваются особенности работы медиатора в зоне развода семейных пар. Уделяется внимание сложностям медиативного процесса и практическим инструментам медиатора для снятия напряжения у сторон. Обсуждаются варианты и техники, используемые медиатором в работе.
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Голубева Наталья Валентиновна – клинический психолог, сексолог, системный семейный психотерапевт, сексолог, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, медиатор, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ОППЛ, преподаватель ИПП «Иматон», действительный член ОППЛ, управляющий партнер Центра Натальи Голубевой «Готовое решение», Россия, Москва.
В докладе рассматриваются игровые технологии, упражнения, практические инструменты, методы, которые можно использовать в работе семейного психолога. Так же в докладе будут представлены кейсы из практики по урегулированию конфликтов.
МЕДИАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Аксенфельд Раиса Гарриевна – психолог, психотерапевт Европейского реестра, медиатор. Член ОППЛ, кандидат медицинских наук, научный руководитель лечебно-диагностического психосоматического центра «ВАЛЕО». Россия, Ярославль.
В докладе рассматриваются особенности медиативного подхода в качестве инструмента психотерапии в работе с конфликтами. Не только психотерапевтический анализ конфликта и психологическая поддержка, а обучение партнеров техникам принятия медиативных договорённостей и решений по-настоящему закрепляет результат. Так наши пациенты берут зрелую ответственность за свою жизнь и свои отношения. А психотерапевт с компетенциями медиатора становится “супервизором” в этом процессе. И мы в такой модификации медиации как метода гарантируем эффект.
РАЗВИТИЕ МЕДИАЦИИ В БУРНОМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, директор психоаналитического центра «Альянс». Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются вопросы и проблемы развития медиации и медиативного подхода в РФ: новеллы законодательства, образование в области медиации и медиативного подхода, организация практики профессионального и непрофессионального медиатора, супервизия в медиации; инструментария для деятельности медиатора.
Мастер-класс. «СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В КРИЗИСЕ»
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
Эмоциональная напряженность семейных конфликтов переопределила спрос на медиацию в этой сфере как на более гибкий и экологичный способ разрешения споров, ориентированный на интересы сторон и удовлетворение их психологических потребностей. На мастер-классе участникам будут представлены современные медиативные технологии работы с семьей в кризисе. Медиативные техники активно применяются в решении семейных проблем и являются эффективным способом для налаживания общения между членами семьи, снижения эмоционального напряжения и выработки решений конфликта.
50 НА 50. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ МЕДИАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР ПРИ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОРПОРАТИВНЫХ СПОРОВ ПРИ РАВЕНСТВЕ ДОЛЕЙ В БИЗНЕСЕ
Муравьева Анна Витальевна – профессиональный медиатор, член ОППЛ, член комитета по медиации ОППЛ. управляющий партнер консалтинговой компании «Аптайм», Дипломированный специалист в области стратегического управления бизнесом (MBA), Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается опыт проведения нескольких случаев медиации, в которых стороны имели равные доли владения. Приведен анализ характерных особенностей медиантов, имеющих равные доли в бизнесе. Рекомендации по проведению процедур медиации для таких случаев.
Аннотация: Секция проводится в гибридном формате и посвящена проблемам медиации в бурно меняющемся мире, особенностям урегулирования конфликтов в семейных спорах, конфликтах в сферах образования и просвещения, бизнеса, здравоохранения, особонакаленных конфликтов, кросскультурной медиации и этнических споров Будут представлены доклады и мастер-классы, ориентированные на прикладные задачи медиации в интерактивном иммерсивном взаимодействии спикеров с участниками.
Сопредседатели:
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, системный семейный психотерапевт, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ОППЛ, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов тренер-медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель Национальной коллегии медиаторов при Саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер и супервизор ОППЛ, директор «Психоаналитического центра «Альянс. Россия, Санкт-Петербург.
Гребенкина Татьяна Юрьевна – профессиональный медиатор. Действительный член ОППЛ, член Комитета по медиации ОППЛ, руководитель рабочей группы «медиация корпоративных споров». Основатель и более 32 лет управляющий партнер консалтинговой компании АПТАЙМ, лидера владельческого консалтинга за Уралом. Россия, Новосибирск.
Голубева Наталья Валентиновна – клинический психолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, аккредитованный психотерапевт национального реестра, профессиональный медиатор, тренер по медиации, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ППЛ, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальных терапевтов.
ИНСТРУМЕНТ МЕДИАЦИИ – ПРОТОКОЛ. КЕЙС
Гребенкина Татьяна Юрьевна – профессиональный медиатор. Действительный член ОППЛ, член Комитета по медиации ОППЛ, руководитель рабочей группы «медиация корпоративных споров». Основатель и более 32 лет управляющий партнер консалтинговой компании АПТАЙМ, лидера владельческого консалтинга за Уралом. Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается протокол как важный инструмент медиации, позволяющий медиатору получать практическую пользу на всех этапах - во время процедуры медиации и после. Дается полная классификация протоколов, контекст их применения, польза. Тема раскрывается на примере реального кейса.
РАБОТА МЕДИАТОРА В ЗОНЕ РАЗВОДА
Романова Елена Александровна – профессиональный медиатор, тренер по медиации, системный семейный консультант в модальности системная семейная терапия восточная версия (ССТВВ), кризисный психолог, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, член СРО "Союз психотерапевтов и психологов", аккредитованный психотерапевт Национального реестра, генеральный директор ООО "Студия инновационной психологии и медиации "ЭГО", Россия, Москва.
В докладе рассматриваются особенности работы медиатора в зоне развода семейных пар. Уделяется внимание сложностям медиативного процесса и практическим инструментам медиатора для снятия напряжения у сторон. Обсуждаются варианты и техники, используемые медиатором в работе.
ПРОЦЕДУРА МЕДИАЦИИ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ
Голубева Наталья Валентиновна – профессиональный медиатор, тренер по медиации, клинический психолог, сексолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ОППЛ, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, управляющий партнер «Центр готовое решение». Россия, г. Москва,
В докладе рассматриваются особенности работы медиатора в зоне развода семейных пар. Уделяется внимание сложностям медиативного процесса и практическим инструментам медиатора для снятия напряжения у сторон. Обсуждаются варианты и техники, используемые медиатором в работе.
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Голубева Наталья Валентиновна – клинический психолог, сексолог, системный семейный психотерапевт, сексолог, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, медиатор, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ОППЛ, преподаватель ИПП «Иматон», действительный член ОППЛ, управляющий партнер Центра Натальи Голубевой «Готовое решение», Россия, Москва.
В докладе рассматриваются игровые технологии, упражнения, практические инструменты, методы, которые можно использовать в работе семейного психолога. Так же в докладе будут представлены кейсы из практики по урегулированию конфликтов.
МЕДИАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Аксенфельд Раиса Гарриевна – психолог, психотерапевт Европейского реестра, медиатор. Член ОППЛ, кандидат медицинских наук, научный руководитель лечебно-диагностического психосоматического центра «ВАЛЕО». Россия, Ярославль.
В докладе рассматриваются особенности медиативного подхода в качестве инструмента психотерапии в работе с конфликтами. Не только психотерапевтический анализ конфликта и психологическая поддержка, а обучение партнеров техникам принятия медиативных договорённостей и решений по-настоящему закрепляет результат. Так наши пациенты берут зрелую ответственность за свою жизнь и свои отношения. А психотерапевт с компетенциями медиатора становится “супервизором” в этом процессе. И мы в такой модификации медиации как метода гарантируем эффект.
РАЗВИТИЕ МЕДИАЦИИ В БУРНОМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, директор психоаналитического центра «Альянс». Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются вопросы и проблемы развития медиации и медиативного подхода в РФ: новеллы законодательства, образование в области медиации и медиативного подхода, организация практики профессионального и непрофессионального медиатора, супервизия в медиации; инструментария для деятельности медиатора.
Мастер-класс. «СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В КРИЗИСЕ»
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
Эмоциональная напряженность семейных конфликтов переопределила спрос на медиацию в этой сфере как на более гибкий и экологичный способ разрешения споров, ориентированный на интересы сторон и удовлетворение их психологических потребностей. На мастер-классе участникам будут представлены современные медиативные технологии работы с семьей в кризисе. Медиативные техники активно применяются в решении семейных проблем и являются эффективным способом для налаживания общения между членами семьи, снижения эмоционального напряжения и выработки решений конфликта.
50 НА 50. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ МЕДИАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР ПРИ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОРПОРАТИВНЫХ СПОРОВ ПРИ РАВЕНСТВЕ ДОЛЕЙ В БИЗНЕСЕ
Муравьева Анна Витальевна – профессиональный медиатор, член ОППЛ, член комитета по медиации ОППЛ. управляющий партнер консалтинговой компании «Аптайм», Дипломированный специалист в области стратегического управления бизнесом (MBA), Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается опыт проведения нескольких случаев медиации, в которых стороны имели равные доли владения. Приведен анализ характерных особенностей медиантов, имеющих равные доли в бизнесе. Рекомендации по проведению процедур медиации для таких случаев.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Румянцева Инга Викторовна (Россия, Санкт-Петербург), Федоряка Денис Александрович (Россия, Санкт-Петербург)
НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СУПЕРВИЗОРА КАК ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ДАННОСТЬ
Кравченко Светлана Витальевна — психолог, семейный психолог, полимодальный супервизор ASC. Действительный член и супервизор ОППЛ, член Опоры России. Соискатель уч.ст. кандидата психологических наук.
В докладе анализируется важность непрерывного профессионального развития психолога как экзистенциальный выбор.
РАБОТА С СУПЕРВИЗИАНТОМ ДРУГОЙ МОДАЛЬНОСТИ
Балабанов Александр Васильевич — психолог, супервизор. Частная практика. Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются особенности работы супервизора с супервизантом другой модальности через функции таких ролей, как учитель, фасилитатор и эксперт.
СУПЕРВИЗИЯ В МЕТОДЕ ДПДГ. АКТУАЛЬНОЕ
Пинаева Наталья Анатольевна — преподаватель онлайн Института SMART, автор сертификационной программы на 144 часа: Возможности метода ДПДГ в работе с эмоциональными травмами. Россия, г. Пермь
В докладе рассматривается актуальность супервизии в методе ДПДГ.
Определяются цели и задачи супервизионного процесса. Обсуждаются трудности, с которыми сталкиваются начинающие терапевты после базового обучения, включая неуверенность в применении фаз 3−6 стандартного протокола.
На примере очной и он-лайн супервизионных встреч, раскрываются особенности поэтапного сопровождения терапевта.
Делается акцент на необходимости практического супервизионного пространства, в котором возможна поддержка, точечная обратная связь и укрепление терапевтической уверенности.
Доклад основан на авторском опыте проведения супервизий и наблюдении динамики профессионального роста обучающихся в процессе авторских супервизионных встреч «Ставлю на крыло».
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ ТЕХНИК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ СУПЕРВИЗИИ
Симонова Вероника Евгеньевна — практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный ЭОТ специалист, полимодальный психолог, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор международного онлайн института SMART, Россия, Москва.
В докладе рассматривается особенности применения в личной полимодальной супервизии при рассмотрении запросов на супервизионном и личностном уровнях.
КОМПЕТЕНЦИИ ГИПЕРВИЗОРА В МЕЖМОДАЛЬНОМ ПОДХОДЕ
Костричкин Алексей Алексеевич — магистр психологии, клинический психолог, специалист Московского института схема-терапии, преподаватель и аккредитованный супервизор ОППЛ. Россия, Москва, Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются ключевые компетенции, необходимые специалисту для проведения гипервизии. Проводится разграничение супервизионной и гипервизионной практик.
НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СУПЕРВИЗОРА КАК ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ДАННОСТЬ
Кравченко Светлана Витальевна — психолог, семейный психолог, полимодальный супервизор ASC. Действительный член и супервизор ОППЛ, член Опоры России. Соискатель уч.ст. кандидата психологических наук.
В докладе анализируется важность непрерывного профессионального развития психолога как экзистенциальный выбор.
РАБОТА С СУПЕРВИЗИАНТОМ ДРУГОЙ МОДАЛЬНОСТИ
Балабанов Александр Васильевич — психолог, супервизор. Частная практика. Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются особенности работы супервизора с супервизантом другой модальности через функции таких ролей, как учитель, фасилитатор и эксперт.
СУПЕРВИЗИЯ В МЕТОДЕ ДПДГ. АКТУАЛЬНОЕ
Пинаева Наталья Анатольевна — преподаватель онлайн Института SMART, автор сертификационной программы на 144 часа: Возможности метода ДПДГ в работе с эмоциональными травмами. Россия, г. Пермь
В докладе рассматривается актуальность супервизии в методе ДПДГ.
Определяются цели и задачи супервизионного процесса. Обсуждаются трудности, с которыми сталкиваются начинающие терапевты после базового обучения, включая неуверенность в применении фаз 3−6 стандартного протокола.
На примере очной и он-лайн супервизионных встреч, раскрываются особенности поэтапного сопровождения терапевта.
Делается акцент на необходимости практического супервизионного пространства, в котором возможна поддержка, точечная обратная связь и укрепление терапевтической уверенности.
Доклад основан на авторском опыте проведения супервизий и наблюдении динамики профессионального роста обучающихся в процессе авторских супервизионных встреч «Ставлю на крыло».
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ ТЕХНИК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ СУПЕРВИЗИИ
Симонова Вероника Евгеньевна — практический психолог, психолог-сексолог, сертифицированный ЭОТ специалист, полимодальный психолог, действительный член Общероссийской Профессиональной Терапевтической Лиги, член ассоциации КСТ, действительный член НАБС, преподаватель и ментор международного онлайн института SMART, Россия, Москва.
В докладе рассматривается особенности применения в личной полимодальной супервизии при рассмотрении запросов на супервизионном и личностном уровнях.
КОМПЕТЕНЦИИ ГИПЕРВИЗОРА В МЕЖМОДАЛЬНОМ ПОДХОДЕ
Костричкин Алексей Алексеевич — магистр психологии, клинический психолог, специалист Московского института схема-терапии, преподаватель и аккредитованный супервизор ОППЛ. Россия, Москва, Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются ключевые компетенции, необходимые специалисту для проведения гипервизии. Проводится разграничение супервизионной и гипервизионной практик.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Сербина Людмила Николаевна (Москва, Россия)
Аннотация: Процессно-ориентированная психотерапия Уходит корнями в аналитическую психологию Юнга, даосизм и физику и исходит из положения, что решение проблемы содержится в самом нарушении, которое она вызывает. В процессуальном подходе описывается не структура человека, а структура процесса. Это широкий и разнообразный подход в работе с внутренними и внешними проблемами и переживаниями. Это комплексный психотерапевтический метод, направленный на работу с широким спектром человеческого опыта и представляет собой практический инструмент, в различных областях, включая психотерапию супружеских пар, работу со взаимоотношениями и для разрешения конфликтов в больших и малых группах, работы с острыми и хроническими телесными симптомами и сновидениями, измененным состоянием сознания и зависимостями.
Круглый стол
«ПРОЦЕССУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ»
в рамках секции
Компетентностный подход в обучении процессуально-ориентированных психологов, как основа успешного применения метода в работе и профессиональной востребованности.
Основная идея компетентностного подхода заключается в том, что нужно не столько располагать знаниями как таковыми, сколько обладать определёнными личностными характеристиками и уметь в любой момент самостоятельно найти и отобрать нужные знания, уметь воспользоваться ими в профессиональной деятельности, различных ситуациях и сферах жизни.
Аннотация: Процессно-ориентированная психотерапия Уходит корнями в аналитическую психологию Юнга, даосизм и физику и исходит из положения, что решение проблемы содержится в самом нарушении, которое она вызывает. В процессуальном подходе описывается не структура человека, а структура процесса. Это широкий и разнообразный подход в работе с внутренними и внешними проблемами и переживаниями. Это комплексный психотерапевтический метод, направленный на работу с широким спектром человеческого опыта и представляет собой практический инструмент, в различных областях, включая психотерапию супружеских пар, работу со взаимоотношениями и для разрешения конфликтов в больших и малых группах, работы с острыми и хроническими телесными симптомами и сновидениями, измененным состоянием сознания и зависимостями.
Круглый стол
«ПРОЦЕССУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ»
в рамках секции
Компетентностный подход в обучении процессуально-ориентированных психологов, как основа успешного применения метода в работе и профессиональной востребованности.
Основная идея компетентностного подхода заключается в том, что нужно не столько располагать знаниями как таковыми, сколько обладать определёнными личностными характеристиками и уметь в любой момент самостоятельно найти и отобрать нужные знания, уметь воспользоваться ими в профессиональной деятельности, различных ситуациях и сферах жизни.
В рамках секции по Психодраме планируется провести формат «каскад виньеток», где каждый спикер проведет короткий МК продолжительностью 50 минут (секцию можно включить в формат фестиваля модальностей). Планируется работа оффлайн.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
Романова Илона Евгеньевна – кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.
Сенникова Маргарита Николаевна – психолог ТУ №3 ГБУ «Саоразвитие, действительный член, межрегиональный преподаватель и генеральный менеджер модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (Морено-Институт Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г. Москвы (2015-2023 гг.), преподаватель-исследователь Государственного Университета Просвещения, преподаватель Высшей Школы Психологии. Россия, Москва
Аннотация секции: Современная психодрама выходит за рамки задач психотерапии, она широко используется в других сферах помогающих практик. При сохранении классического формата как метода групповой терапии, активно развивается интеграция ее с другими методами. В ходе работы секции предлагается обсудить актуальные проблемы психодрамы, пути ее развития, возможности сочетания психодрамы с другими направлениями психотерапии, а так же возможно обсуждение других моделей групповой работы, где могут быть использованы элементы ролевой игры и психодраматические техники. Секция будет проходить в интерактивном офлайн формате, где будут представлены демонстрационные сессии, групповые и индивидуальные упражнения, разбор кейсов.
Первый день (3 ноября)
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА В РАБОТЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КРИЗИСОМ
Сенникова Маргарита Николаевна – психолог ТУ №3 ГБУ «Саоразвитие, действительный член, межрегиональный преподаватель и генеральный менеджер модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (Морено-Институт Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г. Москвы (2015-2023 гг.), преподаватель-исследователь Государственного Университета Просвещения, преподаватель Высшей Школы Психологии. Россия, Москва.
Мастерская на стыке модальностей, психодрама и понимающая психотерапия.
Критической ситуации на профессиональном пути – регулярная история, через которую клиенты «заходят в психотерапию», когда находятся в точке своего бытия, где имеющихся у них ресурсов не хватает на ее преодоление.
На мастерской коснемся понятия критической ситуации и 4-х способов ее переживания (стресс, конфликт, фрустрация, и собственно, кризис), и через психодраматический инструментарий апробируем способы ее переживания через групповое действие.
Для кого? Мастерская в большей степени ориентирована на практикующих психологов, но будет возможность получить некоторый клиентский опыт, посредствам участия в психодраматическом групповом упражнении.
Мастер-класс. НЕВИДИМАЯ СТОРОНА СЕКСУАЛЬНОСТИ
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва
В современной культуре часто звучит тема сексуальности и сексуальной энергии. Одни учения и курсы говорят о важности пробуждения энергии, любви к себе, раскрепощении, другие о необходимости соблазнения и привлекательности для своего партнера. Как понять, где истина? Что на самом деле скрывается за сексуальностью и как с ней работать?
На мастер классе я предлагаю рассмотреть особенности работы с сексуальной сферой. посмотреть, как психологу создать границу, чтобы клиент мог бережно исследовать свою сексуальность, понять, о чем можно говорить и какие упражнения лучше использовать.
На встрече будет много практической работы, поскольку работа с сексуальностью клиента, начинается с исследования собственной. Мероприятие будет интересно для: широкой аудитории.
Мастер-класс. РАБОТА СО СНОВИДЕНИЯМИ В ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ
Селютина Лиана Павловна – психолог, клинический психолог, психодраматерапевт, член Ассоциации психодрамы. Россия, Симферополь – Москва.
Человек всегда стремился постичь тайну сновидений и до сих пор находятся все новые и новые трактовки и способы нахождения ответов на вопрос: что же нам несут наши сны, какую информацию стремится рассказать и чем поделиться наше бессознательное.
На МК познакомлю вас с одной из техник работы со сновидениями, в психодраматическом подходе, которую вы сможете ее использовать и для самостоятельной исследовательской работы и для работы с вашими клиентами.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА В ПРОАКТИВНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ: РЕАКТИВНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ПРОАКТИВНОСТЬ НА СЦЕНЕ И В ЖИЗНИ
Воищева Надежда Михайловна – кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе ООО "Научно-технический центр инновационных технологий", действительный член, глубинный межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, специалист по глубинной супервизии бизнеса, аккредитованный специалист в модальности "Полимодальная психотерапия" СРО "Союз психотерапевтов и психологов", психодраматист, агиодраматист, автор метода "Проактивное консультирование". Россия, Санкт-Петербург.
На мастер-классе мы разберемся с тем, как проактивный, активный и реактивный типы личности проявляют себя в жизни. Поставим притчу, которая прекрасно иллюстрирует характерные для них паттерны поведения. Увидим, как эти паттерны проявляются в работе и в повседневной жизни.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ ИНТЕГРАЦИИ МЕТОДОВ И НАПРАВЛЕНИЙ В ПОЛИМОДАЛЬНОМ МИРЕ ПСИХОТЕРАПИИ
Щербакова Ирина Михайловна – аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, официальный преподаватель национального уровня, действительный член ОППЛ. Клинический психолог, немедицинский полимодальный психотерапевт. Россия, Екатеринбург.
Мастер-класс включает теоретический и интерактивный блоки. Исследуется место психодрамы в системе психотерапевтических подходов и методов, ее роль в развитии теории и практики групповой психотерапии, социально-психологического тренинга. Особое внимание уделено потенциалу психодрамы в коллаборации и интеграции с другими методами и модальностями.
Второй день (4 ноября)
Мастер-класс. ЭСКИЗЫ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА ТРАВМЫ
Романова Илона Евгеньевна – кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.
Тема работы с травмой всегда была востребована в психотерапии, а в последние годы она вообще стала очень горячей. Существует достаточно много литературы, в которой описаны симптомы и этапы проживания процесса совладания с травматическим опытом, горевания, потери. Однако, не всегда знание теории позволяет профессионалам осуществлять практическую деятельность. На вокшопе предлагается посмотреть на травму через призму ролей, обсудить и исследовать возможные стратегии работы, необходимые специалистам помогающих профессии на разных этапах проживания травмы, научиться дифференцировать травматический стресс, стрессовое расстройство и ПТСР, а также рассмотреть основные задачи и терапевтические мишени при работе с травмой.
Мастер-класс. ВОЗВРАЩЕНИЕ К СЕБЕ ЧЕРЕЗ ПРИТЯЖЕНИЕ В ПАРЕ: ЭФФЕКТ ЗАМЕЩАЮЩЕГО РОДИТЕЛЬСТВА
Пономарева Елена Сергеевна – сертифицированный специалист в области психодрамы, социометрии и групповой психотерапии (Moreno Institute), обучающий психодрама-терапевт, коуч ICF, тренер Self-психодрамы, семейный и клинический психолог, супервизор ОППЛ, директор "Центра развития Психодрамы и Семейной психологии". Россия, Санкт-Петербург.
В основе наших взрослых отношений часто лежат глубинные паттерны, сформированные в детстве. На мастер-классе мы:
Мастер-класс. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ РЕБЕНКА С ОВЗ В ФОРМАТЕ ГРУППОВОЙ РАРБОТЫ. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОДРАМЫ
Труханова Юлия Александровна – кандидат психологических наук, преподаватель высшей школы, доцент МГППУ, факультет Клинической и специальной психологии, действительный член ОППЛ, психодраматерапевт, ведущий агиодраматических и библиодраматических групп. Россия, Москва.
На мастер-классе рассматриваются особенности психотерапевтической работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, организованную в формате психодраматической группы. Обсуждается специфика применения психодрамы в психологических группах для родителей и законных представителей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ПОИГРАЕМ В ИМЕНА!»
Долженко Александра Сергеевна – психодраматерапевт, специалист ТАВВ, системный семейный психотерапевт, супервизор и адвайзер Профессиональной Психотерапевтической Лиги, координатор международных программ Секции Психодрама онлайн, член IAGP. Россия, Ростов-на-Дону.
Какие условия позволяют сохранить тайну и при этом передать важную информацию? Да, сделать тайник на самом видном месте! Имя – то, что нам дается при рождении и сопровождает нас всю жизнь. Во многих верованиях настоящее имя человека было сакральным и тайным. Что скрывается за нашими именами, какие ресурсы спрятаны в наших именах, какие коды, какие семейные тайны? На данной мастерской вы, на личном материале, сможете найти ответы на эти вопросы и познакомиться с техниками психодрамы.
Мастер-класс. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ СИЛЫ
Яковлева (Глузская) Елена Олеговна – ведущий психолог в проекте «Семейный оберег» - оказание психологической помощи при поддержке фонда президентских грантов, системный семейный терапевт, психодраматерапевт, интегративно голосовой терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В мастер классе с помощью метода психодрамы рассматривается взаимосвязь голоса, движения, зрительного восприятия, игровой и творческой деятельности. Основная идея: спонтанность помогает участникам создать визуальные образы жизненных опор, затем проигрывая и озвучивая полученные образы участники осознают возможность их применение как своих ресурсов и потенциалов в реальных жизненных ситуациях.
В процессе работы решаются следующие задачи:
1. Создать условия для свободного самовыражения через рисование, голос, движение.
2. Дать возможность увидеть свои опоры.
3. Помочь ощутить свои внутренние ресурсы.
4. Выйти на осознание применения ресурсов в жизни.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
Романова Илона Евгеньевна – кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.
Сенникова Маргарита Николаевна – психолог ТУ №3 ГБУ «Саоразвитие, действительный член, межрегиональный преподаватель и генеральный менеджер модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (Морено-Институт Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г. Москвы (2015-2023 гг.), преподаватель-исследователь Государственного Университета Просвещения, преподаватель Высшей Школы Психологии. Россия, Москва
Аннотация секции: Современная психодрама выходит за рамки задач психотерапии, она широко используется в других сферах помогающих практик. При сохранении классического формата как метода групповой терапии, активно развивается интеграция ее с другими методами. В ходе работы секции предлагается обсудить актуальные проблемы психодрамы, пути ее развития, возможности сочетания психодрамы с другими направлениями психотерапии, а так же возможно обсуждение других моделей групповой работы, где могут быть использованы элементы ролевой игры и психодраматические техники. Секция будет проходить в интерактивном офлайн формате, где будут представлены демонстрационные сессии, групповые и индивидуальные упражнения, разбор кейсов.
Первый день (3 ноября)
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА В РАБОТЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КРИЗИСОМ
Сенникова Маргарита Николаевна – психолог ТУ №3 ГБУ «Саоразвитие, действительный член, межрегиональный преподаватель и генеральный менеджер модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (Морено-Институт Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г. Москвы (2015-2023 гг.), преподаватель-исследователь Государственного Университета Просвещения, преподаватель Высшей Школы Психологии. Россия, Москва.
Мастерская на стыке модальностей, психодрама и понимающая психотерапия.
Критической ситуации на профессиональном пути – регулярная история, через которую клиенты «заходят в психотерапию», когда находятся в точке своего бытия, где имеющихся у них ресурсов не хватает на ее преодоление.
На мастерской коснемся понятия критической ситуации и 4-х способов ее переживания (стресс, конфликт, фрустрация, и собственно, кризис), и через психодраматический инструментарий апробируем способы ее переживания через групповое действие.
Для кого? Мастерская в большей степени ориентирована на практикующих психологов, но будет возможность получить некоторый клиентский опыт, посредствам участия в психодраматическом групповом упражнении.
Мастер-класс. НЕВИДИМАЯ СТОРОНА СЕКСУАЛЬНОСТИ
Верченова Екатерина Андреевна – психолог, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ и АКПП, эксперт СМИ по вопросам психологии, автор МАК «Руки и Символы», ведущая курса в онлайн-школе Фоксфорд и Психодемия. Россия, Москва
В современной культуре часто звучит тема сексуальности и сексуальной энергии. Одни учения и курсы говорят о важности пробуждения энергии, любви к себе, раскрепощении, другие о необходимости соблазнения и привлекательности для своего партнера. Как понять, где истина? Что на самом деле скрывается за сексуальностью и как с ней работать?
На мастер классе я предлагаю рассмотреть особенности работы с сексуальной сферой. посмотреть, как психологу создать границу, чтобы клиент мог бережно исследовать свою сексуальность, понять, о чем можно говорить и какие упражнения лучше использовать.
На встрече будет много практической работы, поскольку работа с сексуальностью клиента, начинается с исследования собственной. Мероприятие будет интересно для: широкой аудитории.
Мастер-класс. РАБОТА СО СНОВИДЕНИЯМИ В ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ
Селютина Лиана Павловна – психолог, клинический психолог, психодраматерапевт, член Ассоциации психодрамы. Россия, Симферополь – Москва.
Человек всегда стремился постичь тайну сновидений и до сих пор находятся все новые и новые трактовки и способы нахождения ответов на вопрос: что же нам несут наши сны, какую информацию стремится рассказать и чем поделиться наше бессознательное.
На МК познакомлю вас с одной из техник работы со сновидениями, в психодраматическом подходе, которую вы сможете ее использовать и для самостоятельной исследовательской работы и для работы с вашими клиентами.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА В ПРОАКТИВНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ: РЕАКТИВНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ПРОАКТИВНОСТЬ НА СЦЕНЕ И В ЖИЗНИ
Воищева Надежда Михайловна – кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе ООО "Научно-технический центр инновационных технологий", действительный член, глубинный межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, специалист по глубинной супервизии бизнеса, аккредитованный специалист в модальности "Полимодальная психотерапия" СРО "Союз психотерапевтов и психологов", психодраматист, агиодраматист, автор метода "Проактивное консультирование". Россия, Санкт-Петербург.
На мастер-классе мы разберемся с тем, как проактивный, активный и реактивный типы личности проявляют себя в жизни. Поставим притчу, которая прекрасно иллюстрирует характерные для них паттерны поведения. Увидим, как эти паттерны проявляются в работе и в повседневной жизни.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМА КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ ИНТЕГРАЦИИ МЕТОДОВ И НАПРАВЛЕНИЙ В ПОЛИМОДАЛЬНОМ МИРЕ ПСИХОТЕРАПИИ
Щербакова Ирина Михайловна – аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, официальный преподаватель национального уровня, действительный член ОППЛ. Клинический психолог, немедицинский полимодальный психотерапевт. Россия, Екатеринбург.
Мастер-класс включает теоретический и интерактивный блоки. Исследуется место психодрамы в системе психотерапевтических подходов и методов, ее роль в развитии теории и практики групповой психотерапии, социально-психологического тренинга. Особое внимание уделено потенциалу психодрамы в коллаборации и интеграции с другими методами и модальностями.
Второй день (4 ноября)
Мастер-класс. ЭСКИЗЫ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА ТРАВМЫ
Романова Илона Евгеньевна – кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.
Тема работы с травмой всегда была востребована в психотерапии, а в последние годы она вообще стала очень горячей. Существует достаточно много литературы, в которой описаны симптомы и этапы проживания процесса совладания с травматическим опытом, горевания, потери. Однако, не всегда знание теории позволяет профессионалам осуществлять практическую деятельность. На вокшопе предлагается посмотреть на травму через призму ролей, обсудить и исследовать возможные стратегии работы, необходимые специалистам помогающих профессии на разных этапах проживания травмы, научиться дифференцировать травматический стресс, стрессовое расстройство и ПТСР, а также рассмотреть основные задачи и терапевтические мишени при работе с травмой.
Мастер-класс. ВОЗВРАЩЕНИЕ К СЕБЕ ЧЕРЕЗ ПРИТЯЖЕНИЕ В ПАРЕ: ЭФФЕКТ ЗАМЕЩАЮЩЕГО РОДИТЕЛЬСТВА
Пономарева Елена Сергеевна – сертифицированный специалист в области психодрамы, социометрии и групповой психотерапии (Moreno Institute), обучающий психодрама-терапевт, коуч ICF, тренер Self-психодрамы, семейный и клинический психолог, супервизор ОППЛ, директор "Центра развития Психодрамы и Семейной психологии". Россия, Санкт-Петербург.
В основе наших взрослых отношений часто лежат глубинные паттерны, сформированные в детстве. На мастер-классе мы:
- Обсудим феномен «замещающего родительства» в паре — как партнеры невольно воспроизводят роли из детства;
- Поисследуем, что нас притягивает в партнере и помогает восстановить внутреннюю целостность;
- Увидим, как цели взрослой близости связаны с исцелением детских травм и поиском утраченной гармонии.
Мастер-класс. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ РЕБЕНКА С ОВЗ В ФОРМАТЕ ГРУППОВОЙ РАРБОТЫ. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОДРАМЫ
Труханова Юлия Александровна – кандидат психологических наук, преподаватель высшей школы, доцент МГППУ, факультет Клинической и специальной психологии, действительный член ОППЛ, психодраматерапевт, ведущий агиодраматических и библиодраматических групп. Россия, Москва.
На мастер-классе рассматриваются особенности психотерапевтической работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, организованную в формате психодраматической группы. Обсуждается специфика применения психодрамы в психологических группах для родителей и законных представителей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мастер-класс. ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ПОИГРАЕМ В ИМЕНА!»
Долженко Александра Сергеевна – психодраматерапевт, специалист ТАВВ, системный семейный психотерапевт, супервизор и адвайзер Профессиональной Психотерапевтической Лиги, координатор международных программ Секции Психодрама онлайн, член IAGP. Россия, Ростов-на-Дону.
Какие условия позволяют сохранить тайну и при этом передать важную информацию? Да, сделать тайник на самом видном месте! Имя – то, что нам дается при рождении и сопровождает нас всю жизнь. Во многих верованиях настоящее имя человека было сакральным и тайным. Что скрывается за нашими именами, какие ресурсы спрятаны в наших именах, какие коды, какие семейные тайны? На данной мастерской вы, на личном материале, сможете найти ответы на эти вопросы и познакомиться с техниками психодрамы.
Мастер-класс. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ СИЛЫ
Яковлева (Глузская) Елена Олеговна – ведущий психолог в проекте «Семейный оберег» - оказание психологической помощи при поддержке фонда президентских грантов, системный семейный терапевт, психодраматерапевт, интегративно голосовой терапевт, супервизор, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В мастер классе с помощью метода психодрамы рассматривается взаимосвязь голоса, движения, зрительного восприятия, игровой и творческой деятельности. Основная идея: спонтанность помогает участникам создать визуальные образы жизненных опор, затем проигрывая и озвучивая полученные образы участники осознают возможность их применение как своих ресурсов и потенциалов в реальных жизненных ситуациях.
В процессе работы решаются следующие задачи:
1. Создать условия для свободного самовыражения через рисование, голос, движение.
2. Дать возможность увидеть свои опоры.
3. Помочь ощутить свои внутренние ресурсы.
4. Выйти на осознание применения ресурсов в жизни.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Мироник-Аксёнова Оксана Ивановна (Россия, Анапа – Москва)
Аннотация: Представление метода Психоорганический анализ (ПОА) в России. Инструменты ПОА в различных сферах жизнедеятельности в современных реалиях, возможности в работе с клиентами, самопомощь и взаимопомощь в кругу коллег для коллег помогающих профессий. Реальности, развитие метода и обучение.
Психоорганический анализ возник во второй половине двадцатого столетия как эклектическое направление. Это психодинамическое направление, в основе которого лежит знание о том, что проработка бессознательных конфликтов приводит к высвобождению энергии, и как следствие, освобождению от того или иного симптома. В долгосрочном процессе (работа длится от полугода до 3,4 лет), в краткосрочном процессе (от 4 встреч до 4-5 месяцев). Ведущий психотерапевтический принцип: переработка конфликта, являющегося причиной блока в значимых жизненных сферах пациента. Данная переработка позволяет ему пережить возврат энергии и активности, которые могут быть им использованы для разрешения жизненных проблем. Аналитическая практика показала, что бессознательное обладает свойством производить два вида энергии. Когда клиенты вступают в контакт с прошлыми ситуациями, порой они сталкиваются с трудностью выражения сдержанных прежде чувств: печали, гнева, радости и т.д. (т.е тех, которые они не имели возможности или права выразить в тех ситуациях). Проявляющуюся при этом жизненную энергию принято называть остаточной энергией. С помощью специально разработанных в данном направлении инструментов создается возможность для клиента встретиться с любыми своими чувствами и выразить их. Другой вид энергии – это Консеквентная энергия. Консеквентная энергия таит в себе потенциал личности, желания, потребности, еще не реализованные возможности. Выявление консеквентной энергии – фундаментальная ориентация ПОА. Поэтому анализ касается не только того, что было в прошлом, но и того, что может быть в дальнейшем, что есть в стадии становления. Особое внимание уделяется потребностной сфере и работе с потребностями – базовыми физиологическими, потребностями в любви, заботе, в самореализации, эстетическими потребностями и пр.
ИМПУЛЬС, ДВИЖЕНИЕ, РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ АКТИВАЦИИ КОНСЕКВЕНТНОЙ ЭНЕРГИИ ЛИЧНОСТИ, ГРУПП, СООБЩЕСТВ, ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ОБНОВЛЕНИЯ, ОЗДОРОВЛЕНИЯ, ВКЛЮЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ, ИМПУЛЬСА ЖЕЛАНИЯ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ ЖИЗНИ, СОЗИДАНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Мироник-Аксёнова Оксана Ивановна. Психоорганический терапевт (Европейского и Всемирного реестров), лидер модуля психоорганического анализа в России, преподаватель Международного класса в ОППЛ, Личный терапевт, Тренер претренинга французской школы ПОА. Супервизор. Педагог дополнительного профессионального образования. Действительный член ОППЛ, EAP, национальный делегат от России в ЕАPОА. Россия, Анапа – Москва.
В докладе к рассмотрению представлен опыт, видение с точки зрения первичного импульса ПОА(фундаментальный инструмент) каким образом возможна помощь, поддержка в адаптации и сохранении более пластичного движения для различных слоев и систем во время быстрых, стремительных перемен на всех уровнях жизни: личностном, социальном и духовном. Актуальная потребность в формировании и образовании организаций, кластеров наставничества, сопровождения, которые могли бы помогать различным слоям населения, возраста, деятельности , от окончания обучения до начала практики размещать и проживать свою индивидуальную жизнь, свободно выражая в практическом воплощении свои умения, таланты, навыки как личностные, так и профессиональные, активно взаимодействуя с другими людьми, системами, организациями и т.д. в реальном времени и разнообразном пространстве.
Доклад-мастерская СТРЕСС, НАПРЯЖЕНИЕ И ДЫХАНИЕ
Крянева Елена-Валерия Николаевна – психоорганический аналитик (метод ПОА), преподаватель речевой коммуникации по международному методу «Freeing the natural voice», тренер-консультант в области ораторского мастерства, сценической речи и имиджа делового поведения. Школа консалтинговых технологий: коуч. МГПУ – магистр педагогических наук. Автор учебного пособия «Харизма голоса и речи». Публикации в изданиях: «Карьера», «Секрет фирмы», «Элитный персонал», «Формула карьеры», «Московский бухгалтер»; «Протокол и этикет»; «Свой бизнес»; «Элитный персонал»; Экономический еженедельник «Коммерсантъ ДЕНЬГИ»; «Карьера»; «Кадровый менеджмент». Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В мире, где еще есть место конфликтам, напряженные разговоры, диалоги на повышенных тонах, всё ещё есть необходимость уметь вовремя замечать стресс, чтобы не перешёл в хроническую форму, уметь с ним справляться с учетом телесных и ментальных практик.
В докладе представлена работа в концепции Психоорганического Анализа. В основе используется интегральный подход осознавания реакции тела, дыхания и голоса – как инструмент в работе психотерапевта.
Разберем такие вопросы, как:
Доклад-презентация АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА «ДИСЦИПЛИНА» КАК ИНСТРУМЕНТ ОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ, ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖАНИЯ В БАЛАНСЕ РЕСУРСА ЭНЕРГО ТЕЛА, ПСИХО ТЕЛА И ФИЗИЧЕСКОГО ТЕЛА (КОНЦЕПЦИЯ ПОА) ДЛЯ КОЛЛЕГ В КРУГУ КОЛЛЕГ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРБИТА)
Васильева Юлия Александровна – интегративный психолог, применяющий в работе с клиентами инструменты ПОА, МАК-терапевт, астропсихолог. Автор психологического тренинга "Бисерная медитация". Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе будет подробно развёрнута программа "Дисциплина" с её основными пунктами:
1. Дисциплина.
2. Динамическая медитация.
3. Осмысление и понимание текущих процессов дня( снаружи и внутри).
4. Записи-как инструмент осознания процессов.
5. Работа с "тетрадью" среди коллег.
6. Работа с осознанным вниманием окружения и внутренних процессов.
7. Работа с цветом (на каждый по 3 дня).
Доклад-презентация ЭКОЛОГИЧНЫЕ ПРОДАЖИ И ПРОДВИЖЕНИЕ УСЛУГ ПСИХОЛОГА
Стацевич Екатерина Евгеньевна – бизнес-психолог: тренер, коуч АCC ICF, HR, модератор и фасилитатор. Экс директор по персоналу Major-Auto. Экс учредитель и гендиректор тренинговой компании «Топ-кадр». Заведующая психологическим отделением СМП МЕД. Россия, Москва.
Вы получите чёткое представление о структуре работы психолога по экологичным продажам и продвижению своих услуг в соцсетях, на конференциях и в нетворкинге. Осознаете с помощью коллег и моей, ценность вашей работы для клиентов. Сформулируете понимание уникальности вашей главной услуги и результатов ваших клиентов на языке потенциального клиента. Определите свою целевую аудиторию. Создадите уникальные фразы для представления себя потенциальным клиентам:
- при личном знакомстве в узком кругу,
- для представления на конференциях и встречах клубов и т п,
- для размещения в соцсетях
- при спикерстве
Узнаете алгоритмы:
- продажи пакета услуг после первой встречи с клиентом.
- экологичного сбора отзывов и рекомендаций от клиентов.
Получите план действий и мотивацию к его воплощению.
Доклад-мастерская АУТЕНТИЧНОЕ ДВИЖЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
Скоробогатова Ирина Владимировна – психолог, онейропрактик, гештальт-консультант, танцевально-двигательный терапевт. Практик аутентичного движения. Игропрактик. Действительный член ОППЛ. Россия, Краснодар – Анапа.
Приглашаем попробовать на практике прекрасный инструмент для исследования, познания себя, осознанного управления трансформациями в глубинах личности, как ресурс для самовосстановления. Взять контакт со своими ощущениями и чувствами. Развивать диалог между сознанием и подсознанием, почувствовать снятие мышечных зажимов, получить удовольствие от движений собственного тела.
• Медитация помогает настроиться на себя и на пространство.
• Аутентичное движение(Танец). Движение в глубину. Практика направлена на развитие целостности своего "Я" и ясности выражения внутренних образов и смыслов в речи и движении. Ясно вижу себя. Ясно вижу другого.
• МАК (Метафорические ассоциативные карты) помогают открыть информацию о внутреннем мире человека в данный момент.
Доклад ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ПСИХООРГАНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРИ СОЗДАНИИ ДИЗАЙН-ИНТЕРЬЕРА И В РАБОТЕ С ЗАКАЗЧИКАМИ
Самойлова Валентина Николаевна – психолог-консультант, применяющий инструменты метода психотерапии – Психоорганический анализ, дизайнер интерьера, декоратор. Россия, Москва.
О том, как внутрипсихические процессы влияют на формирование внешней жилой среды индивидуума и его семьи, а также как применение инструментов ПОА помогает соединить внутреннее пространство Заказчика с внешним, следуя принципу:" Я в мире, мир внутри меня".
Цель: Показать на примере реализованного объекта, как применение инструментов ПОА позволило создать дизайн интерьера полностью удовлетворяющий внутренним потребностям и желаниям Заказчика.
Задачи:
1. Познакомить с инструментами ПОА, которые можно применять при создании дизайн интерьера и работе с Заказчиком.
2. Как инструменты ПОА помогают составить глубинный портрет заказчика и его семьи, а также понять его потребности и желания.
3. Как выявленные данные влияют на визуальную часть дизайна интерьера.
Для кого: практикующих психологов, студентов, людей, которые планируют делать дизайн-проект и ремонт жилого пространства, дизайнеров, декораторов и всех желающих.
Аннотация: Представление метода Психоорганический анализ (ПОА) в России. Инструменты ПОА в различных сферах жизнедеятельности в современных реалиях, возможности в работе с клиентами, самопомощь и взаимопомощь в кругу коллег для коллег помогающих профессий. Реальности, развитие метода и обучение.
Психоорганический анализ возник во второй половине двадцатого столетия как эклектическое направление. Это психодинамическое направление, в основе которого лежит знание о том, что проработка бессознательных конфликтов приводит к высвобождению энергии, и как следствие, освобождению от того или иного симптома. В долгосрочном процессе (работа длится от полугода до 3,4 лет), в краткосрочном процессе (от 4 встреч до 4-5 месяцев). Ведущий психотерапевтический принцип: переработка конфликта, являющегося причиной блока в значимых жизненных сферах пациента. Данная переработка позволяет ему пережить возврат энергии и активности, которые могут быть им использованы для разрешения жизненных проблем. Аналитическая практика показала, что бессознательное обладает свойством производить два вида энергии. Когда клиенты вступают в контакт с прошлыми ситуациями, порой они сталкиваются с трудностью выражения сдержанных прежде чувств: печали, гнева, радости и т.д. (т.е тех, которые они не имели возможности или права выразить в тех ситуациях). Проявляющуюся при этом жизненную энергию принято называть остаточной энергией. С помощью специально разработанных в данном направлении инструментов создается возможность для клиента встретиться с любыми своими чувствами и выразить их. Другой вид энергии – это Консеквентная энергия. Консеквентная энергия таит в себе потенциал личности, желания, потребности, еще не реализованные возможности. Выявление консеквентной энергии – фундаментальная ориентация ПОА. Поэтому анализ касается не только того, что было в прошлом, но и того, что может быть в дальнейшем, что есть в стадии становления. Особое внимание уделяется потребностной сфере и работе с потребностями – базовыми физиологическими, потребностями в любви, заботе, в самореализации, эстетическими потребностями и пр.
ИМПУЛЬС, ДВИЖЕНИЕ, РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ АКТИВАЦИИ КОНСЕКВЕНТНОЙ ЭНЕРГИИ ЛИЧНОСТИ, ГРУПП, СООБЩЕСТВ, ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ОБНОВЛЕНИЯ, ОЗДОРОВЛЕНИЯ, ВКЛЮЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ, ИМПУЛЬСА ЖЕЛАНИЯ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ ЖИЗНИ, СОЗИДАНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Мироник-Аксёнова Оксана Ивановна. Психоорганический терапевт (Европейского и Всемирного реестров), лидер модуля психоорганического анализа в России, преподаватель Международного класса в ОППЛ, Личный терапевт, Тренер претренинга французской школы ПОА. Супервизор. Педагог дополнительного профессионального образования. Действительный член ОППЛ, EAP, национальный делегат от России в ЕАPОА. Россия, Анапа – Москва.
В докладе к рассмотрению представлен опыт, видение с точки зрения первичного импульса ПОА(фундаментальный инструмент) каким образом возможна помощь, поддержка в адаптации и сохранении более пластичного движения для различных слоев и систем во время быстрых, стремительных перемен на всех уровнях жизни: личностном, социальном и духовном. Актуальная потребность в формировании и образовании организаций, кластеров наставничества, сопровождения, которые могли бы помогать различным слоям населения, возраста, деятельности , от окончания обучения до начала практики размещать и проживать свою индивидуальную жизнь, свободно выражая в практическом воплощении свои умения, таланты, навыки как личностные, так и профессиональные, активно взаимодействуя с другими людьми, системами, организациями и т.д. в реальном времени и разнообразном пространстве.
Доклад-мастерская СТРЕСС, НАПРЯЖЕНИЕ И ДЫХАНИЕ
Крянева Елена-Валерия Николаевна – психоорганический аналитик (метод ПОА), преподаватель речевой коммуникации по международному методу «Freeing the natural voice», тренер-консультант в области ораторского мастерства, сценической речи и имиджа делового поведения. Школа консалтинговых технологий: коуч. МГПУ – магистр педагогических наук. Автор учебного пособия «Харизма голоса и речи». Публикации в изданиях: «Карьера», «Секрет фирмы», «Элитный персонал», «Формула карьеры», «Московский бухгалтер»; «Протокол и этикет»; «Свой бизнес»; «Элитный персонал»; Экономический еженедельник «Коммерсантъ ДЕНЬГИ»; «Карьера»; «Кадровый менеджмент». Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В мире, где еще есть место конфликтам, напряженные разговоры, диалоги на повышенных тонах, всё ещё есть необходимость уметь вовремя замечать стресс, чтобы не перешёл в хроническую форму, уметь с ним справляться с учетом телесных и ментальных практик.
В докладе представлена работа в концепции Психоорганического Анализа. В основе используется интегральный подход осознавания реакции тела, дыхания и голоса – как инструмент в работе психотерапевта.
Разберем такие вопросы, как:
- Насколько мир безопасен?
- Появление стресса и диагностика состояния.
- Дыхание, как отражение восприятия нашей жизни.
- Как голос реагирует на стресс.
- Приемы к успокоению ума.
- Саморегуляция через медитативное состояние.
Доклад-презентация АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА «ДИСЦИПЛИНА» КАК ИНСТРУМЕНТ ОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ, ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖАНИЯ В БАЛАНСЕ РЕСУРСА ЭНЕРГО ТЕЛА, ПСИХО ТЕЛА И ФИЗИЧЕСКОГО ТЕЛА (КОНЦЕПЦИЯ ПОА) ДЛЯ КОЛЛЕГ В КРУГУ КОЛЛЕГ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРБИТА)
Васильева Юлия Александровна – интегративный психолог, применяющий в работе с клиентами инструменты ПОА, МАК-терапевт, астропсихолог. Автор психологического тренинга "Бисерная медитация". Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе будет подробно развёрнута программа "Дисциплина" с её основными пунктами:
1. Дисциплина.
2. Динамическая медитация.
3. Осмысление и понимание текущих процессов дня( снаружи и внутри).
4. Записи-как инструмент осознания процессов.
5. Работа с "тетрадью" среди коллег.
6. Работа с осознанным вниманием окружения и внутренних процессов.
7. Работа с цветом (на каждый по 3 дня).
Доклад-презентация ЭКОЛОГИЧНЫЕ ПРОДАЖИ И ПРОДВИЖЕНИЕ УСЛУГ ПСИХОЛОГА
Стацевич Екатерина Евгеньевна – бизнес-психолог: тренер, коуч АCC ICF, HR, модератор и фасилитатор. Экс директор по персоналу Major-Auto. Экс учредитель и гендиректор тренинговой компании «Топ-кадр». Заведующая психологическим отделением СМП МЕД. Россия, Москва.
Вы получите чёткое представление о структуре работы психолога по экологичным продажам и продвижению своих услуг в соцсетях, на конференциях и в нетворкинге. Осознаете с помощью коллег и моей, ценность вашей работы для клиентов. Сформулируете понимание уникальности вашей главной услуги и результатов ваших клиентов на языке потенциального клиента. Определите свою целевую аудиторию. Создадите уникальные фразы для представления себя потенциальным клиентам:
- при личном знакомстве в узком кругу,
- для представления на конференциях и встречах клубов и т п,
- для размещения в соцсетях
- при спикерстве
Узнаете алгоритмы:
- продажи пакета услуг после первой встречи с клиентом.
- экологичного сбора отзывов и рекомендаций от клиентов.
Получите план действий и мотивацию к его воплощению.
Доклад-мастерская АУТЕНТИЧНОЕ ДВИЖЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
Скоробогатова Ирина Владимировна – психолог, онейропрактик, гештальт-консультант, танцевально-двигательный терапевт. Практик аутентичного движения. Игропрактик. Действительный член ОППЛ. Россия, Краснодар – Анапа.
Приглашаем попробовать на практике прекрасный инструмент для исследования, познания себя, осознанного управления трансформациями в глубинах личности, как ресурс для самовосстановления. Взять контакт со своими ощущениями и чувствами. Развивать диалог между сознанием и подсознанием, почувствовать снятие мышечных зажимов, получить удовольствие от движений собственного тела.
• Медитация помогает настроиться на себя и на пространство.
• Аутентичное движение(Танец). Движение в глубину. Практика направлена на развитие целостности своего "Я" и ясности выражения внутренних образов и смыслов в речи и движении. Ясно вижу себя. Ясно вижу другого.
• МАК (Метафорические ассоциативные карты) помогают открыть информацию о внутреннем мире человека в данный момент.
Доклад ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ПСИХООРГАНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРИ СОЗДАНИИ ДИЗАЙН-ИНТЕРЬЕРА И В РАБОТЕ С ЗАКАЗЧИКАМИ
Самойлова Валентина Николаевна – психолог-консультант, применяющий инструменты метода психотерапии – Психоорганический анализ, дизайнер интерьера, декоратор. Россия, Москва.
О том, как внутрипсихические процессы влияют на формирование внешней жилой среды индивидуума и его семьи, а также как применение инструментов ПОА помогает соединить внутреннее пространство Заказчика с внешним, следуя принципу:" Я в мире, мир внутри меня".
Цель: Показать на примере реализованного объекта, как применение инструментов ПОА позволило создать дизайн интерьера полностью удовлетворяющий внутренним потребностям и желаниям Заказчика.
Задачи:
1. Познакомить с инструментами ПОА, которые можно применять при создании дизайн интерьера и работе с Заказчиком.
2. Как инструменты ПОА помогают составить глубинный портрет заказчика и его семьи, а также понять его потребности и желания.
3. Как выявленные данные влияют на визуальную часть дизайна интерьера.
Для кого: практикующих психологов, студентов, людей, которые планируют делать дизайн-проект и ремонт жилого пространства, дизайнеров, декораторов и всех желающих.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Чобану Ирина Константиновна (Россия, Москва), Антонова Алина Сергеевна (Россия, Москва)
Аннотация: Секция посвящена возможностям применения психотерапевтической кинезиологии в этом бурно меняющемся мире. Различные целевые аудитории, решение разнообразных задач, среди которых основные – это профилактика последствий стресса, психосоматических отклонений, аддикций и саморазрушающего поведения, а также восстановление после заболеваний.
10.00-11.00 СВЕРХ КРАТКОСРОЧНАЯ ПОМОЩЬ: ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Чобану Ирина Константиновна – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, кинезиолог, доцент, директор ЧУ ДПО Институт кинезиологии, президент МОО Ассоциация профессиональных кинезиологов. Россия, Москва.
Стремительно меняющийся мир требует быстрых решений. Как наше тело может стать нашим соратником и помочь преодолеть и избавиться от различных переживаний, проблем и травм. Синергия телесных техник, эмоционального интеллекта, осознавания происходящего помогают восстановиться в различных ситуациях. Во время выступления мы обсудим особенности и механизмы воздействия нового перспективного направления Психотерапевтической кинезиологии. Мы применим техники на себе и оценим эффект. Также обсудим возможности применения этого подхода в ежедневной практике специалистов помогающих специальностей.
11.00-11.20 ГАРМОНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕКАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СКРЫТЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
Антонова Алина Сергеевна – клинический и социальный психолог, кинезиолог, инструктор Психотерапевтической кинезиологии, менеджер модальности Психотерапевтическая кинезиологии в ОППЛ. Россия, Москва.
В условиях стремительно меняющегося мира всё больше людей сталкиваются с внутренними конфликтами, тревожностью и утратой ощущения целостности. Метод психотерапевтической кинезиологии предлагает эффективный путь к гармонизации личности за счёт выявления и осознания скрытых потребностей, лежащих в основе психологического напряжения и соматических проявлений.
В докладе рассматривается механизм работы психотерапевтической кинезиологии как телесно-ориентированного метода, позволяющего установить диалог с подсознанием клиента через мышечный тест. Этот инструмент позволяет обойти защитные механизмы психики и получить доступ к глубинной информации о потребностях, эмоциональных травмах и неосознанных установках.
11.20-11.40 КАК ПОЙМАТЬ УСТАЛОСТЬ ЗА ХВОСТ И НЕ ДОВЕСТИ ЕЕ ДО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
Угальская Марина Николаевна – практикующий психолог, психокинезиолог. Действующий член ОППЛ.
В докладе освещается, почему люди не замечают свою усталость, плохо ее идентифицируют и пропускают момент своевременного восстановления. А также приводятся техники и некоторые аспекты работы с такими клиентами в модальности «Психотерапевтическая кинезиология».
11.40-12.00 ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПСИХОКИНЕЗИОЛОГА
Сульчинская Эллина Энерговна – кандидат психологических наук, кинезиолог, преподаватель психологии. Россия, Москва.
12.00-13.00 ВЫШЕ СЛОВ: КОГДА РАЗГОВОРА НЕДОСТАТОЧНО – СОМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ТРЕВОГЕ И ПАНИКЕ
Анне Дженсен – кинезиолог, PhD. Австралия.
В этом выступлении я расскажу о подходе СердцеГоворит, эмоционально-соматическом методе, который обходит Думающий Мозг и работает напрямую с чувственным опытом.
Метод создан для психотерапевтов и профессионалов ментального здоровья. Он предлагает простой эффективный путь помощи клиентам в преодолении тревоги и паники, без длительного анализа, объяснений и бесед. Когда разговоров недостаточно, чувства становятся путеводной нитью.
13:00-13:20 ЖЕНСКАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Новохатняя Светлана Арсеньевна – психотерапевтический кинезиолог, психолог-консультант, действительный член Ассоциации профессиональных кинезиологов, участник международной программы по соматической психотерапии (биосинтез). Россия, Королев.
В течение всей жизни каждая женщина проходит определённые этапы своего развития. Как обнаружить себя в условиях стремительно меняющегося мира?
Что если проявление сексуальности может быть как внешним, так и внутренним?
Поговорим о том, как метод психотерапевтической кинезиологии освобождает от эмоциональных блоков, раскрывает чувственность и даёт обретение внутренней силы в построении гармоничных и здоровых отношений с собой и другими людьми.
13.20-13.40 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ, В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕ
Гуляев Максим Игоревич – психолог, кинезиолог, специалист службы сопровождения замещающих семей, должность педагог-психолог. Куратор Школы приемных родителей, ведущий подросткового клуба. Член ассоциации профессиональных кинезиологов России, член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе рассматривается применение кинезиологических методов для облегчения адаптации детей в приёмных семьях. Рассматриваются техники, направленные на снижение стресса, улучшение эмоционального состояния и развитие когнитивных функций у детей через двигательные упражнения. Результаты демонстрируют эффективность метода в создании благоприятных условий для успешной социализации ребёнка в новой семье.
13.40-14.00 СТЫД И ВИНА – СПОСОБЫ ПРОЖИВАНИЯ И МЕХАНИЗМЫ ОСВОБОЖДЕНИЯ: ПРАКТИКА РАБОТЫ КИНЕЗИОЛОГА
Шленская Елена Олеговна – психолог, кинезиолог, действительный член ОППЛ, действительный член АПК, руководитель центра психологии и кинезиологии Родонит+. Россия, Москва.
14.00-14.20 КОРРЕКЦИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Корчагина Галина Александровна – психолог, психотерапевтический кинезиолог, преподаватель, Действительный член-эксперт Ассоциации профессиональных кинезиологов, Руководитель АПК в Байкальском регионе, Действительный член ОППЛ. Россия, Иркутск.
14.20-14.40 СОВРЕМЕННЫЕ ФОБИИ, ЗАВИСИМОСТИ И НАВЯЗЧИВОСТИ, ОТРАЖАЮЩИЕ АКТУАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ
Шевейко Ирина Александровна – психокинезиолог, психолог-консультант. Действительный член Ассоциации профессиональных кинезиологов. Россия, Москва.
В докладе исследуются природа современных фобий, зависимостей и навязчивых состояний в контексте актуальных социальных и культурных реалий.
14:40-15:00 Влияние социальных сетей и информационного потока на психическое здоровье
Кудрявцева Марианна Ивановна – кинезиолог. Эстония.
15:00-15:30 ДИАГНОСТИКА И БАЛАНСИРОВКА МЫШЦ С ПОМОЩЬЮ КИНЕЗИОЛОГИИ
Насруллаева Диана Нурутдиновна – преподаватель «Целебного прикосновения», Член Ассоциации профессиональных кинезиологов, Педагог-психолог, Практикующий кинезиолог. Россия, Тюмень.
Взаимосвязь и восстановление мышц, органов и меридианов. Мы обсудим теорию и займемся практикой восстановления активности своих мышц.
13. 15:30-15:50 ВАЖНОСТЬ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ТЕРАПИИ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВ
Рианова Юлия Александровна – врач-терапевт, врач превентивной медицины, психокинезиолог, член Ассоциации профессиональных кинезиологов. Россия, Петрозаводск (республика Карелия).
В докладе расскажу о том, какие сложности испытывает врач и пациент при работе с соматоформными расстройствами. О важности интегративного подхода в терапии. Об эффективности метода психотерапевтической кинезиологии. Представлю кейсы клиентов.
15.50-15.55. Торжественное закрытие секции Психотерапевтической кинезиологии.
Аннотация: Секция посвящена возможностям применения психотерапевтической кинезиологии в этом бурно меняющемся мире. Различные целевые аудитории, решение разнообразных задач, среди которых основные – это профилактика последствий стресса, психосоматических отклонений, аддикций и саморазрушающего поведения, а также восстановление после заболеваний.
10.00-11.00 СВЕРХ КРАТКОСРОЧНАЯ ПОМОЩЬ: ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Чобану Ирина Константиновна – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, кинезиолог, доцент, директор ЧУ ДПО Институт кинезиологии, президент МОО Ассоциация профессиональных кинезиологов. Россия, Москва.
Стремительно меняющийся мир требует быстрых решений. Как наше тело может стать нашим соратником и помочь преодолеть и избавиться от различных переживаний, проблем и травм. Синергия телесных техник, эмоционального интеллекта, осознавания происходящего помогают восстановиться в различных ситуациях. Во время выступления мы обсудим особенности и механизмы воздействия нового перспективного направления Психотерапевтической кинезиологии. Мы применим техники на себе и оценим эффект. Также обсудим возможности применения этого подхода в ежедневной практике специалистов помогающих специальностей.
11.00-11.20 ГАРМОНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕКАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СКРЫТЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
Антонова Алина Сергеевна – клинический и социальный психолог, кинезиолог, инструктор Психотерапевтической кинезиологии, менеджер модальности Психотерапевтическая кинезиологии в ОППЛ. Россия, Москва.
В условиях стремительно меняющегося мира всё больше людей сталкиваются с внутренними конфликтами, тревожностью и утратой ощущения целостности. Метод психотерапевтической кинезиологии предлагает эффективный путь к гармонизации личности за счёт выявления и осознания скрытых потребностей, лежащих в основе психологического напряжения и соматических проявлений.
В докладе рассматривается механизм работы психотерапевтической кинезиологии как телесно-ориентированного метода, позволяющего установить диалог с подсознанием клиента через мышечный тест. Этот инструмент позволяет обойти защитные механизмы психики и получить доступ к глубинной информации о потребностях, эмоциональных травмах и неосознанных установках.
11.20-11.40 КАК ПОЙМАТЬ УСТАЛОСТЬ ЗА ХВОСТ И НЕ ДОВЕСТИ ЕЕ ДО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
Угальская Марина Николаевна – практикующий психолог, психокинезиолог. Действующий член ОППЛ.
В докладе освещается, почему люди не замечают свою усталость, плохо ее идентифицируют и пропускают момент своевременного восстановления. А также приводятся техники и некоторые аспекты работы с такими клиентами в модальности «Психотерапевтическая кинезиология».
11.40-12.00 ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПСИХОКИНЕЗИОЛОГА
Сульчинская Эллина Энерговна – кандидат психологических наук, кинезиолог, преподаватель психологии. Россия, Москва.
12.00-13.00 ВЫШЕ СЛОВ: КОГДА РАЗГОВОРА НЕДОСТАТОЧНО – СОМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ТРЕВОГЕ И ПАНИКЕ
Анне Дженсен – кинезиолог, PhD. Австралия.
В этом выступлении я расскажу о подходе СердцеГоворит, эмоционально-соматическом методе, который обходит Думающий Мозг и работает напрямую с чувственным опытом.
Метод создан для психотерапевтов и профессионалов ментального здоровья. Он предлагает простой эффективный путь помощи клиентам в преодолении тревоги и паники, без длительного анализа, объяснений и бесед. Когда разговоров недостаточно, чувства становятся путеводной нитью.
13:00-13:20 ЖЕНСКАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Новохатняя Светлана Арсеньевна – психотерапевтический кинезиолог, психолог-консультант, действительный член Ассоциации профессиональных кинезиологов, участник международной программы по соматической психотерапии (биосинтез). Россия, Королев.
В течение всей жизни каждая женщина проходит определённые этапы своего развития. Как обнаружить себя в условиях стремительно меняющегося мира?
Что если проявление сексуальности может быть как внешним, так и внутренним?
Поговорим о том, как метод психотерапевтической кинезиологии освобождает от эмоциональных блоков, раскрывает чувственность и даёт обретение внутренней силы в построении гармоничных и здоровых отношений с собой и другими людьми.
13.20-13.40 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ, В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕ
Гуляев Максим Игоревич – психолог, кинезиолог, специалист службы сопровождения замещающих семей, должность педагог-психолог. Куратор Школы приемных родителей, ведущий подросткового клуба. Член ассоциации профессиональных кинезиологов России, член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе рассматривается применение кинезиологических методов для облегчения адаптации детей в приёмных семьях. Рассматриваются техники, направленные на снижение стресса, улучшение эмоционального состояния и развитие когнитивных функций у детей через двигательные упражнения. Результаты демонстрируют эффективность метода в создании благоприятных условий для успешной социализации ребёнка в новой семье.
13.40-14.00 СТЫД И ВИНА – СПОСОБЫ ПРОЖИВАНИЯ И МЕХАНИЗМЫ ОСВОБОЖДЕНИЯ: ПРАКТИКА РАБОТЫ КИНЕЗИОЛОГА
Шленская Елена Олеговна – психолог, кинезиолог, действительный член ОППЛ, действительный член АПК, руководитель центра психологии и кинезиологии Родонит+. Россия, Москва.
14.00-14.20 КОРРЕКЦИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ
Корчагина Галина Александровна – психолог, психотерапевтический кинезиолог, преподаватель, Действительный член-эксперт Ассоциации профессиональных кинезиологов, Руководитель АПК в Байкальском регионе, Действительный член ОППЛ. Россия, Иркутск.
14.20-14.40 СОВРЕМЕННЫЕ ФОБИИ, ЗАВИСИМОСТИ И НАВЯЗЧИВОСТИ, ОТРАЖАЮЩИЕ АКТУАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ
Шевейко Ирина Александровна – психокинезиолог, психолог-консультант. Действительный член Ассоциации профессиональных кинезиологов. Россия, Москва.
В докладе исследуются природа современных фобий, зависимостей и навязчивых состояний в контексте актуальных социальных и культурных реалий.
14:40-15:00 Влияние социальных сетей и информационного потока на психическое здоровье
Кудрявцева Марианна Ивановна – кинезиолог. Эстония.
15:00-15:30 ДИАГНОСТИКА И БАЛАНСИРОВКА МЫШЦ С ПОМОЩЬЮ КИНЕЗИОЛОГИИ
Насруллаева Диана Нурутдиновна – преподаватель «Целебного прикосновения», Член Ассоциации профессиональных кинезиологов, Педагог-психолог, Практикующий кинезиолог. Россия, Тюмень.
Взаимосвязь и восстановление мышц, органов и меридианов. Мы обсудим теорию и займемся практикой восстановления активности своих мышц.
13. 15:30-15:50 ВАЖНОСТЬ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ТЕРАПИИ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВ
Рианова Юлия Александровна – врач-терапевт, врач превентивной медицины, психокинезиолог, член Ассоциации профессиональных кинезиологов. Россия, Петрозаводск (республика Карелия).
В докладе расскажу о том, какие сложности испытывает врач и пациент при работе с соматоформными расстройствами. О важности интегративного подхода в терапии. Об эффективности метода психотерапевтической кинезиологии. Представлю кейсы клиентов.
15.50-15.55. Торжественное закрытие секции Психотерапевтической кинезиологии.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Казакова Ольга Алексеевна, Инвика (Музалева Инна Георгиевна).
Аннотация: Психотерапии Взросления® – это новые и актуальные тенденции синтеза общепризнанных ведущих направлений психотерапии с учётом их содержательного родства, взаимной дополнительности и функционального единства на основе гуманистической парадигмы.
Новый подход Психотерапия Взросления® – универсален. Направлен на созревание Взрослого, гармонизирующего начала специалиста, являющееся условием Взросления клиента. Взросление в психотерапии этого метода - комфортный (с учётом личного темпа и потребностей) рост через переосмысление прошлого опыта и восстановления баланса силы, а также становление специалиста через собственное Взросление и формирование индивидуального стиля работы.
Мастер-класс «СЛУЧАЙ ИМЕЕТ РАЗУМ»
Инвика (Музалева Инна Георгиевна) – психолог, официальный тренер и личный терапевт международного уровня общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), действительный член ОППЛ, сертифицированный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», руководитель, преподаватель и супервизор Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
С древних времен считалось, что знаки – это язык, на котором с человеком разговаривает Бог. Как бы ни менялся мир, люди задают себе все те же вопросы: кто я? что меня ждет? правильно ли я сейчас поступаю? К знакам можно относиться по-разному: не замечать их или считать, что их не существует, использовать как поддержку, разделяя на предупреждающие и направляющие, а порою и переоценивать их влияние. Но, кажется, невозможно не чувствовать их особую магию. Магию тайны и знаний. Процессуальный подход, опирающийся в т. ч. и на древние шаманские знания, предлагает тонкие и глубокие инструменты работы со знаками в виде символов, случайных событий, сновидений… «Случай имеет разум» (В.П. Криндач).
ВАЛИДИЗАЦИЯ ВЛИЯНИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ИНТЕРВЕНЦИЙ В МОДЕЛИ «ПСИХОТЕРАПИЯ ВЗРОСЛЕНИЯ®»
Плотников Сергей Геннадьевич – старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС, действительный член ОППЛ, консультант Школы Криндачей («Психотерапия взросления®» Москва), аналитический психолог. Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается то, как изменяются показатели - терапевтические мишени у слушателей при прохождении терапии в модели «Психотерапия взросления®».
Мастер-класс «ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА В ПОДХОДЕ ПСИХОТЕРАПИЯ ВЗРОСЛЕНИЯ®»
Астафьева Елена Михайловна – психолог-консультант, специальный психолог, действительный член ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий терапевт и консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Терапевтическая метафора позволяет говорить о сложных вещах простым языком и открывает доступ к глубинным слоям психики. Приглашаю на мастер-класс прикоснуться к формам метафорической работы в подходе Психотерапия Взросления®, получить клиентский опыт, а также расширить и обогатить профессиональные навыки психотерапевтической работы с использованием метафор.
ПРЕЦЕДЕНТНЫЙ ТЕКСТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ КЛИЕНТА
Бердникова Анна Геннадьевна – к.филол. н., старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС, психолог клиники «Инсайт», педагог-психолог высшей квалификационной категории, региональный эксперт направления «Когнитивные исследования» конкурса «Большие вызовы», выпускница Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Прецедентный текст – это текст, имеющий для человека содержательное и эмоциональное значение, с которым сверяются важные события, встречи и люди. Прецедентный текст представляет собой развернутую метафору в дискурсе клиента. Прецедентный текст способен становиться своего рода «вторым пространством» картины мира клиента, позволяющий увидеть многие значимые процессы в новом ракурсе.
Способы работы с такой метафорой существенно расширяют инструментарий специалиста, придающего значение речи клиента в ходе терапевтического взаимодействия.
Мастер-класс «ПОЛЬЗА И ВРЕД КОНФЛУЕНЦИИ»
Быкова Ольга Анатольевна – клинический психолог, действительный член ОППЛ, Консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва), обучающий личный терапевт. Россия, Новосибирск.
Подход Психотерапия Взросления® предполагает преодоление трудностей, возникших на ранних стадиях психосоциального развития (по Э. Эриксону). Слияние первого и второго рода, как вид сопротивления удовлетворению потребностей — это симптом возрастных сбоев, который мешает проявиться зрелости и осознанности. В результате человек остается в зависимой, детской позиции.
На мастер-классе будут представлены формы, помогающие выходу из слияния, продвигающие человека в психологическом взрослении.
Мастер-класс «КОПИЛКА»
Романова Наталья – клинический психолог, действительный член ОППЛ, аккредитованный консультант ОППЛ, тренер и супервизор ОППЛ, консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Участникам мастер-класса «Копилка» будет предложена на выбор одна из практических форм подхода Психотерапия Взросления®. Формы представляют возможность терапевту и клиенту быть во взаимодействии с целью обучения, установления близости, расслабления, наработки ресурса. Красивые, простые инструменты, которые могут быть использованы и в повседневной коммуникации в семье, с друзьями, детьми.
Мастер-класс для психологов, начинающих психологов, студентов ВУЗов, родителей и вообще для всех. Приглашаю!
Мастер-класс «ГРУППОВАЯ РАБОТА С СОДЕРЖАНИЕМ СНОВИДЕНИЙ»
Плотников Сергей Геннадьевич – аналитический психолог, старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС действительный член ОППЛ. консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия. Новосибирск
В ходе занятия познакомимся с некоторыми приемами групповой работы с содержанием сновидений. Проведем сопоставление работы со сновидением в модели «Психотерапия Взросления®» с работой с содержанием сновидения в моделях аналитической психологии. Поработаем с материалом сновидений участников мастер-класса.
Мастер-класс «ВАЖНОЕ ПОСЛАНИЕ СЕБЕ ОТ СЕБЯ»
Казакова Ольга Алексеевна – клинический психолог, психолог-консультант, действительный член ОППЛ, выпускница Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва), Россия, Новосибирск.
Видения не ограничиваются сном, они могут возникать и в бодрствующем состоянии. Внезапно, как бы в мгновение ока, что-то неожиданное кратковременно привлекает наше внимание. Как едва уловимая вспышка. На мастер-классе мы научимся замечать эти мгновенные вспышки-заигрывания и разгадывать, что важное «стучится» из глубин подсознания и стремится обрести осознанность в данный момент.
Аннотация: Психотерапии Взросления® – это новые и актуальные тенденции синтеза общепризнанных ведущих направлений психотерапии с учётом их содержательного родства, взаимной дополнительности и функционального единства на основе гуманистической парадигмы.
Новый подход Психотерапия Взросления® – универсален. Направлен на созревание Взрослого, гармонизирующего начала специалиста, являющееся условием Взросления клиента. Взросление в психотерапии этого метода - комфортный (с учётом личного темпа и потребностей) рост через переосмысление прошлого опыта и восстановления баланса силы, а также становление специалиста через собственное Взросление и формирование индивидуального стиля работы.
Мастер-класс «СЛУЧАЙ ИМЕЕТ РАЗУМ»
Инвика (Музалева Инна Георгиевна) – психолог, официальный тренер и личный терапевт международного уровня общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), действительный член ОППЛ, сертифицированный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», руководитель, преподаватель и супервизор Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
С древних времен считалось, что знаки – это язык, на котором с человеком разговаривает Бог. Как бы ни менялся мир, люди задают себе все те же вопросы: кто я? что меня ждет? правильно ли я сейчас поступаю? К знакам можно относиться по-разному: не замечать их или считать, что их не существует, использовать как поддержку, разделяя на предупреждающие и направляющие, а порою и переоценивать их влияние. Но, кажется, невозможно не чувствовать их особую магию. Магию тайны и знаний. Процессуальный подход, опирающийся в т. ч. и на древние шаманские знания, предлагает тонкие и глубокие инструменты работы со знаками в виде символов, случайных событий, сновидений… «Случай имеет разум» (В.П. Криндач).
ВАЛИДИЗАЦИЯ ВЛИЯНИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ИНТЕРВЕНЦИЙ В МОДЕЛИ «ПСИХОТЕРАПИЯ ВЗРОСЛЕНИЯ®»
Плотников Сергей Геннадьевич – старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС, действительный член ОППЛ, консультант Школы Криндачей («Психотерапия взросления®» Москва), аналитический психолог. Россия, Новосибирск.
В докладе рассматривается то, как изменяются показатели - терапевтические мишени у слушателей при прохождении терапии в модели «Психотерапия взросления®».
Мастер-класс «ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА В ПОДХОДЕ ПСИХОТЕРАПИЯ ВЗРОСЛЕНИЯ®»
Астафьева Елена Михайловна – психолог-консультант, специальный психолог, действительный член ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий терапевт и консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Терапевтическая метафора позволяет говорить о сложных вещах простым языком и открывает доступ к глубинным слоям психики. Приглашаю на мастер-класс прикоснуться к формам метафорической работы в подходе Психотерапия Взросления®, получить клиентский опыт, а также расширить и обогатить профессиональные навыки психотерапевтической работы с использованием метафор.
ПРЕЦЕДЕНТНЫЙ ТЕКСТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ КЛИЕНТА
Бердникова Анна Геннадьевна – к.филол. н., старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС, психолог клиники «Инсайт», педагог-психолог высшей квалификационной категории, региональный эксперт направления «Когнитивные исследования» конкурса «Большие вызовы», выпускница Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Прецедентный текст – это текст, имеющий для человека содержательное и эмоциональное значение, с которым сверяются важные события, встречи и люди. Прецедентный текст представляет собой развернутую метафору в дискурсе клиента. Прецедентный текст способен становиться своего рода «вторым пространством» картины мира клиента, позволяющий увидеть многие значимые процессы в новом ракурсе.
Способы работы с такой метафорой существенно расширяют инструментарий специалиста, придающего значение речи клиента в ходе терапевтического взаимодействия.
Мастер-класс «ПОЛЬЗА И ВРЕД КОНФЛУЕНЦИИ»
Быкова Ольга Анатольевна – клинический психолог, действительный член ОППЛ, Консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва), обучающий личный терапевт. Россия, Новосибирск.
Подход Психотерапия Взросления® предполагает преодоление трудностей, возникших на ранних стадиях психосоциального развития (по Э. Эриксону). Слияние первого и второго рода, как вид сопротивления удовлетворению потребностей — это симптом возрастных сбоев, который мешает проявиться зрелости и осознанности. В результате человек остается в зависимой, детской позиции.
На мастер-классе будут представлены формы, помогающие выходу из слияния, продвигающие человека в психологическом взрослении.
Мастер-класс «КОПИЛКА»
Романова Наталья – клинический психолог, действительный член ОППЛ, аккредитованный консультант ОППЛ, тренер и супервизор ОППЛ, консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Участникам мастер-класса «Копилка» будет предложена на выбор одна из практических форм подхода Психотерапия Взросления®. Формы представляют возможность терапевту и клиенту быть во взаимодействии с целью обучения, установления близости, расслабления, наработки ресурса. Красивые, простые инструменты, которые могут быть использованы и в повседневной коммуникации в семье, с друзьями, детьми.
Мастер-класс для психологов, начинающих психологов, студентов ВУЗов, родителей и вообще для всех. Приглашаю!
Мастер-класс «ГРУППОВАЯ РАБОТА С СОДЕРЖАНИЕМ СНОВИДЕНИЙ»
Плотников Сергей Геннадьевич – аналитический психолог, старший преподаватель СИУ-филиала РАНХиГС действительный член ОППЛ. консультант Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия. Новосибирск
В ходе занятия познакомимся с некоторыми приемами групповой работы с содержанием сновидений. Проведем сопоставление работы со сновидением в модели «Психотерапия Взросления®» с работой с содержанием сновидения в моделях аналитической психологии. Поработаем с материалом сновидений участников мастер-класса.
Мастер-класс «ВАЖНОЕ ПОСЛАНИЕ СЕБЕ ОТ СЕБЯ»
Казакова Ольга Алексеевна – клинический психолог, психолог-консультант, действительный член ОППЛ, выпускница Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва), Россия, Новосибирск.
Видения не ограничиваются сном, они могут возникать и в бодрствующем состоянии. Внезапно, как бы в мгновение ока, что-то неожиданное кратковременно привлекает наше внимание. Как едва уловимая вспышка. На мастер-классе мы научимся замечать эти мгновенные вспышки-заигрывания и разгадывать, что важное «стучится» из глубин подсознания и стремится обрести осознанность в данный момент.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Стрельченко Андрей Борисович (Россия, Москва), Одынь Вера Владимировна (Россия, Москва)
Аннотация: В кризисные времена почти каждый день происходит множество изменений в жизни всей планеты и каждого из нас. Важно в этих условиях сохранить своё психическое здоровье и помочь это сделать нашим согражданам. Как это лучше сделать, когда и кому, а также другие важные и интересные вопросы будут обсуждаться на секции. Мы обязательно обсудим вопросы, подчеркивающие актуальность психотерапевтической практики в профилактике болезней и поддержании здоровья в этот непростой для каждого человека период.
Темы, обсуждаемые на секции:
Начало: 10:00. Приветственное слово проф. В. В. Макарова.
10:15 — 10:45 ТЕМПОРАЛЬНАЯ ПЛАСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО КАК РЕСУРС УПРАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЕМ (установочный доклад)
Катков Александр Лазаревич — доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии, руководитель образовательных и научных программ МИСПиК. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе обсуждается фундаментальная функция психики по генерации феномена времени, а также выводимый отсюда феномен темпоральной пластики психического. Рассматривается возможность использования данного ресурса для эффективного управления индивидуальным и социальным здоровьем. Приводятся некоторые данные по реализации психотерапевтической программы «Управление временем». (установочный доклад).
Вопросы, комментарии (10:45 — 10:55).
10:55 — 11:15 ПРОАКТИВНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ И ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ
Воищева Надежда Михайловна — кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе ООО «Научно-технический центр инновационных технологий», действительный член, межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, полимодальный психотерапевт, агиодраматист, десятикратный лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Россия, Санкт-Петербург.
Вопросы, комментарии (11:15 — 11:25).
11:25 — 11:45 «ДОГОВОР ПОВЕЛИТЕЛЯ» КАК ТЕХНИКА ПОМОЩИ КЛИЕНТУ
Вшивкова Ирина Владимировна — действительный член ОППЛ, психолог-консультант, семейный и перинатальный психотерапевт, специалист по реабилитации при ПТСР, преподаватель Первого университета проф. В. В. Макарова. Россия, Москва.
В докладе предлагается обсудить подходы к работе со страхами клиента, реальными и воображаемыми. Рассмотреть алгоритм технологии подготовки клиента к анализу источников собственных страхов в индивидуальном и групповом формате в рамках медитативной техники «Договор повелителя». Обсудить возможности и ограничения использования индивидуальной карты страхов клиента.
Вопросы, комментарии (11:45 — 11:55).
11:55 — 12:15 ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ ЧЕРЕЗ ПРОЖИВАНИЕ ДОКОГНИТИВНЫХ ТЕЛЕСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ: МЕТОД РЕСУРСНОЙ АКТИВАЦИИ ОЩУЩЕНИЙ (РАО)
Ефремова Наталья Николаевна — клинический психолог, психотерапевт, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, член Саморегулируемой организации Национальная ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов». Россия, Москва.
Современные терапевтические подходы часто фокусируются на купировании симптомов, игнорируя глубинную дисфункцию эмоциональной саморегуляции, обусловленную пропущенными этапами развития телесной чувствительности. Метод РАО актуален как ответ на этот вызов и предлагает восполнить эти дефициты через активацию ресурсных состояний, что открывает путь к устойчивой эмоциональной зрелости и личной ответственности. Он направлен на восстановление связи с первичными телесными переживаниями, что позволяет устранить искажения в интерпретации внутренних сигналов и вернуть человеку способность к устойчивому самоуправлению.
Вопросы, комментарии (12:15 — 12:25).
12:25 — 12:45 ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ НА МОДЕЛИ КЛИНИЧЕСКОЙ СИСТЕМНОЙ АРТ-ТЕРАПИИ
Лебедев Алексей Анатольевич — врач-психотерапевт, старший преподаватель кафедры общей и клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета (ВолгГМУ), действительный член ОППЛ, почетный член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация». Россия, Волгоград.
В докладе отмечаются возможности интегративного подхода в повышении терапевтической и организационной эффективности принципов Психотерапии здоровых, реализуемых на модели клинической системной арт-психотерапии пограничных психических расстройств. Рассматривается вариант последовательной интеграции техник когнитивно-поведенческой, психодинамической и гуманистической направленности в рамках целостного арт-психотерапевтического процесса в групповом формате применения. Обсуждаются возможные механизмы оптимизации принципов Психотерапии здоровых с акцентом на транстеоретичности, процессуальной и позитивной ориентации арт-терапевтической технологии.
Вопросы, комментарии (12:45 — 12:55).
12:55 — 13:15 ОБ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ТРЕНИНГЕ: НОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ГРУППОВОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ. ЗАДАЧИ И СТРУКТУРА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГРУППОВОГО ТРЕНИНГА, ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ (НА ПРИМЕРЕ МЕТОДА «ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОДРАМА»)
Москвитин Павел Николаевич — доктор научной психотерапии, кандидат медицинских наук, доцент, член-корр. Международной академии экологии и безопасности жизнедеятельности по секции «Чрезвычайные ситуации», с.н.с. Россия, Новокузнецк.
Обсуждается экзистенциально-гуманистическое направление в групповом формате Психотерапии здоровых.
Вопросы, комментарии (13:15 — 13:25).
13:25 — 13:45 ПСИХОТЕРАПИЯ УЧАСТНИКОВ СВО И ИХ СЕМЕЙ МЕТОДОМ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна — коуч-психолог, глубинный аналитик, клинический психолог, бизнес-консультант, преподаватель медитации, автор первого в России Курса на Счастье (в 2022 году), автор самой маленькой медитации в 1 минуту Фитнес Счастья, Автор групп обмена опытом «Счастливые истории», создатель и ведущая Школы Счастья, преподаватель энергетических практик, Психотерапевт Единого Европейского реестра, Действительный Член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, Директор по Счастью в ОППЛ. Россия, Нижнекамск.
Вопросы, комментарии (13:45 — 13:55).
13:55 — 14:15 ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РЕАЛИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОЙ СТРАТЕГИИ ЧЕЛОВЕКА. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДАННОЙ ТЕМОЙ С ОПОРОЙ НА ЗДРАВОЦЕНТРИСКИЙ ПОДХОД
Русина Жанна Валерьевна — к.м.н., психотерапевт, руководитель модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, действительный член и официальный преподаватель международного уровня ОППЛ, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов (FETE), основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия». Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматривается феномен адаптивного интеллекта и его связь с реализацией человека в эпоху перемен. Разберем влияние уровня адаптации и сверхадаптации на создание устойчивого ресурсного статуса, способы восстановления внутренних опор и формирования мировоззрения здорового, развивающегося человека. Рассмотрим аспекты практической работы с адаптационным потенциалом, помогающие восстанавливать жизненную перспективу и способность реализовывать потенциальность и жизненные смыслы.
Вопросы, комментарии (14:15 — 14:25).
14:25 — 14:45 СМЫСЛ ЖИЗНИ, КАК ГЛАВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С КОМБАТАНТАМИ
Славко Татьяна Викторовна — коуч ICF, PCC кризисный психолог; волонтер-психолог по работе с комбатантами и их семьями с июня 2022 года; возглавляет открытое общественное объединение российских психологов СоДействие в г. Видное. Россия, Москва.
В докладе раскрывается особенности работы с комбатантами и их семьями методом осознанной проработки Смысла Жизни. В формате Психотерапии здоровых.
Вопросы, комментарии (14:45 — 14:55).
14:55 — 15:15 РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН
Троян Людмила Петровна — доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян «ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ», руководитель регионального отделения ОППЛ «Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ», официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
В докладе рассматривается возможность работы методами Системы Знаний при восстановлении зрения. При чётко разработанной методологии СЗЭМ Л. П. Троян удаётся сохранить и даже улучшить зрение, если обратить внимание на первопричины, вызывающие его нарушение. Осознанная культура здоровья — это то, к чему стремится современный человек. Универсальность методов позволяет создавать гармоничную территорию жилых и служебных помещений, избавляя эти территории от геопатогенных зон геопатогенных потоков, создавая гармоничное пространство для всех присутствующих. Развивая собственные ресурсы и возможности, каждый может создать себе пространство здоровья и гармонии.
Вопросы, комментарии (15:15 — 15:25).
15:25 — 15:45 ЖАДНОСТЬ И ЩЕДРОСТЬ В ОБЩЕСТВЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ
Чобану Ирина Константиновна — врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР МИ РУДН, автор подхода Психотерапевтическая кинезиология, директор Института кинезиологии. Россия, Москва.
Вопросы, комментарии (15:45 — 15:55)
15:55 — 16:15 СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ПСИХОСОМАТИКА: 5 БАЗОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ УПРАВЛЕНИЯ ТЕЛОМ И СОЗНАНИЕМ
Ширай Андрей Владимирович — психолог-психотерапевт, действительный член, межрегиональный тренер ОППЛ. Россия, Новосибирск.
Современный ритм жизни, быстрые изменения в ключевых контактах — дом, семья, работа, увлечения — вносят существенные изменения в работу практического психолога. Для помощи людям сегодня нужно работать быстро, гибко и результативно. Психосоматика — важнейшая область на стыке медицины и психологии, поэтому остро встаёт вопрос о соответствующих инструментах для практического психолога. И этих инструментов должно быть не один. Не два. В докладе будет представлена комплексная методика работы с психосоматикой и управлением психофизическими процессами на базе многолетних исследований по программе Синтез-Терапия.
Вопросы, комментарии (16:15 — 16:25).
16:25 — 16:45 КОНЦЕПТ-ПРОЕКТ ЦЕНТРА РЕАБИЛИТАЦИИ УЧАСТНИКОВ СВО И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
Одынь Вера Владимировна — врач-эксперт высшей категории, организатор и ведущая социально-психологических тренингов и проектов, Заслуженный работник здравоохранения РФ (Россия, Москва).
В докладе представлен концепт-проект Центра реабилитации участников, ветеранов СВО и членов их семей. Дается обоснование системы реабилитации этих категорий граждан, формулируются основные принципы его работы
Вопросы, комментарии (16:45 — 16:55)
16:55 — 17:15 ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ
Стрельченко Андрей Борисович — доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP (Россия, Москва).
В докладе обсуждаются истоки Психотерапии здоровых, роль и место этого направления в настоящее время и перспективы развития.
Вопросы, комментарии (17:15 — 17:25).
Обсуждение итогов секции (17:25 — 17:35)
17:35 — 17:55 ПРЕЗЕНТАЦИЯ КНИГИ А.Б. СТРЕЛЬЧЕНКО «ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ»
Аннотация: В кризисные времена почти каждый день происходит множество изменений в жизни всей планеты и каждого из нас. Важно в этих условиях сохранить своё психическое здоровье и помочь это сделать нашим согражданам. Как это лучше сделать, когда и кому, а также другие важные и интересные вопросы будут обсуждаться на секции. Мы обязательно обсудим вопросы, подчеркивающие актуальность психотерапевтической практики в профилактике болезней и поддержании здоровья в этот непростой для каждого человека период.
Темы, обсуждаемые на секции:
- Психотерапия здоровых в эпоху перемен.
- Психотерапия здоровых в Социальной психотерапии.
- Адаптация и сверхадаптация с позиций Психотерапии здоровых.
- Психологические, психофизиологические и нейропсихологические аспекты Психотерапии здоровых.
- Классические, традиционные и нетрадиционные психотехнологии Психотерапии здоровых.
Начало: 10:00. Приветственное слово проф. В. В. Макарова.
10:15 — 10:45 ТЕМПОРАЛЬНАЯ ПЛАСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО КАК РЕСУРС УПРАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЕМ (установочный доклад)
Катков Александр Лазаревич — доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии, руководитель образовательных и научных программ МИСПиК. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе обсуждается фундаментальная функция психики по генерации феномена времени, а также выводимый отсюда феномен темпоральной пластики психического. Рассматривается возможность использования данного ресурса для эффективного управления индивидуальным и социальным здоровьем. Приводятся некоторые данные по реализации психотерапевтической программы «Управление временем». (установочный доклад).
Вопросы, комментарии (10:45 — 10:55).
10:55 — 11:15 ПРОАКТИВНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ И ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ
Воищева Надежда Михайловна — кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе ООО «Научно-технический центр инновационных технологий», действительный член, межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, полимодальный психотерапевт, агиодраматист, десятикратный лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Россия, Санкт-Петербург.
Вопросы, комментарии (11:15 — 11:25).
11:25 — 11:45 «ДОГОВОР ПОВЕЛИТЕЛЯ» КАК ТЕХНИКА ПОМОЩИ КЛИЕНТУ
Вшивкова Ирина Владимировна — действительный член ОППЛ, психолог-консультант, семейный и перинатальный психотерапевт, специалист по реабилитации при ПТСР, преподаватель Первого университета проф. В. В. Макарова. Россия, Москва.
В докладе предлагается обсудить подходы к работе со страхами клиента, реальными и воображаемыми. Рассмотреть алгоритм технологии подготовки клиента к анализу источников собственных страхов в индивидуальном и групповом формате в рамках медитативной техники «Договор повелителя». Обсудить возможности и ограничения использования индивидуальной карты страхов клиента.
Вопросы, комментарии (11:45 — 11:55).
11:55 — 12:15 ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ ЧЕРЕЗ ПРОЖИВАНИЕ ДОКОГНИТИВНЫХ ТЕЛЕСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ: МЕТОД РЕСУРСНОЙ АКТИВАЦИИ ОЩУЩЕНИЙ (РАО)
Ефремова Наталья Николаевна — клинический психолог, психотерапевт, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, член Саморегулируемой организации Национальная ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов». Россия, Москва.
Современные терапевтические подходы часто фокусируются на купировании симптомов, игнорируя глубинную дисфункцию эмоциональной саморегуляции, обусловленную пропущенными этапами развития телесной чувствительности. Метод РАО актуален как ответ на этот вызов и предлагает восполнить эти дефициты через активацию ресурсных состояний, что открывает путь к устойчивой эмоциональной зрелости и личной ответственности. Он направлен на восстановление связи с первичными телесными переживаниями, что позволяет устранить искажения в интерпретации внутренних сигналов и вернуть человеку способность к устойчивому самоуправлению.
Вопросы, комментарии (12:15 — 12:25).
12:25 — 12:45 ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ НА МОДЕЛИ КЛИНИЧЕСКОЙ СИСТЕМНОЙ АРТ-ТЕРАПИИ
Лебедев Алексей Анатольевич — врач-психотерапевт, старший преподаватель кафедры общей и клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета (ВолгГМУ), действительный член ОППЛ, почетный член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация». Россия, Волгоград.
В докладе отмечаются возможности интегративного подхода в повышении терапевтической и организационной эффективности принципов Психотерапии здоровых, реализуемых на модели клинической системной арт-психотерапии пограничных психических расстройств. Рассматривается вариант последовательной интеграции техник когнитивно-поведенческой, психодинамической и гуманистической направленности в рамках целостного арт-психотерапевтического процесса в групповом формате применения. Обсуждаются возможные механизмы оптимизации принципов Психотерапии здоровых с акцентом на транстеоретичности, процессуальной и позитивной ориентации арт-терапевтической технологии.
Вопросы, комментарии (12:45 — 12:55).
12:55 — 13:15 ОБ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ТРЕНИНГЕ: НОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ГРУППОВОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ. ЗАДАЧИ И СТРУКТУРА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГРУППОВОГО ТРЕНИНГА, ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ (НА ПРИМЕРЕ МЕТОДА «ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОДРАМА»)
Москвитин Павел Николаевич — доктор научной психотерапии, кандидат медицинских наук, доцент, член-корр. Международной академии экологии и безопасности жизнедеятельности по секции «Чрезвычайные ситуации», с.н.с. Россия, Новокузнецк.
Обсуждается экзистенциально-гуманистическое направление в групповом формате Психотерапии здоровых.
Вопросы, комментарии (13:15 — 13:25).
13:25 — 13:45 ПСИХОТЕРАПИЯ УЧАСТНИКОВ СВО И ИХ СЕМЕЙ МЕТОДОМ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна — коуч-психолог, глубинный аналитик, клинический психолог, бизнес-консультант, преподаватель медитации, автор первого в России Курса на Счастье (в 2022 году), автор самой маленькой медитации в 1 минуту Фитнес Счастья, Автор групп обмена опытом «Счастливые истории», создатель и ведущая Школы Счастья, преподаватель энергетических практик, Психотерапевт Единого Европейского реестра, Действительный Член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, Директор по Счастью в ОППЛ. Россия, Нижнекамск.
Вопросы, комментарии (13:45 — 13:55).
13:55 — 14:15 ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РЕАЛИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОЙ СТРАТЕГИИ ЧЕЛОВЕКА. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДАННОЙ ТЕМОЙ С ОПОРОЙ НА ЗДРАВОЦЕНТРИСКИЙ ПОДХОД
Русина Жанна Валерьевна — к.м.н., психотерапевт, руководитель модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, действительный член и официальный преподаватель международного уровня ОППЛ, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов (FETE), основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия». Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматривается феномен адаптивного интеллекта и его связь с реализацией человека в эпоху перемен. Разберем влияние уровня адаптации и сверхадаптации на создание устойчивого ресурсного статуса, способы восстановления внутренних опор и формирования мировоззрения здорового, развивающегося человека. Рассмотрим аспекты практической работы с адаптационным потенциалом, помогающие восстанавливать жизненную перспективу и способность реализовывать потенциальность и жизненные смыслы.
Вопросы, комментарии (14:15 — 14:25).
14:25 — 14:45 СМЫСЛ ЖИЗНИ, КАК ГЛАВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С КОМБАТАНТАМИ
Славко Татьяна Викторовна — коуч ICF, PCC кризисный психолог; волонтер-психолог по работе с комбатантами и их семьями с июня 2022 года; возглавляет открытое общественное объединение российских психологов СоДействие в г. Видное. Россия, Москва.
В докладе раскрывается особенности работы с комбатантами и их семьями методом осознанной проработки Смысла Жизни. В формате Психотерапии здоровых.
Вопросы, комментарии (14:45 — 14:55).
14:55 — 15:15 РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН
Троян Людмила Петровна — доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян «ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ», руководитель регионального отделения ОППЛ «Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ», официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
В докладе рассматривается возможность работы методами Системы Знаний при восстановлении зрения. При чётко разработанной методологии СЗЭМ Л. П. Троян удаётся сохранить и даже улучшить зрение, если обратить внимание на первопричины, вызывающие его нарушение. Осознанная культура здоровья — это то, к чему стремится современный человек. Универсальность методов позволяет создавать гармоничную территорию жилых и служебных помещений, избавляя эти территории от геопатогенных зон геопатогенных потоков, создавая гармоничное пространство для всех присутствующих. Развивая собственные ресурсы и возможности, каждый может создать себе пространство здоровья и гармонии.
Вопросы, комментарии (15:15 — 15:25).
15:25 — 15:45 ЖАДНОСТЬ И ЩЕДРОСТЬ В ОБЩЕСТВЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ
Чобану Ирина Константиновна — врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР МИ РУДН, автор подхода Психотерапевтическая кинезиология, директор Института кинезиологии. Россия, Москва.
Вопросы, комментарии (15:45 — 15:55)
15:55 — 16:15 СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ПСИХОСОМАТИКА: 5 БАЗОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ УПРАВЛЕНИЯ ТЕЛОМ И СОЗНАНИЕМ
Ширай Андрей Владимирович — психолог-психотерапевт, действительный член, межрегиональный тренер ОППЛ. Россия, Новосибирск.
Современный ритм жизни, быстрые изменения в ключевых контактах — дом, семья, работа, увлечения — вносят существенные изменения в работу практического психолога. Для помощи людям сегодня нужно работать быстро, гибко и результативно. Психосоматика — важнейшая область на стыке медицины и психологии, поэтому остро встаёт вопрос о соответствующих инструментах для практического психолога. И этих инструментов должно быть не один. Не два. В докладе будет представлена комплексная методика работы с психосоматикой и управлением психофизическими процессами на базе многолетних исследований по программе Синтез-Терапия.
Вопросы, комментарии (16:15 — 16:25).
16:25 — 16:45 КОНЦЕПТ-ПРОЕКТ ЦЕНТРА РЕАБИЛИТАЦИИ УЧАСТНИКОВ СВО И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
Одынь Вера Владимировна — врач-эксперт высшей категории, организатор и ведущая социально-психологических тренингов и проектов, Заслуженный работник здравоохранения РФ (Россия, Москва).
В докладе представлен концепт-проект Центра реабилитации участников, ветеранов СВО и членов их семей. Дается обоснование системы реабилитации этих категорий граждан, формулируются основные принципы его работы
Вопросы, комментарии (16:45 — 16:55)
16:55 — 17:15 ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ
Стрельченко Андрей Борисович — доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP (Россия, Москва).
В докладе обсуждаются истоки Психотерапии здоровых, роль и место этого направления в настоящее время и перспективы развития.
Вопросы, комментарии (17:15 — 17:25).
Обсуждение итогов секции (17:25 — 17:35)
17:35 — 17:55 ПРЕЗЕНТАЦИЯ КНИГИ А.Б. СТРЕЛЬЧЕНКО «ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ»
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Стрельченко Андрей Борисович (Россия, Москва), Одынь Вера Владимировна (Россия, Москва)
Аннотация: На марафоне мастер-классов ведущие психотерапевты и психологи продемонстрируют авторские варианты классических, традиционных и нетрадиционных психотехнологий, основанных на принципах Психотерапии здоровых.
Приветственное слово: д.м.н., проф. В.В. Макаров – 10:00 – 10:05.
Вступительное слово: д.м.н. А.Б. Стрельченко – 10:05 – 10:10.
10:10 – 10:55. Мастер-класс «ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЖЕЛАНИЙ В ПСИХОТЕХНИКЕ «ДОМ ДОСТИЖЕНИЙ»
Вшивкова Ирина Владимировна – действительный член ОППЛ, психолог-консультант, семейный и перинатальный психотерапевт, специалист по реабилитации при ПТСР, преподаватель Первого университета проф. В. В. Макарова. Москва, Домодедово.
В жизни каждого наступает момент, когда становится тесно там, где находишься и пришло время принять решение: быть как есть или быть как хочется? Пришла пора открыть новую дверь или вернуться к той, которая оказалась пропущенной. В мастер классе предоставлен один из подходов работы с запросом клиента «Я хочу, но…». Обсуждается технология работы с визуализацией желания на этапе выбора клиентом способа его достижения и преодоления внутреннего сопротивления грядущим изменениям.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 10:55 – 11:00.
11:00 – 11:45. Мастер-класс «ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД К ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА МЕТОДАМИ АЮРВЕДЫ АЮРВЕДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «ЧЕЛОВЕК»
Кинчаров Анатолий Семёнович – социальный психолог, исследователь исцеляющего образа жизни, фотохудожник; действительный член ОППЛ; член Российского общества человекоцентрированного подхода; Ассоциации психотерапевтов и психологов (г. Тольятти), Ассоциации междисциплинарной медицины; член Союза фотохудожников России, Творческого союза художников «Солярис» г. Тольятти. Россия, Тольятти.
В мастер-классе рассматриваются: Актуальность здорового образа жизни семьи. Психотерапия здоровых, повышение качества жизни, укрепление здоровья. Аюрведическая, холистическая концепция «Человек». Индивидуальный паттерн человека. Аюрведическая психология. Трисутра или три столпа жизни в Аюрведе. Тройной целостный подход=Тело, Разум, Душа. Физические, психические и духовные аспекты Здоровья.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 11:45 – 11:50.
11:50 – 12:35. Мастер-класс. НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна – коуч-психолог, глубинный аналитик, клинический психолог, бизнес-консультант, преподаватель медитации, автор первого в России Курса на Счастье (в 2022 году), автор самой маленькой медитации в 1 минуту Фитнес Счастья, Автор групп обмена опытом «Счастливые истории», создатель и ведущая Школы Счастья, преподаватель энергетических практик, Психотерапевт Единого Европейского реестра, Действительный Член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, Директор по Счастью в ОППЛ. Россия, Нижнекамск.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 12:35 – 12:40.
12:40 – 13:25. Мастер-класс «ЛЮБЯЩАЯ РУКА»
Ремизов Иван Дмитриевич – кризисный психолог, аккредитованный СРО "Союз психотерапевтов и психологов" специалист по полимодальной психотерапии, действительный член ОППЛ и ЕКПП, кандидат физико-математических наук, руководитель онлайн центра психологической помощи "Личное". Россия, Москва.
Классическая техника помощи и самопомощи при тревожно-депрессивных состояниях.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 13:25 – 13:30.
13:30 – 14:15. Мастер-класс «ЙОГА-ТЕРАПИЯ»
Рудина Лариса Максимовна – доцент, кандидат психологических наук, доктор научной психотерапии, эксперт-тренер HealthyI, Professional coach (ICA MAXIMUM), доцент Президентской академии.
Мастер-класс посвящен освоению «быстрых техник» снятия стресса, изменения психоэмоционального состояния; представлены элементы самокоучинга.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 14:15 – 14:20.
14:20 – 15:05. Мастер-класс НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Славко Татьяна Викторовна – коуч ICF, PCC кризисный психолог; волонтер- психолог по работе с комбатантами и их семьями с июня 2022 года; возглавляет открытое общественное объединение российских психологов СоДействие в г. Видное. Россия, Москва.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 15:05 – 15:10.
15:10 – 15:55. Мастер-класс «ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИЯ В ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКУ: ТЕХНИКИ ДЛЯ ЕЖЕДНЕВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ»
Чобану Ирина Константиновна – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР МИ РУДН, автор подхода Психотерапевтическая кинезиология, директор Института кинезиологии (Россия, Москва).
Вопросы, комментарии, обсуждение: 15:55 – 16:00.
16:00 – 16:45. Мастер-класс НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Ширай Андрей Владимирович – психолог-психотерапевт, действительный член, межрегиональный тренер ОППЛ. Россия, Новосибирск.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 16:45 – 16:50.
16:50 – 17:35. Мастер-класс «НАЗАД В БУДУЩЕЕ»: РЕСУРСНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ»
Стрельченко Андрей Борисович – доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP. Россия, Москва.
Демонстрируются возможности интегрированного применения нескольких психотехнологий, мобилизующих ресурсы человека для достижения требуемой адаптивности в будущем с опорой на текущее состояние и прошлый опыт.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 17:35 – 17:40.
Обсуждение итогов марафона: 17:40 – 17:50.
Аннотация: На марафоне мастер-классов ведущие психотерапевты и психологи продемонстрируют авторские варианты классических, традиционных и нетрадиционных психотехнологий, основанных на принципах Психотерапии здоровых.
Приветственное слово: д.м.н., проф. В.В. Макаров – 10:00 – 10:05.
Вступительное слово: д.м.н. А.Б. Стрельченко – 10:05 – 10:10.
10:10 – 10:55. Мастер-класс «ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЖЕЛАНИЙ В ПСИХОТЕХНИКЕ «ДОМ ДОСТИЖЕНИЙ»
Вшивкова Ирина Владимировна – действительный член ОППЛ, психолог-консультант, семейный и перинатальный психотерапевт, специалист по реабилитации при ПТСР, преподаватель Первого университета проф. В. В. Макарова. Москва, Домодедово.
В жизни каждого наступает момент, когда становится тесно там, где находишься и пришло время принять решение: быть как есть или быть как хочется? Пришла пора открыть новую дверь или вернуться к той, которая оказалась пропущенной. В мастер классе предоставлен один из подходов работы с запросом клиента «Я хочу, но…». Обсуждается технология работы с визуализацией желания на этапе выбора клиентом способа его достижения и преодоления внутреннего сопротивления грядущим изменениям.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 10:55 – 11:00.
11:00 – 11:45. Мастер-класс «ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД К ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА МЕТОДАМИ АЮРВЕДЫ АЮРВЕДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ «ЧЕЛОВЕК»
Кинчаров Анатолий Семёнович – социальный психолог, исследователь исцеляющего образа жизни, фотохудожник; действительный член ОППЛ; член Российского общества человекоцентрированного подхода; Ассоциации психотерапевтов и психологов (г. Тольятти), Ассоциации междисциплинарной медицины; член Союза фотохудожников России, Творческого союза художников «Солярис» г. Тольятти. Россия, Тольятти.
В мастер-классе рассматриваются: Актуальность здорового образа жизни семьи. Психотерапия здоровых, повышение качества жизни, укрепление здоровья. Аюрведическая, холистическая концепция «Человек». Индивидуальный паттерн человека. Аюрведическая психология. Трисутра или три столпа жизни в Аюрведе. Тройной целостный подход=Тело, Разум, Душа. Физические, психические и духовные аспекты Здоровья.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 11:45 – 11:50.
11:50 – 12:35. Мастер-класс. НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Покатаева (Лакшми) Оксана Григорьевна – коуч-психолог, глубинный аналитик, клинический психолог, бизнес-консультант, преподаватель медитации, автор первого в России Курса на Счастье (в 2022 году), автор самой маленькой медитации в 1 минуту Фитнес Счастья, Автор групп обмена опытом «Счастливые истории», создатель и ведущая Школы Счастья, преподаватель энергетических практик, Психотерапевт Единого Европейского реестра, Действительный Член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, Директор по Счастью в ОППЛ. Россия, Нижнекамск.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 12:35 – 12:40.
12:40 – 13:25. Мастер-класс «ЛЮБЯЩАЯ РУКА»
Ремизов Иван Дмитриевич – кризисный психолог, аккредитованный СРО "Союз психотерапевтов и психологов" специалист по полимодальной психотерапии, действительный член ОППЛ и ЕКПП, кандидат физико-математических наук, руководитель онлайн центра психологической помощи "Личное". Россия, Москва.
Классическая техника помощи и самопомощи при тревожно-депрессивных состояниях.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 13:25 – 13:30.
13:30 – 14:15. Мастер-класс «ЙОГА-ТЕРАПИЯ»
Рудина Лариса Максимовна – доцент, кандидат психологических наук, доктор научной психотерапии, эксперт-тренер HealthyI, Professional coach (ICA MAXIMUM), доцент Президентской академии.
Мастер-класс посвящен освоению «быстрых техник» снятия стресса, изменения психоэмоционального состояния; представлены элементы самокоучинга.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 14:15 – 14:20.
14:20 – 15:05. Мастер-класс НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Славко Татьяна Викторовна – коуч ICF, PCC кризисный психолог; волонтер- психолог по работе с комбатантами и их семьями с июня 2022 года; возглавляет открытое общественное объединение российских психологов СоДействие в г. Видное. Россия, Москва.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 15:05 – 15:10.
15:10 – 15:55. Мастер-класс «ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИЯ В ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКУ: ТЕХНИКИ ДЛЯ ЕЖЕДНЕВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ»
Чобану Ирина Константиновна – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПК МР МИ РУДН, автор подхода Психотерапевтическая кинезиология, директор Института кинезиологии (Россия, Москва).
Вопросы, комментарии, обсуждение: 15:55 – 16:00.
16:00 – 16:45. Мастер-класс НАЗВАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ
Ширай Андрей Владимирович – психолог-психотерапевт, действительный член, межрегиональный тренер ОППЛ. Россия, Новосибирск.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 16:45 – 16:50.
16:50 – 17:35. Мастер-класс «НАЗАД В БУДУЩЕЕ»: РЕСУРСНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ»
Стрельченко Андрей Борисович – доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP. Россия, Москва.
Демонстрируются возможности интегрированного применения нескольких психотехнологий, мобилизующих ресурсы человека для достижения требуемой адаптивности в будущем с опорой на текущее состояние и прошлый опыт.
Вопросы, комментарии, обсуждение: 17:35 – 17:40.
Обсуждение итогов марафона: 17:40 – 17:50.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Коляева Марина Владимировна (Москва, Россия), Шарапова Арина Евгеньевна (Москва, Россия)
Аннотация симпозиума: Психотерапия кризисных состояний – одно из востребованных направлений современной психотерапии. Важным представляется обобщение и обмен опытом работы с кризисными состояниями, создание системы профессионального сопровождения людей, переживающих кризисы на разных этапах личностного и профессионального развития.
На симпозиуме будут рассмотрены: опыт работы специалистов разных модальностей с кризисными состояниями; возможности и ограничения при работе с разными типами кризисов и этапами кризисных состояний; методология психотерапевтической работы в разных модальностях и в полимодальном подходе: возможности и перспективы развития; теория и практика конструктивных решений по выходу из кризиса (разной типологии); технологии профессионального сопровождения кризисов на всех этапах переживания: стратегии и тактики моно- и полимодального подходов. Спикерами будут представлены отчетные, информационные и тематические доклады по работе с кризисными состояниями.
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ СЕКЦИИ, 10.00
Отчетные доклады 10.15 – 11.00
ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ
Коляева Марина Владимировна – ректор Евразийского Института практической и прикладной психологии (г. Москва), кандидат психологических наук, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, преподаватель и обучающий личный терапевт международного уровня ОППЛ и ЕИППП. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются методологические основы, стратегические и тактические задачи психотерапии кризисных состояний для организации конструктивных траекторий по выходу из кризиса. Будет представлен опыт применения специалистами Евразийского Института практической и прикладной психологии (Россия, Москва) краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной копинг-стратегической психотерапии кризисных состояний в работе с запросами «новейшей реальности», связанными с кризисными состояниями.
Информационные доклады 11.00 – 13.30.
Тематические доклады 13.30 – 15.30.
Обмен мнениями. Подведение итогов работы секции 15.30 – 15.55.
Мастер-класс «ВЫХОД ИЗ ЛАБИРИНТА ДЕПРЕССИИ»
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология Осознания Реальности» (ТОР-подход), обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор психологического Ресурсного центра «Интеграция», Тамбов.
В мастер-классе определяется «цепочка причин», приводящая человека в тупик депрессивного «лабиринта» в сознании. Выявив их, специалист любой психотерапевтической модальности, может провести человека обратно по принципу: «Самый короткий выход там, где вход». По 6 этапам процесса осознания, по которым вы пройдёте на данном мастер-классе, можно открыть новые «окна возможностей» и позитивное видение будущего, что и помогает справиться с депрессивной динамикой.
Мастер-класс «ФИГУРА ВНУТРЕННЕЙ УСТОЙЧИВОСТИ»
Доронина Ирина Игорьевна – сертифицированный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, обучающий личный терапевт ОППЛ и ЕИППП, арт-терапевт по работе с кризисами, Действительный член ОППЛ, тренер профессионального уровня ЕИППП. Казахстан, Шымкент.
В мастер-классе рассматривается значение формирования навыка поддержания собственной устойчивости и самопомощи специалиста помогающей профессии в условиях «новейшей реальности». Участники через арт-практику создадут метафору личной устойчивости в материале (фольга или глина). Будет проведена техника тактильного заземления, направленная на активацию внутренних ресурсов и укрепление профессионального самосохранения в периоды кризисов.
Обмен мнениями. Подведение итогов работы секции.
Аннотация симпозиума: Психотерапия кризисных состояний – одно из востребованных направлений современной психотерапии. Важным представляется обобщение и обмен опытом работы с кризисными состояниями, создание системы профессионального сопровождения людей, переживающих кризисы на разных этапах личностного и профессионального развития.
На симпозиуме будут рассмотрены: опыт работы специалистов разных модальностей с кризисными состояниями; возможности и ограничения при работе с разными типами кризисов и этапами кризисных состояний; методология психотерапевтической работы в разных модальностях и в полимодальном подходе: возможности и перспективы развития; теория и практика конструктивных решений по выходу из кризиса (разной типологии); технологии профессионального сопровождения кризисов на всех этапах переживания: стратегии и тактики моно- и полимодального подходов. Спикерами будут представлены отчетные, информационные и тематические доклады по работе с кризисными состояниями.
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ СЕКЦИИ, 10.00
Отчетные доклады 10.15 – 11.00
ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ
Коляева Марина Владимировна – ректор Евразийского Института практической и прикладной психологии (г. Москва), кандидат психологических наук, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, преподаватель и обучающий личный терапевт международного уровня ОППЛ и ЕИППП. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются методологические основы, стратегические и тактические задачи психотерапии кризисных состояний для организации конструктивных траекторий по выходу из кризиса. Будет представлен опыт применения специалистами Евразийского Института практической и прикладной психологии (Россия, Москва) краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной копинг-стратегической психотерапии кризисных состояний в работе с запросами «новейшей реальности», связанными с кризисными состояниями.
Информационные доклады 11.00 – 13.30.
Тематические доклады 13.30 – 15.30.
Обмен мнениями. Подведение итогов работы секции 15.30 – 15.55.
Мастер-класс «ВЫХОД ИЗ ЛАБИРИНТА ДЕПРЕССИИ»
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология Осознания Реальности» (ТОР-подход), обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор психологического Ресурсного центра «Интеграция», Тамбов.
В мастер-классе определяется «цепочка причин», приводящая человека в тупик депрессивного «лабиринта» в сознании. Выявив их, специалист любой психотерапевтической модальности, может провести человека обратно по принципу: «Самый короткий выход там, где вход». По 6 этапам процесса осознания, по которым вы пройдёте на данном мастер-классе, можно открыть новые «окна возможностей» и позитивное видение будущего, что и помогает справиться с депрессивной динамикой.
Мастер-класс «ФИГУРА ВНУТРЕННЕЙ УСТОЙЧИВОСТИ»
Доронина Ирина Игорьевна – сертифицированный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, обучающий личный терапевт ОППЛ и ЕИППП, арт-терапевт по работе с кризисами, Действительный член ОППЛ, тренер профессионального уровня ЕИППП. Казахстан, Шымкент.
В мастер-классе рассматривается значение формирования навыка поддержания собственной устойчивости и самопомощи специалиста помогающей профессии в условиях «новейшей реальности». Участники через арт-практику создадут метафору личной устойчивости в материале (фольга или глина). Будет проведена техника тактильного заземления, направленная на активацию внутренних ресурсов и укрепление профессионального самосохранения в периоды кризисов.
Обмен мнениями. Подведение итогов работы секции.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Русина Жанна Валерьевна, Нижний Новгород, Россия, Русин Антон Николаевич, Нижний Новгород, Россия
Выступления очной панели
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ВОЗРАСТНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ: КАК ПОВЫСИТЬ КАЧЕСТВО В РАЗНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНИ, СФОРМИРОВАТЬ АКТИВНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОСЛЕ БОЛЕЗНИ
Баландина Наталья Михайловна – врач физической и реабилитационной медицины, невролог отделения медицинской реабилитации Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Нижегородской области «Нижегородской областной клинической больницы им.Н.А.Семашко», супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, Россия, Нижний Новгород.
В докладе будут рассмотрены особенности работы с пожилыми пациентами при восстановлении и реабилитации после болезни. Разберем факторы, помогающие повысить качество жизни, а также важные аспекты в работе врача, которые требуют внимания и влияют на активное долголетие.
ОТ ТВОРЧЕСТВА ИЗ БОЛИ В СОЗИДАНИЕ ИЗ РАДОСТИ И ЦЕЛОСТНОСТИ ЖИЗНИ
Данкверт Анна Сергеевна – супервизор модальности психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва
Разберем творчество как результат травмирующего опыта. Рассмотрим факторы, помогающие человеку прожить болезненный опыт прошлого и не отказаться от своей реализации.
Мастер- класс. СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО КАК СПОСОБ САМОПОЗНАНИЯ
Русланова Елена Сергеевна – супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, мультимедийный художник, дизайнер, Россия, Москва
На мастер-классе разберем тенденции в современном искусстве и факторы, помогающие раскрытию потенциальности человека. Рассмотрим аспекты психологических реакций и самоотношение человека, влияющее на созидание его таланта. В практической работе разберем стратегии, помогающие реализовывать видение и дар человека в своем творчестве.
ДИНАМИКА ВАРИАБЕЛЬНОСТИ РИТМА СЕРДЦА ПРИ САМОСТОЯТЕЛЬНОМ РИСОВАНИИ ПО АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМУ АЛГОРИТМУ С ЦЕЛЬЮ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ
Зайцева Ирина Олеговна – психолог, арт-терапевт, системный семейный терапевт, соискатель кафедры киберпсихологии ННГУ им. Н.И.Лобачевского, Россия, Нижний Новгород
В докладе будут отражены результаты исследований особенностей вариабельности ритма сердца в процессе изобразительной деятельности с целью изменения состояния. Разбираются механизмы смысловой регуляции, запускающие изменение состояния с помощью творчества.
РАЗВИТИЕ МУЖЕСТВА И ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБРЕТЕНИЮ МУЖСКОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ
Русин Антон Николаевич – директор Международного института ресурсного консультирования, психолог-консультант, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассмотрим особенности терапии мужчин с запросом обретения мужества. Рассмотрим факторы, блокирующие мужскую аутентичность и способствующие обретению целостности, а также способы повышения удовлетворённости жизнью на выбранном пути мужчин.
БАЛАНС В ПАРЕ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ
Лапшина Ирина Александровна – директор гимназии «Православный детский сад имени имени преподобных Кирилла и Мефодия города Нижнего Новгорода, директор детского сада «Православный детский сад во имея Веры, Надежды, Любови и матери их Софии города Нижнего Новгорода, практический психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются любящие отношения мужчины и женщины в общей семейной системе. Дается представление об удовлетворяющем союзе пары. Разберем факторы, ограничивающие развитие счастливого партнерства.
КАК СОЗИДАЮТСЯ ВНУТРЕННИЕ ОПОРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ
Клементьева Ольга Вячеславовна – преподаватель психологии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, мастер ресурсного консультирования, эмоционально-образной терапии, системного моделирования, психотерапии удовлетворенности жизнью, специалист по работе с МАК-картами, Россия, Павлово.
В докладе рассматривается тема любви к себе, как внутренняя опора и забота о своих потребностях. Разберем влияние самооценки, самоценности и любви к себе, проявляемые в разных жизненных сферах и способы психологической работы по возвращению целостности и природной ресурсности человека.
ПРИВЯЗАННОСТЬ И УЯЗВИМОСТЬ В ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Кузина Юлия Владимировна – психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, наблюдательный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются трудности отношений между поколениями. Разберем принципы работы по восстановлению привязанности ребенка в аспекте психологической работы с семьей.
РОЛЬ СТИЛЕЙ ПРИВЯЗАННОСТИ В ПРОЦЕССЕ СЕПАРАЦИИ: ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
Маслова Ирина Николаевна – психолог, преподаватель психологии и супервизор Международного института ресурсного консультирования, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются важные моменты формирования собственного мира отдельного от родительской семьи. Разберем факторы, помогающие умению выстраивать жизнь по своему плану. Разберем, что помогает клиенту жить без чувства вины при взрослении и сформировать конгруэнтную модель поведения в социуме и отношениями.
ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ К ИЗМЕНЕНИЯМ В ЖИЗНИ В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН.
Марчус Юлия Викторовна – психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
Разберем стратегии, помогающие восстановлению и обретению жизнестойкости во времена переменам. Рассмотрим способы практической работы, которые способствуют адаптации человека и улучшению его психоэмоционального состояния.
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕ ТРАВМАТИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Гептнер Ольга Викторовна – психолог, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
Рассмотрим способы психологической работы с лицами, пережившими жестокое отношение партнера.
Мастер-класс «ЛОКАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ В ТЕЛЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ»
Доценко Павел Владимирович – врач-остеопат, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, советник Российской академии естествознания, Москва, Россия.
Разберем эмоциональное состояние человека через призму остеопатии. Рассмотрим локализацию эмоций в теле человека и краткую каталогизацию состояний в теле с практическими рекомендациями.
Мастер-класс «РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ВАЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СФЕРАХ ЕГО ЖИЗНИ»
Русина Жанна Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются возможности работы метода для восстановления потенциальности человека в отношениях и профессии. Разбираются помогающие факторы в формировании ресурсного потенциала в развитии личности.
Выступления очной панели
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ВОЗРАСТНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ: КАК ПОВЫСИТЬ КАЧЕСТВО В РАЗНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНИ, СФОРМИРОВАТЬ АКТИВНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОСЛЕ БОЛЕЗНИ
Баландина Наталья Михайловна – врач физической и реабилитационной медицины, невролог отделения медицинской реабилитации Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Нижегородской области «Нижегородской областной клинической больницы им.Н.А.Семашко», супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, Россия, Нижний Новгород.
В докладе будут рассмотрены особенности работы с пожилыми пациентами при восстановлении и реабилитации после болезни. Разберем факторы, помогающие повысить качество жизни, а также важные аспекты в работе врача, которые требуют внимания и влияют на активное долголетие.
ОТ ТВОРЧЕСТВА ИЗ БОЛИ В СОЗИДАНИЕ ИЗ РАДОСТИ И ЦЕЛОСТНОСТИ ЖИЗНИ
Данкверт Анна Сергеевна – супервизор модальности психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва
Разберем творчество как результат травмирующего опыта. Рассмотрим факторы, помогающие человеку прожить болезненный опыт прошлого и не отказаться от своей реализации.
Мастер- класс. СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО КАК СПОСОБ САМОПОЗНАНИЯ
Русланова Елена Сергеевна – супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, мультимедийный художник, дизайнер, Россия, Москва
На мастер-классе разберем тенденции в современном искусстве и факторы, помогающие раскрытию потенциальности человека. Рассмотрим аспекты психологических реакций и самоотношение человека, влияющее на созидание его таланта. В практической работе разберем стратегии, помогающие реализовывать видение и дар человека в своем творчестве.
ДИНАМИКА ВАРИАБЕЛЬНОСТИ РИТМА СЕРДЦА ПРИ САМОСТОЯТЕЛЬНОМ РИСОВАНИИ ПО АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМУ АЛГОРИТМУ С ЦЕЛЬЮ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ
Зайцева Ирина Олеговна – психолог, арт-терапевт, системный семейный терапевт, соискатель кафедры киберпсихологии ННГУ им. Н.И.Лобачевского, Россия, Нижний Новгород
В докладе будут отражены результаты исследований особенностей вариабельности ритма сердца в процессе изобразительной деятельности с целью изменения состояния. Разбираются механизмы смысловой регуляции, запускающие изменение состояния с помощью творчества.
РАЗВИТИЕ МУЖЕСТВА И ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБРЕТЕНИЮ МУЖСКОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ
Русин Антон Николаевич – директор Международного института ресурсного консультирования, психолог-консультант, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассмотрим особенности терапии мужчин с запросом обретения мужества. Рассмотрим факторы, блокирующие мужскую аутентичность и способствующие обретению целостности, а также способы повышения удовлетворённости жизнью на выбранном пути мужчин.
БАЛАНС В ПАРЕ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ
Лапшина Ирина Александровна – директор гимназии «Православный детский сад имени имени преподобных Кирилла и Мефодия города Нижнего Новгорода, директор детского сада «Православный детский сад во имея Веры, Надежды, Любови и матери их Софии города Нижнего Новгорода, практический психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются любящие отношения мужчины и женщины в общей семейной системе. Дается представление об удовлетворяющем союзе пары. Разберем факторы, ограничивающие развитие счастливого партнерства.
КАК СОЗИДАЮТСЯ ВНУТРЕННИЕ ОПОРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ
Клементьева Ольга Вячеславовна – преподаватель психологии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, мастер ресурсного консультирования, эмоционально-образной терапии, системного моделирования, психотерапии удовлетворенности жизнью, специалист по работе с МАК-картами, Россия, Павлово.
В докладе рассматривается тема любви к себе, как внутренняя опора и забота о своих потребностях. Разберем влияние самооценки, самоценности и любви к себе, проявляемые в разных жизненных сферах и способы психологической работы по возвращению целостности и природной ресурсности человека.
ПРИВЯЗАННОСТЬ И УЯЗВИМОСТЬ В ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Кузина Юлия Владимировна – психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, наблюдательный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются трудности отношений между поколениями. Разберем принципы работы по восстановлению привязанности ребенка в аспекте психологической работы с семьей.
РОЛЬ СТИЛЕЙ ПРИВЯЗАННОСТИ В ПРОЦЕССЕ СЕПАРАЦИИ: ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
Маслова Ирина Николаевна – психолог, преподаватель психологии и супервизор Международного института ресурсного консультирования, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
В докладе рассматриваются важные моменты формирования собственного мира отдельного от родительской семьи. Разберем факторы, помогающие умению выстраивать жизнь по своему плану. Разберем, что помогает клиенту жить без чувства вины при взрослении и сформировать конгруэнтную модель поведения в социуме и отношениями.
ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ К ИЗМЕНЕНИЯМ В ЖИЗНИ В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН.
Марчус Юлия Викторовна – психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
Разберем стратегии, помогающие восстановлению и обретению жизнестойкости во времена переменам. Рассмотрим способы практической работы, которые способствуют адаптации человека и улучшению его психоэмоционального состояния.
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕ ТРАВМАТИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Гептнер Ольга Викторовна – психолог, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород.
Рассмотрим способы психологической работы с лицами, пережившими жестокое отношение партнера.
Мастер-класс «ЛОКАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ В ТЕЛЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ»
Доценко Павел Владимирович – врач-остеопат, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, советник Российской академии естествознания, Москва, Россия.
Разберем эмоциональное состояние человека через призму остеопатии. Рассмотрим локализацию эмоций в теле человека и краткую каталогизацию состояний в теле с практическими рекомендациями.
Мастер-класс «РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ВАЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СФЕРАХ ЕГО ЖИЗНИ»
Русина Жанна Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются возможности работы метода для восстановления потенциальности человека в отношениях и профессии. Разбираются помогающие факторы в формировании ресурсного потенциала в развитии личности.
Выступления онлайн панели
ТВОРЧЕСТВО КАК ДВИЖУЩАЯ СИЛА ЧЕЛОВЕКА
Новик Оксана Юрьевна – преподаватель модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, художник, автор терапевтической поэзии, Анталия, Турция.
В докладе освещается суть творческого начала, как движущей силы человека. Рассматриваются факторы, влияющие на раскрытие потенциала творца и ему препятствующие. А также разбираются стратегии, при которых реализация творческого потенциала становится плодотворной.
ПОМОЩЬ В РАЗВИТИИ ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА, НЕСМОТРЯ НА КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ И ЖИЗНЕННЫЕ ТРУДНОСТИ
Максимова Анна Владимировна – психолог, кандидат биологических наук, молекулярный биолог, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, основательница образовательного женского сообщества MeTime преподаватель кундалини йоги, Великобритания, Лондон.
В докладе рассматривается потенциал человека, как многообразие его даров, талантов и личностных выборов, который может вести к большей свободе управляемости психических и телесных процессов. Разберем как из привычного сложного, спрятанного от развития внутреннего мира найти выход в развитие и к творческому потенциалу человека.
Мастер-класс «НАРЦИССИЧЕСКИЙ АБЪЮЗ В ОТНОШЕНИЯХ. ПУТЬ ТРАВМАТИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ЖЕРТВЫ И ПУТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ»
Басс Татьяна Георгиевна – психолог-консультант, супервизор метода психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Польша, Вроцлав.
На мастер-классе разбирается влияние абъюзивных отношений на самоотношение и дальнейшее восстановление и новые отношения в паре. Рассматриваются этапы выхода из тяжелых обстоятельств и формирование перспективы, как способности пройти трансформацию для готовности к новому опыту и выбору гармоничного партнерства.
ТРУДНОСТИ ПРОЖИВАНИЯ МЕНОПАУЗАЛЬНОГО ПЕРИОДА У ЖЕНЩИН И ОБРЕТЕНИЯ ЭТОГО ВРЕМЕНИ
Степанюк Кира Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель профессиональной ступени обучения, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Великобритания, Лондон.
В докладе разбирается роль нового этапа в жизни женщины, переживаний и трудности состояний, которые она проходит во время менопаузы. Рассмотрим техники восстановления самочувствия и разберем способы профессиональной поддержки и самоподдержки, помогающие восстановлению ресурсного статуса цветущей зрелой женщины.
НЕОБХОДИМЫЕ СИЛЫ ДЛЯ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЖИЗНЕННЫХ ВЫБОРОВ ЧЕЛОВЕКА
Мустанова Гаухар Батарбековна – супервизор метода ресурсного консультирования и психотерапии и модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, ведущая семинаров по нейрографики, основательница центра творчества НейроКафе, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Казахстан, Петропавловск.
В докладе анализируются психологические аспекты принятия решений и их последствий как заданного направления пути, отчаяния или осознанных зрелых выборов, помогающих обрести человеку свободу и ответственность за свою судьбу.
Мастер-класс «ВЫБОР КАК РАЗВИЛКА ПЕРЕД ТОЧКОЙ НЕВОЗВРАТА И ПРОДОЛЖЕНИИ ПУТИ»
Морган Кира Михайловна – преподаватель и супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, системный семейный терапевт, кинорежиссер, актриса, Италия, Рим.
На мастер-классе рассматривается роль выбора в жизни человека и его влияние на личностное развитие, смыслы и реализацию. Анализируются психологические аспекты принятия решений и их последствий как заданного направления пути, отчаяния или осознанных зрелых выборов, помогающих обрести человеку свободу и ответственность за свою судьбу.
Мастер-класс «СОЗДАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПАРЫ В ЛЮБВИ И РАЗВИТИИ»
Русина Жанна Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются возможности помощи парам в созидающем развитии союза и выходам из кризисных ситуаций. Разбираются базовые аспекты помощи для формирования потенциальности пары в разные жизненные времена.
ТВОРЧЕСТВО КАК ДВИЖУЩАЯ СИЛА ЧЕЛОВЕКА
Новик Оксана Юрьевна – преподаватель модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, художник, автор терапевтической поэзии, Анталия, Турция.
В докладе освещается суть творческого начала, как движущей силы человека. Рассматриваются факторы, влияющие на раскрытие потенциала творца и ему препятствующие. А также разбираются стратегии, при которых реализация творческого потенциала становится плодотворной.
ПОМОЩЬ В РАЗВИТИИ ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА, НЕСМОТРЯ НА КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ И ЖИЗНЕННЫЕ ТРУДНОСТИ
Максимова Анна Владимировна – психолог, кандидат биологических наук, молекулярный биолог, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, основательница образовательного женского сообщества MeTime преподаватель кундалини йоги, Великобритания, Лондон.
В докладе рассматривается потенциал человека, как многообразие его даров, талантов и личностных выборов, который может вести к большей свободе управляемости психических и телесных процессов. Разберем как из привычного сложного, спрятанного от развития внутреннего мира найти выход в развитие и к творческому потенциалу человека.
Мастер-класс «НАРЦИССИЧЕСКИЙ АБЪЮЗ В ОТНОШЕНИЯХ. ПУТЬ ТРАВМАТИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ЖЕРТВЫ И ПУТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ»
Басс Татьяна Георгиевна – психолог-консультант, супервизор метода психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Польша, Вроцлав.
На мастер-классе разбирается влияние абъюзивных отношений на самоотношение и дальнейшее восстановление и новые отношения в паре. Рассматриваются этапы выхода из тяжелых обстоятельств и формирование перспективы, как способности пройти трансформацию для готовности к новому опыту и выбору гармоничного партнерства.
ТРУДНОСТИ ПРОЖИВАНИЯ МЕНОПАУЗАЛЬНОГО ПЕРИОДА У ЖЕНЩИН И ОБРЕТЕНИЯ ЭТОГО ВРЕМЕНИ
Степанюк Кира Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель профессиональной ступени обучения, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Великобритания, Лондон.
В докладе разбирается роль нового этапа в жизни женщины, переживаний и трудности состояний, которые она проходит во время менопаузы. Рассмотрим техники восстановления самочувствия и разберем способы профессиональной поддержки и самоподдержки, помогающие восстановлению ресурсного статуса цветущей зрелой женщины.
НЕОБХОДИМЫЕ СИЛЫ ДЛЯ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЖИЗНЕННЫХ ВЫБОРОВ ЧЕЛОВЕКА
Мустанова Гаухар Батарбековна – супервизор метода ресурсного консультирования и психотерапии и модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, ведущая семинаров по нейрографики, основательница центра творчества НейроКафе, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Казахстан, Петропавловск.
В докладе анализируются психологические аспекты принятия решений и их последствий как заданного направления пути, отчаяния или осознанных зрелых выборов, помогающих обрести человеку свободу и ответственность за свою судьбу.
Мастер-класс «ВЫБОР КАК РАЗВИЛКА ПЕРЕД ТОЧКОЙ НЕВОЗВРАТА И ПРОДОЛЖЕНИИ ПУТИ»
Морган Кира Михайловна – преподаватель и супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, системный семейный терапевт, кинорежиссер, актриса, Италия, Рим.
На мастер-классе рассматривается роль выбора в жизни человека и его влияние на личностное развитие, смыслы и реализацию. Анализируются психологические аспекты принятия решений и их последствий как заданного направления пути, отчаяния или осознанных зрелых выборов, помогающих обрести человеку свободу и ответственность за свою судьбу.
Мастер-класс «СОЗДАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПАРЫ В ЛЮБВИ И РАЗВИТИИ»
Русина Жанна Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются возможности помощи парам в созидающем развитии союза и выходам из кризисных ситуаций. Разбираются базовые аспекты помощи для формирования потенциальности пары в разные жизненные времена.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Лыч Ксения Викторовна (Тайланд, Пхукет – Россия, Москва)
Аннотация: В бурно меняющемся мире важно уделять внимание нашему будущему, а это, в первую очередь, – наши дети и подростки.
ОТ ЭМОЦИЙ К УСПЕХУ: ПОЧЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ВАЖЕН ДЛЯ ДЕТЕЙ В ЛЮБОМ ВОЗРАСТЕ
Лыч Ксения Викторовна – детский и подростковый психолог, семейный медиатор, нейропсихолог, аккредитированный психотерапевт реестра ЕАР. Супервизор и Преподаватель ОППЛ, сотрудник ОППЛ.
ОТ ЭМОЦИЙ К УСПЕХУ: ПОЧЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТНЛЛЕКТ ВАЖЕН ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Деменёва Татьяна Викторовна – психолог, нейропсихолог, автор терапевтических сказок, действительный член ОППЛ, Россия, Санкт-Петербург, в докладе рассматриваются особенности эмоционального и социального интеллекта школьников.
ВЛИЯНИЕ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИКО-ПОНЯТИЙНОГО КОМПОНЕНТА СОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Полякова Галина Анатольевна – педагог-психолог, преподаватель ГБПОУ «Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского». Россия, Брянская область, город Брянск.
В докладе обсуждается, как клиповое мышление влияет на развитие логико-понятийного мышления у студентов, обучающихся в системе среднего профессионального образования (СПО). Для таких учебных заведений это становится настоящей проблемой — у многих студентов преобладает фрагментарное восприятие информации. А ведь освоение профессиональных модулей требует от них умения соединять знания из разных дисциплин, применять уже полученные навыки и интегрировать всю эту информацию в целостное понимание.
СКРЫТЫЕ ЗНАКИ: ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ
Половинка Галина Андреевна – клинический (медицинский) психолог, нейро/патопсихолог, гипнотерапевт, судебный эксперт, генеральный директор Нейроакадемия КИТ, эксперт Совета по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения, АНО «Центр профессионального развития и оценки квалификации».
В современном мире психическое здоровье детей становится все более актуальной темой, требующей внимания и понимания со стороны родителей. В этом докладе будут рассмотрены ключевые аспекты ранней диагностики психических расстройств у детей и подростков, а также представлен практический чек-лист, который поможет родителям выявить скрытые знаки, указывающие на возможные проблемы.
Доклад охватывает основные эмоциональные и поведенческие изменения, на которые стоит обратить внимание, такие как частые перепады настроения, социальная изоляция, трудности с учебой и физические проявления стресса. Мы также обсудим, как правильно реагировать на эти признаки, и когда следует обратиться за профессиональной помощью.
Цель данного доклада — вооружить родителей знаниями и инструментами, которые помогут им стать более внимательными к эмоциональному состоянию своих детей, а также создать поддерживающую среду, способствующую открытой коммуникации. Понимание и ранняя реакция на психические расстройства могут значительно улучшить качество жизни ребенка и предотвратить дальнейшие проблемы.
СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДРОСТКА В ПРОЖИВАНИИ КРИЗИСА УТРАТЫ
Доронина Ирина Игорьевна – сертифицированный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, обучающий личный терапевт ОППЛ и ЕИППП, арт-терапевт по работе с кризисами, Действительный член ОППЛ, тренер профессионального уровня ЕИППП. Казахстан, Шымкент.
В докладе рассматриваются особенности проживания кризиса утраты у детей подросткового возраста, роль психолога и семьи в поддержке, восстановлении внутренней опоры и формировании адаптивных стратегий в кризисной ситуации.
ЭКО-АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ
Дурманова Екатерина Вячеславовна – психолог-консультант, арт-терапевт, Россия, Звенигород.
В докладе рассматривается подход, объединяющий идеи экопсихологии о единстве человека и природы с творческой экспрессией. Описываются практические упражнения, помогающие подросткам, прийти в гармоничное ресурсное состояние, раскрыть свой творческий потенциал, заняться поиском своей идентичности в едином поле отношений друг с другом и природой. Приводится анализ эффективности эко-арт-терапевтической программы в соответствии с индивидуальным запросом участников.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ НАСТОЛЬНО-РОЛЕВЫХ ИГР В КАЧЕСТВЕ ИНСТРУМЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Роганов Николай Сергеевич – кандидат социологических наук, семейный и детский психолог, педагог, игропрактик. Россия, Москва.
В докладе продолжается рассмотрение темы использования настольных ролевых игр в терапии и психологическом консультировании и рассматриваются некоторые методики их практического применения при работе с детьми, подростками и взрослыми.
Аннотация: В бурно меняющемся мире важно уделять внимание нашему будущему, а это, в первую очередь, – наши дети и подростки.
ОТ ЭМОЦИЙ К УСПЕХУ: ПОЧЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ВАЖЕН ДЛЯ ДЕТЕЙ В ЛЮБОМ ВОЗРАСТЕ
Лыч Ксения Викторовна – детский и подростковый психолог, семейный медиатор, нейропсихолог, аккредитированный психотерапевт реестра ЕАР. Супервизор и Преподаватель ОППЛ, сотрудник ОППЛ.
ОТ ЭМОЦИЙ К УСПЕХУ: ПОЧЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТНЛЛЕКТ ВАЖЕН ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Деменёва Татьяна Викторовна – психолог, нейропсихолог, автор терапевтических сказок, действительный член ОППЛ, Россия, Санкт-Петербург, в докладе рассматриваются особенности эмоционального и социального интеллекта школьников.
ВЛИЯНИЕ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИКО-ПОНЯТИЙНОГО КОМПОНЕНТА СОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Полякова Галина Анатольевна – педагог-психолог, преподаватель ГБПОУ «Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского». Россия, Брянская область, город Брянск.
В докладе обсуждается, как клиповое мышление влияет на развитие логико-понятийного мышления у студентов, обучающихся в системе среднего профессионального образования (СПО). Для таких учебных заведений это становится настоящей проблемой — у многих студентов преобладает фрагментарное восприятие информации. А ведь освоение профессиональных модулей требует от них умения соединять знания из разных дисциплин, применять уже полученные навыки и интегрировать всю эту информацию в целостное понимание.
СКРЫТЫЕ ЗНАКИ: ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ
Половинка Галина Андреевна – клинический (медицинский) психолог, нейро/патопсихолог, гипнотерапевт, судебный эксперт, генеральный директор Нейроакадемия КИТ, эксперт Совета по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения, АНО «Центр профессионального развития и оценки квалификации».
В современном мире психическое здоровье детей становится все более актуальной темой, требующей внимания и понимания со стороны родителей. В этом докладе будут рассмотрены ключевые аспекты ранней диагностики психических расстройств у детей и подростков, а также представлен практический чек-лист, который поможет родителям выявить скрытые знаки, указывающие на возможные проблемы.
Доклад охватывает основные эмоциональные и поведенческие изменения, на которые стоит обратить внимание, такие как частые перепады настроения, социальная изоляция, трудности с учебой и физические проявления стресса. Мы также обсудим, как правильно реагировать на эти признаки, и когда следует обратиться за профессиональной помощью.
Цель данного доклада — вооружить родителей знаниями и инструментами, которые помогут им стать более внимательными к эмоциональному состоянию своих детей, а также создать поддерживающую среду, способствующую открытой коммуникации. Понимание и ранняя реакция на психические расстройства могут значительно улучшить качество жизни ребенка и предотвратить дальнейшие проблемы.
СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДРОСТКА В ПРОЖИВАНИИ КРИЗИСА УТРАТЫ
Доронина Ирина Игорьевна – сертифицированный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, обучающий личный терапевт ОППЛ и ЕИППП, арт-терапевт по работе с кризисами, Действительный член ОППЛ, тренер профессионального уровня ЕИППП. Казахстан, Шымкент.
В докладе рассматриваются особенности проживания кризиса утраты у детей подросткового возраста, роль психолога и семьи в поддержке, восстановлении внутренней опоры и формировании адаптивных стратегий в кризисной ситуации.
ЭКО-АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ
Дурманова Екатерина Вячеславовна – психолог-консультант, арт-терапевт, Россия, Звенигород.
В докладе рассматривается подход, объединяющий идеи экопсихологии о единстве человека и природы с творческой экспрессией. Описываются практические упражнения, помогающие подросткам, прийти в гармоничное ресурсное состояние, раскрыть свой творческий потенциал, заняться поиском своей идентичности в едином поле отношений друг с другом и природой. Приводится анализ эффективности эко-арт-терапевтической программы в соответствии с индивидуальным запросом участников.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ НАСТОЛЬНО-РОЛЕВЫХ ИГР В КАЧЕСТВЕ ИНСТРУМЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Роганов Николай Сергеевич – кандидат социологических наук, семейный и детский психолог, педагог, игропрактик. Россия, Москва.
В докладе продолжается рассмотрение темы использования настольных ролевых игр в терапии и психологическом консультировании и рассматриваются некоторые методики их практического применения при работе с детьми, подростками и взрослыми.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Докучаева Лариса Николаевна (Россия, Екатеринбург), Федотова Ирина Сергеевна (Россия, Москва)
Аннотация: В современном бурно меняющемся мире очень важны факторы, способствующие устойчивости и адаптивности человека. Базовым таким фактором является родовая система, принадлежность к которой не всегда осознается современным человеком, но учитывается психологами и психотерапевтами в работе с клиентами. На симпозиуме будут представлены междисциплинарные исследования и практический опыт применения теории родовых систем и Родологического метода Докучаевых в психологическом консультировании и практике помогающих профессий.
Аннотация: В современном бурно меняющемся мире очень важны факторы, способствующие устойчивости и адаптивности человека. Базовым таким фактором является родовая система, принадлежность к которой не всегда осознается современным человеком, но учитывается психологами и психотерапевтами в работе с клиентами. На симпозиуме будут представлены междисциплинарные исследования и практический опыт применения теории родовых систем и Родологического метода Докучаевых в психологическом консультировании и практике помогающих профессий.
Организаторы: «Модальность Системная семейная психотерапия Восточная версия» и Региональное представительство ОППЛ в Крыму и Севастополе.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лаврова Нина Михайловна (Россия, Санкт-Петербург), Зезюлинская Инна Алексеевна (Россия, Крым, Севастополь)
Аннотация: Симпозиум направлен на многопрофильное пространство для обмена опытом, представления последних практических достижений психологии и психотерапии, супервизии и семейной медиации для работы с индивидуальными клиентами, семьями, организационными системами в различных модальностях.
Особое внимание мы обращаем на семьи участников СВО и комбатантов, в год Защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов. На симпозиуме, в режиме реального времени, мы создадим КОЛЛЕКТИВНУЮ ФОТОГЕНОГРАММУ ПАМЯТИ ПОКОЛЕНИЙ.
Симпозиум проводится по инновационной авторской технологии Н. Лавровой и И. Зезюлинской ЯРМАРКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ, в интерактивном иммерсивном взаимодействии спикеров с участниками.
Симпозиум посвящен теме развития семьи в бурноменяющемся мире и особенностям течения семейных кризисов, ресурсам и опорам на традиционные семейные ценности и культурный код, возможностям для экологичного проживания нормативных и ненормативных семейных кризисов, диагностике семейной системы и инструментам для работы специалистов помогающих профессий. Все самое актуальное в России и мире о системной семейной психотерапии- на нашем симпозиуме!
Цель симпозиума: объединить усилия специалистов для повышения эффективности психологической помощи семьям. Организовать пространство сотрудничества и поддержки между специалистами, оказывающими помощь семье. Обмен и интеграция опыта.
На симпозиуме будут представлены доклады и мастер-классы от ведущих специалистов-экспертов помогающих профессий, работающих с семьей.
Участники смогут обменяться передовым опытом в области семейного консультирования и психотерапии, супервизии и семейной медиации.
«Народ, незнающий своего прошлого - не имеет будущего»
М. В. Ломоносов.
Сопредседатели симпозиума:
Лаврова Нина Михайловна — профессор РАЕ, системный семейный психотерапевт, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ОППЛ, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов тренер-медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель Национальной коллегии медиаторов при Саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер и супервизор ОППЛ, директор «Психоаналитического центра «Альянс. Россия, Санкт-Петербург.
Зезюлинская Инна Алексеевна — психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт-адвайзер, супервизор ОППЛ.
«Сейчас совершенно ясно, что семья — это микрокосмос всего мира. Чтобы понять его, достаточно познать семью. Проявление власти, интимности, независимости, доверия, навыков общения, существующих в ней, — ключ к разгадке многих явлений жизни. Если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью. Семейная жизнь, пожалуй, самый трудный вид деятельности в мире…»
Вирджиния Сатир.
Мастер-класс КОГДА ДВОЕ СТАНОВЯТСЯ «МЫ»: КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБЩЕНИЯ
Мозжерина Софья Владимировна — аккредитованный психотерапевт и супервизор ОППЛ. Логотерапевт РАЛЭ, экзистенциальный и полимодальный психотерапевт. Официальный межрегиональный преподаватель ОППЛ.
Доклад ФЕНОМЕН ТРАНСГЕНЕРАЦИОННОЙ ПЕРЕДАЧИ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ"
Туитяров Ильдар Мансурович — психолог-консультант, студент МИТУ, действительный член ОППЛ, член Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии.
В докладе рассматривается феномен трансгенерационной передачи с предоставлением кейса клиента.
Доклад ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ (VR) В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ
Бутенко Светлана Александровна — магистр психологии. Семейный системный психолог, психолог-сексолог, педагог-психолог высшей квалификационной категории Областного государственного бюджетного учреждения «Белгородский региональный центр психолого-медико-социального сопровождения». VR-психолог, руководитель «Центра НЕО-психологии», г. Белгород.
В докладе рассматривается особенности применения технологии виртуальной реальности (VR) в семейной терапии, посредством создания иммерсивной среды, способствующей более глубокому взаимодействию между членами семьи и терапевтом.
Доклад. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ В ПАРАХ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. О ЧЕМ ГОВОРИТ СИМПТОМ?
Аксенфельд Раиса Гарриевна — психолог, психотерапевт Европейского реестра, медиатор. Член ОППЛ, кандидат медицинских наук, научный руководитель лечебно-диагностического психосоматического центра «ВАЛЕО», г. Ярославль.
В докладе рассматривается особенности выбора методов и инструментов психотерапии в работе с парами с психосоматическими заболеваниями. Доказана необходимость привлечения в качестве ко-терапевтов психологов, медиаторов, юристов. Предложена трехэтапная система диагностики, терапии и профилактики внутрисемейных конфликтов. Психотерапия дополнена обучающими программами для семей, что, несомненно, повышает эффективность и долговременность результата. Пациенты не ищут «виноватых», а объединяют усилия в достижении общих целей.
Доклад. ВЛИЯНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ — УЧАСТНИКОВ СВО НА ОБРАЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
Боина Светлана Дмитриевна — социальный психолог, семейный психолог, системный семейный психолог, профессиональный медиатор семейных конфликтов и споров, Мастер-НЛП, специалист психокоррекции сексуальной сферы, член оргкоммитета ОППЛ Самарской области, куратор и спикер «Психологической поддержки» Женского движения Е Р Самарской области, партнер проекта «Мамы как пуговки: на них все держится. 2.0.» СООО «Вместе».
В докладе раскрываются кейсы с детьми участников СВО, о их трудностях и ресурсах адаптации в реальных условиях, при временном отсутствии родителей.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лаврова Нина Михайловна (Россия, Санкт-Петербург), Зезюлинская Инна Алексеевна (Россия, Крым, Севастополь)
Аннотация: Симпозиум направлен на многопрофильное пространство для обмена опытом, представления последних практических достижений психологии и психотерапии, супервизии и семейной медиации для работы с индивидуальными клиентами, семьями, организационными системами в различных модальностях.
Особое внимание мы обращаем на семьи участников СВО и комбатантов, в год Защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов. На симпозиуме, в режиме реального времени, мы создадим КОЛЛЕКТИВНУЮ ФОТОГЕНОГРАММУ ПАМЯТИ ПОКОЛЕНИЙ.
Симпозиум проводится по инновационной авторской технологии Н. Лавровой и И. Зезюлинской ЯРМАРКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ, в интерактивном иммерсивном взаимодействии спикеров с участниками.
Симпозиум посвящен теме развития семьи в бурноменяющемся мире и особенностям течения семейных кризисов, ресурсам и опорам на традиционные семейные ценности и культурный код, возможностям для экологичного проживания нормативных и ненормативных семейных кризисов, диагностике семейной системы и инструментам для работы специалистов помогающих профессий. Все самое актуальное в России и мире о системной семейной психотерапии- на нашем симпозиуме!
Цель симпозиума: объединить усилия специалистов для повышения эффективности психологической помощи семьям. Организовать пространство сотрудничества и поддержки между специалистами, оказывающими помощь семье. Обмен и интеграция опыта.
На симпозиуме будут представлены доклады и мастер-классы от ведущих специалистов-экспертов помогающих профессий, работающих с семьей.
Участники смогут обменяться передовым опытом в области семейного консультирования и психотерапии, супервизии и семейной медиации.
«Народ, незнающий своего прошлого - не имеет будущего»
М. В. Ломоносов.
Сопредседатели симпозиума:
Лаврова Нина Михайловна — профессор РАЕ, системный семейный психотерапевт, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия ОППЛ, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов тренер-медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель Национальной коллегии медиаторов при Саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер и супервизор ОППЛ, директор «Психоаналитического центра «Альянс. Россия, Санкт-Петербург.
Зезюлинская Инна Алексеевна — психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт-адвайзер, супервизор ОППЛ.
«Сейчас совершенно ясно, что семья — это микрокосмос всего мира. Чтобы понять его, достаточно познать семью. Проявление власти, интимности, независимости, доверия, навыков общения, существующих в ней, — ключ к разгадке многих явлений жизни. Если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью. Семейная жизнь, пожалуй, самый трудный вид деятельности в мире…»
Вирджиния Сатир.
Мастер-класс КОГДА ДВОЕ СТАНОВЯТСЯ «МЫ»: КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБЩЕНИЯ
Мозжерина Софья Владимировна — аккредитованный психотерапевт и супервизор ОППЛ. Логотерапевт РАЛЭ, экзистенциальный и полимодальный психотерапевт. Официальный межрегиональный преподаватель ОППЛ.
Доклад ФЕНОМЕН ТРАНСГЕНЕРАЦИОННОЙ ПЕРЕДАЧИ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ"
Туитяров Ильдар Мансурович — психолог-консультант, студент МИТУ, действительный член ОППЛ, член Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии.
В докладе рассматривается феномен трансгенерационной передачи с предоставлением кейса клиента.
Доклад ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ (VR) В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ
Бутенко Светлана Александровна — магистр психологии. Семейный системный психолог, психолог-сексолог, педагог-психолог высшей квалификационной категории Областного государственного бюджетного учреждения «Белгородский региональный центр психолого-медико-социального сопровождения». VR-психолог, руководитель «Центра НЕО-психологии», г. Белгород.
В докладе рассматривается особенности применения технологии виртуальной реальности (VR) в семейной терапии, посредством создания иммерсивной среды, способствующей более глубокому взаимодействию между членами семьи и терапевтом.
Доклад. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ В ПАРАХ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. О ЧЕМ ГОВОРИТ СИМПТОМ?
Аксенфельд Раиса Гарриевна — психолог, психотерапевт Европейского реестра, медиатор. Член ОППЛ, кандидат медицинских наук, научный руководитель лечебно-диагностического психосоматического центра «ВАЛЕО», г. Ярославль.
В докладе рассматривается особенности выбора методов и инструментов психотерапии в работе с парами с психосоматическими заболеваниями. Доказана необходимость привлечения в качестве ко-терапевтов психологов, медиаторов, юристов. Предложена трехэтапная система диагностики, терапии и профилактики внутрисемейных конфликтов. Психотерапия дополнена обучающими программами для семей, что, несомненно, повышает эффективность и долговременность результата. Пациенты не ищут «виноватых», а объединяют усилия в достижении общих целей.
Доклад. ВЛИЯНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ — УЧАСТНИКОВ СВО НА ОБРАЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
Боина Светлана Дмитриевна — социальный психолог, семейный психолог, системный семейный психолог, профессиональный медиатор семейных конфликтов и споров, Мастер-НЛП, специалист психокоррекции сексуальной сферы, член оргкоммитета ОППЛ Самарской области, куратор и спикер «Психологической поддержки» Женского движения Е Р Самарской области, партнер проекта «Мамы как пуговки: на них все держится. 2.0.» СООО «Вместе».
В докладе раскрываются кейсы с детьми участников СВО, о их трудностях и ресурсах адаптации в реальных условиях, при временном отсутствии родителей.
Доклад. МАТЕРИАЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ В СЕМЬЕ КАК ПРЕДИКТОР СЕМЕЙНОГО КРИЗИСА
Крюковец Наталия Васильевна – магистр психологии, педагог-психолог ГБОУ СОШ №3 им. А. Невского, аккредитованный специалист в области семейной системной терапии, действительный член ОППЛ, Севастополь, Россия.
Доклад посвящен важной и социально значимой проблеме — влиянию финансовых факторов на брачные отношения. Исследования в этой области связаны с последствиями глобального финансового кризиса и возросшим интересом к экономическим аспектам семейной жизни. Рассмотрение финансовой стабильности как фактора, влияющего на формирование, качество и стабильность брака, делают доклад особенно актуальным в современных социально-экономических условиях.
Доклад. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Кибардина Мария Петровна – кандидат педагогических наук, репетитор, логопед, индивидуальный предприниматель. Россия, г. Киров.
В докладе рассматривается опыт развития проекта интеллектуального туризма в Кировской области.
Мастер-класс. РАБОТА С СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИЕЙ. ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДОВ ССТ, СКАЗКОТЕРАПИИ И ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА
Голтвянская Елена Геннадиевна – семейный системный психотерапевт, православный психолог, практик транзактного анализа. Катехизатор, руководитель воскресной школы. В частной практике более 18 лет. Автор ряда мастер-классов. г. Севастополь.
Изучение семейной истории позволяет нам лучше понять свою идентичность, анализировать события прошлого, устанавливать системные связи тех или процессов, извлекать уроки и строить будущее. На мастер-классе будет представлена авторская методика «Любимая сказка моего детства» (авторы: Зезюлинская Инна Алексеевна и Голтвянская Елена Геннадиевна). Участники смогут изучить свою семейную историю через любимую сказку с целью выявления как ограничений, так и ресурсов своих семейных сценариев. Смогут интегрировать собственный опыт и опыт прошлых поколений для построения гармоничного будущего.
Мастер-класс. РАБОТА С КРИЗИСОМ ИДЕНТИЧНОСТИ КЛИЕНТА
Кирьянова Виктория Александровна – аккредитованный системный семейный терапевт, действительный член ОППЛ, г. Сыктывкар.
В мастер-классе рассматривается понятие кризиса идентичности, его причины. Обсуждается связь кризиса идентичности с нормативными и ненормативными кризисами семьи. Даются возможные практические методы работы с данной темой.
Мастер-класс. ГОРА ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Завгородняя Елена Владимировна – семейный психолог, арт-терапевт, Действительный член ОППЛ, ведущая интервизионной группы в модальности Семейной системной психотерапии. г. Краснодар.
Арт-терапевтическая практика «Гора возможностей» представляет собой авторскую методику символического моделирования, направленную на выявление и осознание внутреннего ресурса семейных систем. Используя образ горы, участники структурируют и визуализируют семейные цели, ценности и стратегии, способствуя развитию коммуникативных навыков и эмоциональных связей. Такой подход способствует укреплению семейных взаимоотношений, повышая и развивая способность к адаптивному преодолению жизненных трудностей.
Доклад. ДЫХАТЕЛЬНЫЕ И РЕЛАКСАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ НОРМАЛИЗАЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ В РАБОТЕ С СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМОЙ
Верховая Регина Расимовна – психолог, детский психолог, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, инструктор по йоге, спикер Конференций и Нетворкинга Крымского отделения ОППЛ, участница Фестиваля по психологии "Колесо жизни" (г. Киров), автор тренинга "Путь от стресса и тревоги к спокойствию". г. Киров.
В докладе рассматривается влияние психоэмоционального состояния членов семьи на психологический климат и как следствие, на взаимоотношения между членами семьи, влияние на развитие ребенка. Будут рассмотрены дыхательные и релаксационные техники для гармонизации психоэмоционального состояния членов семьи.
Мастер-класс. СЕМЬЯ КАК ПРОСТРАНСТВО УСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ТУРБУЛЕНТНОСТИ: ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Слободенюк Анна Викторовна – педагог-психолог высш. кв. кат., руководитель НП ,,Эксперт", обучающий психотерапевт по методу символдрамы АОРС КИП, клинический психолог, специалист кластера педагогики травмы, игропрактик. Приднестровье, Тирасполь.
В мастер-классе рассматривается значение семьи как опоры в условиях социальных и личных кризисов. Участники познакомятся с методами педагогики травмы и психотерапевтическими техниками, направленными на восстановление устойчивости, субъектности и доверия внутри семейной системы. Представлены практики работы с семейными договорами, архетипическими образами и метафорой «дома» как внутреннего пространства безопасности. Раскрывается интегративный подход к сопровождению семей в условиях травмы и нестабильности.
Доклад. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИНДИВИДУАЛЬНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ МЕТОДОМ РАССТАНОВКИ СЕМЬИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФИГУР
Михайлова Оксана Николаевна – педагог-психолог дошкольного отделения Государственного общеобразовательного учреждения г. Москвы «Школа № 1540», сертифицированный семейный системный психотерапевт, сказкотерапевт, психолог, действительный член ОППЛ, член Федерации психологов образования (ФПО) России.
В докладе рассматривается системный подход в индивидуальном консультировании семьи на клиентском случае.
Доклад. ВЛИЯНИЕ МАТЕРИНСКОЙ ТРЕВОГИ НА СЕМЕЙНУЮ СИСТЕМУ
Васильева Элла Сергеевна – практикующий психолог, семейный психолог в модальности Семейная системная терапия Восточная Версия, педагог-психолог. Крым, Нижнегорский район.
В докладе рассматриваются пример кейса из личной практики о том, как материнская тревога деструктивно влияла на поведение ребенка в нуклеарной семье. Раскрыты методы работы с материнской тревогой. На практике показано как снижение тревоги у матери влияет на поведение ребенка младшего школьного возраста.
Доклад. РАЗВИТИЕ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРПИИ ВОСТОЧНАЯ ВЕРСИЯ В БУРНОМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, директор психоаналитического центра «Альянс», г. Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются вопросы и проблемы развития ССТВВ и медиативного подхода в РФ: образование в области ССТВВ, организация практики семейного консультанта и психотерапевта, супервизия; инструментария для деятельности помогающего практика, работающего семейной систем.
Мастер-класс. МЕТОДИКА ФОТОГЕНОГРАММЫ (АВТОР РОДОЛЬФО ДЕ БЕРНАРТ, ИТАЛИЯ) КАК РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ И ТРАДИЦИЯМИ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, сертифицированный адвайзер и супервизор ОППЛ, директор психоаналитического центра «Альянс», г. Санкт-Петербург.
В мастер-классе участники получают умения и навыки работы с использованием семейных фотографий для извлечения имплицитной памяти и создания семейных ценностей традиций, их развитие и поддержание.
Доклад. СОВРЕМЕННОЕ ПОЛЕ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ (ССТ ВВ). ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ: ОТ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ ДО ПРОФЕССИООНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
В последние десятилетия интерес к семейной психотерапии значительно возрос, что связано с изменением структуры общества, ростом количества разводов, конфликтов и сложностей в воспитании детей. Многие семьи сталкиваются с трудностями в построении гармоничных отношений, и традиционные методы решения проблем не всегда оказываются эффективными. Появилась потребность в новом подходе, который рассматривает семью как целостную систему, а не фокусировался исключительно на одном из её членов. Именно таким подходом является системная семейная психотерапия восточная версия (ССТ ВВ).
В докладе обсуждаются современные требования к уровню и организации подготовки семейных системных психологов, раскрываются преимущества, возможности и траектория развития специалистов в модальности ССТ ВВ.
Крюковец Наталия Васильевна – магистр психологии, педагог-психолог ГБОУ СОШ №3 им. А. Невского, аккредитованный специалист в области семейной системной терапии, действительный член ОППЛ, Севастополь, Россия.
Доклад посвящен важной и социально значимой проблеме — влиянию финансовых факторов на брачные отношения. Исследования в этой области связаны с последствиями глобального финансового кризиса и возросшим интересом к экономическим аспектам семейной жизни. Рассмотрение финансовой стабильности как фактора, влияющего на формирование, качество и стабильность брака, делают доклад особенно актуальным в современных социально-экономических условиях.
Доклад. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Кибардина Мария Петровна – кандидат педагогических наук, репетитор, логопед, индивидуальный предприниматель. Россия, г. Киров.
В докладе рассматривается опыт развития проекта интеллектуального туризма в Кировской области.
Мастер-класс. РАБОТА С СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИЕЙ. ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДОВ ССТ, СКАЗКОТЕРАПИИ И ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА
Голтвянская Елена Геннадиевна – семейный системный психотерапевт, православный психолог, практик транзактного анализа. Катехизатор, руководитель воскресной школы. В частной практике более 18 лет. Автор ряда мастер-классов. г. Севастополь.
Изучение семейной истории позволяет нам лучше понять свою идентичность, анализировать события прошлого, устанавливать системные связи тех или процессов, извлекать уроки и строить будущее. На мастер-классе будет представлена авторская методика «Любимая сказка моего детства» (авторы: Зезюлинская Инна Алексеевна и Голтвянская Елена Геннадиевна). Участники смогут изучить свою семейную историю через любимую сказку с целью выявления как ограничений, так и ресурсов своих семейных сценариев. Смогут интегрировать собственный опыт и опыт прошлых поколений для построения гармоничного будущего.
Мастер-класс. РАБОТА С КРИЗИСОМ ИДЕНТИЧНОСТИ КЛИЕНТА
Кирьянова Виктория Александровна – аккредитованный системный семейный терапевт, действительный член ОППЛ, г. Сыктывкар.
В мастер-классе рассматривается понятие кризиса идентичности, его причины. Обсуждается связь кризиса идентичности с нормативными и ненормативными кризисами семьи. Даются возможные практические методы работы с данной темой.
Мастер-класс. ГОРА ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Завгородняя Елена Владимировна – семейный психолог, арт-терапевт, Действительный член ОППЛ, ведущая интервизионной группы в модальности Семейной системной психотерапии. г. Краснодар.
Арт-терапевтическая практика «Гора возможностей» представляет собой авторскую методику символического моделирования, направленную на выявление и осознание внутреннего ресурса семейных систем. Используя образ горы, участники структурируют и визуализируют семейные цели, ценности и стратегии, способствуя развитию коммуникативных навыков и эмоциональных связей. Такой подход способствует укреплению семейных взаимоотношений, повышая и развивая способность к адаптивному преодолению жизненных трудностей.
Доклад. ДЫХАТЕЛЬНЫЕ И РЕЛАКСАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ НОРМАЛИЗАЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ В РАБОТЕ С СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМОЙ
Верховая Регина Расимовна – психолог, детский психолог, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, инструктор по йоге, спикер Конференций и Нетворкинга Крымского отделения ОППЛ, участница Фестиваля по психологии "Колесо жизни" (г. Киров), автор тренинга "Путь от стресса и тревоги к спокойствию". г. Киров.
В докладе рассматривается влияние психоэмоционального состояния членов семьи на психологический климат и как следствие, на взаимоотношения между членами семьи, влияние на развитие ребенка. Будут рассмотрены дыхательные и релаксационные техники для гармонизации психоэмоционального состояния членов семьи.
Мастер-класс. СЕМЬЯ КАК ПРОСТРАНСТВО УСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ТУРБУЛЕНТНОСТИ: ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Слободенюк Анна Викторовна – педагог-психолог высш. кв. кат., руководитель НП ,,Эксперт", обучающий психотерапевт по методу символдрамы АОРС КИП, клинический психолог, специалист кластера педагогики травмы, игропрактик. Приднестровье, Тирасполь.
В мастер-классе рассматривается значение семьи как опоры в условиях социальных и личных кризисов. Участники познакомятся с методами педагогики травмы и психотерапевтическими техниками, направленными на восстановление устойчивости, субъектности и доверия внутри семейной системы. Представлены практики работы с семейными договорами, архетипическими образами и метафорой «дома» как внутреннего пространства безопасности. Раскрывается интегративный подход к сопровождению семей в условиях травмы и нестабильности.
Доклад. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИНДИВИДУАЛЬНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ МЕТОДОМ РАССТАНОВКИ СЕМЬИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФИГУР
Михайлова Оксана Николаевна – педагог-психолог дошкольного отделения Государственного общеобразовательного учреждения г. Москвы «Школа № 1540», сертифицированный семейный системный психотерапевт, сказкотерапевт, психолог, действительный член ОППЛ, член Федерации психологов образования (ФПО) России.
В докладе рассматривается системный подход в индивидуальном консультировании семьи на клиентском случае.
Доклад. ВЛИЯНИЕ МАТЕРИНСКОЙ ТРЕВОГИ НА СЕМЕЙНУЮ СИСТЕМУ
Васильева Элла Сергеевна – практикующий психолог, семейный психолог в модальности Семейная системная терапия Восточная Версия, педагог-психолог. Крым, Нижнегорский район.
В докладе рассматриваются пример кейса из личной практики о том, как материнская тревога деструктивно влияла на поведение ребенка в нуклеарной семье. Раскрыты методы работы с материнской тревогой. На практике показано как снижение тревоги у матери влияет на поведение ребенка младшего школьного возраста.
Доклад. РАЗВИТИЕ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРПИИ ВОСТОЧНАЯ ВЕРСИЯ В БУРНОМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, директор психоаналитического центра «Альянс», г. Санкт-Петербург.
В докладе рассматриваются вопросы и проблемы развития ССТВВ и медиативного подхода в РФ: образование в области ССТВВ, организация практики семейного консультанта и психотерапевта, супервизия; инструментария для деятельности помогающего практика, работающего семейной систем.
Мастер-класс. МЕТОДИКА ФОТОГЕНОГРАММЫ (АВТОР РОДОЛЬФО ДЕ БЕРНАРТ, ИТАЛИЯ) КАК РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ И ТРАДИЦИЯМИ
Лаврова Нина Михайловна – профессор РАЕ, профессиональный медиатор, председатель комитета по медиации ОППЛ, руководитель комитета по медиации СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов ИППИ ИМАТОН, психотерапевт Европейского реестра психотерапевтов Европы, сертифицированный адвайзер и супервизор ОППЛ, директор психоаналитического центра «Альянс», г. Санкт-Петербург.
В мастер-классе участники получают умения и навыки работы с использованием семейных фотографий для извлечения имплицитной памяти и создания семейных ценностей традиций, их развитие и поддержание.
Доклад. СОВРЕМЕННОЕ ПОЛЕ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ (ССТ ВВ). ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ: ОТ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ ДО ПРОФЕССИООНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
В последние десятилетия интерес к семейной психотерапии значительно возрос, что связано с изменением структуры общества, ростом количества разводов, конфликтов и сложностей в воспитании детей. Многие семьи сталкиваются с трудностями в построении гармоничных отношений, и традиционные методы решения проблем не всегда оказываются эффективными. Появилась потребность в новом подходе, который рассматривает семью как целостную систему, а не фокусировался исключительно на одном из её членов. Именно таким подходом является системная семейная психотерапия восточная версия (ССТ ВВ).
В докладе обсуждаются современные требования к уровню и организации подготовки семейных системных психологов, раскрываются преимущества, возможности и траектория развития специалистов в модальности ССТ ВВ.
Мастер-класс «СЕМЕЙНЫЕ РЕЛИКВИИ» КАК МЕТОД РАБОТЫ С СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИЕЙ
Зезюлинская Инна Алексеевна — психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
Реликвия — с латинского «оставаться, остатки» — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или религиозными событиями прошлого. Семейные реликвии — семейные архивы, фотографии, письма, знаки отличия и награды, портреты членов семьи и их предков. Работа с семейными реликвиями позволяет развивать позволяет почувствовать принадлежность к семье, роду, выступает связующим звеном в укреплении внутрисемейных связей и является способом приобщения к семейным ценностям, передачи памяти поколений.
На мастер-классе с помощью авторской методики «Семейные реликвии» (Зезюлинской И.А.), участники соберут семейные реликвии своих родов и создадут общую — коллективную выставку-инсталляцию семейных реликвий «Память поколений».
Для активной работы на мастер- классе участникам необходимо приготовить материалы:
Колода ресурсных МАК, бумага, изоматериалы для рисования, открытки, старые журналы, клей, ножницы, кусочки тканей разного цвета и фактуры и все для спонтанного творчества.
В цифровом формате приготовить: семейные фотографии, письма, портреты, награды, знаки отличия, украшения, ювелирные изделия, монеты, посуду, предметы.
Доклад. РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ СЦЕНАРИЯМИ КАК КОМПОНЕНТАМИ СЕМЕЙНОГО САМОСОЗНАНИЯ
Балабанова Екатерина Святославовна — кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей, социальной психологии и истории психологии Московского гуманитарного университета, Россия, Москва.
В докладе рассматривается подход к исследованию семейного самосознания через семейные сценарии. Даются определения понятиям семейного самосознания и семейного сценария, характеризуется их структура и содержание. Приводятся практические упражнения для работы с семейными сценариями.
Мастер-класс. КОГДА МУЖ НА СВО. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ ПРОЖИВАНИЯ И ВАЖНЫЕ АКЦЕНТЫ В ПОДДЕРЖКЕ РОДСТВЕННИКОВ
Макарова Мария Алексеевна — семейный психолог, аккредитованный обучающий личный терапевт и супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ. Россия, Москва.
Моего мужа мобилизовали в 2022 году. Хочу продолжить свой рассказ о чувствах, этапах проживания кризиса, основных принципах и стратегиях сохранения своего ресурсного состояния для поддержки любимого человека, сохранения семьи (ведь уже третий год такого сильного стресса идёт) и активной профессиональной самореализации. На этом мастер-классе поделюсь письмами и рассуждениями, страхами и осознаниями бойца с фронта.
Мастер-класс. СУНДУК С БОГАТЫМ НАСЛЕДСТВОМ
Касиянчук Людмила Михайловна — практикующий психолог, семейный психотерапевт, действительный член ОППЛ с 2010, Мастер-Учитель РэйКи школы Микао Усуи, сертифицированный Учитель и инструктор Ан-Хей метода самопомощи Луизы Хей, создатель и руководитель Психологического Центра «Кассиопея», где регулярно в течении 15 лет проходят тренинги, программы для женщин и их семей. Автор 30 курсов и обучающих программ для женщин, основатель клуба «Я Личность» для детей и подростков, постоянный участник и спикер конференций ОППЛ. Россия, Севастополь.
На мастер-классе рассматриваются методы изучения семейной истории, узнавания родовых сценариев с возможностью переписывания негативных с целью получения ресурса для качественных жизненных изменений. Групповой формат с мягким погружением в историю семьи посредством фото-и кинотерапии, аудионастроями, с фокусировкой внимания на ресурсах семейной системы. Предлагаются техники работы. Даются практические рекомендации.
Доклад. НАСЛЕДНИКИ ТРАДИЦИЙ ВЕЛИКОГО НАРОДА
Удовик Платон — неоднократный призер конкурсов патриотического воспитания, призер Всероссийского конкурса «Наследники традиций», участник и победитель олимпиад по истории Севастополя, участник проектов семейного центра «Кассиопея», детско-юношеского центра «Я Личность», направленных на укрепление семейных ценностей и традиций, связи поколений, специальный гость и спикер конференций и Конгресса ОППЛ, ученик ГБОУ СОШ 25, 13 лет. Россия, Севастополь.
В докладе рассматривается, как изучение истории своей семьи, проживавшей разные исторические события вместе со своей страной, становится традицией, дающей ресурсы для жизни будущих поколений.
Мастер-класс. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ БЕЗ ВЫГОРАНИЯ. ЭКОЛОГИЯ ЛИЧНОГО БРЕНДА
Соколова Татьяна Алексеевна — smm-специалист, продюсер по запускам онлайн проектов, соавтор обучающих программ по продвижению, более 4х лет работы со специалистами помогающих профессий. Россия, Уфа.
На мастер-классе рассмотрим концепцию экологичного продвижения для помогающих практиков. Обсудим четырёхкомпонентную модель баланса: контент-стратегия, временные затраты, эмоциональные границы и измеримые результаты.
Отдельное внимание уделяется продвижению без самоэксплуатации — как оставаться «живым» для аудитории, не нарушая личных границ. Обсудим критерии «здорового» профиля, где соцсети служат инструментом-помощником, а не источником хронического стресса. А также вы узнаете, где брать идеи для контента и о чем писать.
Зезюлинская Инна Алексеевна — психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
Реликвия — с латинского «оставаться, остатки» — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или религиозными событиями прошлого. Семейные реликвии — семейные архивы, фотографии, письма, знаки отличия и награды, портреты членов семьи и их предков. Работа с семейными реликвиями позволяет развивать позволяет почувствовать принадлежность к семье, роду, выступает связующим звеном в укреплении внутрисемейных связей и является способом приобщения к семейным ценностям, передачи памяти поколений.
На мастер-классе с помощью авторской методики «Семейные реликвии» (Зезюлинской И.А.), участники соберут семейные реликвии своих родов и создадут общую — коллективную выставку-инсталляцию семейных реликвий «Память поколений».
Для активной работы на мастер- классе участникам необходимо приготовить материалы:
Колода ресурсных МАК, бумага, изоматериалы для рисования, открытки, старые журналы, клей, ножницы, кусочки тканей разного цвета и фактуры и все для спонтанного творчества.
В цифровом формате приготовить: семейные фотографии, письма, портреты, награды, знаки отличия, украшения, ювелирные изделия, монеты, посуду, предметы.
Доклад. РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ СЦЕНАРИЯМИ КАК КОМПОНЕНТАМИ СЕМЕЙНОГО САМОСОЗНАНИЯ
Балабанова Екатерина Святославовна — кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей, социальной психологии и истории психологии Московского гуманитарного университета, Россия, Москва.
В докладе рассматривается подход к исследованию семейного самосознания через семейные сценарии. Даются определения понятиям семейного самосознания и семейного сценария, характеризуется их структура и содержание. Приводятся практические упражнения для работы с семейными сценариями.
Мастер-класс. КОГДА МУЖ НА СВО. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ ПРОЖИВАНИЯ И ВАЖНЫЕ АКЦЕНТЫ В ПОДДЕРЖКЕ РОДСТВЕННИКОВ
Макарова Мария Алексеевна — семейный психолог, аккредитованный обучающий личный терапевт и супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ. Россия, Москва.
Моего мужа мобилизовали в 2022 году. Хочу продолжить свой рассказ о чувствах, этапах проживания кризиса, основных принципах и стратегиях сохранения своего ресурсного состояния для поддержки любимого человека, сохранения семьи (ведь уже третий год такого сильного стресса идёт) и активной профессиональной самореализации. На этом мастер-классе поделюсь письмами и рассуждениями, страхами и осознаниями бойца с фронта.
Мастер-класс. СУНДУК С БОГАТЫМ НАСЛЕДСТВОМ
Касиянчук Людмила Михайловна — практикующий психолог, семейный психотерапевт, действительный член ОППЛ с 2010, Мастер-Учитель РэйКи школы Микао Усуи, сертифицированный Учитель и инструктор Ан-Хей метода самопомощи Луизы Хей, создатель и руководитель Психологического Центра «Кассиопея», где регулярно в течении 15 лет проходят тренинги, программы для женщин и их семей. Автор 30 курсов и обучающих программ для женщин, основатель клуба «Я Личность» для детей и подростков, постоянный участник и спикер конференций ОППЛ. Россия, Севастополь.
На мастер-классе рассматриваются методы изучения семейной истории, узнавания родовых сценариев с возможностью переписывания негативных с целью получения ресурса для качественных жизненных изменений. Групповой формат с мягким погружением в историю семьи посредством фото-и кинотерапии, аудионастроями, с фокусировкой внимания на ресурсах семейной системы. Предлагаются техники работы. Даются практические рекомендации.
Доклад. НАСЛЕДНИКИ ТРАДИЦИЙ ВЕЛИКОГО НАРОДА
Удовик Платон — неоднократный призер конкурсов патриотического воспитания, призер Всероссийского конкурса «Наследники традиций», участник и победитель олимпиад по истории Севастополя, участник проектов семейного центра «Кассиопея», детско-юношеского центра «Я Личность», направленных на укрепление семейных ценностей и традиций, связи поколений, специальный гость и спикер конференций и Конгресса ОППЛ, ученик ГБОУ СОШ 25, 13 лет. Россия, Севастополь.
В докладе рассматривается, как изучение истории своей семьи, проживавшей разные исторические события вместе со своей страной, становится традицией, дающей ресурсы для жизни будущих поколений.
Мастер-класс. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ БЕЗ ВЫГОРАНИЯ. ЭКОЛОГИЯ ЛИЧНОГО БРЕНДА
Соколова Татьяна Алексеевна — smm-специалист, продюсер по запускам онлайн проектов, соавтор обучающих программ по продвижению, более 4х лет работы со специалистами помогающих профессий. Россия, Уфа.
На мастер-классе рассмотрим концепцию экологичного продвижения для помогающих практиков. Обсудим четырёхкомпонентную модель баланса: контент-стратегия, временные затраты, эмоциональные границы и измеримые результаты.
Отдельное внимание уделяется продвижению без самоэксплуатации — как оставаться «живым» для аудитории, не нарушая личных границ. Обсудим критерии «здорового» профиля, где соцсети служат инструментом-помощником, а не источником хронического стресса. А также вы узнаете, где брать идеи для контента и о чем писать.
Доклад. ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Самсонова Ирина Викторовна — клинический психолог, семейный системный терапевт, тренер Детской Академии Безопасности, член ОППЛ. Россия. Москва.
В докладе рассматриваются проблемы формирования гендерной идентичности у детей по мере взросления в современном мире. Дается определение таких понятий как пол, гендер, гендерная идентификация.
Доклад. РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ ПАРАМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ КРИЗИС РОЖДЕНИЯ ПЕРВОГО РЕБЕНКА
Шарапов Дмитрий Игоревич — психотерапевт кризисных состояний, действительный член ОППЛ, профессиональный коуч ICF, ассоциированный тренер ЕИППП, врач анестезиолог-реаниматолог, врач психиатр-нарколог. Россия, Москва.
В докладе рассматривается нормативный семейный кризис рождения первого ребёнка, его влияние на личность и всю семейную систему. Способы, методы и этапы консультирования.
Доклад. КРИЗИС ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗЛАДА (РАЗВОД) В СЕМЬЯХ С ДЕТЬМИ С ОВЗ. КАК ПРЕОДОЛЕТЬ И ЖИТЬ ДАЛЬШЕ
Савина Ольга Борисовна — действительный член ОППЛ, системный семейный психолог, арт-терапевт; автор, организатор и руководитель проектов: Межрегиональная Ассоциация психологов — практиков; Международных конференций «Психология: вызовы (выборы, смыслы) современности»; множества тренинговых программ, семинаров, интенсивов, мастер классов; автор метафорических ассоциативных карт «SACRED INTIMACY». Мама «Солнечного» ребенка. Россия, Москва.
В докладе даются определения понятий: «семьи как системы»; «семейного кризиса эмоционального разлада (развод)»; «копинг стратегий (для адаптации и преодоления трудностей)». Автор рассматривает особенности психологического сопровождения и инструменты работы с семьями имеющими ребенка с ОВЗ в ситуации развода. Представлены практические рекомендации и чек-листы.
Доклад. РАБОТА С ТЕЛЕСНЫМ СИМПТОМОМ В СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ
Душутина Ксения Михайловна — клинический, семейный психолог, гештальт-консультант, действительный член ОППЛ, ведущая терапевтических групп, телесноориентированный терапевт. Россия. Санкт-Петербург.
В докладе будет рассматриваться работа телесными блоками, психосоматическими расстройствами членов семьи и то, как это влияет на семейную систему. Интеграция тела, психики и семейной системы. Будут предоставлены кейсы и рассмотрены интегративные техники работы со всей семьей. Будет обсуждаться актуальность темы здоровья во время СВО.
РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ
Москалюк Ольга Федоровна — системный семейный психолог, клинический психолог, специалист в области когнитивно-поведенческой терапии. Консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Частная практика. Россия, Москва.
Мастер-класс. КАК УДАЕТСЯ РАЗВИТИЕ ЛЮБВИ В ПАРЕ
Русина Жанна Валерьевна — к.м.н., психотерапевт, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, руководитель регионального отделения ОППЛ в Приволжском федеральном оруге, действительный член Общероссийской профессиональный психотерапевтической лиги, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), заместитель главного редактора журнала «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия», Россия, Нижний Новгород.
Русин Антон Николаевич — психолог-консультант, действительный член ОППЛ, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, директор Международного института ресурсного консультирования. Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются факторы, помогающие развитию союза. Разбираются основные моменты, укрепляющие пару в созидании значимых аспектов в отношениях.
Мастер-класс. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД И ГОЛОСОВЫЕ ПРАКТИКИ В РАБОТЕ С УЧАСТНИКАМИ И СЕМЬЯМИ СВО
Яковлева (Глузская) Елена Олеговна — ведущий психолог в проекте «Семейный оберег» (оказание психологической помощи онлайн при поддержке фонда президентских грантов). Психолог, психодрама терапевт, семейный системный терапевт, расстановщик, плейбек-практик, интегративно-голосовой терапевт. Россия, Москва.
В мастер-классе, с помощью интегративного подхода, включая голосовые практики и системные семейные расстановки, раскрываются возможности групповой работы с участниками и семьями участников СВО.
Основная идея — показать как звучание голоса помогает участникам создать и почувствовать поддерживающие образы как в групповой, так и в индивидуальной работе.
Задачи:
1) Создать условия для свободного звучания и движения.
2) Дать возможность с помощью звука проживать чувства.
3) Помочь ощутить внутренние ресурсы.
Мастер-класс. ПЕСНЯ КАК НОСИТЕЛЬ ПАМЯТИ И СВЯЗИ ПОКОЛЕНИЙ СЕМЬИ
Плистик Ольга Борисовна — автор метода Интегративная голосовая терапия, музыковед, голосовой и гештальт терапевт, аккредитованный супервизор ОППГП, преподаватель Института Иматон, руководитель сообщества голосовых терапевтов в АМПП, основатель и директор фестивалей и конференции голосовой терапии и практики «В РЕЗОНАНСЕ», автор книг и статей по интегративной голосовой терапии, ведущая групп и выездных семинаров.
В мастер-классе предлагается составить плэй-лист семейных песен и увидеть как с помощью совместного пения происходит углубление контакта и чувства принадлежности семье, роду, народу. Особенно актуальной тема видится в связи с большим потоком эмиграции, территориальной разрозненностью семей, а также большим межпоколенческим разрывом.
Самсонова Ирина Викторовна — клинический психолог, семейный системный терапевт, тренер Детской Академии Безопасности, член ОППЛ. Россия. Москва.
В докладе рассматриваются проблемы формирования гендерной идентичности у детей по мере взросления в современном мире. Дается определение таких понятий как пол, гендер, гендерная идентификация.
Доклад. РАБОТА С СЕМЕЙНЫМИ ПАРАМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ КРИЗИС РОЖДЕНИЯ ПЕРВОГО РЕБЕНКА
Шарапов Дмитрий Игоревич — психотерапевт кризисных состояний, действительный член ОППЛ, профессиональный коуч ICF, ассоциированный тренер ЕИППП, врач анестезиолог-реаниматолог, врач психиатр-нарколог. Россия, Москва.
В докладе рассматривается нормативный семейный кризис рождения первого ребёнка, его влияние на личность и всю семейную систему. Способы, методы и этапы консультирования.
Доклад. КРИЗИС ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗЛАДА (РАЗВОД) В СЕМЬЯХ С ДЕТЬМИ С ОВЗ. КАК ПРЕОДОЛЕТЬ И ЖИТЬ ДАЛЬШЕ
Савина Ольга Борисовна — действительный член ОППЛ, системный семейный психолог, арт-терапевт; автор, организатор и руководитель проектов: Межрегиональная Ассоциация психологов — практиков; Международных конференций «Психология: вызовы (выборы, смыслы) современности»; множества тренинговых программ, семинаров, интенсивов, мастер классов; автор метафорических ассоциативных карт «SACRED INTIMACY». Мама «Солнечного» ребенка. Россия, Москва.
В докладе даются определения понятий: «семьи как системы»; «семейного кризиса эмоционального разлада (развод)»; «копинг стратегий (для адаптации и преодоления трудностей)». Автор рассматривает особенности психологического сопровождения и инструменты работы с семьями имеющими ребенка с ОВЗ в ситуации развода. Представлены практические рекомендации и чек-листы.
Доклад. РАБОТА С ТЕЛЕСНЫМ СИМПТОМОМ В СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЕ
Душутина Ксения Михайловна — клинический, семейный психолог, гештальт-консультант, действительный член ОППЛ, ведущая терапевтических групп, телесноориентированный терапевт. Россия. Санкт-Петербург.
В докладе будет рассматриваться работа телесными блоками, психосоматическими расстройствами членов семьи и то, как это влияет на семейную систему. Интеграция тела, психики и семейной системы. Будут предоставлены кейсы и рассмотрены интегративные техники работы со всей семьей. Будет обсуждаться актуальность темы здоровья во время СВО.
РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ
Москалюк Ольга Федоровна — системный семейный психолог, клинический психолог, специалист в области когнитивно-поведенческой терапии. Консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Частная практика. Россия, Москва.
Мастер-класс. КАК УДАЕТСЯ РАЗВИТИЕ ЛЮБВИ В ПАРЕ
Русина Жанна Валерьевна — к.м.н., психотерапевт, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, руководитель регионального отделения ОППЛ в Приволжском федеральном оруге, действительный член Общероссийской профессиональный психотерапевтической лиги, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), заместитель главного редактора журнала «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия», Россия, Нижний Новгород.
Русин Антон Николаевич — психолог-консультант, действительный член ОППЛ, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, директор Международного института ресурсного консультирования. Россия, Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются факторы, помогающие развитию союза. Разбираются основные моменты, укрепляющие пару в созидании значимых аспектов в отношениях.
Мастер-класс. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД И ГОЛОСОВЫЕ ПРАКТИКИ В РАБОТЕ С УЧАСТНИКАМИ И СЕМЬЯМИ СВО
Яковлева (Глузская) Елена Олеговна — ведущий психолог в проекте «Семейный оберег» (оказание психологической помощи онлайн при поддержке фонда президентских грантов). Психолог, психодрама терапевт, семейный системный терапевт, расстановщик, плейбек-практик, интегративно-голосовой терапевт. Россия, Москва.
В мастер-классе, с помощью интегративного подхода, включая голосовые практики и системные семейные расстановки, раскрываются возможности групповой работы с участниками и семьями участников СВО.
Основная идея — показать как звучание голоса помогает участникам создать и почувствовать поддерживающие образы как в групповой, так и в индивидуальной работе.
Задачи:
1) Создать условия для свободного звучания и движения.
2) Дать возможность с помощью звука проживать чувства.
3) Помочь ощутить внутренние ресурсы.
Мастер-класс. ПЕСНЯ КАК НОСИТЕЛЬ ПАМЯТИ И СВЯЗИ ПОКОЛЕНИЙ СЕМЬИ
Плистик Ольга Борисовна — автор метода Интегративная голосовая терапия, музыковед, голосовой и гештальт терапевт, аккредитованный супервизор ОППГП, преподаватель Института Иматон, руководитель сообщества голосовых терапевтов в АМПП, основатель и директор фестивалей и конференции голосовой терапии и практики «В РЕЗОНАНСЕ», автор книг и статей по интегративной голосовой терапии, ведущая групп и выездных семинаров.
В мастер-классе предлагается составить плэй-лист семейных песен и увидеть как с помощью совместного пения происходит углубление контакта и чувства принадлежности семье, роду, народу. Особенно актуальной тема видится в связи с большим потоком эмиграции, территориальной разрозненностью семей, а также большим межпоколенческим разрывом.
2 ноября 2025 года
Председатель: Троян Людмила Петровна (Россия, Москва)
Аннотация: XXXII Международная научно-практическая конференция “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян в развитии жизни на Земле” в 2025 году явно и неявно пронизана идеями Владимира Ивановича Вернадского о биосфере и ноосфере. Экспедиция участников конференции по Москве и Санкт-Петербургу, связанная с деятельностью Владимира Ивановича, позволила высоко оценить его открытия в описании живой природы и проникнуть в возможности ментальных способностей человека в процессе преобразования жизни на Земле.
РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ВОССТАНОВЛЕНИИ И СОХРАНЕНИИ ЗДОРОВЬЯ
Дроздовская Валентина Владимировна – психолог, руководитель местного благотворительного фонда «ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ по системе Л. П. Троян», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Белоруссия, Минск.
В докладе даётся анализ работы методами Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян по восстановлению здоровья клиентки, здоровья членов её семьи, налаживанию семейных отношений, влияние перспективных планов и иерархии ценностей на состояние здоровья.
АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МЕТОДАМИ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН ПРИ ЗАВИСИМОСТЯХ
Засинец Надежда Сергеевна – психолог-педагог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Заведующая отделом информационно-библиографической работы государственного учреждения культуры "Солигорская районная центральная библиотека". Беларусь, Солигорск.
В докладе рассматриваются возможности отказа от алкогольной зависимости, быстрого восстановления здоровья и гармоничного проживания в каждом дне.
ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ВЫБОРОВ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ
Афёрова Татьяна Николаевна – психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, библиотекарь школьной библиотеки, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Беларусь, Солигорск.
В докладе рассматривается умение ладить тем, кто от природы богат лидерскими возможностями. Тема семьи – это всегда тема развития. Маленькие и взрослые дети – это испытание для родителей в любом возрасте. Желания взрослого ребенка могут создать предпосылки для родителей начать свою жизнь с чистого листа на новом месте.
ИСКУССТВО ПРОБУЖДЕНИЯ СВЕТЛЫХ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ В ЗАГРУЖЕННОМ И ПЕРЕГРУЖЕННОМ ДНЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Афёрова Татьяна Николаевна – психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, библиотекарь школьной библиотеки, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
Афёров Олег Вадимович – консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, наблюдательный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается план грандиозной работы в информационном пространстве, связанный с подлинными документами, с историями создания монументов, исторической памятью конкретных мест. Описывается сложная и большая работа по подбору музыкального сопровождения, необходимого для создания полноты образа рождающегося фильма.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИКТУЕТ НЕРАВНОДУШИЕ К СЛОЖНЫМ СИТУАЦИЯМ ЛЮДЕЙ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
Паниткина Валентина Григорьевна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, наблюдательный член Профессиональной психотерапевтической лиги.
В мире много мест, где русскоязычное население испытывает временные гонения, что совершенно незаслуженно. Центром таких групп, возникающих официально и неофициально, становятся специалисты, талант которых нести утешение и поддержку.
ЭСТАФЕТА ПОКОЛЕНИЙ ВОИНСКОГО ПОДВИГА ГЕРОЕВ
Фомицкая Татьяна Евгеньевна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, действительный член, личный терапевт, сертифицированный ОППЛ, преподаватель спецдисциплин Воронежского базового медицинского колледжа. Россия, Семилуки.
Дрозд Сергей Григорьевич – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, наблюдательный член Профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Семилуки.
В докладе рассматривается пробуждение патриотических чувств, в которых отслеживается сходство с настроениями героев прошлых военных периодов страны. Для воспитания школьников тема патриотизма требует искренних чувств членов семьи и сотрудников образовательных учреждений. Такое единство закладывает целостный жизненный опыт счастливого человека.
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У МОЛОДЁЖИ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ФАКТОРОВ В КОНТЕКСТЕ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА
Карпов Павел Игоревич – бакалавр психолого-педагогического образования по профилю “Психология и социальная педагогика”, студент магистратуры Тольяттинского государственного университета по профилю "Психология здоровья", консультант СЗЭМ Л. П. Троян, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Семья и ближайшее окружение оказывает влияние на формирование здоровых привычек. Образовательный процесс играет важную роль в профилактике здорового образа жизни. Личностные качества и характер ценностных ориентаций определяют вектор принятия решений относительно здоровья. Гражданская ответственность и патриотизм выступают важными ресурсами, стимулирующие стремление к здоровому образу жизни. Необходимо учитывать влияние конкретных внешних и внутренних факторов на формирование мотивации к здоровому образу жизни у молодёжи.
ДЕТСКИЙ МИР ТВОРЧЕСТВА, ФАНТАЗИЙ, ПОЗНАНИЙ НЕПОЗНАННОГО
Москаленко Светлана Викторовна – кандидат филологических наук, руководитель центра иностранных языков в г. Подольск, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Москаленко Алексей Дмитриевич – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, организатор лингвистического центра, преподаватель центра, наблюдательный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе рассматривается большая творческая работа преподавателей, впитавших всё лучшее и передовое в современной педагогике, умеющих собрать детей и оставить в их жизни след, поддерживающий вдохновение и увлечённость.
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ВТОРИЧНОЙ ВЫГОДОЙ У ПЕДАГОГОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ HIGHFLYSCHOOL В ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Гольцов Дмитрий Дмитриевич – старший преподаватель кафедры английского языка №3 МГИМО МИД, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, консультативаный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Гольцова-Сохиева Светлана Савлоховна – директор лингвистического центра HighFlySchool, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается феномен сезонной вторичной выгоды, возникающий вследствие эмоционального выгорания у педагогов дополнительного образования в весенний период, анализируются особенности подходов к работе с данной проблемой, методы профилактики состояния эмоционального выгорания.
ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гольцов Дмитрий Дмитриевич – старший преподаватель кафедры английского языка №3 МГИМО МИД, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, консультативаный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе анализируется феномен состояния эмоционального выгорания (СЭВ) у педагогов, как представителей помогающих профессий, рассматриваются особенности СЭВ у педагогов дополнительного образования.
РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С КОЛЛЕКТИВОМ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ В ЦЕНТРЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Г.О. ПОДОЛЬСК
Москаленко Светлана Викторовна – кандидат филологических наук, руководитель центра иностранных языков в г. Подольск, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Результат работы психолога в педагогическом коллективе – это грамотная привычка учителей и учеников своевременно обращаться за помощью, а также создание культуры внутри коллектива, которая подразумевает такое взаимодействие, при котором сокращается путь к восстановлению собственного здоровья.
ПОМОЩЬ В ПРЕОДОЛЕНИИ СЛОЖНОСТЕЙ СОЧЕТАНИЯ СЕМЬИ, РАБОТЫ И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Привалова Марина Евгеньевна – заместитель директора ГБУ МО «Центр развития цифровых технологий», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается работа с клиенткой методами СЗЭМ Л.П. Троян для сохранения состояния целостности и гармонизации семейной, рабочей и творческой сфер. Выявляются грани первопричин потери состояния гармонии, рассматриваются методы трансформации разрушительных состояний. Приводится анализ полученных результатов.
ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ ФИЛЬМЫ
Кравцова Нина Владимировна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, кинопедагог, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Воронеж.
Кинематограф является одним из самых мощных и доступных средств формирования мировоззрения у школьников и подростков благодаря способности создавать яркие, эмоционально насыщенные образы, которые глубоко запоминаются и оказывают длительное влияние на осознанный и неосознанный опыт юных зрителей. Именно влияние образов закладывает мировоззрение у детей и подростков.
ЧТО ВЛИЯЕТ НА ЖЕЛАНИЕ ИМЕТЬ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ. ГАРМОНИЗАЦИЯ НЕГАТИВНЫХ УСТАНОВОК МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН
Азаренко Татьяна Дмитриевна – доктор философии (PhD), психолог, тренер-преподаватель, автор оздоровительной программы для детей раннего возраста «КАК РЫБКА В ВОДЕ», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
В биографии каждой семьи на нашей планете есть своя история. В докладе рассматриваются темы, связанные с разными периодами развития семьи, желанием иметь детей, их рождением. Исследование этой темы раскрывается на примерах программ курсов Л.П. Троян и отзывов участников, прошедших авторские курсы Людмилы Петровны Троян - "Пути развития семейных отношений", «Создание семьи» и другие.
ВОЗМОЖНОСТИ МОТИВАЦИИ СОСТОЯНИЯ МАТЕРИНСТВА В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН
Радченко Наталия Люсиковна – заведующий отделением социально-бытовой адаптации Территориального центра социального обслуживания населения г. Мариуполя, клинический психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, ДНР, Мариуполь.
В докладе рассматривается акцент внимания на предстоящий период в соответствии с методологией Системы Знаний. Развитие женщины обязательно связано с периодом материнства, который оптимально раскрывается при рождении второго, третьего и последующих детей через преодоление сложных ситуаций разного спектра и обогащение духовного мира женщины.
РАБОТА МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН С БОЛЬНЫМИ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ
Буровская Ирина Александровна – доктор философии в области психологии, практикующий психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
Сахарный диабет относится к хроническим соматическим заболеваниям, которые имеют как соматическую, так и психическую составляющую: в его протекании прослеживаются характерные нарушения метаболизма, а так же вероятность развития тревожных и депрессивных расстройств. В докладе будет рассмотрена работа методами СЗЭМ Л. П. Троян с пациентами, страдающими сахарным диабетом.
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ВЗРОСЛЕНИЯ В СВЕТЕ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Реева Ольга Юрьевна – психолог, детский нейропсихолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Воронеж.
Становление самостоятельности как важнейшего качества личности происходит поэтапно. На каждом этапе взросления детей выявлены приоритетные сферы жизнедеятельности и взаимоотношений для поддержания состояния гармонии, своевременного преобразования первопричин в неосознанном опыте, препятствующих формированию самостоятельности и ответственности.
ЮНОШЕСКИЙ ЭКСТРЕМИЗМ И МАНИПУЛЯЦИЯ ЮНОШЕСКИМ ВЫБОРОМ
Кегелес Анастасия Эдуардовна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. ФРГ, Берлин.
Результаты опроса школьников выпускных классов с акцентом внимания на их выбор по завершению школы указывают на необходимость групповой и индивидуальной работы по выявлению выбора будущей профессии, а также по расширению их кругозора.
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ ПО СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ ЛЮДМИЛЫ ПЕТРОВНЫ ТРОЯН В ГОРОДАХ РОССИИ, БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ – ЭТО ЦЕНТРЫ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ И РАЗВИТИЯ РЕСУРСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
Троян Людмила Петровна – доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”, руководитель регионального отделения ОППЛ “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”, официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
В докладе представлены итоги результатов работы волонтёрского проекта “Ресурсы и возможности организма человека” благотворительными фондами России, Германии, Беларуси, Украины за 2024 – 2025 годы. Развитие научной школы, где последние достижения в практической и теоретической работе обсуждаются профессионалами на семинарах для обучающих личных терапевтов и супервизоров, на международных лекториях и лекториях благотворительных фондов, позволяет широкое использование ресурсов и возможностей организма человека.
АКТУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВ 13-18 ЛЕТ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ЧАСТНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Олейник Олеся Александровна – психолог средней и страшей школы Брукс, педагог иностранных языков, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, межмодальный супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва
В докладе проанализированы наиболее частые запросы подростков на консультации к психологу. Рассматриваются сложности, с которыми сталкивается психолог-консультант во время консультативной работы с подростками.
Председатель: Троян Людмила Петровна (Россия, Москва)
Аннотация: XXXII Международная научно-практическая конференция “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян в развитии жизни на Земле” в 2025 году явно и неявно пронизана идеями Владимира Ивановича Вернадского о биосфере и ноосфере. Экспедиция участников конференции по Москве и Санкт-Петербургу, связанная с деятельностью Владимира Ивановича, позволила высоко оценить его открытия в описании живой природы и проникнуть в возможности ментальных способностей человека в процессе преобразования жизни на Земле.
РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ВОССТАНОВЛЕНИИ И СОХРАНЕНИИ ЗДОРОВЬЯ
Дроздовская Валентина Владимировна – психолог, руководитель местного благотворительного фонда «ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ по системе Л. П. Троян», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Белоруссия, Минск.
В докладе даётся анализ работы методами Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян по восстановлению здоровья клиентки, здоровья членов её семьи, налаживанию семейных отношений, влияние перспективных планов и иерархии ценностей на состояние здоровья.
АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МЕТОДАМИ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН ПРИ ЗАВИСИМОСТЯХ
Засинец Надежда Сергеевна – психолог-педагог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Заведующая отделом информационно-библиографической работы государственного учреждения культуры "Солигорская районная центральная библиотека". Беларусь, Солигорск.
В докладе рассматриваются возможности отказа от алкогольной зависимости, быстрого восстановления здоровья и гармоничного проживания в каждом дне.
ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ВЫБОРОВ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ
Афёрова Татьяна Николаевна – психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, библиотекарь школьной библиотеки, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Беларусь, Солигорск.
В докладе рассматривается умение ладить тем, кто от природы богат лидерскими возможностями. Тема семьи – это всегда тема развития. Маленькие и взрослые дети – это испытание для родителей в любом возрасте. Желания взрослого ребенка могут создать предпосылки для родителей начать свою жизнь с чистого листа на новом месте.
ИСКУССТВО ПРОБУЖДЕНИЯ СВЕТЛЫХ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ В ЗАГРУЖЕННОМ И ПЕРЕГРУЖЕННОМ ДНЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Афёрова Татьяна Николаевна – психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, библиотекарь школьной библиотеки, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
Афёров Олег Вадимович – консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, наблюдательный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается план грандиозной работы в информационном пространстве, связанный с подлинными документами, с историями создания монументов, исторической памятью конкретных мест. Описывается сложная и большая работа по подбору музыкального сопровождения, необходимого для создания полноты образа рождающегося фильма.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИКТУЕТ НЕРАВНОДУШИЕ К СЛОЖНЫМ СИТУАЦИЯМ ЛЮДЕЙ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
Паниткина Валентина Григорьевна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, наблюдательный член Профессиональной психотерапевтической лиги.
В мире много мест, где русскоязычное население испытывает временные гонения, что совершенно незаслуженно. Центром таких групп, возникающих официально и неофициально, становятся специалисты, талант которых нести утешение и поддержку.
ЭСТАФЕТА ПОКОЛЕНИЙ ВОИНСКОГО ПОДВИГА ГЕРОЕВ
Фомицкая Татьяна Евгеньевна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, действительный член, личный терапевт, сертифицированный ОППЛ, преподаватель спецдисциплин Воронежского базового медицинского колледжа. Россия, Семилуки.
Дрозд Сергей Григорьевич – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, наблюдательный член Профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Семилуки.
В докладе рассматривается пробуждение патриотических чувств, в которых отслеживается сходство с настроениями героев прошлых военных периодов страны. Для воспитания школьников тема патриотизма требует искренних чувств членов семьи и сотрудников образовательных учреждений. Такое единство закладывает целостный жизненный опыт счастливого человека.
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У МОЛОДЁЖИ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ФАКТОРОВ В КОНТЕКСТЕ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА
Карпов Павел Игоревич – бакалавр психолого-педагогического образования по профилю “Психология и социальная педагогика”, студент магистратуры Тольяттинского государственного университета по профилю "Психология здоровья", консультант СЗЭМ Л. П. Троян, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Семья и ближайшее окружение оказывает влияние на формирование здоровых привычек. Образовательный процесс играет важную роль в профилактике здорового образа жизни. Личностные качества и характер ценностных ориентаций определяют вектор принятия решений относительно здоровья. Гражданская ответственность и патриотизм выступают важными ресурсами, стимулирующие стремление к здоровому образу жизни. Необходимо учитывать влияние конкретных внешних и внутренних факторов на формирование мотивации к здоровому образу жизни у молодёжи.
ДЕТСКИЙ МИР ТВОРЧЕСТВА, ФАНТАЗИЙ, ПОЗНАНИЙ НЕПОЗНАННОГО
Москаленко Светлана Викторовна – кандидат филологических наук, руководитель центра иностранных языков в г. Подольск, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Москаленко Алексей Дмитриевич – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, организатор лингвистического центра, преподаватель центра, наблюдательный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе рассматривается большая творческая работа преподавателей, впитавших всё лучшее и передовое в современной педагогике, умеющих собрать детей и оставить в их жизни след, поддерживающий вдохновение и увлечённость.
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ВТОРИЧНОЙ ВЫГОДОЙ У ПЕДАГОГОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ HIGHFLYSCHOOL В ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Гольцов Дмитрий Дмитриевич – старший преподаватель кафедры английского языка №3 МГИМО МИД, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, консультативаный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Гольцова-Сохиева Светлана Савлоховна – директор лингвистического центра HighFlySchool, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается феномен сезонной вторичной выгоды, возникающий вследствие эмоционального выгорания у педагогов дополнительного образования в весенний период, анализируются особенности подходов к работе с данной проблемой, методы профилактики состояния эмоционального выгорания.
ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гольцов Дмитрий Дмитриевич – старший преподаватель кафедры английского языка №3 МГИМО МИД, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, консультативаный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе анализируется феномен состояния эмоционального выгорания (СЭВ) у педагогов, как представителей помогающих профессий, рассматриваются особенности СЭВ у педагогов дополнительного образования.
РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С КОЛЛЕКТИВОМ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ В ЦЕНТРЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Г.О. ПОДОЛЬСК
Москаленко Светлана Викторовна – кандидат филологических наук, руководитель центра иностранных языков в г. Подольск, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Результат работы психолога в педагогическом коллективе – это грамотная привычка учителей и учеников своевременно обращаться за помощью, а также создание культуры внутри коллектива, которая подразумевает такое взаимодействие, при котором сокращается путь к восстановлению собственного здоровья.
ПОМОЩЬ В ПРЕОДОЛЕНИИ СЛОЖНОСТЕЙ СОЧЕТАНИЯ СЕМЬИ, РАБОТЫ И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Привалова Марина Евгеньевна – заместитель директора ГБУ МО «Центр развития цифровых технологий», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается работа с клиенткой методами СЗЭМ Л.П. Троян для сохранения состояния целостности и гармонизации семейной, рабочей и творческой сфер. Выявляются грани первопричин потери состояния гармонии, рассматриваются методы трансформации разрушительных состояний. Приводится анализ полученных результатов.
ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ ФИЛЬМЫ
Кравцова Нина Владимировна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, кинопедагог, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Воронеж.
Кинематограф является одним из самых мощных и доступных средств формирования мировоззрения у школьников и подростков благодаря способности создавать яркие, эмоционально насыщенные образы, которые глубоко запоминаются и оказывают длительное влияние на осознанный и неосознанный опыт юных зрителей. Именно влияние образов закладывает мировоззрение у детей и подростков.
ЧТО ВЛИЯЕТ НА ЖЕЛАНИЕ ИМЕТЬ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ. ГАРМОНИЗАЦИЯ НЕГАТИВНЫХ УСТАНОВОК МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН
Азаренко Татьяна Дмитриевна – доктор философии (PhD), психолог, тренер-преподаватель, автор оздоровительной программы для детей раннего возраста «КАК РЫБКА В ВОДЕ», консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
В биографии каждой семьи на нашей планете есть своя история. В докладе рассматриваются темы, связанные с разными периодами развития семьи, желанием иметь детей, их рождением. Исследование этой темы раскрывается на примерах программ курсов Л.П. Троян и отзывов участников, прошедших авторские курсы Людмилы Петровны Троян - "Пути развития семейных отношений", «Создание семьи» и другие.
ВОЗМОЖНОСТИ МОТИВАЦИИ СОСТОЯНИЯ МАТЕРИНСТВА В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН
Радченко Наталия Люсиковна – заведующий отделением социально-бытовой адаптации Территориального центра социального обслуживания населения г. Мариуполя, клинический психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, ДНР, Мариуполь.
В докладе рассматривается акцент внимания на предстоящий период в соответствии с методологией Системы Знаний. Развитие женщины обязательно связано с периодом материнства, который оптимально раскрывается при рождении второго, третьего и последующих детей через преодоление сложных ситуаций разного спектра и обогащение духовного мира женщины.
РАБОТА МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН С БОЛЬНЫМИ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ
Буровская Ирина Александровна – доктор философии в области психологии, практикующий психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
Сахарный диабет относится к хроническим соматическим заболеваниям, которые имеют как соматическую, так и психическую составляющую: в его протекании прослеживаются характерные нарушения метаболизма, а так же вероятность развития тревожных и депрессивных расстройств. В докладе будет рассмотрена работа методами СЗЭМ Л. П. Троян с пациентами, страдающими сахарным диабетом.
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ВЗРОСЛЕНИЯ В СВЕТЕ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Реева Ольга Юрьевна – психолог, детский нейропсихолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Воронеж.
Становление самостоятельности как важнейшего качества личности происходит поэтапно. На каждом этапе взросления детей выявлены приоритетные сферы жизнедеятельности и взаимоотношений для поддержания состояния гармонии, своевременного преобразования первопричин в неосознанном опыте, препятствующих формированию самостоятельности и ответственности.
ЮНОШЕСКИЙ ЭКСТРЕМИЗМ И МАНИПУЛЯЦИЯ ЮНОШЕСКИМ ВЫБОРОМ
Кегелес Анастасия Эдуардовна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. ФРГ, Берлин.
Результаты опроса школьников выпускных классов с акцентом внимания на их выбор по завершению школы указывают на необходимость групповой и индивидуальной работы по выявлению выбора будущей профессии, а также по расширению их кругозора.
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ ПО СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ ЛЮДМИЛЫ ПЕТРОВНЫ ТРОЯН В ГОРОДАХ РОССИИ, БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ – ЭТО ЦЕНТРЫ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ И РАЗВИТИЯ РЕСУРСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
Троян Людмила Петровна – доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”, руководитель регионального отделения ОППЛ “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”, официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
В докладе представлены итоги результатов работы волонтёрского проекта “Ресурсы и возможности организма человека” благотворительными фондами России, Германии, Беларуси, Украины за 2024 – 2025 годы. Развитие научной школы, где последние достижения в практической и теоретической работе обсуждаются профессионалами на семинарах для обучающих личных терапевтов и супервизоров, на международных лекториях и лекториях благотворительных фондов, позволяет широкое использование ресурсов и возможностей организма человека.
АКТУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВ 13-18 ЛЕТ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ЧАСТНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Олейник Олеся Александровна – психолог средней и страшей школы Брукс, педагог иностранных языков, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, межмодальный супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва
В докладе проанализированы наиболее частые запросы подростков на консультации к психологу. Рассматриваются сложности, с которыми сталкивается психолог-консультант во время консультативной работы с подростками.
САМОДОСТАТОЧНОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ СМЫСЛОЖИЗЕННОЙ СТРАТЕГИИ
Обухова Анна Валериевна – магистр психологии, психолог-преподаватель, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Ростов-на-Дону.
Понятие самодостаточности варьируется в зависимости от культурных и философских парадигм, отражая различные ценности и представления о личности и её месте в обществе. Осознание самодостаточности как элемента смысложизненной стратегии и теоретический анализ последствий различной направленности позволяет предупредить стрессовые ситуации утраты. Для профилактики последствий стрессовых ситуаций предлагается просмотр предстоящего периода с акцентом на исследование личностных качеств, нуждающихся в развитии.
МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН В ГАРМОНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ АНТРОПОСОФСКОГО ДЕТСКОГО САДА
Смолярова Наталья Дмитриевна – социальный работник в центре социальной помощи, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Израиль, Холон.
В докладе приводятся примеры работы консультанта-психолога с родителями, чей ребёнок находится в детском саду, работающем в системе альтернативного образования - "вальдорфско- штайнеровской педагогики”.
ПРЕОДОЛЕНИЕ СЛОЖНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН
Фомицкая Татьяна Евгеньевна – преподаватель спецдисциплин Воронежского базового медицинского колледжа, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Семилуки.
В докладе рассматриваются этапы развития и осознания ценностей собственной жизни, что приводит к обогащению семьи или к созданию из одной семьи двух счастливых семей.
ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ ФАКТОРОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Атискова Анастасия Игоревна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, студент магистратуры Тольяттинского государственного университета (ТГУ), консультативный член ОППЛ. Россия, Семилуки.
В докладе рассматривается психологическая реакция организма человека на внешние и внутренние вызовы, индивидуальные различия в восприятии стресса и стратегии совладания с ним. Подчеркнута важность работы со стрессовыми ситуациями и методами их преодоления для поддержки психического здоровья.
ПОНЯТИЙНЫЕ СПОСОБНОСТИ И Я-КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ - ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Чернова Анастасия Игоревна – учитель ГБОУ г. Москвы «Школа № 1381», психолог консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются психологические конструкты «понятийные способности» и «Я-концепция» личности в подростковом возрасте, проводится их теоретический анализ в отечественной и зарубежной научной литературе. Уточнение теоретической модели научного исследования помогает выйти на новый уровень понимания научной проблемы, получить новый взгляд на интерпретацию результатов. Это позволяет уточнить предварительные и выявить новые научные результаты, изложить выводы научного исследования, продвигаясь к завершению научной работы.
РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ. МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Шевцова Елена Александровна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Севастополь-Мариуполь.
В докладе раскрывается использование методов СЗЭМ Л. П. Троян для сохранения жизнестойкости в экстремальных ситуациях. Рассматривается важность психологической помощи методами СЗЭМ Л.П. Троян в сложных жизненных ситуациях.
ОСОЗНАННОЕ ВОСХОЖДЕНИЕ К ЛЮБВИ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ОРГАНИЗМА
Перекотий Виктория Викторовна – психолог, психотерапевт, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Севастополь.
В докладе предлагается развивать в себе умение воспринимать с любовью и благодарностью сложнейшие связи собственного организма и их четкую работу. Возможность восхищаться красотой природы дарит быстрые восстановительные процессы.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЦИФРОВИЗАЦИИ
Веденеева Оксана Леонидовна – финансовый контролер холдинга, психолог-консультант СЗЭМ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Цифровизация относится к процессам, которые влияют на развитие страны и промышленности в частности. Психологически грамотное отношение к процессам цифровизации позволяет оставаться здоровым, активным гражданином своей страны, приносящим пользу своему предприятию.
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ВОССТАНОВЛЕНИЮ ЗРЕНИЯ КОНКРЕТНЫМ НАБЛЮДАТЕЛЕМ
Дзевель Ирина Алексеевна – специалист по восстановительной терапии и терапии с применением изобразительного искусства, художник, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, кандидат в личные терапевты, консультативный член ОППЛ. США, Нью-Йорк.
В докладе рассматривается анализ ежедневных результатов восстановления зрения по СЗЭМ Л.П. Троян и использованию таблицы Сивцева. Параллельный анализ стрессовых ситуаций, профессионально преобразованных, показал, что угроза катаракты, угроза глаукомы может быть преобразована при регулярном контроле соответствующих участков органа зрения.
РАБОТА С КОНФЛИКТОМ БРАТЬЕВ И СЕСТЁР И ЕГО ИЗМЕНЕНИЕ С ГОДАМИ
Ладыженская Анна Игоревна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, консультативный член Профессиональной психотерапевтической лиги. Израиль, Петах-Тиква.
В докладе рассказывается, что только в общении с братом или сестрой мы можем обнаружить доброту или жадность, любовь или ненависть, щедрость или скупость конкретного ребёнка. Все связи с другими детьми могут носить оттенок уровня воспитания конкретного человека. Выявить возникающие реакции в таком случае сложно. Важно грамотно работать с искренними чувствами, с их первопричинами, преобразовывать их и развивать.
ПОДДЕРЖАНИЕ МОТИВАЦИИ К ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН
Расулова Нина Владимировна – консультант поддержки информационной системы, модуль учет и отчетность, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, консультативный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе освещается проблема, коснувшаяся современного человека, где нагнетание обстановки на мировой арене склоняет человека к состоянию “не хочу жить”, если этот человек не смог создать себе базу фундаментальных понятий о бессмертии собственной индивидуальности, о важности оптимистичного настроя и внутреннего стержня для своего самонастрающегося и самообучающегося организма.
Создание условий для включения родителей в активную психологическую помощь своим детям с конкретными диагнозами
Богодяж Ольга Леонидовна – преподаватель-музыкант дошкольного воспитания, белорусского языка и литературы, психодрама-практик, педагог психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Омск.
В докладе рассматриваются некоторые случаи из практического опыта психолога-консультанта Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, где психологическая помощь строится на выявлении подобных симптомов у нескольких членов семьи, что делает коллективную мотивацию успешной, помогающей ребенку меняться, и создает залог положительных результатов для всех членов семьи и для каждого.
МИР САМОГО БОЛЬШОГО ОРГАНА – КОЖИ ВДОХНОВЛЯЕТ СВОИМИ ФУНКЦИЯМИ ЗАЩИТЫ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
Богодяж Ольга Леонидовна – преподаватель-музыкант дошкольного воспитания, белорусского языка и литературы, психодрама-практик, педагог, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Омск.
В докладе рассказывается, что кожа, её конкретные участки рассказывают нам о здоровье человека. Умение своевременно реагировать на каждую подсказку, на предупреждение воспалительных процессов в организме помогает побеждать фиброз тканей.
РОЛЬ КОНСУЛЬТАНТА СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН В ПОДДЕРЖКЕ И РАЗВИТИИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СОБРАННОСТИ В СЛОЖНЫЕ ПЕРИОДЫ ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА
Авитикова Галина Валентиновна – психолог, коуч, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Ростов-на-Дону.
В докладе рассматриваются особенности искусства психолога в любых ситуациях принять на себя ответственность явного и неявного лидера коллектива в любой профессиональной области. Такое состояние возможно в последовательной грамотной работе и умении в нужный момент обозначить своё осознанное мнение для тех, кто ещё не сделал свой выбор на фоне собственных многочисленных интересов.
МЕТОДЫ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН В ПОСТОЯННОЙ ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Белоусова Наталья Николаевна – психолог, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, аспирант кафедры “Психология” Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе раскрывается то, что только осознанная любовь к выбранной Системе Знаний, её теории и практике, позволяет современному человеку выплыть в море стрессов и неожиданных поворотов событий. Стержнем высокого духа человека сохраняется верность концепции бессмертия и множества новых воплощений, которые закладываются текущей жизнью.
ОБЗОР ИЗУЧЕНИЯ ДУХОВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПЕРИОД XX СТОЛЕТИЯ
Алексеенко Кирилл Петрович – аспирант ИП РАН, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается развитие представлений о духовных способностях человека в контексте научной психологии XX века. Исследование направлено на систематизацию теоретических подходов и эмпирических исследований, раскрывающих содержание и структуру духовных способностей, их связь с личностным развитием, моральной рефлексией и психическим благополучием. Выделены ключевые научные школы, внесшие вклад в изучение феномена духовности: экзистенциально-гуманистическая, трансперсональная, культурно-историческая, когнитивно-мотивационная. Представлен обзор работ В. Франкла, А. Маслоу, К. Юнга, В.Ф. Базеева, Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева и других исследователей. Обосновывается тезис о том, что духовные способности представляют собой интегративный ресурс личности, способствующий устойчивости и смысложизненной регуляции в условиях кризисных изменений.
СЛОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЮБВИ РЕБЁНКА К МУЗЫКАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Бельская Ольга Николаевна – психолог, музыкант, преподаватель высшей категории, педагог-методист, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе описывается, что даже опыт семьи, где родители профессиональные музыканты не гарантирует наследственную любовь и одержимость музыкой. Как важно шаг за шагом открывать ребёнку мир прекрасного с акцентами тех граней, которые волнуют и увлекают будущего музыканта.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОПРИЧИН НАРУШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЧТЕНИЮ КНИГ
Родькина Екатерина Васильевна – заместитель директора по учебно-методической работе ГБПОУ Воронежской области «Семилукский политехнический колледж», консультант СЗЭМ Л.П. Троян, действительный член ОППЛ., обучающий личный терапевт ОППЛ. Россия, Семилуки.
Формирование интереса к чтению связано с общим интеллектуальным и нравственным развитием личности младшего школьника, его ценностными ориентирами, формированием познавательной мотивации, обогащением словарного запаса, речевого аппарата. Отличительной особенностью современного поколения школьников от предыдущих поколений является снижение самостоятельного чтения, использование аудио и видеопродукции вместо чтения книг. В докладе представлены практические приемы формирования интереса к чтению книг, важная роль отводится методам СЗЭМ Л.П.Троян.
ФЕНОМЕН УСПЕШНОСТИ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Алёхина Анна Владимировна – юрист, психолог, аспирантка, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Республика Крым, Керчь.
В докладе рассматривается часть раздела первой главы диссертационного исследования, где коротко представлены несколько психологических взглядов на конструкт «успешность» и описывается авторская трёхкомпонентная структура успешности на примере шахматной деятельности детей младшего школьного возраста.
ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ПСИХОЛОГА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Троян Людмила Петровна – доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”, руководитель регионального отделения ОППЛ “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”, официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
Дзержинская Марина Александровна – психолог в детских центрах г. Москвы и г. Щёлково, аспирант Костромского государственного университета, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается сложность сохранения состояния целостности в период индивидуального и группового консультирования. Многогранные отношения участников любого конфликта, любой цели, любого созидательного процесса могут увести от объекта внимания в конкретный момент. Методология Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян выстроена в глубокой мотивации продвижения по каждому следующему шагу работы, начиная с первого до последнего, где можно увидеть красоту и разгадку формулировки проблемы и почувствовать легкость и радость при просмотре предстоящего периода.
РАЗВИТИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ СИСТЕМА ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ ЛЮДМИЛЫ ПЕТРОВНЫ ТРОЯН В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ВОЛОНТЕРСКИХ ПРОЕКТОВ И ПРОВЕДЕНИИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КРУГЛЫХ СТОЛОВ
Белоус Светлана Витальевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков РУДН, психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе использованы отзывы участников круглых столов с сентябрь 2024 года по май 2025 года. Актуальные темы нашли широкий отклик у профессиональной аудитории. Дискуссии по конкретным вопросам выстроили схемы работы и последовательность применения универсальных методов. Отмечен профессиональный рост специалистов, получающих высшее психологическое образование и проходящих обучение в аспирантуре.
Обухова Анна Валериевна – магистр психологии, психолог-преподаватель, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Ростов-на-Дону.
Понятие самодостаточности варьируется в зависимости от культурных и философских парадигм, отражая различные ценности и представления о личности и её месте в обществе. Осознание самодостаточности как элемента смысложизненной стратегии и теоретический анализ последствий различной направленности позволяет предупредить стрессовые ситуации утраты. Для профилактики последствий стрессовых ситуаций предлагается просмотр предстоящего периода с акцентом на исследование личностных качеств, нуждающихся в развитии.
МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН В ГАРМОНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ АНТРОПОСОФСКОГО ДЕТСКОГО САДА
Смолярова Наталья Дмитриевна – социальный работник в центре социальной помощи, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Израиль, Холон.
В докладе приводятся примеры работы консультанта-психолога с родителями, чей ребёнок находится в детском саду, работающем в системе альтернативного образования - "вальдорфско- штайнеровской педагогики”.
ПРЕОДОЛЕНИЕ СЛОЖНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН
Фомицкая Татьяна Евгеньевна – преподаватель спецдисциплин Воронежского базового медицинского колледжа, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Семилуки.
В докладе рассматриваются этапы развития и осознания ценностей собственной жизни, что приводит к обогащению семьи или к созданию из одной семьи двух счастливых семей.
ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ ФАКТОРОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Атискова Анастасия Игоревна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, студент магистратуры Тольяттинского государственного университета (ТГУ), консультативный член ОППЛ. Россия, Семилуки.
В докладе рассматривается психологическая реакция организма человека на внешние и внутренние вызовы, индивидуальные различия в восприятии стресса и стратегии совладания с ним. Подчеркнута важность работы со стрессовыми ситуациями и методами их преодоления для поддержки психического здоровья.
ПОНЯТИЙНЫЕ СПОСОБНОСТИ И Я-КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ - ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Чернова Анастасия Игоревна – учитель ГБОУ г. Москвы «Школа № 1381», психолог консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматриваются психологические конструкты «понятийные способности» и «Я-концепция» личности в подростковом возрасте, проводится их теоретический анализ в отечественной и зарубежной научной литературе. Уточнение теоретической модели научного исследования помогает выйти на новый уровень понимания научной проблемы, получить новый взгляд на интерпретацию результатов. Это позволяет уточнить предварительные и выявить новые научные результаты, изложить выводы научного исследования, продвигаясь к завершению научной работы.
РЕСУРСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ. МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П. ТРОЯН
Шевцова Елена Александровна – психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Севастополь-Мариуполь.
В докладе раскрывается использование методов СЗЭМ Л. П. Троян для сохранения жизнестойкости в экстремальных ситуациях. Рассматривается важность психологической помощи методами СЗЭМ Л.П. Троян в сложных жизненных ситуациях.
ОСОЗНАННОЕ ВОСХОЖДЕНИЕ К ЛЮБВИ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ОРГАНИЗМА
Перекотий Виктория Викторовна – психолог, психотерапевт, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Севастополь.
В докладе предлагается развивать в себе умение воспринимать с любовью и благодарностью сложнейшие связи собственного организма и их четкую работу. Возможность восхищаться красотой природы дарит быстрые восстановительные процессы.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЦИФРОВИЗАЦИИ
Веденеева Оксана Леонидовна – финансовый контролер холдинга, психолог-консультант СЗЭМ Л.П. Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
Цифровизация относится к процессам, которые влияют на развитие страны и промышленности в частности. Психологически грамотное отношение к процессам цифровизации позволяет оставаться здоровым, активным гражданином своей страны, приносящим пользу своему предприятию.
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ВОССТАНОВЛЕНИЮ ЗРЕНИЯ КОНКРЕТНЫМ НАБЛЮДАТЕЛЕМ
Дзевель Ирина Алексеевна – специалист по восстановительной терапии и терапии с применением изобразительного искусства, художник, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, кандидат в личные терапевты, консультативный член ОППЛ. США, Нью-Йорк.
В докладе рассматривается анализ ежедневных результатов восстановления зрения по СЗЭМ Л.П. Троян и использованию таблицы Сивцева. Параллельный анализ стрессовых ситуаций, профессионально преобразованных, показал, что угроза катаракты, угроза глаукомы может быть преобразована при регулярном контроле соответствующих участков органа зрения.
РАБОТА С КОНФЛИКТОМ БРАТЬЕВ И СЕСТЁР И ЕГО ИЗМЕНЕНИЕ С ГОДАМИ
Ладыженская Анна Игоревна – консультант СЗЭМ Л.П. Троян, консультативный член Профессиональной психотерапевтической лиги. Израиль, Петах-Тиква.
В докладе рассказывается, что только в общении с братом или сестрой мы можем обнаружить доброту или жадность, любовь или ненависть, щедрость или скупость конкретного ребёнка. Все связи с другими детьми могут носить оттенок уровня воспитания конкретного человека. Выявить возникающие реакции в таком случае сложно. Важно грамотно работать с искренними чувствами, с их первопричинами, преобразовывать их и развивать.
ПОДДЕРЖАНИЕ МОТИВАЦИИ К ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН
Расулова Нина Владимировна – консультант поддержки информационной системы, модуль учет и отчетность, магистрант ТГУ по направлению Психология Здоровья, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, консультативный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе освещается проблема, коснувшаяся современного человека, где нагнетание обстановки на мировой арене склоняет человека к состоянию “не хочу жить”, если этот человек не смог создать себе базу фундаментальных понятий о бессмертии собственной индивидуальности, о важности оптимистичного настроя и внутреннего стержня для своего самонастрающегося и самообучающегося организма.
Создание условий для включения родителей в активную психологическую помощь своим детям с конкретными диагнозами
Богодяж Ольга Леонидовна – преподаватель-музыкант дошкольного воспитания, белорусского языка и литературы, психодрама-практик, педагог психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Омск.
В докладе рассматриваются некоторые случаи из практического опыта психолога-консультанта Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян, где психологическая помощь строится на выявлении подобных симптомов у нескольких членов семьи, что делает коллективную мотивацию успешной, помогающей ребенку меняться, и создает залог положительных результатов для всех членов семьи и для каждого.
МИР САМОГО БОЛЬШОГО ОРГАНА – КОЖИ ВДОХНОВЛЯЕТ СВОИМИ ФУНКЦИЯМИ ЗАЩИТЫ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
Богодяж Ольга Леонидовна – преподаватель-музыкант дошкольного воспитания, белорусского языка и литературы, психодрама-практик, педагог, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Омск.
В докладе рассказывается, что кожа, её конкретные участки рассказывают нам о здоровье человека. Умение своевременно реагировать на каждую подсказку, на предупреждение воспалительных процессов в организме помогает побеждать фиброз тканей.
РОЛЬ КОНСУЛЬТАНТА СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН В ПОДДЕРЖКЕ И РАЗВИТИИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СОБРАННОСТИ В СЛОЖНЫЕ ПЕРИОДЫ ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА
Авитикова Галина Валентиновна – психолог, коуч, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Ростов-на-Дону.
В докладе рассматриваются особенности искусства психолога в любых ситуациях принять на себя ответственность явного и неявного лидера коллектива в любой профессиональной области. Такое состояние возможно в последовательной грамотной работе и умении в нужный момент обозначить своё осознанное мнение для тех, кто ещё не сделал свой выбор на фоне собственных многочисленных интересов.
МЕТОДЫ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН В ПОСТОЯННОЙ ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Белоусова Наталья Николаевна – психолог, консультант СЗЭМ Л.П. Троян, аспирант кафедры “Психология” Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе раскрывается то, что только осознанная любовь к выбранной Системе Знаний, её теории и практике, позволяет современному человеку выплыть в море стрессов и неожиданных поворотов событий. Стержнем высокого духа человека сохраняется верность концепции бессмертия и множества новых воплощений, которые закладываются текущей жизнью.
ОБЗОР ИЗУЧЕНИЯ ДУХОВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПЕРИОД XX СТОЛЕТИЯ
Алексеенко Кирилл Петрович – аспирант ИП РАН, психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Санкт-Петербург.
В докладе рассматривается развитие представлений о духовных способностях человека в контексте научной психологии XX века. Исследование направлено на систематизацию теоретических подходов и эмпирических исследований, раскрывающих содержание и структуру духовных способностей, их связь с личностным развитием, моральной рефлексией и психическим благополучием. Выделены ключевые научные школы, внесшие вклад в изучение феномена духовности: экзистенциально-гуманистическая, трансперсональная, культурно-историческая, когнитивно-мотивационная. Представлен обзор работ В. Франкла, А. Маслоу, К. Юнга, В.Ф. Базеева, Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева и других исследователей. Обосновывается тезис о том, что духовные способности представляют собой интегративный ресурс личности, способствующий устойчивости и смысложизненной регуляции в условиях кризисных изменений.
СЛОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЮБВИ РЕБЁНКА К МУЗЫКАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Бельская Ольга Николаевна – психолог, музыкант, преподаватель высшей категории, педагог-методист, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе описывается, что даже опыт семьи, где родители профессиональные музыканты не гарантирует наследственную любовь и одержимость музыкой. Как важно шаг за шагом открывать ребёнку мир прекрасного с акцентами тех граней, которые волнуют и увлекают будущего музыканта.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОПРИЧИН НАРУШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЧТЕНИЮ КНИГ
Родькина Екатерина Васильевна – заместитель директора по учебно-методической работе ГБПОУ Воронежской области «Семилукский политехнический колледж», консультант СЗЭМ Л.П. Троян, действительный член ОППЛ., обучающий личный терапевт ОППЛ. Россия, Семилуки.
Формирование интереса к чтению связано с общим интеллектуальным и нравственным развитием личности младшего школьника, его ценностными ориентирами, формированием познавательной мотивации, обогащением словарного запаса, речевого аппарата. Отличительной особенностью современного поколения школьников от предыдущих поколений является снижение самостоятельного чтения, использование аудио и видеопродукции вместо чтения книг. В докладе представлены практические приемы формирования интереса к чтению книг, важная роль отводится методам СЗЭМ Л.П.Троян.
ФЕНОМЕН УСПЕШНОСТИ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Алёхина Анна Владимировна – юрист, психолог, аспирантка, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Республика Крым, Керчь.
В докладе рассматривается часть раздела первой главы диссертационного исследования, где коротко представлены несколько психологических взглядов на конструкт «успешность» и описывается авторская трёхкомпонентная структура успешности на примере шахматной деятельности детей младшего школьного возраста.
ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ПСИХОЛОГА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Троян Людмила Петровна – доктор естественных наук, президент БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА Л. П. Троян “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”, руководитель регионального отделения ОППЛ “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”, официальный преподаватель международного уровня, действительный член, личный терапевт, супервизор, адвайзер, сертифицированный ОППЛ, организатор международных научно-практических конференций. Россия, Москва.
Дзержинская Марина Александровна – психолог в детских центрах г. Москвы и г. Щёлково, аспирант Костромского государственного университета, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян, супервизор, обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе рассматривается сложность сохранения состояния целостности в период индивидуального и группового консультирования. Многогранные отношения участников любого конфликта, любой цели, любого созидательного процесса могут увести от объекта внимания в конкретный момент. Методология Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. Троян выстроена в глубокой мотивации продвижения по каждому следующему шагу работы, начиная с первого до последнего, где можно увидеть красоту и разгадку формулировки проблемы и почувствовать легкость и радость при просмотре предстоящего периода.
РАЗВИТИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ СИСТЕМА ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ ЛЮДМИЛЫ ПЕТРОВНЫ ТРОЯН В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ВОЛОНТЕРСКИХ ПРОЕКТОВ И ПРОВЕДЕНИИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КРУГЛЫХ СТОЛОВ
Белоус Светлана Витальевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков РУДН, психолог-консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Людмилы Петровны Троян (СЗЭМ Л.П. Троян), обучающий личный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.
В докладе использованы отзывы участников круглых столов с сентябрь 2024 года по май 2025 года. Актуальные темы нашли широкий отклик у профессиональной аудитории. Дискуссии по конкретным вопросам выстроили схемы работы и последовательность применения универсальных методов. Отмечен профессиональный рост специалистов, получающих высшее психологическое образование и проходящих обучение в аспирантуре.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Бурняшев Михаил Геннадиевич (Россия, Москва), Механтьев Андрей Анатольевич (Россия, Москва)
Программа секции уточняется.
Программа секции уточняется.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Березкина-Орлова Виктория Борисовна (Россия, Москва)
В рамках секции пройдут: мастер-класс «Сексуальная травма» и доклад «Мифы и реальность телесной работы с детьми онлайн».
Мастер-класс СЕКСУАЛЬНАЯ ТРАВМА
Березкина-Орлова Виктория Борисовна – психолог, телесно-ориентированный психотерапевт биосинтетик, международный тренер по Биосинтезу, член ЕАВS (Европейской Ассоциации Биосинтеза) и IFB (Международного Фонда Биосинтеза в составе Российского отделения EABS и IFB). Россия, Москва.
Гусарова Светлана – психолог, соматическая психотерапия Биосинтез. Россия, Москва.
Телесно-ориентированный подход связан с большим количеством тем, в том числе – с исследованием психотерапевтами и клиентами сексуальной травмы. Воздействие любого сексуально неподобающего, оскорбительного поведения заставляет человека испытывать сильный стресс. Это может быть физический стресс, например, прикосновение или захват в сексуальной манере, вербальный, например, унижение или угрозы совершения сексуальных действий, или визуальный, например, принуждение к просмотру сексуальных изображений или действий.
Сексуальная травма (посягательство в детстве, в подростковом и во взрослом возрасте) коррелирует с высокими уровнями депрессии, вины, стыда, самобичевания, расстройств питания, соматических проблем, тревоги, диссоциативных паттернов, подавления, отрицания, сексуальных проблем, проблем в отношениях и травм.
Доклад МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ ТЕЛЕСНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ОНЛАЙН
Степанова Василиса Алексеевна – психолог, соматическая психотерапия Биосинтез.
Биосинтез, как навигатор для практической работы с детьми и взрослыми (опыт применения принципов и моделей Биосинтеза).
В рамках секции пройдут: мастер-класс «Сексуальная травма» и доклад «Мифы и реальность телесной работы с детьми онлайн».
Мастер-класс СЕКСУАЛЬНАЯ ТРАВМА
Березкина-Орлова Виктория Борисовна – психолог, телесно-ориентированный психотерапевт биосинтетик, международный тренер по Биосинтезу, член ЕАВS (Европейской Ассоциации Биосинтеза) и IFB (Международного Фонда Биосинтеза в составе Российского отделения EABS и IFB). Россия, Москва.
Гусарова Светлана – психолог, соматическая психотерапия Биосинтез. Россия, Москва.
Телесно-ориентированный подход связан с большим количеством тем, в том числе – с исследованием психотерапевтами и клиентами сексуальной травмы. Воздействие любого сексуально неподобающего, оскорбительного поведения заставляет человека испытывать сильный стресс. Это может быть физический стресс, например, прикосновение или захват в сексуальной манере, вербальный, например, унижение или угрозы совершения сексуальных действий, или визуальный, например, принуждение к просмотру сексуальных изображений или действий.
Сексуальная травма (посягательство в детстве, в подростковом и во взрослом возрасте) коррелирует с высокими уровнями депрессии, вины, стыда, самобичевания, расстройств питания, соматических проблем, тревоги, диссоциативных паттернов, подавления, отрицания, сексуальных проблем, проблем в отношениях и травм.
Доклад МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ ТЕЛЕСНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ОНЛАЙН
Степанова Василиса Алексеевна – психолог, соматическая психотерапия Биосинтез.
Биосинтез, как навигатор для практической работы с детьми и взрослыми (опыт применения принципов и моделей Биосинтеза).
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Покатаева Оксана Григорьевна (Лакшми), Матвеева Ольга Валентиновна
Доклад. СЧАСТЬЕ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ВЕКОВ
Матвеева Ольга Валентиновна – соучредитель энергоклуба «Счастье», полимодальный психолог, действительный член МАИП, ОППЛ, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии" аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, автор МАК-карт и Т-игр.
В данном докладе обсуждается тема «Счастья» сквозь призму веков и цитат известных людей. В докладе отражен анализ цитат, показывающих как представления о счастье эволюционировали на протяжении веков: от античных философов, связывавших счастье с добродетелью и внутренним миром, до современных мыслителей, акцентирующих внимание на гармонии, благодарности и сострадании. Каждая эпоха добавляла свои нюансы в понимание этого сложного и многогранного понятия.
«Счастье» — это не статичное состояние, а динамичный процесс, который зависит от внутреннего мира человека, его отношений с окружающими и способности находить смысл в жизни. Как сказал Лев Щеглов, счастье — это отсутствие глубоких отрицательных эмоций на фоне позитива со стороны других. Однако, как показывают примеры из литературы и психологии, счастье также требует активного участия человека в создании своей жизни, поиска баланса между удовольствиями и смыслом, а также осознания своей связи с миром и людьми вокруг.
Доклад. СЧАСТЬЕ В ТРЁХМЕРНОЙ ПАРАДИГМЕ
Игорь Ельчанинов – клинический психолог, аддиктолог, супервизор. Действительный Член ОППЛ, член сообщества Основа, основатель "Международной школы интеграционной психологии (ШкИП)", председатель Межрегиональной профсоюзной организации "Независимый союз психологов и психотерапевтов".
В данном докладе мы исследуем концепцию счастья, рассматривая его с разных сторон и в контексте трехмерной парадигмы. Счастье живёт внутри. Начнем с утверждения, что истинное счастье не зависит от внешних обстоятельств, а формируется внутри нас. Обсудим, как внутренние состояния и восприятие мира влияют на наше чувство счастья. Различные теории счастья. Рассмотрим основные теории счастья, такие как гедонизм, эвдемонизм и позитивная психология. Каждая из них предлагает уникальный взгляд на то, что такое счастье и как его достичь. Счастье в трёхмерной парадигме. Обсудим, как трехмерная парадигма (физическая, эмоциональная и духовная сферы) влияет на наше восприятие счастья. Как взаимодействие этих трех измерений формирует наше общее состояние счастья. Счастье и Успех. Исследуем взаимосвязь между счастьем и успехом. Обсудим, как достижения в жизни могут способствовать счастью, но также и как внутреннее состояние счастья может влиять на успех. Упражнение в стиле ДиТОС. Завершим доклад практическим упражнением, которое поможет участникам осознать свои внутренние источники счастья и интегрировать их в повседневную жизнь. Упражнение будет направлено на развитие навыков саморефлексии и самосознания.
Доклад. ПОНИМАНИЕ КАТЕГОРИИ «СЧАСТЬЯ» С ПОЗИЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ.
Стрельченко Андрей Борисович – доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP (Россия, Москва).
В докладе обсуждается сложность научного определения категории счастья. Показывается пути достижения ощущения счастья с позиций Психотерапии здоровых. Делается попытка обосновать биологическую потребность человека быть счастливым. Обсуждаются сложности достижения ощущения счастья в зависимости от воспитания и социокультурных традиций.
Доклад. СЧАСТЬЕ КАК ВЫБОР
Семений Александр Тимофеевич – семейный врач-терапевт, диагност, психолог, к.м.н., академик АМТН, ген. директор Научно-Практического Центра "Образ Здоровья" г. Зеленоград. Автор книги "Сознательная медицина" и проекта Школа Сознательной Медицины.
В докладе будет рассмотрен подход в рамках экзистенциально-ресурсной психологии:
Счастье как процесс, не цель, а путь, где определяющим критерием является осознанное взаимодействие с реальностью, эволюционное развитие человека через самоидентификацию, проявление свободной воли, выбора и ответственности. Проактивная позиция.
Доклад. КЛЮЧЕВЫЕ ФИГУРЫ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ И "ТОЧКИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ" ЕГО ПСИХОДИНАМИКИ
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология Осознания Реальности» (ТОР-подход), обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор психологического Ресурсного центра «Интеграция», Тамбов.
Доклад. СЧАСТЬЕ – НАГРАДА НА ПУТИ К СОБСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ, ИЛИ ВЕРНЫЙ ПУТЬ К ИСЦЕЛЕНИЮ?
Полянцева Татьяна Игоревна – психолог, арт-терапевт, телесный терапевт, игропрактик, супервизор, логопед.
В докладе будет описан процесс работы с диссоциацией, начиная с момента осознания утраты части своей души и испытываемых при этом сильных эмоций и заканчивая достижением состояния счастья. Также мы обсудим обратный путь: от поиска внутреннего счастья к исцелению и принятию своей души.
Доклад. ПОЧЕМУ ПСИХОЛОГИЯ «НЕ ВИДИТ» СЧАСТЬЯ?
Богуцкая Лилия Владимировна – психолог, преподаватель, журналист. Вице-президент СОНКО «Международная ассоциация интегративной психологии».
В докладе рассматривается понимание счастье через нахождение в базовых ресурсных состояния – телесном (удовольствие), коммуникативном (доверие), эмоциональном (благодарность) и идейном (самореализация). Удовольствие – это путь, это способ нахождения баланса «здесь и сейчас» внутреннего и внешнего «фонового мусора», привносящего в то же время вектор к преодолению этого препятствия и возвращению в состояния «сейчастья». Только открывается интересный инсайт – психологические словари не дают определение слова «удовольствие» (его можно растолковать только в языковом словаре), а предлагают слово «удовлетворенность». Почему психология «не видит» счастья?
Доклад. ЕДИНСТВО = СИНТЕЗ ВСЕХ ФОРМ МИРОЗДАНИЯ
Двуреченская Светлана Степановна – психолог-консультант, педагог-психолог, аккредитованный ОППЛ полимодальный, глубинный супервизор, гипервизор, телесно-ориентированный инсайт-терапевт, онкопсихолог, сексолог, сертифицированная ведущая более 30 трасформационных психологических игр, автор трансформационной игровой платформы Свет Любви, мастер рэйки, мастер кундалини-рэйки, энергоцелитель по космическим кодам, мастер духовного и физического здоровья, мастер Света.
В докладе презентуется тема Единства, как сутевая и обобщающая составляющая Счастья. Начало Эры Водолея, эры истины, света, радости, любви мотивирует на расширение картины мира.
Прежде всего речь о синтезе идеализма и материализма, как концепций материального и духовного. Тема обсуждается сквозь призмы Космогонической концепции Розенкрейцеров Макса Генделя и теории материальной эволюции Чарльза Дарвина. Эти системы представляют два пути развития: путь научного познания и путь чувственного восприятия. Современная концепция Духовной эволюции Человека Виталия Сердюка раскрывает в ЧелоВеке дар ХристоСознания Любви.
Соединение внутри ЧелоВека различных форм, концепций, мировоззрений в их Синтезе перенаправляет активное внимание на принятие, миролюбие, гармонию, взаимопонимание, сотрудничество и Счастье.
Доклад. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ В МЕТОДИКЕ ЗАКАЗА СЧАСТЛИВОГО СНА ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Людмила Цицер – семейный психолог консультант. Действительный член ОППЛ. Член РОИС (Российское общество исследователей сновидений). Член Ассоциации Института ЦОП. Ведущая родительских школ по методике профессора МГУ Ю.Б. Гиппенрейтер с 2003 года. Эксперт по работе со снами практический опыт работы более 35 лет). Ведущая школы "Мастер снотолкования". Руководитель проекта "Возрождение культуры взаимоотношений со снами".
В докладе рассматриваться методика заказа счастливого сна и как родителям помочь в этом детям.
Доклад. БЫ-ЖИ-ЧУ – АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА СОСТОЯНИЯ СЧАСТЬЯ
Богуцкая Лилия Владимировна – психолог, преподаватель, журналист. Вице-президент СОНКО «Международная ассоциация интегративной психологии».
Матвеева Ольга Валентиновна – соучредитель энергоклуба «Счастье», полимодальный психолог, действительный член МАИП, ОППЛ, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии" аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, автор МАК-карт и Т-игр.
В докладе будет представлена авторская методика – философия жизни в стиле «БыЖиЧу», созданная психологами Лилией Богуцкой и Ольгой Матвеевой, представляет собой глубокий и практичный подход к гармонизации внутреннего состояния «Счастья» человека через три взаимосвязанных аспекта: Быть, Жить и Чувствовать. Это не просто аббревиатура, а целостная система, которая помогает человеку осознать своё место в мире, сохраняя баланс между самоценностью, социальным взаимодействием и эмоциональной аутентичностью.
Доклада. ИГРА В СЧАСТЬЕ И Т-ИГРА «СЧАСТЬЕ». ИТОГИ, ВЫВОДЫ
Покатаева Оксана Григорьевна (Лакшми) – психолог аналитического толка. Коуч счастья. Директор по Счастью в ОППЛ. Автор первого Курса на Счастье онлайн. Автор самой маленькой медитации в 1 минуту "Фитнес Счастья". Медитирующий психолог. Супервизор, аккредитованный в ОППЛ. Опыт практики более 30 лет. Организатор Школы Счастья. Исследователь счастья. Автор Психосоматики организации и книги "Психосоматика компаний". Соавтор секции "Счастье".
В докладе будет представлен опыт как игра в Счастье повышает ощущение Счастья (мастермайнд группы – группы обмена опытом "Счастливые истории", Школа Счастья, Трансформационной Игра "Счастье"). Энергия течёт куда внимание влечёт. Чем больше говорим, слушаем, читаем, исследуем счастье, тем больше и увереннее свое счастье. По результатам более 3000 человек. У каждого свое счастье, но оно повышается. Гипотеза исследования подтвердилась за 5 лет. Продолжаем исследовать счастье, говорить о счастье, увеличивать счастье.
В конце дня общение в свободном стиле или обмен опытом «Счастливые истории».
Доклад. СЧАСТЬЕ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ВЕКОВ
Матвеева Ольга Валентиновна – соучредитель энергоклуба «Счастье», полимодальный психолог, действительный член МАИП, ОППЛ, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии" аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, автор МАК-карт и Т-игр.
В данном докладе обсуждается тема «Счастья» сквозь призму веков и цитат известных людей. В докладе отражен анализ цитат, показывающих как представления о счастье эволюционировали на протяжении веков: от античных философов, связывавших счастье с добродетелью и внутренним миром, до современных мыслителей, акцентирующих внимание на гармонии, благодарности и сострадании. Каждая эпоха добавляла свои нюансы в понимание этого сложного и многогранного понятия.
«Счастье» — это не статичное состояние, а динамичный процесс, который зависит от внутреннего мира человека, его отношений с окружающими и способности находить смысл в жизни. Как сказал Лев Щеглов, счастье — это отсутствие глубоких отрицательных эмоций на фоне позитива со стороны других. Однако, как показывают примеры из литературы и психологии, счастье также требует активного участия человека в создании своей жизни, поиска баланса между удовольствиями и смыслом, а также осознания своей связи с миром и людьми вокруг.
Доклад. СЧАСТЬЕ В ТРЁХМЕРНОЙ ПАРАДИГМЕ
Игорь Ельчанинов – клинический психолог, аддиктолог, супервизор. Действительный Член ОППЛ, член сообщества Основа, основатель "Международной школы интеграционной психологии (ШкИП)", председатель Межрегиональной профсоюзной организации "Независимый союз психологов и психотерапевтов".
В данном докладе мы исследуем концепцию счастья, рассматривая его с разных сторон и в контексте трехмерной парадигмы. Счастье живёт внутри. Начнем с утверждения, что истинное счастье не зависит от внешних обстоятельств, а формируется внутри нас. Обсудим, как внутренние состояния и восприятие мира влияют на наше чувство счастья. Различные теории счастья. Рассмотрим основные теории счастья, такие как гедонизм, эвдемонизм и позитивная психология. Каждая из них предлагает уникальный взгляд на то, что такое счастье и как его достичь. Счастье в трёхмерной парадигме. Обсудим, как трехмерная парадигма (физическая, эмоциональная и духовная сферы) влияет на наше восприятие счастья. Как взаимодействие этих трех измерений формирует наше общее состояние счастья. Счастье и Успех. Исследуем взаимосвязь между счастьем и успехом. Обсудим, как достижения в жизни могут способствовать счастью, но также и как внутреннее состояние счастья может влиять на успех. Упражнение в стиле ДиТОС. Завершим доклад практическим упражнением, которое поможет участникам осознать свои внутренние источники счастья и интегрировать их в повседневную жизнь. Упражнение будет направлено на развитие навыков саморефлексии и самосознания.
Доклад. ПОНИМАНИЕ КАТЕГОРИИ «СЧАСТЬЯ» С ПОЗИЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЗДОРОВЫХ.
Стрельченко Андрей Борисович – доктор медицинских наук, профессор научной психотерапии, врач-психотерапевт, действительный член, официальный преподаватель международного уровня, руководитель кластера «Психотерапия здоровых» ОППЛ, сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», член Ученого и Академического советов МАНП, психотерапевт EAP (Россия, Москва).
В докладе обсуждается сложность научного определения категории счастья. Показывается пути достижения ощущения счастья с позиций Психотерапии здоровых. Делается попытка обосновать биологическую потребность человека быть счастливым. Обсуждаются сложности достижения ощущения счастья в зависимости от воспитания и социокультурных традиций.
Доклад. СЧАСТЬЕ КАК ВЫБОР
Семений Александр Тимофеевич – семейный врач-терапевт, диагност, психолог, к.м.н., академик АМТН, ген. директор Научно-Практического Центра "Образ Здоровья" г. Зеленоград. Автор книги "Сознательная медицина" и проекта Школа Сознательной Медицины.
В докладе будет рассмотрен подход в рамках экзистенциально-ресурсной психологии:
Счастье как процесс, не цель, а путь, где определяющим критерием является осознанное взаимодействие с реальностью, эволюционное развитие человека через самоидентификацию, проявление свободной воли, выбора и ответственности. Проактивная позиция.
Доклад. КЛЮЧЕВЫЕ ФИГУРЫ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ И "ТОЧКИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ" ЕГО ПСИХОДИНАМИКИ
Гафарова Ольга Ниловна – психолог-психотерапевт, действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ, автор Универсальной модели психотерапии «Технология Осознания Реальности» (ТОР-подход), обладатель Европейского сертификата психотерапевта, гендиректор психологического Ресурсного центра «Интеграция», Тамбов.
Доклад. СЧАСТЬЕ – НАГРАДА НА ПУТИ К СОБСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ, ИЛИ ВЕРНЫЙ ПУТЬ К ИСЦЕЛЕНИЮ?
Полянцева Татьяна Игоревна – психолог, арт-терапевт, телесный терапевт, игропрактик, супервизор, логопед.
В докладе будет описан процесс работы с диссоциацией, начиная с момента осознания утраты части своей души и испытываемых при этом сильных эмоций и заканчивая достижением состояния счастья. Также мы обсудим обратный путь: от поиска внутреннего счастья к исцелению и принятию своей души.
Доклад. ПОЧЕМУ ПСИХОЛОГИЯ «НЕ ВИДИТ» СЧАСТЬЯ?
Богуцкая Лилия Владимировна – психолог, преподаватель, журналист. Вице-президент СОНКО «Международная ассоциация интегративной психологии».
В докладе рассматривается понимание счастье через нахождение в базовых ресурсных состояния – телесном (удовольствие), коммуникативном (доверие), эмоциональном (благодарность) и идейном (самореализация). Удовольствие – это путь, это способ нахождения баланса «здесь и сейчас» внутреннего и внешнего «фонового мусора», привносящего в то же время вектор к преодолению этого препятствия и возвращению в состояния «сейчастья». Только открывается интересный инсайт – психологические словари не дают определение слова «удовольствие» (его можно растолковать только в языковом словаре), а предлагают слово «удовлетворенность». Почему психология «не видит» счастья?
Доклад. ЕДИНСТВО = СИНТЕЗ ВСЕХ ФОРМ МИРОЗДАНИЯ
Двуреченская Светлана Степановна – психолог-консультант, педагог-психолог, аккредитованный ОППЛ полимодальный, глубинный супервизор, гипервизор, телесно-ориентированный инсайт-терапевт, онкопсихолог, сексолог, сертифицированная ведущая более 30 трасформационных психологических игр, автор трансформационной игровой платформы Свет Любви, мастер рэйки, мастер кундалини-рэйки, энергоцелитель по космическим кодам, мастер духовного и физического здоровья, мастер Света.
В докладе презентуется тема Единства, как сутевая и обобщающая составляющая Счастья. Начало Эры Водолея, эры истины, света, радости, любви мотивирует на расширение картины мира.
Прежде всего речь о синтезе идеализма и материализма, как концепций материального и духовного. Тема обсуждается сквозь призмы Космогонической концепции Розенкрейцеров Макса Генделя и теории материальной эволюции Чарльза Дарвина. Эти системы представляют два пути развития: путь научного познания и путь чувственного восприятия. Современная концепция Духовной эволюции Человека Виталия Сердюка раскрывает в ЧелоВеке дар ХристоСознания Любви.
Соединение внутри ЧелоВека различных форм, концепций, мировоззрений в их Синтезе перенаправляет активное внимание на принятие, миролюбие, гармонию, взаимопонимание, сотрудничество и Счастье.
Доклад. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ В МЕТОДИКЕ ЗАКАЗА СЧАСТЛИВОГО СНА ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Людмила Цицер – семейный психолог консультант. Действительный член ОППЛ. Член РОИС (Российское общество исследователей сновидений). Член Ассоциации Института ЦОП. Ведущая родительских школ по методике профессора МГУ Ю.Б. Гиппенрейтер с 2003 года. Эксперт по работе со снами практический опыт работы более 35 лет). Ведущая школы "Мастер снотолкования". Руководитель проекта "Возрождение культуры взаимоотношений со снами".
В докладе рассматриваться методика заказа счастливого сна и как родителям помочь в этом детям.
Доклад. БЫ-ЖИ-ЧУ – АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА СОСТОЯНИЯ СЧАСТЬЯ
Богуцкая Лилия Владимировна – психолог, преподаватель, журналист. Вице-президент СОНКО «Международная ассоциация интегративной психологии».
Матвеева Ольга Валентиновна – соучредитель энергоклуба «Счастье», полимодальный психолог, действительный член МАИП, ОППЛ, член лаборатории клинических исследований МАИП, преподаватель АНО ДПО "Института интегративной психологии" аккредитованный ОЛТ для специалистов помогающих профессий, автор МАК-карт и Т-игр.
В докладе будет представлена авторская методика – философия жизни в стиле «БыЖиЧу», созданная психологами Лилией Богуцкой и Ольгой Матвеевой, представляет собой глубокий и практичный подход к гармонизации внутреннего состояния «Счастья» человека через три взаимосвязанных аспекта: Быть, Жить и Чувствовать. Это не просто аббревиатура, а целостная система, которая помогает человеку осознать своё место в мире, сохраняя баланс между самоценностью, социальным взаимодействием и эмоциональной аутентичностью.
Доклада. ИГРА В СЧАСТЬЕ И Т-ИГРА «СЧАСТЬЕ». ИТОГИ, ВЫВОДЫ
Покатаева Оксана Григорьевна (Лакшми) – психолог аналитического толка. Коуч счастья. Директор по Счастью в ОППЛ. Автор первого Курса на Счастье онлайн. Автор самой маленькой медитации в 1 минуту "Фитнес Счастья". Медитирующий психолог. Супервизор, аккредитованный в ОППЛ. Опыт практики более 30 лет. Организатор Школы Счастья. Исследователь счастья. Автор Психосоматики организации и книги "Психосоматика компаний". Соавтор секции "Счастье".
В докладе будет представлен опыт как игра в Счастье повышает ощущение Счастья (мастермайнд группы – группы обмена опытом "Счастливые истории", Школа Счастья, Трансформационной Игра "Счастье"). Энергия течёт куда внимание влечёт. Чем больше говорим, слушаем, читаем, исследуем счастье, тем больше и увереннее свое счастье. По результатам более 3000 человек. У каждого свое счастье, но оно повышается. Гипотеза исследования подтвердилась за 5 лет. Продолжаем исследовать счастье, говорить о счастье, увеличивать счастье.
В конце дня общение в свободном стиле или обмен опытом «Счастливые истории».
Доклад. АВТОРСКИЙ МЕТОД ТОПК РМД «ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМНАЯ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИЯ РЕФЛЕКТОРНО-МЫШЕЧНЫМ ДВИЖЕНИЕМ ОТ СОМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА» И ЕГО ПСИХОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИ РАЗРЯДКЕ ПСИХОТРАВМЫ, СТРАХА, АГРЕССИИ И ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА
Самарина Валентина Михайловна – автор метода «Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД от соматического стресса», научных работ, статей и уникальных психотехнологий. Директор Центра психокинезиотерапии «Радуга» в г. Находка. Руководитель школы «R-Integra», практический психолог, социальный педагог-психолог, кинезиолог, опыт работы со взрослыми и детьми более 20-ти лет. Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ.
ТОПК РМД – это метод телесной психотерапии нового поколения, дающий сверхбыстрые и эффективные результаты в работе с острыми стрессовыми состояниями и ПТСР. На сегодняшний день это – единственный в России запатентованный медицинский «Способ выполнения упражнений для восстановления после психологических травм», позволяющий через быстрые инструменты для тела, получить эффективные результаты по разрядке психотравмы, страха и агрессии без повторной травматизации и посттравматических последствий.
Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД – это новая современная модальность отечественного формата психофизиологической направленности в естественном телесно-ориентированном оздоровлении человека в телесной психотерапии, психологии, кинезиологии и медицине. Метод основан на классической ТОП и новом психосоматическом подходе к разрядке психотравмы, страха, агрессии и посттравматических расстройств, ориентированный на устранение проблем пациента через работу с физическим телом и его реакциями самозащиты борьбы, бегства и замирания инстинктов выживания.
Авторский инновационный экспресс-метод ТОПК РМД краткосрочной терапии психотравмы, обеспечивает безопасность и защищенность системы психофизиологического состояния человека. Фундаментом метода является биологически защитный механизм от соматического стресса в основе которого лежат активные и пассивные упражнения лечебно-оздоровительной гимнастики R-Интегративного комплекса с включением рефлекторно-мышечных движений, восстанавливающих нормальную регуляцию инстинктов выживания прерванную и незавершенную в момент травматического события и подвергшего человека психотравме.
В формате обратной биологической связи БОС выступает, как метод саморегуляции вегетативных функций человека.
Доклад: ОБУЧЕНИЕ НОВОМУ МЕТОДУ ТОПК РМД «ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМНАЯ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИЯ РЕФЛЕКТОРНО-МЫШЕЧНЫМ ДВИЖЕНИЕМ ОТ СОМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА»
Самарин Александр Юрьевич – соавтор метода ТОПК РМД, практический психолог, кинезиолог с опытом работы 12 лет, автор психологических тренингов и консультант в крупной компании. Инструктор по психотерапевтической кинезиологии, действительный член ППК с 2018г., Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ с 2024 г.
В докладе будет рассказано об опыте обучения новому авторскому методу телесной терапии ТОПК РМД. Подведены итоги по двум обучаемым потокам. Отзывы слушателей прошедших учебную программу. Планирование нового потока и приглашение к обучению.
Доклад. ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА ТЕЛЕСНОЙ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИИ ТОПК РМД В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА
Курбет Светлана Владимировна – директор психологического Центра "Глубина " в г. Находка, практический психолог, опыт практической деятельности 13 лет. Действительный член ОППЛ.
В докладе будет затронута тема, как при помощи техник метода "Телесной психо-кинезиотерапии ТОПК РМД" быстро снять проявление различных форм фобий у человека в его сознании и в теле и, изменив его внутреннее и внешнее состояние, выйти на положительный результат.
Автор расскажет об итогах обучения методу. Поделится практическим опытом работы по методу ТОПК РМД и о его применении в психологическом консультировании. На примерах кейс-историй своих клиентов-пациентов расскажет о быстрых и эффективных результатах, полученных при разрядке психотравмы, страха, агрессии и посттравматических расстройств.
Доклад. РАБОТА СО СТРАХАМИ
Великонивцева Наталья Анатольевна – трансформационный коуч, практический опыт в работе 20 лет. Руководитель и преподаватель наставнического курса "Школа любви" в Карелии. Последователь метода ТОПК РМД.
В докладе будет рассматриваться работа со страхами, запускающими инстинкты выживания и их бессознательные реакции самозащиты. Такая физиологическая направленность позволяет работать с базовым страхом, как с основным чувством, участвующем в реакции борьбы инстинктов выживания, с его чувственным проявлением в теле.
Методика учит преодолевать страх, нарабатывать паттерн навыка обучения собственного опыта защиты, снимает конфликт между Высшим Я и личностью, обеспечивает безопасность и защищенность психологическому благополучию человека, является определенным указателем в профилактике возникновения и развития психосоматических заболеваний.
Мастер-класс. «ТЕЛЕСНАЯ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИИ ТОПК РМД И ЕЁ МЕДИЦИНСКИЙ СПОСОБ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОСЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРАВМ, КАК МЕТОД КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ПСИХОТРАВМЫ»
Самарина Валентина Михайловна – автор метода «Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД от соматического стресса», научных работ, статей и уникальных психотехнологий. Директор Центра психокинезиотерапии «Радуга» в г. Находка. Руководитель школы «R-Integra», практический психолог, социальный педагог-психолог, кинезиолог, опыт работы со взрослыми и детьми более 20-ти лет. Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ.
В рамках мастер-класса будет раскрыта основа и сущность авторской модальности "ТОПК РМД от соматического стресса". Будет дано понимание того, что приостановить или разрядить полностью автокатализ биохимической стрессовой реакции с выбросом кортизола и адреналина, только словом не возможно. Это под силу совместной интеграции двух защитных систем, социальной и природной, как естественному механизму природой биозащиты, действующему через рефлекторно-мышечные движения, отвечающие реакциям самозащиты "бей", "беги". Терапия движением подобного рода быстро утилизирует избыток стрессовых гормонов и подключает дофаминовый механизм головного мозга с его нейромедиатором дофамином, дающего человеку чувство мотивации на преодоление страха и создавшегося травматического препятствия, а вырабатываемый надпочечниками норадреналин направляет человека к дальнейшему совершению решительных действий.
Описанный выше процесс мы будем наблюдать на мастер-классе и ощущать на себе. На практике научимся снимать сопротивление и отрицание, переводить дистресс в эустресс. Будем проводить практическое занятие с группой, используя новые эффективные инструменты и техники для тела телесно-ориентированной психо-кинезиотерапии в работе с психосоматикой, включая авторскую теорию «о мышечном панцире», быстро и легко распускающей семь поясов В. Райха.
В программе мастер-класса рассматривается демонстрация и практика. Приходите за работающей системой, ощутимым результатом и легкостью в теле, свободному от мышечных зажимов и блоков.
Самарина Валентина Михайловна – автор метода «Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД от соматического стресса», научных работ, статей и уникальных психотехнологий. Директор Центра психокинезиотерапии «Радуга» в г. Находка. Руководитель школы «R-Integra», практический психолог, социальный педагог-психолог, кинезиолог, опыт работы со взрослыми и детьми более 20-ти лет. Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ.
ТОПК РМД – это метод телесной психотерапии нового поколения, дающий сверхбыстрые и эффективные результаты в работе с острыми стрессовыми состояниями и ПТСР. На сегодняшний день это – единственный в России запатентованный медицинский «Способ выполнения упражнений для восстановления после психологических травм», позволяющий через быстрые инструменты для тела, получить эффективные результаты по разрядке психотравмы, страха и агрессии без повторной травматизации и посттравматических последствий.
Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД – это новая современная модальность отечественного формата психофизиологической направленности в естественном телесно-ориентированном оздоровлении человека в телесной психотерапии, психологии, кинезиологии и медицине. Метод основан на классической ТОП и новом психосоматическом подходе к разрядке психотравмы, страха, агрессии и посттравматических расстройств, ориентированный на устранение проблем пациента через работу с физическим телом и его реакциями самозащиты борьбы, бегства и замирания инстинктов выживания.
Авторский инновационный экспресс-метод ТОПК РМД краткосрочной терапии психотравмы, обеспечивает безопасность и защищенность системы психофизиологического состояния человека. Фундаментом метода является биологически защитный механизм от соматического стресса в основе которого лежат активные и пассивные упражнения лечебно-оздоровительной гимнастики R-Интегративного комплекса с включением рефлекторно-мышечных движений, восстанавливающих нормальную регуляцию инстинктов выживания прерванную и незавершенную в момент травматического события и подвергшего человека психотравме.
В формате обратной биологической связи БОС выступает, как метод саморегуляции вегетативных функций человека.
Доклад: ОБУЧЕНИЕ НОВОМУ МЕТОДУ ТОПК РМД «ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМНАЯ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИЯ РЕФЛЕКТОРНО-МЫШЕЧНЫМ ДВИЖЕНИЕМ ОТ СОМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА»
Самарин Александр Юрьевич – соавтор метода ТОПК РМД, практический психолог, кинезиолог с опытом работы 12 лет, автор психологических тренингов и консультант в крупной компании. Инструктор по психотерапевтической кинезиологии, действительный член ППК с 2018г., Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ с 2024 г.
В докладе будет рассказано об опыте обучения новому авторскому методу телесной терапии ТОПК РМД. Подведены итоги по двум обучаемым потокам. Отзывы слушателей прошедших учебную программу. Планирование нового потока и приглашение к обучению.
Доклад. ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА ТЕЛЕСНОЙ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИИ ТОПК РМД В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА
Курбет Светлана Владимировна – директор психологического Центра "Глубина " в г. Находка, практический психолог, опыт практической деятельности 13 лет. Действительный член ОППЛ.
В докладе будет затронута тема, как при помощи техник метода "Телесной психо-кинезиотерапии ТОПК РМД" быстро снять проявление различных форм фобий у человека в его сознании и в теле и, изменив его внутреннее и внешнее состояние, выйти на положительный результат.
Автор расскажет об итогах обучения методу. Поделится практическим опытом работы по методу ТОПК РМД и о его применении в психологическом консультировании. На примерах кейс-историй своих клиентов-пациентов расскажет о быстрых и эффективных результатах, полученных при разрядке психотравмы, страха, агрессии и посттравматических расстройств.
Доклад. РАБОТА СО СТРАХАМИ
Великонивцева Наталья Анатольевна – трансформационный коуч, практический опыт в работе 20 лет. Руководитель и преподаватель наставнического курса "Школа любви" в Карелии. Последователь метода ТОПК РМД.
В докладе будет рассматриваться работа со страхами, запускающими инстинкты выживания и их бессознательные реакции самозащиты. Такая физиологическая направленность позволяет работать с базовым страхом, как с основным чувством, участвующем в реакции борьбы инстинктов выживания, с его чувственным проявлением в теле.
Методика учит преодолевать страх, нарабатывать паттерн навыка обучения собственного опыта защиты, снимает конфликт между Высшим Я и личностью, обеспечивает безопасность и защищенность психологическому благополучию человека, является определенным указателем в профилактике возникновения и развития психосоматических заболеваний.
Мастер-класс. «ТЕЛЕСНАЯ ПСИХО-КИНЕЗИОТЕРАПИИ ТОПК РМД И ЕЁ МЕДИЦИНСКИЙ СПОСОБ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОСЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРАВМ, КАК МЕТОД КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ПСИХОТРАВМЫ»
Самарина Валентина Михайловна – автор метода «Телесная психо-кинезиотерапия ТОПК РМД от соматического стресса», научных работ, статей и уникальных психотехнологий. Директор Центра психокинезиотерапии «Радуга» в г. Находка. Руководитель школы «R-Integra», практический психолог, социальный педагог-психолог, кинезиолог, опыт работы со взрослыми и детьми более 20-ти лет. Действительный член и преподаватель национального уровня ОППЛ.
В рамках мастер-класса будет раскрыта основа и сущность авторской модальности "ТОПК РМД от соматического стресса". Будет дано понимание того, что приостановить или разрядить полностью автокатализ биохимической стрессовой реакции с выбросом кортизола и адреналина, только словом не возможно. Это под силу совместной интеграции двух защитных систем, социальной и природной, как естественному механизму природой биозащиты, действующему через рефлекторно-мышечные движения, отвечающие реакциям самозащиты "бей", "беги". Терапия движением подобного рода быстро утилизирует избыток стрессовых гормонов и подключает дофаминовый механизм головного мозга с его нейромедиатором дофамином, дающего человеку чувство мотивации на преодоление страха и создавшегося травматического препятствия, а вырабатываемый надпочечниками норадреналин направляет человека к дальнейшему совершению решительных действий.
Описанный выше процесс мы будем наблюдать на мастер-классе и ощущать на себе. На практике научимся снимать сопротивление и отрицание, переводить дистресс в эустресс. Будем проводить практическое занятие с группой, используя новые эффективные инструменты и техники для тела телесно-ориентированной психо-кинезиотерапии в работе с психосоматикой, включая авторскую теорию «о мышечном панцире», быстро и легко распускающей семь поясов В. Райха.
В программе мастер-класса рассматривается демонстрация и практика. Приходите за работающей системой, ощутимым результатом и легкостью в теле, свободному от мышечных зажимов и блоков.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Ковалёва Людмила Владимировна – кандидат психологических наук, клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт. Автор модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Сертифицированный лидер балинтовских групп. Аккредитованный межмодальный супервизор и преподаватель национального уровня ОППЛ. Президент Ассоциации Специалистов Глубинной Групповой Психологической Практики (АСГГПП). Автор книг «Невротические адаптации» (2023), «Травмы привязанности. К устойчивости в близких отношениях через групповую работу» (2023), Темная сторона материнства (2024) и др. Россия, Москва – Тверь).
Штолякова Юлия Анатольевна – психолог-консультант. Действительный член ОППЛ. Исполнительный директор Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Москва, Россия.
Аннотация: Секция «Травмы привязанности в индивидуальной и групповой психологической практике» представляет собой коллегиальную площадку для обмена реальным опытом психологов, изучающих и практикующих возможности работы с травмами привязанности как индивидуально, так и в группе.
Актуальность проблематики нарушения привязанности в современном обществе повсеместно наблюдаема и требует новых профессиональных решений. Представленные доклады от специалистов с глубинным подходом к теории привязанности дают возможность расширить представления о роли учета травм привязанности в терапевтическом процессе и более высоком эффекте от психологической помощи. Спектр тем погружает в вариации возможностей работы с системой привязанности, а возможность задать вопросы спикерам – дает ответы на самые животрепещущие профессиональные задачи.
С 2016 года накапливается опыт групповой работы с травмами привязанностями, результаты которого также будут освещены на секции. Особенности разработок группового формата работы с системой привязанности уникальны и требуют концептуализации опыта в диалоге.
Особый акцент у докладов о роли матери в формировании системы привязанности и профилактике психосоматических расстройств у детей с нарушениями в системе привязанности «мать-дитя».
Переход детских травм привязанности во взрослые отношения является самой частой мишенью в индивидуальном психологическом консультировании, и работа секции направлена на демонстрацию насколько это возможно быстрых путей работы с темой привязанности, понимания динамик человеческих отношений сначала в паре, а потом в социальной группе.
Все доклады призваны пролить свет на инновационные подходы работы темой нарушения системы привязанности и обеспечить устойчивый интерес коллег к обмену опытом в развитии данной темы.
О КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВАХ ГЛУБИННОЙ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ С ТРАВМАМИ ПРИВЯЗАННОСТИ
Ковалёва Людмила Владимировна – кандидат психологических наук, клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт. Автор модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Сертифицированный лидер балинтовских групп. Аккредитованный межмодальный супервизор и преподаватель национального уровня ОППЛ. Президент Ассоциации Специалистов Глубинной Групповой Психологической Практики (АСГГПП). Автор книг «Невротические адаптации» (2023), «Травмы привязанности. К устойчивости в близких отношениях через групповую работу» (2023), Темная сторона материнства (2024) и др. Россия, Москва – Тверь.
ВЛИЯНИЕ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Токарева Ирина Феликсовна – кандидат психологических наук, психолог-психотерапевт с медицинским образованием (1ММИ) , научный сотрудник Научно-практического центра детской психоневрологии. Преподаватель ОППЛ международного уровня. Аккредитованный супервизор ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Москва, Россия.
ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ОСНОВА ЗАРОЖДЕНИЯ ЗДОРОВОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ КЛИЕНТА
Соломина Елена Владимировна – психолог, групповой терапевт, Действительный член ОППЛ. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП), Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ИЗМЕНЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ ВОЗМОЖНО! ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В РАБОТЕ ГРУППЫ ПО ТРАВМЕ ПРИВЯЗАННОСТИ
Мосина Галина Сергеевна – психолог, эмоционально-образный терапевт, тренинг-менеджер, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ С КЛИЕНТАМИ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ПРИВЯЗАННОСТИ
Богачева Наталья Владимировна – клинический психолог, нейропсихолог, ведущая групп, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
СПЕЦИФИКА ПРИВЯЗАННОСТИ У ДЕТЕЙ ВЛАСТНЫХ РОДИТЕЛЕЙ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПАРНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Суетина Татьяна Александровна – психолог, сертифицированный консультант ОППЛ, супервизор. Действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Казань.
ОТ ДЕТСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ БЫТЬ ОТРАЖЕННЫМ К ИСТИННОЙ ПАРНОСТИ ВО ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ
Елисеева Оксана Васильевна – межмодальный психолог, групповой терапевт, действительный член ОППЛ. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ЗНАЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА В РАЗВИТИИ БЕЗОПАСНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ (ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ)
Федоскина Елена Анатольевна – психолог. Преподаватель психологии. Групповой терапевт. Эмоционально-образный терапевт. Процесс-ориентированный терапевт. Психоаналитический терапевт. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ИНТЕГРАЦИЯ ТЕНЕВОЙ СТОРОНЫ МАТЕРИНСТВА, КАК СПОСОБ ПРОФИЛАКТИКИ ТРАВМ ПРИВЯЗАННОСТИ.
Платонова Наталья Вадимовна – глубинный психолог, эмоционально-образный терапевт, специалист по работе с внутренним ребенком методами ЭОТ, преподаватель Интернационального института практической психологии, аккредитованный полимодальный супервизор, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ОБРАЗ МАТЕРИ И СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Пряничникова Елена Владимировна – психолог, эмоционально-образный терапевт, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ВЗГЛЯД НА ТРАВМУ ПРИВЯЗАННОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ МОДАЛЬНОСТЯХ И ПОДХОДЫ В РАБОТЕ С НЕЙ.
Артименко Татьяна Борисовна – частно-практикующий аналитически-ориентированный психолог, эмоционально-образный терапевт, групповой терапевт. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Тверь.
ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОЗРЕВАНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ П. КРИТТЕНДЕН, КАК ЗНАЧИМАЯ ВЕТВЬ ТЕОРИИ ПРИВЯЗАННОСТИ.
Леммерс Милания Гелиевна – клинический психолог, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП), член РБО. Россия, Москва.
ТЕЛО ПОМНИТ, ТЕЛО ЛЕЧИТ: БИОСИНТЕЗ В ТЕРАПИИ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ
Сергеева Юлия Константиновна – кризисный психолог, специалист по работе с шоковой травмой и травмой развития, биосинтетический и судьбоаналитический терапевт, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Россия, Москва.
Штолякова Юлия Анатольевна – психолог-консультант. Действительный член ОППЛ. Исполнительный директор Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Москва, Россия.
Аннотация: Секция «Травмы привязанности в индивидуальной и групповой психологической практике» представляет собой коллегиальную площадку для обмена реальным опытом психологов, изучающих и практикующих возможности работы с травмами привязанности как индивидуально, так и в группе.
Актуальность проблематики нарушения привязанности в современном обществе повсеместно наблюдаема и требует новых профессиональных решений. Представленные доклады от специалистов с глубинным подходом к теории привязанности дают возможность расширить представления о роли учета травм привязанности в терапевтическом процессе и более высоком эффекте от психологической помощи. Спектр тем погружает в вариации возможностей работы с системой привязанности, а возможность задать вопросы спикерам – дает ответы на самые животрепещущие профессиональные задачи.
С 2016 года накапливается опыт групповой работы с травмами привязанностями, результаты которого также будут освещены на секции. Особенности разработок группового формата работы с системой привязанности уникальны и требуют концептуализации опыта в диалоге.
Особый акцент у докладов о роли матери в формировании системы привязанности и профилактике психосоматических расстройств у детей с нарушениями в системе привязанности «мать-дитя».
Переход детских травм привязанности во взрослые отношения является самой частой мишенью в индивидуальном психологическом консультировании, и работа секции направлена на демонстрацию насколько это возможно быстрых путей работы с темой привязанности, понимания динамик человеческих отношений сначала в паре, а потом в социальной группе.
Все доклады призваны пролить свет на инновационные подходы работы темой нарушения системы привязанности и обеспечить устойчивый интерес коллег к обмену опытом в развитии данной темы.
О КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВАХ ГЛУБИННОЙ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ С ТРАВМАМИ ПРИВЯЗАННОСТИ
Ковалёва Людмила Владимировна – кандидат психологических наук, клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт. Автор модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Сертифицированный лидер балинтовских групп. Аккредитованный межмодальный супервизор и преподаватель национального уровня ОППЛ. Президент Ассоциации Специалистов Глубинной Групповой Психологической Практики (АСГГПП). Автор книг «Невротические адаптации» (2023), «Травмы привязанности. К устойчивости в близких отношениях через групповую работу» (2023), Темная сторона материнства (2024) и др. Россия, Москва – Тверь.
ВЛИЯНИЕ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Токарева Ирина Феликсовна – кандидат психологических наук, психолог-психотерапевт с медицинским образованием (1ММИ) , научный сотрудник Научно-практического центра детской психоневрологии. Преподаватель ОППЛ международного уровня. Аккредитованный супервизор ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Москва, Россия.
ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ОСНОВА ЗАРОЖДЕНИЯ ЗДОРОВОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ КЛИЕНТА
Соломина Елена Владимировна – психолог, групповой терапевт, Действительный член ОППЛ. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП), Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ИЗМЕНЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ ВОЗМОЖНО! ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В РАБОТЕ ГРУППЫ ПО ТРАВМЕ ПРИВЯЗАННОСТИ
Мосина Галина Сергеевна – психолог, эмоционально-образный терапевт, тренинг-менеджер, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ С КЛИЕНТАМИ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ПРИВЯЗАННОСТИ
Богачева Наталья Владимировна – клинический психолог, нейропсихолог, ведущая групп, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
СПЕЦИФИКА ПРИВЯЗАННОСТИ У ДЕТЕЙ ВЛАСТНЫХ РОДИТЕЛЕЙ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПАРНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Суетина Татьяна Александровна – психолог, сертифицированный консультант ОППЛ, супервизор. Действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Казань.
ОТ ДЕТСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ БЫТЬ ОТРАЖЕННЫМ К ИСТИННОЙ ПАРНОСТИ ВО ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ
Елисеева Оксана Васильевна – межмодальный психолог, групповой терапевт, действительный член ОППЛ. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ЗНАЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА В РАЗВИТИИ БЕЗОПАСНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ (ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ)
Федоскина Елена Анатольевна – психолог. Преподаватель психологии. Групповой терапевт. Эмоционально-образный терапевт. Процесс-ориентированный терапевт. Психоаналитический терапевт. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ИНТЕГРАЦИЯ ТЕНЕВОЙ СТОРОНЫ МАТЕРИНСТВА, КАК СПОСОБ ПРОФИЛАКТИКИ ТРАВМ ПРИВЯЗАННОСТИ.
Платонова Наталья Вадимовна – глубинный психолог, эмоционально-образный терапевт, специалист по работе с внутренним ребенком методами ЭОТ, преподаватель Интернационального института практической психологии, аккредитованный полимодальный супервизор, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ОБРАЗ МАТЕРИ И СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Пряничникова Елена Владимировна – психолог, эмоционально-образный терапевт, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Москва.
ВЗГЛЯД НА ТРАВМУ ПРИВЯЗАННОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ МОДАЛЬНОСТЯХ И ПОДХОДЫ В РАБОТЕ С НЕЙ.
Артименко Татьяна Борисовна – частно-практикующий аналитически-ориентированный психолог, эмоционально-образный терапевт, групповой терапевт. Член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Методист модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Россия, Тверь.
ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОЗРЕВАНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ П. КРИТТЕНДЕН, КАК ЗНАЧИМАЯ ВЕТВЬ ТЕОРИИ ПРИВЯЗАННОСТИ.
Леммерс Милания Гелиевна – клинический психолог, действительный член ОППЛ, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП), член РБО. Россия, Москва.
ТЕЛО ПОМНИТ, ТЕЛО ЛЕЧИТ: БИОСИНТЕЗ В ТЕРАПИИ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ
Сергеева Юлия Константиновна – кризисный психолог, специалист по работе с шоковой травмой и травмой развития, биосинтетический и судьбоаналитический терапевт, член Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики (АСГГПП). Россия, Москва.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Макарова Галина Анатольевна – аккредитованный в РФ полимодальный психотерапевт, кандидат психологических наук, транзактный аналитик, руководитель модальности «Транзактный анализ-Восточная версия», почетный профессор Международной академии транзактного анализа. Семейный системный медиатор. Супервизор-адвайзер. Действительный член ОППЛ. Психотерапевт, внесенный в европейский и мировой реестры. Писатель, автор книг. Россия, Москва.
АССИСТЕНТ СЕКЦИИ: Шакурова Айсылу Нургалиевна. Россия, Казань.
АССИСТЕНТ СЕКЦИИ: Шакурова Айсылу Нургалиевна. Россия, Казань.
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макарова Екатерина Викторовна (Россия, Москва), Беляева Виктория Игоревна (Россия, Санкт-Петербург), Бадьина Анна Сергеевна (Россия, Йошкар-Ола)
Аннотация: Комитет по обучающей личной терапии ОППЛ вот уже более 10 лет ведет свою деятельность по подготовке и аккредитации специалистов для вхождения в статус Обучающего личного терапевта ОППЛ. Деятельность комитета направлена на развитие культуры и традиций в русскоязычном пространстве, повышение уровня осознанности специалистов. Обучающий личный терапевт ОППЛ это особенная специализация внутри нашей профессии.
Обучающая личная терапия является неотъемлемой составляющей четырёхчастной модели подготовки специалистов для благополучной и гармоничной деятельности консультирующих практиков. Является обязательным компонентом профессиональной подготовки, включающей, с одной стороны, обучение ведению терапии, с другой – получение клиентского опыта.
Обучающая личная терапия, это вид комплексного психотерапевтического процесса, направленного на познание личности представителя помогающих профессий, повышения качества его работы и профилактики профессионального «выгорания».
Наши спикеры представят вашему вниманию мастер-классы и доклады, щедро поделятся своими наработками, профессиональным опытом в построении и развитии успешной практики сегодня, а также в построении успешного профессионального будущего. Как обучающая личная терапия помогает специалисту обрести уверенность и выбрать направление для качественного профессионального развития. Приглашаем участников познакомиться с современным институтом отечественной обучающей личной терапии, где вы сможете получить свой чувственный опыт и новые инструменты для построения успешной практики.
Наше пространство для начинающих и опытных коллег, психологов, психотерапевтов и специалистов помогающих профессий. Вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы в личном общении с Обучающими личными терапевтами, найти новые импульсы для профессионального и личностного развития, профессионального роста в условиях быстро меняющего мира. Активное участие в мастер-классах поможет под новым углом посмотреть на свою практику и увидеть возможности дальнейшего профессионального развития.
Сопредседатели:
Макарова Екатерина Викторовна – основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Беляева Виктория Игоревна – председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт – адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт Восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член ОППЛ. Член ЦС ОППЛ., член Президентского резерва ОППЛ., Обладатель европейского сертификата психотерапевта. Россия, Санкт-Петербург.
Бадьина Анна Сергеевна – ответственный секретарь комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. Дипломированный практикующий психолог. Полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, транзактный аналитик, действительный член ОППЛ. Россия, Йошкар-Ола.
Мастер-класс. ПРОАКТИВНАЯ ПСИХОДРАМА В ПРАКТИКЕ ОЛТ НА ПРИМЕРЕ БИОГРАФИИ ЯКОБА ЛЕВИ МОРЕНО
Воищева Надежда Михайловна – кандидат психологических наук, межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, аккредитованный специалист в модальности полимодальная психотерапия СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заместитель директора по научной работе ООО «Научно-технический центр инновационных технологий». Россия, Санкт-Петербург.
Проактивная психодрама – это психодрама, нацеленная на формирование образа будущего, в том числе, на формирование образа себя как профессионала. Одним из инструментов проактивной психодрамы являются постановки на основе биографий известных личностей. В процессе профессионального становления психолога и психотерапевта соотнесение своего жизненного пути с историей развития известных представителей данных профессий является очень ресурсным. А проигрывание роли известной личности в процессе психодраматической постановки усиливает эффекты присвоения опыта и лучшего понимания мотивации поступков и чувств этих легендарных личностей на реперных этапах их историй жизни и творчества. На мастер-классе мы соприкоснемся с биографией основателя психодрамы Якоба Леви Морено и получим возможность прожить фрагмент его биографии изнутри.
Мастер-класс. ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ С ОРИЕНТАЦИЕЙ НА ПРИНЯТИЕ СЕБЯ. ТЕХНИКИ НЛП И НОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Эль Екатерина Геннадьевна – педагог-психолог, магистр психологических наук, аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО "Союз психотерапевтов и психологов"). Действительный член ОППЛ и Национальной Ассоциации EMDR. EMDR-терапевт, НЛП-практик. Транзактный анализ – Восточная версия. Эриксоновская терапия и Эриксоновский гипноз. Россия, Москва.
На мастер-классе будет представлена тема бережной и эффективной работы по принятию себя в рамках обучающей личной терапии. Психология принятия себя фокусируется на развитии положительного отношения к себе, своим особенностям, возможностям и ограничениям. Как найти новые смыслы и направления дальнейшего развития независимо от внешних стандартов и ожиданий общества – об этом предстоит узнать участникам на мастер-классе. Будет продемонстрирована техника «Вечерняя суггестия» для применения в практике обучающих личных терапевтов и специалистов помогающих профессий.
Доклад. ПОДХОДЫ К ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ЭОТ
Залялова Анна Владимировна – практический психолог, магистр психологии, коуч, краткосрочный психолог, эмоционально-образный психолог, психоаналитически ориентированный психолог аккредитованный супервизор и обучающий личный терапевт ОППЛ.
В докладе рассматриваются особенности проведения обучающей личной терапии с использованием метода Эмоционально-образной терапии.
Мастер-класс. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ – ОСНОВА УСПЕШНОЙ ЧАСТНОЙ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА
Суслова Анастасия Александровна – аккредитованный психолог-консультант, полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Психолог, ведущий частную практику, сталкивается с большим количеством стресса и неопределённости. Как реагировать на гнев клиента? Как сообщить о повышении гонорара? Как справиться с синдромом самозванца? Как обучающая личная терапия влияет на эмоциональную устойчивость, эффективность работы? Ответы на эти вопросы будут раскрыты в мастер-классе.
Мастер-класс. ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЦЕНАРИЯ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Овсепян Регина Хачатуровна – магистр клинической психологии, Когнитивно-поведенческий психотерапевт, Сертифицированный транзактный аналитик, Обучающий личный терапевт, Международный тренер по развитию эмоционального интеллекта, Тренер ICC. Приглашённый спикер в компаниях НЛМК, Газпром, Альфа Страхование. Россия, Москва.
Мастер-класс посвящён процессу трансформации профессионального сценария в формате обучающей личной терапии. В ходе работы участники изучат механизмы формирования профессионального сценария, выявят его ограничения и скрытые ресурсы. Особое внимание уделяется личной терапии как инструменту осознания, изменения и развития профессиональной идентичности. Практические упражнения помогут глубже понять внутренние мотивы и барьеры, а также освоить методы их преодоления. Мастер-класс ориентирован на психологов, стремящихся к профессиональному росту через осознанную личную трансформацию.
Мастер-класс. КУРС ОЛТ, АДАПТИРОВАННЫЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ПРИЁМНЫМИ РОДИТЕЛЯМИ
Мозжерина Софья Владимировна – аккредитованный супервизор и обучающий личный терапевт, официальный межрегиональный преподаватель ОППЛ, логотерапевт и экзестенциальный психотерапевт.
Рассматривается возможность работы с приёмными родителями в рамках обучающей личной терапии с использованием теста профессиональной субличности, разработанного Е.В. Макаровой.
Мастер-класс. КАК ПСИХОЛОГУ НАЙТИ СЕБЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И РАНГОВ, И НЕ ЗАПУТАТЬСЯ
Сигал Ангелина Александровна – психолог, аккредитована в методе «Полимодальная психотерапия», аккредитованный Обучающий личный терапевт, аккредитованный супервизор, действительный член ОППЛ, спикер международных конференций и конгрессов. Россия, Самара.
На мастер-классе участникам предлагается сделать практику на осознание своих профессиональных ролей и рангов. Почему это важно? Порою помогающий практик осознает себя в одной плоскости – идентифицирует себя только как «психолог» или «психотерапевт». В то время как на самом деле у него может быть несколько профессиональных ролей, которые не всегда осознаются. В результате может происходить внутренняя ролевая путаница, которая влияет на продуктивность деятельности. К этому еще прибавьте ранги, которые коллеги часто путают со статусом и неосознанно занижают, что влияет на профессиональную устойчивость и уверенность. Мастер-класс будет интересен и полезен начинающим и опытным коллегам.
Мастер-класс. МАМА + ПАПА= Я? РАССКРЫВАЕМ СКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ СВОЕЙ ТЕНИ
Богомолова Оксана Александровна – действительный член ОППЛ, Клинический психолог, Обучающий личный терапевт (в статусе Номинанта), аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО. Россия, Москва.
Каждый из нас носит в себе скрытые части личности – подавленные эмоции, неосознанные желания и нереализованные потенциалы. Этот внутренний мир, известный как «Тень» (по К. Г. Юнгу), часто воспринимается как нечто негативное, но на самом деле он хранит в себе огромные ресурсы для роста, силы и творчества. Тень – это часть психики, содержащая вытесненные, непринятые или неосознаваемые аспекты личности.
На мастер-классе вы узнаете, что такое «Тень» и как она влияет на вашу профессиональную жизнь. Научитесь распознавать свои скрытые стороны через практические упражнения. Откроете подавленные таланты и энергию, спрятанные в Тени. Освоите инструменты интеграции Тени, чтобы стать более целостной и уверенной личностью. Превратите страхи и ограничения в источники силы и вдохновения. Интеграция Тени делает личность целостной, что благоприятно сказывается на успешной работе Специалиста. Мастер-класс подойдет всем, кто хочет глубже понять себя, выйти за рамки привычных сценариев и раскрыть новый уровень осознанности и возможностей. Приготовьтесь к путешествию вглубь себя – вас ждут неожиданные открытия!
Мастер-класс. ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАМКАХ ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ (ОЛТ)
Красулин Алексей Вячеславович – клинический психолог, Обучающий личный терапевт, НЛП-Практик, сертифицированный специалист в области «Психотерапии кризисных состояний», «Эриксоновской терапии и гипноза», «Психодрамы», педагог-психолог высшей квалификационной категории (АНОО «Новая Черноголовская школа»), действительный член ОППЛ. Россия, Ногинск.
На мастер-классе рассматривается понятие «социальных кодов», скрытых в русских народных сказках о животных. Рассматривается их влияние на профессиональное самоопределение. Предлагается авторский опросник, определяющий ведущий «социальный код». Даются интерпретации представленных «социальных кодов» и их значение в практике практикующих специалистов (психологи).
Мастер-класс. ПРАКТИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБУЧАЮЩИМ ЛИЧНЫМ ТЕРАПЕВТОМ ПРИ РАБОТЕ С ТРАВМОЙ
Авагимян Анжела Албертовна – сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.
Сегодня необходима помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет оказались в сложной жизненной ситуации, и работающим с ними специалистам. Вторичный травматический стресс – это изменения во внутреннем опыте терапевта, которые возникают в результате его эмпатической вовлеченности в отношения с клиентом, переживающим травматическое состояние. Технику «Безопасное место» используют в стрессовых и тревожных ситуациях для поиска ресурсов, которые будут поддерживать и помогут вернуться в спокойное эмоциональное состояние. она эффективна при работе с травмой и вторичным травматическим стрессом.
Мастер-класс. ДИАЛОГ ГОЛОСОВ
Византийская Ирина Юрьевна – врач, психолог, аккредитованный супервизор, личный терапевт - адвайзер, член ЦС ОППЛ, руководитель Восточно - Сибирского регионального отделения ОППЛ. Россия, Иркутск.
В практике обучающего личного терапевта важным ресурсом является выстраивание конструктивного взаимодействия с коллегами через выбор оптимального эго-состояния.
На мастер-классе участники найдут варианты проявления и взаимодействия своих трех эго-состояний, обратятся к своим чувствам, телесным переживаниям и мыслям. Найдут гармоничный способ проявления ребенка, родителя и взрослого, найдут свое ресурсное состояние.
Доклад. АКТИВАЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИЛЫ. МОТИВАЦИЯ, УСТОЙЧИВОСТЬ И РОСТ ПОМОГАЮЩЕГО ПРАКТИКА В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН
Рубцова Наталья Александровна – психотерапевт, врач, психолог, обучающий личный терапевт адвайзер и супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ, член Ассоциации врачей интегральной превентивной медицины, член Ассоциации ценностно-ориентированной психологии. Аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО «Союз психотерапевтов и психологов»). Россия, Москва.
На мастер-классе коллеги смогут узнать какие причины сейчас могут вести к снижению уровня энергии, мотивации как в теле, так и психике, свериться со своим состоянием и получить знания о повышении энергетического тонуса, продуктивности через призму психотерапии и превентивной медицины.
За пять постковидных лет наш мир и наша практика существенно изменились. Мы во многом перешли на новые форматы работы, запросы, состояние наших клиентов и кандидатов меняются каждый год. Новые инфекции и их последствия, длительное состояние неопределенности, необходимость перестраивать практику могут истощать ресурсы организма и психики. В результате чего все чаще встречаются снижение тонуса, энергии. И нам важно уметь помогать человеку на разных уровнях био-психо-социо-духовной системы.
Мастер-класс. НАРРАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ В ОЛТ
Щербакова Ирина Михайловна – аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, официальный преподаватель национального уровня, действительный член Общероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги. Клинический психолог, немедицинский полимодальный психотерапевт. Россия, Екатеринбург.
Обучающая личная терапия позволяет успешно решать широкий круг задач, направленных на создание устойчивой профессиональной идентичности кандидатов. На мастер-классе будут предложены нарративные техники, способствующие интеграции личного и профессионального опыта специалиста, созданию целостного образа “Я-профессионал” как основы для эффективной деятельности и развития частной практики.
Доклад. ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ – РЕСУРС ДЛЯ ПОМОГАЮЩЕГО ПАКТИКА В ПЕРИОД ВОЗРАСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
Чурекова Лилия Игоревна – врач-психотерапевт, врач-психиатр, врач акушер-гинеколог, Обучающий Личный Терапевт ОППЛ, действительный член ОППЛ, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО, транзактный аналитик. Врач-психотерапевт ГК АО «Медси». Россия, Москва.
В докладе рассматривается особенности сохранения благополучия психического и физического здоровья помогающих практиков женщин в период возрастных изменений и их влияние на практику специалиста. Практические советы и рекомендации в разрезе био-психо-социо-духовной парадигмы развития специалиста.
Мастер-класс. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И ЛИЧНОЕ В ОСНОВЕ УСТОЙЧИВОСТИ ПСИХОЛОГА
Карымова Оксана Сергеевна – кандидат психологических наук, полимодальный психолог, обучающий личный терапевт (ОЛТ), сказкотерапевт, специалист в области семейной системной терапии, психосоматики, коучинга, гештальттерапии; действительный член ОППЛ, руководитель Центра психологии Оксаны Карымовой. Россия, Оренбург.
В рамках мастер-класса рассмотрим устойчивость психолога как совокупность личной и профессиональной сфер; поисследуем аспекты данных сфер в формировании профессиональной устойчивости.
Мастер-класс. «ВЫГОДНЫЕ ДОЛГИ»
МуСохранова Ирина Александровна – частнопрактикующий психолог. Действительный член ОППЛ, Обучающий личный терапевт, аккредитованный и сертифицированный консультант ОППЛ, аккредитованный Член национальной ассоциации «Союз психотерапевтов и психологов», преподаватель декадников и Псифестов, автор статей в «Psychologies» и других журналах, автор курсов «Женщинам. Вспомнить себя», «От Мифа до Бренда», «Про Богатство», автор и хозяйка женских форумов «Школа Преображения Ирины МуСохрановой», серии книг «Шпаргалки для жизни». Россия, Калининград.
История от Вавилона до наших дней. Деньги – это не про деньги. Деньги – это история о нас. О том, например, к какому сословию мы относим себя; о том, что считаем хорошим, а что плохим; что честным, а что – нет…
И, исходя из этой истории, есть множество причин, по которым люди забираются в долги.
На мастер-классе расскажу о десяти самых частых причинах. Познакомлю с циклом задолженности и расскажу, как из него выйти. Обратим внимание, почему долги во время кризисов растут в геометрической прогрессии (как это связано с работой мозга). У участников будет возможность посмотреть на свои денежные истории. Возможно, выявить и освободить себя от установок и остатков мышления бедности, которые приводят к долгам. Открою секрет, что нужно сделать, чтоб выходить из Долгов в свободную жизнь легко.
Мастер-класс. РАБОТА СО СТРАХОМ В ОЛТ
Инвика – психолог, немедицинский психотерапевт, официальный тренер и обучающий личный терапевт международного уровня общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), действительный член ОППЛ, сертифицированный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», руководитель, преподаватель и супервизор Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Интересно, остались ли страхи у обучающих личных терапевтов или уже все проработаны? Как на счет страха оценки? А выступления на публике? О чем вообще могут быть страхи профессионалов?
Приглашаю на встречу со своим страхом. Рассмотрим, поиграем, договоримся.
Мастер-класс «ТВОРЧЕСКОЕ ИСЦЕЛЕНИЕ». КРАТКОСРОЧНАЯ РЕСУРСНАЯ АРТ- ТЕРАПИЯ В ПРАКТИКЕ ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА. ПРОФИЛАКТИКА ВЫГОРАНИЯ
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
В современном мире модели поведения, ориентированные на развитие в стабильной среде, больше не работают. Для гармоничной и успешной жизни в условиях постоянных изменений специалисту необходимо стать более адаптивным – уметь мыслить вне рамок и правил.
На мастер-классе будут представлены арт-терапевтические упражнения и техники эффективной, доступной и простой формы «скорой» психологической помощи, в основе которой – безопасное и естественное для человека изобразительное творчество как своеобразное «транзитное пространство» более надежное и защищенное, чем только вербализация. Тема будет полезна для личных терапевтов, работающих с коллегами- кандидатами: специалистами любых направлений помогающих профессий, связанных с взаимодействием с другими людьми и высокой стрессовой нагрузкой.
Для активной работы на мастер-классе участникам необходимо приготовить материалы: фольга пищевая, бумага белая А4 и А3; изо материалов, пластичные материалы, колода ресурсных МАК, старые журналы, открытки, клей и все для спонтанного творчества.
Мастер-класс. ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА И АССЕРТИВНОСТИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Бадьина Анна Сергеевна – полимодальный психолог, транзактный аналитик, обучающий личный терапевт ОППЛ, спикер обучающих программ. Россия, Йошкар-Ола.
В мастер классе рассматривается применение инструментов транзактного анализа и ассертивности в обучающей личной терапии для работы с интеграцией ресурсов, психологическими опорами и взрослым эго- состоянием кандидатов для построения успешной практической деятельности. Даётся определение понятиям ассертивность, взрослое эго- состояние, психологические опоры. Будет предложена практическая работа.
Доклад. КТО ПОМОЖЕТ ПОМОГАЮЩЕМУ? ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Макарова Екатерина Викторовна – MSc., основатель комитета по обучающей личной терапии ОПП, сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Россия, Москва.
В докладе автор раскроет роль обучающей личной терапии в подготовке и практике современных помогающих практиков. Психотерапевты и психологи, и другие представители помогающих профессий встречаются с вызовами бурно меняющего мира, который заставляет на постоянной основе заново находить себя в системе профессионального поля, соответствовать социальному вызову и изменений потребностей клиентов в практике. Для ведения качественного функционирования своей практики и хорошего рабочего тонуса, помогающему практику важно находиться в эффективно функционирующей системе поддержки.
Аннотация: Комитет по обучающей личной терапии ОППЛ вот уже более 10 лет ведет свою деятельность по подготовке и аккредитации специалистов для вхождения в статус Обучающего личного терапевта ОППЛ. Деятельность комитета направлена на развитие культуры и традиций в русскоязычном пространстве, повышение уровня осознанности специалистов. Обучающий личный терапевт ОППЛ это особенная специализация внутри нашей профессии.
Обучающая личная терапия является неотъемлемой составляющей четырёхчастной модели подготовки специалистов для благополучной и гармоничной деятельности консультирующих практиков. Является обязательным компонентом профессиональной подготовки, включающей, с одной стороны, обучение ведению терапии, с другой – получение клиентского опыта.
Обучающая личная терапия, это вид комплексного психотерапевтического процесса, направленного на познание личности представителя помогающих профессий, повышения качества его работы и профилактики профессионального «выгорания».
Наши спикеры представят вашему вниманию мастер-классы и доклады, щедро поделятся своими наработками, профессиональным опытом в построении и развитии успешной практики сегодня, а также в построении успешного профессионального будущего. Как обучающая личная терапия помогает специалисту обрести уверенность и выбрать направление для качественного профессионального развития. Приглашаем участников познакомиться с современным институтом отечественной обучающей личной терапии, где вы сможете получить свой чувственный опыт и новые инструменты для построения успешной практики.
Наше пространство для начинающих и опытных коллег, психологов, психотерапевтов и специалистов помогающих профессий. Вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы в личном общении с Обучающими личными терапевтами, найти новые импульсы для профессионального и личностного развития, профессионального роста в условиях быстро меняющего мира. Активное участие в мастер-классах поможет под новым углом посмотреть на свою практику и увидеть возможности дальнейшего профессионального развития.
Сопредседатели:
Макарова Екатерина Викторовна – основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Беляева Виктория Игоревна – председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт – адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт Восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член ОППЛ. Член ЦС ОППЛ., член Президентского резерва ОППЛ., Обладатель европейского сертификата психотерапевта. Россия, Санкт-Петербург.
Бадьина Анна Сергеевна – ответственный секретарь комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. Дипломированный практикующий психолог. Полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, транзактный аналитик, действительный член ОППЛ. Россия, Йошкар-Ола.
Мастер-класс. ПРОАКТИВНАЯ ПСИХОДРАМА В ПРАКТИКЕ ОЛТ НА ПРИМЕРЕ БИОГРАФИИ ЯКОБА ЛЕВИ МОРЕНО
Воищева Надежда Михайловна – кандидат психологических наук, межмодальный супервизор и гипервизор ОППЛ, аккредитованный специалист в модальности полимодальная психотерапия СРО «Союз психотерапевтов и психологов», заместитель директора по научной работе ООО «Научно-технический центр инновационных технологий». Россия, Санкт-Петербург.
Проактивная психодрама – это психодрама, нацеленная на формирование образа будущего, в том числе, на формирование образа себя как профессионала. Одним из инструментов проактивной психодрамы являются постановки на основе биографий известных личностей. В процессе профессионального становления психолога и психотерапевта соотнесение своего жизненного пути с историей развития известных представителей данных профессий является очень ресурсным. А проигрывание роли известной личности в процессе психодраматической постановки усиливает эффекты присвоения опыта и лучшего понимания мотивации поступков и чувств этих легендарных личностей на реперных этапах их историй жизни и творчества. На мастер-классе мы соприкоснемся с биографией основателя психодрамы Якоба Леви Морено и получим возможность прожить фрагмент его биографии изнутри.
Мастер-класс. ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ С ОРИЕНТАЦИЕЙ НА ПРИНЯТИЕ СЕБЯ. ТЕХНИКИ НЛП И НОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Эль Екатерина Геннадьевна – педагог-психолог, магистр психологических наук, аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО "Союз психотерапевтов и психологов"). Действительный член ОППЛ и Национальной Ассоциации EMDR. EMDR-терапевт, НЛП-практик. Транзактный анализ – Восточная версия. Эриксоновская терапия и Эриксоновский гипноз. Россия, Москва.
На мастер-классе будет представлена тема бережной и эффективной работы по принятию себя в рамках обучающей личной терапии. Психология принятия себя фокусируется на развитии положительного отношения к себе, своим особенностям, возможностям и ограничениям. Как найти новые смыслы и направления дальнейшего развития независимо от внешних стандартов и ожиданий общества – об этом предстоит узнать участникам на мастер-классе. Будет продемонстрирована техника «Вечерняя суггестия» для применения в практике обучающих личных терапевтов и специалистов помогающих профессий.
Доклад. ПОДХОДЫ К ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ЭОТ
Залялова Анна Владимировна – практический психолог, магистр психологии, коуч, краткосрочный психолог, эмоционально-образный психолог, психоаналитически ориентированный психолог аккредитованный супервизор и обучающий личный терапевт ОППЛ.
В докладе рассматриваются особенности проведения обучающей личной терапии с использованием метода Эмоционально-образной терапии.
Мастер-класс. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ – ОСНОВА УСПЕШНОЙ ЧАСТНОЙ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА
Суслова Анастасия Александровна – аккредитованный психолог-консультант, полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Психолог, ведущий частную практику, сталкивается с большим количеством стресса и неопределённости. Как реагировать на гнев клиента? Как сообщить о повышении гонорара? Как справиться с синдромом самозванца? Как обучающая личная терапия влияет на эмоциональную устойчивость, эффективность работы? Ответы на эти вопросы будут раскрыты в мастер-классе.
Мастер-класс. ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЦЕНАРИЯ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Овсепян Регина Хачатуровна – магистр клинической психологии, Когнитивно-поведенческий психотерапевт, Сертифицированный транзактный аналитик, Обучающий личный терапевт, Международный тренер по развитию эмоционального интеллекта, Тренер ICC. Приглашённый спикер в компаниях НЛМК, Газпром, Альфа Страхование. Россия, Москва.
Мастер-класс посвящён процессу трансформации профессионального сценария в формате обучающей личной терапии. В ходе работы участники изучат механизмы формирования профессионального сценария, выявят его ограничения и скрытые ресурсы. Особое внимание уделяется личной терапии как инструменту осознания, изменения и развития профессиональной идентичности. Практические упражнения помогут глубже понять внутренние мотивы и барьеры, а также освоить методы их преодоления. Мастер-класс ориентирован на психологов, стремящихся к профессиональному росту через осознанную личную трансформацию.
Мастер-класс. КУРС ОЛТ, АДАПТИРОВАННЫЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ПРИЁМНЫМИ РОДИТЕЛЯМИ
Мозжерина Софья Владимировна – аккредитованный супервизор и обучающий личный терапевт, официальный межрегиональный преподаватель ОППЛ, логотерапевт и экзестенциальный психотерапевт.
Рассматривается возможность работы с приёмными родителями в рамках обучающей личной терапии с использованием теста профессиональной субличности, разработанного Е.В. Макаровой.
Мастер-класс. КАК ПСИХОЛОГУ НАЙТИ СЕБЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И РАНГОВ, И НЕ ЗАПУТАТЬСЯ
Сигал Ангелина Александровна – психолог, аккредитована в методе «Полимодальная психотерапия», аккредитованный Обучающий личный терапевт, аккредитованный супервизор, действительный член ОППЛ, спикер международных конференций и конгрессов. Россия, Самара.
На мастер-классе участникам предлагается сделать практику на осознание своих профессиональных ролей и рангов. Почему это важно? Порою помогающий практик осознает себя в одной плоскости – идентифицирует себя только как «психолог» или «психотерапевт». В то время как на самом деле у него может быть несколько профессиональных ролей, которые не всегда осознаются. В результате может происходить внутренняя ролевая путаница, которая влияет на продуктивность деятельности. К этому еще прибавьте ранги, которые коллеги часто путают со статусом и неосознанно занижают, что влияет на профессиональную устойчивость и уверенность. Мастер-класс будет интересен и полезен начинающим и опытным коллегам.
Мастер-класс. МАМА + ПАПА= Я? РАССКРЫВАЕМ СКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ СВОЕЙ ТЕНИ
Богомолова Оксана Александровна – действительный член ОППЛ, Клинический психолог, Обучающий личный терапевт (в статусе Номинанта), аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО. Россия, Москва.
Каждый из нас носит в себе скрытые части личности – подавленные эмоции, неосознанные желания и нереализованные потенциалы. Этот внутренний мир, известный как «Тень» (по К. Г. Юнгу), часто воспринимается как нечто негативное, но на самом деле он хранит в себе огромные ресурсы для роста, силы и творчества. Тень – это часть психики, содержащая вытесненные, непринятые или неосознаваемые аспекты личности.
На мастер-классе вы узнаете, что такое «Тень» и как она влияет на вашу профессиональную жизнь. Научитесь распознавать свои скрытые стороны через практические упражнения. Откроете подавленные таланты и энергию, спрятанные в Тени. Освоите инструменты интеграции Тени, чтобы стать более целостной и уверенной личностью. Превратите страхи и ограничения в источники силы и вдохновения. Интеграция Тени делает личность целостной, что благоприятно сказывается на успешной работе Специалиста. Мастер-класс подойдет всем, кто хочет глубже понять себя, выйти за рамки привычных сценариев и раскрыть новый уровень осознанности и возможностей. Приготовьтесь к путешествию вглубь себя – вас ждут неожиданные открытия!
Мастер-класс. ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАМКАХ ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ (ОЛТ)
Красулин Алексей Вячеславович – клинический психолог, Обучающий личный терапевт, НЛП-Практик, сертифицированный специалист в области «Психотерапии кризисных состояний», «Эриксоновской терапии и гипноза», «Психодрамы», педагог-психолог высшей квалификационной категории (АНОО «Новая Черноголовская школа»), действительный член ОППЛ. Россия, Ногинск.
На мастер-классе рассматривается понятие «социальных кодов», скрытых в русских народных сказках о животных. Рассматривается их влияние на профессиональное самоопределение. Предлагается авторский опросник, определяющий ведущий «социальный код». Даются интерпретации представленных «социальных кодов» и их значение в практике практикующих специалистов (психологи).
Мастер-класс. ПРАКТИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБУЧАЮЩИМ ЛИЧНЫМ ТЕРАПЕВТОМ ПРИ РАБОТЕ С ТРАВМОЙ
Авагимян Анжела Албертовна – сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва.
Сегодня необходима помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет оказались в сложной жизненной ситуации, и работающим с ними специалистам. Вторичный травматический стресс – это изменения во внутреннем опыте терапевта, которые возникают в результате его эмпатической вовлеченности в отношения с клиентом, переживающим травматическое состояние. Технику «Безопасное место» используют в стрессовых и тревожных ситуациях для поиска ресурсов, которые будут поддерживать и помогут вернуться в спокойное эмоциональное состояние. она эффективна при работе с травмой и вторичным травматическим стрессом.
Мастер-класс. ДИАЛОГ ГОЛОСОВ
Византийская Ирина Юрьевна – врач, психолог, аккредитованный супервизор, личный терапевт - адвайзер, член ЦС ОППЛ, руководитель Восточно - Сибирского регионального отделения ОППЛ. Россия, Иркутск.
В практике обучающего личного терапевта важным ресурсом является выстраивание конструктивного взаимодействия с коллегами через выбор оптимального эго-состояния.
На мастер-классе участники найдут варианты проявления и взаимодействия своих трех эго-состояний, обратятся к своим чувствам, телесным переживаниям и мыслям. Найдут гармоничный способ проявления ребенка, родителя и взрослого, найдут свое ресурсное состояние.
Доклад. АКТИВАЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИЛЫ. МОТИВАЦИЯ, УСТОЙЧИВОСТЬ И РОСТ ПОМОГАЮЩЕГО ПРАКТИКА В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН
Рубцова Наталья Александровна – психотерапевт, врач, психолог, обучающий личный терапевт адвайзер и супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ, член Ассоциации врачей интегральной превентивной медицины, член Ассоциации ценностно-ориентированной психологии. Аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО «Союз психотерапевтов и психологов»). Россия, Москва.
На мастер-классе коллеги смогут узнать какие причины сейчас могут вести к снижению уровня энергии, мотивации как в теле, так и психике, свериться со своим состоянием и получить знания о повышении энергетического тонуса, продуктивности через призму психотерапии и превентивной медицины.
За пять постковидных лет наш мир и наша практика существенно изменились. Мы во многом перешли на новые форматы работы, запросы, состояние наших клиентов и кандидатов меняются каждый год. Новые инфекции и их последствия, длительное состояние неопределенности, необходимость перестраивать практику могут истощать ресурсы организма и психики. В результате чего все чаще встречаются снижение тонуса, энергии. И нам важно уметь помогать человеку на разных уровнях био-психо-социо-духовной системы.
Мастер-класс. НАРРАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ В ОЛТ
Щербакова Ирина Михайловна – аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, официальный преподаватель национального уровня, действительный член Общероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги. Клинический психолог, немедицинский полимодальный психотерапевт. Россия, Екатеринбург.
Обучающая личная терапия позволяет успешно решать широкий круг задач, направленных на создание устойчивой профессиональной идентичности кандидатов. На мастер-классе будут предложены нарративные техники, способствующие интеграции личного и профессионального опыта специалиста, созданию целостного образа “Я-профессионал” как основы для эффективной деятельности и развития частной практики.
Доклад. ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ – РЕСУРС ДЛЯ ПОМОГАЮЩЕГО ПАКТИКА В ПЕРИОД ВОЗРАСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
Чурекова Лилия Игоревна – врач-психотерапевт, врач-психиатр, врач акушер-гинеколог, Обучающий Личный Терапевт ОППЛ, действительный член ОППЛ, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО, транзактный аналитик. Врач-психотерапевт ГК АО «Медси». Россия, Москва.
В докладе рассматривается особенности сохранения благополучия психического и физического здоровья помогающих практиков женщин в период возрастных изменений и их влияние на практику специалиста. Практические советы и рекомендации в разрезе био-психо-социо-духовной парадигмы развития специалиста.
Мастер-класс. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И ЛИЧНОЕ В ОСНОВЕ УСТОЙЧИВОСТИ ПСИХОЛОГА
Карымова Оксана Сергеевна – кандидат психологических наук, полимодальный психолог, обучающий личный терапевт (ОЛТ), сказкотерапевт, специалист в области семейной системной терапии, психосоматики, коучинга, гештальттерапии; действительный член ОППЛ, руководитель Центра психологии Оксаны Карымовой. Россия, Оренбург.
В рамках мастер-класса рассмотрим устойчивость психолога как совокупность личной и профессиональной сфер; поисследуем аспекты данных сфер в формировании профессиональной устойчивости.
Мастер-класс. «ВЫГОДНЫЕ ДОЛГИ»
МуСохранова Ирина Александровна – частнопрактикующий психолог. Действительный член ОППЛ, Обучающий личный терапевт, аккредитованный и сертифицированный консультант ОППЛ, аккредитованный Член национальной ассоциации «Союз психотерапевтов и психологов», преподаватель декадников и Псифестов, автор статей в «Psychologies» и других журналах, автор курсов «Женщинам. Вспомнить себя», «От Мифа до Бренда», «Про Богатство», автор и хозяйка женских форумов «Школа Преображения Ирины МуСохрановой», серии книг «Шпаргалки для жизни». Россия, Калининград.
История от Вавилона до наших дней. Деньги – это не про деньги. Деньги – это история о нас. О том, например, к какому сословию мы относим себя; о том, что считаем хорошим, а что плохим; что честным, а что – нет…
И, исходя из этой истории, есть множество причин, по которым люди забираются в долги.
На мастер-классе расскажу о десяти самых частых причинах. Познакомлю с циклом задолженности и расскажу, как из него выйти. Обратим внимание, почему долги во время кризисов растут в геометрической прогрессии (как это связано с работой мозга). У участников будет возможность посмотреть на свои денежные истории. Возможно, выявить и освободить себя от установок и остатков мышления бедности, которые приводят к долгам. Открою секрет, что нужно сделать, чтоб выходить из Долгов в свободную жизнь легко.
Мастер-класс. РАБОТА СО СТРАХОМ В ОЛТ
Инвика – психолог, немедицинский психотерапевт, официальный тренер и обучающий личный терапевт международного уровня общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), действительный член ОППЛ, сертифицированный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный психотерапевт СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», руководитель, преподаватель и супервизор Школы Криндачей (Психотерапия Взросления®, Москва). Россия, Новосибирск.
Интересно, остались ли страхи у обучающих личных терапевтов или уже все проработаны? Как на счет страха оценки? А выступления на публике? О чем вообще могут быть страхи профессионалов?
Приглашаю на встречу со своим страхом. Рассмотрим, поиграем, договоримся.
Мастер-класс «ТВОРЧЕСКОЕ ИСЦЕЛЕНИЕ». КРАТКОСРОЧНАЯ РЕСУРСНАЯ АРТ- ТЕРАПИЯ В ПРАКТИКЕ ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА. ПРОФИЛАКТИКА ВЫГОРАНИЯ
Зезюлинская Инна Алексеевна – психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов; официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Крыму и в Севастополе; руководитель Крымского регионального отделения ОППЛ; аккредитованный личный психотерапевт- адвайзер, супервизор ОППЛ; преподаватель и тренер ОППЛ международного уровня; медиатор; руководитель образовательных программ, личной терапии, практики и супервизии в модальности ССТВВ ОППЛ; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург); доцент АОРС КИП; арт-терапевт; автор метафорических ассоциативных карт «Гармония» и «Море жизни»; основатель авторской он-лайн школы «Краски жизни»; организатор проектов в области психологии и психотерапии (Псифесты ОППЛ «Море жизни», «Психологическая гостиная», мастерские). Россия, Севастополь.
В современном мире модели поведения, ориентированные на развитие в стабильной среде, больше не работают. Для гармоничной и успешной жизни в условиях постоянных изменений специалисту необходимо стать более адаптивным – уметь мыслить вне рамок и правил.
На мастер-классе будут представлены арт-терапевтические упражнения и техники эффективной, доступной и простой формы «скорой» психологической помощи, в основе которой – безопасное и естественное для человека изобразительное творчество как своеобразное «транзитное пространство» более надежное и защищенное, чем только вербализация. Тема будет полезна для личных терапевтов, работающих с коллегами- кандидатами: специалистами любых направлений помогающих профессий, связанных с взаимодействием с другими людьми и высокой стрессовой нагрузкой.
Для активной работы на мастер-классе участникам необходимо приготовить материалы: фольга пищевая, бумага белая А4 и А3; изо материалов, пластичные материалы, колода ресурсных МАК, старые журналы, открытки, клей и все для спонтанного творчества.
Мастер-класс. ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА И АССЕРТИВНОСТИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Бадьина Анна Сергеевна – полимодальный психолог, транзактный аналитик, обучающий личный терапевт ОППЛ, спикер обучающих программ. Россия, Йошкар-Ола.
В мастер классе рассматривается применение инструментов транзактного анализа и ассертивности в обучающей личной терапии для работы с интеграцией ресурсов, психологическими опорами и взрослым эго- состоянием кандидатов для построения успешной практической деятельности. Даётся определение понятиям ассертивность, взрослое эго- состояние, психологические опоры. Будет предложена практическая работа.
Доклад. КТО ПОМОЖЕТ ПОМОГАЮЩЕМУ? ОБУЧАЮЩАЯ ЛИЧНАЯ ТЕРАПИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Макарова Екатерина Викторовна – MSc., основатель комитета по обучающей личной терапии ОПП, сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции ОППЛ. Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Россия, Москва.
В докладе автор раскроет роль обучающей личной терапии в подготовке и практике современных помогающих практиков. Психотерапевты и психологи, и другие представители помогающих профессий встречаются с вызовами бурно меняющего мира, который заставляет на постоянной основе заново находить себя в системе профессионального поля, соответствовать социальному вызову и изменений потребностей клиентов в практике. Для ведения качественного функционирования своей практики и хорошего рабочего тонуса, помогающему практику важно находиться в эффективно функционирующей системе поддержки.
МОДЕРАТОРЫ: Приходченко Ольга Анатольевна (Россия, Новосибирск), Рудина Лариса Максимовна (Россия, Москва)
Приходченко Ольга Анатольевна – вице-президент ОППЛ, ответственный секретарь Центрального Совета Лиги, Психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, Сертифицированный супервизор ОППЛ, преподаватель международного уровня ОППЛ, Россия, Новосибирск.
Рудина Лариса Максимовна – доцент, кандидат психологических наук, действительный член ОППЛ, доцент РАНХиГС при Президенте РФ, эксперт – тренер Healthy Interactions (USA), professional coach (IСА Maximum), федеральный спикер программ повышения квалификации врачей РФ, Россия, Москва.
Аннотация: Концепция «открытого разума» в современном образовании. «Открытый разум» – способность комбинировать и интерпретировать новые идеи и действия. Обучающие эффекты подхода feedforward (прямая связь) вместо подхода feedback (обратная связь). Возможность подготовки специалистов в ВУЗе в парадигме ценностно-ориентированного обучения, как метрики, от которой зависит сущность обучения и воспитания. Особенности и фокус подготовки специалистов психологов и психотерапевтов в современных реалиях. Образование в области сохранения и развития психического здоровья и психологического благополучия профессионалов. Оценка легитимности методов, практик, приемов, предлагаемых в образовательных процессах.
Ведущие эксперты дискуссионного клуба:
Ермошин Андрей Федорович. Автор психокатализа, директор Центра доктора Ермошина (Москва), официальный преподаватель, супервизор и личный терапевт Профессиональной Психотерапевтической Лиги Международного уровня, руководитель модальности психотерапии «Психокатализ», обладатель Европейского сертификата по психотерапии. Москва.
Катков Александр Лазаревич. Доктор медицинских наук, профессор, ректор Международного института социальной психотерапии Санкт-Петербург, Вице-Президент ОППЛ, официальный преподаватель и супервизор практики Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Председатель Комитета по законодательным инициативам ОППЛ, Председатель Комитета по науке ОППЛ, психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы, официальный консультант и эксперт УПН ООН в странах Центральной Азии. Санкт-Петербург.
Кузовкин Виктор Владимирович. Кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологического консультирования факультета психологии Московского государственного областного университета; директор некоммерческого партнерства «Научно-практический центр «ТРИАДА»; действительный член и сопредседатель модальности «Клиентоцентрированная психотерапии» Профессиональной психотерапевтической лиги (ППЛ); личный психотерапевт и супервизор ОППЛ Международного уровня в модальности клиентоцентрированная психотерапия; действительный член и эксперт (прикладное направление) и член правления Межрегиональной общественной организации «Русское психоаналитическое общество» (РПО); клиентоцентрированный психотерапевт. Москва.
Макаров Виктор Викторович. Президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Президент саморегулируемой организации «Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов». Главный редактор «Профессиональной психотерапевтической газеты», титульный и главный редактор «Антологии российской психотерапии и психологии». Психотерапевт Европейского и мирового реестров. Москва.
Лях Игорь Вячеславович. Председатель комитета по супервизии, официальный представитель ЦС ОППЛ в Сибирском Федеральном Округе. Врач-психотерапевт, действительный член ОППЛ, психотерапевт единого реестра психотерапевтов Европы (ЕАП), Действительный супервизор ОППЛ, официальный представитель ЦС ОППЛ в Западной Сибири, заведующий психотерапевтическим отделением Клиники «Инсайт». Новосибирск.
Стрельченко Андрей Борисович. Практикующий психотерапевт, коуч-консультант, бизнес-тренер, доктор медицинских наук, действительный член ОППЛ, официальный тренер ОППЛ.
Формат дискуссионного клуба предусматривает живую дискуссию по направлениям, указанным в аннотации; отдельные выступления не планируются.
Приходченко Ольга Анатольевна – вице-президент ОППЛ, ответственный секретарь Центрального Совета Лиги, Психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, Сертифицированный супервизор ОППЛ, преподаватель международного уровня ОППЛ, Россия, Новосибирск.
Рудина Лариса Максимовна – доцент, кандидат психологических наук, действительный член ОППЛ, доцент РАНХиГС при Президенте РФ, эксперт – тренер Healthy Interactions (USA), professional coach (IСА Maximum), федеральный спикер программ повышения квалификации врачей РФ, Россия, Москва.
Аннотация: Концепция «открытого разума» в современном образовании. «Открытый разум» – способность комбинировать и интерпретировать новые идеи и действия. Обучающие эффекты подхода feedforward (прямая связь) вместо подхода feedback (обратная связь). Возможность подготовки специалистов в ВУЗе в парадигме ценностно-ориентированного обучения, как метрики, от которой зависит сущность обучения и воспитания. Особенности и фокус подготовки специалистов психологов и психотерапевтов в современных реалиях. Образование в области сохранения и развития психического здоровья и психологического благополучия профессионалов. Оценка легитимности методов, практик, приемов, предлагаемых в образовательных процессах.
Ведущие эксперты дискуссионного клуба:
Ермошин Андрей Федорович. Автор психокатализа, директор Центра доктора Ермошина (Москва), официальный преподаватель, супервизор и личный терапевт Профессиональной Психотерапевтической Лиги Международного уровня, руководитель модальности психотерапии «Психокатализ», обладатель Европейского сертификата по психотерапии. Москва.
Катков Александр Лазаревич. Доктор медицинских наук, профессор, ректор Международного института социальной психотерапии Санкт-Петербург, Вице-Президент ОППЛ, официальный преподаватель и супервизор практики Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Председатель Комитета по законодательным инициативам ОППЛ, Председатель Комитета по науке ОППЛ, психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы, официальный консультант и эксперт УПН ООН в странах Центральной Азии. Санкт-Петербург.
Кузовкин Виктор Владимирович. Кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологического консультирования факультета психологии Московского государственного областного университета; директор некоммерческого партнерства «Научно-практический центр «ТРИАДА»; действительный член и сопредседатель модальности «Клиентоцентрированная психотерапии» Профессиональной психотерапевтической лиги (ППЛ); личный психотерапевт и супервизор ОППЛ Международного уровня в модальности клиентоцентрированная психотерапия; действительный член и эксперт (прикладное направление) и член правления Межрегиональной общественной организации «Русское психоаналитическое общество» (РПО); клиентоцентрированный психотерапевт. Москва.
Макаров Виктор Викторович. Президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Президент саморегулируемой организации «Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов». Главный редактор «Профессиональной психотерапевтической газеты», титульный и главный редактор «Антологии российской психотерапии и психологии». Психотерапевт Европейского и мирового реестров. Москва.
Лях Игорь Вячеславович. Председатель комитета по супервизии, официальный представитель ЦС ОППЛ в Сибирском Федеральном Округе. Врач-психотерапевт, действительный член ОППЛ, психотерапевт единого реестра психотерапевтов Европы (ЕАП), Действительный супервизор ОППЛ, официальный представитель ЦС ОППЛ в Западной Сибири, заведующий психотерапевтическим отделением Клиники «Инсайт». Новосибирск.
Стрельченко Андрей Борисович. Практикующий психотерапевт, коуч-консультант, бизнес-тренер, доктор медицинских наук, действительный член ОППЛ, официальный тренер ОППЛ.
Формат дискуссионного клуба предусматривает живую дискуссию по направлениям, указанным в аннотации; отдельные выступления не планируются.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Есельсон Семен Борисович (Россия, Ростов-на-Дону)
Аннотация: Экзистенциальная терапия – единственное из направлений психотерапии, не связывающее себя с какой-либо методической определенностью. В этом направлении основное внимание сосредоточено на том, как живёт человек, как встречается и справляется со сложностями жизни, превратностями судьбы. Это направление тесно связано с экзистенциальной философией, является её праксисом. Феноменологическое и герменевтическое оснащение в экзистенциальной терапии является необходимым условием для того, чтобы видеть каждого человека и каждую жизненную ситуацию в их уникальности, неповторимости.
Аннотация: Экзистенциальная терапия – единственное из направлений психотерапии, не связывающее себя с какой-либо методической определенностью. В этом направлении основное внимание сосредоточено на том, как живёт человек, как встречается и справляется со сложностями жизни, превратностями судьбы. Это направление тесно связано с экзистенциальной философией, является её праксисом. Феноменологическое и герменевтическое оснащение в экзистенциальной терапии является необходимым условием для того, чтобы видеть каждого человека и каждую жизненную ситуацию в их уникальности, неповторимости.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Линде Николай Дмитриевич (Россия, Москва), Смирнова Тамара Петровна (заместитель председателя)
Организаторы: Ивлюшкина Татьяна Ивановна (секретарь секции ЭОТ), Оганезов Лев Альбертович (технический помощник)
РАБОТА С ОБРАЗАМИ КОНТРПЕРЕНОСНЫХ ЧУВСТВ В ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ
Амплеева Ирина Александровна – клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, преподаватель базового курса ЭОТ, курса по работе с внутренним ребенком и внутренним родителем в ЭОТ, курса по работе с психосоматическими проблемами в ЭОТ Института эмоционально-образной терапии Н. Линде, Института Развития Человека, супервизор, действительный член ОППЛ.
В докладе рассматриваются возможности углубления понимания терапевтического процесса и получения дополнительной значимой информации о состоянии клиента, способствующей точному построению гипотезы и выбору подходящих техник внутриличностного действия через исследование образа контрпереносных чувств.
СУПЕРВИЗИЯ В МЕТОДЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ
Шакирова Рузиля Назымовна – клинический психолог, семейный психолог, медиатор, психолог-педагог, преподаватель базового курса ЭОТ, супервизор.
В докладе рассматриваются особенности супервизии в методе ЭОТ
ПОИСК СМЫСЛА ЖИЗНИ КАК - ОСНОВА СУЩЕСТВОВАНИЯ
Чудова Светлана Сергеевна – практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, клинический психолог, кризисный психолог, семейный психолог, действительный член ОППЛ, ведущая тренингов и мастер-классов, психотерапевтических групп. г. Санкт-Петербург.
Во многом смысл жизни является основой пребывания в этом мире. Без этого смысла человек теряет связь с собой и нить, что связывала его с окружающим миром. Он как бы оказывается в невесомости, в неизвестности, пытается логически и рационально объяснить себе эту неизвестность. В случае с суицидальными клиентами (в том числе латентная, непроявленная суицидальность), а также клиентами с затяжной депрессией часто выходит отсутствие мотивации, под которой в основе лежит отсутствие смысла жизни.
В докладе будут рассмотрены запросы, в основе которых лежит потеря смысла жизни, что затрудняет, приводит к регрессу, и иногда даже саботирует терапию. Также на примере клиентских случаев будет представлено как эффективно метод ЭОТ может работать с темой поиска смысла жизни.
ГРАНТ СОЦИАЛЬНЫМ ПРЕДПРИЯТИЯМ ИЛИ КАК ПСИХОЛОГУ ПОЛУЧИТЬ ДО 500 000 РУБЛЕЙ НА РАЗВИТИЕ СВОЕЙ ПРАКТИКИ
Макарова Инна Юрьевна – клинический психолог высшей квалификационной категории, медицинский психолог ФГБУ «Объединенный санаторий «Подмосковье» Управления делами Президента РФ, эмоционально-образный терапевт, судебный эксперт-психолог, эксперт по экспертизе информационной продукции с аккредитацией Роскомнадзора. Московская область, Домодедово.
Грант социальным предприятиям и молодым предпринимателям - форма государственной поддержки малого и среднего бизнеса. В докладе рассматривается, как практикующий психолог может получить грант, на что сможет его потратить и как отчитается за траты
СОХРАНЯЯ «СЕМЕЙНЫЙ КОРАБЛЬ». ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ЭОТ В РАБОТЕ С СУПРУЖЕСКИМИ ПАРАМИ
Толмачева Марина Александровна – клинический психолог, семейный психотерапевт, специалист, преподаватель и супервизор ЭОТ, схема-терапевт, супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ и ISST. Россия, Москва.
Россия – страна, сохраняющая традиционные семейные ценности. Данный доклад представляет Метод эмоционально-образной терапии (ЭОТ) как комплексный подход в супружеской психотерапии. Как работа в методе ЭОТ помогает не только диагностировать проблемы, достаточно быстро и на глубинном уровне провести терапию отношений в супружеской паре, но и научает супругов способам экологичного разрешения конфликтов и эффективного взаимодействия. На примере будет продемонстрирован процесс исследования проблемы и коррекции с использованием метода ЭОТ.
Организаторы: Ивлюшкина Татьяна Ивановна (секретарь секции ЭОТ), Оганезов Лев Альбертович (технический помощник)
РАБОТА С ОБРАЗАМИ КОНТРПЕРЕНОСНЫХ ЧУВСТВ В ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ
Амплеева Ирина Александровна – клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, преподаватель базового курса ЭОТ, курса по работе с внутренним ребенком и внутренним родителем в ЭОТ, курса по работе с психосоматическими проблемами в ЭОТ Института эмоционально-образной терапии Н. Линде, Института Развития Человека, супервизор, действительный член ОППЛ.
В докладе рассматриваются возможности углубления понимания терапевтического процесса и получения дополнительной значимой информации о состоянии клиента, способствующей точному построению гипотезы и выбору подходящих техник внутриличностного действия через исследование образа контрпереносных чувств.
СУПЕРВИЗИЯ В МЕТОДЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ
Шакирова Рузиля Назымовна – клинический психолог, семейный психолог, медиатор, психолог-педагог, преподаватель базового курса ЭОТ, супервизор.
В докладе рассматриваются особенности супервизии в методе ЭОТ
ПОИСК СМЫСЛА ЖИЗНИ КАК - ОСНОВА СУЩЕСТВОВАНИЯ
Чудова Светлана Сергеевна – практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, клинический психолог, кризисный психолог, семейный психолог, действительный член ОППЛ, ведущая тренингов и мастер-классов, психотерапевтических групп. г. Санкт-Петербург.
Во многом смысл жизни является основой пребывания в этом мире. Без этого смысла человек теряет связь с собой и нить, что связывала его с окружающим миром. Он как бы оказывается в невесомости, в неизвестности, пытается логически и рационально объяснить себе эту неизвестность. В случае с суицидальными клиентами (в том числе латентная, непроявленная суицидальность), а также клиентами с затяжной депрессией часто выходит отсутствие мотивации, под которой в основе лежит отсутствие смысла жизни.
В докладе будут рассмотрены запросы, в основе которых лежит потеря смысла жизни, что затрудняет, приводит к регрессу, и иногда даже саботирует терапию. Также на примере клиентских случаев будет представлено как эффективно метод ЭОТ может работать с темой поиска смысла жизни.
ГРАНТ СОЦИАЛЬНЫМ ПРЕДПРИЯТИЯМ ИЛИ КАК ПСИХОЛОГУ ПОЛУЧИТЬ ДО 500 000 РУБЛЕЙ НА РАЗВИТИЕ СВОЕЙ ПРАКТИКИ
Макарова Инна Юрьевна – клинический психолог высшей квалификационной категории, медицинский психолог ФГБУ «Объединенный санаторий «Подмосковье» Управления делами Президента РФ, эмоционально-образный терапевт, судебный эксперт-психолог, эксперт по экспертизе информационной продукции с аккредитацией Роскомнадзора. Московская область, Домодедово.
Грант социальным предприятиям и молодым предпринимателям - форма государственной поддержки малого и среднего бизнеса. В докладе рассматривается, как практикующий психолог может получить грант, на что сможет его потратить и как отчитается за траты
СОХРАНЯЯ «СЕМЕЙНЫЙ КОРАБЛЬ». ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ЭОТ В РАБОТЕ С СУПРУЖЕСКИМИ ПАРАМИ
Толмачева Марина Александровна – клинический психолог, семейный психотерапевт, специалист, преподаватель и супервизор ЭОТ, схема-терапевт, супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ и ISST. Россия, Москва.
Россия – страна, сохраняющая традиционные семейные ценности. Данный доклад представляет Метод эмоционально-образной терапии (ЭОТ) как комплексный подход в супружеской психотерапии. Как работа в методе ЭОТ помогает не только диагностировать проблемы, достаточно быстро и на глубинном уровне провести терапию отношений в супружеской паре, но и научает супругов способам экологичного разрешения конфликтов и эффективного взаимодействия. На примере будет продемонстрирован процесс исследования проблемы и коррекции с использованием метода ЭОТ.
Мастер-классы
(В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ)
Акубова Екатерина Эдуардовна – клинический медицинский психолог, онкопсихолог, кризисный психолог, член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ), супервизор, куратор онконаправления в научно-образовательном центре, магистр психологии. Россия, Москва.
На мастер-классе рассматриваются особенности психологического консультирования клиентов с онкологическим диагнозом по 8 основным аспектам: доверие и безопасность, психотип клиента, стадии принятия диагноза, психосоматика и травмы, ресурс и наполнение, доминанта жизненной цели, социализация. По каждому аспекту предлагаются техники работы и практические рекомендации для эффективного консультирования клиентов с онкологическим диагнозом на всех этапах лечения и восстановления.
На мастер-классе рассматриваются особенности психологического консультирования клиентов с онкологическим диагнозом по 8 основным аспектам: доверие и безопасность, психотип клиента, стадии принятия диагноза, психосоматика и травмы, ресурс и наполнение, доминанта жизненной цели, социализация. По каждому аспекту предлагаются техники работы и практические рекомендации для эффективного консультирования клиентов с онкологическим диагнозом на всех этапах лечения и восстановления.
Богданова Анна Александровна – психолог, консультант по детско-родительским отношениям, детский и подростковый психолог, педагог, действующий психолог академии успешной личности «Ukids», ведущая лекций и мероприятий для родителей, ведущая тренингов для подростков в академии «Teen Leader». Россия, Санкт-Петербург.
Участники мастер-класса смогут познакомиться с методами и формами работы и общения психолога с подростками по теме сложностей взаимоотношений с родителями. Будут рассмотрены причины разногласий между подростками и родителями, способы их решения. Мы поговорим о том, как стоит вести себя в ссоре, можно ли развивать у подростков навык конфликтовать, не разрушая отношения. Мы обсудим, как подросткам и родителям можно развивать навык медиации. Затронем важность понимания эмоционального состояния другого человека, проговаривания своих чувств, чтобы прийти к взаимопониманию. Потренируемся проводить некоторые упражнениям на практике. С участниками МК рассмотрим применение с подростками теории про «5 языков любви» на практике.
Участники мастер-класса смогут познакомиться с методами и формами работы и общения психолога с подростками по теме сложностей взаимоотношений с родителями. Будут рассмотрены причины разногласий между подростками и родителями, способы их решения. Мы поговорим о том, как стоит вести себя в ссоре, можно ли развивать у подростков навык конфликтовать, не разрушая отношения. Мы обсудим, как подросткам и родителям можно развивать навык медиации. Затронем важность понимания эмоционального состояния другого человека, проговаривания своих чувств, чтобы прийти к взаимопониманию. Потренируемся проводить некоторые упражнениям на практике. С участниками МК рассмотрим применение с подростками теории про «5 языков любви» на практике.
Борисенкова Елена Владимировна – экзистенциальный психотерапевт, сексолог, психолог в социальной сфере, практикующий специалист в сфере психологического консультирования, аккредитованный групповой супервизор в межмодальном подходе ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, действительный член ОППЛ. Россия, Московская область, Ивантеевка.
На мастер-классе рассматривается нюансы консультативного процесса, которые помогут специалисту исследовать Клиента. А также помогут самому Клиенту лучше понять, чего же все-таки на самом деле хочет от встреч со специалистом. Будет представлены несколько лайфхаков. А также будут даны некоторые вопросы, которые смогут направить процесс в динамическое состояние для выявления и решения запроса. В дополнение будет предложено обменяться своими лайфхаками, которые улучшают процесс встреч с Клиентами.
На мастер-классе рассматривается нюансы консультативного процесса, которые помогут специалисту исследовать Клиента. А также помогут самому Клиенту лучше понять, чего же все-таки на самом деле хочет от встреч со специалистом. Будет представлены несколько лайфхаков. А также будут даны некоторые вопросы, которые смогут направить процесс в динамическое состояние для выявления и решения запроса. В дополнение будет предложено обменяться своими лайфхаками, которые улучшают процесс встреч с Клиентами.
Брунец Алена Николаевна – дипломированный психолог, семейный психолог, психотерапевт по кататимно-имагинативной психотерапии (психотерапевт по методу символдрамма), EMDR терапевт, действительный член ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
На мастер классе с помощью практических упражнений с архетипом отца сможем увидеть, как образ внутренней отцовской фигуры из дефицитарной или отсутствующей трансформируется и начинает выполнять важные функции внутренней опоры и защиты, поддержания самоуважения и становится фундаментом психологического благополучия.
На мастер классе с помощью практических упражнений с архетипом отца сможем увидеть, как образ внутренней отцовской фигуры из дефицитарной или отсутствующей трансформируется и начинает выполнять важные функции внутренней опоры и защиты, поддержания самоуважения и становится фундаментом психологического благополучия.
Гордеева Екатерина Валерьевна – магистр психологии, КПТ психолог, сексолог-консультант, веду частную практику как ИП Гордеева Е.В., по первому образованию математик-программист с опытом работы в ИТ более 12 лет. Москва, Россия.
На мастер-классе вы узнаете, как современные мошенники используют телефонные звонки для обмана граждан, какие психологические приемы лежат в основе их схем и как не стать жертвой манипуляций. Мы подробно разберем реальные сценарии телефонного мошенничества. Особое внимание уделим методам социальной инженерии, эмоциональному давлению и способам повышения собственной устойчивости к подобным воздействиям. Вы получите практические рекомендации по распознаванию угроз и эффективной защите своих данных и финансов.
На мастер-классе вы узнаете, как современные мошенники используют телефонные звонки для обмана граждан, какие психологические приемы лежат в основе их схем и как не стать жертвой манипуляций. Мы подробно разберем реальные сценарии телефонного мошенничества. Особое внимание уделим методам социальной инженерии, эмоциональному давлению и способам повышения собственной устойчивости к подобным воздействиям. Вы получите практические рекомендации по распознаванию угроз и эффективной защите своих данных и финансов.
Горшкова Маргарита Юрьевна – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, специалист по химической зависимости, травмотерапевт, НЛП-Практик, Мастер НЛП, специалист в системно-феноменологическом подходе, специалист по психосоциальной работе в наркологии, медицинский психолог, поэт, писатель, теле- и радиоведущая – Москва.
В мастер классе рассматривается программа самопомощи «12 шагов» сообщества «Анонимные Алкоголики» и основанная на ней Миннесотская реабилитационная модель, в её содержательном и организационном аспектах, как инструмент, который можно использовать в частной практике психолога.
В мастер классе рассматривается программа самопомощи «12 шагов» сообщества «Анонимные Алкоголики» и основанная на ней Миннесотская реабилитационная модель, в её содержательном и организационном аспектах, как инструмент, который можно использовать в частной практике психолога.
Ефремова Наталия Николаевна – клинический психолог, психотерапевт, действительный член ОППЛ, член Саморегулируемой организации Национальная ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов», Россия, Москва.
В мастер классе демонстрируются возможности протопатической (телесной) информации влиять на формирование ответственности человека за свое здоровье. Дается определение эмоций с учетом их протопатических ощущений, принципов здорового человека. Обсуждается связь вегетативной нервной системы и эмоций, начиная с внутриутробного периода. Рассматривается нейропсихологический аспект иерархии развития нервной системы. Обсуждается значимость ощущения эмоций в психотерапии здоровых.
В мастер классе демонстрируются возможности протопатической (телесной) информации влиять на формирование ответственности человека за свое здоровье. Дается определение эмоций с учетом их протопатических ощущений, принципов здорового человека. Обсуждается связь вегетативной нервной системы и эмоций, начиная с внутриутробного периода. Рассматривается нейропсихологический аспект иерархии развития нервной системы. Обсуждается значимость ощущения эмоций в психотерапии здоровых.
Спикер: Журавлева Юлия Владимировна – клинический психолог, семейный терапевт, сексолог, гипнотерапевт, EMDR-специалист, схема-терапевт, тренер NLPt, действительным членом ОППЛ, супервизор, преподаватель ОППЛ регионального уровня, член ассоциации EMDR России, член Сообщества Эмоционально-фокусированных Терапевтов (СЭФТ) и ICEEFT (Канада), ведущая подкаста «ADAM & EVE».
Краткая аннотация: На мастер-классе рассматривается актуальность интеграции двух модальностей психотерапии EMDR и ЭФТ (эмоционально-фокусированной терапии), в целях усовершенствования переработки травматических эпизодов в семейной терапии. Предлагается применение группового протокола G-TEP в рамках работы с парой и группой. Обсуждается психотерапия и перспективы интеграций. Даются практические рекомендации.
Актуальность мастер класса:
В настоящее время в современном мире, полном динамичных изменений и стрессовых факторов, оказывается значительное влияние на динамику семейных отношений, эмоциональное состояние и коммуникации в парах. Каждая семья сталкивается с уникальными вызовами: потеря близкого, изменения в профессиональной жизни одного из членов семьи, внутренние конфликты, измены и другие жизненные ситуации. Эти стрессы формируют негативные паттерны взаимодействия, вызывая эмоциональное напряжение и приводят к ухудшению отношений, отстраненности в парах, проживанию событий в одиночестве. В такой ситуации особенно актуальна необходимость внедрения эффективных и интегративных подходов, способных помочь семьям и отдельным членам справляться с проблемами, улучшая их отношения и общее эмоциональное благополучие.
В основе мастер-класса лежит протокол G-TEP (Group Traumatic Episode Protocol) – уникальный, авторский метод групповой психотерапии, направленный на переработку травматических эпизодов и снижение связанных симптомов, адаптированный для работы с парами. Основываясь на принципах EMDR (десенсибилизация и переработка движением глаз) и интегрированный с моделью ЭФТ (эмоционально-фокусированной терапии), данный подход предоставляет новое понимание работы с травмой, охватывая не только индивидуальные аспекты, но и взаимодействие в рамках семейной пары или целой семьи.
Протокол G-TEP включается в уникальную синергию EMDR и ЭФТ, создавая безопасное пространство для обсуждения и обработки травматических опытов, эмоций и переживаний. Участники, погружаясь в процесс травма-терапии, ощущают большую безопасность и поддержку. Специалисты, обладающие навыками работы в подходе, например, могут оказать помощь паре, столкнувшейся с утратой ребенка, быстрее и более эффективно устраняя болезненные эмоции, телесные блоки и глубинные убеждения одновременно у обоих супругов. Мастер-класс представляет собой ценную возможность для специалистов углубить свои знания и навыки в области семейной терапии, применяя инновационные, авторские методики, которые влияют на качество жизни и психологическое здоровье их клиентов.
Краткое содержание:
1. Теоретические основы и введение в модели EMDR и ЭФТ:
Кроме того, применение нового подхода повысит качество предоставляемых услуг и обогатит личный и профессиональный опыт участников, способствуя их дальнейшему развитию как специалистов.
Ожидаемые результаты:
После завершения мастер-класса участники смогут:
Краткая аннотация: На мастер-классе рассматривается актуальность интеграции двух модальностей психотерапии EMDR и ЭФТ (эмоционально-фокусированной терапии), в целях усовершенствования переработки травматических эпизодов в семейной терапии. Предлагается применение группового протокола G-TEP в рамках работы с парой и группой. Обсуждается психотерапия и перспективы интеграций. Даются практические рекомендации.
Актуальность мастер класса:
В настоящее время в современном мире, полном динамичных изменений и стрессовых факторов, оказывается значительное влияние на динамику семейных отношений, эмоциональное состояние и коммуникации в парах. Каждая семья сталкивается с уникальными вызовами: потеря близкого, изменения в профессиональной жизни одного из членов семьи, внутренние конфликты, измены и другие жизненные ситуации. Эти стрессы формируют негативные паттерны взаимодействия, вызывая эмоциональное напряжение и приводят к ухудшению отношений, отстраненности в парах, проживанию событий в одиночестве. В такой ситуации особенно актуальна необходимость внедрения эффективных и интегративных подходов, способных помочь семьям и отдельным членам справляться с проблемами, улучшая их отношения и общее эмоциональное благополучие.
В основе мастер-класса лежит протокол G-TEP (Group Traumatic Episode Protocol) – уникальный, авторский метод групповой психотерапии, направленный на переработку травматических эпизодов и снижение связанных симптомов, адаптированный для работы с парами. Основываясь на принципах EMDR (десенсибилизация и переработка движением глаз) и интегрированный с моделью ЭФТ (эмоционально-фокусированной терапии), данный подход предоставляет новое понимание работы с травмой, охватывая не только индивидуальные аспекты, но и взаимодействие в рамках семейной пары или целой семьи.
Протокол G-TEP включается в уникальную синергию EMDR и ЭФТ, создавая безопасное пространство для обсуждения и обработки травматических опытов, эмоций и переживаний. Участники, погружаясь в процесс травма-терапии, ощущают большую безопасность и поддержку. Специалисты, обладающие навыками работы в подходе, например, могут оказать помощь паре, столкнувшейся с утратой ребенка, быстрее и более эффективно устраняя болезненные эмоции, телесные блоки и глубинные убеждения одновременно у обоих супругов. Мастер-класс представляет собой ценную возможность для специалистов углубить свои знания и навыки в области семейной терапии, применяя инновационные, авторские методики, которые влияют на качество жизни и психологическое здоровье их клиентов.
Краткое содержание:
1. Теоретические основы и введение в модели EMDR и ЭФТ:
- Обзор модели EMDR и ЭФТ: ключевые принципы, цели, методы работы и исследования, подтверждающие их эффективность.
- Обсуждение основного динамического процесса и как обе терапии работают в парадигме целостного исцеления.
- ØМеханизмы, с помощью которых EMDR может углубить работу ЭФТ: влияние на движение эмоций, переработку травм и изменение негативных убеждений.
- Демонстрация применения группового протокола G-TEP, использующий элементы EMDR в контексте семейной терапевтической работы.
- Практическая работа в групповом формате позволяющая участникам опробовать интегрированные подходы с акцентом на ресурсирование, безопасность и поддержку.
- Открытое обсуждение с участниками: вопросы, трудности и достижения в практике.
- Как эффективно внедрить интегративные методы в свою работу, используя обратную связь и супервизию.
- Ресурсы для дальнейшего изучения и применения интегративного подхода EMDR и ЭФТ.
- Обсуждение личных и профессиональных планов участников по внедрению новых знаний.
Кроме того, применение нового подхода повысит качество предоставляемых услуг и обогатит личный и профессиональный опыт участников, способствуя их дальнейшему развитию как специалистов.
Ожидаемые результаты:
После завершения мастер-класса участники смогут:
- Понимать основные принципы работы ЭФТ и EMDR, а также их взаимосвязь в практических упражнениях для создания поддерживающей терапии;
- Получить навыки работы с применением G-TEP в групповых и семейных сессиях;
- Разрабатывать собственные терапевтические сценарии, основанные на методе G-TEP, с учётом уникальных потребностей своих клиентов;
- Оценивать динамику группы и использовать её как ресурс для эмоционального исцеления;
- Улучшить удовлетворенность клиентов и повысить эффективность терапевтического процесса.
Захаревич Андрей Станиславович – доктор психологических наук, профессор. Разработчик энергоактивной психологии.
Психика рассматривается как материальное образование, предлагаются эффективные практики помощи клиентам и подготовки специалистов.
Психика рассматривается как материальное образование, предлагаются эффективные практики помощи клиентам и подготовки специалистов.
Ильина Этери Хайдаровна – профессиональный конфликтолог, психолог, Заслуженный юрист Республики Татарстан с 25 летним опытом адвокатской практики и решения бизнес и семейных конфликтов. 17 лет руководила коллегией адвокатов. Имею государственные награды. Предприниматель. Россия, Калининград.
В мастер классе научитесь распознавать скрытые триггеры напряжения и причины конфликта разберетесь почему не надо избегать конфликтов, узнаете как ими управлять, на конкретных примерах из практики будут рассмотрены две стратегии решения конфликта: избегание и компромисс.
В мастер классе научитесь распознавать скрытые триггеры напряжения и причины конфликта разберетесь почему не надо избегать конфликтов, узнаете как ими управлять, на конкретных примерах из практики будут рассмотрены две стратегии решения конфликта: избегание и компромисс.
Ионова Юлия Витальевна – клинический психолог, семейный / парный терапевт, гипнотерапевт, социальный психолог, телесно-ориентированный психолог, супервизор, преподаватель ОППЛ регионального уровня. Индивидуальный предприниматель. Действительный член ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург.
В работе с парами часто встречаются ситуации, когда конфликты достигают такой интенсивности, что любое взаимодействие становится "минным полем". Эскалация, взаимные обвинения и эмоциональное отчуждение создают ощущение безысходности и подрывают веру в возможность восстановления отношений. Традиционные методы часто оказываются неэффективными, поскольку не учитывают глубинные эмоциональные процессы, лежащие в основе конфликтов. ЭФТ, благодаря своему фокусу на потребностях привязанности и переработке эмоциональных реакций, предлагает мощные инструменты для работы с эскалирующими парами. Данный мастер-класс позволит участникам освоить новые техники ЭФТ, адаптированные для работы с парами в состоянии острого конфликта, и научиться эффективно помогать им восстанавливать эмоциональную связь и близость.
Краткое содержание:
1. Теоретическая основа:
Участники мастер-класса:
В работе с парами часто встречаются ситуации, когда конфликты достигают такой интенсивности, что любое взаимодействие становится "минным полем". Эскалация, взаимные обвинения и эмоциональное отчуждение создают ощущение безысходности и подрывают веру в возможность восстановления отношений. Традиционные методы часто оказываются неэффективными, поскольку не учитывают глубинные эмоциональные процессы, лежащие в основе конфликтов. ЭФТ, благодаря своему фокусу на потребностях привязанности и переработке эмоциональных реакций, предлагает мощные инструменты для работы с эскалирующими парами. Данный мастер-класс позволит участникам освоить новые техники ЭФТ, адаптированные для работы с парами в состоянии острого конфликта, и научиться эффективно помогать им восстанавливать эмоциональную связь и близость.
Краткое содержание:
1. Теоретическая основа:
- Эскалация в отношениях: причины, признаки и последствия.
- Теория привязанности как основа понимания динамики конфликта в паре.
- Ключевые принципы ЭФТ в работе с эскалирующими парами.
- "Эмоциональный компас" как инструмент навигации в сложном эмоциональном ландшафте пары.
- Техники деэскалации конфликта: создание безопасного пространства, отражение эмоций, валидация чувств.
- Выявление негативных циклов взаимодействия и их влияния на отношения.
- Исследование глубинных потребностей привязанности и страхов, лежащих в основе конфликта.
- Помощь партнерам в выражении уязвимости и установлении эмоционального контакта.
- Техники работы с вторичными эмоциями (гнев, обида) для выхода к первичным (страх, печаль).
- Демонстрация первичной консультации с эскалирующей парой (ролевая игра с участием ведущего).
- Практическая работа в тройках (терапевт и пара): отработка техник деэскалации и выявления негативных циклов.
- Супервизия и обратная связь от ведущего.
- Как адаптировать техники ЭФТ для работы с парами с разным уровнем эскалации.
- Особенности работы с парами, пережившими измену или другие травматические события.
- Этические аспекты работы с эскалирующими парами.
- Ответы на вопросы участников.
- Рекомендации по дальнейшему обучению и развитию в области ЭФТ.
Участники мастер-класса:
- Получат углубленное понимание динамики конфликта в паре и роли привязанности в формировании отношений.
- Освоят техники деэскалации конфликта и создания безопасного пространства для работы с парой.
- Научатся выявлять негативные циклы взаимодействия и исследовать глубинные потребности партнеров.
- Смогут применять техники ЭФТ для восстановления эмоциональной связи и близости в паре.
- Повысят свою уверенность в работе с эскалирующими парами.
Карпенюк Ксения Владимировна – клинический психолог, действительный член ОППЛ; лауреат конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог 2023 года», кризисный психолог, специалист основного состава Федерального реестра кризисных психологов, а так же психологов, имеющих компетенции для работы с участниками СВО и членами их семей, педагог-психолог высшей квалификационной категории отдела психологической консультации, коррекции и реабилитации ГБУ «Центр психолого-педагогической помощи семье и детям», автор и ведущая тренингов и образовательных программ. Россия, Южно-Сахалинск.
Участники мастер-класса познакомятся с эффективными формами и методами работы психолога с родителями (в том числе с родительским сопротивлением), смогут примерить на себя разные роли: родителя, подростка и специалиста-психолога. Интерактивные упражнения помогут «подросткам» довериться взрослому, «родителям» услышать ребенка, освоить новые неагрессивные методы воспитания, выработать конструктивные стратегии родительского поведения, а специалистам выбрать эффективные формы для успешной и продуктивной работы в направлении снижения рисков, поиска внутренних и внешних ресурсов у родителей и подростков, формирования адаптивных способов реагирования в стрессовых или конфликтных ситуациях, а так же гармонизации детско-родительских отношений.
Членство в других организациях (без сокращений): специалист основного состава Федерального реестра кризисных психологов, а также психологов, имеющих компетенции для работы с участниками СВО и членами их семей на базе Федерального координационного центра Московского государственного психолого-педагогического университета.
Участники мастер-класса познакомятся с эффективными формами и методами работы психолога с родителями (в том числе с родительским сопротивлением), смогут примерить на себя разные роли: родителя, подростка и специалиста-психолога. Интерактивные упражнения помогут «подросткам» довериться взрослому, «родителям» услышать ребенка, освоить новые неагрессивные методы воспитания, выработать конструктивные стратегии родительского поведения, а специалистам выбрать эффективные формы для успешной и продуктивной работы в направлении снижения рисков, поиска внутренних и внешних ресурсов у родителей и подростков, формирования адаптивных способов реагирования в стрессовых или конфликтных ситуациях, а так же гармонизации детско-родительских отношений.
Членство в других организациях (без сокращений): специалист основного состава Федерального реестра кризисных психологов, а также психологов, имеющих компетенции для работы с участниками СВО и членами их семей на базе Федерального координационного центра Московского государственного психолого-педагогического университета.
Картамышев Антон Евгеньевич – клинический психолог, кататимно-имагинативный психотерапевт, когнитивно-поведенческий терапевт (ACT, CFT, Unified Protocol), член ACBS (Ассоциация контекстуально-поведенческих наук). Аккредитованный супервизор ОППЛ. Россия, Москва.
Мастер-класс представляет собой практическое погружение в меметический подход работы с ментальными образами и предназначен для практикующих психологов и психотерапевтов различных направлений. Участники освоят четырехэтапную модель трансформации патогенных мемов-образов через последовательную работу с мультисенсорной фокусировкой на триггере, конструированием целостного образа, идентификацией ключевого элемента и его трансформацией. В ходе мастер-класса будут продемонстрированы и отработаны конкретные полимодальные техники активации сенсорных каналов, построения и модификации образов, а также методы их интеграции в терапевтическую практику. Особое внимание будет уделено практическим аспектам применения данного подхода при работе с тревожными состояниями, психосоматическими расстройствами и последствиями психотравмирующих ситуаций, что позволит участникам расширить свой терапевтический инструментарий эффективными методами трансформации субъективной реальности клиентов.
Мастер-класс представляет собой практическое погружение в меметический подход работы с ментальными образами и предназначен для практикующих психологов и психотерапевтов различных направлений. Участники освоят четырехэтапную модель трансформации патогенных мемов-образов через последовательную работу с мультисенсорной фокусировкой на триггере, конструированием целостного образа, идентификацией ключевого элемента и его трансформацией. В ходе мастер-класса будут продемонстрированы и отработаны конкретные полимодальные техники активации сенсорных каналов, построения и модификации образов, а также методы их интеграции в терапевтическую практику. Особое внимание будет уделено практическим аспектам применения данного подхода при работе с тревожными состояниями, психосоматическими расстройствами и последствиями психотравмирующих ситуаций, что позволит участникам расширить свой терапевтический инструментарий эффективными методами трансформации субъективной реальности клиентов.
Ковалёва Людмила Владимировна – кандидат психологических наук, клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт. Автор модели глубинной психологической помощи «ИТОГ». Сертифицированный лидер балинтовских групп. Аккредитованный межмодальный супервизор и преподаватель национального уровня ОППЛ. Автор книг «Невротические адаптации» (2023), монографий «Травмы привязанности. К устойчивости в близких отношениях через групповую работу» (2023), «Эмоциональный онтогенез» (2024). Россия, Тверь.
Как разобрать супервизионный запрос с позиций теории судьбоанализа Л. Сонди? Какие влечения предков являются симптомообразующими и как их увидеть в описании случая супервизантом? С помощью каких ключевых вопросов можно быстро выстроить супервизионную конструкцию с позиций судьбоаналитической теории? Такие вопросы мы обсудим на мастер-классе и конечно же разберём реальный случай в группе. Базовые положения системы родовых побуждений в качестве раздаточного материала будут помогать нам вместе строить судьбоаналитические гипотезы, расширяя глубинные компетентности супервизионного взгляда на случай.
Как разобрать супервизионный запрос с позиций теории судьбоанализа Л. Сонди? Какие влечения предков являются симптомообразующими и как их увидеть в описании случая супервизантом? С помощью каких ключевых вопросов можно быстро выстроить супервизионную конструкцию с позиций судьбоаналитической теории? Такие вопросы мы обсудим на мастер-классе и конечно же разберём реальный случай в группе. Базовые положения системы родовых побуждений в качестве раздаточного материала будут помогать нам вместе строить судьбоаналитические гипотезы, расширяя глубинные компетентности супервизионного взгляда на случай.
Кочина Ольга Валерьевна – полимодальный психолог, ЭОТ-терапевт, действительный член ОППЛ, спикер психологических конференций и конгрессов, автор психологических блогов в ведущих социальных сетях. Россия, Москва. Частная практика.
В мастер-классе рассматривается практическое применение нейросетей в работе психолога. Обсуждаются возможности нового инструмента как для создания личного бренда эксперта, так и при взаимодействии с клиентом. В рамках мастер-класса каждый участник получает инструментальную карту возможностей ведущих нейросетей с пошаговым алгоритмом применения на практике.
В мастер-классе рассматривается практическое применение нейросетей в работе психолога. Обсуждаются возможности нового инструмента как для создания личного бренда эксперта, так и при взаимодействии с клиентом. В рамках мастер-класса каждый участник получает инструментальную карту возможностей ведущих нейросетей с пошаговым алгоритмом применения на практике.
Ладыгина Валентина Петровна – психолог, руководитель балинтовских групп, Россия, Москва. Действительный член ОППЛ. Член комитета по Балинтовскому движению ОППЛ, Член комитета Российского Балинтовского общества, Официальный преподаватель межрегионального уровня ОППЛ.
Балинтовские группы помогают психологам лучше понять свою работу и пациентов. Они дают возможность для глубокого анализа и развития саморефлексии. Это происходит благодаря эмпатии, которая развивается в процессе работы балинтовской группы. Участие в группах помогает психологам чувствовать себя увереннее и получать больше удовольствия от работы. Это помогает предотвратить профессиональное выгорание и профессиональное «одиночество», получая поддержку от коллег. Участие в группах способствует развитию нового уровня самопонимания и коммуникативной компетентности, что в свою очередь позволяет этим профессионалам выйти на более высокий уровень качества своей профессиональной деятельности.
Балинтовские группы помогают психологам лучше понять свою работу и пациентов. Они дают возможность для глубокого анализа и развития саморефлексии. Это происходит благодаря эмпатии, которая развивается в процессе работы балинтовской группы. Участие в группах помогает психологам чувствовать себя увереннее и получать больше удовольствия от работы. Это помогает предотвратить профессиональное выгорание и профессиональное «одиночество», получая поддержку от коллег. Участие в группах способствует развитию нового уровня самопонимания и коммуникативной компетентности, что в свою очередь позволяет этим профессионалам выйти на более высокий уровень качества своей профессиональной деятельности.
Матвейкина Оксана Александровна – психолог-консультант, частный практикующий психолог. Россия, Липецк.
В мастер классе будут представлены техники, инструменты, примеры групповой работы с клиентами, позволяющие специалисту презентовать себя и привлечь клиентов в индивидуальную терапию.
В мастер классе будут представлены техники, инструменты, примеры групповой работы с клиентами, позволяющие специалисту презентовать себя и привлечь клиентов в индивидуальную терапию.
Медведева Юлия Викторовна – практикующий психолог, частная практика, полимодальный подход (5 лет практики). Россия, Коломна.
На мастер-классе представляю методику, позволяющую на начальном этапе работы помочь клиенту увидеть внутренние конфликты, более чётко сформулировать запрос, определить мишени работы. Через рисунок создать более доверительные отношения; снять напряжение, связанное с обращением к психологу.
На мастер-классе представляю методику, позволяющую на начальном этапе работы помочь клиенту увидеть внутренние конфликты, более чётко сформулировать запрос, определить мишени работы. Через рисунок создать более доверительные отношения; снять напряжение, связанное с обращением к психологу.
Мязина Анна Борисовна – клинический психолог, онкопсихолог, аккредитованный член ОППЛ. Частная практика. Россия, Москва.
В мастер классе рассматриваются возможные проявления психических или личностных расстройств у клиентов. Даётся определение понятию здоровый/больной человек. Рассматривается диагностика и методики определения нарушений. Обсуждается стратегия психотерапии таких клиентов. Приводятся примеры из практики.
В мастер классе рассматриваются возможные проявления психических или личностных расстройств у клиентов. Даётся определение понятию здоровый/больной человек. Рассматривается диагностика и методики определения нарушений. Обсуждается стратегия психотерапии таких клиентов. Приводятся примеры из практики.
Орехова Юлия Евгеньевна – практический психолог, HR-консультант и тренер, сертифицированный руководитель Балинтовских групп ОППЛ Национального уровня. Работа с запросами уверенности, жизненного благополучия и гармонизации семейных отношений. Россия, Москва.
На мастер-классе разберем, почему мы годами терпим токсичное отношение к себе, но пасуем перед усилиями для изменений. Через уникальную технику «Костюм» обнаружим механизмы формирования вашего «внутреннего абьюзера», научимся четко отличать здоровое волевое усилие от самонасилия, освоим конкретные инструменты перевода внутренней критики в поддерживающий диалог и получим ключ к выходу из замкнутого круга жертвенности и самосаботажа. Для широкой аудитории.
На мастер-классе разберем, почему мы годами терпим токсичное отношение к себе, но пасуем перед усилиями для изменений. Через уникальную технику «Костюм» обнаружим механизмы формирования вашего «внутреннего абьюзера», научимся четко отличать здоровое волевое усилие от самонасилия, освоим конкретные инструменты перевода внутренней критики в поддерживающий диалог и получим ключ к выходу из замкнутого круга жертвенности и самосаботажа. Для широкой аудитории.
Павленко Олег Олегович – архетипический психолог, семейный и детский психолог, преподаватель Международной Академии Психологической Зрелости. Россия, Москва.
Как активировать глубинные ресурсы психики с помощью архетипического сюжета сказки «Царевна лягушка». На мастер-классе мы соотнесем сюжет сказки «Царевна-лягушка» со структурой нашей психики. Мы покажем, какие слои сознания существуют во внутреннем мире, и как, согласно этим слоям сознания, созревает наша психическая энергия. Мы соотнесем с вами архетипический сюжет сказки «Царевна-лягушка» со схемой «Слои сознания», которую вы увидите на экране. Покажем, как, обращая свое внимание к архетипическому бессознательному, в нашем внутреннем мире начинает психическая энергия развиваться к сознанию зрелости. Узнаем, что именно К.Г. Юнг понимал под «сакральным браком». Вы получите практические инструменты - как работать с архетипическими образами и разными запросами клиентов в сферах финансов, здоровья, отношений.
Как активировать глубинные ресурсы психики с помощью архетипического сюжета сказки «Царевна лягушка». На мастер-классе мы соотнесем сюжет сказки «Царевна-лягушка» со структурой нашей психики. Мы покажем, какие слои сознания существуют во внутреннем мире, и как, согласно этим слоям сознания, созревает наша психическая энергия. Мы соотнесем с вами архетипический сюжет сказки «Царевна-лягушка» со схемой «Слои сознания», которую вы увидите на экране. Покажем, как, обращая свое внимание к архетипическому бессознательному, в нашем внутреннем мире начинает психическая энергия развиваться к сознанию зрелости. Узнаем, что именно К.Г. Юнг понимал под «сакральным браком». Вы получите практические инструменты - как работать с архетипическими образами и разными запросами клиентов в сферах финансов, здоровья, отношений.
Пискарева Марина Григорьевна – аккредитованный семейный системный консультант, бизнес-тренер, тренер по осознанному выбору профессии, действительный член ОППЛ, автор семейной системы профориентации для подростков 14+. г. Владивосток, Россия.
Вопрос выбора профессии является одним из основных в подростковый период, отождествляя задачу сепарации, независимого решения. Однако, подросток, являясь частью семейной системы и не имея жизненного опыта, опирается на уже существующие в семье законы, мифы и сценарии. Родители испытывают тревогу или страх за будущее ребенка стремятся ему помочь, но не знают, как и не понимают, как помочь ему.
На мастер-классе представлены практические кейсы в семейной программе выбора профессии, взаимосвязь работы с родителями, изучения семейных сценариев и ресурсов, которые можно диагностировать до входа в программу профориентации с подростком, чтобы повысить уровень самостоятельности и осознанности подростка, а также формирования осознанности самих родителей. Представлены сложные случаи из практики работы с семьей в теме осознанного выбора профессии и приемы работы.
Вопрос выбора профессии является одним из основных в подростковый период, отождествляя задачу сепарации, независимого решения. Однако, подросток, являясь частью семейной системы и не имея жизненного опыта, опирается на уже существующие в семье законы, мифы и сценарии. Родители испытывают тревогу или страх за будущее ребенка стремятся ему помочь, но не знают, как и не понимают, как помочь ему.
На мастер-классе представлены практические кейсы в семейной программе выбора профессии, взаимосвязь работы с родителями, изучения семейных сценариев и ресурсов, которые можно диагностировать до входа в программу профориентации с подростком, чтобы повысить уровень самостоятельности и осознанности подростка, а также формирования осознанности самих родителей. Представлены сложные случаи из практики работы с семьей в теме осознанного выбора профессии и приемы работы.
Сербина Людмила Николаевна – к.пс.н, психотерапевт ЕАР, Дипломант PW, Действительный член IAPOP и ЕАР. Руководитель модальности процессуально-ориентированной психологии и психотерапии в ОППЛ, международный супервизор и преподаватель ОППЛ, преподаватель Института Интегративной психологии и психотерапии и Международного центра Процессуальной Работы (ICPW). Россия, Москва.
Процессуальная работа – это широкий и разносторонний подход в психологии для работы со своими внутренними переживаниями, с хроническими симптомами, измененными состояниями, с разрешением конфликтов и с взаимоотношениями. А. Минделла.
На мастер-классе познакомимся с тем, что является экстремальным состоянием с точки зрения процессуального подхода – это любое состояние сознания, отличающееся от состояния, с которым мы обычно отождествляемся, и отличающееся от состояния, связанного с коллективным процессом. Определение «Нормальное» – это состояние или «Изменное» в Процессуальной работе.
Предлагаются способы работы с ЭСС.
Процессуальная работа – это широкий и разносторонний подход в психологии для работы со своими внутренними переживаниями, с хроническими симптомами, измененными состояниями, с разрешением конфликтов и с взаимоотношениями. А. Минделла.
На мастер-классе познакомимся с тем, что является экстремальным состоянием с точки зрения процессуального подхода – это любое состояние сознания, отличающееся от состояния, с которым мы обычно отождествляемся, и отличающееся от состояния, связанного с коллективным процессом. Определение «Нормальное» – это состояние или «Изменное» в Процессуальной работе.
Предлагаются способы работы с ЭСС.
Соборникова Екатерина Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры наркологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, врач-психотерапевт ГБУЗ МО ЦКПБ им. Ф. А. Усольцева, автор метода формирования личностной саморегуляции. Россия, Москва.
На мастер-классе участники смогут познакомиться с концепцией зависимости от психоактивных веществ Ю.В. Валентика, а также с возможностью ее преодоления. Будут продемонстрированы технологии психотерапевтической работы по методу формирования личностной саморегуляции с лицами, зависимыми от алкоголя, наркотиков, азартных и компьютерных игр. Участники получат информационные материалы и смогут купить книгу по методу формирования личностной саморегуляции с автографом автора.
На мастер-классе участники смогут познакомиться с концепцией зависимости от психоактивных веществ Ю.В. Валентика, а также с возможностью ее преодоления. Будут продемонстрированы технологии психотерапевтической работы по методу формирования личностной саморегуляции с лицами, зависимыми от алкоголя, наркотиков, азартных и компьютерных игр. Участники получат информационные материалы и смогут купить книгу по методу формирования личностной саморегуляции с автографом автора.
Соборникова Екатерина Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры наркологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, врач-психотерапевт ГБУЗ МО ЦКПБ им. Ф. А. Усольцева, автор метода формирования личностной саморегуляции. Россия, Москва.
На мастер-классе участники смогут познакомиться с концепцией созависимости как расстройства, сопровождающегося личностной деформацией, а также с возможными путями ее преодоления. Будут продемонстрированы технологии психотерапевтической работы по методу формирования личностной саморегуляции с созависимыми лицами. Участники получат информационные материалы и смогут купить книгу по методу формирования личностной саморегуляции с автографом автора.
На мастер-классе участники смогут познакомиться с концепцией созависимости как расстройства, сопровождающегося личностной деформацией, а также с возможными путями ее преодоления. Будут продемонстрированы технологии психотерапевтической работы по методу формирования личностной саморегуляции с созависимыми лицами. Участники получат информационные материалы и смогут купить книгу по методу формирования личностной саморегуляции с автографом автора.
Сорокина Екатерина Николаевна – доктор психологических наук, профессор, соучредитель Института Практической Интегративной Психологии, действительный член-корреспондент Международной Академии Психологических наук, действительный член ОППЛ. Россия. Нижний Новгород.
На мастер-классе рассматриваются возможности комплексной регрессионной терапии при диагностике травм довербального периода развития, продолжающих влиять на текущее состояние взрослого. Даётся определение принципов комплексной регрессионной терапии. Обсуждается значение травм пренатального периода, травмы рождения и травм развития раннего возраста. Показываются возможные взаимосвязи травм развития в довербальный период и запросов клиентов во взрослом возрасте. Предлагаются техники работы с довербальным травматичным опытом у взрослых клиентов. Обсуждается психотерапия здоровых и системный взгляд на довербальные нарушения. Даются практические рекомендации.
На мастер-классе рассматриваются возможности комплексной регрессионной терапии при диагностике травм довербального периода развития, продолжающих влиять на текущее состояние взрослого. Даётся определение принципов комплексной регрессионной терапии. Обсуждается значение травм пренатального периода, травмы рождения и травм развития раннего возраста. Показываются возможные взаимосвязи травм развития в довербальный период и запросов клиентов во взрослом возрасте. Предлагаются техники работы с довербальным травматичным опытом у взрослых клиентов. Обсуждается психотерапия здоровых и системный взгляд на довербальные нарушения. Даются практические рекомендации.
Цицер Людмила Николаевна – семейный психолог-консультант, самозанятая, действительный член ОППЛ, член Ассоциации Института ЦОП, член РОИС (Российское общество исследования сновидений). Ведущая школы «Мастер снотолкования», руководитель проекта «Возрождение культуры взаимоотношений со снами». Обладатель авторского свидетельства ОППЛ № 119 от 1 ноября 2024 г. о признании авторского метода «Методология ценностно ориентированной психологии (ЦОП) в работе со сновидениями». Германия, Штутгарт.
На мастер-классе работа проводится на основе вопросника методом ценностно-ориентированного коучинга. Слушатели отвечают на вопросы, а ведущий поясняет значение символов сновидений. Так рождается понимание сна.
На мастер-классе работа проводится на основе вопросника методом ценностно-ориентированного коучинга. Слушатели отвечают на вопросы, а ведущий поясняет значение символов сновидений. Так рождается понимание сна.
Фотографии: Artem Shuba – Unsplash / Официальный сайт Radisson
